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月考學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-02-06 12:49:15 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

月考學(xué)習(xí)總結(jié)15篇

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠給人努力工作的動(dòng)力,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的月考學(xué)習(xí)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

月考學(xué)習(xí)總結(jié)15篇

月考學(xué)習(xí)總結(jié)1

  這次月考,還說(shuō)的過(guò)去吧...不是特別的垃圾,但也絕不很好,“幾科歡喜幾科愁”。

  物理這次超常發(fā)揮,居然高到我都想象不到了。我這次的選擇題有一定僥幸的成分,以后還是小心為好。

  數(shù)學(xué)的話(huà),還是老樣子,主要原因是考試之前做了原題,以后還是要小心,很有可能一不小心就失足。

  英語(yǔ)這次徹徹底底的失敗了,拿手的科目沒(méi)考好。還是因?yàn)樽罱鼪](méi)聽(tīng)好英語(yǔ)課。期中考試之后我的狀態(tài)一直不好,還是浮躁了。

  語(yǔ)文也出奇的'垃圾呢。這次最該死的失誤出在語(yǔ)文上古詩(shī)默寫(xiě)任選四句我沒(méi)看見(jiàn),還有默寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)字...面壁思過(guò)ing~

  這次月考考的不好,主要原因是狀態(tài)不行,有些飄飄然了,這是我這個(gè)學(xué)期考的最爛的一次。以后要調(diào)整好狀態(tài),不能這樣面對(duì)期末考試。

月考學(xué)習(xí)總結(jié)2

  進(jìn)入高三以后,經(jīng)過(guò)了兩次月考和本次期中考試,這些足以成為我們總結(jié)反思的有力根據(jù)。所以,借此關(guān)鍵時(shí)刻,來(lái)一個(gè)“瞻前顧后”,總結(jié)若干經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),有效地為下階段順利開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)而明確的基礎(chǔ)。下面從學(xué)生已有的語(yǔ)文狀態(tài)和本次成績(jī)分析、上階段措施反思、確立下階段的期望目標(biāo)和具體努力方向三個(gè)方面而展開(kāi)。

  一、備課組完成的一些工作

  1、達(dá)成統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃

  我們備課組全體參與討論,制訂了比較詳細(xì)的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃,備課組把語(yǔ)文復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段。

  第一輪復(fù)習(xí)以課本為中心,夯實(shí)基礎(chǔ),全面掃描知識(shí)點(diǎn),這項(xiàng)工作主要是在第一學(xué)期進(jìn)行。首先我們解決課本內(nèi)重點(diǎn)內(nèi)容,尤其突出文言文。這項(xiàng)目標(biāo)在十二月中旬基本完成。而后,結(jié)合《優(yōu)化探究》內(nèi)容,從現(xiàn)代文、古詩(shī)文和作文三大塊,盡可能仔細(xì)復(fù)習(xí)、不遺漏基本知識(shí)點(diǎn)。

  從十二月下旬是第二輪的專(zhuān)題復(fù)習(xí)。根據(jù)手頭現(xiàn)有的歷年語(yǔ)文高考試卷,對(duì)此進(jìn)行專(zhuān)題分類(lèi),從而檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)第一論復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

  第三輪則以同期各地的摸底試卷保溫為主,將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)聯(lián)成網(wǎng)絡(luò),同時(shí)查漏補(bǔ)缺,準(zhǔn)備最后的沖刺。

  2、集體商討、群策群力

  有一句話(huà),那就是“真正的好,是一起好!”在這樣的前提條件下,我們對(duì)于一些問(wèn)題的處理都是經(jīng)過(guò)商量而成的。比如每周的語(yǔ)文課有20節(jié),而每周上些什么內(nèi)容,哪些是重點(diǎn),該使用什么資料,用哪一套試卷,寫(xiě)什么樣的.作文,備課組都有明確而一致的要求。有時(shí)對(duì)于試卷上或資料上的問(wèn)題,我們都在先討論,形成定論后再給學(xué)生講解,最大限度的減少了誤差,使學(xué)生更加明確語(yǔ)文考點(diǎn)的要義。

  3、將計(jì)劃落實(shí)到底

  今年我們備課組在時(shí)間利用方面而言是做得相當(dāng)?shù)轿坏。除卻課堂時(shí)間外,我們還有每天早自修半個(gè)小時(shí),在這時(shí)間段內(nèi),我們主要從背誦默寫(xiě)檢驗(yàn)、作業(yè)檢測(cè)等這些方面落實(shí)的。并且在前一階段我們用好課本,夯實(shí)了基礎(chǔ)。高考命題雖不取材于課本,但考查的知識(shí)大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容,這一點(diǎn)在文言文考查和名句默寫(xiě)中表現(xiàn)得尤為突出。默寫(xiě)題,只要掌握課本要求背誦的篇目,就有可能拿絕大部分分?jǐn)?shù)。因此,在高三我們狠抓了課本的文言文篇目,要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),積累文言實(shí)詞和虛詞,逐句翻譯課文,通過(guò)練習(xí)檢查督促。我們?cè)噲D利用教材幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)和各種必要的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感,發(fā)展學(xué)生的文言知識(shí)遷移能力。

