英語學(xué)習(xí)方法關(guān)于“給予”的英語單詞的辨析總結(jié)
初中英語學(xué)習(xí)方法關(guān)于“給予”的英語單詞的辨析總結(jié)
【—關(guān)于“給予”的英語單詞的辨析總結(jié)】關(guān)于“給予”的英語單詞有哪些及不同用法，下文老師為同學(xué)們帶來介紹。
give, accord, award, confer，grant, endow, present, bestow
這組動(dòng)詞均含有“給予，贈(zèng)給”之意。
give : 最普通用詞，泛指將自己的東西給予他人，所給予的東西，物質(zhì)或非物質(zhì)的均可。
accord : 側(cè)重所給予的是應(yīng)得的或是恰當(dāng)?shù)�，或是因某種原因而適于接受的。
award : 通常暗示所給予的東西是接受者應(yīng)得的，而且給予者往往是具有裁判權(quán)力的。
confer : 通常指授予稱號(hào)或?qū)W位等。
grant : 多指出于慷慨、憐憫或正義感而給予，并且通常是在被請(qǐng)求下給予。
endow : 指捐贈(zèng)大量的錢作基金，也可指給予非物質(zhì)的東西。
present : 指正式地給予或授予，通常伴有儀式進(jìn)行。
bestow : 正式用詞，指把某物作為禮物贈(zèng)送于某人，也可作引申用。
上述的這些單詞同學(xué)們是否都已經(jīng)明白了呢？如果還有不懂的那么要多多記憶了哦！
初中英語知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：條件狀語從句
點(diǎn)總結(jié)
引導(dǎo)條件狀語從句的連接詞主要有：if(如果）、unless（除非）或 as long as（只要）等。unless在意思上等于if...not。
一、條件狀語從句用法
1、引導(dǎo)條件狀語從句最常用的連詞是if,由if引導(dǎo)的條件狀語從句表示在某種條件下某事很可能發(fā)生。如:
If you ask him, he will help you.如果你請(qǐng)他幫忙,他會(huì)幫你的。
If you fail in the exam, you will let him down.如果你不及格,你會(huì)讓他失望的。
另外,if從句還表示不可實(shí)現(xiàn)的條件或根本不可能存在的條件,也就是一種虛擬的條件或假設(shè),從句多用一般過去時(shí)或過去完成時(shí)。如: If I were you, I would invite him to the party.如果我是你,我會(huì)邀請(qǐng)他參加聚會(huì)。
2、unless = if...not. 除非,若不,除非在……的時(shí)候
例如：Let's go out for a walk unless you are too tired.
=If you are not too tired, let's go out for a walk.
Unless it rains, the game will be played.除非下雨,比賽將照常進(jìn)行。
3、so/as long as只要
例句;You may borrow my book as long as you keep it clean. 只要你保持書的清 潔，你就可以把我的書借去。
So long as you’re happy, it doesn’t matter what you do. 只要你高興，你做什么都沒有關(guān)系。
二、時(shí)態(tài)問題
在條件狀語從句中，要注意“主將從現(xiàn)”的規(guī)定，即主句用一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)。例句： I will come to see you if I have time. 我有時(shí)間，我就來看你。
常見考法
對(duì)于條件狀語從句的考查，多以單選和完形填空的形式，從時(shí)態(tài)的.角度設(shè)題，考查靈活運(yùn)用的，或從連詞的意義角度讓大家選擇連詞。
典型例題：If he ___in half an hour,we ___wait for him.
A. won't come ,won't B.won't come ,don't
C.doesn't 初中化學(xué) come ,won't D.will come ,don't
解析：本題考查條件狀語從句“主將從現(xiàn)”的運(yùn)用。題干的意思是“如果他一小時(shí)后不來，我們將不會(huì)等他了”，從“in half an hour”，“一小時(shí)后”可知本句說的是未來的事，那么if引導(dǎo)的條件狀語從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)，主句要用一般將來時(shí)。
答案：C
誤區(qū)提醒
if 既可以引導(dǎo)條件狀語從句，表示“如果”，也可以引導(dǎo)賓語從句，表達(dá)“是否”。辨別它在這兩種從句中的時(shí)態(tài)是我們經(jīng)常容易出錯(cuò)的地方。另外，if 和unless的用法也需注意。
典型例題： ----I wonder if your wife to the party.
----If your wife _________, so will mine。.
A. will go， go B. will go, goes
C.goes, will go D. will go, will go
解析：第一句中if表示“是否”，引導(dǎo)賓語從句，用將來時(shí)will go；第二句“如果你的妻子去，我的妻子也去”，if引導(dǎo)條件狀語從句，用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)。 your wife，單三人稱主語，所以用goes 。
答案：B
初中英語學(xué)習(xí)技巧之寫作的學(xué)習(xí)
【—學(xué)習(xí)技巧之寫作的學(xué)習(xí)】對(duì)于英語寫作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們需要掌握下面的內(nèi)容。
寫作的學(xué)習(xí)。
寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。
因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。
所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。
通過對(duì)英語寫作的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)寫作的學(xué)習(xí)技巧可以很好的掌握了，希望同學(xué)們?cè)趯懽髦凶龅暮芎谩?/p>
初中英語語法關(guān)于the的總結(jié)
【—語法關(guān)于the的總結(jié)】下面是對(duì)the關(guān)于哪些地名前一定要加“the”,哪些不用呢的總結(jié)，希望下文老師為大家?guī)淼哪軐?duì)同學(xué)們有幫助！
問題：《英語》(新標(biāo)準(zhǔn))(銜接小學(xué)英語)初二上冊(cè)M8中有地名前加"the"的情況，哪些地名前一定要加"the",哪些不用呢?
