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【推薦】高一月考總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的高一月考總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高一月考總結(jié)1
高中第一次月考的成績(jī)出來了,我考得十分不近人意。
一個(gè)人呆呆的走在回家的路上,心里老想著回家如何向父母交待,面對(duì)他們那張蒼老的面容,布滿老繭的雙手,我無言以對(duì),這才是真正感受到了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,這才感受到了高中生活的艱巨,這才知道什么叫“山外有山,人外有人。”
微風(fēng)在腳下亂竄,我感覺渾身涼涼的,不禁打了一個(gè)冷顫,靜靜地托著那張千斤重的成績(jī)表,我的確良心碎了,淚水在臉上洋洋灑灑的'流瀉,不知是后悔,還是委屈,還是無地自容,狂奔著向前沖去,手中的成績(jī)表已被我深深的捏成一團(tuán),它似一個(gè)可怕的魔鬼,始終糾纏著我形影不離。我被嚇得淚如泉涌,腳下像踩著風(fēng)似的狂亂。上課時(shí)的情景一幕幕的閃現(xiàn)在我的眼前。
也許是初中基礎(chǔ)較好的緣故,也許是剛進(jìn)高中時(shí)沒有什么過大壓力的緣故,在這短短的一個(gè)月里,我對(duì)自己的要求降低了許多,上課時(shí)常常不認(rèn)真聽講,思想開小差,有時(shí)還和同桌在下面嬉笑,以至于對(duì)老師講的內(nèi)容弄了個(gè)一知半解,到課外做練習(xí)時(shí),常常左顧右盼,抄襲別人的答案,卻未曾想去把它弄懂,只是一味的完成差事。
一陣微風(fēng)吹來,吹干了我所有的眼淚,一切的傷痛都是我自己一手造成的,我應(yīng)該自食其果,沒有什么可哭的,眼淚應(yīng)該流得有價(jià)值,無病呻吟固然不好。
別了!眼淚!
經(jīng)過這次的沉痛教訓(xùn),我打算取長(zhǎng)補(bǔ)短,化眼淚為力量,化壓力為動(dòng)力,再接再厲,爭(zhēng)取下一次考試交出一份滿意的答卷,讓父母蒼老的面容上也平添幾分青春的色彩,增加幾絲燦爛的笑容。
首先,要發(fā)展自己較好的科目,加大對(duì)自己的訓(xùn)練難度,對(duì)任何一個(gè)細(xì)小的內(nèi)容都不放過,力求做到百問百通,爭(zhēng)取下一次月考名列前茅,對(duì)于那些弱科,例如政治、物理等,除了上課聚精會(huì)神聽講外,課外也應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),熟能生巧,不懂的問題立刻請(qǐng)教。
其次,當(dāng)自己有所放松時(shí),時(shí)時(shí)提醒自己,別人也在一邊偷偷地努力,后面的追兵無限……不知不覺就有了一股奮進(jìn)的力量,不忘月考的教訓(xùn),不忘那場(chǎng)后悔的淚水。
再次,要有堅(jiān)持不懈的精神,每天15分鐘之內(nèi)吃完早飯,然后自覺記10個(gè)左右的單詞,看一篇美文等。持之以恒,相信必定會(huì)有成效。
……
告別眼淚,我將以新的面貌面對(duì)自我,做一個(gè)敢于抗?fàn)、敢于刻苦的新高中生形象,風(fēng)風(fēng)雨雨的走過人生的關(guān)鍵三年。
高一月考總結(jié)2
眼前又過了一周,第一次月考出來了,全班第九。雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)不理想,但是我盡力了。
首先說一下我的考試。我考了99個(gè)語文。我以前語文成績(jī)不太好。我在班里一直都是平均分,有時(shí)候連平均分都沒有。物理考了88分,是我歷史上最低的。數(shù)學(xué)考了一百一十七。雖然我在班里考了第一,但是錯(cuò)題是最簡(jiǎn)單的,應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)。英語考了86,結(jié)果是90%,但是監(jiān)考老師搞錯(cuò)了,政治史90%,生物地理學(xué)74%。
我爸說我預(yù)測(cè)能力不強(qiáng),因?yàn)榭记拔乙詾槲锢砜梢钥?00,結(jié)果只有這么低。在我看來,物理和數(shù)學(xué)是一樣的,學(xué)習(xí)知識(shí)要新舊結(jié)合,同時(shí)鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,讓知識(shí)學(xué)透了也摸不到兩個(gè)邊。只有徹底了解什么是正義,我們的思想才能得到充分的`傳播。而要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)放松。這個(gè)月語文和英語要背很多。雖然成績(jī)不差,但都有令人遺憾的分?jǐn)?shù)。因此,學(xué)習(xí)完知識(shí)后,有必要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和及時(shí)總結(jié)。這次物理考試我考得很差。我沒搞對(duì)。我沒注意的時(shí)候沒有得到一打分?jǐn)?shù)。
我的輔修科目是第二不滿意的科目。政治雖然只是選ABCD填提綱,但我往往答不完全題上的點(diǎn),一個(gè)一個(gè)扣就會(huì)失分。
我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),這也是我最喜歡的科目。背東西不需要很多時(shí)間,而且讓我們的大腦非常靈活,這也是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。我對(duì)這個(gè)月的數(shù)學(xué)成績(jī)不滿意,所以我應(yīng)該做得更好!皵(shù)學(xué)就是多做題。各種問題都看過了。你怕什么!”這句話從我媽嘴里說出來,一直在我耳邊回旋,從未改變,聽起來真的很有道理。
從這次考試中,我也收獲了一點(diǎn)。
t;">第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難。第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),總比沒有機(jī)會(huì)好。
下次考試就是期中考試了,我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮出正常水平,把考試考好。
高一月考總結(jié)3
我任xx班與xx班的數(shù)學(xué)教師,本次月考考得并不理想。
一、經(jīng)過同學(xué)生的交流與自我分析得出下列結(jié)論:
1、初涉教師職業(yè),沒有經(jīng)驗(yàn),把握不住學(xué)生的.學(xué)情以及知識(shí)點(diǎn)講解梯度的掌控。
2、語速顯得有點(diǎn)快,接課時(shí)比其他老師進(jìn)度慢,為趕在月考前上完月考內(nèi)容,給學(xué)生講解習(xí)題時(shí)間少。
3、授課過程中關(guān)注學(xué)生時(shí)間較少。
二、改進(jìn)措施:
1、多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課,做好聽課記錄,多請(qǐng)教,多交流。
2、多看教學(xué)視頻。
3、認(rèn)真寫教學(xué)反思。
4、多關(guān)注學(xué)生學(xué)情。
5、經(jīng)常與學(xué)生溝通。
6、建立扶差、培優(yōu)方案并執(zhí)行實(shí)施。
7、積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)。
高一月考總結(jié)4
同學(xué)們:
回想九月,青春的你們,帶著青春的企盼,邁進(jìn)這所神圣的求學(xué)殿堂。我們?nèi)昙?jí)盡70教師和1200多位同學(xué)一道開始了三年的高中生活。新的起點(diǎn)、新的努力,我們一起踏上了開創(chuàng)新輝煌的長(zhǎng)征!白x書改變命運(yùn)”,每一位同學(xué)都是在用自己的青春熱血和汗水在奮斗進(jìn)取的具體行動(dòng)中詮釋著這個(gè)真理。開學(xué)已近兩個(gè)月,這其中我們每一位同學(xué)都經(jīng)過了校紀(jì)校規(guī)的教育,經(jīng)歷了高中快節(jié)奏生活的洗禮和進(jìn)入高中第一次月考的大檢閱。我們決定今天下午召開第一次月考總結(jié)表彰大會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),振奮精神,齊頭并進(jìn),促使同學(xué)們加快發(fā)展,更好地提高成績(jī),爭(zhēng)取我們的教育教學(xué)工作的新突破。
自從開學(xué)上課以來,絕大多數(shù)同學(xué)很好地適應(yīng)了從一名初中生到高中生的學(xué)習(xí)角色和任務(wù)的轉(zhuǎn)變,積極地投身到新的學(xué)習(xí)中去,還有一大批為大家學(xué)業(yè)、身心的成長(zhǎng)而默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師。為此請(qǐng)?jiān)试S我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績(jī)和通過自己的努力拼搏取得進(jìn)步的的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!在本次月考中,是你們——親愛的同學(xué)們,用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌;在通往成功的漫漫征途上,是他們——尊敬的老師們,用一成不變的真誠(chéng)和無私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈,使同學(xué)們能從容自如、豪情萬丈地面對(duì)以后的每一次挑戰(zhàn)!
