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部門政治理論學(xué)習(xí)總結(jié)（精選10篇）
緊張又充實的學(xué)習(xí)生活又告一段落了，這次學(xué)習(xí)讓你心中有什么感想呢？請好好寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)將它記錄下來吧。但是學(xué)習(xí)總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的部門政治理論學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
部門政治理論學(xué)習(xí)總結(jié) 1
根據(jù)教育工作實際，為營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大興求真務(wù)實之風(fēng)，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛造一支講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的機(jī)關(guān)干部隊伍，樹立機(jī)關(guān)新形象，局黨組適時作出了開展機(jī)關(guān)干部政治理論學(xué)習(xí)活動的決定。
為確�；顒硬蛔哌^場，取得實效，教育局成立了政治理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了學(xué)習(xí)方案，確定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定了學(xué)習(xí)時間(每周五下午)，提出了學(xué)習(xí)要求。十個月來，按照創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、廉潔型、高效型”四型機(jī)關(guān)思路，在政治理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織安排下，局機(jī)關(guān)和二級單位干部、職工先后進(jìn)行了黨章黨紀(jì)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、樹立教育形象、愛我紅安、依法守紀(jì)、社會主義榮辱觀等專題學(xué)習(xí)，通過全體機(jī)關(guān)干部共同努力，機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)活動走上了制度化、規(guī)范化的軌道，成效較為明顯。具體體現(xiàn)在三個方面：
一、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性
學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，運用理論指導(dǎo)實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。早在第一次學(xué)習(xí)會上，陳局長就站在大局的高度，從構(gòu)建和諧社會、樹立教育形象、適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢三個方面，闡述了開展政治理論學(xué)習(xí)的重要性、必要性和必然性，為統(tǒng)一全體干部思想認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度提出了指導(dǎo)性意見。
在政治理論學(xué)習(xí)活動中，局領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合教育工作和機(jī)關(guān)工作實際，堅持以整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)、樹好教育形象為重點，明確提出機(jī)關(guān)工作人員：“人人都是一面旗幟，個個都是教育形象”，通過分析教育工作、教育行風(fēng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)中存在的問題，使全體機(jī)關(guān)干部明確了加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。
各股室、二級單位負(fù)責(zé)人在學(xué)習(xí)討論發(fā)言中，結(jié)合單位和個人工作實際，各抒己見，從不同的側(cè)面談?wù)摿烁髯詫訌?qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
特別是機(jī)關(guān)和二級單位的女干部、女職工，積極參與學(xué)習(xí)討原創(chuàng)網(wǎng)站#url#論，大膽上臺發(fā)言，體會深刻，見解獨到，既提高了認(rèn)識，又受到了鍛煉。從政治理論學(xué)習(xí)總的情況來看，大家對學(xué)習(xí)的認(rèn)識是到位的，都能自覺按時參加學(xué)習(xí)，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，整個政治理論學(xué)習(xí)活動做到了學(xué)習(xí)有計劃、讀書有筆記、集中討論有記錄、學(xué)習(xí)情況有通報、經(jīng)驗體會有交流。
二、注重學(xué)習(xí)制度的落實，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性
十個月來，我們在學(xué)習(xí)制度的嚴(yán)肅性與靈活性上進(jìn)行了深入研討，采取了集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合的方式，在學(xué)習(xí)中建立和完善了發(fā)言、撰寫心得體會、自學(xué)理論書籍等學(xué)習(xí)制度，并腳踏實地地抓了學(xué)習(xí)制度的落實。
一是把好學(xué)習(xí)例會落實關(guān)。為了抓好政治理論學(xué)習(xí)，局機(jī)關(guān)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)了對政治理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)中還專門安排局辦公室，進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄，并對學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行整理和保管。
在具體的學(xué)習(xí)過程中，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、帶頭講，模范地履行學(xué)習(xí)職責(zé)。即使是在矛盾較為集中時期，在日常事務(wù)繁雜情況下，以陳局長為首的局領(lǐng)導(dǎo)堅持了帶頭學(xué)。在班子領(lǐng)導(dǎo)的`重視和榜樣示范下，一周一次，每次時間在2個小時左右的政治理論學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了工作慣例。
