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班主任工作月總結(jié)

時(shí)間:2022-07-13 16:23:37 月工作總結(jié) 我要投稿

班主任工作月總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的班主任工作月總結(jié) ,希望對(duì)大家有所幫助。

班主任工作月總結(jié)

班主任工作月總結(jié) 1

  新學(xué)期開始了,我還是擔(dān)任原班的語文教學(xué)和班主任工作。按照學(xué)校的德育工作要求,我制訂了班級(jí)工作計(jì)劃,有重點(diǎn)、有步驟地開展工作。以下是我九月份個(gè)人工作總結(jié),敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提出寶貴意見。

  一、做好教學(xué)工作計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī),提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  二、表揚(yáng)孩子

  對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!當(dāng)我和家長交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,一臉興奮,在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。

  三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

  平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的'心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。

  四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,做好個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告。

  在我班,后進(jìn)生為數(shù)較多,因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。

  五、存在問題

  班主任工作千頭萬緒,有時(shí)這事未處理完美,那事又接踵而來,有時(shí)處事過急,也有言語會(huì)使學(xué)生沮喪。

  總之,在實(shí)際工作中,我還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法,做好個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

班主任工作月總結(jié) 2

  第一次月測(cè)的成績出來,我們班有14人進(jìn)入了全校122名,其中第一名的趙云葉是全校的59名。因?yàn)槲覀儼喾职鄷r(shí)第一名是全校122名,所以這些同學(xué)成績的取得,應(yīng)該是鼓舞士氣的。如果按照今年我校的中考成績來算,那么這些學(xué)生考八中應(yīng)該是大有希望的。那么這個(gè)成績?nèi)绻茉谥锌伎汲瞿鞘窍喈?dāng)?shù)目捎^的。無論如何,這都不是我理想的成績。

  如果有人說這個(gè)成績還不錯(cuò)(其實(shí)有多少人在關(guān)注我們呢,哈哈……),那么應(yīng)該從我的九月的班主任工作說起。

  剛接手這個(gè)班,我是不情愿的。開學(xué)初,我向?qū)W校申請(qǐng)的是一個(gè)普通班。很多人覺得普通班學(xué)生調(diào)皮、基礎(chǔ)差,不好帶。我就想好好帶普通班試試。同時(shí),我在這兩年突然有一個(gè)很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的學(xué)生叫屈。因?yàn)樗麄兛赡芤惠呑右膊豢赡苡龅揭粋(gè)好老師。我們這里一進(jìn)入初中就分重點(diǎn)班,當(dāng)然普通班也不是沒有好老師了,只是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力量極不均衡的情況下,不錯(cuò)一點(diǎn)的老師就去帶重點(diǎn)班了,真正留在普通班的好老師就微乎其微了。我產(chǎn)生這樣的念頭,其實(shí)都有些不好意思說出口,是不是有些自大了。但那些在普通班的學(xué)生,真的很不幸。特別是那些所謂的差生,沒有多少老師相信他們、理解他們,更沒有多少老師愿意花時(shí)間與精力去感化他們、教育他們。

  哈哈,現(xiàn)在既然接手了這個(gè)班,我就開始思考這個(gè)班的特點(diǎn)以及對(duì)策。

  所謂b班,就是次重點(diǎn)班!我們上學(xué)期有八個(gè)班,約600學(xué)生,其中有三個(gè)重點(diǎn)班,我?guī)渲幸粋(gè)。就在9月1號(hào),合成了兩個(gè)重點(diǎn)班。為了照顧一些關(guān)系戶,于是就組建了我的班級(jí)——b班。其中我們班有在籍學(xué)生61人,還有通過關(guān)系進(jìn)來的學(xué)生14人。學(xué)生成績最好的名次是全校122名。全班只有四個(gè)學(xué)生各門功課都及格了,其余的,語文、數(shù)學(xué)、英語與物理至少有一門不及格!語文,優(yōu)秀率是0%,及格率是84%;數(shù)學(xué),優(yōu)秀率是70%,及格率是99%;英語,優(yōu)秀率是5%,及格率是55%;物理,優(yōu)秀率是0%,及格率是32%。

  這些學(xué)生普遍都聰明,但行為不規(guī)范,學(xué)習(xí)品質(zhì)不好。

  嚴(yán)厲指出問題,果斷采取措施

  清楚地記得班級(jí)組建的第一時(shí)間,吵吵鬧鬧的。我因?yàn)橐稽c(diǎn)事出去辦公室一趟,當(dāng)我再次返回時(shí),班級(jí)里依然吵吵鬧鬧的。

  “知道你們?yōu)槭裁醋谶@里嗎?”我心中雖有怒火,但我表面是很平靜的,不過很嚴(yán)肅。“就是因?yàn)槟銈兊男愿衽c行為習(xí)慣不好,或者說學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好!”

  一下子,班級(jí)里安靜極了!看到學(xué)生都注意我這里了,我接著說。

  “看看你們,剛進(jìn)班,班主任還在班級(jí),你們就吵吵鬧鬧,說什么呢?非說不可嗎?”我靜靜地看著這一幫學(xué)生,目光煞是逼人。“知道你們與a班的學(xué)生比,差什么嗎?”

  停頓。我故意買了個(gè)關(guān)子。

  “就是因?yàn)槟銈冏蛔。]有堅(jiān)持的耐心,沒有吃苦的勇氣,沒有超越自我的毅力!”同時(shí),我也表露了自己要改變他們的決心。

  為了把這些學(xué)生團(tuán)結(jié)起來,為了讓班級(jí)能在他們的心中有一個(gè)重要的地位,首先就必須革除他們身上的一些不良習(xí)氣。

  首先第一就是要告訴他們“既來之,則安之!”穩(wěn)定學(xué)生的情緒,這很重要。我把陳夢(mèng)霞的故事作為切入點(diǎn),分析我們班優(yōu)勢(shì),介紹我個(gè)人以及班級(jí)的老師,同時(shí)也希望學(xué)生知道只有自己的努力才是最重要的。

  接著就是告訴他們,有信心與勇氣把這個(gè)班搞好,并且用自己的實(shí)際行動(dòng)說話。

  第一天晚自習(xí)本來不是我的課,但為了給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象,我換了,并組織學(xué)生進(jìn)了對(duì)媒體教室。因?yàn)?月1日中央電視臺(tái)有“開學(xué)第一課”,我只知道有很多奧運(yùn)明星來到現(xiàn)場(chǎng),具體什么內(nèi)容我不知道。但一定很適合孩子們看!

