高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（通用6篇）
高中地理相比起初中地理難度系數(shù)有所增加，那么高中地理知識(shí)點(diǎn)又應(yīng)該怎么總結(jié)呢?以下是小編為大家精心整理的高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家閱讀。
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇1
錦囊一：巧記太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響
黑子和耀斑增多時(shí)，會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的射電，干擾地球電離層，影響地面的無(wú)線電短波通信。耀斑和太陽(yáng)風(fēng)放射出的高能帶電粒子流，沖擊地球磁場(chǎng)，使磁針不能正確指示方向，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象。帶電粒子流沖進(jìn)地球大氣，被地球磁場(chǎng)捕獲，沿磁力線向地球兩磁極運(yùn)動(dòng)，與稀薄的大氣碰撞，產(chǎn)生極光。
錦囊二：如何判斷地球運(yùn)動(dòng)速度
1.受地球形狀的影響，地球自轉(zhuǎn)的線速度自赤道向兩極遞減，赤道最大，兩極為 0，南北緯 60°的線速度為赤道處的一半，任意緯度的線速度為該緯度的余弦值乘以赤道處的線速度。
2.地球自轉(zhuǎn)的角速度除兩極為 0外，各緯度都相等，均為 15°/小時(shí)。
3.地球公轉(zhuǎn)的線速度和角速度隨地球在繞日公轉(zhuǎn)軌道上的位置而不斷變化。位于近日點(diǎn)(1月初)時(shí)速度最快，位于遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)時(shí)速度最慢，平均線速度為 30 千米/秒，平均角速度為 1°/日。
錦囊三：日照?qǐng)D中進(jìn)行圖圖轉(zhuǎn)換過(guò)程中必須注意的兩個(gè)方面
日照?qǐng)D判讀過(guò)程中，無(wú)論是局部圖轉(zhuǎn)換為整體圖，還是組合圖轉(zhuǎn)換為常見(jiàn)圖，轉(zhuǎn)換時(shí)都應(yīng)注意以下兩個(gè)方面：
1.繪制轉(zhuǎn)換新圖時(shí)，一定要明確圖上點(diǎn)、線、面的空間關(guān)系。歸納起來(lái)主要有：
(1)地軸、直射點(diǎn)的太陽(yáng)光線一定通過(guò)地球球心。
(2)太陽(yáng)光線所示的平面為黃道平面，黃道平面與赤道平面成23°26′的夾角。
(3)各緯線圈與赤道平行、與各經(jīng)線相互垂直。
(4)各經(jīng)線都相交于南北兩極點(diǎn)。
(5)晨昏線與各緯線既可垂直，也可斜交;與極圈內(nèi)的各緯線還可相切、相離(極圈上出現(xiàn)極晝或極夜);平分赤道 (即赤道與晨昏線的兩交點(diǎn)經(jīng)度相差180°，即赤道晝夜平分);與各經(jīng)線既可斜交，也可重合。
(6)晨昏線把相交的各緯線圈分為晝弧和夜弧，根據(jù)晝弧和夜弧的長(zhǎng)度(所跨經(jīng)度)可確定該緯線的晝夜長(zhǎng)短;如果與各緯線垂直，則晨昏線必定通過(guò)南北兩個(gè)極點(diǎn)，且該日全球晝夜平分。
2.把握好時(shí)間點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換時(shí)的注意事項(xiàng)主要有：
(1)赤道上晝夜始終平分，晨昏線與赤道的交點(diǎn)位置可以通過(guò)時(shí)間計(jì)算(6時(shí)、18時(shí))或通過(guò)經(jīng)度判讀在新圖中找到。
