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4月份大班工作總結(jié)(通用5篇)
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,我們要做好回顧和梳理,寫好工作總結(jié)哦。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的4月份大班工作總結(jié)(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
4月份大班工作總結(jié)1
一、教育教學(xué)
1、按計(jì)劃完成教學(xué)工作,但是《邏輯狗》進(jìn)度緩慢,希望在下個(gè)月能夠有所加快
2、《與弗雷德一起探索》幼兒比較感興趣,也都能通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)明白科學(xué)道理。
3、幼兒音樂(lè)領(lǐng)域方面還需加強(qiáng),額律動(dòng)活動(dòng)匱乏,需要進(jìn)一步補(bǔ)充。
二、衛(wèi)生保健
1、能夠認(rèn)真填寫消毒記錄本、交接班記錄本、缺勤記錄本。
2、衛(wèi)生工作能夠嚴(yán)格按園里要求進(jìn)行,但保持的不好。
3、幼兒基本能夠安靜進(jìn)餐,飯前便后洗手,自己增減衣服。
4、猶豫春季干燥,對(duì)幼兒喝水量督促不夠到位。
5、水質(zhì)問(wèn)題,能夠嚴(yán)格按照?qǐng)@里規(guī)章制度進(jìn)行幼兒引用水簽收與發(fā)放。
三、班級(jí)配合
1、能夠及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)會(huì)議精神。
2、老師之間配合默契。
3、按時(shí)召開班會(huì)。
4、主題墻的.布置缺少教育性和主題課程的延伸。
四、安全教育
1、每周開展安全教育課。
2、將安全教育貫穿到一日生活當(dāng)中去。
3、不足之處是幼兒接園時(shí)的安全做的不好,需要繼續(xù)加強(qiáng)。
五、家園共育
1、能夠保證與家長(zhǎng)及時(shí)有效的溝通。
2、家長(zhǎng)也能夠積極配合園里各項(xiàng)工作。
雖然各項(xiàng)工作按部就班的開展著,但仍然有許多不足之處,希望在以后的工作中及時(shí)調(diào)整不足,繼續(xù)保持積極的心態(tài)努力工作。
4月份大班工作總結(jié)2
今年的四月是充滿懷舊氣息的時(shí)節(jié),滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進(jìn)新世紀(jì)的路上,我們都有點(diǎn)累了,想法換一種方式讓自己的休息一下;蚴乔靶l(wèi)的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞,我們開始懷念經(jīng)典。
服裝如此,教育亦是如此。四月我們大班級(jí)組都要展示在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成,又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)每位老師來(lái)說(shuō)都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)主題活動(dòng)下的音樂(lè)活動(dòng)和數(shù)活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)兩方面有效結(jié)合,才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識(shí)與基本,還要豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)使活動(dòng)真正融入主題之中。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教學(xué)中汲取精華,增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)在游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段,我們希望能通過(guò)具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。
在音樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,傳統(tǒng)的音樂(lè)活動(dòng)給我們留下了許多方法和模式。長(zhǎng)期以來(lái),我們遵循這些方法讓孩子們對(duì)音樂(lè)有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué),在音樂(lè)活動(dòng)中我們特別重視幼兒的`基本經(jīng)驗(yàn)和技能,但重要的是我們追求在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂(lè)活動(dòng)與傳統(tǒng)的音樂(lè)活動(dòng)似曾相識(shí),其實(shí)不然。
其實(shí),這和衣服一樣,懷舊只是一種形式,面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了。
4月份大班工作總結(jié)3
一個(gè)月在不知不覺間又匆匆的過(guò)去了,現(xiàn)在總結(jié)如下。
優(yōu)點(diǎn):
1.幼兒都能夠在規(guī)定時(shí)間入園,基本沒有幼兒遲到或早退。
2.幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極。
3.懂得愛護(hù)班級(jí)的樹木,主動(dòng)為樹木澆水。
4.能夠做到不亂丟垃圾。
5.能夠做到放學(xué)馬上回家,不在幼兒園長(zhǎng)時(shí)間逗留。
6.洗手時(shí)能做到將水龍頭開到最小,節(jié)約用水。
缺點(diǎn):
1.奔跑現(xiàn)象依舊存在。
2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧。
3.用餐速度與上個(gè)月相比滿了許多。
一、班級(jí)常規(guī)方面
孩子們每天會(huì)在上廁所后,主動(dòng)沖水洗手;在喝水時(shí),能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水,飲水后,能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊;在用餐前,安靜入座等待用餐;在用餐結(jié)束后,主動(dòng)把餐盤放好;在入睡房前,拖鞋整齊排放。這離不開老師們的'努力和家長(zhǎng)朋友的配合。