一、下面我對(duì)本次月考做一個(gè)全面的總結(jié)。在本次月考中涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型。
。ㄒ唬┕伎偡帜昙(jí)前十名
。ǘ┕寄昙(jí)單科最高分
語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 政治 歷史 地理
以上同學(xué)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模,理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們成為了我們學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景!在此請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲對(duì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)表示祝賀!
通過這次考試,反應(yīng)出的問題也不少,一是有部分同學(xué)平時(shí)不努力,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事;有些同學(xué)對(duì)月考思想上不夠重視,態(tài)度不端正,成績(jī)低位徘徊或退步明顯的情況不少,有極個(gè)別同學(xué)從中考時(shí)的年級(jí)前列下降到了年級(jí)的中間,還有同學(xué)某些科目在全年級(jí)排在末尾;二是有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,有的是語文有的是英語有的是數(shù)學(xué)。要知道一只腳跳比兩只腳走要慢得多,我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省,及早想辦法培優(yōu)治跛,改變這種現(xiàn)狀。說到這兒,我還想和大家談一談“誠(chéng)信考試”的問題。在這次月考中,學(xué)校和班主任一再強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律,以高考的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們,目的是為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣,但遺憾的是還是出現(xiàn)了舞弊行為,顧及你們的面子,今天在這兒我就不點(diǎn)名了,但是極少數(shù)同學(xué)的這種作弊行為,不僅使自己的名譽(yù)和成績(jī)受損,還嚴(yán)重?fù)p害了班級(jí)的榮譽(yù),在此我特地提出嚴(yán)正地警告,還有很多躍躍欲試的人要吸取教訓(xùn),F(xiàn)在每年高考,國(guó)家都非常重視考風(fēng)考紀(jì)的監(jiān)管, “高考作為國(guó)家選拔性考試,不僅是一場(chǎng)文化考試,更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試!备呖及l(fā)現(xiàn)舞弊一次,相關(guān)科目記零分,立即終止考試,而且三年不準(zhǔn)參加高考。國(guó)家考試法正在制定當(dāng)中,F(xiàn)在各大學(xué)都制定了非常嚴(yán)格的考試紀(jì)律,同學(xué)們也許聽說過有大學(xué)生因?yàn)槲璞锥婚_除的事例吧。在此我要求每位同學(xué)必須樹立“誠(chéng)信考試光榮,違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍,嚴(yán)守考記,誠(chéng)信考試。同學(xué)們,老師們期待的不是 “虛假繁榮”,需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋,家長(zhǎng)期待的不是所謂的“虛偽的回報(bào)”,需要的是你的真誠(chéng)和實(shí)在。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話:“沒有良好身體素質(zhì)的學(xué)生,是廢品;沒有良好智力素質(zhì)的學(xué)生,是次品;沒有良好品德素質(zhì)的學(xué)生,是危險(xiǎn)品”。我們?cè)驴嫉哪康挠腥,一是同學(xué)們自己檢查自己,真實(shí)的月考成績(jī)能夠檢測(cè)出一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)方法是否對(duì)頭、知識(shí)掌握是否落實(shí),二是給任課教師反饋學(xué)習(xí)效果,三是為學(xué)校掌握年級(jí)各班學(xué)科教學(xué)教學(xué)情況,月考作弊的結(jié)果是給同學(xué)們自己、科任教師、學(xué)校反饋了虛假信息,最終害的是我們自己,在此,我真誠(chéng)希望大家種下誠(chéng)信,收獲碩果。
當(dāng)然,這次考試還是涌現(xiàn)出了很多表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),他們克服重重困難,勤奮學(xué)習(xí)取得了不錯(cuò)的效果。另外在我們還有些同學(xué),雖然他們?cè)谥锌紩r(shí)沒有考出理想的成績(jī)來,但自他們進(jìn)入二中以后,一直遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),他們的努力換來了今天的收獲,在本次月考中涌現(xiàn)出了一大批進(jìn)步很快的學(xué)生。實(shí)際上成績(jī)的高低有很多的因素影響,誰都不能完全依靠成績(jī)來衡量一個(gè)同學(xué),但這些同學(xué)身上體現(xiàn)的那種拼搏不息奮斗不止的精神才是我們最看重的。這些同學(xué)更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
月考雖然結(jié)束了,但我們要求同學(xué)們結(jié)合本次月考成績(jī)認(rèn)真反思,把月考的意義引向深遠(yuǎn)。多找老師和同學(xué)談心交流,找準(zhǔn)努力方向,調(diào)整學(xué)習(xí)策略;明確學(xué)習(xí)意義,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;在實(shí)際學(xué)習(xí)中講求方法,提高效率,嚴(yán)管自我,持之以恒。俗話說無志之人常立志,有志之人立長(zhǎng)志,我不希望同學(xué)們做常立志的人,所以在這里我向全體同學(xué)發(fā)出一個(gè)號(hào)召,號(hào)召同學(xué)們把遠(yuǎn)大的理想和鏗鏘的誓言內(nèi)化為自覺的.行動(dòng),豪情滿懷地去用成功和進(jìn)步書寫你們成長(zhǎng)的新歷程。在未來的時(shí)間里,你們將要面臨更多,更大的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),不要看我們還只是高一,實(shí)際上我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重,壓力大,身為二中的學(xué)生,我們要養(yǎng)成自尊、自信、自律、自強(qiáng),自立的好習(xí)慣,做到“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、沉靜”,時(shí)刻崩緊“紀(jì)律”這根弦,不要有絲毫的懈怠,以免自毀前程!做一個(gè)明智的學(xué)生,應(yīng)該把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。高中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,壓力很大,關(guān)注我們的表現(xiàn)的人不僅有你的家長(zhǎng)和老師,你的親朋好友和同學(xué),更重要的還有關(guān)心和支持我們二中發(fā)展的社會(huì)各屆。
同學(xué)們!月考是一次階段性考查,考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù),而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷地完善自我,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。借此機(jī)會(huì),我想和大家談一談我對(duì)考試的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。一個(gè)是考試之中的,一個(gè)是考試之外的。
(一)細(xì)節(jié)決定考試的成敗
本次考試結(jié)束后,我聽到了同學(xué)們無盡的抱怨:一些會(huì)做的題,要么條件看錯(cuò)了,要么公式寫錯(cuò)了;要么分式的分子、分母寫反了,要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤,該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^。所以我們說,考試中不怕某一道題沒有做,最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說過:什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。臺(tái)灣首富王永慶說:“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)新,創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈,驚天動(dòng)地。工作中的細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造。”