(2)晨昏線與緯線圈切點(diǎn)位置的確定，可以通過(guò)切點(diǎn)時(shí)間(12時(shí)、0時(shí)或24時(shí))推算出經(jīng)度，再通過(guò)直射點(diǎn)位置確定其緯度。
(3)晨昏線與赤道的交點(diǎn)、與緯線圈切點(diǎn)位置確定后，就可用平滑曲線連接起來(lái)，但要注意太陽(yáng)光線與晨昏線始終垂直。
(4)太陽(yáng)直射點(diǎn)永遠(yuǎn)位于南北回歸線之間，晨昏線與緯線圈相切的點(diǎn)永遠(yuǎn)位于極圈上及其以內(nèi)。
錦囊四：等太陽(yáng)高度線圖判讀技巧
1.等太陽(yáng)高度線圖是用等太陽(yáng)高度線(由太陽(yáng)高度相等的各點(diǎn)連接而成的線)反映某一時(shí)刻太陽(yáng)高度在全球或部分區(qū)域的分布狀況，實(shí)質(zhì)上可以看作是以太陽(yáng)直射點(diǎn)為中心的俯視圖。
2.判讀等太陽(yáng)高度線圖的主要內(nèi)容：太陽(yáng)直射點(diǎn)經(jīng)度和緯度的判斷、各地地方時(shí)的推算、各地太陽(yáng)高度的推算和比較、晝夜長(zhǎng)短變化及與圖示時(shí)間相關(guān)的地理現(xiàn)象的判斷等。
3.等太陽(yáng)高度線圖的判讀應(yīng)注意：
(1)等太陽(yáng)高度線圖的中心點(diǎn)為太陽(yáng)直射點(diǎn)。
(2)一般來(lái)說(shuō)，等太陽(yáng)高度線圖中最大的圓圈就是太陽(yáng)高度為0°的等太陽(yáng)高度線，即晨昏線;圖中所示的半球全部為晝半球。太陽(yáng)直射經(jīng)線以東最大的半圓為昏線，以西最大的半圓為晨線。在有數(shù)值標(biāo)注的圖上，如果其最大的圓圈并不表示太陽(yáng)高度為0°的等太陽(yáng)高度線，就不是晨昏線。這種局部圖表示的只是晝半球中太陽(yáng)高度比較大的一部分。
(3)在太陽(yáng)直射的經(jīng)線上，太陽(yáng)高度相差多少度，緯度就相差多少度。在太陽(yáng)直射的緯線上(赤道除外)，太陽(yáng)高度相差多少度，經(jīng)度的差值一定大于太陽(yáng)高度的?差值?。
(4)當(dāng)太陽(yáng)直射赤道時(shí)，直射經(jīng)線的最北點(diǎn)為北極，最南點(diǎn)為南極。太陽(yáng)直射北(南)半球時(shí)，北(南)極點(diǎn)位于最北(南)點(diǎn)以南(北)，北(南)極點(diǎn)與最北(南)點(diǎn)的距離為太陽(yáng)直射的緯度度數(shù)，圖上沒(méi)有南(北)極點(diǎn)。
錦囊五：判讀鋒面氣旋的四大思路
1.確定鋒面位置：鋒面一般形成于地面氣旋的低壓槽中，鋒線與槽線重合。在等壓線圖中，低壓中心等壓線向外彎曲最大的地方的連線就是槽線所在位置(一般有兩條)，也即鋒面所在位置。
2.確定氣旋前后方向：先在圖中用一個(gè)箭頭表示氣流前進(jìn)方向，箭頭指向北逆南順，氣流的前進(jìn)方向?yàn)榍胺剑粗疄楹蠓健?/p>
3.判斷鋒面性質(zhì)：氣旋東部氣流來(lái)自較低的緯度，氣溫較高，當(dāng)它向高緯移動(dòng)時(shí)，遇到來(lái)自較高緯度的冷空氣就形成了暖鋒。同樣的，氣旋西部氣流來(lái)自高緯度地區(qū)，向低緯運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到來(lái)自較低緯度的暖空氣而形成冷鋒。即“東暖西冷”，南北半球都一樣。
4.判斷雨區(qū)位置：雨區(qū)主要位于冷氣團(tuán)一側(cè)，故暖鋒雨區(qū)在鋒前，冷鋒雨區(qū)在鋒后。
錦囊六：判讀地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖的三個(gè)突破口