  根據(jù)原定計(jì)劃,我們都在有條不紊地實(shí)施。但由于內(nèi)容較多,又加上講課也相對(duì)詳盡,所以我們不約而同感覺(jué)進(jìn)度上應(yīng)該有所調(diào)整。在這樣的情況中,提高效率是唯一的出路。對(duì)于試卷選擇、批卷算分、答題分析、問(wèn)題確定、試卷講評(píng)、解決辦法,都認(rèn)真執(zhí)行。惟有這樣,在有限的課堂時(shí)間中,才能發(fā)揮出最佳的效果。

月考學(xué)習(xí)總結(jié)3

  月考已經(jīng)過(guò)了,我的成績(jī)一向往后退,我拿著考卷失望的對(duì)待教師、父母。當(dāng)我走到成績(jī)表前,看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn),我由此變的好自卑。

  其實(shí)在考試中,我很早就做完了,但并沒(méi)有認(rèn)真的'檢查,這只能怪自我。

  語(yǔ)文我并沒(méi)有考A,讓語(yǔ)文教師在一次的對(duì)我失望,我不敢應(yīng)對(duì)教師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了,作文還能夠。

  數(shù)學(xué)也并不夢(mèng)想,差2.5分就A,教師看了也只搖搖頭。不該錯(cuò)的錯(cuò)得太多了。作文

  英語(yǔ)一般般啊,教師這次原諒了我。我也有因?yàn)樯](méi)去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn),但期末考要好好努力,讓教師在看好我。

  政治還能夠啊,有A,在年段第10名。但也是要努力,不然會(huì)讓人家追上的。作文

  生物就差僅僅的一分就A了,都怪自我不背,別人都是100、99的。

  地理一點(diǎn)也不好,才B,也是自我沒(méi)背誦。

  歷史這次是閉卷考,連及格線(xiàn)都沒(méi)到達(dá),真是不應(yīng)當(dāng)看副班長(zhǎng)他們玩。(yīng)當(dāng)好好背自我的書(shū)。

  雖然這次考不好,可是不要?dú)怵H、自卑,好好讀、背,不要臨時(shí)報(bào)佛腳,那么必須會(huì)考的很好的,努力,讓教師重新認(rèn)識(shí)自我。

  相信“世上無(wú)難事,只要肯攀登!”謹(jǐn)記著。

  教師的話(huà)也要記著,用教師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒(méi)錯(cuò),爭(zhēng)氣考好一點(diǎn),好讓自我有個(gè)滿(mǎn)意的交代。

月考學(xué)習(xí)總結(jié)4

  這次月考,發(fā)揮的很不理想,不僅在不占優(yōu)勢(shì)的科目沒(méi)考好,就連物理,英語(yǔ)這些稍占優(yōu)勢(shì)的科目也考得稀里嘩啦,英語(yǔ)82但選出了不少不應(yīng)該的`問(wèn)題,單詞更是不可想象,一些常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的詞,也出現(xiàn)了拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

  數(shù)學(xué)上更是慘不忍睹,竟寫(xiě)錯(cuò)了兩道計(jì)算題,整整扣了10分。另外錯(cuò)的六分也是平是練習(xí)時(shí)做過(guò)的題,一是馬虎也照錯(cuò)不無(wú)。

  物理更是不可理喻,有一道實(shí)驗(yàn)題竟沒(méi)有看見(jiàn),簡(jiǎn)直是錯(cuò)的莫名其妙,真是令人匪夷所思呀!簡(jiǎn)直不亞于中國(guó)隊(duì)勇奪世界杯。

  語(yǔ)文還是照常發(fā)揮全班20來(lái)名從來(lái)沒(méi)有變過(guò),我經(jīng)過(guò)這次月考,可要加倍細(xì)心讀書(shū),認(rèn)真總結(jié)歸納要點(diǎn),加倍練習(xí),爭(zhēng)取在期末考試中,取得好成績(jī)。

月考學(xué)習(xí)總結(jié)5

  月考是對(duì)一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的情況及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié),目地并不在于比較、排名,更重要在于總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況。

  這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)情況都比較忙碌,每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí),進(jìn)程與速度都比八年級(jí)時(shí)快了一倍,作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了許多。回家的時(shí)候,把作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě),簡(jiǎn)單溫習(xí)功課,一天的旅程就這樣結(jié)束了?墒怯心繕(biāo)就要有改變,這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。