  真的沒有想到,這臺(tái)晚會(huì)對(duì)我們班的學(xué)生很有好處。潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì),不是我們最需要的嗎?

  接著我們組織了班級(jí)第一次主題班會(huì)《向著明亮那方》暨班主任心語,向?qū)W生表達(dá)我的心里的想法以及對(duì)班級(jí)的設(shè)想。效果很不錯(cuò)。

  后來,我又組織學(xué)生觀看了電影《沖出亞馬遜》。在介紹影片的時(shí)候,我告訴學(xué)生這部片子很好的體現(xiàn)了“潛能”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)隊(duì)”這三個(gè)詞。

  同學(xué)們寫了大量的觀后感,我們班也組織了大型的主題班會(huì),以《沖出亞馬遜》為切入口,同學(xué)們交流了如何共建九六班的想法與信心。班會(huì)有9個(gè)學(xué)生發(fā)言,高揚(yáng)與王雅君是比較全面的觀后感,其余的`學(xué)生圍繞三個(gè)詞的,一個(gè)有兩個(gè),最后由李詩芹來演講如何共建九六班。

  班會(huì)很成功,我不知道學(xué)生有什么收獲,但我相信,每一次的活動(dòng),一定會(huì)有一定的效果。

  穩(wěn)定學(xué)生情緒,公平公正地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生

  我這個(gè)人從來不喜歡看學(xué)生的過去,也不喜歡以成績來給學(xué)生貼標(biāo)簽。我認(rèn)為學(xué)生就是來受教育的,我們老師的責(zé)任就是要幫助他們。

  生日祝;顒(dòng)的開展,讓學(xué)生對(duì)班級(jí)情感加深。第一次班會(huì)上,我給費(fèi)天宇與劉風(fēng)送去了生日祝福。劉風(fēng)是一個(gè)后門生,但我還是一樣的對(duì)待。接著給李詩芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福與禮物。

  班級(jí)無小事

  因?yàn)槲覀儼嗉?jí)學(xué)生就是因?yàn)樾袨榱?xí)慣不好或者性格不好,在同學(xué)間也經(jīng)常發(fā)生口角與沖突,所以面對(duì)班級(jí)發(fā)生的任何偶發(fā)的小事,我總是看得比學(xué)生還要重要。一天不到的王瑩,打架的陳江峰、何政、肖桃,還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等,我都做了細(xì)致的工作,嚴(yán)重的還把肖桃與何政趕出了班級(jí)。事情已經(jīng)過去了,無論是非,但我覺得如果不讓孩子們意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,我日后的工作就很難開展。班級(jí)無小事,管住自己的口與手。我們班絕對(duì)要杜絕惡性的事件,F(xiàn)在的狀況證明我的處理是正確的。

  給學(xué)生定位,給班級(jí)定位。

  我們的學(xué)生分班進(jìn)來的成績是難以考取八中的。我們就分析了學(xué)校的現(xiàn)狀,提出盡可能地進(jìn)好的高中,盡可能地進(jìn)高中的實(shí)驗(yàn)班。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力,把自己的基礎(chǔ)打好,為自己日后的進(jìn)步做好準(zhǔn)備。也許我們初中階段成績難以趕上了,但我們會(huì)贏在高考。不要因?yàn)檠矍暗穆酚行┢嗝阅:床磺迩胺降穆窐?biāo)。睜大眼睛,冷靜地分析,相信最終的勝利者終將是我們!

  我希望把我們的班級(jí)建設(shè)成大家未來的回憶。這是我的設(shè)想,也希望每個(gè)同學(xué)都努力做最好的自己,相信我們將是一個(gè)奇跡!

班主任工作月總結(jié) 3

  11月13號(hào)到達(dá)潮實(shí)、距今已過了3個(gè)星期了,讓人不免感慨:韶光易逝。現(xiàn)在回想初來乍到,第一次去高二理科班聽專業(yè)導(dǎo)師的課、可謂畏畏縮縮——面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境、面對(duì)這么多陌生的面孔,確實(shí)有點(diǎn)茫然無措。作為12班的實(shí)習(xí)班主任,跟學(xué)生們也總覺著很是擋著一層隔膜,沒法融入進(jìn)去。潮實(shí)對(duì)于教師隊(duì)伍的管理近乎苛刻、班主任一天的工作從6:20便開始,直到晚上11:50,除上課外其他時(shí)間都必須待在辦公室里。日程安排很是緊湊,但是沒幾天下來,自己倒也習(xí)慣了,相比大學(xué)那么松散的時(shí)光,這樣的每一天都被填滿、心也就飽和了起來。潮實(shí)的宿舍條件還是挺不錯(cuò)的,只是一開始15個(gè)人住2間房稍嫌擠了點(diǎn),洗澡問題也較困擾人;而飯?zhí)没锸趁坎?菜一湯、飯菜任添,大魚大肉對(duì)于吃慣華師飯?zhí)玫奈覀儊碚f是相當(dāng)豐盛的。至于和隊(duì)友們的.相處、雖然都是初次見面,但大家脾性相投、很快便仿似舊識(shí)、相處得很是融洽。