1.各類巖石在地球內(nèi)部經(jīng)重熔再生都可以變成巖漿;
2.巖漿巖只能由巖漿轉(zhuǎn)化而來(lái);
3.巖漿巖、沉積巖可以經(jīng)變質(zhì)作用變成變質(zhì)巖，巖漿巖、變質(zhì)巖可以經(jīng)外力作用變成沉積巖，但沉積巖、變質(zhì)巖不可能直接變成巖漿巖。
錦囊七：判斷巖層的新老關(guān)系的四大技巧
1.根據(jù)地層層序律確定：沉積巖是受沉積作用而形成的，因而一般規(guī)律是巖層越老，其位置越靠下，巖層越新，其位置越靠上，即越接近地表。
2.根據(jù)生物進(jìn)化規(guī)律判斷：由于生物進(jìn)化總是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)，因此保存復(fù)雜、高級(jí)生物化石的巖層總比那些保存簡(jiǎn)單、低級(jí)生物化石的巖層新。
3.根據(jù)巖層的接觸關(guān)系確定：巖漿巖可以按照其與沉積巖的關(guān)系來(lái)判斷，噴出巖的形成晚于其所切穿的巖層，侵入巖晚于其所在的巖層。變質(zhì)巖是在變質(zhì)作用下形成的，而這多是在巖漿活動(dòng)的影響下形成的，因而變質(zhì)巖的形成晚于與其相鄰的巖漿巖。
4.根據(jù)海底巖石形成和擴(kuò)張過(guò)程判斷：如果是海底巖石，則離海嶺越近，其形成的地質(zhì)年代越晚，離海嶺越遠(yuǎn)，其形成的地質(zhì)年代越早;或者說(shuō)離海溝越近，形成的地質(zhì)年代越早，離海溝越遠(yuǎn)，形成的地質(zhì)年代越晚。注意進(jìn)行上述判斷時(shí)參照的必須是同一個(gè)海嶺或者海溝。
錦囊八：何謂雪線及影響雪線的因素
1.雪線的含義
雪線實(shí)際上為一個(gè)地帶。在高寒地區(qū)，由于氣溫低，降雪多，每年降雪量大于融雪量，因而形成終年積雪區(qū)。雪線既是終年積雪區(qū)的下界，也是固體降水量和消融量(包括蒸發(fā)消耗和融化量)相等的界線，故又將雪線稱為固體降水的零平衡線。雪線是控制冰川發(fā)育和分布的重要界線，只有雪線以上的地區(qū)，才會(huì)形成多年積雪和冰川。如果在某一高度以上，周圍視線以內(nèi)有一半以上被積雪覆蓋且終年不化，這個(gè)高度就稱為雪線高度。
2.影響雪線高度的因素
氣溫：雪線高度與氣溫成正比，由赤道向兩極逐漸降低
降水：雪線高度與降水量成反比，降水量小，則雪線高度高;降水量大，則雪線高度低。如副熱帶地區(qū)降水少，雪線最高，為5000—6400米;赤道地區(qū)降水多，雪線高度一般為4400—4900米。迎風(fēng)坡降水多，雪線低;背風(fēng)坡降水少，雪線高。如喜馬拉雅山南坡雪線為4600米，北坡雪線則高達(dá)5800米
地貌：地形對(duì)雪線高度的影響主要表現(xiàn)在坡向、坡度等方面。如陽(yáng)坡氣溫高，冰雪消融量大，陰坡則相反。地形陡峭的地方不易積雪，陡坡雪線較高，緩坡則相反
氣候：氣候變化直接影響雪線高度，氣候變暖則雪線上升，氣候變冷則雪線下降
注意：具體到某一山區(qū)，主要看氣候(包含了氣溫、降水量等因素，非上表中的“氣候”)與地貌兩方面對(duì)其影響的強(qiáng)弱。
錦囊九：地震震級(jí)和烈度巧區(qū)別
地震的震級(jí)和烈度是描述地震程度的兩個(gè)含義不同卻又有聯(lián)系的概念。震級(jí)表示地震能量大小的等級(jí)，即一次地震震源釋放多少能量。烈度表示地震對(duì)地面影響和破壞的程度。一次地震發(fā)生，不論在哪里觀測(cè)，震級(jí)只能有一個(gè)，而烈度在各地是不一樣的。
影響烈度大小的因素有：
(1)震級(jí)：震級(jí)越大，烈度也越大。
(2)震中距：其他條件相同時(shí)，震中距越小，烈度越大，震中烈度最大。
(3)震源深淺：震源越淺，烈度越大。