  這次的月考雖然名次并不差,但是成績(jī)也并不理想。均分連85分都沒(méi)有上,既沒(méi)有比較明顯突出的科目,又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來(lái),發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在:基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、題目分析有錯(cuò)誤、讀題粗心、七八年級(jí)的個(gè)別舊知識(shí)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的原因是平時(shí)老師講的`內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化,而要放到考試最后幾天“抱佛腳”。而且每天光寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到很晚,很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。

  經(jīng)過(guò)總結(jié),在以后的學(xué)習(xí)中,要做到以下的學(xué)習(xí)方法:

  1、鞏固基礎(chǔ):上課的筆記要認(rèn)真,下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化,每天安排一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容,對(duì)書(shū)上的每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析。

  2、抓緊時(shí)間:抓緊細(xì)小的時(shí)間寫(xiě)作業(yè),提高效率,夯實(shí)基礎(chǔ),才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓(xùn)練。

  3、調(diào)整狀態(tài),戒驕戒躁:在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫(huà),對(duì)每一道題都要認(rèn)真審題、細(xì)致分析,盡量避免粗心。

  4、多做一些課外提升題,每天有計(jì)劃有目標(biāo)。

月考學(xué)習(xí)總結(jié)6

  這次考試,自己認(rèn)為很惡心呃。差一點(diǎn)就創(chuàng)造了歷史最低的記錄。60名也是我來(lái)科迪以來(lái)第二次掉下50.很傷心啊,跌的太慘痛了。一直以來(lái)都那么自信,甚至連考試之前還在和朋友聊天,談?wù)勥@次自己能突破到那里,這次如何讓他們郁悶,如何讓家長(zhǎng)瘋掉可是最后好像是我自己先瘋掉有一種被雷了的感覺(jué)。雷

  這次月考呢,我覺(jué)得最爛的是英語(yǔ),非常非常的爛,雖然英語(yǔ)一直不是強(qiáng)項(xiàng),甚至可以說(shuō)是軟肋,但直接跌到35左右還是有生以來(lái)第一次,76讓我直接與精英拉到了20左右的分差。都是強(qiáng)手,我用三科追20?簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑!外加勉強(qiáng)的'物理我可是課代表啊,我基本上就不報(bào)什么希望了,能拿到60雖然讓人很難受,可我還是畢竟英語(yǔ)實(shí)在太太太太太太寒了。讓我不禁想起了顧老師在家長(zhǎng)會(huì)上評(píng)價(jià)我時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà):我難以預(yù)計(jì)這條折線(xiàn)的下一個(gè)落腳點(diǎn)。

  還有下次,但是還有多少個(gè)下次呢?

  上帝啊,救救我吧,給我一個(gè)機(jī)會(huì)好不好,給我一次讓別人驚嘆的機(jī)會(huì)好不好

月考學(xué)習(xí)總結(jié)7

  本次月考,不能說(shuō)是本學(xué)期考的最失敗的一次,但怎么也能排上第二失敗了。因?yàn)檫@是我第二次下年級(jí)前40,現(xiàn)在后悔的無(wú)地自容。就像鄒宜晉說(shuō)的那樣:考試之前沒(méi)有一點(diǎn)緊張感!記得以前,哪怕是一次小統(tǒng)練都重視的不得了,生怕考砸了?墒乾F(xiàn)在唉

  考的最差的是語(yǔ)文,分?jǐn)?shù)現(xiàn)在我一想起來(lái)就覺(jué)得丟人,寫(xiě)前兩張卷子的時(shí)候慢慢悠悠,不慌不忙,結(jié)果最后一張卷子光是沒(méi)時(shí)間寫(xiě)的題就足足占了7分,什么原因?qū)е碌?考試時(shí)自我感覺(jué)太良好了!而且現(xiàn)在我對(duì)語(yǔ)文的`重視程度大大不如以前了,上課回答問(wèn)題的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如初一了。這個(gè)語(yǔ)文課代表也越來(lái)越失職了。其余三科考的也是相當(dāng)不滿(mǎn)意。離期末考試只有短短三周了,我希望自己能夠快點(diǎn)進(jìn)入最佳狀態(tài),對(duì)所有的科目都重視起來(lái),我有信心在期末考試中再創(chuàng)佳績(jī)。劉思辰

月考學(xué)習(xí)總結(jié)8

  月考作為學(xué)期中的階段性檢測(cè),可以客觀地測(cè)評(píng)出學(xué)生每月的學(xué)習(xí)效果,又為今后的學(xué)習(xí)提供了依據(jù)?荚嚱Y(jié)束了,考生該做什么呢?你是更關(guān)注成績(jī)呢,還是更關(guān)注對(duì)試卷的分析呢?

  那么,如何有效地對(duì)考試進(jìn)行反思和總結(jié)呢?

