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初中段考總結(jié)
篇一
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。
還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試
篇二
段考十分的差,雖然其中有狀態(tài)的原因,但大多都是正常的原因,題目十分簡(jiǎn)單,可是偏偏錯(cuò)了,我對(duì)這次的段考很懊悔,每門(mén)都是,因?yàn)楹芏喽际俏业拇中拇笠?物理成績(jī)尤其差,老師講的時(shí)候,覺(jué)得很容易,可是在考場(chǎng)上卻什么也不會(huì)做,數(shù)學(xué)也考得十分的差,可考完之后,在老師講之前重新做了一遍才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,和這些題目是容易得不能再容易了,英語(yǔ)也有很多題目令我很悔恨,我因?yàn)轭}目太容易了,都沒(méi)去沉下心來(lái)看題目,眼睛隨意一瞟,想都不想就寫(xiě),結(jié)果才錯(cuò)了,語(yǔ)文也有很多遺憾,總是顧前不顧后,沒(méi)能沉下心來(lái)去看完一道題目,化學(xué)題目也很容易,可很多題目都因?yàn)樘中拇鬀Q或沒(méi)沉下心去思考,都給失了分,在考試之后,我懊悔了,但沒(méi)有用作文人網(wǎng) ,我想了很多我覺(jué)得自己太懶了,作為一個(gè)理科生,最忌的就是不用腦子想問(wèn)題,而我正是如此,遇到自己不會(huì)做的題目,便讓它就這樣過(guò)去,不愛(ài)鉆研,結(jié)果養(yǎng)成了不做難而復(fù)雜的題目的習(xí)性,每當(dāng)考試轉(zhuǎn)一點(diǎn)彎,我便不知所措了,在學(xué)習(xí)上,不去計(jì)劃每天,有時(shí)十分的忙碌,有時(shí)卻什么也沒(méi)有做,不知到要干什么,結(jié)果浪費(fèi)了很多時(shí)間,還有就是書(shū)亂放,要的時(shí)候便找半天,結(jié)果又浪費(fèi)了很多時(shí)間,我曾想過(guò),要把書(shū)放得很條理,可一天下來(lái)又亂七八糟的,不想浪費(fèi)時(shí)間安排書(shū),卻浪費(fèi)更多時(shí)間去找書(shū),反而失不可得,我總是言語(yǔ)的主人,不是行動(dòng)的主人,只說(shuō)想,卻不去做,即使做了,也堅(jiān)持不了多久,我自己也不知道該如何去改變陋習(xí)。
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