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幼兒園中班學(xué)前教育宣傳月總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的幼兒園中班學(xué)前教育宣傳月總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
為了深入貫徹落實《指南》,針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動,引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨立人格,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長。為了讓家長更好的參與進(jìn)來,在園領(lǐng)導(dǎo)的號召下,5月9日晚上,我和家長相約晚上九點半一起在線進(jìn)行主題為《蹲下來和孩子說話》的討論。還沒到九點半,家長就陸續(xù)在線了,原先我還擔(dān)心家長不配合,積極性不高,可是隨著的臨近,就有將近30位孩子的父母在線等著了?吹郊议L們的這種期待和熱情,我真的很感動。而家長的一句“都是為了孩子,我們必須配合!”更讓我覺得信心百倍。
此次的討論內(nèi)容我給家長設(shè)計了四個問題:
第一個問題是:你有蹲下來和孩子說話嗎?這樣的方式有什么樣的效果,孩子接受嗎?
問題一提出來,家長們都說得非常的熱烈,吳琦爸爸說:有時會有,但不是刻意地去這么做,因為沒有意識到這是一種平等的溝通方式。黃思羽媽媽:我習(xí)慣蹲下或彎腰跟孩子溝通,這樣她更愿意表達(dá):盧俁媽媽說:是的,蹲下跟孩子說話他更容易接受!從父母的討論中,多數(shù)家長還是意識到有必要蹲下來和孩子說話,這也是對孩子的一種尊重!在這個問題上我肯定了家長的積極做法,并讓家長意識到,作為父母一定要以尊重孩子為前提,才能進(jìn)行有效的溝通,才能給孩子帶來快樂的心情,不然會恰得其反。
第二個話題:你有和孩子平等溝通的做法嗎?有沒有把孩子當(dāng)成一個獨立體來看待?有事情和孩子商量!
在這個話題中,很多家長都覺得有必要和孩子一起來商量做某件事情,也有家長覺得孩子還小,懂什么,不需要商量?梢娚贁(shù)家長還是沒有把孩子當(dāng)成一個獨立的個體來看,高控比較多。因此在這個問題中,我建議家長可以從變換角色來進(jìn)行,讓家長從如果換成我會怎么樣?家長馬上感覺到自己高控孩子的做法確實不妥,表示以后一定要改正。我也給家長提出商量的事情是一定要在原則下進(jìn)行的,如果偏離了原則,就要對孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo),才能讓孩子更好的接受。
第三個話題是:爸爸在孩子成長過程中的作用?平時爸爸有沒有和孩子一起玩?
這個話題引起了在線媽媽們的強(qiáng)烈反響。有些媽媽說爸爸什么都不管,陪孩子玩得很少。而有些媽媽說,爸爸會陪孩子玩,陪著做游戲,睡前給孩子講故事。讓我感覺到了我們班的爸爸們還是非常模范的。家長們也覺得父親參與孩子的教育,對孩子的成長幫助也是非常大的。特別是王昌則媽媽說:在家里不管誰教育孩子的時候其他人當(dāng)場是不能表態(tài)的,包括他爺爺奶奶,他的這個體會給了家長很大的啟發(fā)。我也給予了肯定,在教育原則上對孩子做不對的事情父母的立場一定要堅定!而不是一個在批評時一個卻護(hù)著,這樣也影響了孩子是非能力的分辨。
最后一個話題是:平時你有認(rèn)真傾聽孩子的說話嗎?
家長們都很肯定的說會認(rèn)真聽孩子說話,因為這也是培養(yǎng)孩子語言能力的一種方式。也有的家長覺得孩子反反復(fù)復(fù)的說一件事情,聽多了會感到煩。我給家長的建議是:如果孩子要是重復(fù)說一件事情,我會說,這個事情你已經(jīng)說過了,你再說些別的唄!引來了家長哈哈笑的認(rèn)可!有些家長說還是要反省自己的做法。最后我又和家長強(qiáng)調(diào)了傾聽的重要性。家長覺得受益匪淺。
由于時間的關(guān)系,我們的討論活動在大家依依不舍的心情下結(jié)束了,都有意猶未盡的感覺。
在這次活動中,有點小的遺憾是沒有對每個問題進(jìn)行歸納,讓家長更有條理的理解所提出的內(nèi)容,并由此讓家長反思自己在對孩子的教育上一些得失的做法,從觀念上以孩子的角度出發(fā),才能讓孩子有更美好的未來。
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