二、班級(jí)活動(dòng)方面
每天早上入園時(shí),班級(jí)會(huì)使用大屏幕播放成語(yǔ)故事或者動(dòng)物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看;離園時(shí),老師帶領(lǐng)沒有參加興趣班的幼兒,在室外進(jìn)行游戲,孩子們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)快樂(lè),在玩中收獲經(jīng)驗(yàn),在玩中拉近師生關(guān)系。
4月份大班工作總結(jié)4
幼兒園和家庭是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,要使幼兒健康成長(zhǎng),家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合,步調(diào)一致。只有取得家長(zhǎng)的配合和支持,才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù),順利地開展各項(xiàng)活動(dòng)。因此,做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的。本班在家長(zhǎng)工作方面從以下幾點(diǎn)做起:
一、微笑地面對(duì)每一位家長(zhǎng)
微笑是一朵美麗的情感之花,是友善與好感的直接表露,是一種有意識(shí)的親近。不管是在在路上相遇時(shí),還是在教室對(duì)視時(shí)、在談話時(shí)我們都主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑,時(shí)間一長(zhǎng),家長(zhǎng)們對(duì)我們產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感家長(zhǎng)也會(huì)還我們一個(gè)友善的微笑。兩者間的溝通交流也會(huì)變得親切起來(lái)。
二、試著同每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通
記得一位哲人說(shuō)過(guò):“掌握了溝通,你就掌握了世界!笔堑模猩陀袦贤。人與人有了溝通,消除了隔膜,增進(jìn)了相互的了解,也就成了朋友。我們同家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)感受到我們對(duì)其子女的關(guān)心,了解了其子女在園的表現(xiàn)及我們的.教學(xué)動(dòng)態(tài),以便自身在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育,鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的,在溝通中我們也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)情況,并有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng),從而達(dá)到家園同步。
溝通,常被人理解為談話交流,其實(shí)它的形式是多樣的。及時(shí)溝通信息。如幼兒園開家長(zhǎng)會(huì),告訴他們將有什么人參加,安排些什么內(nèi)容;又如舉辦活動(dòng),告訴他們活動(dòng)的程序、內(nèi)容、家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備。做好家訪工作(除了專程上幼兒家里外,還可以在路上或閑談時(shí),只要遇見家長(zhǎng),我們都借機(jī)主動(dòng)地向其反映該幼兒在園的表現(xiàn),并向家長(zhǎng)提供好的教育方法和建議)、電話聯(lián)系、寫家園聯(lián)系冊(cè)(這兩者,主要針對(duì)那些生病的幼兒及常常由爺爺奶奶接送的幼兒所采取的措施)。
三、經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的
在工作中發(fā)現(xiàn),不少家長(zhǎng)缺乏科學(xué)的,在家庭教育中往往不顧幼兒的年齡特點(diǎn)和教育規(guī)律,例如,在生活上對(duì)幼兒百依百順,過(guò)分溺愛孩子;在學(xué)習(xí)上則強(qiáng)要求,高標(biāo)準(zhǔn),不顧孩子的興趣點(diǎn),強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那。為了幫助家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn),透過(guò)幼兒園的家教園地、與家長(zhǎng)口頭交流等方式讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作就有了全新的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)對(duì)我們的工作就能更好地給予理解和支持。
四、以點(diǎn)帶面,鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)積極參與幼兒園教育
“世上沒有不愛聽好話的人,也沒有人不希望受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。”因此,對(duì)家長(zhǎng)的付出要給予及時(shí)的肯定。如圣誕節(jié),我們讓幼兒與家長(zhǎng)共同制作環(huán)保制品,最后評(píng)選出優(yōu)勝家庭,張紅榜公布,并獎(jiǎng)勵(lì)博士帽。由于家長(zhǎng)所做的工作得到肯定,現(xiàn)在我們班家長(zhǎng)都很樂(lè)意協(xié)助幼兒園、我們班搞好各項(xiàng)工作,也促進(jìn)、帶動(dòng)了全體家長(zhǎng)來(lái)關(guān)心、重視、參與到幼兒園的教育工作中來(lái)。
總之,要做好家長(zhǎng)的工作并不難,關(guān)鍵在于“溝通從心開始”,做到“三心”:責(zé)任心、耐心、細(xì)心,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,做好宣傳工作,取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合,實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)園同步教育,從而取得良好的教育效果。
4月份大班工作總結(jié)5
不經(jīng)意間,四月已從身邊劃過(guò),在短短的這這一個(gè)月里,經(jīng)歷了又一次成長(zhǎng)的快樂(lè)。在四月里,我們都有哪些快樂(lè)的瞬間呢?現(xiàn)在就讓一同來(lái)回顧吧!
