培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)匯編6篇
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
8月1日上午我懷著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)到加積中學(xué)參加教師教學(xué)技能培訓(xùn)班的開(kāi)學(xué)典禮。xx局長(zhǎng)在開(kāi)班儀式上的講話使我認(rèn)識(shí)到提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性，要通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐提高自身素質(zhì)，教師還要有良好的師德師風(fēng)。現(xiàn)將本人在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
一、 培訓(xùn)為我教育和教學(xué)工作提供了方法和策略
在學(xué)習(xí)中，聽(tīng)授課老師分析教材，使我對(duì)教材有了更深的全面的了解，同時(shí)還分享授課老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，一定要認(rèn)真地研究創(chuàng)新教學(xué)，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
二、 培訓(xùn)對(duì)我以后提出了更多要求。
學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)有限，看問(wèn)題的眼光膚淺。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水�！钡牵�(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我覺(jué)得教師不是一桶水，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的`知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。
總之，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)。只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化為自我前進(jìn)的動(dòng)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所獲。我相信在傾聽(tīng)、記錄、反思、實(shí)踐中，我的英語(yǔ)教學(xué)之路會(huì)趨于成熟。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過(guò)程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長(zhǎng)大，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程，我都是一知半解。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬(wàn)噸（不含集團(tuán)其他公司）的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過(guò)程，知道了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了，不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。
二、了解了更多的.生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西，并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)
這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長(zhǎng)自己。
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
8月23日至9月22日，受學(xué)校委派，參加了為期三個(gè)月的教育部中南高校教育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這段時(shí)間，認(rèn)真聆聽(tīng)專家精彩講演，積極參與班級(jí)小組活動(dòng)，利用一切機(jī)會(huì)與學(xué)員相互交流，到心儀已久的高校走訪學(xué)習(xí)，靜下心來(lái)讀一些書(shū)想一些問(wèn)題，每天都有一種悠然心會(huì)、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)�，F(xiàn)梳理總結(jié)如下。
(一)內(nèi)容豐富 形式多樣
1. 內(nèi)容豐富：既有科學(xué)發(fā)展、國(guó)際政治等理論專題，又有三農(nóng)問(wèn)題、金融危機(jī)等時(shí)政專題;既有廉政建設(shè)、干部作風(fēng)等思想教育內(nèi)容，又有文學(xué)走向、論文寫(xiě)作等人文教育內(nèi)容;既有高校管理、高等教育等高教理論專題，又有校園文化、人事管理等高校實(shí)踐內(nèi)容;既有華師、華科等國(guó)內(nèi)名校經(jīng)驗(yàn)介紹，又有美國(guó)高等教育等國(guó)外教育比較。教學(xué)內(nèi)容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。
2. 形式多樣：有專題講授、自學(xué)研討、實(shí)地考察、論文寫(xiě)作、學(xué)員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實(shí)際緊密結(jié)合。
(二)組織嚴(yán)密 紀(jì)律嚴(yán)明
1. 配好班主任：班主任既有管理經(jīng)驗(yàn)又細(xì)心熱情，在三個(gè)月的培訓(xùn)中，班主任求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，平易近人的人格力量，無(wú)微不至的關(guān)懷照顧令大家受益良多。
2.精選任課者：任課教師有不少是國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者，教師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，使大家領(lǐng)略了大師風(fēng)采。
3. 對(duì)學(xué)員嚴(yán)要求：提出“堅(jiān)定的政治方向，勤奮的學(xué)習(xí)精神，樸實(shí)的生活作風(fēng)，嚴(yán)格的`組織紀(jì)律”的素質(zhì)要求;強(qiáng)調(diào)在培訓(xùn)期間實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，從繁忙工作的動(dòng)態(tài)向坐下來(lái)安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變;在學(xué)習(xí)上，強(qiáng)調(diào)做到理論與實(shí)際結(jié)合、聽(tīng)講與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與研究結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合。抓好“三自一嚴(yán)”，即自我管理、自我教育、自我服務(wù)和嚴(yán)格要求。