  連著3個(gè)星期都是聽課。同一節(jié)知識(shí)點(diǎn)、聽了各位老師的課,各有千秋、自成一派。每聽完一節(jié)課,我便對(duì)從課堂設(shè)計(jì)的角度出發(fā),對(duì)老師的課堂思路進(jìn)行一個(gè)總體的歸納,發(fā)現(xiàn)即使是同一節(jié)課,思路不同,整個(gè)課堂構(gòu)架便截然不同?梢娊虒W(xué)思路確實(shí)是衡量一節(jié)課質(zhì)量好壞的關(guān)鍵之一,這是實(shí)習(xí)至今在教學(xué)上的第一點(diǎn)體會(huì)。第二點(diǎn)體會(huì)便是老師上課風(fēng)格的不同也會(huì)帶來不同的課堂效果。即使是同一個(gè)內(nèi)容、同樣的教學(xué)設(shè)計(jì),由于不同的老師個(gè)性及氣質(zhì)上的差異,營造出的課堂氛圍也會(huì)有所不同,這會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的接受程度。第三點(diǎn)體會(huì)則是通過課后為學(xué)生答疑而得來的。潮實(shí)的老師們授課都會(huì)聯(lián)系課本知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充較多的拓展知識(shí),學(xué)生課后大多很自覺認(rèn)真地復(fù)習(xí),然后會(huì)對(duì)拓展的知識(shí)產(chǎn)生疑惑、或者是由此而產(chǎn)生更多的求知欲,有好幾次都被學(xué)生問得啞口無言,事后自己查閱了眾多資料才能解答他們的問題。思想?yún)R報(bào)專題所以,自己親身體會(huì)到的便是對(duì)于課本的知識(shí)點(diǎn),我們不只要掌握,而且還得要牢固掌握,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,從更多的方面層次了解與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的拓展知識(shí),遇到問題要從總體上進(jìn)行思考,不能只見一角。

  在與學(xué)生的相處以及待人處世方面,也是獲益良多。所以說實(shí)踐確實(shí)是很重要的,光是紙上談兵并不能使一個(gè)人真正地成長起來。在接下來的一個(gè)月,要好好努力才行。

班主任工作月總結(jié) 4

  在這個(gè)學(xué)期里,我班在政教處的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)管理,深入全面地了解學(xué)生。

  一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的.建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考試,年級(jí)前五十名中我班就有二十人,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作,我經(jīng)常利用班會(huì)課、晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生辨別是非的能力,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。沒有時(shí)間時(shí),我會(huì)通過心靈日記的形式和學(xué)生交流,幫助他及時(shí)化解心中矛盾、陰霾,梳通他們心中的障礙,是他們順利的成長。

  三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  四、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使他們以失敗者來,以勝利者走。

  在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。本學(xué)期內(nèi)潘鳳雪和王雪茹進(jìn)步特別快,我深感安慰!

  五、積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。本學(xué)期學(xué)校舉行的各項(xiàng)文體活動(dòng),我們班級(jí)都取得了很好的成績,另有兩名同學(xué)潘鳳雪和耿堯佳妮作為校隊(duì)隊(duì)員參加全旗中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),在比賽中取得了很好的成績。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作基本平穩(wěn),沒有出現(xiàn)大的問題,希望下學(xué)期取得更好的成績。

班主任工作月總結(jié) 5

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)月已經(jīng)過去了。在這一個(gè)月中,我與其他兩位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)

  “學(xué)高為師,德高為范”。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和文習(xí),我參加的學(xué)前教育考試順利;在道德行為上以身作則,嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,在孩子們心目中樹立威信;同時(shí),通過學(xué)習(xí),勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì),以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。

  二、在教育教學(xué)上,,嚴(yán)謹(jǐn)治教

  把孩子教好,讓孩子,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。因此,我在教育教學(xué)教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每一個(gè)活動(dòng),注重對(duì)孩子們各種能力的培養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí),吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。作為班主任,平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互習(xí)、共同進(jìn)步。

  三、積極參加活動(dòng)并取得優(yōu)異成績

  在慶;顒(dòng)中,我與張紅薇、李尊俠老師加班加點(diǎn)給孩子們排練了xx歌表演,得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng);帶領(lǐng)班上老師搞好教育教學(xué)展示活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),得到家長的`一致好評(píng);在全園慶歌詠比賽活動(dòng)中,我與班上兩位老師精心排練,獲得第一名的好成績。

  四、做好家園溝通橋梁

  (1)有針對(duì)性地召開,說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議,誠懇邀家長參與、配合,更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

  (2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。(3)運(yùn)用《家園聯(lián)系手冊(cè)》和家園互動(dòng)窗等多種形式與家長溝通,及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。

  總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,精品意識(shí)不強(qiáng);知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。

班主任工作月總結(jié) 6

  時(shí)光總在忙忙碌碌間匆匆流逝,一轉(zhuǎn)眼,又到了總結(jié)回顧一個(gè)月的時(shí)候了,F(xiàn)將四月份工作小結(jié)如下:

  一。 常規(guī)教育常抓不懈

  本月,我加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?匆粋(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,而要從學(xué)習(xí),生活,行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。因此,在這個(gè)月,我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,監(jiān)督學(xué)生不帶零食,檢查教室是否開窗通風(fēng),地面是否干凈,也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,但這樣卻有利于問題的解決。

  二。安全教育不容忽視

  安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。對(duì)校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋,教育學(xué)生上下樓梯靠右行,不要你追我趕,課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,對(duì)不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。做好五一假期前的安全教育,圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題,開展安全談話活動(dòng)。同時(shí),要求學(xué)生不要提早到校,放學(xué)后及時(shí)回家。

  三、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育

  在學(xué)習(xí)上,幾乎所有的學(xué)生,包括成績好的學(xué)生也一樣,他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí),習(xí)慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè),老師不布置就不主動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很被動(dòng)的局面。因此就這一點(diǎn),我曾多次在班會(huì)課及自己平時(shí)的英語課上花了大量時(shí)間來引導(dǎo)他們、督促他們。同時(shí),教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),如何生活,以及如何做人的道理,讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。

  四、進(jìn)一步健全和完善班級(jí)管理制度

  這一個(gè)月,我又和學(xué)生共同制定了新的班級(jí)管理制度。如:規(guī)范圖書管理。定期評(píng)比班級(jí)文明之星、進(jìn)步之星,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。完善班級(jí)干部管理制度,定期召開班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),不斷改進(jìn)管理方法。

  五。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。

  平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)告知家長,了解學(xué)生回家后的表現(xiàn),做到學(xué)校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。

  六、認(rèn)真抓好大課間陽光體育活動(dòng)

  結(jié)合學(xué)校開展的“大課間跳繩活動(dòng)”積極為學(xué)生開展豐富多彩的體育活動(dòng),使學(xué)生感受到了學(xué)校生活的快樂,也增強(qiáng)了體質(zhì)。

  七、積極開展或參與各項(xiàng)活動(dòng)

  1 、 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng),如:消防安全,珍惜生命。守法公民。新書推進(jìn)等。

  2、本月,四川雅安發(fā)生了地震。我讓學(xué)生積極關(guān)注新聞,班隊(duì)課上讓學(xué)生說說自己的感受。4月27日倡議學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng)。

  4月班主任工作總結(jié)

  班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,所以幾個(gè)月下來給我最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任,我對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用午會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天放學(xué)后,我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

  平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。

  1、缺少觀察?偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

  2、做事要貴在堅(jiān)持。

  自己做事總是比較沖動(dòng),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對(duì)孩子的.寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從一年級(jí)上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過將近一個(gè)學(xué)期的班主任工作,我班的班級(jí)紀(jì)律有所進(jìn)步,我的班級(jí)管理方法也有所鍛煉,這讓我在以后的實(shí)踐中能夠更有自信地去探索和總結(jié)對(duì)班級(jí)整體的發(fā)展行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使我的班級(jí)管理工作的水平得到提升!