二是把好知識鞏固關(guān)。為了讓所學(xué)的知識真正入腦、入骨，為大家所用，注重了理論與實際相結(jié)合，結(jié)合現(xiàn)實談?wù)�，結(jié)合教育談學(xué)習(xí)，結(jié)合自身談體會，使學(xué)有所用，以提高學(xué)習(xí)積極性。
三是把好學(xué)習(xí)責(zé)任關(guān)。我們形成了一系列的學(xué)習(xí)管理規(guī)定，從考勤、請假、筆記、考核等幾個方面，都作出了明確要求。這些舉措，有力促進(jìn)了各項學(xué)習(xí)制度的落實。
三、注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性
在學(xué)習(xí)過程中，為了避免政治理論學(xué)習(xí)中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象，我們著眼于解決實際問題，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重突出了“三個結(jié)合”。
一是注重學(xué)習(xí)與了解黨的知識相結(jié)合。組織大家專題學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》，請來文物局王紹華同志給大家講革命傳統(tǒng)，講紅安光榮的革命歷史。
二是注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。為了避免少數(shù)同志學(xué)習(xí)時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象，我們要求股室負(fù)責(zé)人結(jié)合工作談體會，要求全體干部人人寫心得。領(lǐng)導(dǎo)班子也不例外，比如說陳局長，事務(wù)多，工作忙，但率先垂范，寫有長達(dá)十余頁三千余字的學(xué)習(xí)心得。另外，根據(jù)工作安排，我們還組織人員對干部學(xué)習(xí)心得撰寫情況進(jìn)行了系統(tǒng)檢查，從檢查情況看，基本上做到了人人有筆記，人人有心得體會，局機(jī)關(guān)辦了一期學(xué)習(xí)心得專欄，各二級單位也相應(yīng)辦了專欄。
三是注重學(xué)習(xí)與解決實際問題想結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，我們將學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)一系列管理制度作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《關(guān)于教育局機(jī)關(guān)科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)事項的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理的若干規(guī)定》、《教育局機(jī)關(guān)衛(wèi)生管理辦法》，促進(jìn)了機(jī)關(guān)工作的有序開展。
四、注重學(xué)習(xí)時間的落實，切實保證理論學(xué)習(xí)的經(jīng)常性
三個月來，我們較好地堅持了每周一次的集中學(xué)習(xí)，即使是在特殊情況下，也安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，堅持了學(xué)習(xí)預(yù)告制，每次集中學(xué)習(xí)先由辦公室提前通知到人，預(yù)先明確學(xué)習(xí)的具體任務(wù)，便于機(jī)關(guān)干部盡早安排好工作，準(zhǔn)時出席學(xué)習(xí)。初步統(tǒng)計，前段的政治理論學(xué)習(xí)共完成了《黨章》等5個專題的學(xué)習(xí)任務(wù)，開展了理論學(xué)習(xí)及交流2次，舉辦專題講座1次。
由于學(xué)習(xí)活動做到了經(jīng)常性，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，干部自覺學(xué)，周五集中學(xué)，其他時間分散學(xué)、個人自學(xué)的良好學(xué)習(xí)局面，保證了學(xué)習(xí)時間的落實。
全體機(jī)關(guān)干部做到了有事做事，無事主動學(xué)習(xí)，一改過去上下班遲到早退、上網(wǎng)玩游戲，串門聊天等不良現(xiàn)象。有的干部還利用業(yè)余時間抓緊學(xué)習(xí)，如辦公室主任趙少東同志，辦公室工作千頭萬緒，但他勤于鉆研，敏于思考，抓住教育工作的亮點，與人合作，撰寫的三篇新聞稿件，分別被《湖北日報》b1版頭條和《黃岡日報》頭版頭條刊用，在廣大教職工和教育通訊員中引起了強(qiáng)烈反響。
在楊局長的指導(dǎo)下，調(diào)研股陳化群同志以機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)活動為切入點，撰寫的新聞消息，被《黃岡日報》等新聞媒體采用，撰寫的《著力創(chuàng)建四型機(jī)關(guān) 辦好人民滿意教育》一文，被《紅安政府工作》采用，作為政府工作經(jīng)驗，印發(fā)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和縣直部門。局機(jī)關(guān)堅持政治理論學(xué)習(xí)的作法，被《黃岡教育簡報》、《湖北教育》作為經(jīng)驗推介。
總的來說，十個月來的政治學(xué)習(xí)取得了預(yù)期的成效。通過學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)和二級單位干部、職工提高了政治理論素質(zhì)，增強(qiáng)了轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、樹好教育形象的責(zé)任感和緊迫感，客觀分析了科室和自身存在的問題，初步進(jìn)行了整改，機(jī)關(guān)的工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，工作效率有了明顯提高，機(jī)關(guān)的形象進(jìn)一步端正。這一活動得到了上級和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，得到了基層和群眾的好評。但也存在需要改進(jìn)的地方。
一是在學(xué)習(xí)的形式上還有些單調(diào)，今后要力求有所創(chuàng)新，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，使政治理論學(xué)習(xí)更富有成效。
二是學(xué)習(xí)的深度還不夠，干部之間在學(xué)習(xí)理解的深度上還存在不平衡現(xiàn)象，有的干部心得體會文章停留在表面上，還不夠深刻，甚至存在抄報紙、網(wǎng)上下載現(xiàn)象。
三是學(xué)習(xí)的效果還不均衡。少數(shù)單位、少數(shù)同志“學(xué)”與“做”脫節(jié)，沒有做到理論與實際相結(jié)合，認(rèn)識沒有上去，整改沒有落實，突出的問題沒有得到解決，甚至存在邊學(xué)邊犯現(xiàn)象。對這些問題，今后還需要進(jìn)一步加以改正。
