學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得與總結(jié)
“學(xué)生干部”是一個(gè)多么光榮且值得炫耀的名號(hào)，我一直渴望著能夠當(dāng)上一官半職，但想真正被冠上該稱號(hào)是需要辛勤付出的。在陳書(shū)記和趙老師的一番精彩演講后，我進(jìn)行了深刻的自我反省，真正意識(shí)到自己與“學(xué)生干部”這個(gè)耀眼光環(huán)的距離是那么的遙遠(yuǎn)，雖然“學(xué)生干部”這個(gè)名號(hào)猶如沉甸甸的大石，但只要我有熱情加信心，相信距離會(huì)拉近甚至可以逾越的。
首先需要對(duì)“學(xué)生干部”有一個(gè)明確且正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，與其他學(xué)生之間是平等主體的關(guān)系，所以不要認(rèn)為學(xué)生干部就是一個(gè)官職而有權(quán)指揮甚至產(chǎn)生想要凌駕于別人之上的想法，相反的當(dāng)學(xué)生干部的名號(hào)被冠于某位學(xué)生時(shí)，就意味著一種責(zé)任、使命和服務(wù)。學(xué)生干部是學(xué)校育人工作的最基層的執(zhí)行者、主要協(xié)助者，學(xué)校的教學(xué)、思想政治教育、后勤等都離不開(kāi)學(xué)生干部的配合和協(xié)助，因此要求學(xué)生干部必須擺正心態(tài)。
其次是學(xué)生干部應(yīng)具備的條件。我們已經(jīng)知道了學(xué)生干部是為學(xué)生、老師、學(xué)校服務(wù)的，那么擁有強(qiáng)魄的身體和健康的心理必要的。在大學(xué)校園里，與中學(xué)相比最明顯的不同，就是大多數(shù)活動(dòng)、組織都沒(méi)有老師來(lái)牽頭，老師多以嘉賓的`身份出場(chǎng)。那么領(lǐng)頭羊呢？就是各位學(xué)生干部。一個(gè)活動(dòng)的策劃、組織、進(jìn)行，時(shí)間與地點(diǎn)的申請(qǐng)、安排；活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)的就緒，活動(dòng)的總結(jié)等一條完整的活動(dòng)鏈都得依賴學(xué)生干部們的勞心勞力，這一切都以健康的身心為載體，因此千萬(wàn)不要忽視了這點(diǎn)，所謂“身體是革命的本錢(qián)”。另外口才佳也有助于工作的開(kāi)展。因?yàn)榭诓旁谝欢ǔ潭壬夏苡成涑鲆粋�(gè)人的能力，能為任何事情贏得一個(gè)良好的開(kāi)始，做到事半功倍，因此一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴是一個(gè)不可缺少的工具。而最重要的是學(xué)習(xí)好。學(xué)生干部光只有能力而學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂也只能徒勞的，只有同時(shí)擁有能力和知識(shí)，別人才會(huì)由衷地佩服和誠(chéng)服于你的領(lǐng)導(dǎo)，自己也可以不必遭到別人蔑視的眼光，讓自己說(shuō)話、做事底氣更足、更自信。
第三是對(duì)學(xué)生干部的要求。學(xué)生干部在服務(wù)別人之前應(yīng)要求自己有較高的政治覺(jué)悟，同黨中央在政治上保持一致，堅(jiān)持原則，辦事公道，作風(fēng)正派，謙虛謹(jǐn)慎，以身作則以做好表率。其次要具備一定的素養(yǎng)和寬廣的知識(shí)面，掌握工作所需具備的知識(shí)。再者要有明確的學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力和口頭表達(dá)能力；自覺(jué)的產(chǎn)生“服務(wù)”意識(shí)，有較高的工作熱情和較強(qiáng)的工作責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)合作精神，
【學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得與總結(jié)】相關(guān)文章：
大學(xué)生干部培訓(xùn)工作總結(jié)10-19
道德與法培訓(xùn)總結(jié)12-06
大學(xué)生干部培訓(xùn)工作總結(jié)范文-部門(mén)工作總結(jié)01-01
學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)12-01
音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得12-31
學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)的心得體會(huì)12-07
學(xué)生干部綜合素質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)10-17
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南培訓(xùn)總結(jié)10-12