国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2020-12-01 16:21:21 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

【精品】跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)三篇

跟崗學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

  結(jié)合本工作室情況及學(xué)校的實(shí)際,工作室主持人和全體學(xué)員共同調(diào)整,確定了一周的跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)重點(diǎn)放在專業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐上,上課1節(jié),聽課不少于7節(jié),開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。旨在通過磨課、上課、聽課、評課展示個(gè)人教學(xué)才華,通過同伴互助,促成教學(xué)反思,共同提高為師素養(yǎng)。

【精品】跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)三篇

  教師的能力說到底是教育教學(xué)的實(shí)施能力,它是教師發(fā)展的核心要素。教育教學(xué)實(shí)施能力提高的關(guān)鍵在課堂。我們倡導(dǎo)工作室學(xué)員學(xué)會(huì)從已有的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中尋找生長點(diǎn),從突出問題中尋找突破點(diǎn),從先進(jìn)理論中尋找支撐點(diǎn)。

  今次活動(dòng)通過大量的聽課評課活動(dòng),工作室鼓勵(lì)學(xué)員大膽地創(chuàng)新和探索,在課堂比拼中學(xué)會(huì)教學(xué),提高自己的思維能力、表達(dá)能力、組織管理能力、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)研究能力、評價(jià)能力以及信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,探索教育教學(xué)的真諦。其中,余玉濤老師執(zhí)教的《爭吵》和林秋妹老師執(zhí)教的《威尼斯的小艇》,體現(xiàn)了教師厚實(shí)的文本解讀功底和語言能力,深獲好評。馮容娣老師執(zhí)教的《生命生命》、莫金漢老師執(zhí)教的《跨越百年的美麗》、陳小紅老師執(zhí)教的《凡卡》等等,都取得了良好的課堂效果。學(xué)員們謙遜、刻苦,勤奮進(jìn)取,勇于審視自我,優(yōu)良的為師素質(zhì)令人感動(dòng)!

  還有工作室力圖改變研訓(xùn)主講人一言堂、受訓(xùn)人員被動(dòng)聽記的僵化模式,建立工作室引領(lǐng)者指導(dǎo)、跟崗學(xué)員受訓(xùn)教師參與探究的研訓(xùn)模式;()更多地采用討論式、問題診斷式、個(gè)案分析式、優(yōu)質(zhì)課展示、現(xiàn)場觀摩等方式,側(cè)重學(xué)員教師的參與和體驗(yàn),及時(shí)幫助解決新課程實(shí)踐中的困惑。

  在實(shí)踐中,工作室誕生了一些有效的學(xué)科課堂教學(xué)研訓(xùn)模式,我們針對教材內(nèi)容豐富的學(xué)科特點(diǎn),將不同主題、文體和知識(shí)結(jié)構(gòu)的課文進(jìn)行分類,選擇同類課文如略讀課文進(jìn)行集體備課。然后,開展系列研討,最后摸索出一種課型結(jié)構(gòu),以使全室教師都得到真實(shí)發(fā)展。

  通過今次跟崗我有了今后的工作設(shè)想:

  一、要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境

  心理學(xué)家羅杰斯曾指出,一個(gè)人的創(chuàng)造力只有在其感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展。由此看來,課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),營造一個(gè)民主、寬松的教學(xué)環(huán)境必不可少。全國著名特級教師魏書生即是典型代表。他不僅班級管理依靠民主,討論問題發(fā)揚(yáng)民主,就連每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法也跟學(xué)生共同商量。因此,在今后的教學(xué)過程中自己的課堂也要充分發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)思想,讓學(xué)生始終擁有安全、自由、開放的心境,無拘無束,敢疑敢問,敢說敢為。

  二、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、育人觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。

  相信學(xué)生的巨大潛能、創(chuàng)造動(dòng)力,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的教育原則,增強(qiáng)自己的綜合能力。

  三、認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

  重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路,使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率,不斷提高激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。珍視學(xué)生獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解,教學(xué)中少一些“一言霸權(quán)”,多一些“百家爭鳴”;在教法上少一些墨守成規(guī),多一些不拘一格,努力讓學(xué)生快樂地學(xué)、自信地學(xué)、聰明地學(xué)。在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識(shí)到自己的知識(shí)和能力還有很大差距,我要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí),不斷地反思,才能真正成為優(yōu)秀的教師;還要不斷提高自己的人格魅力,使自己具有良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能、高尚的品質(zhì),才能真正成為學(xué)生的榜樣。

跟崗學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

  在跟崗即將結(jié)束之季,特把這段時(shí)間的跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

  一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

  慈老師給我的印象應(yīng)該是忙碌緊緊圍繞著她,無論是何時(shí)何地基本上是沒有閑暇的時(shí)候,然而我卻發(fā)現(xiàn),慈老師在忙碌中也不忘記注重提高教師素養(yǎng),工作之余一定學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)教師發(fā)展書籍,并認(rèn)真書寫個(gè)人學(xué)習(xí)筆記,筆記總是那樣工整,時(shí)刻踐行黨的群眾路線,使我真真正正看到了一位老黨員的先進(jìn)模范作用,而我作為一名新教師更應(yīng)注重教師自我發(fā)展。