政治理論學(xué)習(xí)是一種形式、一種過程，根本的目的是要提高機(jī)關(guān)干部的整體素質(zhì)，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)，樹好機(jī)關(guān)干部的整體形象，辦好人民滿意的教育。局黨組希望機(jī)關(guān)和二級單位全體干部、職工以這次學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，做到認(rèn)識上有新提高、作風(fēng)上有新變化、工作上有新進(jìn)展、實踐中有新成效，把握教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局，為全縣教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
部門政治理論學(xué)習(xí)總結(jié) 2
按照校黨委宣傳部要求，船建學(xué)院于3月3日召開全體教職工支部書記例會，院黨委副書記李洪亮主持并對教職工2月份和3月上旬的政治理論學(xué)習(xí)進(jìn)行了部署，院黨委書記張衛(wèi)剛對學(xué)院20xx年工作的開展情況進(jìn)行了總結(jié)，并通報了學(xué)院20xx年工作要點。各教工支部在組織學(xué)習(xí)過程中，緊密結(jié)合學(xué)校和我院20xx年的工作要點和系所支部實際特點，緊密圍繞馬書記講話中提出的“內(nèi)涵建設(shè)”和“和諧校園建設(shè)”的議題，解讀學(xué)校面臨的形勢和發(fā)展思路，就本學(xué)科的發(fā)展展開了熱烈的討論。
一、抓住人才強(qiáng)校的契機(jī)，提高學(xué)科梯隊水平。
馬書記在報告中提出，我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)得到推進(jìn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，人才隊伍的結(jié)構(gòu)與水平逐步優(yōu)化和提高。我院教職工在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)為，學(xué)校建立人才庫、設(shè)立高層次人才的引進(jìn)和培養(yǎng)專項基金，有利于提高學(xué)科梯隊的整體水平，我們應(yīng)該抓住這個契機(jī)。
我院建筑系師生比嚴(yán)重不足，教師普遍超教學(xué)工作量，學(xué)校的這項政策有利于建筑學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。目前國家留學(xué)基金委下?lián)芰溯^大數(shù)額的資金資助青年教師和學(xué)生出國進(jìn)修，這對年輕教職工而言也是一個非常好的機(jī)會。
有的'教職工聯(lián)系自身提出目前引進(jìn)高水平人才是大勢所趨，但是對于老教職工而言，高水平人才的引進(jìn)必將對他們產(chǎn)生較大的沖擊。如何在這個人才浪潮中站穩(wěn)腳跟，進(jìn)一步提高自身水平，使自己也成為高水平人才，是擺在面前的重要課題。
二、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)
一個梯隊、一個研究所就是一個團(tuán)隊�，F(xiàn)在學(xué)校對教學(xué)團(tuán)隊、科研團(tuán)隊的建設(shè)十分重視，這是一個好的機(jī)遇，也對各個團(tuán)隊提出了新的挑戰(zhàn)。每個團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人應(yīng)該制定好團(tuán)隊內(nèi)成員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)真實施，讓青年教師看到希望和目標(biāo)。這樣也才能夠穩(wěn)定教師隊伍并提升教師素質(zhì)，進(jìn)而提升整個團(tuán)隊的教學(xué)、科研水平。從國家到學(xué)校都很重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是從個體出發(fā)，從團(tuán)隊的角度來講，也就是要培養(yǎng)創(chuàng)新型的團(tuán)隊。
固體和一般力學(xué)專業(yè)的教師提出，要充分發(fā)揮自身在航天航空等技術(shù)領(lǐng)域的專長，把握大飛機(jī)項目的寶貴契機(jī)，爭取參加部分子項目的建設(shè)和研究，一方面更好的履行高校的社會責(zé)任，另一方面不斷提升專業(yè)水平和科研創(chuàng)新能力。
關(guān)于學(xué)科發(fā)展方面，大家認(rèn)為，固體力學(xué)專業(yè)雖然在20xx年取得了一些很好的成果，但是屬于國家級的優(yōu)勢研究成果很少，相比兄弟院校沒有比較明確的優(yōu)勢研究方向。這也是該專業(yè)要進(jìn)一步發(fā)展需要突破的瓶頸問題。大家在新的一年里，要多走出去了解相關(guān)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，多在與其他學(xué)科的交叉或者和行業(yè)的結(jié)合中尋找新的突破點，更好地發(fā)展固體力學(xué)、一般力學(xué)。
三、提高自身發(fā)展，服務(wù)社會
學(xué)校把服務(wù)社會作為我校20xx年的工作要點之一，提出要深入研究服務(wù)社會的整體思路和理念，更廣泛地與產(chǎn)業(yè)界和地方開展合作。對此，我院教師在討論中一致認(rèn)為，目前學(xué)校和閔行區(qū)、青浦區(qū)和紫竹科學(xué)園區(qū)有區(qū)校合作的協(xié)議，提供了較好的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的平臺，我們一方面應(yīng)該積極利用，推進(jìn)科研發(fā)展，另一方面，要在廣大教職工尤其黨員心中豎起服務(wù)社會的意識，激發(fā)每位教職工勇于承擔(dān)社會責(zé)任。
部門政治理論學(xué)習(xí)總結(jié) 3
根據(jù)教育局的安排，我校組織全體教職工，采用“集中學(xué)習(xí)”、“分組學(xué)習(xí)”、“自學(xué)”、“專題報告”、“專題輔導(dǎo)”、“專題討論”、”撰寫心得體會”等形式等方式，對教職工進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。
一、活動時間
x月xx日
二、活動地點
學(xué)校會議室
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、明確辦學(xué)目標(biāo)，端正辦學(xué)方向，確保均衡教育順利實施。經(jīng)過幾年的辦學(xué)實踐，要把一所農(nóng)村學(xué)校建成教育思想與時俱進(jìn)、隊伍建設(shè)不斷優(yōu)化、學(xué)校管理日益完善、教育設(shè)施配備精良、保持傳統(tǒng)優(yōu)勢、體現(xiàn)時代特點的人民滿意的學(xué)校這需要全體教職工共同努力。全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》，讓學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，充分發(fā)展學(xué)生藝術(shù)、體育、演講、書畫等方面特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。