由于管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)員收獲甚多，切實(shí)體會(huì)到這里真的是理論的課堂，知識(shí)的海洋，修身的場(chǎng)所，交友的橋梁
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的`負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文之財(cái)會(huì)篇
一、廣泛學(xué)習(xí)，在修養(yǎng)方面求突破
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識(shí)，也難以勝任新形勢(shì)、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識(shí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，做到“�！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的方法，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順。事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破
恩格斯說(shuō)，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭(zhēng)先恐后，這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”、“三堅(jiān)持”。
一方面在檢查內(nèi)容上，實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變、“糾錯(cuò)型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變、“會(huì)計(jì)型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變，將部門預(yù)算與會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、政府采購(gòu)政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結(jié)合起來(lái)，提高檢查的綜合效能。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
今年我10月份有幸參加了本次教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所以十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)這短暫時(shí)間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性和快捷性。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)備課以及相關(guān)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了教育理念、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，解決了一些我以往教學(xué)中的困惑，為我今后更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。
由于從教于農(nóng)村小學(xué)，教育教學(xué)條件雖然在有所改善，但還是較差。沒(méi)有機(jī)會(huì)更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，就像井底之蛙，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏更進(jìn)一步的、全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了“百年大接計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本”的深刻含義，以及國(guó)家對(duì)教育的如此重視，特別是對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教師的如此關(guān)愛(ài)，給了我們學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。使我們懂得了在新的歷史時(shí)期教師所肩負(fù)的培育好下一代2責(zé)任十分重大。我們要以更寬闊的視野和信心百倍的精神參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)使我知道，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于自主安排學(xué)習(xí)；
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多學(xué)員及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題，去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，在教學(xué)過(guò)程中不斷地反思總結(jié)自己的得失，不斷提升自己�；畹嚼�、做到老、學(xué)到老，才能適應(yīng)新的歷史時(shí)期教育發(fā)展對(duì)教師的總體要求。
二、通過(guò)培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來(lái)，在計(jì)算機(jī)方面我是外行，基本不懂，更不說(shuō)操作，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我能比較熟練的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行好幾種方式的操作，例如打字、在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)、發(fā)電子郵件等。通過(guò)經(jīng)常光顧我們學(xué)員的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)，看他們的教育教學(xué)論壇；看他們對(duì)備課、教學(xué)、設(shè)計(jì)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流；看他們利用多媒體教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)等，收獲頗豐。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，填補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。
三、通過(guò)培訓(xùn)，更新了教育教學(xué)理念、夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