班主任工作月總結(jié) 7

  轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期已近尾聲,本月的教學(xué)任務(wù)重、學(xué)生的壓力明顯增加。在學(xué)習(xí)方面:大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護(hù)公物,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,樂于幫助他人。但仍有部分學(xué)生不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,這部分學(xué)生需加強(qiáng)關(guān)注力度。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:

  一、思想教育工作

  對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此,在本月對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用班隊(duì)課、思品課及語文課部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過教育,不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng),而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。如:姜單思琪同學(xué)在放學(xué)途中拾到了五元錢能夠主會(huì)交給老師,當(dāng)時(shí)我接到錢的時(shí)候十分感動(dòng)。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了他。還有羅自然、張齊、彭紫瑩等同學(xué),經(jīng)常早來幫助值日生打掃班級(jí)衛(wèi)生,并且還主動(dòng)幫助老師給成績差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。

  二、安全教育工作

  學(xué)校的安全教育工作是重中之重,我們的校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作。因此,本人在本月工作中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯(cuò),本人經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火、觸電、防溺水、防凍等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。并利用語文課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生作好防范措施。

  三、衛(wèi)生工作

  我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,就會(huì)直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天兩掃多撿的工作,并要求學(xué)生做好保持工作。嚴(yán)禁亂丟垃圾,并養(yǎng)成隨時(shí)隨地隨手撿起垃圾的習(xí)慣。

  四、與家長間的交流工作

  家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候,我把家長的電話號(hào)碼又重新登記了一遍,以防家長更換號(hào)碼造成溝通困難,影響日常工作的處理。

  五、存在的問題

  1、本人盡量下了很大的決心,也花費(fèi)了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。

  2、部分學(xué)生不能堅(jiān)持做到老師要求,作業(yè)不能按時(shí)完成,家長對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠。

  不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,在以后的班主任工作中,我將會(huì)盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍(lán)。

  不經(jīng)意間,11月已從我們身邊悄悄劃過,在短短的這一個(gè)月里,我們又一次經(jīng)歷了成長的快樂。本月我們開展了兩個(gè)主題活動(dòng):《春天來了》。

  在本主題活動(dòng)中,我們努力給幼兒創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)幼兒調(diào)動(dòng)自己的多種感官,通過看看、摸摸、聞聞、聽聽、做做等途徑與春天互動(dòng),讓幼兒初步感受大自然的神奇,逐步親近大自然和喜愛大自然。課余時(shí)間我們經(jīng)常會(huì)組織孩子們?nèi)敉庾咦、看看,讓幼兒以自己敏銳的目光去尋找春的腳步、去發(fā)現(xiàn)春的變化。通過親身的體驗(yàn),幼兒感受到了春天的美麗和絢麗多彩。為了讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解動(dòng)植物與季節(jié)變化之間的關(guān)系,我們?cè)诮淌依镩_辟植物角動(dòng)手播種花種,我們還飼養(yǎng)了小蝌蚪。孩子們每天會(huì)早早地來到班級(jí)觀察自己的小種子,澆水、施肥,給小蝌蚪換水、喂食。當(dāng)小種子鉆出泥土,冒出小芽時(shí),孩子們興奮極了,在教室里奔走相告,傳遞著自己驚喜的發(fā)現(xiàn)。在這最真實(shí)的實(shí)踐過程及情感體驗(yàn)中,孩子們最大的收獲便是學(xué)會(huì)了觀察、學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,他們會(huì)用自己的眼睛、手和大腦,領(lǐng)悟春天的奧秘,用自己的心和行動(dòng)去表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛。

  針對(duì)上個(gè)月存在的問題:課堂上紀(jì)律較差,有些小朋友不那么愛動(dòng)腦筋了,課堂上缺少了精彩、豐富的回答聲,針對(duì)這樣的情況,首先從自我出發(fā),針對(duì)每一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備,特別是一些數(shù)學(xué)、科學(xué)活動(dòng)我都能做到操作材料人手一份,給予每位孩子參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),在課堂上,我用豐富的表情、多變的語氣、形象的肢體語言添加活動(dòng)內(nèi)容的趣味性,而那些自控力差的幼兒,我有意更換位置,時(shí)刻提醒他們,一個(gè)月下來,我班的孩子愛積極回答問題了,又恢復(fù)了以往良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  在一日生活中,我還發(fā)現(xiàn)孩子們的洗手時(shí)的玩水現(xiàn)象比較多。我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有的小朋友將小手指戳到水龍頭出水口里玩水,還有人將流淌出來的水故意濺濕到他人衣服上玩耍等等。顯然孩子們還沒有節(jié)約用水,保護(hù)水資源的意識(shí)。我會(huì)及時(shí)及時(shí)給予提醒,讓幼兒即克服了自身的不良行。經(jīng)過長期的督促,現(xiàn)在,每當(dāng)洗手時(shí)小朋友們都會(huì)互相提醒把水籠頭開小一點(diǎn)、不能玩水。這環(huán)!(jié)約用水方面我們做的比較好。

  本月我們還開展了家長半日活動(dòng),通過這次活動(dòng),家長們進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)也得到了各位家長的一致好評(píng)。

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)(3)的班主任,班主任的工作是瑣碎的、繁忙的,一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法,收到了一定的效果。

  一、抓好班級(jí)管理,使班級(jí)成為良好的班集體

  1、二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺(tái),比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話,在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會(huì)課,開展一些小活動(dòng),諸如查字典比賽,詞語接龍,講故事比賽益智身心,鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。