種植活動(dòng):春天是一個(gè)播種希望的季節(jié),春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。也是孩子們親近大自然的好機(jī)會(huì),為了讓幼兒感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,體驗(yàn)播種和幼苗成長(zhǎng)的快樂(lè),我們開展了“播種春天的希望,體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)”種植活動(dòng)。在種植活動(dòng)之前,我們討論了種植的過(guò)程和方法,老師與幼兒共同制作種植的標(biāo)記,孩子們一起翻土、種植、找水源干得熱火朝天,孩子們沒有一個(gè)嫌臟、怕累的,他們手上、臉上、身上雖然占滿了泥土,但是整個(gè)活動(dòng)中聽到的是孩子們純真而爽朗的笑聲,孩子們?cè)谂c泥土、種子、勞動(dòng)工具的親密接觸中,感受著勞動(dòng)帶給他們的無(wú)限快樂(lè),看到自己的種植物發(fā)芽,孩子們開心極了。接著,老師又為孩子們講解了植物發(fā)芽的過(guò)程,要孩子們耐心等待。孩子們從此次活動(dòng)中,體驗(yàn)到了種植的樂(lè)趣和勞動(dòng)的快樂(lè),提高了勞動(dòng)技能,同時(shí)也給了每一位孩子照顧、記錄植物的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了幼兒細(xì)心和耐心的品質(zhì)。
世界衛(wèi)生日:4月7日是世界衛(wèi)生日,我班積極組織幼兒開展了“世界衛(wèi)生日,健康伴我行”系列教育活動(dòng),為師幼創(chuàng)造和諧整潔的校園環(huán)境,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)豐富多彩的系列教育活動(dòng)讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)健康生活的重要性,并且“綠色生活”的理念正潛移默化地深入到了幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動(dòng)中,相信我們的成長(zhǎng)之路會(huì)充滿綠色,撒滿一路陽(yáng)光。
半日開放活動(dòng):我們大班在4月21日召開了半日開放活動(dòng),活動(dòng)分為兩個(gè)階段:一、回憶幼兒成長(zhǎng)足跡;二、教師、家長(zhǎng)座談。我們大班組總共有68人,此次參加活動(dòng)的家長(zhǎng)有65人,占總?cè)藬?shù)95%。
半日開放活動(dòng)對(duì)于我們大班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常熟悉的一個(gè)活動(dòng),為了讓家長(zhǎng)有耳目一新的感覺,活動(dòng)前,我們大班組的成員一起商量討論如何一改以前的風(fēng)格,讓家長(zhǎng)耐心、認(rèn)真地參與到活動(dòng)中來(lái),而丁老師制作的《走進(jìn)五月》給了我們很大的靈感,圖文并茂看完了還意猶未盡,我們?nèi)绻芙o家長(zhǎng)這樣的感覺該多好,可是如何制作呢,這又是一大難題,以前只制作過(guò)課件,并沒有聲音呀,周玲娜老師想到她在電視臺(tái)工作的朋友,請(qǐng)她幫忙制作,活動(dòng)前幾天我們天天忙到晚上11、12點(diǎn)鐘,從托班、小班、中班、大班各個(gè)年齡段的照片中挑選一些好的活動(dòng)照片,整理稿子、錄音,把幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程精心制作成專題片。在制作的過(guò)程中,雖然辛苦,雖然忙,但帶給我們更多的是快樂(lè),因?yàn)槲覀兊暮⒆釉诓恢挥X中已經(jīng)長(zhǎng)大,制作的過(guò)程把我們又帶到了美好的回憶中,從托班2歲哭鬧到喜歡上幼兒園,小班時(shí)活潑可愛的模樣,中班時(shí)更加能干的孩子們,大班時(shí)的聰明懂事。每張照片都讓我們回味不已。當(dāng)家長(zhǎng)們聚精會(huì)神地看著專題片,時(shí)而露出會(huì)心的微笑,時(shí)而又哈哈大笑,眼睛眨也不眨一下,唯恐漏看精彩的照片,從他們的表情、從他們的笑聲中我們感到一種前所未有的快樂(lè)!體驗(yàn)到了成功的喜悅。感到我們的付出是值得的。
