《五月五，過端午》綜合實踐活動小結(jié)

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們在不斷的學(xué)習(xí)中，獲得了更多的進步，立即行動起來寫一份小結(jié)吧。那么什么樣的小結(jié)才是好的小結(jié)呢？下面是小編為大家收集的《五月五，過端午》綜合實踐活動小結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　這個學(xué)期，四一班開展了《五月五，過端午》的綜合實踐活動，我要求同學(xué)們要跟尋找獵德文化活動結(jié)合起來開展。這次活動從確定主題、制定活動方案、各小組深入探究展示、教師分別指導(dǎo)到研究成果總結(jié)匯報，整個實踐過程中，都以學(xué)生發(fā)展為中心，學(xué)生們都非常興奮。從分組開始我尊重每個學(xué)生，讓學(xué)生自主選擇組員并組合，包括組長也是他們自己選出來的，為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造空間。比如“粽子飄香”組的組長就是組員一致選出來的，組員們都說那個同學(xué)很懶，應(yīng)該讓他做組長，承當(dāng)責(zé)任，結(jié)果他們組是第一個完成收集資料和自己制作PPT的小組。學(xué)生自定活動小主題后，我再和他們一起討論、整理他們要研究的小主題和內(nèi)容，我們將主題分解成“端午由來”、“端午故事”、“賽龍奪錦”、“獵德女子龍舟”、“粽子飄香”、“端午信息”六個小主題并進行活動策劃，然后，各個小組的同學(xué)就分工合作開始實踐體驗，經(jīng)歷了十周的時間。終于迎來了成果展示會。

　　在匯報之前，我向郁老師學(xué)習(xí)，要求學(xué)生匯報時做到以下三點：

　　1、態(tài)度大方、聲音響亮、表達流暢；

　　2、匯報內(nèi)容要涉及——探究情況、實踐效果、反思活動；

　　3、認(rèn)真傾聽，大膽提問，積極評價。

　　在成果匯報課上，我看到了同學(xué)們都在進步，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們很多的優(yōu)點，但也有個別組的缺點比較多。先說優(yōu)點：同學(xué)們都很熱情，認(rèn)真做了PPT，尤其是粽子瓢香組的，他們是第一個上交課件的，內(nèi)容也很貼切主題。不足的是有的組人員分工不科學(xué)，導(dǎo)致有的同學(xué)一直在談話匯報，個別同學(xué)卻沒談話余地，只能呆呆地站在講臺。當(dāng)然每一個同學(xué)都是有展示的任務(wù)的，就算他沒說話匯報，但也有手工、表演等其他匯報形式，下課后我對學(xué)生說，以后應(yīng)該也讓那些口才不怎樣的人也匯報，讓他們的表達能力也得到發(fā)展，不能只讓他們表演或做一些“無關(guān)緊要”的事情。同學(xué)們也表示以后會注意。

　　我們匯報的內(nèi)容比較豐富，活動的形式多樣：有實地考察、親手制作、小記者采訪活動、上網(wǎng)查找資料、手抄報、幻燈片的展示、手工制作展示和活動過程的心得體會等，重視了孩子們實踐能力的培養(yǎng)。孩子們主動發(fā)現(xiàn)問題、嘗試獨立解決問題、提出不同見解的能力得到了一次又一次的提高，激發(fā)了活動的興趣和積極性。

　　在研究活動中孩子們離不開老師的陪伴、鼓勵和贊賞，離不開老師的引導(dǎo)和幫助�；顒又形遗c學(xué)生共同探討、研究，既發(fā)散了思維又培養(yǎng)了師生的感情。當(dāng)然，由于精力和能力有限，也出現(xiàn)了一些問題，敬請各位老師的批評指正。

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