  首先,以試卷為重要信息源,對(duì)考試本身進(jìn)行總結(jié)反思。分析所考知識(shí)點(diǎn)的得失,發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷;分析所考各種題型的得失,弄清典型錯(cuò)誤;對(duì)失分情況進(jìn)行分類(lèi),找到不正確的考試方法。如在失分的題目當(dāng)中,到底是大題失分多,還是小題失分多;是概念性的問(wèn)題多,還是應(yīng)用性的問(wèn)題多;哪些屬于計(jì)算失誤,哪些屬于看錯(cuò)了題目的條件;考試時(shí)是否做到了先易后難,自己的`書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范;是智力因素影響的多,還是非智力因素影響的多等等。

  其次,對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析,反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)。這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或刻意回避的。成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。兩點(diǎn)可以肯定:一、“態(tài)度決定一切”,如果你在考試中,記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多,特別是記憶性偏重的學(xué)科考得不理想(如政治、歷史、地理等),這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、稍復(fù)雜的運(yùn)算出錯(cuò)較多,即是反映你平時(shí)訓(xùn)練不夠,知識(shí)遷移能力不強(qiáng),這些都是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題;二、“ 其次,對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析,反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)。這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或刻意回避的。成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因。兩點(diǎn)可以肯定:一、“態(tài)度決定一切”,如果你在考試中,記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多,特別是記憶性偏重的學(xué)科考得不理想(如政治、歷史、地理等),這起碼是你時(shí)間投入不足。如細(xì)節(jié)決定成敗”,如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下淺嘗輒止而不能最終解決問(wèn)題、書(shū)寫(xiě)丟三拉四等,顯然是你平時(shí)就缺乏專(zhuān)注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  “補(bǔ)齊知識(shí)漏洞是深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”,京翰教研專(zhuān)家指出,孩子在學(xué)習(xí)中沒(méi)有形成系統(tǒng)的知識(shí)體系,不能全面總結(jié)以往考試的失分原因,導(dǎo)致學(xué)科弱項(xiàng),知識(shí)漏洞一直未解決。隨著孩子知識(shí)總量的累積,學(xué)科弱點(diǎn)就逐漸暴露出來(lái)了,再加上履次“考砸”的陰影,形成了惡性循環(huán),讓學(xué)生在考場(chǎng)上顧慮重重,考試成績(jī)也自然會(huì)大打折扣!

  同時(shí)在查漏補(bǔ)缺時(shí)還要注意不同水平的學(xué)生要各有側(cè)重和突破。成績(jī)稍差的學(xué)生只有夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用,才能提高一個(gè)分?jǐn)?shù)檔。對(duì)于處于中檔位置的學(xué)生來(lái)說(shuō),在彌補(bǔ)漏洞之余,也要趁機(jī)鞏固基礎(chǔ),將基本知識(shí)點(diǎn)掌握到滾瓜爛熟的程度,保證自己基礎(chǔ)題和中檔題的得分率。對(duì)于較為優(yōu)秀的學(xué)生而言,因?qū)W校的教學(xué)計(jì)劃是側(cè)重于平均水平的,在此基礎(chǔ)上,優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨(dú)有的努力方向和獨(dú)到的復(fù)習(xí)計(jì)劃 。

  同學(xué)們,或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约,那么,?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;或許,你因?yàn)槭钁卸趴v了自己,那么,請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律,抓住契機(jī),分秒必爭(zhēng),相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許,你因?yàn)樽员翱摧p了自己,那么,請(qǐng)記住,每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利!就從最基礎(chǔ)的抓起,增強(qiáng)自信,提高效率,相信你也同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳!

月考學(xué)習(xí)總結(jié)9

  每到這個(gè)時(shí)候,都會(huì)有一種近乎相同的感受,就是不安,對(duì)成績(jī)感到不安,對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)感到不安。有的科目的成績(jī)還說(shuō)得過(guò)去,但我不滿(mǎn)足于此;有些科目真的說(shuō)不過(guò)去,通過(guò)這次考試,我還是有一定的收獲的。

  第一

  就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的`問(wèn)題。從一開(kāi)始,我沒(méi)懷疑過(guò)我的做題速度,可是這一次,幾乎每一科都有時(shí)間緊迫這個(gè)致命問(wèn)題,仔細(xì)想想,原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時(shí)間線(xiàn)過(guò)長(zhǎng)了。拿物理來(lái)說(shuō),我的邏輯能力不是特別好,思考問(wèn)題不全面,反應(yīng)不夠快,平時(shí)做題練習(xí)時(shí)思考的時(shí)間就會(huì)很多,只做到了保證質(zhì)量,在做題數(shù)量上卻一直沒(méi)有提高。我平時(shí)并沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題,考試時(shí)時(shí)間一緊,大腦一片空白,做題毫無(wú)思路,更別說(shuō)什么答對(duì)了。在這個(gè)問(wèn)題上,我認(rèn)為需要平時(shí)自習(xí)課上多多提高自己寫(xiě)作業(yè)速度,但前提是保證質(zhì)量。如果想要見(jiàn)題就有思路,就要在吸收了課堂內(nèi)容后,在課下多做題,每天一兩道,重在堅(jiān)持下去。為了提高做題速度,我會(huì)堅(jiān)持做下去,數(shù)、理、化、生,每天都要有記錄。