年級(jí)前30名的同學(xué),在這次期中考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī),他們中很多都是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝煌,是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因?yàn)殛P(guān)注了細(xì)節(jié),高一?班的 同學(xué)才會(huì)以 分的總分奪得年級(jí)第一。一滴水可以折射太陽的光輝,同樣,一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念,可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng),可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果,可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù),可以決定一場(chǎng)考試的成敗。如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié),就把握了創(chuàng)新之源,也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大,偉大卻了無蹤影;甘于平淡,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力,是水到渠成后的驚喜。這就是細(xì)節(jié)的魅力,它是一種習(xí)慣,是一種積累,也是一種眼光,一種智慧。這就是細(xì)節(jié)的魅力,它需要你用智慧的雙眼去觀察,需要用睿智的心靈去體味。所以我希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié)。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成功的保障
事物發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是有步驟,有計(jì)劃地循序漸進(jìn)。很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有著很不好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)總是習(xí)慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走,缺少自己的主見和獨(dú)立思維的能力,缺少一種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。一天到晚總好像什么都在忙,這個(gè)東西想學(xué),那個(gè)東西也想學(xué),一天下來又好像什么東西都沒忙著,什么也沒學(xué)到,這是典型的沒有計(jì)劃的表現(xiàn)。到了高中,學(xué)習(xí)方法與初中有了很大的不同,眉毛胡子一把抓,是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺得每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,一個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,也可以說是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),給自己規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù),也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進(jìn)多少名,另一個(gè)是每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天清早起床后,自己要花上那么幾分鐘的時(shí)間去回憶一下昨天我學(xué)到了哪些知識(shí),今天有些什么課,我打算學(xué)到哪些東西,掌握哪些知識(shí),給自己布臵一個(gè)一天的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣白天學(xué)起來就會(huì)做到心中有數(shù),就不會(huì)盲目到東一榔頭,西一梆子或者無所事事的地步。完成了自己給自己布臵的任務(wù)以后,心中就會(huì)覺得踏實(shí),學(xué)習(xí)起來也就會(huì)越來越有滋味,勁頭就會(huì)更足。缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)也就無異于“無源之水,無本之木”。
考試已經(jīng)過去,那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做,應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)?這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點(diǎn)。
第一、 要理智分析情境,正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后,尤其是一些大的考試后,許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力,這些壓力主要來源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等,尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切,再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績(jī)進(jìn)行比較,因此父母對(duì)子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒有達(dá)到他們的期望值時(shí),你可以先分析一下:自己是否刻苦努力了,是否盡自己的全力了,如果已竭盡全力但仍無達(dá)到父母的要求,就不必再過多地責(zé)備自己,你不妨可這樣思考:只要我盡力了,我的心里就是坦然的。
第二、要認(rèn)真分析試卷,正確對(duì)待考試成績(jī)。無論考的成績(jī)?nèi)绾危家獙?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目,應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;答錯(cuò)了,要找出原因,錯(cuò)在那里,為什么錯(cuò)?以有利于今后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī),我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。
第三、要分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng),這種心情是可以理解的,考試后輕松一下,放松放松,發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的,但考試后在一段時(shí)間里有的同學(xué)將學(xué)習(xí)完全拋之于腦后,拋到九霄云外,對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了?荚嚭笪覀兛山Y(jié)合試卷,對(duì)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析,通過這一次月考,我希望每一位同學(xué)能正確的審視自己,給自己以一個(gè)明確的定位,在老師或者同學(xué)的幫助下,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,盡快地找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四、要多角度看名次,學(xué)會(huì)辯證地分析問題。如果每個(gè)人都還想保持原來在班上的名次是不可能的,不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué),很少體驗(yàn)到成功的感覺。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要對(duì)多角度看名次,因此還要對(duì)自己縱向比較一下,自己和初中時(shí)相比,和自己當(dāng)初進(jìn)六中時(shí)候給自己定的, 目標(biāo)相比,是否進(jìn)步了,掌握的知識(shí)是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次 上,否則就很難繼續(xù)進(jìn)步,有些人可能還要盲目樂觀,一點(diǎn)點(diǎn)退步。
第五、要正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗,無論你再傷心、再痛苦、再后悔,它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),因此,你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí),并想法去接受它、適應(yīng)它。發(fā)生了的你就在面對(duì),重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第六、要制訂可行的計(jì)劃!巴鲅蜓a(bǔ)牢,未為晚也!闭{(diào)整好心態(tài)后,根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃,安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成,一步登天,前面我說了,制定目標(biāo),既要有長(zhǎng)期的目標(biāo),又要又短期的目標(biāo)。長(zhǎng)期的目標(biāo)是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)的終極目標(biāo);短期的目標(biāo)就是要落實(shí)在每一天,它能使自己有成功的體驗(yàn),從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”,如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”,那么經(jīng)過我們努力,這個(gè)目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低,就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。
關(guān)于第一個(gè)方面的問題我就講這么多,下面我講第二個(gè)方面的問題。
二、目前我們學(xué)生當(dāng)中存在的問題
同學(xué)們開學(xué)兩個(gè)月以來我們?cè)诜椒矫婷孢存在許多不如意的地方而且隨著時(shí)間的流逝我感覺有些不好的方面還有發(fā)展之勢(shì)主要表現(xiàn)在一下一些方面:
1、學(xué)習(xí)紀(jì)律方面
目前上課自習(xí)的紀(jì)律就急待加強(qiáng)。