  2、充分發(fā)揮小組長的作用,讓他們的才能得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。這方面劉浩然的表現(xiàn)尤為突出,紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常抓不懈,她帶的組多次獲得優(yōu)秀小組。別的小組長也學(xué)習(xí)她的做法,組長的自信心更足了。班里的各個(gè)方面也更加出色了。

  3、形成正確的輿論導(dǎo)向,為孩子的健康成長指明方向。面對(duì)低年級(jí)段的孩子,在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,我常常利用班會(huì)、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi),發(fā)生了什么問題,學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣,有哪些不足,都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的,實(shí)實(shí)在在的分析,叫學(xué)生既知道自己存在的問題,又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中,班級(jí)里形成了正確的輿論導(dǎo)向。

  4、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨(dú)立工作的.班干部隊(duì)伍。我們班的班干部有這樣一些要求:首先,應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,在同學(xué)中樹立威信。其次,應(yīng)以身作則,吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段,我都教給他們一些工作方法和技巧,扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào):班主任不在,班干部就是班主任,對(duì)于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評(píng)。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥,也應(yīng)先維護(hù)他們的威信,再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級(jí)的主體,學(xué)生是班級(jí)的主人,每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,對(duì)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制,選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。學(xué)期開始有幾個(gè)小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑,而且課前讀書不認(rèn)真的人也很多,在班干部的監(jiān)督下,班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里,并聽從學(xué)習(xí)委員的提醒做好課前讀書。

  6、進(jìn)行“小星星”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),誰的標(biāo)志多,就成為“小書法家”。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,本班學(xué)生在經(jīng)過一年級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),寫出的字基本做到干凈、整潔。

  7、開展豐富的活動(dòng),為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺(tái)。本學(xué)期我班開展了豐富多彩的活動(dòng),有“唱紅歌”專題活動(dòng),“行為美形象美”探討交流會(huì),“學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》”、“我是故事大王”等主題班會(huì)。

  二、特殊學(xué)生的教育

  對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,比如老師講課愛插嘴,坐立姿勢(shì)不端正,上課愛做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué),他原來就是一個(gè)學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生,習(xí)慣也很不好,后來在我的耐心教育下,變得聽候多了,作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,課堂上回答問題很積極,現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。

  三、架設(shè)家校間的橋梁,凝聚教育力量

  孩子的進(jìn)步,離不開教師,更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系。面對(duì)學(xué)生家長,我總是一視同仁,平等對(duì)待。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí),主動(dòng)與家長取得聯(lián)系,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。我班的彭雨蔓,平時(shí)做作業(yè)總是慢吞吞的,還常常不完成作業(yè)。于是我向家長介紹一些教育孩子的方法,同時(shí)對(duì)家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,做好榜樣。本學(xué)期,她的成績進(jìn)步很大,家長非常激動(dòng)。老師對(duì)孩子的愛,贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,直接受益者當(dāng)然就是孩子。

  平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期中,我利用校訊通這一平臺(tái),主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策,也利用家長接送學(xué)生的時(shí)間多和家長交流,多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。

  1、缺少觀察。總不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

  2、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比較沖動(dòng),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容。

  總而言之,班主任的工作是任而道遠(yuǎn),每天都要用心去對(duì)待。

班主任工作月總結(jié) 8

  靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程,緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期以來所開展的一系列班級(jí)工作,我們感慨萬千:有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意。總之,一學(xué)期以來的工作使我們學(xué)會(huì)了很多,同時(shí)也讓我們這個(gè)班集體成長了許多。我們堅(jiān)信,08電信這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭又在走向成熟的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,F(xiàn)將各情況匯報(bào)如下:

  在思想政治方面,我們專業(yè)集體始終積極配合團(tuán)委及學(xué)工部等校區(qū)各部門的工作,這使得班級(jí)同學(xué)在思想覺悟方面有了很大的提高。專業(yè)共有同學(xué)85名,到本學(xué)期,已發(fā)展黨員數(shù)17名,占21%,這一數(shù)據(jù)極大地推動(dòng)了專業(yè)的思想教育建設(shè),也為學(xué)生三支部做出了積極的貢獻(xiàn)。與此同時(shí),在團(tuán)支部建設(shè)方面,我專業(yè)更是不甘落后。在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下,大家齊心協(xié)力,積極落實(shí)校區(qū)團(tuán)委的各項(xiàng)工作,開展了一系列優(yōu)秀的主題團(tuán)日活動(dòng)。值得一提的是我專業(yè)與07電氣專業(yè)共同開展的以“昨天、今天、明天”為主題的黨日日活動(dòng),本次活動(dòng)以主持人自身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn),針對(duì)那些在迷茫中徘徊的同學(xué),引出大家對(duì)大學(xué)四年的思考以及對(duì)未來的勾畫,為每位同學(xué)進(jìn)行了一次深刻的思想教育,會(huì)后大家感慨頗多,都說收獲甚多。

  在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,本學(xué)期主要開展了兩項(xiàng)主題活動(dòng),一個(gè)是針對(duì)整個(gè)專業(yè)十幾位沒有通過英語四級(jí)的同學(xué),開展的“一幫一”活動(dòng),在四級(jí)考試前一個(gè)半月,由學(xué)習(xí)委員牽頭,專業(yè)英語學(xué)習(xí)較好的學(xué)生黨員組成的小分隊(duì)對(duì)專業(yè)那些還沒有通過四級(jí)考試的同學(xué)進(jìn)行了一幫一的`輔導(dǎo)與幫助,一起泡圖書館,一起做練習(xí);二是針對(duì)我們的通信原理專業(yè)課,在期末臨考之際,組織委員和學(xué)習(xí)委員組織專業(yè)學(xué)習(xí)較好的尖子生組成學(xué)習(xí)智能團(tuán),為整個(gè)專業(yè)的考試復(fù)習(xí)制定明確的方案,并整理了知識(shí)綱要,方便大家備考。

  此外,我專業(yè)有近60%的同學(xué)打算參加20xx年的考研,并早已在為之默默奮斗著,自習(xí)教室、圖書館等地方,可以經(jīng)?吹剿麄兣Φ纳碛,他們的努力為整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)起了至關(guān)重要作用。