  第二

  就是缺少總結(jié)積累。在語(yǔ)文這一學(xué)科里顯得尤為重要,有些知識(shí)點(diǎn)如字音字形,文學(xué)常識(shí),作文素材等都是靠平時(shí)積累背誦的,臨時(shí)抱佛腳肯定是行不通的。因此,在我的日計(jì)劃里又多了一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)鞏固。

  第三

  就是心理素質(zhì)的問(wèn)題。從小學(xué)開(kāi)始我的心理素質(zhì)就不是很好,遇事愛(ài)緊張,直到現(xiàn)在,甚至在考試前幾天偶爾就會(huì)有緊張感,不是我的信心不夠,而是每一次考試后的敗落想起來(lái)就讓我難以承受,我不想有這種感覺(jué),歸根結(jié)底,我認(rèn)為是知識(shí)不扎實(shí)以及其他與考試有關(guān)的能力不夠,比如說(shuō)考場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變,難題的大膽放棄等等。話(huà)說(shuō)回來(lái),我為什么每次都考不好?我覺(jué)得正如老師所說(shuō),一次考好了,你不去思考為什么會(huì)考好,到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)起作用了;一次沒(méi)考好,你又不去反思為什么考砸了,是哪里出了問(wèn)題。無(wú)疑這種“不管不問(wèn)”的行為對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)是有弊無(wú)利的。如果心里總想著自己這次又會(huì)考不好,考不好后結(jié)果又會(huì)如何,這樣的話(huà)在復(fù)習(xí)階段你就落后于別人一步了,所以我會(huì)盡量克制自己不去想那些沒(méi)用的東西。

  我承認(rèn)自己不如別人聰明,不如別人反應(yīng)快,但我必須做到比別人勤奮,肯吃苦,用不斷重復(fù)的方法來(lái)加深記憶、積累經(jīng)驗(yàn),笨鳥(niǎo)先飛早入林,正是這個(gè)道理。從多次測(cè)試的結(jié)果來(lái)看,我的成績(jī)都不是很理想,我認(rèn)為自己就是不會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)安排時(shí)間,可能這節(jié)課后做數(shù)學(xué)題比較好,我卻拿了物理來(lái)做。很多時(shí)候是在做無(wú)用功自己卻不知道。所以在這次考試之后,我會(huì)合理安排我的時(shí)間,在合適的時(shí)間段做應(yīng)該做的事情。我很希望老師能夠幫助我,給我指明前進(jìn)的方向。我會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步,爭(zhēng)取今后取得好的成績(jī)。

月考學(xué)習(xí)總結(jié)10

  這次月考成績(jī)出來(lái)之后我就一直在想,為什么數(shù)學(xué)成績(jī)比上次低了十幾分,這是一個(gè)非常大差距,我覺(jué)得我應(yīng)該要搞清楚,在學(xué)校當(dāng)中應(yīng)該要去維持的狀態(tài),每個(gè)月的考試我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待,這次我也是思考了很久,確實(shí)還是有非常大的問(wèn)題的,這段時(shí)間在學(xué)習(xí)當(dāng)中自己做的還不是很好,有些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,我是能夠有自己的判斷的,所以回想這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)確實(shí)是有很多應(yīng)該要去糾正好的方面,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

  回顧過(guò)去得一個(gè)月,我確實(shí)是松懈了不少,在很多方方面都還是沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài),特別是對(duì)于學(xué)習(xí),我是退步了不少,數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的一點(diǎn),我覺(jué)得這有很大的問(wèn)題,是我近期在上課的時(shí)候不夠認(rèn)真,所以才出現(xiàn)了這樣的'情況,應(yīng)該糾正一下,現(xiàn)在回顧過(guò)去的一個(gè)月我是認(rèn)真保持著好的心態(tài),但是上課的時(shí)候還是不夠用心,特別是數(shù)學(xué)課,經(jīng)常遇到一些問(wèn)題的時(shí)候,我沒(méi)有及時(shí)的提出來(lái),導(dǎo)致后面也沒(méi)掌握,這真的是讓我感覺(jué)很有壓力,我不希望這樣的情況再發(fā)生了,我應(yīng)該努力的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)于自己學(xué)習(xí)方面我確實(shí)還是欠缺了很多,這是我應(yīng)該要去做好的。