。1)有上課時(shí)睡覺的,講小話的,東張西望的,學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉,不注意課堂記筆記,上課交頭接耳等一系列影響學(xué)習(xí)效果的人或事都經(jīng)常出現(xiàn)
。2)不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎甚至抄襲他人的作業(yè)敷衍塞責(zé)態(tài)度極不認(rèn)真。
。3)上課自習(xí)自主學(xué)習(xí)時(shí)間遲到或人到了卻不能迅速進(jìn)入狀態(tài),存在等老師的情況
。4)勤學(xué)好問的學(xué)生不多。我自己教數(shù)學(xué),就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班上很少有同學(xué)問。學(xué)習(xí)上不求甚解的多,刨根問底的少。知其然不知其所以然的多,真正弄明白的少。
。5)課堂上不積極主動(dòng)的回答老師的問題,該傳出朗朗讀書聲的早自習(xí)聲音低沉,不該傳出聲音的晚自習(xí)卻蛙聲一片。
2、遵紀(jì)守規(guī)方面
在這個(gè)方面我們存在的問題還很多,甚至還很大。不過在這方面我首先要表揚(yáng)一批以身作則,認(rèn)真負(fù)責(zé),敢于與不正之風(fēng)做斗爭(zhēng)的學(xué)生干部。但不可否認(rèn)的是我們還存在一些不和諧的因素,我奉勸以上同學(xué)懸崖勒馬,痛改前非,否則,我們將嚴(yán)格依照校紀(jì)校規(guī)給予公開的處分,該開除的堅(jiān)決開除,決不手軟。一個(gè)國(guó)家不能沒有法律,一個(gè)學(xué)校不能沒有紀(jì)律,沒有規(guī)矩就不成方圓。我們處理這些同學(xué)的目的就是為了更大多數(shù)的學(xué)生擁有一個(gè)和諧,安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,是為了我們絕大多數(shù)的同學(xué)遠(yuǎn)離惡習(xí),健康成長(zhǎng)。其實(shí)在我們的學(xué)習(xí)生活中真正喜歡犯錯(cuò)誤,出問題的也就是那么幾個(gè),遵守紀(jì)律的同學(xué)占絕大多數(shù),而且這些同學(xué)往往還都具有關(guān)愛他人,樂于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。也許有的同學(xué)可能會(huì)說,這都值得表揚(yáng)啊,那么一點(diǎn)點(diǎn)小事,如果有這樣想法的同學(xué),我倒想問問你,這么小的事,你做過了嗎?你有過想做的想法嗎?俗話說,入細(xì)微處看本質(zhì),正是從這一件件小事的身上,我看到的是他們一顆顆金子般的心,看到的是他們擁有的高貴的品質(zhì)。那些經(jīng)常違紀(jì),屢教不改的同學(xué)們,此時(shí)你們的心中做何感想,難道你們的內(nèi)心里就沒有一絲的慚愧和汗顏嗎?為了給絕大多數(shù)的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,借這次大會(huì)的機(jī)會(huì),我再重申幾項(xiàng)紀(jì)律,請(qǐng)大家時(shí)刻牢記,務(wù)必遵守,千萬別碰校紀(jì)校規(guī)的高壓線。
1、嚴(yán)禁任何學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校門,有突發(fā)事故及時(shí)報(bào)告老師或者保安。
2、嚴(yán)禁在校內(nèi)外的任何時(shí)候,任何地方抽煙喝酒,堅(jiān)決禁止不良習(xí)慣。
3、嚴(yán)禁在校內(nèi)外打牌賭博以及玩任何形式的紙牌游戲。
4、嚴(yán)禁男女同學(xué)交往過密和過分親熱,堅(jiān)決禁止男女同學(xué)之間的非正常交往。
5、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校圍墻,堅(jiān)決禁止學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間進(jìn)網(wǎng)吧。
6、所有學(xué)生時(shí)刻檢查自己的儀表,男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā),女生頭發(fā)必須扎好,嚴(yán)禁佩戴任何飾物,包括耳環(huán),戒指,玉佩,項(xiàng)鏈等。
7、嚴(yán)禁學(xué)生之間結(jié)拜姊妹,稱兄道弟,尤其是在男女同學(xué)之間。
8、所有學(xué)生必須服從老師管理,嚴(yán)禁任何學(xué)生頂撞老師。
同學(xué)們,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認(rèn)為:態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真的做人態(tài)度,嚴(yán)格的紀(jì)律觀念,學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,按時(shí)午休就寢,保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜,不嬉笑打鬧,高效率、有計(jì)劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省,自我調(diào)控,對(duì)極少數(shù)不思勤奮努力,不求進(jìn)取,隨心所欲,不負(fù)責(zé)任,違紀(jì)犯規(guī),甚至影響他人的學(xué)生,將給予嚴(yán)懲。學(xué)校將對(duì)一貫表現(xiàn)較差且屢教不改,不見進(jìn)步的同學(xué),要?jiǎng)裢艘慌,懲戒一批,為了使同學(xué)們?cè)谝院笥幸粋(gè)優(yōu)越規(guī)范有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們必須這樣做。
同學(xué)們!可以錯(cuò)過太陽,可以錯(cuò)過群星,但我們不能錯(cuò)過細(xì)節(jié);可以遠(yuǎn)離題海,可以遠(yuǎn)離急躁,但我們不能遠(yuǎn)離平和。因?yàn)榧?xì)節(jié)成就完美,心態(tài)決定成功。而行動(dòng)才是最好的誓言!第一次月考的塵埃已經(jīng)落定,一切似乎又歸于平淡,但教室的燈光卻更加耀眼,它驅(qū)走了黎明前的黑暗,你們用行動(dòng)拉開了希望的大幕;匆忙的腳步依然清脆,它打破了清晨的寧靜,是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角?墒,在再次踏上征程之時(shí),你是否靜下心來,仔細(xì)想過,目前,自己的優(yōu)勢(shì)是什么,劣勢(shì)又是什么?因?yàn)槭裁炊A,又輸在哪里?你是否明確的告訴自己,我想要什么,我下一階段的目標(biāo)是什么?你是否已找準(zhǔn)了自己的位臵,我目前在哪里,離我想要的,想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn),你是否清醒的認(rèn)識(shí)到?成也罷,失也罷,都已成為過去,只有放下包袱,讓心態(tài)歸零,才能從頭開始,才能輕裝上陣;才能在跌倒后再爬起來,才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利!考試就是競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的直接結(jié)果是分?jǐn)?shù),是名次。每一位負(fù)責(zé)任的同學(xué),在審視這次月考成績(jī)的時(shí)候,不論別人對(duì)自己如何評(píng)價(jià),都有一個(gè)不容回避的思考:什么原因?qū)е铝顺煽?jī)波動(dòng)?為什么成績(jī)一直平平,沒有起色?能不能更好一些?在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,老師們不怕你聽不懂,就怕你不問;不怕你基礎(chǔ)差,就怕你懶,不行動(dòng),不勤奮;更怕你喪失信心、失去斗志,自暴自棄。人活著,最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木,一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神,使你的生命充滿活力;這種精神,使你的人生綻放光彩;這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。同學(xué)們,請(qǐng)記住:不積小流無以成江海,不積跬步,無以致千里的古語,靜下心來,腳踏實(shí)地用心來勤奮,你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)代,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈;我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊募w團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé),因?yàn)槲覀兊奈磥砉饷鳡N爛。同學(xué)們,我們每個(gè)人都有個(gè)性、有自尊,更有一股奮發(fā)向上、不甘落后的上進(jìn)心,衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),在這片沃土上結(jié)出又大又甜的做人與做學(xué)問的孿生果。 謝謝大家!
高一月考總結(jié)5
月考的風(fēng)一下子就過了,面對(duì)自己的成績(jī),我無話可說;面對(duì)自己漏洞百出的試卷,我哭笑不得;面對(duì)自己的粗心,我無法彌補(bǔ)。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意,父母沒有感到失望,畢竟我沒有退步。但是我卻非常的失落,沒有達(dá)到心里的目標(biāo),而且差距并沒有拉小,該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的我也錯(cuò)了,但是我還是很開心,畢竟我沒有放棄。
看著試卷,我哭笑不得,那些錯(cuò)誤錯(cuò)得離譜。每個(gè)同學(xué)都抱怨著“我不該錯(cuò)的”,如果每個(gè)人都不會(huì)出錯(cuò),那不是100分滿街都是了。有篇作文里寫到“珍惜自己的錯(cuò)誤”,畢竟我們所犯過的錯(cuò)誤也是一種提醒一種警告,但若是再錯(cuò),那不便是自己的罪過了嗎?其實(shí)傾聽同學(xué)們的抱怨,從中得知錯(cuò)誤的原因不也是很好嗎?