(4)地質(zhì)構(gòu)造：地面有斷層處，烈度比震中距相同的其他地區(qū)烈度大。
(5)地面建筑：危房或質(zhì)量差、抗震性差的建筑物處烈度大。
(6)人口密度：人口、建筑物密集區(qū)比人口稀少、建筑物少的地區(qū)烈度大。
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇2
青藏高原位于我國(guó)西南部岷山—邛崍山—錦屏山以西地區(qū)，介于昆侖山、阿爾金山、祁連山與喜馬拉雅山之間，平均海拔4000米以上，是世界上海拔的大高原，其珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，號(hào)稱“世界的第三極”。青藏高原所在地區(qū)本是古地中海海底的一部分，后來(lái)到上新世—更新世時(shí)，在亞歐板塊、太平洋板塊、印度板塊的相互作用下，由不斷擴(kuò)張北移的印度洋推動(dòng)剛硬的印度板塊，沿雅魯藏布江地縫合線向亞洲大陸的南緣俯沖擠壓大幅度抬升形成。
因?yàn)榫暥鹊�、地�?shì)高、空氣密度小、太陽(yáng)輻射強(qiáng)、日照時(shí)間長(zhǎng)、體積偏大，青藏高原形成了冬季不太寒冷，夏季溫涼，氣溫年較差不大、日較差大的高原季風(fēng)氣候。
隆起的青藏高原也深刻影響著我國(guó)的氣候。
(一)、青藏高原對(duì)西風(fēng)氣流的阻擋作用
青藏高原阻擋了我國(guó)低空的西風(fēng)氣流，使之分為南、北兩支氣流(分支點(diǎn)在60°E)，北支氣流經(jīng)我國(guó)西北、華北、東北和華東等地區(qū)流向太平洋;南支氣流則在流過(guò)青藏高原南側(cè)后轉(zhuǎn)變成了溫度較高、濕度較大的西南氣流，影響我國(guó)四川、貴州、云南、華南及長(zhǎng)江中下游地區(qū)，這兩支氣流最后在青藏高原東部110°E附近匯合。如圖1所示。
冬季，我國(guó)近地面的西風(fēng)急流南移，其北支氣流會(huì)因在近地面受到青藏高原的阻擋勢(shì)力減弱，使我國(guó)北方廣大地區(qū)氣候寒冷干燥;而其南支氣流則會(huì)增強(qiáng)并在昆明、貴陽(yáng)與南下的冷空氣相遇，形成昆明準(zhǔn)靜止鋒，使四川、貴州、漢水流域乃至山東、遼寧一帶出現(xiàn)大量降雪。
夏季，我國(guó)近地面的'西風(fēng)急流北移，其南支氣流會(huì)因在近地面受到青藏高原的阻擋勢(shì)力減弱，使喜馬拉雅山南緣一些地區(qū)風(fēng)力最小，天氣最穩(wěn)定;其北支氣流則剛好相反。隨著西南季風(fēng)勢(shì)力的增強(qiáng)，西南暖濕氣流會(huì)為我國(guó)長(zhǎng)江流域、珠江流域等地區(qū)帶來(lái)大量降水。青藏高原北部氣流對(duì)我國(guó)影響較明顯，如春季我國(guó)西北氣旋活動(dòng)多。
四川盆地一帶冬季由于受青藏高原阻擋作用影響較大，風(fēng)速較小，空氣濕度較大，加上地形的影響，易出現(xiàn)云霧天氣;夏季由于處于青藏高原“背風(fēng)坡”，若西南暖濕氣流偏南流，東南季風(fēng)西進(jìn)勢(shì)力減弱，就易出現(xiàn)干旱。
(二)、青藏高原對(duì)冷暖氣流的屏蔽作用
冬季，由于來(lái)自較高緯度地區(qū)的空氣很難越過(guò)青藏高原，青藏高原以南的地區(qū)受冬季風(fēng)影響就較小，氣溫下降幅度就不大;夏季，由于來(lái)自印度洋的西南季風(fēng)極少能越過(guò)青藏高原進(jìn)入我國(guó)西北地區(qū)，甘肅、新疆一帶氣候就會(huì)干旱。
(三)、青藏高原對(duì)我國(guó)冬、夏季風(fēng)的促進(jìn)作用
