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教導處工作總結(jié)與反思

時間:2022-05-29 19:32:07 學習總結(jié) 我要投稿
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教導處工作總結(jié)與反思

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教導處工作總結(jié)與反思

  篇一:教導處工作總結(jié)與反思

  本年度,學校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,繼續(xù)深化課堂教育改革,加強校本培訓力度,加強教研組建設(shè)和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設(shè)。

  教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務(wù),以務(wù)實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高了教學質(zhì)量。

  教導處努力落實上級領(lǐng)導精神,在校長的正確領(lǐng)導下,結(jié)合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,科學合理地安排課外活動,豐富學生的校園生活,促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

  一、 加強師資隊伍建設(shè)

  為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。

  1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科新課程理念。開學初,組織全校語文老師進行新課程培訓,并參加大課堂視頻學習。

  2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,學校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1-2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。

  3、走出去,請進來。本學年共組織聽課 70余人次,基本上做到人人都有機會。同時“請進來”,秋季開學初,邀請了縣數(shù)學教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導,深入課堂實踐,使年輕教師快速成長起來。

  4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,積極提升青年教師的課堂教學能力;每兩周定期開展一次教研活動,數(shù)學、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學。

  5、本學期開展了許多教學教研活動:教師的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,展現(xiàn)教學個性,詮釋全新的課題理念,受到了老師的好評。這些教學教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得,研有所樂。

  二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學管理有序化

  本學期在教學常規(guī)方面,教導處加大了檢查管理力度。

  1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況進行備課,內(nèi)容詳實,并每課做到有教學后記,達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中,我們欣喜的`發(fā)現(xiàn)戶俊良、張洪碩、范文霞、王梅梅、李克虎等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時量充足,王志民、王全義等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念,重視了學生的思維過程,關(guān)注了學生的學習過程。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設(shè)不夠全面。期中考試后;教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析,要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施,調(diào)整教學計劃?偟膩碚f本學期教學“四認真”檢查情況較理想。

  2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。

  3、加強巡課,每天都有專人負責巡課登記,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學期結(jié)束期間特別關(guān)注。

  4、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負。在聽課,要及時檢查該教師的四認真情況,有問題當場指出,以時刻提醒教師認真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。

  5、教導處做了大量的工作,如聽課、課務(wù)安排、測試訓練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié),研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設(shè)計教案,上課認真扎實,課后能較好地研討反思。

  6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學生的課余生活,發(fā)展學生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生,學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作,以縮短學習上的差距,增強學困生對學習的信心;顒舆^程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報。

  三、教科研引領(lǐng),提升學校品位

  1、在教科研成績方面:本學期認真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:

  (1)在市、縣論文、案例評比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎;高燦榮獲縣“教學能手”稱號,總的來說成績喜人。

  (2)加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。

  2、組織、開展各項競賽活動,張揚學生個性,促進學生全面發(fā)展

  (1)組織學生參加藝術(shù)節(jié)比賽,大合唱獲縣二等獎。

  (2)組織全校師生參加學縣廣播操比賽榮獲二等獎。

  四、今后工作的設(shè)想與反思

  教學工作艱巨而龐雜,教學改革任重而道遠。新的學期,教學質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。

  1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源,促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長。

  2、進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程。

  3、依據(jù)課程標準,根據(jù)學生的實際,盡快建立學生學習評價細則,對學生有一個公平、公正、公開的評價,以評價促進學生發(fā)展,促使學校教學質(zhì)量的提升。

  回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們想信,在校長室的正確領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃201x年的高廟小學教育,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!

 

  篇二:教導處工作總結(jié)與反思

  201x年是縣教育局建構(gòu)式課堂開展的關(guān)鍵之年,也是我校小班化教學推進的重要階段,教導處秉承一貫的求真務(wù)實的精神,結(jié)合縣“督導”的工作目標,全面踐行“高效課堂”,以備課組的合作研討、骨干教師的組內(nèi)引領(lǐng)為凝聚力,以 “賽課活動”為推動力,以課堂教學效益提升為立足點,進一步探索與創(chuàng)新“建構(gòu)式”課堂教學模式,全面推進本校教研教學質(zhì)量的提高,實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、強化學習,拓寬天地長學識

  為了使老師們不斷在學習中豐富自己的內(nèi)涵,提升自己的教學水平,本學期,我們繼續(xù)采取“校內(nèi)講座”和“外派學習”等形式加大了教師培訓的力度,給老師們充電,讓老師接受最新的教學信息,真正為老師們的發(fā)展奠基。

  一學期以來,共有40余人次參加了省、市、縣級學科培訓活動,如省農(nóng)村中學教師提高培訓、市青藍工程、縣分片教研組活動,范圍涵蓋了所有學科。

  二、落實常規(guī),細化管理提質(zhì)量

  1.課程管理嚴落實

  本學年度,學校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度,對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴格按照課程設(shè)置實施方案要求,開齊學科門類并上足學科課程。同時,我校實施的“校長室請假—年級組調(diào)課—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。本學期學校活動多,但老師們大多能克服困難自行調(diào)課,教導處因公安排臨時代課100余節(jié)。