粗心犯下的錯(cuò)誤無法彌補(bǔ),對(duì)于過去的事情,我們是無法再補(bǔ)過再重新來過,但對(duì)于以后還未發(fā)生過的事情,我們完全可以控制,使自己的錯(cuò)誤不再出現(xiàn),人都會(huì)粗心,天下沒有永遠(yuǎn)不粗心不出錯(cuò)的天才。只有更細(xì)心更用心能做打不出錯(cuò)。
父母總是鼓勵(lì)我們總是在我們前面提醒我們幫助我們,對(duì)于現(xiàn)在的`我們,父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí),都是我們親口講述的,但是我覺得我的父母越來越忙了,很少有時(shí)間聽我“嘮叨”自己的故事,只有自己的成績(jī)才能證明自己的努力,每當(dāng)考不好時(shí)第一個(gè)覺得對(duì)不起的就是自己的爸媽,但是他們卻從不計(jì)較,他們知道人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的。
所以說,不要因?yàn)橐淮蔚氖Ю头艞墸瑧?yīng)該要更激勵(lì)自己告訴自己還有不足的地方,這樣才會(huì)對(duì)得起老師與父母,就因?yàn)槭〉娜俗鍪裁村e(cuò)什么,成功的人錯(cuò)什么做什么。
高一月考總結(jié)6
1、文科生物考試情況:
2、理科生物考試情況:
3、與本部的比較:
4、總結(jié):
本次4月考,文科題目除少量改動(dòng)外,理科完全與本部同題,不分AB卷。與本部相比,平均分和最高分都有一定差距。特別是理科重點(diǎn)班,跟本部竟然有6分差距,說明這次考試確實(shí)非常不理想。作為理科班的老師,我必須認(rèn)真分析存在的問題,深刻反思,詳細(xì)總結(jié),以期有更大的進(jìn)步。
1、課時(shí)較緊。由于上學(xué)期的課時(shí)比本部少(本部每周4節(jié),分校每周3.5節(jié)),為了趕上本部的教學(xué)進(jìn)度,做到期末同題考試,加上實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部調(diào)整,上學(xué)期并沒有開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)。為此,必修1所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)都得在本學(xué)期完成。雖然這學(xué)期跟本部同課時(shí)(都是每周4節(jié)),可是實(shí)驗(yàn)課占去了一部分時(shí)間,所以時(shí)間還是有些緊張。練習(xí)講的較少,更沒時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、學(xué)生較差,對(duì)知識(shí)的接受能力較差。本學(xué)期開始必修2的`學(xué)習(xí),主要內(nèi)容為遺傳變異(有關(guān)基因、DNA、染色體等微觀內(nèi)容)。這部分內(nèi)容跟我們的生活聯(lián)系緊密,學(xué)生很有興趣,可是由于看不見摸不著非常抽象,同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候需要理解、想象和模擬,因此很多同學(xué)學(xué)習(xí)都有困難。
3、分校學(xué)生的惰性較強(qiáng)。生物稱為“理科中的文科”,可見有很多基礎(chǔ)知識(shí)需要記憶和理解,可是很多學(xué)生自覺性差,惰性強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。分析這次月測(cè)成績(jī),我們和本部的差距主要在選擇題(本部45分左右,分校30分左右),而選擇題部分主要考察基礎(chǔ)理論知識(shí),可見學(xué)生的基礎(chǔ)很差,需要加強(qiáng)。
4、有部分同學(xué)對(duì)生物科非常不重視,平時(shí)學(xué)習(xí)很隨意,有興趣的就聽一下,沒興趣就做別的,老師強(qiáng)迫才記筆記,老師檢查才抄練習(xí)冊(cè)。只是在考試之前臨時(shí)抱佛腳,成績(jī)當(dāng)然可想而知。
5、答題不規(guī)范,書寫潦草,非智力因素扣分嚴(yán)重。
6、這次成績(jī)不理想,我也有很大責(zé)任。這學(xué)期我對(duì)學(xué)生的關(guān)注較少,花在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間比較少,特別是課后,除了自己的晚修時(shí)間,其他時(shí)候很少在,有些同學(xué)有問題不能及時(shí)解決。另外,分層教學(xué)做的不好,很難在同一節(jié)課中兼顧所有不同層次的同學(xué),講難的有學(xué)生不明白,講容易的有學(xué)生說沒意思。這也是這次高分不高,低分較低的原因之一。
解決措施:
1、注重基礎(chǔ)教學(xué),扎實(shí)基礎(chǔ)。真正落實(shí)課前的讀書預(yù)習(xí),課上的聽課記筆記,課后的鞏固練習(xí)。平時(shí)多監(jiān)督多檢查。
2、鑒于學(xué)生都反應(yīng)必修2難學(xué)的情況,我們將做到熟悉課本認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)課本內(nèi)容講解做到深入淺出,并輔以動(dòng)畫、模型或動(dòng)手操作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
3、通過平時(shí)練習(xí),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的答題,盡量做到書寫工整。
4、挑選典型練習(xí),幫學(xué)生分析如何審題,如何轉(zhuǎn)化為課本上的知識(shí),讓學(xué)生掌握解題技巧,掌握學(xué)習(xí)方法。
5、以后一定要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)生身上,多去關(guān)心他們,了解他們的學(xué)習(xí)情況,在做好尖子生輔導(dǎo)的同時(shí),也要多關(guān)注基礎(chǔ)較差的同學(xué),希望做到好的更好,差的不差。
高一月考總結(jié)7
時(shí)間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無法挽回的時(shí)間,面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí),心底里感到無限的自責(zé)。
雖然有的同學(xué)說:“有的題目沒有講到!爆F(xiàn)在回想起來,才覺得自己是多么的可笑,多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責(zé)任的理由,掩蓋自己平時(shí)沒有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。如果說,自己按老師教導(dǎo)的那樣,從開始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的.話,即使老師沒有講到又有多大關(guān)系呢?所以責(zé)任只能在自己身上。預(yù)習(xí)歷來是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那么一定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的。
知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)!薄芭R時(shí)抱佛腳,”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。
另外,還要做到舉一反三,不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí),才不會(huì)手忙腳亂,出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,負(fù)債累累,重壓之下,更難取得好成績(jī)。因此必須:一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢,注意知識(shí)積累;二要專心致志;三要靈活運(yùn)用,熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力,學(xué)習(xí)靠自己,機(jī)會(huì)只有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把!