  二、教師的愛崗敬業(yè)

  八中的教師愛崗敬業(yè)的精神真的使我有些震撼,每天六點(diǎn)半開始,教師們就早早地來到自己的辦公室,備課、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見教師在班級或辦公室輔導(dǎo)學(xué)生、答疑,班主任老師基本都是全天在班級督促、管理學(xué)生。很多老師中午都是沒有休息時(shí)間的,這些是他們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。而這已經(jīng)成為一種自然。

  三、教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真且高效

  幾天的聽課中,我觀察到教師備課認(rèn)真,設(shè)計(jì)新穎且高效。課上的每一句話都是經(jīng)過深思熟慮的,總能突破教材的束縛,列舉貼近生活的實(shí)例有助于理解。在八中,我發(fā)現(xiàn)無論老教師還是年輕教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上都花大量時(shí)間細(xì)心專研,保證每節(jié)課的短時(shí)高效,且風(fēng)趣幽默,讓課堂時(shí)刻在快樂的氛圍中進(jìn)行,這是我該學(xué)習(xí)的。

  四、認(rèn)真做好作業(yè)批改及課后輔導(dǎo)

  慈老師所教的班級有四個(gè)班估計(jì)要150人左右,可想而知批改量多少,但是慈老師總是認(rèn)真批改每一本作業(yè),并做好記錄,這樣他能熟知每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課堂提問中側(cè)重每一名學(xué)生,不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì),對于作業(yè)書寫不好及時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)也是一種提高成績的手段,而我更應(yīng)學(xué)習(xí)慈老師的這種精神,認(rèn)真對待每一本作業(yè),每一名學(xué)生。

  五、師德修養(yǎng)

  教師要有良好的師德修養(yǎng),在慈老師身上無論是工作、學(xué)習(xí)、生活都體現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì),作為剛參加工作的青年教師,能有慈老師做導(dǎo)師我很幸運(yùn),我也從慈老師身上學(xué)到了許多做人的道理,我也會(huì)更加努力,加強(qiáng)師德修養(yǎng),為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

  六、善于反思,勤于積累

  如果說上好一節(jié)公開課,那也許很簡單,但如果每一節(jié)課都如公開課一樣的好,那便離不開積累和反思,而我看到慈老師的教案中,每一節(jié)課課后都有反思和總結(jié),這便是亮點(diǎn),更是值得我學(xué)習(xí)的。

  新教師培訓(xùn)跟崗研修五天的時(shí)間真的過得太快了,很榮幸在此次培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了我的導(dǎo)師慈嘉英老師及理化組的老師們。感謝你們讓我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)和教學(xué)教法。五天中真的使我受益匪淺。

跟崗學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

  金秋十月,我和來自白云區(qū)、花都區(qū)、越秀區(qū)、天河區(qū)的8位老師有幸進(jìn)入先烈東小學(xué)進(jìn)行第二段的跟崗學(xué)習(xí)。五天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,本人深知這次機(jī)會(huì)來之不易,同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)來提升自己的教學(xué)水準(zhǔn)。這次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng),先烈東小學(xué)為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在這里,讓我感受了先烈東小學(xué)老師們的教學(xué)風(fēng)采,聆聽了他們的科組匯報(bào),學(xué)習(xí)了他們老師課堂上的教學(xué)智慧,也更新了自己的教學(xué)觀念,使自己得到一定程度的提升,真是受益非淺。下面是我通過跟崗學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

  一、進(jìn)名校,聽匯報(bào)。

  10月14日下午,我提前就到了先烈東小學(xué),走進(jìn)校園,讓我們感受到它的.氛圍,不愧是廣東省一級學(xué)校,在天河區(qū)的學(xué)校中,先烈東小學(xué)的面積雖說不大。但整個(gè)校園氛圍非常濃厚,各個(gè)功能區(qū)設(shè)置合理,每一個(gè)空間都得到了合理的利用,給學(xué)生營造的是輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校以“全面開發(fā)學(xué)生潛能,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展” 理念開展教育教學(xué)工作,成為一所傳統(tǒng)名校,以其“校風(fēng)好、質(zhì)量高、特色強(qiáng)”而馳名南粵。

  走進(jìn)校園,第二個(gè)震憾就是先烈東小學(xué)的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)。這是一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì),隊(duì)員們的素質(zhì)高,他們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神非常強(qiáng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我們。按照跟崗學(xué)習(xí)安排。先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組長周艷老師給我們作了《聚精薈萃尚濯致遠(yuǎn)》---先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組匯報(bào)。周老師從建章立制、規(guī)范管理,專業(yè)引領(lǐng)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),教科研并進(jìn)、扎實(shí)開展研究,資源共享、外樹形象四個(gè)方面介紹了先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)科組的一些做法。聽后讓我們有耳目一新的感覺,他們不愧是廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀科組。