在與家長(zhǎng)座談時(shí),我們年級(jí)的每個(gè)老師都圍繞如何做好幼小銜接工作都做了表態(tài)發(fā)言,并重點(diǎn)向家長(zhǎng)闡述了面對(duì)孩子即將入學(xué)應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備,在講述中我們不光單單是理論知識(shí),還聯(lián)系實(shí)際列舉了一系列的案例,通俗易懂讓家長(zhǎng)更容易接受,家長(zhǎng)們都聽的.非常認(rèn)真,有的還帶了本子作記錄呢;顒(dòng)結(jié)束后,很多家長(zhǎng)都說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的很成功,讓他們受益非淺,咚咚班簡(jiǎn)彧燊的家長(zhǎng)說(shuō):“聽了周老師講的關(guān)于小學(xué)的銜接課后,受益頗多,解除我之前的迷茫,使我對(duì)小孩入小學(xué)有一種更清楚的認(rèn)識(shí),的確作為家長(zhǎng),我們對(duì)孩子入小學(xué)需作一個(gè)正確引導(dǎo),努力營(yíng)造一種輕松快樂(lè)的家庭環(huán)境,讓孩子高高興興去上學(xué)。
幼兒體檢:在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,健康是最重要的,在4月22日,市婦幼保健院的醫(yī)生來(lái)到園為的孩子做了血色素的檢查,經(jīng)過(guò)檢查,我班的孩子沒有一個(gè)貧血,全部達(dá)標(biāo)。醫(yī)生還為孩子做了身高、體重的測(cè)量和牙齒的檢查。
世界地球日:4月22日是世界地球日。這一天我們除了表達(dá)對(duì)地球母親的熱愛之外,更要表達(dá)我們的關(guān)心,因?yàn)榈厍蚰赣H生病了。地球母親的病癥主要是能源資源面臨枯竭、全球變暖導(dǎo)致氣候惡化、生態(tài)環(huán)境慘遭破壞、物種加速滅絕,人類生存面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)。病因是過(guò)去幾百年人類活動(dòng)的加劇——人口急劇增加,不斷向地球母親索取,不斷向地球母親排放大量污染物。我們和孩子講述了地球母親的狀況并開展“保護(hù)地球,從我做起”主題教育活動(dòng),并在4月19日我們舉行了一次消防演習(xí)活動(dòng),當(dāng)孩子們聽到一聲口哨聲,立即在老師的帶領(lǐng)下用毛巾捂著口鼻,彎著腰有序地跑出教室,此次活動(dòng)加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識(shí)!
參觀小學(xué):幼兒園的孩子對(duì)小學(xué)既向往又陌生,為了讓大班的孩子們對(duì)小學(xué)的生活及環(huán)境有更近一步的了解,在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下4月27日下午我園大班組的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到五一路小學(xué)進(jìn)行了半天的參觀活動(dòng),此次參加活動(dòng)的人數(shù)有68人,小朋友滿懷憧憬的來(lái)到了來(lái)到了五一路小學(xué)參觀。校方對(duì)我們這次來(lái)訪特別重視,無(wú)論是接待還是活動(dòng)都安排的周密細(xì)致,對(duì)小朋友們特別熱情。在老師的帶領(lǐng)下,孩子們一路跟隨參觀,在那里小朋友們興致勃勃地參觀了小學(xué)的辦公室、體育館、食堂、籃球場(chǎng)、操場(chǎng)等,還到多媒體教室里上了一堂生動(dòng)有趣的《烏鴉喝水》的課呢。親身感受了小學(xué)生們認(rèn)真聽講、積極回答問(wèn)題的學(xué)習(xí)氛圍。最后小學(xué)里的每個(gè)地方、每件事情對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是那么的好奇,那么的新鮮。在一個(gè)多小時(shí)的參觀活動(dòng)中,小朋友們對(duì)小學(xué)有了更加深切直觀的了解。參觀五一路小學(xué)后,幼兒對(duì)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解除了孩子的疑慮對(duì)小學(xué)生不在感到陌生和害怕,孩子們很向往到小學(xué)去學(xué)習(xí)、生活,回來(lái)的路上聽到有孩子很自豪地說(shuō):“我到了五一路小學(xué),我就要上小學(xué)了!