青藏高原的隆起，使我國(guó)東部地區(qū)形成了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的氣候單元，使我國(guó)的海陸熱力性質(zhì)差異表現(xiàn)得極為明顯。由于地勢(shì)高，夏季，青藏高原上空大氣受熱快，氣流上升，氣壓降低，這加速了陸上低壓的形成，使由海洋吹向陸地的夏季風(fēng)勢(shì)力增強(qiáng)甚至影響到青藏高原的東部和南部。如圖2所示。冬季，青藏高原上空大氣降溫快，氣流下沉，使陸上高壓勢(shì)力增強(qiáng)，促使氣流由陸地吹向海洋。如圖3所示。
由于青藏高原的隆起，我國(guó)東亞季風(fēng)環(huán)流勢(shì)力更強(qiáng)大，冬夏季風(fēng)更替更明顯，大陸性氣候特點(diǎn)更突出，冬季風(fēng)影響的時(shí)間更長(zhǎng)、范圍更廣。
(四)、青藏高原對(duì)我國(guó)華南地區(qū)降水的影響
由于青藏高原的隆起，我國(guó)東部形成了相對(duì)獨(dú)立的季風(fēng)氣候區(qū)，加上臺(tái)風(fēng)的影響，我國(guó)華南地區(qū)的降水極為豐富，擺脫了在副熱帶高壓控制下變成沙漠的厄運(yùn)，成了北回歸線上的一片“綠洲”。
總之，青藏高原的隆起不僅使青藏高原形成了獨(dú)特的高原氣候，也對(duì)我國(guó)氣候也產(chǎn)生了深刻的影響，使我國(guó)氣候復(fù)雜多樣。
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇3
一、自然資源
1、氣候資源：特點(diǎn)（共同點(diǎn)、獨(dú)特之處）、開(kāi)發(fā)利用（農(nóng)業(yè)與種植制度、日照與街道方位、風(fēng)與城市規(guī)劃、交通線的選址、飛機(jī)場(chǎng)的選址）
2、海洋資源：海洋生物資源與漁業(yè)生產(chǎn)（大陸架生物資源豐富的原因、五個(gè)漁業(yè)地區(qū)和四個(gè)漁場(chǎng)及成因）、海底礦產(chǎn)資源與油氣開(kāi)發(fā)（大陸架礦產(chǎn)資源與開(kāi)發(fā)、深海錳結(jié)核、海洋能源）、海洋空間利用（港口腹地、港口建設(shè)的陸域和水域條件、世界石油運(yùn)輸線、圍海造田的利與弊）、海洋的權(quán)益和聯(lián)合國(guó)海洋法公約、海洋環(huán)境問(wèn)題（海洋污染和生態(tài)破壞）
3、陸地資源：四個(gè)特點(diǎn)、能源資源（常規(guī)資源和新能源）、陸地資源與人類社會(huì)的關(guān)系（尤其是能源資源與社會(huì)進(jìn)步）
二、自然災(zāi)害
1、氣象災(zāi)害：臺(tái)風(fēng)（氣旋）、暴雨洪澇、干旱、寒潮（源地是冷高壓、冷空氣南下形成冷鋒）、干熱風(fēng)（對(duì)華北農(nóng)業(yè)的影響）
2、地質(zhì)災(zāi)害：主要地質(zhì)災(zāi)害：地震、火山噴發(fā)、滑坡和泥石流（泥石流產(chǎn)生的三個(gè)條件）、地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性、地質(zhì)災(zāi)害的防御。
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇4
1、水循環(huán)：
�、侔雌浒l(fā)生領(lǐng)域分為海陸間大循環(huán)、內(nèi)陸循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)。
②水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)有：蒸發(fā)，水汽輸送，降水，徑流。
�、鬯闹匾饬x在于：使淡水資源不斷補(bǔ)充、更新，使水資源得以再生，維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡。