作為一名小學(xué)的英語(yǔ)教師，不僅應(yīng)該具備全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)，而且還應(yīng)懂得社會(huì)在發(fā)展，教育理念也要不斷的更新，教學(xué)方法也據(jù)學(xué)生實(shí)際隨之而不斷改變。通過(guò)培訓(xùn)使我更深刻的懂得了高質(zhì)量的教育在很大程度上取決于高質(zhì)的課堂教學(xué)質(zhì)量，而備課則是教師取得高質(zhì)量課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。只有課前的精心預(yù)設(shè)，才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成。這足以說(shuō)明備課的重要性。但備課也不是簡(jiǎn)單拼湊，當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校在備課問(wèn)題上存在兩個(gè)誤區(qū)：備課就是寫(xiě)教案，備課是不得己完成的任務(wù)。要走出誤區(qū)，必須重新認(rèn)識(shí)，重新認(rèn)識(shí)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中交流、學(xué)習(xí)中提高、學(xué)習(xí)中發(fā)展。如果只是靠研讀一些與備課相關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材，那是不夠的.。現(xiàn)在，有遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便快捷。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步懂得了備課新的含義：備課是教學(xué)過(guò)程的精心預(yù)設(shè)；是知識(shí)的內(nèi)化；是對(duì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、整合、與利用的過(guò)程；是對(duì)學(xué)生研究與關(guān)注；是教師再學(xué)習(xí)的過(guò)程。同時(shí)，備課還必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩、以教科書(shū)為導(dǎo)向、結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)師生參與、互動(dòng)的環(huán)節(jié)，時(shí)刻考慮學(xué)生的情感交流、行為參與和真正的認(rèn)知參與。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我懂得了在備課、教學(xué)過(guò)程中還有一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)不能忽視，那就是教案通過(guò)在教育教學(xué)過(guò)程中展示后的“反思”。所謂“反思”：通俗地說(shuō)就是教師圍繞教案的設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程中師生的積極交流、溝通、理解和互動(dòng)，以及學(xué)生合作、自主、探究學(xué)習(xí)的情況反饋，實(shí)施回顧總結(jié)而開(kāi)展的一系列反思活動(dòng)。這種活動(dòng)包含教師對(duì)教案的自我回顧和對(duì)教學(xué)活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)便于進(jìn)一步的調(diào)整，使通過(guò)教學(xué)活動(dòng)展示的教案得以不斷地豐富和完善，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，備課不再是教材內(nèi)容的詮釋，教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單安排、教學(xué)方法的隨意展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我真正懂得了備課在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要地位和作用。通過(guò)參與學(xué)習(xí)、交流、反思體會(huì)，幫助我更準(zhǔn)確地把握初中思想品德課備課的基本要領(lǐng)和尋找教學(xué)重難點(diǎn)的技能、技巧，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，且能夠有效的、具體的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
四、通過(guò)培訓(xùn)，解決了教學(xué)上一些困惑
本次培訓(xùn)，班上學(xué)員間的互助評(píng)論交流成為提高自己教育教學(xué)水平的一條捷經(jīng)，培訓(xùn)中，我積極地嘗試與其他學(xué)員之間的交流。在交流中，我特別關(guān)注他們是如何處理教學(xué)中遇到的各種困惑，以及他們對(duì)教材的把握與處理。培訓(xùn)中不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。這次培訓(xùn)中學(xué)員們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，提出的許多觀點(diǎn)、問(wèn)題，都是教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，引起了大家的共鳴，也給我極大的啟示，對(duì)于我今后的教育教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
五、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上交流平臺(tái)。
21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”。而平時(shí)，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，多數(shù)情況下還是自己探導(dǎo)，自己思考。通過(guò)這次培訓(xùn)，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野。平時(shí)由于工作忙，很少潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，尤其是我們這種年齡較大的，不懂計(jì)算機(jī)，相當(dāng)于半文盲，通過(guò)這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，拓展了我的教育教學(xué)視野，提升了我的教研能力，讓我的教育理念、教學(xué)思想和教育行為有了跨越式的轉(zhuǎn)變。加之遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的互動(dòng)、快捷、即時(shí)，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率；有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