2、以人為本，全面、和諧發(fā)展素質(zhì)教育。素質(zhì)教育要以人為本，把學(xué)生看做學(xué)校教育的主角，給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷，要做到對所有的學(xué)生都一視同仁，一個也不嫌棄，一個也不放棄，讓學(xué)生在德智體美及心理等方面素質(zhì)都要得到發(fā)展和進(jìn)步，而不是一味的追求學(xué)習(xí)成績。要讓學(xué)生既要有良好的品格，成為一個合格的人；又要有強(qiáng)健的體魄，成為一個健康的人；既要掌握獲取知識的方法，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；又要具備良好的心理素質(zhì)，能夠面對生活中的各種挫折和災(zāi)難。
3、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本，是教育的生命線。因此，確保和提高教學(xué)質(zhì)量是基礎(chǔ)教育永恒的主題。以“質(zhì)量為本”“發(fā)展為本”，潛心研究教學(xué)教育工作，研究教育教學(xué)規(guī)律，凝神聚力，扎扎實實抓好課堂教學(xué)；聚精會神，全力以赴抓好管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，將質(zhì)量管理工作落到實處是重中之重。
4、教師是人類文明的傳播者。教師職業(yè)道德水平的高低在一定程度上也決定著社會精神文明的發(fā)展。教師職業(yè)比其它職業(yè)有更強(qiáng)的示范性，對社會風(fēng)氣的影響比其它職業(yè)更為廣泛、更深遠(yuǎn)。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對于把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，具有特別重要的意義。作為人類靈魂的工程師，要有堅定的職業(yè)信念、師愛、以身作則、為人師表、學(xué)而不厭、誨人不倦、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、言表風(fēng)度等六個方面的品質(zhì)。這樣才是一個高尚的教師。在實際工作中，教師應(yīng)不斷提高自己的職業(yè)道德，主要從以下幾方面入手：愛崗敬業(yè)，樹立高度的.責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，全身心地投入教育實踐中；熱愛學(xué)生是師德的核心，教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生，尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生；為人師表，教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，將做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處為學(xué)生做榜樣；樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷鉆研，不斷進(jìn)取。
5、未成年人是祖國家庭的未來只希望；教育是第一首要！道德教育是教育的根本。從宏觀上看，現(xiàn)在的未成年人將來都是祖國的建設(shè)者，他們的素質(zhì)如何對國家和民族的發(fā)展具有決定性意義。特別是在當(dāng)代社會，一個國家或民族要發(fā)展、要振興，必須依靠國民整體素質(zhì)的提高。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，正是提高國民整體素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。深入研究新形勢下未成年人思想道德建設(shè)的特點。對于思想道德建設(shè)也不能狹隘地理解，僅把它局限于文明禮貌、講究衛(wèi)生等具體品質(zhì)的培養(yǎng)，而應(yīng)當(dāng)注重人的綜合素質(zhì)的提高。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)意義重大，需要我們?nèi)フJ(rèn)真探索和把握它的規(guī)律與特點。
四、學(xué)習(xí)效果及反思
通過這次學(xué)習(xí)，使我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平者得到了提高，對于我校今后的教育教學(xué)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義！
部門政治理論學(xué)習(xí)總結(jié) 4
我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實黨的十九大精神，用心推進(jìn)和諧社會校園建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體，開展學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面，現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動作小結(jié)如下：
一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)構(gòu)成了校本化、制度化
根據(jù)教育局關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了年度學(xué)習(xí)計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，考勤、考核制度，強(qiáng)化了教師職業(yè)道德，加強(qiáng)了教職工隊伍建設(shè)，起到了政治保障作用。
一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。
二、開展教育活動，提升隊伍形象
全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點學(xué)習(xí)了以下資料：
1、學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》等一系列文件。我們集中時間、集中精神，認(rèn)真把握文件精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中能夠采取了通讀報告原文，收聽、收看音像講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)教育教學(xué)工作實際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，組織教師聽了謝全紅老師的報告，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的潛力。