高一月考總結(jié)8
開學(xué)一個(gè)多月了,10月9日進(jìn)行了七年級(jí)數(shù)學(xué)月考,考試批閱后,感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都不容樂觀。尤其是在本次月考考試中,暴露出學(xué)生對(duì)計(jì)算題掌握不牢,練習(xí)不夠,運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)十分不熟練,思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。為了尋找差距,彌補(bǔ)不足,現(xiàn)對(duì)這次考試總結(jié)如下:
一、試卷分析:
1、從整體上看,本次試題難度適中,符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計(jì)算,內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際,有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
2、不足之處是:
(1)計(jì)算不過關(guān),六道計(jì)算題錯(cuò)誤率高,有理數(shù)的加、減、乘、除的法則掌握不夠牢固,特別是對(duì)計(jì)算的方法缺乏靈活性。
。2)不會(huì)具體問題具體分析,缺乏舉一反三、觸類旁通能力,缺乏靈活性。
。3)不能夠認(rèn)真審題。
。4)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題的能力不足。
二、原因分析:
結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮虒W(xué)過程中存在以下幾個(gè)誤區(qū)。
1、思想認(rèn)識(shí)不夠。
相信學(xué)生的能力,而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,忽視了部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生,造成其學(xué)習(xí)困難增加,進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,為后面的'繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。
2、備課過程中準(zhǔn)備不足,沒有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。
通過調(diào)閱部分中等生的考試試卷,發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中,知識(shí)點(diǎn)混淆不清,解題思路混亂,不能抓住問題的關(guān)鍵。
3、對(duì)部分成績(jī)較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。
本次考試不僅中等生的成績(jī)下滑,部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格。究其原因是對(duì)該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,沒有過多的去關(guān)注,未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,作業(yè)也馬虎了事,最終成績(jī)出現(xiàn)重大危機(jī)。
三、改進(jìn)措施:
1、提高課堂教學(xué)效率。
根據(jù)年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)知識(shí)。
2、重視知識(shí)的獲得過程。
任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知,使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程中,獲取知識(shí)、形成能力。另外,課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時(shí)間。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的,學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,是否積極主動(dòng)地思考,而教師的責(zé)任更多的是為學(xué)生提供思考的機(jī)會(huì),為學(xué)生留有思考的時(shí)間和空間。
3、關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。
做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā),堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合,與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
總之,在今后的教學(xué)過程中要以學(xué)生為重點(diǎn),重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓學(xué)生能樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué),采取有針對(duì)性的補(bǔ)救措施,提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度,加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基礎(chǔ)。
高一月考總結(jié)9
親愛的同學(xué),各位老師、領(lǐng)導(dǎo):
我很榮幸做為老師代表發(fā)言!
首先我想告訴你們,你們每一個(gè)人都很棒,你們每個(gè)人都可以成為很優(yōu)秀的人。請(qǐng)你們相信你們是肩負(fù)歷史使命的人,所以你們一定要努力、務(wù)必要拼搏,向陋習(xí)告別,向文明致敬!我們可以進(jìn)步很慢,但要保證每天都在前進(jìn);我們可以犯錯(cuò),但要學(xué)會(huì)在犯錯(cuò)后去汲取教訓(xùn),去爭(zhēng)做一個(gè)追求進(jìn)步的人!
總有一種感動(dòng)讓人怦然心動(dòng),總有一種情感秒殺無堅(jiān)不摧!從高一開學(xué)到現(xiàn)在我對(duì)你們中的部分學(xué)生有過憤怒、生氣,但更多的是感動(dòng)和敬佩,因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)的一舉一行深深地讓我感動(dòng)過,誠(chéng)實(shí)、勤勞、努力、拼搏、尊重在你們中的很多人身上得到體現(xiàn)。我想說:高中三年是拼搏的歲月,是改變命運(yùn)的兮水嶺,天道酬勤,只要你努力就一定會(huì)有回報(bào)。合抱之木,生于毫末,九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。不管今天我們身在什么高度,只要踮起腳尖,就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績(jī)就一定會(huì)進(jìn)步,華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊,不管這次考試是好還是不好,請(qǐng)你們不要喪失前進(jìn)的勇氣,因?yàn)榈瓜戮褪桥撤,放棄就是軟弱?/p>
針對(duì)英語學(xué)習(xí)我給大家提幾點(diǎn)方法與建議:
1:抓基礎(chǔ)單詞,從黑體字單詞開始,黑體字沒有掌握一個(gè)都不要看斜體字,每天用心去背單詞,有的.同學(xué)說:“老師單詞記完就忘!蔽蚁胝f你們離成功很近很近,在多記一遍說不定你就可以完全掌握這個(gè)單詞。
2:和用好參考書讓你們背課文難度太大,你們可以吃透參考書認(rèn)真研究書上的短語與句型!因?yàn)榇蠹铱梢园l(fā)現(xiàn)試卷的內(nèi)容在參考書上都可以找到對(duì)應(yīng)的考點(diǎn),多劃多背你就一定可以掌握。
3:買一本高考必備,老師不可能講所有的內(nèi)容,遇到不認(rèn)識(shí)的單詞與短語,用高考必備去解決,上面的圖片清晰辨析、明了。10幾塊錢不多,但卻可能改變你一生的命運(yùn)。
最后我想用我們高一一位老師的話結(jié)束我的這次月考發(fā)言:
同學(xué)們我們丟失了昨天不要緊,因?yàn)槲覀冞有明天!丟失了今天金錢更無所謂,但前往別丟失了夢(mèng)想和前進(jìn)的勇氣。希望你們的每個(gè)人都去超越自己,展翅高飛!
謝謝大家!
高一月考總結(jié)10
月考總結(jié)發(fā)言稿
各位班主任,同學(xué)們,大家晚上好!
很高興由我代表年級(jí)對(duì)一分部各班兩個(gè)月以來的學(xué)習(xí)情況和月考情況作總結(jié),希望對(duì)各班和各位同學(xué)能有所幫助或者有所警醒,從而能在后一階段認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),找好對(duì)手,訂好計(jì)劃,上足馬力,鼓足干勁,全力沖刺力爭(zhēng)能在即將舉行的期中考試中能有好的表現(xiàn),能有新的突破,先進(jìn)的能更突出,落后的能擺脫困境力爭(zhēng)上游,所以本次集會(huì)不僅僅是月考總結(jié)會(huì),更是期中備考動(dòng)員會(huì)!下面具體講以下幾點(diǎn):
一.月考總結(jié)
本次月考我們一分部整體較之二分部有微弱優(yōu)勢(shì),其中很重要一點(diǎn)是得益于各班各類班干部的自主管理,得益于各位同學(xué)的大力配合和自主學(xué)習(xí)。尤其值得表揚(yáng)的是剛才受到表彰的班級(jí),在本次月考中暫時(shí)處于上游,希望這幾個(gè)班級(jí)能戒驕戒躁,在其他班級(jí)準(zhǔn)備迎頭追趕的情況下還能保持領(lǐng)先地位,同時(shí)我也號(hào)召所有班級(jí)有一股不認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)勁,后期能師生同心,生生團(tuán)結(jié),營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)備考氛圍,不爭(zhēng)上游不罷休。除此之外,我還想特別表揚(yáng)的是通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)取得了巨大進(jìn)步的學(xué)生典型,他們是:5班徐若中考477分924名,本次139名,進(jìn)步幅度達(dá)785;7班某生中考436分1105名,本次336名,進(jìn)步幅度達(dá)769,11班某生中考450分1059名,本次月考302名,進(jìn)步幅度達(dá)757,11班某生中考472分952名,本次199名,進(jìn)步幅度達(dá)753,5班李博中考484分862名,本次148名,進(jìn)步幅度達(dá)714,4班郭紅利486分845名,本次136名,進(jìn)步幅度達(dá)709,10班段雨濃中考460分1020名,本次315名,進(jìn)步幅度達(dá)705。在此我衷心的對(duì)幾位同學(xué)表示祝賀,也代表老師希望你們能取得更大更優(yōu)秀的成績(jī),能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)號(hào)召所有同學(xué)向他們學(xué)習(xí),能不屈服與現(xiàn)狀,勇爭(zhēng)第一,追求卓越!
