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學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿

時(shí)間:2022-07-02 08:48:32 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿1

  “英語難,難于上青天”,“最令我們頭疼的就是學(xué)英語”平常交談中,我們常能聽到許多類似的感慨。學(xué)英語真的很難嗎?我認(rèn)為:英語學(xué)習(xí)并非難事,關(guān)鍵在于要用心去學(xué)。 首先,要舍得投入精力和時(shí)間,要有恒心。許多人學(xué)習(xí)英語時(shí)想尋求捷徑,我認(rèn)為這也未嘗不可,但必須以堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為前提。付出總與收獲成正比,持之以恒,英語水平就有了相應(yīng)的提高。其次,掌握一定的詞匯量。如果你目前沒有掌握一定的詞匯量,那么,你一定要學(xué)會(huì)如何掌握詞匯量的方法。英語學(xué)習(xí)中,單詞的記憶是困擾許多人的一個(gè)難題。記單詞的確不是一件容易的事情,但若方法得當(dāng),效果就會(huì)好得多。我認(rèn)為,大家倘能真正做到以下三點(diǎn),掌握的詞匯量一定會(huì)不斷增多:

  1、調(diào)整情緒。有的人想學(xué),但卻“怕”字當(dāng)頭,這與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法相悖。心理學(xué)家認(rèn)為:“當(dāng)一個(gè)人感到極度興奮時(shí),學(xué)習(xí)的效果就極佳。它可使我們的思維變得敏捷、活躍,注意力集中。”所以在記憶單詞前應(yīng)首先調(diào)整好自己的情緒,使自己擁有一種學(xué)習(xí)單詞的熱情和牢記它們的決心,努力使自己處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。

  2、運(yùn)用記憶法記單詞,F(xiàn)在有許多記憶單詞的方法,如詞綴詞根記憶法、同義詞和近義詞記憶法,分割聯(lián)想記憶法,詞源記憶法等。我運(yùn)用最多的是結(jié)合記憶法和詞綴詞根記憶法。

  3、鞏固和強(qiáng)化。單詞在初次學(xué)習(xí)后,應(yīng)及時(shí)地復(fù)習(xí)、鞏固,以免在短時(shí)間內(nèi)遺忘。 還有一些方法 比如 收聽英語節(jié)目、看英文原版錄像都是效果不錯(cuò)的方法。即經(jīng)常有意識(shí)地用英語交流。 英語考試中閱讀理解題所占考分大,耗時(shí)多,但如果平時(shí)能做到多讀,則有助于提高閱讀能力。閱讀要快讀,以提高閱讀速度,增加和擴(kuò)大英語感性認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿2

親愛的同學(xué)們:

  大家好!很高興和大家一起分享我這次期中考試的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望可以對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

  回想起期中考試所取得的成績,雖然比較不錯(cuò),但還是有些遺憾,我把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)歸納為以下幾點(diǎn)。

  一、合理安排時(shí)間。大家升入初中面臨著七科考試項(xiàng)目,難免會(huì)感到有些緊張,時(shí)間有些緊迫,我不主張大家上課不聽講,下課回家學(xué)到深夜的做法,這樣做一則失去了老師所要傳授的精華,二來對(duì)自己的身體也會(huì)造成極大的影響,就會(huì)有“想要效率高,正是難上難”的現(xiàn)象。我希望大家能夠課上認(rèn)真聽,下課認(rèn)真問,回家認(rèn)真記,這樣就會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。

  二、有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法,我給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法:首先說英語,完整的語法句型和充足的詞匯量可以讓我們?cè)诳荚囍腥〉酶叻,考試中難免會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的詞,只要我們?nèi)粘6喾e累,課后多溫習(xí)就可以了。在說數(shù)學(xué),要牢牢記住數(shù)學(xué)公式和幾何術(shù)語,多多練習(xí)課外的習(xí)題,在做到舉一反三就可以在考試時(shí)所向披靡。語文就更不是一朝一夕的了,它需要多積累,我們可以在閑暇時(shí)多讀些名著善于觀察生活,一點(diǎn)一滴地,不要急于求成,過急反而會(huì)事半功倍,適得其反。政治,歷史,生物需要不斷背老師要求背的定義,反復(fù)熟讀課本,生物和地理則更要多做練習(xí),多接觸一些不同的提醒,把課本向外拓展,不應(yīng)局限于課本。更主要的是,要聽取老師及其家長的意見和建議。大家要記住,身與題海是為了走出題海。