  在班級(jí)管理方面,本學(xué)期初,專業(yè)首先進(jìn)行了班委會(huì)的重新選舉,新的班委會(huì)在這一學(xué)期積極組織一系列集體活動(dòng)使整個(gè)專業(yè)更加和諧、更加積極向前。四月下旬,大家學(xué)習(xí)開始浮躁,利用一個(gè)周末,組織專業(yè)去了大家心儀已久的周莊,特別對(duì)于大多來自蘇北的同學(xué)切身地感受了一下江南水鄉(xiāng)的寧靜與古典美,緩解了廣大同學(xué)積累了兩個(gè)月的壓力。另外,我們也利用周末時(shí)間,組織大家進(jìn)行了許多體育活動(dòng),如足球賽,要知道身體是革命的本錢,通過這些小活動(dòng),著實(shí)讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之時(shí)來了個(gè)“忙里偷閑”。

  經(jīng)過一學(xué)期的辛苦努力,去得了一系列驕人的成績,08電信1班榮獲了“校五四優(yōu)秀團(tuán)支部”,更榮幸的是08電信2班獲得“省先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號(hào), 5位同學(xué)獲得“校優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù);2人獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”;1人獲得“先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)。這是對(duì)班主任工作的肯定,更是對(duì)專業(yè)同學(xué)所取得進(jìn)步的肯定,

  在取得一定成績的同時(shí),我們清楚的認(rèn)識(shí)到了存在不少的問題,如隨著時(shí)間一天一天地過,大家對(duì)于班級(jí)活動(dòng)的參與積極性比原來差了很多。還有一個(gè)嚴(yán)重也是最平常的問題,還有部分同學(xué)仍然沒有定下自己將來的奮斗目標(biāo),或是目標(biāo)不明確,還在混日子;我們將認(rèn)真反思并及時(shí)做出對(duì)策。如我們將進(jìn)行針對(duì)性地自我批評(píng)教育,使存在問題的同學(xué)盡早能夠認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤并及時(shí)改正。另外我們會(huì)組織專業(yè)同學(xué)參加學(xué)術(shù)講座,使同學(xué)能夠更清晰地掌握本專業(yè)學(xué)習(xí)以及今后就業(yè)考研方面的的情況等。

  我們堅(jiān)信通過我們的努力,我們也一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。在畢業(yè)臨近的壓力下,我們又多了份期待,期待大四的來臨,期待考研的來臨,期待我們的工作實(shí)習(xí),期待,F(xiàn)在只能說值得期待的太多太多。當(dāng)然,我們最該做的仍是將自己的每件小事做好,用不斷的努力,去拼搏屬于我們的勝利,我們的勝利在明天,我們08電信永遠(yuǎn)最好!

班主任工作月總結(jié) 9

  在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作,本班32名學(xué)生,男生多,女生少,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況,F(xiàn)就四月工作總結(jié)如下:

  一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

  我班有30名學(xué)生在校住宿,學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

  做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類:

  1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

  2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

  3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,他們表現(xiàn)出來的.基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評(píng)比活動(dòng),看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說一說。我始終堅(jiān)信,以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績有很大提高。本學(xué)期,我班在小星星書畫賽活動(dòng)中也取得了一些成績,吳蘇云獲得繪畫類金獎(jiǎng),周雨晴獲書畫類金獎(jiǎng)等等。

  三、以身作則,為人師表,加強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。

  我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!币虼,我在教學(xué)中,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。平時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識(shí)警鐘長鳴。

  以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有待于進(jìn)一步提高,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

班主任工作月總結(jié) 10

  一年來,學(xué)校積極開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),我們老師積極參加這個(gè)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí),搞好自己的工作,全心全意為學(xué)生服務(wù)。

  一愛崗敬業(yè)。

  關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  二認(rèn)真教學(xué)。

  1、備課。開學(xué)初,根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。整理力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

  2、上課。好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的.總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。這一個(gè)月,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生接受了市骨干教師的課,認(rèn)真上好了同課異構(gòu),孩子們的學(xué)習(xí)能力得到了大家的贊揚(yáng)。

  三班主任工作。

  自當(dāng)了三班的副班主任,我積極配合揚(yáng)老師搞好工作,把三班的孩子培養(yǎng)成積極向上的學(xué)生,班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正。搞好每月一事。

班主任工作月總結(jié) 11

  第一次做班主任,面對(duì)著不同的學(xué)生,不知不覺也已經(jīng)過了一個(gè)月了,在這一個(gè)月即將結(jié)束的時(shí)候,把這一個(gè)月來所完成的工作以及還有不足的地方進(jìn)行歸納:回顧這一個(gè)月的班主任工作得失兼有,現(xiàn)將本月的班主任工作總結(jié)如下:

  一:已完成的常規(guī)工作

  1、組織學(xué)生入學(xué)以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育,此項(xiàng)工作組織有序,順利完成。并進(jìn)行安全教育工作。包括用電安全,交通安全,在校安全等。其中在校安全是講的最多的,基本上是天天都會(huì)提醒他們?cè)谛F陂g嚴(yán)禁追逐打鬧。幸而在這過去的一個(gè)月中沒有發(fā)生什么安全方面的事件。至于交通安全則是在放學(xué)或放假前必須要提醒的。一句話:開開心心上學(xué),平平安安回家。

  2、建立班干部管理隊(duì)伍。4年級(jí)的學(xué)生自我約束能力還不夠管束自己,還需要依靠外力來維持他們的行為。但是,同時(shí)4年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)慢慢的有個(gè)人的管理能力和自我約束的行為出現(xiàn)了。因此,尋找出合適的人選,引導(dǎo)并幫助他們鍛煉自己,對(duì)班級(jí)進(jìn)行各方面的管理。另外,學(xué)生與老師之間在最開始的時(shí)候存在著一定的間隙。而學(xué)生與學(xué)生之間就不存在這樣的問題,所以建立班干部隊(duì)伍一起管理班級(jí)是非常必要的'工作。

  3、制定了適合本班的德育量化考核細(xì)則及考核表。比如:“今天我是班長,四星評(píng)比、今天我把你送回家”等

  4、開展了以“教師節(jié)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。進(jìn)行了“老師我想對(duì)你說的主題班會(huì)”。