同學(xué)們,成績(jī)僅僅只能說明過去,躺在成績(jī)上睡覺的人一定會(huì)被摔得很重,相反,誰能夠正視現(xiàn)狀,奮勇向前,下次光榮和掌聲一定屬于你。
二.存在的問題。
1. 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,沒有樹立三年求學(xué)目標(biāo)。具體表現(xiàn)在:1.極少數(shù)同學(xué)沉迷于
電子產(chǎn)品,晚上不睡覺,白天沒精神學(xué)習(xí),甚至在課堂上干些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。2.部分班級(jí)自習(xí)紀(jì)律不好,尤其上晚自習(xí)總有學(xué)生交頭接耳,左顧右盼,看閑書,傳紙條,吃零食,照鏡子等。3.少數(shù)班級(jí)三餐飯后,學(xué)生遲遲不進(jìn)班,置學(xué)習(xí)任務(wù)或者作業(yè)于不顧在陽臺(tái)上扎堆談笑風(fēng)生,甚至值日老師到場(chǎng)或者鈴聲響后還拖拖拉拉。4.周日早晚自習(xí)到班遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重。
2. 部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。具體表現(xiàn)在:1.學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性,總是疲于應(yīng)付各種檢查和作
業(yè),甚至抄襲。2沒有養(yǎng)成反思和總結(jié)的習(xí)慣,對(duì)糾錯(cuò)本沒有引起足夠的重視。本周四年級(jí)對(duì)各班糾錯(cuò)本進(jìn)行了檢查:發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)錯(cuò)題本完成情況整體不好。3.課堂注意力不集中,稍有風(fēng)吹草動(dòng)就立馬走神。
3. 部分同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng),學(xué)習(xí)效率不高。很多班級(jí)晚自習(xí)最后十分鐘,值日班長(zhǎng)總結(jié)完
后就開始準(zhǔn)備下課,早自習(xí)邊讀書,邊看表時(shí)刻準(zhǔn)備著沖刺,請(qǐng)同學(xué)們想象一下,零散的被你浪費(fèi)的時(shí)間如果集中起來是多么巨大的',當(dāng)然也有很多班級(jí)學(xué)生下晚自習(xí)遲遲不肯下樓,不愿意在擁擠的樓梯上花費(fèi)時(shí)間而寧愿多做一道題,很多班級(jí)學(xué)生周日下午都沒有休息而選擇在班自習(xí),這種精神值得所有同學(xué)廣泛學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不能獨(dú)立思考問題,稍有困難就選擇退縮,高中學(xué)習(xí)不同于初中,現(xiàn)在知識(shí)容量大,寬度深度都不同于以前,我們一定要有馬拉松式的心理準(zhǔn)備,遇到問題建立要建立在獨(dú)立思考基礎(chǔ)上。
三.后期建議:
1、每天保證7-8睡眠 - 晚上不要熬夜,定時(shí)就寢保障良好的就寢紀(jì)律,走讀生回家后要提高做事效率。早睡早起,中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注 - 玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。每天兩操,每周兩節(jié)體育課,一節(jié)書法信息課,一節(jié)培優(yōu)課,一節(jié)課外選修課,一節(jié)勞動(dòng)課,還有語文的閱讀課,周日早自習(xí)睡覺,下午休息半天,這已經(jīng)可以保證勞逸結(jié)合,因此其余時(shí)間就必須高效率投入學(xué)習(xí),三餐飯后不能沉迷于操場(chǎng),飯后必須馬上進(jìn)教室投入學(xué)習(xí),做到入門即靜,入座即學(xué)。
3、堅(jiān)持體育鍛煉 - 身體是學(xué)習(xí)的“本錢”。沒有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
4、學(xué)習(xí)要主動(dòng) - 只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),一定要向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步,課堂上要積極參加討論,勇于展示和點(diǎn)評(píng)。如此,才能逐步地提高效率。
5、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處 。與同學(xué)老師相處大度寬容,遇事不要斤斤計(jì)較,每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
6、注意整理 ,善于反思,樂于總結(jié)。 學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),東找西翻,不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。學(xué)習(xí)上,做筆記和錯(cuò)題整理時(shí)常備雙色筆,錯(cuò)題整理要反思提升到通式通法,爭(zhēng)取觸類旁通,舉一反三。
7、關(guān)于開展期中班級(jí)挑戰(zhàn)賽的通知。
各班常務(wù)班委成員會(huì)同班主任商議決定選擇實(shí)力相當(dāng)或稍強(qiáng)的班級(jí)作為挑戰(zhàn)對(duì)象,然后向?qū)Ψ桨嗉?jí)下挑戰(zhàn)書,被挑戰(zhàn)班級(jí)下應(yīng)戰(zhàn)書,平時(shí)比紀(jì)律,比衛(wèi)生,比跑操,比出勤,比到班,考試比成績(jī),期中總結(jié)會(huì)上我們要向挑戰(zhàn)成功班級(jí)或迎戰(zhàn)勝利班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)品和錦旗。 最后,祝愿各班學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正,祝愿同學(xué)們百尺竿頭更進(jìn)一步!
