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電流學習知識點總結(jié)

時間:2022-03-01 18:35:16 學習總結(jié) 我要投稿

電流學習知識點總結(jié)

  電流的知識在初中的時候就會有所接觸,那么電流學習知識點又有什么呢?以下是小編為大家精心整理的電流學習知識點總結(jié),歡迎大家閱讀。

電流學習知識點總結(jié)

  電流學習知識點總結(jié) 1

  1、電流:定向移動成電流,電流方向有規(guī)定;電源外部正到負;自由電子是倒流

  單位:電流強度是描寫電流強、弱的物理量,簡稱電流,符號為I,常用的單位有:安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。1安=1000毫安,1毫安=1000微安。

  2、電壓的作用與單位:電壓是形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置。電壓的常用單位是伏。有時,為了較方便地描述高電壓或低電壓,也用千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等單位。它們的換算關(guān)系是

  1千伏=1000伏 1伏=10-3千伏

  1毫伏=10-3伏 1伏=1000毫伏

  1微伏=10-6伏 1伏=106微伏

  3、用電流表測電流:

  (1)接入電路前

 、 一定要檢查指針是否對準零刻度線,如果指針在零刻度線偏右處,使用后測量出的數(shù)據(jù)會比真實值偏大。因此,若發(fā)現(xiàn)指針設(shè)有指零刻度,一定要進行調(diào)整后再使用。

 、 估測待測電路的電流強度。若小于0.6安培,選0—0.6安培量程。若在0.6安培—3安培之間,選0—3安培量程。在不能預(yù)先估計被電流大小的情況下,可先拿電路的一個線頭迅速試觸電流表較大量程的一個接線柱,如指針偏轉(zhuǎn)很小,則可換較小的量程;如指針偏轉(zhuǎn)較大且在量程之內(nèi),則可接較大的量程;如指針迅速偏轉(zhuǎn)且超過量程,則所用的電流表不能測量。

  (2)聯(lián)入電路時

  ① 必須把安培表串聯(lián)在待測電路中。

 、 必須使電流從“+”接線柱流入安培表,從“-”接線柱流出安培表。

 、 嚴禁將安培表直接連到電源的兩極上。

  (3)聯(lián)入電路后:電路接完后,在正式接通電源前必須先試觸,同時觀看安培表的指針偏轉(zhuǎn)情況:

 、 指針不偏轉(zhuǎn):可能電路有斷開的地方。

  ② 指針偏轉(zhuǎn)過激,超過滿刻度又被彈回,說明量程選小了。

 、 指針偏轉(zhuǎn)很小,說明量程選大了。

 、 指針反向偏轉(zhuǎn),接線柱接反了。

  (4)讀數(shù)

  讀數(shù)時應(yīng)“先看量程,再看中點,然后讀數(shù)”。如圖1所示的電流表,選用0~0.6A量程,指針相鄰兩個標度值分別為0和0.2A,其中點值為0.1A,指針所指的值是0.1A過兩小格,每小格為0.02A,電流表示數(shù)為0.14A。這種方法為“中點助讀”,可有效地防止讀錯數(shù)據(jù)。

  4、用電壓表測電壓:

  (1)將電壓表并聯(lián)在待測電路(或某部分)兩端。這是因為電壓表測出的是電壓表兩端的電壓,根據(jù)并聯(lián)電路電壓的特點,與電壓表并聯(lián)的電路兩端電壓,等于電壓表兩端的電壓。

  (2)讓電流從“+”接線柱流入電壓表,或者從“-”接線柱流出電壓表。

  (3)被測電壓不能超過電壓表的量程。如果不知道被測電壓的大約數(shù)值,應(yīng)選用量程較大的電壓表預(yù)測,或者用試觸法判斷被測電壓是否超過電壓表的量程。

  常見考法

  常見的選擇題考查電流的方向,電流表的使用長出現(xiàn)在考查能力的電路連接題中,包括電流表的使用方法、連接方法、讀數(shù)方法。

  誤區(qū)提醒

  電流串聯(lián)電壓并,連接方法不能忘,使用之前查估測,看程看點讀數(shù)清,隨時記數(shù)要記清。

  【典型例題】

  例析1:

  200μA等于( )

  A. 2×10-4A B. 0.2A C. 2×10-4mA D. 2×108A  E. 0.2mA

  解析:

  電流強度的單位,有安培、毫安培、微安培,它們之間的進率為1000。1安=1000毫安=1000000微安,用指數(shù)表示更為方便,1微安=10-3毫安,1毫安=10-3安。所以,200μA=200×10-3mA=0.2mA;200μA=200×106A=2×104A。

  答案: A、E

  例析2:

  電壓是使________發(fā)生定向移動,形成________的原因。一節(jié)干電池的電壓是______伏;家庭電路的電壓是______伏;動力電路的電壓是______伏;對人體安全的電壓________。

  解析:

  常見的一些電壓值要求熟記。

  一節(jié)干電池的電壓是1.5伏;

  家庭電路電壓是220伏;

  動力電路電壓是380伏;

  對人體安全的電壓不高于36伏

  答案:自由電荷,電流,1.5,220,380,不高于36伏

  電流學習知識點總結(jié) 2

  (一)電流

  1.電流:表示電流強弱的物理量,用字母I表示。

  2.電流的單位:安培,簡稱安,符號是A。

  (1)如果在1 s內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量是1C(庫侖),那么導(dǎo)體中的電流就是IA,即1 A=1 C/s。

  (2)電流的常用單位還有毫安(mA)、微安(μA)。

  1 A=1 000 mA,1 mA=1 000 μA.

  (二)電流的三大效應(yīng)

  1.電流的熱效應(yīng):電流通過導(dǎo)體時,電能轉(zhuǎn)化成熱,這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)。例如:電流通過燈泡內(nèi)的鎢絲,鎢絲會發(fā)熱,溫度高達2500℃,呈白熾狀態(tài)而發(fā)光。

  2.電流的磁效應(yīng):電流通過導(dǎo)體時,導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。例如:電流通過螺線管時周圍出現(xiàn)的磁場與條形磁鐵周圍的磁場分布相似。

  3.電流的化學效應(yīng):電流通過酸、堿、鹽的水溶液時會發(fā)生化學反應(yīng)的現(xiàn)象叫做電流的化學效應(yīng)。例如:電解、電鍍就是利用了電流的化學效應(yīng)。

  通過導(dǎo)體的電流越大,各種效應(yīng)就越明顯,因此我們可以利用電流效應(yīng)的程度來判斷電流的大小。

  (三)電流表

  1.電流表:用來測量電流大小的儀表叫做電流表。電流表在電路中的符號為。常用的電流

  表是磁電式電流表(亦稱磁電式表頭),由于測量的需要不同,電流表分為安培表、毫安表和微安表。

  2.電流表的特點:其內(nèi)阻很小,可視為0,接入電路時不影響電路電流的'大小。

  3.電流表的量程:常用電流表有兩個量程:0~0.6 A與0~3 A。若使用0~0.6 A量程,讀數(shù)時看表盤下一行數(shù)字,其每一大格代表0.2A,每一小格代表0.02 A。若使用0~3 A量程,讀數(shù)時看表盤上一行數(shù)字,其每一大格代表1A,每一小格代表0.1 A。

  電流學習知識點總結(jié) 3

  (一)摩擦起電的定義和條件

  1.摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。

  2.摩擦起電的條件:一是相互摩擦的物體由不同種物質(zhì)構(gòu)成;二是這兩個物體要與外界絕緣。

  (二)兩種電荷

  1.正電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷。常用符號“+”來表示。質(zhì)子和正離子所帶的電荷為正電荷。

  2.負電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負電荷。常用符號“-”來表示。電子和負離子所帶的電荷為負電荷。

  3.電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,

  (三)電荷量

  1.物體所帶電荷的多少,稱為電荷量。符號:Q,單位:庫侖,單位符號:C。

  2.元電荷:把e=1.6×10-19 C的電荷量叫做元電荷。1C的電荷量等于6.25×1018個電子的電荷量。

  (四)電中和

  放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象叫電中和現(xiàn)象。

  注意:發(fā)生電中和后電荷并沒有消失,實質(zhì)是電子從帶負電的物體轉(zhuǎn)移到了帶正電的物體上。

  電流學習知識點總結(jié) 4

  1.形成:電荷的定向移動形成電流。

  注:該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流;對酸、堿、鹽的水溶液來講,正負離子定向移動形成電流。

  2.方向的規(guī)定:把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。

  注:在電源外部,電流的方向從電源的正極到負極。

  電流的方向與自由電子定向移動的方向相反

  3.獲得持續(xù)電流的條件:

  電路中有電源電路為通路

  4.電流的三種效應(yīng)。

  (1)電流的熱效應(yīng)。如白熾燈,電飯鍋等。

  (2)電流的磁效應(yīng),如電鈴等。

  (3)電流的化學效應(yīng),如電解、電鍍等。

  注:電流看不見、摸不著,我們可以通過各種電流的效應(yīng)來判斷它的存在,這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學思想。

  (物理學中,對于一些看不見、摸不著的物質(zhì)或物理問題我們往往要拋開事物本身,通過觀察和研究它們在自然界中表現(xiàn)出來的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等,去認識事物的方法,在物理學上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法)

  5.單位:(1)國際單位:A

  (2)、常用單位:mA、μA

  (3)換算關(guān)系:1A=1000mA1mA=1000μA

  6.測量:

  (1)儀器:電流表

  (2)方法:

  一讀數(shù)時應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程,看清每大格電流值和每小格電流值。

  二使用時規(guī)則:兩要、兩不

  ①電流表要串聯(lián)在電路中;

 、陔娏饕獜碾娏鞅淼恼泳柱流入,負接線柱流出,否則指針反偏。

 、郾粶y電流不要超過電流表的最大測量值。

  危害:被測電流超過電流表的最大測量值時,不僅測不出電流值,電流表的指針還會被打彎,甚至表被燒壞。

  選擇量程:實驗室用電流表有兩個量程,0~0.6A和0~3A。測量時,先選大量程,用開關(guān)試觸,若被測電流在0.6A~3A可測量,若被測電流小于0.6A,則換用小的量程,若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。

  ④絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上,原因電流表相當于一根導(dǎo)線。

  電流學習知識點總結(jié) 5

  (1)摩擦起電的原因

  由于不同物體的原子核對核外電子的束縛本領(lǐng)不同,當兩個物體相互摩擦時,哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上。失去電子的物體因缺少電子而帶正電荷,得到電子的物體因有了多余的電子而帶等量的負電荷。由此可見,摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,而是電子從—個物體轉(zhuǎn)移到另—個物體上。在摩擦起電過程中,電荷的總量保持不變,即電荷是守恒的。

  拓展:

  同種物質(zhì)摩擦不起電,原因是同種物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)相同,摩擦時不會發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移。

  (2)帶電體的性質(zhì)

  帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。

  (3)接觸帶電

  讓不帶電的物體接觸帶電體,不帶電的物體就會帶上與帶電體相同的電荷,接觸帶電實際上就是電荷的轉(zhuǎn)移。

  (4)靜電感應(yīng)和感應(yīng)起電

  一帶電的物體與一不帶電的導(dǎo)體互相靠近時,由于電荷間的相互作用,會使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布;導(dǎo)體內(nèi)的異種電荷會被吸引到帶電體附近,同種電荷則被排斥到遠離帶電體的導(dǎo)體的另一端,這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng),利用靜電感應(yīng)的方法使物體帶電叫做感應(yīng)起電。感應(yīng)起電是電子在導(dǎo)體內(nèi)部的轉(zhuǎn)移形成的。

  (5)電流及其方向規(guī)定

  1.電流:電荷的定向移動形成電流。形成電流的電荷可以是正電荷,也可以是負電荷。在金屬導(dǎo)體申能自由移動的電荷是帶負電的電子,而在各種酸、堿、鹽的水溶液中能自由移動的電荷是正、負離子。

  2.電流方向:物理學中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向,負電荷定向移動的方向與電流的方向相反。在電源對外供電時,電源外部的電流方向是從電源正極出發(fā),經(jīng)過用電器流回電源負極。

  電流學習知識點總結(jié) 6

  1、判斷物體是否帶電的技巧:

  (1)、若兩物體相互吸引。則物體帶電情況有兩種:

  (1)都帶電且?guī)М惙N電荷;

  (2)一個帶電、一個不帶電;

  (2)、若兩物體相互排斥。則物體帶電情況是:都帶電且?guī)N電荷。

  2、判斷變阻器聯(lián)入電路部分的技巧:

  (1)、若是結(jié)構(gòu)圖,則滑片與下接線柱之間的部分就是聯(lián)入電路部分;

  (2)、若是電路符號圖,則電流流過的部分就是聯(lián)入電路的部分。

  3、判斷串、并聯(lián)電路和電壓表與電流表所測值的技巧:

  (1)、先把電壓表去掉,把電流表看成導(dǎo)線,

  (2)、在看電路中有幾條電流路徑,若只有一條路徑,則是串聯(lián);否則是并聯(lián);