  2.業(yè)務(wù)檢查重平時

  學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導,本學期按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式,教導處共進行了15次備課及批改作業(yè)等抽查,四次教學大檢查,并做及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,督促整改。

  繼續(xù)進行推門聽課制度,我們采取“聽課記錄制”,巡課過程中記錄聽課教師名單,使教師的業(yè)務(wù)學習與聽課務(wù)實有效,同時每星期不定期檢查教師的備、教、改、導、輔工作,認真檢查聽課記錄,及時監(jiān)控教學質(zhì)量。

  3.教學管理提質(zhì)量

  本學期我校繼續(xù)開展小班化“高效課堂”的研究,擬通過嚴格的.教學管理求得良好的教學質(zhì)量。

  一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析研究解決辦法;

  二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,加強課堂教學效果檢測,進一步鞏固和提高質(zhì)量;比如,教導處在期中考試之后,召開了“期中情況分析會”。

  三是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度,避免大量重復性作業(yè),向課堂45分鐘要質(zhì)量;

  四是重點抓好畢業(yè)班的教學管理工作,為畢業(yè)班盡力提供良好的教學環(huán)境與學習氛圍。

  4.落實細節(jié)重服務(wù)

  教導處的日常工作瑣碎繁雜,開學初,其他教師還沉浸在假期的愜意中時,我們教導處已經(jīng)開始了緊張的準備工作。新生報名、編班工作,統(tǒng)計人數(shù)、完成報表、新生入學登記等。盡管工作是瑣碎而又繁重的,但我們周到而又細致地做好了相關(guān)工作。

  在落實好常規(guī)細節(jié)的同時,我們還秉承“服務(wù)為先”的作風。本學期,我校承接了“語文片教研活動“等多項教學交流活動,除全程參與觀摩課的聽課、評課外,教導處的三位同志在校長的帶領(lǐng)下,在其他各處室的協(xié)助下,做好了活動安排、場地聯(lián)絡(luò)、環(huán)境布置、班級調(diào)度等服務(wù)工作,做到了精心安排、有條不紊,保證了活動有序、順利地進行。

  三、立足課堂,步步為營促成長

  1.推門聽課看常規(guī),常抓教學不松懈

  我校一直秉承著“教學質(zhì)量是學校的生命線”的理念。在韋校長的帶領(lǐng)下,全體行政在開學第一天就開始了“推門聽課”,并于當周的教研活動時,積極參與,有效探討。

  2.如火如荼“課內(nèi)比”,轉(zhuǎn)變教與學方式

  為貫徹縣局文件精神,大力推進高效課堂建設(shè)工程,全面提高課堂教學質(zhì)量,我們經(jīng)過充分的準備工作,有序地安排落實了一線教師的賽課活動。

  活動開展后,教導處要求老師上交一定的材料,意在督促活動的落實,同時也便于我們開展“賽課活動”回頭看。材料包括:講課的活動文字和影像資料(如:教學設(shè)計(包含教材理解說明)、錄像、照片、備課、議課記錄等)、教師參加活動的心得體會、教研組、備課組的活動記載等。

  各組教師在搜集整理這些資料的同時完成了整個活動的第二次學習,同時在資料整理完畢后進行了個人小結(jié),不僅針對自己執(zhí)教的課有更深入的思考,而且對于自身的職業(yè)生涯發(fā)展也有了行動的方向。

  四、時刻反思,緊扣自身謀發(fā)展

  面對問題和困難,不斷反思總結(jié),穩(wěn)步推進,存在問題主要有:

  1.教務(wù)工作仍停留在具體的事物性工作層面,缺少先進的教學管理的思想引領(lǐng),沒有形成科學的、有特色的、系統(tǒng)化的教學管理理念;

  2.課堂教學效率有待提高,目前在我們的課堂教學中,教師講課的時間依然太多,學生思考時間空間嚴重不足,沒有建立起符合本校實際、有特色、高效的課堂教學模式;

  3.本科室內(nèi)的管理關(guān)系還要進一步理順,合作精神還須進一步加強,工作人員的紀律意識要進一步強化。

  下學年工作打算:

  1.繼續(xù)推進小班化教學。

  2.進一步深入研究“三案一集”的教學模式。

  3.提高各科學案的制作質(zhì)量。

  4.利用骨干教師研討活動,分析學校教學狀況,研討教學改革方向。

  5.配合上級教研室搞好教師的培訓指導工作。

  6.優(yōu)化教育資源,提高現(xiàn)代化教學水平。

  一學期來,我們所做的這些工作,取得了一點成績。但是我們也清醒地認識到:我們的工作還存在著諸多不足(如:學生的行為習慣不好;教學成績有待進一步提升等等)。在以后的工作中,我們將一如既往的踐行新教育實驗工作,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,再創(chuàng)學校教育教學的新局面!

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