3、開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項政策，強(qiáng)化師德，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時對教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。
三、隊伍凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)
今年，我校在進(jìn)行教職工思想政治教育的同時，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、關(guān)注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，召開座談會，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)情緒舒暢、生動活潑的'民主氛圍。
2、開展禮貌班組建立活動。認(rèn)真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。用心開展趣味運動會、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學(xué)禮貌的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。
3、通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)校活動開展主題活動，加強(qiáng)愛國主義教育學(xué)習(xí)，每個教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，到達(dá)了預(yù)期的目的。
部門政治理論學(xué)習(xí)總結(jié) 5
2月12日我們過村中學(xué)中學(xué)按上級要求認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)活動，制定了詳細(xì)的政治學(xué)習(xí)方案。此次學(xué)習(xí)采取集中與分散學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)6.5個小時，并要求每位教師寫五十頁的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束要寫出心得體會，此次學(xué)習(xí)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高廣大教職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
作為教師，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性；就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；就是要堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)
要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”
科學(xué)發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的`思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。
不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己
學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力�，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。
四、教育發(fā)展，德育先行
學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師。才能成為創(chuàng)新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
部門政治理論學(xué)習(xí)總結(jié) 6
通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對的問題。
因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨的方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。
二、勇于探索，與時俱進(jìn)
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
三、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
四、立足本職，做好工作
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
教師是“人類靈魂的工程師”對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師，德高為范。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熓菍W(xué)生的良師益友，是學(xué)生健康成長直接的指導(dǎo)者和引路人。
部門政治理論學(xué)習(xí)總結(jié) 7
今年，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的政治學(xué)習(xí)，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí)，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
一、充分認(rèn)識了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義
人們常說：學(xué)高為師，德高為范。我們教師的天職就是教書育人，這就要求我們不僅要有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，而且還要具備較高的道德品質(zhì)修養(yǎng)。
我們是一支師德師風(fēng)高尚的隊伍，是一支善于作戰(zhàn)的隊伍，但同時也或多或少的存在一些問題。
俗話說：金無足赤，人無完人。話雖如此，但我們的工作就需要我們能盡可能的做好，盡可能的不出任何差錯，尤其是在思想道德素質(zhì)方面。這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，才能勝任自己的`工作，才能適應(yīng)社會不斷發(fā)展變化的需求。學(xué)生本是一塊無暇的玉石，需要靠我們?nèi)ゾ暮亲o(hù)，去精雕細(xì)琢，方能成大器，由此可見提高教師職業(yè)道德教育的重要性。
二、自靜其心，擺正位置
在物欲橫流的當(dāng)今社會，一個人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對我們教師的考驗相對來說就更大，因為在有的人眼里看來，教師是一個收入不高、工作煩瑣、責(zé)任重大的職業(yè)。我認(rèn)為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就意味著要有更多的付出而不求回報，要淡泊名利。