2、陸地水體的相互關(guān)系：
①以雨水補(bǔ)給為主的的河流其徑流的變化與降雨量變化一致：
a地中海氣候?yàn)橹鞯暮恿�，其流量冬季最�?
b季風(fēng)氣候?yàn)橹骱恿�，流量夏季最�?
c溫帶海洋性與熱帶雨林氣候河流流量全年變化小;
�、谝员┭a(bǔ)給為主的河流其徑流變化與氣溫關(guān)系密切：冰川融水補(bǔ)給為主的河流，其流量夏季最大.
�、酆恿魉叵滤g可相互補(bǔ)給，湖泊對(duì)河流徑流起調(diào)蓄作用。
3、我國(guó)河流補(bǔ)給的差別：
①我國(guó)東部河流以降水補(bǔ)給為主(夏汛型，東北春季有積雪融水)
�、谖覈�(guó)西北地區(qū)河流以冰雪融水補(bǔ)給為主(夏汛型，冬季斷流)
4、海水等溫線的判讀：
①判斷南北半球(越北越冷是北半球)
�、谘罅髁飨蚝秃Ｋ葴鼐�凸出方向一致：高溫流向低溫是暖流，反之是寒流。
5、影響海水溫度因素——太陽(yáng)輻射(收入)、蒸發(fā)(支出)、洋流
6.洋流的形成:定向風(fēng)(地球上的風(fēng)帶)是形成洋流最基本的動(dòng)力，風(fēng)海流是最基本的洋流類型。
7.洋流的分布(畫(huà)一畫(huà)右面洋流分布模式圖)：
�、僦械途暥妊罅魅Ρ卑肭虺薯槙r(shí)針?lè)较�、南半球呈反時(shí)針?lè)较颉?/p>
②北半球中高緯逆時(shí)針?lè)较蜓罅魅?/p>
�、勰习肭�40—60度海區(qū)形成西風(fēng)漂流
�、鼙庇《妊笮纬杉撅L(fēng)洋流，冬季逆時(shí)針，夏季順時(shí)針。
8.洋流對(duì)地理環(huán)境的影響：①影響氣候(暖流—增溫增濕，寒流—減溫減濕)
�、谟绊懞Ｑ笊铩�-漁場(chǎng) ③影響航海 ④影響海洋污染
9.世界主要漁場(chǎng)：北海道、北海、紐芬蘭漁場(chǎng)---寒暖流交匯;秘魯漁場(chǎng)??上升流
10.海洋漁業(yè)集中在大陸架的原因：①這里陽(yáng)光集中，生物光合作用強(qiáng);
�、谌牒：恿鲙�(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類，浮游生物繁盛，魚(yú)餌豐富。
11.海洋災(zāi)害是指源于海洋的自然災(zāi)害： 海嘯和風(fēng)暴潮。
12.海洋環(huán)境問(wèn)題指源于人類活動(dòng)的海洋生態(tài)破壞：海洋污染、海平面上升、赤潮
高考地理復(fù)習(xí)之：農(nóng)業(yè)區(qū)位分析
農(nóng)業(yè)區(qū)位分析
1、灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)位分析
典型地區(qū)：寧夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等
分析自然區(qū)位因素：熱量充足，溫差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源充足
不足：水資源短缺；冬季受寒潮和暴風(fēng)雪影響；土壤的鹽堿化等
2、商品谷物農(nóng)業(yè) 典型地區(qū)：東北地區(qū)
分析區(qū)位因素：
（1）自然因素：溫帶季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨，雨熱同期；地形平坦開(kāi)闊；耕地面積廣大；土壤肥沃；水源充足。
（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：地廣人稀，農(nóng)產(chǎn)品商品率高；生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化水平高；交通便利；市場(chǎng)廣闊；工業(yè)比較發(fā)達(dá)；國(guó)家政策扶持。