本次活動(dòng)是我園“幼小銜接”舉措之一,“走進(jìn)小學(xué)”不僅在時(shí)間上逐漸靠近,更讓幼兒從心理準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備等方面逐步向小學(xué)生活進(jìn)行過(guò)度和接近,本次“走進(jìn)小學(xué)”參觀活動(dòng),讓幼兒親身感受到小學(xué)與幼兒園在生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的不同,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒向往小學(xué)生活的積極情感。
畢業(yè)旅行:旅行,對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)令人興奮的詞。在畢業(yè)即將來(lái)臨之際,我們大班年級(jí)組的小朋友到長(zhǎng)沙去旅游,開始了一段難忘而又快樂(lè)的畢業(yè)之旅。此次活動(dòng)嘀嘀班去了32人,占76%,咚咚班去了23人,占88%我們總共去了55人,占總?cè)藬?shù)的80%,在旅途中,我們的孩子歡歌笑語(yǔ),興致昂揚(yáng),似乎每一個(gè)簡(jiǎn)單的角落都變得充滿樂(lè)趣。無(wú)論我們的目的地在哪里,相信這是一個(gè)別樣的旅行。在野生動(dòng)物園孩子們看到了很多平時(shí)都沒見過(guò)的動(dòng)物,不時(shí)地發(fā)出一陣陣驚呼;第二站我們到了鳥語(yǔ)林,這里環(huán)抱青山綠水,充滿鳥語(yǔ)花香,這里流淌著鳥兒們自由的呼吸聲和鳴叫聲;這里涌動(dòng)著游人燦爛的笑臉和火樣的激情。孩子們?cè)谶@里可以縱情歡樂(lè),與可愛的鳥兒共度美好時(shí)光。好玩的同時(shí)還能學(xué)到許許多多的鳥類科普知識(shí),從小培養(yǎng)愛鳥護(hù)鳥的環(huán)保意識(shí)。在世界之窗,孩子們盡情地玩耍,體驗(yàn)著一些平時(shí)不敢玩的刺激的游戲;在海底世界,漫步于隧道中,宛如置身于神奇的海底,自由穿梭于各種魚之間,數(shù)萬(wàn)尾形態(tài)各異、色彩艷麗的海洋生物,盡覽迷人的水下世界。孩子們還欣賞了唯美而又浪漫的“喂食”表演、“美人魚”表演、海豚跳躍、海象吹琴、海獅音樂(lè)會(huì)等海洋特色表演,乖巧可愛的大海龜、聰明伶俐的海豚、幽默滑稽的海象、海獅、海豹、憨厚的企鵝、溫馴的北極狼。相信這一切都會(huì)讓我們的孩子難忘。因?yàn)槲覀兊暮⒆訒r(shí)時(shí)刻刻發(fā)現(xiàn)著旅途中的美,他們真正的享受著旅行中的每一天,每一時(shí),每一刻。而這些由分分秒秒構(gòu)筑的旅行,也將會(huì)變得意義非凡。背上我們的行囊,不是要離開,而是要開始新的出發(fā)。離開幼兒園,離開父母,也許這意味著我們的孩子開始真正獨(dú)立和成長(zhǎng)。希望我們每位孩子的未來(lái)都能夠跟這次旅行一樣,以后能夠盡情的暢游在自己精彩的人生旅途上。
在保育方面,我們嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅(jiān)持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供優(yōu)良的環(huán)境。
我們始終貫徹"安全第一,預(yù)防為主"的方針,未出現(xiàn)任何安全事故,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和諧的育人環(huán)境,安全工作重如泰山,我們將一切為了孩子的安全為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真做好幼兒園安全工作,讓每一個(gè)孩子在幼兒園里健康,快樂(lè)成長(zhǎng)。
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