  二、進(jìn)課堂,研教法。

  10月15日上午,按照跟崗學(xué)習(xí)要求,我們來到先烈東小學(xué)珠江新城分校。在珠江新城分校,我們聽取分校張玉梅老師執(zhí)教的一節(jié)四年級的《平行四邊形和梯形》,張鳳紅老師執(zhí)教的一節(jié)三年級紅的《什么是周長》兩節(jié)分開課。兩位老師與學(xué)生配合默契,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。激情的老師,勤奮的學(xué)生,完美的教與學(xué),課上得得相當(dāng)成功。課后,全體科組老師和我們八位老師都對兩位老師的公開課進(jìn)行了點(diǎn)評,先烈東小學(xué)的老師對我們的評課作了充分的肯定。同時(shí),我們也親身感受先烈東小學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等良好習(xí)慣等方面的成果。

  新課標(biāo),新要求,新教改,新教法,每一個(gè)公開課,展現(xiàn)的是一種新的教育思想,一種新的教學(xué)理念。特別是張玉梅老師的公開課,更是站在教改的前沿。

  張玉梅老師執(zhí)教《平行四邊形和梯形》,運(yùn)用學(xué)生小組合作,通過獨(dú)自思考與小組討論相結(jié)合,邊動(dòng)手操作,體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),學(xué)生真正參與了學(xué)習(xí)的全過程。張鳳紅老師的《什么是周長》,我認(rèn)為就是一堂教學(xué)常態(tài)課,整節(jié)課非常實(shí)在,條理清晰,脈絡(luò)分明,學(xué)生的掌握情況效果良好。

  10月16日,我聽了先烈東小學(xué)兩位新教師的試教課。一位老師上的是一年級的《認(rèn)識(shí)物體》,一位老師上的是二年級《角的初步認(rèn)識(shí)》。二位老師第一次走上講臺(tái),但他們的教學(xué)風(fēng)采向我們展示了他們團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。課前他們認(rèn)真研讀教材,分析學(xué)情,查閱資料,認(rèn)真設(shè)計(jì)教法,教法中如何去關(guān)注學(xué)生……在聽課活動(dòng)中,我們認(rèn)真聽課,認(rèn)真填寫課堂觀察表,積極交流。

  10月17日,我們跟崗學(xué)習(xí)的八位老師中,七位老師安排重建課。上完重建課后,學(xué)校科組結(jié)合每節(jié)課的情況給我們作詳盡的分析,這節(jié)課哪些方面做得好,哪些方面還可以怎樣處理,哪些方面應(yīng)注意、應(yīng)改進(jìn)。此外,還指定課題和我們一起進(jìn)行同課同構(gòu)及同課異構(gòu)活動(dòng)。再之就是他們在百忙之中抽時(shí)間深入我們每人7節(jié)重建課的課堂教學(xué)活動(dòng),并及時(shí)地對我們的重建課進(jìn)行評釋。在他們的傳、幫、帶下,我們處理教材的能力、課堂教學(xué)程序設(shè)計(jì)的能力及處理教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)生成的能力均有極大的提高。

  10月18日,先烈東小學(xué)石琳老師給我們展示了一節(jié)重建課《認(rèn)識(shí)物體》。我們跟崗學(xué)習(xí)的吳建潮老師展示了一節(jié)六年級示范課《比的應(yīng)用》。兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)精美,結(jié)構(gòu)完整,過渡自然,切合新課標(biāo)理念,很好地達(dá)成了新課標(biāo)理念:人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。兩節(jié)課都體現(xiàn)了“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供活動(dòng)機(jī)會(huì),讓學(xué)生自主探索與合作交流,獲得很好的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”。

  三、結(jié)碩果,存感激。

  本次跟崗學(xué)習(xí),我大開眼界,思想受到很大的觸動(dòng)!白x萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路”。在先烈東小學(xué)老師們與我們的思維碰撞中,我開始對自己的教學(xué)有了反思,對未來的教育教學(xué)工作有了新的思路。跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但學(xué)習(xí)和思考不會(huì)停止,也不能停止!我將盡最大努力,抓住一切機(jī)會(huì),使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,努力做一名在教學(xué)上有自己特色的教師。爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生,以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生,以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生,做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。我再次感謝先烈東小學(xué)老師為我跟崗學(xué)習(xí)的悉心指導(dǎo)和熱情幫助,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

【【精品】跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)三篇】相關(guān)文章:

【精品】教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)3篇02-15

教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)08-18

跟崗個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)08-20

跟崗研修學(xué)習(xí)總結(jié)03-25

跟崗個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)12-14

跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)15篇01-14

【精品】骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)3篇01-29

跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)模板六篇12-22

骨干教師跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)08-20

跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)11-26