不足：熱量不足；土地沙化、水土流失加�。煌寥婪柿ο陆�；冬季受寒潮和凍害的影響等。
與美國(guó)商品谷物農(nóng)業(yè)比較：
相同點(diǎn)；農(nóng)業(yè)地域類型相同；地廣人稀，農(nóng)產(chǎn)品商品率高；生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化水平高；交通便利；市場(chǎng)廣闊；工業(yè)比較發(fā)達(dá)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的自然條件相似。
不同點(diǎn)：經(jīng)營(yíng)方式不同，美國(guó)以家庭農(nóng)場(chǎng)主生產(chǎn)為主，我國(guó)以國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)位主；科技水平存在差異；專業(yè)化水平不同；糧食單產(chǎn)不同，美國(guó)糧食單產(chǎn)高
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇5
備戰(zhàn)高考高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：工業(yè)區(qū)
1、工業(yè)區(qū)位選擇的一般規(guī)律：
�。�1）、從經(jīng)濟(jì)因素看，要考慮土地成本、原材料、運(yùn)輸、消費(fèi)市場(chǎng)、勞動(dòng)力價(jià)格等因素分析；
（2）、從環(huán)境因素看，需要考慮風(fēng)向、河流流向等因素，大氣污染嚴(yán)重的工廠布局時(shí)應(yīng)選擇在城市主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)向或與冬夏季風(fēng)垂直的郊外或城市最小風(fēng)頻的上風(fēng)地帶；水污染嚴(yán)重的工廠則要考慮污水排放口遠(yuǎn)離水源地及河流上游；固體廢棄物污染嚴(yán)重的工業(yè)則要遠(yuǎn)離農(nóng)田和居民區(qū)。
2、區(qū)域工業(yè)發(fā)展條件分析
(一)分析思路
某地發(fā)展工業(yè)的條件，一般從以下幾方面來(lái)加以分析：地理位置；資源條件；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)(農(nóng)業(yè)可以為工業(yè)提供糧食、副食品、原料、勞動(dòng)力等)；交通條件；市場(chǎng)條件；勞動(dòng)力條件；技術(shù)條件；歷史條件；政策條件等9個(gè)大的方面。
注：
①在分析某地工業(yè)發(fā)展條件時(shí)，不需要把每個(gè)方面都分析到，要抓住當(dāng)?shù)靥厣懊嫣峁┑闹皇欠治鼋嵌龋?/p>
�、诜治鰰r(shí)應(yīng)從有利條件和不利條件兩個(gè)大的方面去分析。
(二)舉例
例l:分析我國(guó)沿海四大工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)的條件是：
(1)均位于我國(guó)東部沿海，海運(yùn)方便，有利于對(duì)外開(kāi)放，鐵路、公路、水運(yùn)、管道運(yùn)輸連接國(guó)內(nèi)各地，便于物資、人員、信息交流；
(2)當(dāng)?shù)丶班徑貐^(qū)資源或原料豐富，如，遼中南地區(qū)的鐵、石油，京津唐地區(qū)的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等；