了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
高一月考總結(jié)11
對(duì)于這次考試,總體感覺不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。
一、存在的主要問題:
1、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足,對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng)、少表揚(yáng)。
2、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求,學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者,作為教師在這方面抓得還不夠。
3、教師上課講得太多,學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手,課堂上以學(xué)生為主,但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式,課堂效率不夠好。
4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑:有些習(xí)題不僅是講了,而且是講了多遍,可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學(xué)生這樣的埋怨:鞏固題做了好多遍,成績(jī)卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了。誠(chéng)然,出現(xiàn)上述情況涉及方方面面,但課堂教學(xué)值得反思,對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索, 即所謂“拋磚引玉”,然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小,教師包辦的太多 。
5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,信心不足。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。
二、改進(jìn)措施:
(一)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)政治的一些思想觀念,樹立學(xué)好政治的信心。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。
有些學(xué)生有不好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,偷工減料。不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)。對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯(cuò)題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然,要改變根深蒂固的問題并不容易,要堅(jiān)持下去。
(二)刻苦鉆研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研能力。
平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容, 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題,就在備課組內(nèi)討論。另外,要積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng),如集體備課,校內(nèi)外聽課,教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語言表達(dá)能力,運(yùn)用多種教學(xué)器材。課下,根據(jù)自己的理解,選題、出檢測(cè)試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,學(xué)生有問題及時(shí)解決。
。ㄈ┘訌(qiáng)教師自身的反思。增加自己課堂的魅力,吸引學(xué)生主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
。ㄋ模┬湃螌W(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師,應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生,相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,有能力
調(diào)整自身的行為,進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好,古人云:“親其師,才能信其道”。如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度,并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時(shí),他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn),從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛戴?愛屋及烏,由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科,從而愉快接受教師的教誨,并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,對(duì)每一節(jié)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)要反復(fù)訓(xùn)練,加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋,重視試卷的評(píng)析和訂正。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,多讓困難學(xué)生提問、板演,給予他們更多的關(guān)心,讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓(xùn)練。篇三:第一次月考反思
高一月考總結(jié)12
一、考試概況
本次考試是高三以來第一次和本部的同題考,總體情況依然不容樂觀。沒有一人能達(dá)到500分以上,400分以上也僅有7人,分469分,在全級(jí)中排18位,不算拔尖。而390分以上僅1人,出現(xiàn)上層和中上層的脫節(jié)斷層現(xiàn)象,學(xué)生潛力極其有限,情況令人擔(dān)憂。
存在問題有如下幾個(gè)方面:
1.學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的問題依然十分突出,這是決定這次考試情況不太理想的重要原因之一。
某些學(xué)生由于在高一高二期間養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致成績(jī)徘徊不前,甚至不斷下降,于是影響信心,個(gè)別同學(xué)對(duì)此甚至采取了半放棄的態(tài)度。這種風(fēng)氣對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)影響極壞。上段時(shí)間以搬入新教學(xué)樓為契機(jī),通過主題班會(huì)狠抓學(xué)習(xí)氛圍,情況有所改善,一些中下層學(xué)生也開始有所振作,但由于基礎(chǔ)太差,積重難返,成績(jī)依然不如人意,有些學(xué)生自制能力極差,往往是三分鐘熱度,不能堅(jiān)持下去。
2.尖子不尖,人數(shù)少的問題依然存在,即使是分的'同學(xué)也與500分有一定的差距。有些同學(xué)雖然有優(yōu)勢(shì)科目,但總不能全面開花,總分總是上不去。加上一些中上層的同學(xué)依然缺乏足夠的決心和韌勁,仍沒有做到全力以赴,松松垮垮,緊張感不夠,所以始終未能躋身年級(jí)前列,后面一段時(shí)間必須糾正這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3.后層面大,因此平均分偏低。通過督促、狠抓后進(jìn)生的紀(jì)律,部分同學(xué)有所收斂,但是他們的影響依然不小,例如趴臺(tái)、晚修講話的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn),這部分同學(xué)的成績(jī)一直徘徊在年級(jí)的底層,對(duì)學(xué)習(xí)感到力不從心。
二、應(yīng)對(duì)策略
1.無論多忙都要抽出足夠的時(shí)間狠抓臨界生的學(xué)習(xí),了解他們的困難并深入分析,找準(zhǔn)“病癥”,使他們的復(fù)習(xí)有的放矢,對(duì)癥下藥,以提高學(xué)習(xí)效率。
2.進(jìn)一步抓班風(fēng),抓紀(jì)律,抓常規(guī)。要求班干部以身作則,營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。
3.提高課堂效率是重中之重,及時(shí)調(diào)整教法,把更多的時(shí)間還給學(xué)生,課堂上要給予學(xué)生足夠的信心,這樣他們的學(xué)習(xí)熱情才能持久。
4.由于對(duì)學(xué)生管得較多,所以更需要通過談心、面批等方式,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,增進(jìn)師生感情。
高一月考總結(jié)13
這次月考成績(jī)是敗的一敗涂地啊,簡(jiǎn)直不知道用啥說了。
都沒考好,語文這回竟然考了個(gè)我歷史中的最低分。
反思:
如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認(rèn)真反思是:
第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的`原因;
第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又,而是要正確地衡量自己。看看想要什么,自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方,弱勢(shì)是什么;
第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
唉!原因:
1、古詩文沒背過,代價(jià)慘重
2、學(xué)會(huì)過的文言文沒好好復(fù)習(xí),還有老師講過的題沒去記,導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重
3、做題時(shí)沒好好思考,做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思考
其實(shí),我呀,就是平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì);準(zhǔn)備不充分;沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。
從今以后我要課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí);養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試;多看書增加閱讀量,提高作文水平;勤快點(diǎn)。
我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上,不能老胡思亂想。
所以,我決定平時(shí)鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
我應(yīng)該再接再厲,繼續(xù)努力,有一句話說的好,失敗是成功他媽媽!
高一月考總結(jié)14
眼間又過了一個(gè)星期,我的第一次月考成績(jī)出來了,考了班里第九名,盡管這個(gè)成績(jī)不太理想,但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。
首先說一下我的考試情況,語文考了九十九,以前我的語文成績(jī)一直不怎么樣,老是考班里平均分,有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八,是我有史以來考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百一十七,雖然考了班里第一名,但錯(cuò)的一題是最簡(jiǎn)單的`題目,實(shí)在不該錯(cuò)。英語考了八十六,原來是九十分的,但是監(jiān)考老師核分核錯(cuò)了,政治歷史考九十,生物地理考七十四,這四門小科都沒有考好。
我爸爸說我的預(yù)測(cè)力不強(qiáng),因?yàn)榭荚嚽,我認(rèn)為物理可以考一百,但才考這么低。我覺得,物理與數(shù)學(xué)相同,學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合,同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,細(xì)節(jié)絕不放松。語文和英語在這一個(gè)月要背的很多,雖然成績(jī)都還不錯(cuò),但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。這次物理考得很差,應(yīng)該對(duì)的我都沒對(duì)了,在不注意間就沒了十幾分。
我的那些小科是第二不理想的科目,政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱,但是我經(jīng)常在題上的點(diǎn)沒有答完整,一分一分地扣下來就沒有了幾十分。
我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來背東西,而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活,這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意,應(yīng)該考得再好一些。“數(shù)學(xué)這東西,就是要多做題,各種類型的題都見過了,還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,總在我耳邊回旋的,永不變更的話,聽起來還真有一些道理。
從這次考試中,我也有一點(diǎn)收獲。
第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難。第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),總比沒有機(jī)會(huì)好。
下次考試就是期中考試了,我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮出正常水平,把考試考好。
高一月考總結(jié)15
一、成績(jī)方面:
我教的三個(gè)班中,學(xué)生成績(jī)從62分到111分不等。二班考得較好,及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一,平均分也超過四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績(jī)和二班相比稍差,這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān),班內(nèi)一次進(jìn)了十名學(xué)生,老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績(jī)最不理想,相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。
二、存在問題:
從這次月考中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多,有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆答題,特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽課,不會(huì)做筆記,卷面不整潔等等。
三、具體應(yīng)對(duì)措施:
面對(duì)這種種問題,我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功, 首先還是要從思想入手,解決思想問題,讓他們對(duì)語文足夠重視。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí),才能投入課堂聽課,才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。
基于這種現(xiàn)象,在未來的教學(xué)中,我要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),通過考查了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容,有效利用時(shí)間。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作,避免因?yàn)檫@一次考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!
下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文,而且使他們?cè)笇W(xué)語文?我想采用鼓勵(lì)法:當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我大加表揚(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文記得好時(shí),我在全班鼓勵(lì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時(shí),我也要大加贊揚(yáng)……
我以后盡量用課件上課,在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容,將課講細(xì)講透,減少寫粉筆字的時(shí)間消耗,多增加課堂練習(xí)。語文成績(jī)的提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累。對(duì)此,我有一些想法:
1、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫,尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍,同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的。
2、重視教學(xué)反饋,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況,以及作業(yè)完成情況。
3、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí),提高閱讀分析能力和寫作能力,以適應(yīng)當(dāng)今高考。
我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”,對(duì)他們多督促。 我相信只要努力,學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高!
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