為加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平，按照20 年實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員外出培訓(xùn)計(jì)劃安排，我與20 年8月8日至8月15日去東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)和哈爾濱獸醫(yī)研究所實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)暨參加全國(guó)中獸醫(yī)學(xué)會(huì)，20 年9月24日至10月22去北京農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)了中獸醫(yī)學(xué)、動(dòng)物臨床外科手術(shù)實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)室管理等。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)地考察和認(rèn)真聽(tīng)取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、做法，給了我很多啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了差距，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，新觀念，受益非淺下面結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)地考察情況，談點(diǎn)體會(huì)。
一、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院獸醫(yī)臨床實(shí)驗(yàn)室暨全國(guó)
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院創(chuàng)建于1948年，其前身分別是獸醫(yī)系與動(dòng)物醫(yī)學(xué)系，1998年正式建院，先后建立了動(dòng)物醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)公共衛(wèi)生、動(dòng)物藥學(xué)和禽病防治4個(gè)專業(yè)以及動(dòng)物醫(yī)學(xué)七年制“本-碩”連讀班；目前主辦專業(yè)為動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)（含動(dòng)物醫(yī)學(xué)七年制“本碩”連讀班）和動(dòng)物藥學(xué)專業(yè)。設(shè)有基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)系、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)系、臨床獸醫(yī)學(xué)系及其所屬教研室和動(dòng)物藥學(xué)共計(jì)13個(gè)教研室，擁有一個(gè)動(dòng)物臨床教學(xué)醫(yī)院（含兩個(gè)門診部）。臨床醫(yī)學(xué)系現(xiàn)在包括內(nèi)科、外科、產(chǎn)科和中獸醫(yī)四個(gè)學(xué)科，并設(shè)有一個(gè)臨床教學(xué)醫(yī)院，臨床學(xué)科主要從事畜禽疾病智能化專家診斷系統(tǒng)，動(dòng)物麻醉機(jī)理的研究，肢體病的研究，動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)代謝病的研究，畜禽中毒病的研究，環(huán)境毒理學(xué)研究，動(dòng)物疾病基因療法的研究，奶牛不孕癥和乳房疾病的治療；中草藥在畜禽疾病中的應(yīng)用和藥動(dòng)學(xué)等。臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心由獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、獸醫(yī)外科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物醫(yī)院（化驗(yàn)室、X光室、大動(dòng)物診療室、小動(dòng)物手術(shù)室、B-超室）等組成。臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心隸屬于東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院。實(shí)驗(yàn)室總面積為2382、64平方米。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有專職實(shí)驗(yàn)人員3名。實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備固定資產(chǎn)共400余臺(tái)套，價(jià)值200余萬(wàn)元。所有這些都為臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。承擔(dān)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)學(xué)院等眾多院（系）本科生、研究生、�？粕�、函授生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員3人，兼職實(shí)驗(yàn)教師14人，其中教授4人（博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師2人），副教授4人（碩士生導(dǎo)師4人），講師3人（碩士生導(dǎo)師1人），助教3人，實(shí)驗(yàn)師1人，實(shí)驗(yàn)員2人，其中具有博士學(xué)位6人，碩士學(xué)位7人。實(shí)驗(yàn)室專職人員崗位分工明確，做到人盡其用，各負(fù)其責(zé)。設(shè)實(shí)驗(yàn)課程14門，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)為117項(xiàng)。獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)教研室：放射線診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)，獸醫(yī)內(nèi)科診斷臨床大實(shí)驗(yàn)，獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，獸醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，家畜中毒學(xué)實(shí)驗(yàn)，獸醫(yī)臨床診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)；獸醫(yī)外科學(xué)教研室：家畜外科學(xué)實(shí)驗(yàn)，臨床病理學(xué)，獸醫(yī)激光與理療學(xué)實(shí)驗(yàn)，獸醫(yī)外科手術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)；獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)教研室：獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)；中獸醫(yī)學(xué)教研室：中獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)，中藥加工實(shí)驗(yàn)，中藥藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