  數(shù)學(xué)成績(jī)的退步讓我現(xiàn)在感覺(jué)很吃力,很多方面我都沒(méi)有做好,這是我問(wèn)題,我沒(méi)有做好自己分內(nèi)的事情,確實(shí)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這是我要去思考的,我應(yīng)該要努力去做好這些基礎(chǔ)的東西,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的解決,接下來(lái)我一定對(duì)現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題做出合適應(yīng)對(duì)方式,認(rèn)真細(xì)心的提高成績(jī),平時(shí)還需要多花一點(diǎn)時(shí)間在復(fù)習(xí)知識(shí)上面鞏固過(guò)去所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),在考試的時(shí)候多一分信心或許就會(huì)多一分成績(jī),這是絕對(duì)應(yīng)該要意識(shí)到的,我也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)努抓好自己成績(jī),上課認(rèn)真的聽(tīng)講,保證每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠掌握住,確實(shí)這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度,這一點(diǎn)是一定的,過(guò)去的一個(gè)月我覺(jué)得自己有非常大的提高,但是這次考試讓我明白我還是不應(yīng)該松懈的,因?yàn)榭嫉拇_實(shí)是不怎好,我感覺(jué)是我太過(guò)驕傲了,我應(yīng)該在平時(shí)上課的時(shí)候打好基礎(chǔ),杜絕一些不應(yīng)該的錯(cuò)誤出現(xiàn),這次很多錯(cuò)題都是因?yàn)樽约阂粫r(shí)之間的疏忽,導(dǎo)致丟掉很多的分,這樣太可惜了,下個(gè)月一定會(huì)全力以赴,繼續(xù)繃緊神經(jīng),搞好學(xué)習(xí)。

月考學(xué)習(xí)總結(jié)11

  xx月的第一個(gè)星期,我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考,這是七年級(jí)進(jìn)入學(xué)校的第一次大型的考試,不僅僅檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握情景,也讓任課教師清楚了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,經(jīng)過(guò)這一次考試明白了學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距。

  一、試卷分析

  這次的試卷出題比較靈活,難度適中,有較少的題型沒(méi)有做過(guò),可是都一些比較基礎(chǔ)性的題目,經(jīng)過(guò)靈活變動(dòng)而出現(xiàn),對(duì)于這類(lèi)題型,很多的學(xué)生都沒(méi)有得分,說(shuō)明我們的學(xué)生的思維本事不行,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。一些學(xué)生連基本的`相反數(shù),絕對(duì)值,利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結(jié)合的思想來(lái)分析解決問(wèn)題,都沒(méi)有掌握,尤其是計(jì)算題,很多學(xué)生都很多失分,這在以往的學(xué)生中都是少見(jiàn)的,部分學(xué)生并時(shí)計(jì)算都沒(méi)有問(wèn)題,可是一到考試就出錯(cuò),不是忘了那里,就是錯(cuò)了那里,所以計(jì)算本事有待提高。

  二、成績(jī)分析

  這一次考試學(xué)生的成績(jī)不太夢(mèng)想,平均分僅有五十多分,及格人數(shù)僅有三分之一左右,優(yōu)秀率和及格率都較低,沒(méi)有尖子生,這是學(xué)習(xí)中存在的最嚴(yán)重的問(wèn)題。培養(yǎng)尖子生,經(jīng)過(guò)尖子生帶動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,提高學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在必行。此刻的情景是大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,做題不知靈活變動(dòng),對(duì)題目的理解本事也不行。有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)也很進(jìn)取,作業(yè)也完成得不錯(cuò),可是一到考試就是取不到好成績(jī),這個(gè)問(wèn)題也值得教師和學(xué)生好好的思考。

  三、教學(xué)措施的改善

  1、加強(qiáng)練習(xí)的力度和強(qiáng)度,經(jīng)過(guò)多做提高計(jì)算本事。

  2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng),數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。多做一些難度較大的題型。

  3、作業(yè)練習(xí)檢查力度也得加強(qiáng),認(rèn)真督促每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)按量完成作業(yè)。

月考學(xué)習(xí)總結(jié)12

  考前復(fù)習(xí),時(shí)間頗長(zhǎng)。八天長(zhǎng)假,史無(wú)前例。按部就班,查缺補(bǔ)漏。自以馬到成功,不了百密一疏。

  考場(chǎng)之內(nèi),筆走龍蛇。雖無(wú)烽火狼煙,亦有筆光尺影。出題高人,老謀深算。所命之題,看似簡(jiǎn)易,道道致命,步步驚心。選擇題如太極刀難擋,填空題似軒轅劍難防,閱讀題使槍疾如子龍,應(yīng)用題揮戈猛似霸王,完型題幾欲乎戳透九霄云漢,實(shí)驗(yàn)題恨不能傾瀉九曲黃河……嗚呼!

