學期學習總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的學期學習總結，歡迎閱讀與收藏。

　　一眨眼的功夫，這學期已過去了大半，仿佛昨日才開學似的，可一切并非如此。

　　為了了解學生掌握知識的情景，學區(qū)進行了一次期中考試，這次的考試讓我深刻了解了學生對考試的認知度，也明白了自我身上的問題。這次考試發(fā)現(xiàn)了太多問題，為此我也認真的反思了以下幾點：

　　1、要有充足的思考時間

　　在課堂上，每次講題時沒有留給學生足夠的時間去思考問題，有時只是短短一兩分鐘甚至更短，以至于僅有成績好反應快的同學在回答，當大多數同學還在一臉茫然的時候，我已經將答案告訴大家了。長時間下來，那些反應不快，成績不好的同學就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐那里，等教師同學來告訴他們答案。數學就應當多思考，多動腦，而我卻讓他們沒有得到足夠的思考時間。

　　2、要勤加練習

　　平時只顧著講課去了，卻沒有給學生布置課后作業(yè)，導致學生在考試中看著考試題就像見著陌生人一樣的，不會做，對題型不熟悉。講完一個知識點沒有給學生足夠的練習，讓學生對知識點模糊不清。數學就應當多做題，反復練習，而我卻大大忽視了這關鍵一點。

　　3、要強化課后輔導

　　課堂上僅有短短四十分鐘的時間，學生不可能全都能聽懂，尤其是成績差一點的學生，他們最多能聽懂一兩個點，會做一兩個題，有的甚至都達不到這樣的結果。課堂上如果不認真聽講，課后就需要花更多的時間才能真正學會新知識。但他們一般放學后都很少再去看書復習，他們下來也不可能把時間全花在數學上的，一次兩次不學，慢慢地越積越多，成績就越來越差，對于這樣的學生我應當好好利用課余時間幫他們復習課上講過的資料，對他們進行一對一輔導，但我卻忽視了這一點。

　　4、作業(yè)檢查

　　學生的自覺性太差，必須要教師及時提醒。每個班都有不寫作業(yè)的學生，但我卻沒有及時去提醒他們補上來，有時候忘了，學生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫作業(yè)的壞習慣，學習是需要課上和課下相結合的，不能只是在課上學習，下課也要好好去復習做題才行，在以后的日子里我必須要在這方面改善！

　　期中考試或許不能完全反映一個學生的真實水平，但卻能讓我們教師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。我們不能為自我的錯誤找借口，而要總結經驗，虛心理解教訓，再一一進行改善。期望經過這次失敗以后，期末能有不一樣的結果，讓我們一起加油吧！

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