心根據(jù)實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究工作需要，建設(shè)了獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、家畜營(yíng)養(yǎng)代謝病研究室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、家畜中毒病實(shí)驗(yàn)室、獸醫(yī)外科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、麻醉研究室、激光理療實(shí)驗(yàn)室、大動(dòng)物手術(shù)室、小動(dòng)物手術(shù)室、獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物生殖疾病研究室、動(dòng)物胚胎工程研究室、動(dòng)物生殖內(nèi)分泌研究室、獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)標(biāo)本室、中獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中藥制劑室、中藥分裝室、中藥炮制室、B-超診斷室、X-線診斷室、臨床化驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室等。擁有實(shí)驗(yàn)儀器400多臺(tái)套，價(jià)值200多萬(wàn)元，具有高技術(shù)水平的儀器設(shè)備有內(nèi)窺鏡攝錄系統(tǒng)、多功能麻醉機(jī)、實(shí)踐教學(xué)多媒體視頻點(diǎn)播及監(jiān)控系統(tǒng)、膝關(guān)節(jié)鏡、大動(dòng)物液壓手術(shù)臺(tái)、循環(huán)呼吸監(jiān)護(hù)儀、原子吸收儀、熒光分光光度計(jì)、半自動(dòng)生化分析儀、血球分類計(jì)數(shù)儀、B-超診斷儀和高速冷凍離心機(jī)等。實(shí)驗(yàn)中心所屬各單位承擔(dān)數(shù)十項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)各類課題，不僅取得了顯著的科研成果，同時(shí)為本科生、碩士研究生和博士研究生培養(yǎng)提供了良好的工作條件�？傊麄円試�(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，獨(dú)特的理念，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教學(xué)研究帶動(dòng)專業(yè)進(jìn)步和發(fā)展，在教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量上已形成自身特點(diǎn)和完善與完整的系統(tǒng)，奠定了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)五年制本科教學(xué)在全國(guó)的特殊地位。動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院、臨床獸醫(yī)學(xué)系、臨床醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心已經(jīng)成為研究教學(xué)生產(chǎn)鏈。實(shí)驗(yàn)室還有濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍和專業(yè)文化氛圍；在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間參加全國(guó)中獸醫(yī)學(xué)術(shù)交流會(huì)，來(lái)自全國(guó)各地的200余名專家學(xué)者。117篇論文進(jìn)行了交流，學(xué)習(xí)了中獸醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥、方劑、中藥飼料添加劑、中獸藥現(xiàn)代化與創(chuàng)新以及臨床應(yīng)用。我始終本著學(xué)習(xí)、借鑒、交流、加強(qiáng)溝通與增進(jìn)友誼的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真求教，坦誠(chéng)交流，取得了很大的收獲。
二、哈爾濱獸醫(yī)研究所考察學(xué)習(xí)總結(jié)
哈爾濱獸醫(yī)研究所始建于1948年6月，隸屬于中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院，由以基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究及生物技術(shù)研究為核心的非營(yíng)利科研機(jī)構(gòu)、以科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)為核心的哈爾濱維科生物技術(shù)開(kāi)發(fā)公司兩大部分組成。
非營(yíng)利科研機(jī)構(gòu)主要由獸醫(yī)生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物流感研究室（含OIE國(guó)際禽流感參考實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家禽流感參考實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)部動(dòng)物流感重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和生物安全三級(jí)實(shí)驗(yàn)室）、禽傳染病研究室、豬傳染病研究室、大動(dòng)物傳染病研究室、人 獸共患病研究室（含農(nóng)業(yè)部獸醫(yī)公共衛(wèi)生重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院人 獸共患病研究室）、動(dòng)物細(xì)菌病研究室（含國(guó)家牛傳染性胸膜肺炎參考實(shí)驗(yàn)室）、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究室（含國(guó)家禽類實(shí)驗(yàn)動(dòng)物種子中心、農(nóng)業(yè)部實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心和黑龍江省實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站）、動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心等9個(gè)部門，國(guó)家動(dòng)物疫病防控生物安全實(shí)驗(yàn)室。使其成為在國(guó)內(nèi)外有鮮明優(yōu)勢(shì)和特色，有重大影響和作用的國(guó)家動(dòng)物醫(yī)學(xué)知識(shí)創(chuàng)新基地。是國(guó)內(nèi)獸醫(yī)方面的最高研究管理機(jī)構(gòu)，技術(shù)力量、實(shí)驗(yàn)儀器及管理工作是國(guó)內(nèi)同行的楷模，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。