一位古人曾經(jīng)說過：自靜其心延壽命，無求于物長精神。人不管干什么工作，首先需要的是擺正自己的心態(tài)，踏踏實實工作，只要自己認(rèn)真了、努力了，那回報自然也就有了，因為這個回報不僅僅是物質(zhì)方面的，更重要的是精神方面的。
三、遵章守則，認(rèn)真工作
在以后的工作中，我將繼續(xù)一如既往的認(rèn)真工作，堅持做到以下各方面的要求：
1、謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局；
2、尊重同志，相互學(xué)習(xí)。相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。
3、關(guān)心集體，積極投身集體活動，維護(hù)學(xué)校榮譽，有強(qiáng)烈的集體榮譽感。
4、主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合，積極向家長宜傳科學(xué)的教育思想和方法，尊重學(xué)生家長的人格，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，教育學(xué)生尊重家長。
5、不以職謀私，不私自以補課、輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長錢物，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利。
6、不亂收費，不向?qū)W生和家長推銷商品和課外書刊，教輔資料。
7、未經(jīng)組織批準(zhǔn)，不從事經(jīng)商活動，影響正常教育教學(xué)工作。
8、品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，以身作則。
9、加強(qiáng)師德修養(yǎng)和教育行風(fēng)建設(shè)，禮貌從事、文明施教，嚴(yán)格按教學(xué)六認(rèn)真要求，認(rèn)真做好各個環(huán)節(jié)的工作。
10、奉公守法，模范遵守社會公德和法規(guī)法紀(jì)，不違法亂紀(jì)。
部門政治理論學(xué)習(xí)總結(jié) 8
一學(xué)期來，在組織教學(xué)工作的同時，參加了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重，同時也感到很光榮。
一、思想認(rèn)識上
通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。
二、業(yè)務(wù)知識上
我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。
其一、通過學(xué)習(xí)，我們教師在教學(xué)實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學(xué)。
其二、更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的教師，既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的.人格。
三、努力方向
在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學(xué)生交流。
總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。這次的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識合作與奉獻(xiàn)。這次學(xué)習(xí)是一次靈魂的洗滌，心靈的凈化，使我感受到教師神圣使命是多么光榮。
部門政治理論學(xué)習(xí)總結(jié) 9
自20xx年初開學(xué)以來，思政部在安陽工學(xué)院校黨委和校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的積極支持配合下，部門全體教師開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，緊密協(xié)作，取得了教學(xué)、科研等方面的一些成績，現(xiàn)將20xx年的主要工作總結(jié)匯報如下：
一、加強(qiáng)科研工作的力度，科研方面取得歷史性的突破
20xx年，思政部教師在教學(xué)任務(wù)較非常繁重的情況下，積極參與科學(xué)研究，一年來，在科研論文發(fā)表和專著寫作出版方面，均取得了顯著的成效。今年思政部教師積極申報國家級、省部級和廳級課題，其中成功申報國家社科青年基金一項，取得了歷史性的突破。另外省級課題結(jié)項3項，省級課題立項2項；省級課題鑒定4項，公開發(fā)表論文18篇，其中6篇為核心期刊；申請科研經(jīng)費158000元，超額完成年初學(xué)校下達(dá)的引進(jìn)科研經(jīng)費5萬元的目標(biāo)。
二、教學(xué)工作
第一、圓滿完成了年初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)工作任務(wù)
1、今年思政部以教育廳對思政課的課程評估驗收為契機(jī)，大力加強(qiáng)課程建設(shè)，提升教師隊伍水平。
部門按照教育部思想政治理論課課程評估標(biāo)準(zhǔn)，積極準(zhǔn)備相關(guān)材料，認(rèn)真對照查找不足，積極準(zhǔn)備相關(guān)材料，在20xx年5月24日接受了省教育廳課程評估小組的驗收，評估小組反映良好，部門的課程評估工作得到了專家組的一致認(rèn)同，圓滿完成了課程評估工作。
2、按照學(xué)校年初下達(dá)的工作任務(wù)，思政部強(qiáng)化管理，做好期中教學(xué)的督促檢查工作。
5月和11月上旬對本部門教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查，包括教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)計劃的執(zhí)行情況、教學(xué)紀(jì)律、同行相互聽課的情況和教研活動的開展等。結(jié)果顯示總體情況良好，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。比如教案不規(guī)范，教學(xué)日志稍顯粗糙等，要求教師在下一步的工作中注意做好。
第二、落實思政課社會實踐教學(xué)改革
思政部高度重視實踐教學(xué)活動，各教研室主任制定相關(guān)的實踐教學(xué)實施方案，利用實踐教學(xué)的機(jī)會帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，在安陽市高新區(qū)銀杏社區(qū)、龍安區(qū)市級優(yōu)秀社區(qū)，中國文字博物館，安陽市社會福利院進(jìn)行了相關(guān)的參觀學(xué)習(xí)等社會實踐活動，并在安陽市社會福利院和高新區(qū)高教園區(qū)進(jìn)行了德育基地建設(shè)，新增了2個德育教育基地。社會實踐活動結(jié)束后，部門進(jìn)行了優(yōu)秀調(diào)研論文的評選，并進(jìn)行了資料匯編，作為部門社會實踐的資料保存。
第三、落實教師進(jìn)修學(xué)習(xí)和教育教學(xué)活動