  三、良好的心態(tài)!皯B(tài)度決定一切”這是我們常說的,什么樣的心態(tài)才是良好的,健康的,正確的呢?我認(rèn)為是不應(yīng)生活中的小事而喜怒無常,是不因一次考試的成敗而驕傲或氣餒,是不因打擊而動(dòng)搖信心的鑒定。我們應(yīng)該化生活中的壓力、阻力為動(dòng)力,遠(yuǎn)離生活中如游戲一樣對(duì)自己沒好處的因素。只有像我以上說的這樣,才能厚積薄發(fā),一鳴驚人。

  同學(xué)們,你們已經(jīng)是中學(xué)生了,既然選擇了學(xué)習(xí)這一條布滿荊棘,曲折的路就要勇敢地,堅(jiān)定地,劈風(fēng)斬浪地走下去!

  祝愿大家期末考試能夠取得一個(gè)令你理想的成績!謝謝大家!

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿3

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯(cuò)的成績,這一切首先要?dú)w功于我的努力,當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣就是最好的老師!庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力,自然會(huì)越學(xué)越好。第二,要想搞好學(xué)習(xí),必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來,他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……,所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

  也許上面我說的很抽象,具體下來就是上課要認(rèn)真聽課,注意要多獨(dú)立思考,不懂就要問,要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預(yù)習(xí),先對(duì)課文有初步的了解,這對(duì)于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固好老師所講的知識(shí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣。”不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判,比如打打球,聽聽音樂,看看電視新聞等?/p>

  以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取在下一次考試中成績更上一層樓。

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿4

親愛的同學(xué)們:

  已然步入初中的我們,學(xué)習(xí)的重要性以及難度系數(shù),對(duì)于我們來說自然是又上升了一個(gè)臺(tái)階。所以面對(duì)日復(fù)一日所必須的,枯燥但且重要的學(xué)習(xí),我們必須要有專門、具體、且效率十足的學(xué)習(xí)方法來應(yīng)對(duì)。

  有人說成功需要付出百分之九十九的汗水,才能搭配百分之一的靈感獲得成就;也有人說成功必須要有艱苦的勞動(dòng)、正確恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ约安徽f空話。其實(shí)這些道理同樣適應(yīng)于我們的學(xué)習(xí)。

  雖說因?yàn)槊總(gè)人的個(gè)性、習(xí)性等等都有不同,但是在學(xué)習(xí)的方法上終究也是有相似之處的,下面是我總結(jié)的比較好用的學(xué)習(xí)方法,大家可以擇其善者而從之,其不善者而改之。

  1、預(yù)習(xí)。很簡單預(yù)習(xí)即是對(duì)老師沒講的新知識(shí),自己做一個(gè)提前閱讀和學(xué)習(xí),這樣在日后老師講解時(shí)就可以收到事半功倍的成效。

  2、練習(xí)。練習(xí)的對(duì)象可以是課堂上老師剛剛傳授的新知識(shí),也可以是自己新預(yù)習(xí)的內(nèi)容,同樣也可以是早已學(xué)過的舊知識(shí)。充足有效的練習(xí)可以起到舉一反三的好功效。

  3、時(shí)間充沛合理使用。除去上課所必須認(rèn)真聽講的時(shí)間,其他的譬如,課間,早上臨上課前,以及晚上睡前等的空余時(shí)間,都是我們學(xué)生可以充分利用的學(xué)習(xí)好時(shí)間。

  4、多多參與同學(xué)、老師之間的知識(shí)討論。知識(shí)群體之間的學(xué)習(xí)討論可以很大程度的增多我們學(xué)生的知識(shí)面等。

  當(dāng)然還有其他更多的學(xué)習(xí)方法或許是我沒有想到的,也希望同學(xué)們可以好好利用。

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是來自高一(2)班的程cc。今天我演講的題目是《注重總結(jié)反思,提高學(xué)習(xí)成績》。