  此次云考,群雄逐鹿,萬(wàn)人爭(zhēng)雄。余克己以語(yǔ)文一科失守,至全盤(pán)皆輸。龍游淺水,虎落平陽(yáng)。嘗聞“千里之堤潰于蟻穴”者,今日是也。

  痛定之痛,始知是皆出于重理輕文之思。夫語(yǔ)數(shù)外理,當(dāng)一視同仁。一著之失,全盤(pán)皆輸。

  重理輕文,未見(jiàn)其明也。再者,溫故之時(shí),重點(diǎn)不明,遍地撒網(wǎng),得之幾何?恩師張諱德軍有云:“復(fù)習(xí)者,重效率”。此語(yǔ)不謬。今后之復(fù)習(xí),當(dāng)以效率為先,重點(diǎn)突出,以一當(dāng)十。君不見(jiàn)淝水之謝玄,官渡之曹公,赤壁之周郎,皆以弱勝?gòu)?qiáng),成一世英名,其皆出于此也。

  今后,吾當(dāng)廣開(kāi)書(shū)卷,勤其所學(xué)。厚其積累,補(bǔ)其漏洞,戒驕戒躁。待馬到成功,金榜題名之時(shí),報(bào)師恩之浩蕩,捍母校之榮光,慰父母之辛勞,成國(guó)家之棟梁!

月考學(xué)習(xí)總結(jié)13

  月考已過(guò)了,這次年紀(jì)排名大退步,主要原因在于英語(yǔ),這次英語(yǔ)的題總體比較簡(jiǎn)單,但是我還是考了一個(gè)十分差的成績(jī),沒(méi)有及格?荚嚭螅液煤梅词×艘幌,首先我考試時(shí)不認(rèn)真,其次答完題后沒(méi)檢查,有太多時(shí)間空余呆著。下次如果在考試,我一定要認(rèn)真寫(xiě)完,寫(xiě)完后還要檢查。

  這次成績(jī)差的原因不止是英語(yǔ)的問(wèn)題,數(shù)學(xué)和物理上也出現(xiàn)了不同層次的馬虎,如抄錯(cuò)題,寫(xiě)錯(cuò)字母,少看一負(fù)號(hào)等等,還是因?yàn)榭荚嚂r(shí)太分心了,考前沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)造成的?疾缓眠有些課下的問(wèn)題,作業(yè)不認(rèn)真等。但這次也不算完全失敗了,語(yǔ)文考了71,雖然沒(méi)上優(yōu),但對(duì)于以前來(lái)說(shuō),有了較大的'進(jìn)步,可能是因?yàn),我?duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了的緣故吧,對(duì)學(xué)習(xí)的積極性增加了,也喜歡學(xué)語(yǔ)文了。

  以后我一定改正對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,像語(yǔ)文那樣熱愛(ài)英語(yǔ)?荚嚂r(shí)專(zhuān)注眼前的目標(biāo),絕不分心。

月考學(xué)習(xí)總結(jié)14

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間,應(yīng)對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí),心底里感到無(wú)限的自責(zé)。

  雖然有的同學(xué)說(shuō):“有的題目沒(méi)有講到!贝丝袒叵肫饋(lái),才覺(jué)得自我是多么的可笑,多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”只可是是推脫自我職責(zé)的理由,掩蓋自我平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。如果說(shuō),自我按教師教導(dǎo)的那樣,從開(kāi)始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話(huà),即使教師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢所以職責(zé)只能在自我身上。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),那么必須會(huì)使自我的學(xué)習(xí)大打折扣的。

  知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸?shù)酱竽X里去,“饑一頓,飽一頓”的',“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)!薄芭R時(shí)抱佛腳,”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。

  另外,還要做到舉一反三,不但做到把教師要求背的資料必須背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí),才不會(huì)手忙腳亂,出現(xiàn)錯(cuò)誤。

  俗話(huà)說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每一天應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,負(fù)債累累,重壓之下,更難取得好成績(jī)。所以必須:一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢,注意知識(shí)積累;二要專(zhuān)心致志;三要靈活運(yùn)用,熟能生巧。這樣才能在任何情景下都能做到得心應(yīng)手。

  學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力,學(xué)習(xí)靠自我,機(jī)會(huì)僅有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自我前進(jìn)的動(dòng)力把!