我主要在動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究室、共享儀器進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室儀器共享與管理、動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心依托大型儀器設(shè)備開(kāi)展專業(yè)化實(shí)驗(yàn)操作，為所科研課題以及面向社會(huì)技術(shù)服務(wù)。動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心下設(shè)血清學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)、分子診斷和診斷試劑開(kāi)發(fā)等實(shí)驗(yàn)室及公用儀器設(shè)備中心、細(xì)胞培養(yǎng)、高壓滅菌、儀器設(shè)備管理等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。對(duì)外開(kāi)展動(dòng)物疫病診斷、防制和疫情監(jiān)測(cè)等工作，主要承擔(dān)動(dòng)物新發(fā)病、疑難疫病的診斷和重大動(dòng)物疫病疫情監(jiān)測(cè)和防制工作，同時(shí)開(kāi)展獸醫(yī)診斷技術(shù)培訓(xùn)工作。對(duì)內(nèi)以“服務(wù)科研”為宗旨，搭建高水平的共享技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。目前擁有100萬(wàn)元以上大型儀器設(shè)備11臺(tái)套，50——100萬(wàn)元先進(jìn)儀器設(shè)備29臺(tái)套，其中：流式細(xì)胞儀，酶聯(lián)免疫斑點(diǎn)分析儀，全自動(dòng)細(xì)胞計(jì)數(shù)儀，倒置熒光顯微鏡，超聲波破碎儀，凝膠分析儀，透射電子顯微鏡，芯片點(diǎn)樣儀，高壓細(xì)胞破碎儀，高通量組織研磨儀，芯片掃描儀，全自動(dòng)DNA、RNA分析儀，3D活細(xì)胞激光共聚焦成像分析系統(tǒng)，生物芯片雜交儀，LAMP實(shí)時(shí)濁度儀，電穿孔系統(tǒng)，蛋白純化系統(tǒng)，納米粒度分析儀，熒光定量PCR儀，熒光差異凝膠雙向電泳系統(tǒng)，高通量遺傳變異掃描儀，掃描電鏡，毛細(xì)管電泳，分支桿菌鑒定系統(tǒng)，激光共聚焦掃描顯微鏡，微生物全自動(dòng)鑒定系統(tǒng)，多標(biāo)記微孔板分析儀，DNA離心濃縮儀，脈沖場(chǎng)電泳，程控降溫儀，超速離心機(jī)，顯微操作系統(tǒng)，生物反應(yīng)器，基因槍，核酸合成儀，高內(nèi)涵活細(xì)胞分析/篩選系統(tǒng)，高速離心機(jī)，顯微切割系統(tǒng)，大分子相互作用儀，紅外熒光掃描成像系統(tǒng)，小動(dòng)物活體成像，細(xì)胞融合儀，倒置熒光顯微鏡，膠體金點(diǎn)樣系統(tǒng)，切向流膜過(guò)濾系統(tǒng)。依托大型儀器設(shè)備開(kāi)展專業(yè)化實(shí)驗(yàn)操作。為我所科研課題以及面向社會(huì)，提供高質(zhì)量的基礎(chǔ)條件保障和技術(shù)服務(wù)。
（二）實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究室以實(shí)驗(yàn)動(dòng)物種質(zhì)資源平臺(tái)建設(shè)和質(zhì)量保障體系建設(shè)為目標(biāo)，開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究，建立了SPF雞、SPF鴨和SPF小型豬等資源平臺(tái)及感染實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)產(chǎn)品。研究室設(shè)有6個(gè)研究組和3個(gè)科研輔助組。研究組包括：實(shí)驗(yàn)動(dòng)物病研究組，從事實(shí)驗(yàn)動(dòng)物傳染性疾病的預(yù)防與診斷，動(dòng)物感染模型的研究工作；實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究組，從事嚙齒類動(dòng)物，小型豬，普通豬的保藏，繁育，供應(yīng)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)動(dòng)物遺傳學(xué)，抗性品種的培育研究；實(shí)驗(yàn)用豬研究組，無(wú)特定病原體小型豬，普通豬疫病凈化，監(jiān)測(cè)及感染模型的建立；SPF禽研究組，從事SPF禽種質(zhì)的保藏，繁育，供應(yīng)；轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究組，從事小鼠，雞，豬等多個(gè)品種的轉(zhuǎn)基因抗病育種的研究；經(jīng)濟(jì)動(dòng)物病研究組，從事犬科動(dòng)物疫病的預(yù)防與診斷研究�？蒲休o助組包括：動(dòng)物實(shí)驗(yàn)組，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的飼養(yǎng)和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的管理工作；質(zhì)檢組，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)和委托檢驗(yàn)工作，負(fù)責(zé)質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的運(yùn)行和管理工作；條件保障組，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物設(shè)施的運(yùn)行與維護(hù)管理工作。研究室承擔(dān)國(guó)家重大轉(zhuǎn)基因動(dòng)物專項(xiàng)、國(guó)家國(guó)際科技合作項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金等20余項(xiàng)科學(xué)研究項(xiàng)目。
通過(guò)對(duì)哈爾濱獸醫(yī)研究所考察學(xué)習(xí)，使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)到了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室儀器管理使用，在今后教學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作中提高自己的工作能力，更好為教學(xué)科研生產(chǎn)服務(wù)。
三、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院臨床實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)總結(jié)