按照原定的年內(nèi)至少選派2名教師進(jìn)行本科課程進(jìn)修，并舉行2次集中性教育教學(xué)思想觀念討論活動的目標(biāo)，20xx年初，部門選派楊俊英老師到南開大學(xué)進(jìn)一步進(jìn)修有關(guān)本科課程的內(nèi)容，完善更新知識體系；今年，部門選派了趙玲、馬曉代、賀平、劉會平等4位老師到省委黨校進(jìn)行哲學(xué)社會科學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
根據(jù)學(xué)校安排和結(jié)合教學(xué)中存在的問題，各教研室舉行了兩次師德師風(fēng)教育活動，每位教師努力“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，通過“鑄師魂、修師德、樹師表”主題活動，樹立我部教師的良好形象。朱宏霜老師評為本年度師德先進(jìn)個人全體教師撰寫了各自的心得體會。
第四、積極開展精品課程建設(shè)和進(jìn)行多媒體教學(xué)工作
部門高度重視課程建設(shè)，進(jìn)行了省級優(yōu)秀思想政治理論課的申報工作，對于思想政治理論課的精品課程建設(shè)工作，思政部全體人員深感與兄弟院校的同行相比有一定差距，對加強(qiáng)課程建設(shè)有較強(qiáng)的意識，一致認(rèn)為影響本部長足發(fā)展的“瓶頸”之一就在于精品課程建設(shè)整體上較弱。為了加強(qiáng)思政部精品課程建設(shè)，使其在教學(xué)和科研上有充分的發(fā)展后勁，思政部全體教師發(fā)揮了顧大局的協(xié)作精神，積極開展院級精品課程建設(shè)，今年暑假，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》申報省級精品課程。各個教研室提前準(zhǔn)備，積極謀劃布局，爭取在校級思想政治理論課的精品課程申報方面有新的突破。
思政部的多媒體教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。在教務(wù)處等相關(guān)部門的大力支持下，思政部積極開展多媒體教學(xué)，多媒體開課率達(dá)到95%以上，使得教學(xué)活動形式更靈活，知識容量更大，發(fā)揮了多媒體教學(xué)、音像教學(xué)的優(yōu)勢，提高理論課教學(xué)的靈活性和生動性。學(xué)生反映良好，授課效果得到了明顯提升。
第五、新教師引進(jìn)工作圓滿完成
今年上半年思政部配合學(xué)校人事處、教務(wù)處精心組織落實人才引進(jìn)工作，新進(jìn)具有研究生學(xué)歷的教師一名，圓滿完成年度進(jìn)人計劃。同時，建立并實施對新教師傳、幫、帶的制度，為青年教師配備了指導(dǎo)教師，以養(yǎng)成良好的教風(fēng)。指導(dǎo)教師均具有副教授以上職稱，具有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，對新引進(jìn)的青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo)，包括專業(yè)知識、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)、作業(yè)批改、考試閱卷、科研教研等。使青年教師繼承優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，養(yǎng)成良好的教風(fēng)，為新教師早日成為名副其實的大學(xué)教師奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第六、學(xué)習(xí)新的教育理念，積極探索新的教學(xué)手段。
采取討論、案例教學(xué)、演講、寫論文等方式，進(jìn)行研討式、啟發(fā)式、互動式教學(xué)，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。各門課程都進(jìn)行了2次以上上述方式的教學(xué)活動，探索學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)模式。
部門進(jìn)行了教學(xué)改革方面大膽創(chuàng)新，各門課程均實行集體備課制度，形勢與政策課還嘗試進(jìn)行了滾動教學(xué)的模式，老中青教師分工合作，精誠團(tuán)結(jié)，各自發(fā)揮優(yōu)勢，在教學(xué)中取長補短，相互促進(jìn)和提高，教學(xué)效果得到明顯的提高，贏得了學(xué)生的好評。
第七、舉辦了高水平的.學(xué)術(shù)講座。
20xx年11月30日，部門邀請了中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生導(dǎo)師陶文昭教授在我校作了題為《當(dāng)代世界思潮與中國道路》的專題報告。這個報告對拓寬我校師生理論視野，了解國內(nèi)外學(xué)術(shù)動態(tài)、增強(qiáng)科學(xué)社會主義理論教育時效性具有積極的作用。
三、日常行政工作
第一、配合安陽市創(chuàng)建衛(wèi)生城市的工作，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求搞好部門衛(wèi)生保潔工作。
按照學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，部門按階段、分步驟組織實施。4月中旬組織部門管理人員對部門所屬辦公場所進(jìn)行了一次徹底的清理打掃工作；并且要求每周三例會時間，各教研室安排教師積極打掃教研室的辦公場所。在全體教師中加強(qiáng)了保潔創(chuàng)衛(wèi)意識，并取得了明顯的成效。
第二、按照校園綜合治理的要求，做好本部門綜合治理工作。
思政部按照校園綜合治理的要求，相應(yīng)的制定了20xx年思政部綜合治理建設(shè)計劃，廣泛開展“快樂生活，快樂工作”主題宣傳教育活動，做到危機(jī)處理事先預(yù)防；突發(fā)事件緊急處理的工作機(jī)制。
第三、組織部門黨員同志進(jìn)行了20xx年民主評議及行風(fēng)專項教育活動。 今年上半年，為充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，思政部黨支部在20xx年度對部門黨員教師進(jìn)行了民主評議，并向?qū)W校組織部推薦優(yōu)秀黨員一名和一名優(yōu)秀黨務(wù)工作者，對黨員教師的教育管理起到了示范作用。
第四、三重一大工作扎實有序推進(jìn)
20xx年，思政部黨小組嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行“三重一大”制度，進(jìn)一步完善了工作制度，規(guī)范了執(zhí)行程序，加強(qiáng)了監(jiān)督力度，有效推進(jìn)了部門執(zhí)行“三重一大”制度的落實。
四、存在的問題和不足
在圓滿完成部門工作目標(biāo)的同時，部門工作中仍有一些不足：一是尋求發(fā)展的意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)。二是教師隊伍結(jié)構(gòu)有待于進(jìn)一步優(yōu)化。在以后的工作中我們要發(fā)揚成績，克服不足，爭取部門發(fā)展再上新臺階！