  5、更換了黑板報(bào)、班級(jí)文化、中隊(duì)角。

  6、對(duì)教室進(jìn)行了大掃除,并安排學(xué)生每天進(jìn)行打掃衛(wèi)生,爭(zhēng)取營造一個(gè)干凈舒適的上課環(huán)境。

  7、加強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作。

  8、加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育。

  二、存在的問題及改進(jìn)措施:

  1、班隊(duì)干部不得力,班級(jí)管理有些散慢,學(xué)生習(xí)慣不好,以后得加強(qiáng)班隊(duì)干部的培養(yǎng),讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手,把班級(jí)管理得更好。

  2、本人缺乏班級(jí)管理藝術(shù),往往事半功倍,以后得加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐,逐漸完善班級(jí)管理體制,形成一套適合自己的班級(jí)管理藝術(shù)。

班主任工作月總結(jié) 12

  時(shí)間過得真快,不知不覺新學(xué)期已經(jīng)過去了一個(gè)月了,在學(xué)生剛剛步入六年級(jí)的這個(gè)學(xué)期里,我覺得既高興又感慨,和這群可愛的孩子一起走過三年了,今年能和他們一起努力,繼續(xù)一起學(xué)習(xí),我滿心歡喜;但同時(shí)又感到沉重的壓力,六年級(jí)了,還有一年就畢業(yè)了,我該如何更好的和他們建立一種良好的,很有默契的師生關(guān)系,更好得教育他們,為他們初中的學(xué)習(xí)、生活鋪一條向前的路呢?我在開學(xué)之前就告訴自己,這批學(xué)生是我當(dāng)教師以來用盡最大的心血去教的孩子,還有一年他們就要離開我了,所以今年我要用我最大的力量、最多的智慧去教育他們,為他們以后的學(xué)習(xí)、生活搭建一個(gè)階梯。下面是我工作一個(gè)月來的一些總結(jié)和反思。

  一、團(tuán)結(jié)就是力量

  這學(xué)期,我們班主課老師調(diào)動(dòng)比較大,語文老師和英語老師還有一些副科老師都發(fā)生了變化。這就存在著一個(gè)老師、家長、學(xué)生相互磨合的問題。我主動(dòng)找到語文老師、英語老師向他們介紹學(xué)生、家長的特點(diǎn),制定一些學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和培養(yǎng)學(xué)生能力的計(jì)劃,我們?nèi)齻(gè)人也約定有什么問題及時(shí)實(shí)實(shí)在在相互溝通,不要有什么顧慮。通過三個(gè)人的一起努力、討論,積極與家長溝通,交流,他們很快就與學(xué)生、家長融合,大大提高了學(xué)習(xí)的效率,F(xiàn)在我的感覺就是我們(老師們和所有的學(xué)生)是一個(gè)大家庭,團(tuán)結(jié)的越好,我們家族的每一個(gè)成員才會(huì)更好!

  二、放手給學(xué)生,培養(yǎng)他們的主人翁精神和自主管理的能力

  現(xiàn)代的教育不光要教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是還要培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度以及能力。所以在開學(xué)的時(shí)候我告訴他們,現(xiàn)在他們是整個(gè)小學(xué)部最高的年級(jí),不能再把自己整天當(dāng)成孩子了,想想你一年后就要離開班級(jí),離開小學(xué)部了,你為班里做過哪些貢獻(xiàn),你在小學(xué)有沒有留下什么值得驕傲的回憶。如果有,我為你驕傲,如果沒有,好好珍惜最后一年的時(shí)間把最好的你展現(xiàn)出來。接下來,不管是班干部的選舉以及班里一些重要的事情,都放手給學(xué)生,讓他們自己去競(jìng)爭(zhēng)、管理、解決問題,老師起一個(gè)主導(dǎo)、輔導(dǎo)、協(xié)調(diào)的作用,爭(zhēng)取最大的調(diào)動(dòng)起他們的主人翁意識(shí),培養(yǎng)他們對(duì)這個(gè)班濃厚的感情。有了情感做內(nèi)驅(qū)力,就能形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,同時(shí)也可以培養(yǎng)他們各方面的能力。

  三、抓好細(xì)節(jié)工作、思想工作

  二個(gè)月的假期,讓一些自控能力差得孩子的壞習(xí)慣又重現(xiàn)出來。所以新學(xué)期一開始,我們所有的老師除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)外,還十分重視孩子的思想精神狀態(tài)。有什么問題三位老師之間會(huì)及時(shí)溝通,給孩子做思想工作,還會(huì)采用電話家訪、星期五請(qǐng)家長來校交談的方式,把我們的一些想法告訴家長,得到了家長的積極配合。特別令我感動(dòng)的是小米的爸爸,在我們一個(gè)多小時(shí)的交流中,除了肯定我們的好的想法外,還會(huì)在我們想法的基礎(chǔ)上積極想點(diǎn)子、想辦法,把自己公司的一些好的管理方法用到了孩子的身上,也給我們的班級(jí)管理帶來了靈感。

  另外,在這一個(gè)月的班級(jí)管理中,我也是在不斷的反省自己,不斷的改進(jìn)自己的班級(jí)管理方法。

  一、俯下身子,多去聽聽孩子的聲音

  一次無意中學(xué)生舉行說說自己的心里話的活動(dòng),讓我更好的認(rèn)識(shí)到學(xué)生的變化,他們開始有自己個(gè)性的想法和獨(dú)立的思想。我也意識(shí)到自己的班級(jí)工作有時(shí)候只想到自己這樣做是為了學(xué)生好,卻忽略了學(xué)生的一些感受。所以我馬上改變自己,在很多的問題處理上想得更周全一些。

  二、調(diào)整好心態(tài),切忌急躁、粗線條處理問題

  今年在班主任、教學(xué)任務(wù)的工作的'基礎(chǔ)上又增加了教研工作的任務(wù)。有時(shí)候在特別忙碌的時(shí)候,情緒就會(huì)特別容易急躁,F(xiàn)在回想反思一下每當(dāng)帶著這種情緒出現(xiàn)在學(xué)生面前的時(shí)候,學(xué)生的情緒也會(huì)受我的感染,會(huì)緊張,這樣對(duì)學(xué)生是十分不公平的,而且在處理一些問題的時(shí)候就不會(huì)那么周全了。所以要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),不能帶著情緒去班級(jí)。