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院是全國(guó)農(nóng)業(yè)院校的佼佼者，在科學(xué)研究、教學(xué)和社會(huì)服務(wù)都走在全國(guó)農(nóng)業(yè)院校之首。有很多先進(jìn)技術(shù)，優(yōu)良傳統(tǒng)值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)原則：汲取其精華去其糟粕，從中學(xué)習(xí)值得我們學(xué)習(xí)的新知識(shí)，把豐富經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到我們的.教學(xué)、科研工作中，使我們的工作更加邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的建設(shè)及管理經(jīng)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)的根本之一，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在動(dòng)物醫(yī)學(xué)方面把教學(xué)和科研進(jìn)行密切結(jié)合，他們鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)人員積極主動(dòng)參與各項(xiàng)科研任務(wù)，協(xié)助科研工作，為研究生、博士生傳授一些實(shí)驗(yàn)技術(shù)及方法，鼓勵(lì)有一定能力的實(shí)驗(yàn)人員到科研中去直接從事科研工作，這些人員也從中學(xué)習(xí)到了新知識(shí)，也鍛煉了自己，更主要的是他們把工作經(jīng)驗(yàn)直接傳授給了研究生，使得實(shí)驗(yàn)技術(shù)很好的得以傳授。對(duì)參加科研的實(shí)驗(yàn)人員從科研經(jīng)費(fèi)中拿出一定數(shù)量資金給予獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)驗(yàn)人員參加科研工作和教學(xué)工作，出勤由科研室及學(xué)院下屬系進(jìn)行考核、考勤，學(xué)院只進(jìn)行宏觀的管理工作。
�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)室的基本建設(shè)是搞好本科教學(xué)工作的重要條件之一，中國(guó)農(nóng)業(yè)大動(dòng)物醫(yī)學(xué)院學(xué)各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，各種規(guī)章制度健全，管理是以制度去管理工作，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有本課程中杰出人物照片及個(gè)別實(shí)驗(yàn)流程示意圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖片，使學(xué)生對(duì)該門課程產(chǎn)生了很好的第一印象，這些圖片強(qiáng)有力的吸引住了學(xué)生，使他們對(duì)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大興趣�？梢院芎玫氖箤W(xué)生學(xué)好該門課程，學(xué)院對(duì)相關(guān)聯(lián)課程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室組合，共同使用一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，例如，獸醫(yī)內(nèi)科、外科、產(chǎn)科中獸醫(yī)學(xué)課共用一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行重點(diǎn)儀器裝備，如備有空調(diào)、多媒體、實(shí)驗(yàn)人員由多人組成。
�。ㄈ⿲�(shí)驗(yàn)人員技術(shù)及工作人員配備也是搞好本科生教學(xué)工作的重要條件。實(shí)驗(yàn)人員必須對(duì)該實(shí)驗(yàn)課理論及技術(shù)相當(dāng)精通和熟練，在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作中才能得心應(yīng)手，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問(wèn)題也能迎刃而解，實(shí)驗(yàn)技術(shù)指導(dǎo)也能按操作正確指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)人員的素質(zhì)也應(yīng)相當(dāng)高，也讓他們知道做實(shí)驗(yàn)工作的重要性，及在各行各業(yè)都能干出成績(jī)，讓實(shí)驗(yàn)人員思想上必須有一種敬業(yè)精神，做到干一行愛(ài)一行，專一行的工作作風(fēng)，在實(shí)驗(yàn)室管理中做到卡、賬、物三者相符，搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生也是最基本的工作要。
另外，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)面積充足每門課的實(shí)驗(yàn)室都有200~240平方米。實(shí)驗(yàn)室有學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室、儲(chǔ)存室、試劑室，這樣有利于管理學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作。
四、學(xué)習(xí)總結(jié)及建議
通過(guò)這次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考察，中獸醫(yī)學(xué)、動(dòng)物臨床外科手術(shù)實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)室管理等有了很大的提高，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到作為一名985、211大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作者，要在工作中不斷提高自己，在思想認(rèn)識(shí)和專業(yè)水平上要不斷的學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)業(yè)務(wù)能力和管理水平制定有效的措施，更好地為科研、教學(xué)、生產(chǎn)服好務(wù)�？傊疫@次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力，少說(shuō)大話、空話、假話，多干實(shí)事，為貢獻(xiàn)出自己有生之年應(yīng)有的一份力量。下面是我建議：
一、通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理這些項(xiàng)目，已基本上走在全國(guó)農(nóng)業(yè)高等學(xué)校之首。但我們不能滿足現(xiàn)狀應(yīng)再接再勵(lì)，把實(shí)驗(yàn)管理工作做得更好！
二、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，每年開(kāi)展以實(shí)驗(yàn)人員為基礎(chǔ)的基本體育文藝比賽活動(dòng)，如體操、文藝等項(xiàng)目。開(kāi)展本實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)內(nèi)的專業(yè)知識(shí)及管理工作人員經(jīng)驗(yàn)濟(jì)交流工作會(huì)議。
三、申報(bào)創(chuàng)辦專業(yè)期刊。
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