回答：這很難一概而論，就我們平常常見的地名譯法而言，我覺得：
1. 江河海峽等如果river, lake在后面，前多加the, the 初中歷史 Changjiang River; 但如果在前面，就不加了，如Mount Tai
2. 地名、國名、街道等一般不加the,如Beihai Park, Hebei Province。
3. 如果有不確定的，要多查字典、多上網(wǎng)查證。
下面是一些國家相關(guān)部門下的資料／文件／令，供參考。
以人名命名的地名英譯，人名的姓和名連寫，人名必須位置，通名后置，不加定冠詞。
這種譯法多用于自然地理實(shí)全地名，但有例外。例如：
1、張廣才嶺Zhangguangcai Mountain（吉林、黑龍江）
2、歐陽海水庫存 Ouyanghai Reservoir（湖南桂陽）
3、鄭和群礁 Zhenghe Reefs（湖南南沙群島）
4、李準(zhǔn)灘Lizhun Bank （海南南沙群島）
如果以人名命名的非自然地理實(shí)體地名，姓和名分寫，人名前置或后置按習(xí)慣用法，大致有以下三種譯法：
1、人名+通名
黃繼光紀(jì)念館Huang Jiguang Memorial（四川中江縣）
2、人名’S+通名
中山陵墓Sun Yat-sen' s Mausoleum（江蘇南京市）
3、the+通名+of人名
昭君墓the Tomb of Wang Zhaojun（內(nèi)蒙古呼和浩特市）
專名是單音節(jié)的英譯法
專名是單音節(jié)，通名也是單音節(jié)，這時(shí)通名應(yīng)視作專名的組成部分，先音譯并與專名連寫，后重復(fù)意譯，分寫（漢字帶點(diǎn)的字是通名，英語的畫線部分是音譯；括號(hào)內(nèi)為該地所在省、市、地區(qū)或縣，下同）例如：
1、恒山 Hengshan Mountain （山西）
2、淮河 the Huaihe River （河南、安徽、江蘇）
3、巢湖 the Chaohu Lake （安徽）
4、渤海 the Bohai Sea （遼寧、山東）
5、韓江 the Hanjiang River （廣東）
6、禮縣 Lixian County （甘肅隴南地區(qū)）
初二英語作文：Becoming a Good Student
Three attributes can help people in their studies. First, a sense of responsibility is important for building a sound character. If you aren't responsible, you'll postpone your assignments or devote too little time to your schoolwork.
Second, in school life, relationships between people are valuable. Friends can bring you happiness and laughter. In addition, you can discuss problems and pursue knowledge with them.
Last, it is important to have a constructive philosophy of life. If you are defeated, don't be disappointed. Try to face your life and your studies with courage and determination 初三.
If you can work toward these goals, you'll become a well-rounded and versatile student instead of being a bookworm.
初中英語作文大全之我的家庭(2)
【—之我的家庭】一個(gè)家庭一個(gè)故事，那么下面老師就為同學(xué)們帶來一篇關(guān)于我的家庭的范文，供同學(xué)們寫作參考。
My Family
My name is Claire and I’m in my fourteen years old. I live a happy life because I have a warm and harmonious family. There are four people in my family. They are my parents and my elder brother. My parents both are teachers so that my brother and I have been well educated. I am four years younger than my brother who always cares much about me. We have a good relationship, though we quarrel even fight sometimes. Actually, I am likely to consider it as a sign of love. In one word, I really love my family. How about yours?
我叫Claire，今年十四歲。我過著幸福的生活，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖和諧的家庭。我家共有四口人，父母，哥哥還有我。我父母都是老師，所以我哥哥和我都受到了良好的教育。我比哥哥小四歲，他一直很關(guān)心我。我們的關(guān)系很好，盡管有時(shí)候我們也吵架甚至是打架。其實(shí)我認(rèn)為這也是愛的一種標(biāo)志。總之，我真的很愛我的家庭。你的家庭是怎樣的呢？
同學(xué)們看完了我的家庭這篇范文以后，是不是也有著自己不一樣的故事呢？寫下來和同學(xué)們一起交流吧！
初中英語學(xué)習(xí)詞綴記憶技巧
【—學(xué)習(xí)詞綴記憶技巧】在英語中通常是一個(gè)基本單詞加詞綴變成一個(gè)單詞，今天老師久違大家?guī)碓~綴的總結(jié)。
詞根詞綴記憶法總口訣：前綴改變?cè)~義，后綴改變?cè)~性。
常用的前綴主要有：
ab 表示反常 如：absent 缺席 abnormal 不正規(guī)的
ap 表示添加 如：append 懸掛 apposition 同位置
bi 表示兩、重 如：bicycle 自行車 bigamy 重婚
com 表示共同 如：combine 聯(lián)合 compete 相爭
dis 表示分開 如：disarm 裁軍 dislike 討厭
im 表示不 如： impossible不可能的 immoral 不道德的
in 表示不、向內(nèi) 如：informal 非正式的 inhuman 不人道的
non 表示無 如：nonparty 無黨派的 nonmetal 非金屬
pro 表示向前 如：progress 進(jìn)步 prognostic 預(yù)兆
re 表示回、重新 如： review 復(fù)習(xí) reaction 反應(yīng)
un 表示不、非 如：unhappy 不快樂的 unbalance 失去平衡
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