  在本月的工作中,我認(rèn)為學(xué)生們的各方面的自覺性還是比較好的,如何更好的提高學(xué)生的自覺性,這將是一項(xiàng)長期的、艱巨的、重要的工作。在以后的工作中,我將會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取班級(jí)工作有更好的提高。

班主任工作月總結(jié) 13

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼四月份又過去了,本月繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全班同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對(duì)值日生的管理和指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)的習(xí)慣。培養(yǎng)班級(jí)干部,依靠班干部協(xié)助管理班級(jí)工作:

  一、訓(xùn)練學(xué)生課間文明活動(dòng),注意活動(dòng)安全

  安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、晚學(xué)前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。對(duì)校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋,教育學(xué)生上下樓梯靠右行,不要你追我趕,課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,對(duì)不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。作好五一假期前的安全教育,圍繞“快樂五一,平安過節(jié)”為主題,開展安全談話活動(dòng)。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  平時(shí)我要求學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則,自覺規(guī)范自己的行為。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣,如上課不專心聽講,做作業(yè)拖拉、馬虎等,做到嚴(yán)格要求,常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì),不粗心馬虎,字跡要端正清楚,課堂作業(yè)、回家作業(yè)及時(shí)完成,不拖拉,上課專心聽,多動(dòng)腦筋,遇到不懂就問,做到當(dāng)天的事當(dāng)天解決。平時(shí)多注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,耐心引導(dǎo)學(xué)生逐步改掉一些不良習(xí)慣。

  三、班級(jí)常規(guī)整治

  課間操、眼保健操、衛(wèi)生的.掃除、紀(jì)律等教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)。再次,對(duì)學(xué)生遲到,忘記戴紅領(lǐng)巾等方面也制定了一些措施,逐步使學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真,不丟三拉四的習(xí)慣。這一個(gè)月中,在全體師生的共同努力下,班級(jí)各項(xiàng)工作都有了新的發(fā)展和進(jìn)步,學(xué)生們的習(xí)慣規(guī)范了許多,本月班級(jí)曾被評(píng)為“文明班級(jí)”。我針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題,及時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié),激發(fā)學(xué)生積極向上,勇于改正自身存在的缺點(diǎn),爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生。

  四、抓好班級(jí)管理

  對(duì)那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),經(jīng)常找他們聊天談心,與他們多交流。還與家長聯(lián)系,共同管教。安排好學(xué)生與掉隊(duì)的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。

  五、班級(jí)活動(dòng)及其他

  1、組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。

  2、組織學(xué)生到多媒體教室看安全教育,學(xué)生興致高昂。

  3、開展月考總結(jié)主題班會(huì)。

  4、對(duì)班集體教室進(jìn)行美化。

  5、本月天氣變化多端,我經(jīng)常提醒學(xué)生注意及時(shí)增減衣服,平時(shí)要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  班主任的工作是很細(xì)小的,做的都是很瑣碎的事情,在班主任工作中,我盡量作到“手勤、嘴勤、眼勤”,讓學(xué)生在老師的教育和幫助下,健康快樂地成長!

班主任工作月總結(jié) 14

  一學(xué)期以來,我擔(dān)任新班初三年級(jí)的班主任。今年首次接初三在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初三年級(jí)是初中階段的拼搏時(shí)期,主抓學(xué)生的成績。這半年收獲頗多。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施:

  一、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。我常常與孩子們說:班級(jí)就是家庭,同學(xué)是兄弟姐妹!

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

  在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。通過值日班干的輪流值日活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的責(zé)任意識(shí),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,感覺到自己在班級(jí)的`存在感和得到的認(rèn)同感。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作的魄力。班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績。

  三、積極抓好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作。

  待優(yōu)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

  四、采用各種方式開展活動(dòng)。

  有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長。在今年,我還采用各種方式開展活動(dòng),試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。

  五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。

  一個(gè)人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說,在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半?偟膩碚f,一學(xué)期來,我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

班主任工作月總結(jié) 15

  指導(dǎo)思想:教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長。

  第一,熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。

  尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做,結(jié)果學(xué)生對(duì)老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。高一時(shí),我總擔(dān)心班干部沒有能力,不敢“下放”權(quán)力,時(shí)時(shí)都由自己來處理,結(jié)果正如計(jì)劃經(jīng)濟(jì)一樣管得太多太死,班里氛圍較死,班干部能力也沒能提高,自己又很累。到了高二上學(xué)期,我逐漸領(lǐng)悟到:教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體作用,班主任工作又何嘗不是呢?于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行大的“改革”,“下放”權(quán)利:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部轉(zhuǎn)變思想,從老師布置什么就做什么轉(zhuǎn)變?yōu)楦蚁、敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。例外,未發(fā)揮同學(xué)們的主體性,班委決定建立值周班長制,有每位普通同學(xué)來擔(dān)任;還建立了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)制度如:學(xué)期末評(píng)選出某一方面表現(xiàn)突出的同學(xué)如最佳運(yùn)動(dòng)員,最佳導(dǎo)演,最佳演員,最佳值周班長,最佳口才,最佳團(tuán)日志撰寫人,最忠實(shí)的觀眾,最積極分子,最佳長跑運(yùn)動(dòng)員,最佳足球、籃球運(yùn)動(dòng)員等等;另外,抓住學(xué)校開展的活動(dòng)這一契機(jī)做好動(dòng)員充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果。

  第二,開展豐富多彩的活動(dòng)。

  豐富多彩的活動(dòng)是引發(fā)動(dòng)機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性的最佳選擇。可以強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲、求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ,在具體策劃、組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。例如:年級(jí)組織的英語短劇比賽,我就鼓勵(lì)盡可能多的同學(xué)參加,學(xué)生們自己導(dǎo)演,甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服,也由學(xué)生們自己想辦法借的,絕大多數(shù)甚至非常調(diào)皮的`同學(xué)都參加了在這一活動(dòng)中。班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng)。

  第三、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

  素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展。因此班級(jí)管理中必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動(dòng)本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對(duì)于每一次活動(dòng),我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì),要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲,真正做到寓德育于活動(dòng)之中。

  第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。

  自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝、校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣、有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正;、制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律。

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