部門政治理論學(xué)習(xí)總結(jié) 10
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是思想政治理論課實踐教學(xué)得以廣泛開展的基礎(chǔ)
在中央xx號文和省委xx號文下發(fā)以后，我校認(rèn)真研究文件，積極落實文件的各項要求，自20xx年秋季在如期按照新方案的要求開設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、 形勢與政策三門課的同時，考慮到思想政治理論課具有教學(xué)內(nèi)容比較宏觀抽象、教學(xué)效果綜合而長效、需要感情基礎(chǔ)的特點，高度重視思想政治理論課的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)計劃中明確實踐教學(xué)的學(xué)時為課程總學(xué)時的四分之一，組建了專門負(fù)責(zé)實踐教學(xué)的教研室，在開展實踐教學(xué)經(jīng)費方面予以大力支持。
二、制定了比較完整的實踐教學(xué)體系
為了使實踐教學(xué)環(huán)節(jié)避免流于形式能夠得到有效開展，我校制定了一套比較完整的實踐教學(xué)大綱，對實踐教學(xué)的內(nèi)容與進(jìn)度、組織形式、考核辦法等進(jìn)行了比較詳細(xì)的規(guī)定。
實踐教學(xué)的學(xué)時占總學(xué)時的25%，明確列入教學(xué)計劃和課表。授課教師在課堂教學(xué)中向?qū)W生明確指出實踐教學(xué)是課程的重要組成部分，實踐成績占課程總成績的比例為25%，使得學(xué)生明白進(jìn)行社會實踐的必要性和重要性，提高學(xué)生參與社會實踐的主動性與積極性。每門課程的每一章基本上都有對應(yīng)的實踐主題和實踐教學(xué)基地。
學(xué)生必須對自己的社會實踐過程留有記錄，填寫專門設(shè)計的社會實踐考核表，指導(dǎo)教師根據(jù)該表反映出來的學(xué)生參加社會實踐的廣度與深度評定該生的社會實踐成績，并將成績反饋給學(xué)生，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚和獎勵，對那些沒有認(rèn)真進(jìn)行社會實踐的學(xué)生給予批評教育。教師指導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會實踐計入教學(xué)工作量，但具體工作量在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后依實際指導(dǎo)學(xué)生社會實踐的深度和頻度而定，從而確保教師能以較強(qiáng)的責(zé)任心踏實有效地開展社會實踐教學(xué)。
三、充分利用學(xué)校周邊的資源，開展富有當(dāng)?shù)靥厣纳鐣䦟嵺`活動
相應(yīng)主題的社會實踐應(yīng)該在有著相應(yīng)素材的空間中進(jìn)行才能實現(xiàn)讓學(xué)生通過所見所聞而有所思從而深化拓展課堂教學(xué)內(nèi)容的目的，因此必須有合適的實踐基地和實踐形式。
考慮到經(jīng)費、安全、接待單位的接待能力等限制因素，面向全校所有學(xué)生的思想政治理論課的社會實踐只能立足于在學(xué)校附近地區(qū)開展，這就要求我們要充分利用學(xué)校周邊的資源，堅持不給合作單位帶來較多麻煩的雙贏戰(zhàn)略，盡可能多的與相關(guān)單位共建實踐基地，開展富有當(dāng)?shù)靥厣纳鐣䦟嵺`活動。
我校主校區(qū)所在地珠海特區(qū)雖然建市時間不常，但在中國近代化的過程中卻有著比較大的影響，有著很豐富的歷史文化史跡，鑒于此我校與珠海市博物館、唐家共樂園等共建實踐基地，開展了大學(xué)生珠海歷史文化尋訪之旅系列實踐活動，一年來參與的學(xué)生近500人。
珠海市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究中心十幾年前還是一個不受重視、只有幾個人的單位，現(xiàn)在在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域處于全國領(lǐng)先水平，每年旅游收入達(dá)到數(shù)千萬元，在推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式幫助本地農(nóng)民增收方面業(yè)取得顯著效果。自20xx年初農(nóng)科中心與我校達(dá)成共建協(xié)議、成為我校實踐基地以來，前去社會實踐的學(xué)生達(dá)到400多人次。目前我校已建立了珠海市博物館、珠海市農(nóng)業(yè)科研中心、唐家共樂園、三灶鎮(zhèn)魚月村、珠海保稅區(qū)超毅覆銅板有限公司等5個實踐基地。
四、以學(xué)生為本，多部門協(xié)作、采取靈活多樣的社會實踐形式
教師帶隊的集體社會實踐無疑是比較理想的社會實踐形式，一年來我校組織的集體社會實踐達(dá)700人次。組織集體社會實踐活動時采取班級全覆蓋、班內(nèi)抽取部分學(xué)生、平時認(rèn)真上課的學(xué)生優(yōu)先的挑選原則，對實踐進(jìn)行全程錄像，活動結(jié)束后制作成光盤，分發(fā)到班，讓那些沒能參與集體實踐的學(xué)生也能有部分的臨場感受，激發(fā)他們自己在方便的時候自行前去社會實踐。
思想政治理論課的授課學(xué)生的'每學(xué)期都多達(dá)數(shù)千人(我校20xx級新生近7000人)，考慮到經(jīng)費、安全、實踐單位的接待能力等限制因素，大部分的學(xué)生還只能是在教師的指導(dǎo)下自己去進(jìn)行社會實踐。
這就要求有相應(yīng)的激勵措施促使未能參與集體社會實踐的學(xué)生主動去進(jìn)行社會實踐。在明確社會實踐的課時和成績所占的比例高達(dá)25%之外，還需要有其他措施的配合。鑒于學(xué)生自己進(jìn)行社會實踐需要有合適的地方和時間，我校與共建單位達(dá)成協(xié)議，我校學(xué)生可以在自己方便的時間憑學(xué)生證自行到我校的任一實踐基地進(jìn)行社會實踐�？紤]到深入的社會實踐可能需要較長的連貫時間和比較熟悉的素材，我校推薦學(xué)生利用學(xué)期中的國慶、五一長假、寒暑假進(jìn)行社會實踐。
在每次放假前，任課教師都向?qū)W生推薦一些實踐主題并指明進(jìn)行實踐的具體方法，在假期結(jié)束后上交社會實踐考核表，教師批閱后評定社會實踐成績，然后再評定課程最終成績，載入學(xué)籍檔案。社會實踐不合格的學(xué)生不能參與評獎憑優(yōu)。這樣確實增加了教學(xué)管理的工作量和難度，但給學(xué)生確實去進(jìn)行實踐提供了很多便利。
思政部還和校團(tuán)委合作，把思想政治理論課的社會實踐和結(jié)合起來，擬定大學(xué)生暑期社會實踐的主題并給予必要的實踐指導(dǎo)，學(xué)生在暑假進(jìn)行該主題的社會實踐，開學(xué)后上交實踐報告，思政部組織批閱實踐報告，評定成績，該成績作為評定該學(xué)生思想政治理論課(一年級學(xué)生為基礎(chǔ)課或概論課，二三年級的學(xué)生為形勢與政策課)的社會實踐成績的重要依據(jù)，優(yōu)秀的實踐報告還將進(jìn)行表彰，結(jié)集印刷成書。
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