月考學(xué)習(xí)總結(jié)15

  成長(zhǎng)的路上總會(huì)有煩惱、挫折,但這些不應(yīng)該成為我們走向成功的絆腳石,而應(yīng)該成為我們走向成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  前天的前天,最后一科的試卷——英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了,月考也總算告一段落了。說(shuō)實(shí)話(huà)對(duì)于這樣的成績(jī),確實(shí)很失望。不過(guò),后來(lái)想想,似乎這樣的成績(jī)也是情理之中的,畢竟自己一個(gè)月來(lái)都沒(méi)有非常非常投入地學(xué)習(xí)。

  剛開(kāi)學(xué)時(shí),看了分班表,知道自己在實(shí)驗(yàn)班,雖說(shuō)并不感到意外,但還是很高興的。后來(lái)認(rèn)識(shí)到自己所在的是文科實(shí)驗(yàn)班后,高興之情便漸漸平復(fù)了。認(rèn)為就像姐姐所說(shuō)的:“讀文科就是一種墮落!耙虼耍矟u漸有點(diǎn)自視清高了,認(rèn)為自己是理科的高手,認(rèn)為班里的人都是由于理科讀不下去才讀文科的。最要命的是,學(xué)了一個(gè)星期的文科后,我發(fā)覺(jué)自己真的對(duì)文科真的一點(diǎn)也不感興趣,覺(jué)得很枯燥。做了一晚上的練習(xí)后,如果不去背書(shū)本上的內(nèi)容,似乎根本就沒(méi)有學(xué)到什么的。不像理科,只要做了題,就會(huì)知道題目的解法,偶爾解決了一道難題,還會(huì)很有成就感。另外做文科的題目,很容易分神,做完題目后對(duì)答案,發(fā)覺(jué)文科的題目有很大的主觀性,通常是答案是怎樣就是怎樣。問(wèn)老師,他會(huì)按照答案給你解釋?zhuān)f(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)。不像理科,有具體的答案和步驟,至少自己錯(cuò)了也知道錯(cuò)在哪一步。想到這些,就更悲傷了!但有時(shí)想到“現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想往往是不同的'”,并且自己又有一些特別的精神勝利法,另外又有北仔時(shí)常安慰我,所以還好,這種悲傷的情緒不會(huì)持續(xù)很久。

  從這次的月考中,終于知道自己之前的一些想法是大錯(cuò)特錯(cuò)了,原來(lái)自己班是暗藏著許多高手的,原本一直以為自己的英語(yǔ)和語(yǔ)文是很不錯(cuò)的,是自己和別人拉開(kāi)距離的科目,現(xiàn)在才知道,在文科實(shí)驗(yàn)班,這些成績(jī)根本不值得一提。像這次,雖然自己的語(yǔ)文考到了118分,但只能是班的第五名左右,英語(yǔ)130分,也只是第14名。不過(guò)想想,自己班的英語(yǔ)成績(jī)真是太厲害了,以122.18分的成績(jī)排列全級(jí)第一,比理科實(shí)驗(yàn)班整整高出5分之多,分的那個(gè)同學(xué)竟然考到了143分。真的是不敢想象?磥(lái)自己要努力的地方還有很多很多。

  再說(shuō)政治和地理,真的差得不能接受,71和78,比平均分還差。這在高一是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的!“我是退步了嗎?我開(kāi)始放棄自己了?”我問(wèn)自己。但仔細(xì)想想,應(yīng)該不是的,因?yàn)橐粋(gè)月以來(lái),自己學(xué)習(xí)都還是比較認(rèn)真的,雖說(shuō)有時(shí)候會(huì)走神,有時(shí)候上課也會(huì)念著下課。但總的來(lái)說(shuō),還是學(xué)習(xí)得挺認(rèn)真的。我想這次沒(méi)考好這兩科,應(yīng)該是因?yàn)樽约涸谑患倨跊](méi)有復(fù)習(xí)這兩科,而是復(fù)習(xí)了英語(yǔ),數(shù)學(xué)和歷史吧!相信自己,下次一定會(huì)考好的,嗯!加油!

  雖說(shuō)現(xiàn)在還想轉(zhuǎn)理科,但想想,如果實(shí)在覺(jué)得文科無(wú)聊,學(xué)不下去,下個(gè)學(xué)期再轉(zhuǎn)吧!畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)月了。這次月考,真的讓自己認(rèn)清了自己的成績(jī)了,也終于有危機(jī)感了?磥(lái)以后學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地了,不能再想和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,更不能讓外界的事情影響自己的情緒。青春過(guò)去了,誰(shuí)能賠給我?誰(shuí)也不能。所以學(xué)習(xí)要緊、高考要緊、前途要緊。

  今天晚上,看了俞敏洪在北大的演講辭,有一段話(huà),自己真是深受震撼,覺(jué)得很有道理:

  人的一生是奮斗的一生,但是有的人一生過(guò)得很偉大,有的人一生過(guò)得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想,有一顆善良的心,我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái),變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,沒(méi)有理想,從此停止進(jìn)步,那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以,我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

  我也要為自己奮斗!將的熱情投入到學(xué)習(xí)去。為的是自己將來(lái)不后悔,自己的人生之路可以走的更好。

  這次月考成績(jī):語(yǔ)文118,數(shù)學(xué)132,英語(yǔ)129.5,地理71,政治78,歷史83,低于班級(jí)平均分的有三科:政治、地理、數(shù)學(xué)?偝煽(jī):611.5。班級(jí)平均分:611。

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