  (3)、從電源正極出發(fā),看電流表與誰串聯(lián),它就測通過誰的電流值;在看電壓表與誰并聯(lián),它就測誰的兩端電壓值。

  4、對與滑動變阻器滑片移動,引起電表示數(shù)變化的規(guī)律。

  (一)、若是串聯(lián)電路:具體做法是:

  (1)、先根據(jù)滑片的移動情況判斷出滑動變阻器電阻的變化情況,在根據(jù)串聯(lián)電路特點判斷出電路中總電阻的變化情況,據(jù)歐姆定律I=U/R,U一定判斷出電路中總電流的變化情況(即:電流表的變化情況)。

  (2)、電壓表的示數(shù)變化有三種情況:

  a、當電壓表與電源并聯(lián)時,其示數(shù)不變;

  b、當電壓表與定值電阻并聯(lián)時,其示數(shù)與電流表變化相同;

  c、當電壓表與滑動變阻器并聯(lián)時,其示數(shù)與電流表變化相反。

  (二)、若是并聯(lián)電路具體做法是:

  (1)、若電流表所在支路上沒有滑動變阻器或開關(guān),則滑片移動或控制該支路的開關(guān)通斷時,其示數(shù)不變。

  (2)、若電流表所在支路上有滑動變阻器或控制該支路的開關(guān),則電流表示數(shù)與滑動變阻器的阻值變化相反或與電路中的總阻值變化相反;

  (3)、電壓表示數(shù)始終不變。

  5、判斷電路故障的技巧

  (一)、用電流表和電壓表

  (1)、若電流表有示數(shù),電路有故障,則一定是某處短路;若電流表無示數(shù),電路有故障,則一定是某處開路。

  (2)、若電壓表有示數(shù),電路有故障,則有兩種可能:

  a、與電壓表并聯(lián)部分開路;

  b、與電壓表并聯(lián)以外部分短路;若無示數(shù),有故障,則可能是:

  1、與電壓表并聯(lián)部分短路;

  2、與電壓表并聯(lián)以外部分開路。

  (二)、用試電筆判斷家庭電路故障

  (1)、若各處試電筆都發(fā)光,則是零線斷了;

  (2)、若各處試電筆都不發(fā)光,則是火線斷了。

  6、判斷兩電阻串、并聯(lián)時,電路允許通過的電流和電路兩端允許加的電壓值的技巧:

  (1)、若兩電阻串聯(lián),則取它們中最小的正常工作電流值為電路允許通過的電流值,在用電路允許通過的電流值乘以它們的總電阻,計算的結(jié)果就是電路兩端允許加的電壓值。

  (2)、若兩電阻并聯(lián),則取它們中最小的電壓值為電路兩端允許加的電壓值,再用它們的電壓值分別除以它們各自的電阻,把計算結(jié)果相加就是電路允許通過的電流值。

  7、關(guān)于探究電流與電阻、電壓關(guān)系類型題的解題技巧:

  (1)、若探究電流與電阻關(guān)系:應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不變,措施是在每次更換不同定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使更換定值電阻后,定值電阻兩端電壓保持不變。

  (2)、若探究電流與電壓的關(guān)系:應(yīng)控制定值電阻不變,措施是通過調(diào)節(jié)滑片,達到改變定值電阻兩端電壓的目的。

  電流學習知識點總結(jié) 7

  知識梳理:

  裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器

  家庭中各用電器、各路燈

  識別電路串、并聯(lián)的常用方法

  ①電流分析法:在識別電路時,電流:電源正極→各用電器→電源負極,若途中不分流,用電器串聯(lián);若電流在某一處分流,每條支路只有一個用電器,這些用電器并聯(lián);若每條支路不只一個用電器,這時電路有串有并,叫混聯(lián)電路。

 、跀嚅_法:去掉任意一個用電器,若另一個用電器也不工作,則這兩個用電器串聯(lián);若另一個用電器不受影響仍然工作,則這兩個用電器為并聯(lián)。

 、酃(jié)點法:在識別電路時,不論導(dǎo)線有多長。只要其聞沒有用電器或電源,則導(dǎo)線的兩端點都可看成同一點,從而找出各用電器的公共點,以識別電路連接方式。

 、苡^察結(jié)構(gòu)法:將用電器接線柱編號,電流流入端為“首”電流流出端為“尾”,觀察各用電器,若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián);若“首、首”,“尾、尾”相連,為并聯(lián)。

 、萁(jīng)驗法:對實際看不到連接的電路,如路燈、家庭電路,可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。

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