(3)京津唐和滬寧杭地區(qū)科技力量雄厚，遼中南地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)好，珠江三角洲靠近港澳臺(tái)和東南亞，為僑鄉(xiāng)，有吸引外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)；
(4)四大基地中有不少的開(kāi)放城市和經(jīng)濟(jì)特區(qū)，享有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)惠政策。
例2：上海建立大型鋼鐵企業(yè)的有利條件是什么？
上海無(wú)煤無(wú)鐵，缺乏原料、燃料，它之所以能發(fā)展鋼鐵工業(yè)具有以下有利條件：
(1)位置優(yōu)越，交通便利。上海位于長(zhǎng)江人海處，居我國(guó)大陸南北沿海航運(yùn)中點(diǎn)，京滬、滬杭兩條鐵路在此相接，是水陸交通樞紐�？梢岳帽憷＿\(yùn)、廉價(jià)的河運(yùn)從內(nèi)地和國(guó)外輸入煤鐵，發(fā)展臨海型鋼鐵工業(yè)。
(2)接近消費(fèi)市場(chǎng)。上海市是全國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地，上海所在的長(zhǎng)江三角洲工業(yè)區(qū)又是我國(guó)最大的綜合性工業(yè)區(qū)，各種工業(yè)的發(fā)展需要消耗大量鋼鐵，建立鋼鐵企業(yè)，可以就地消費(fèi)，減少運(yùn)輸費(fèi)用，降低成本。
(3)工業(yè)用水方便。上海位于長(zhǎng)江人�？�，大型現(xiàn)代化寶山鋼鐵聯(lián)合企業(yè)就建立在長(zhǎng)江之濱，工業(yè)用水極為方便。
(4)技術(shù)力量雄厚。上海工業(yè)的發(fā)展有悠久的歷史，是我國(guó)沿海地區(qū)老工業(yè)基地，知識(shí)技術(shù)密集，高等教育、科學(xué)技術(shù)都很發(fā)達(dá)，能為我國(guó)生產(chǎn)高、精、尖、新的產(chǎn)品，為全國(guó)鋼鐵企業(yè)培養(yǎng)和輸送高級(jí)技術(shù)和管理人才。
3.傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)興安嶺以西及長(zhǎng)城以北的廣大地區(qū)主要以游牧業(yè)為主。
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇6
冰蝕湖
在高山或高緯地區(qū)，冰川運(yùn)動(dòng)過(guò)程中刨蝕、掘蝕地面產(chǎn)生的凹地積水形成的湖泊。一般湖盆為堅(jiān)硬的基巖，盆壁與盆底的基巖面上往往有冰川磨光面和冰川刻槽和擦痕。中國(guó)藏北高原的一些湖泊就是冰蝕湖。典型的冰蝕湖泊有巴松湖、那木拉錯(cuò)、嘎隆拉冰蝕湖等。北美五大湖成因也出于此。
冰磧湖
指冰川消退時(shí)，冰磧物形成的凹地，或冰磧物阻塞河床、冰川谷潴水而成的湖泊。其形狀多種多樣，多分布在大陸冰川作用地區(qū)，也出現(xiàn)在遭受冰川作用過(guò)的山地。如中國(guó)西藏的帕桑錯(cuò)、布托青錯(cuò)、新疆的喀拉斯湖、騰格達(dá)峰北坡的天池等。
【高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（通用6篇）】相關(guān)文章：
2017高中地理必修一會(huì)考知識(shí)點(diǎn)匯總11-06
2017普通高中地理會(huì)考知識(shí)點(diǎn)大全08-10
高中地理教學(xué)反思(通用15篇)10-08
高中地理教學(xué)反思通用15篇09-10
關(guān)于高中地理的學(xué)習(xí)總結(jié)08-27
高中地理知識(shí)點(diǎn)生活化教學(xué)研究論文07-10
高中地理教師工作總結(jié)14篇02-24
高中地理生態(tài)論文06-24