  在這繽紛多彩的六月末尾,我們感受到了高考放榜的緊張與激動(dòng),即將送走這一個(gè)學(xué)年的匆匆與不舍。畢業(yè)學(xué)長取得的優(yōu)異成績振奮了我們的精神,激發(fā)了我們的斗志,他們成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)于還未參加高考的我們來說,過去的考試成績即便是優(yōu)異的也不能代表最后的成功,暫時(shí)的不理想并不能阻礙我們奮進(jìn)的腳步。我們應(yīng)把每一次考試都看作是對(duì)自己的訓(xùn)練和檢測(cè),通過考試去發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題,及時(shí)總結(jié),認(rèn)真反思,努力提高學(xué)習(xí)成績。

  “學(xué)而不思則罔”,時(shí)光荏苒,處在期末這個(gè)時(shí)間點(diǎn),思考總結(jié)是我們應(yīng)該做的。只有回顧一學(xué)期的進(jìn)步與不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),我們的復(fù)習(xí)備考才能事半功倍。高中學(xué)習(xí)更加注重基礎(chǔ),知識(shí)覆蓋面廣,體系多線索強(qiáng),對(duì)學(xué)習(xí)能力有更高的要求,我們不能寄希望于“臨時(shí)抱佛腳”,而要更加勤奮刻苦,積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),勤思多練,提高學(xué)習(xí)效率。考試時(shí),我們要調(diào)整好自己的心態(tài),以平常心對(duì)待,冷靜思考,沉著應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)的方法有很多,也因人而異,別人的好方法不一定完全適合自己,我們要科學(xué)借鑒,不斷探索新的適合自己的更加高效的學(xué)習(xí)方法。

  業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?偨Y(jié)反思,落實(shí)行動(dòng),必能有所收獲。希望大家在期終教學(xué)檢測(cè)中都能取得理想的成績。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿6

各位老師:

  為了進(jìn)一步更新教師教育觀念,提高教師教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和科研能力,全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,從而為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。為此學(xué)校組織全體老師到xx小學(xué)、xx學(xué)校參觀學(xué)習(xí),為了更好的總結(jié)學(xué)習(xí)所得,今天特意組織本次學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì),以期大家共同交流學(xué)習(xí),共同分享從不同的視角得到不同的體驗(yàn),為了使活動(dòng)緊湊有序,本次活動(dòng)分兩個(gè)議程:教師發(fā)言和鐘校長對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié),教師發(fā)言從低段開始,班級(jí)序號(hào)班主任先開始,然后是科任教師!下面依次進(jìn)行:

  各位老師都發(fā)表了自己的所看所感:實(shí)驗(yàn)小學(xué)的名師工作室,打造屬于學(xué)校的特色品牌和名師工程;周林學(xué)校的觀課議課、大課間活動(dòng)、學(xué)校為師生的精細(xì)化服務(wù)、師生的文明禮儀、教師的終身學(xué)習(xí)的觀念;都讓我們感觸頗深。大家也為學(xué)校發(fā)展提供了好的建議,我們將進(jìn)一步秉承以學(xué)生全面發(fā)展為先、教師發(fā)展為本的理念,進(jìn)一步構(gòu)建個(gè)人、教研組、學(xué)校三級(jí)教師培訓(xùn)體系,抓實(shí)和改進(jìn)學(xué)校的校本教研工作,努力打造一支“高質(zhì)量、低負(fù)荷、有特色”的教師隊(duì)伍。學(xué)校管理上,我們進(jìn)一步優(yōu)化管理措施,細(xì)化管理制度,完善學(xué)校的獎(jiǎng)懲機(jī)制,為全體教師的專業(yè)發(fā)展搭建展示的平臺(tái),為全校的師生帶好頭、服好務(wù)。老師們,xx小學(xué)和兩所學(xué)校在軟硬件上不可比,魏書生說“埋怨環(huán)境,天昏地暗;超越自我,天高地闊”,如果我們敢去想、敢去做、最為人先,誰能懷疑我們不能建設(shè)一間習(xí)水不一樣的小學(xué)呢?學(xué)校下一步的想法是:我們目前暫時(shí)沒有一流的教學(xué)設(shè)施,但是我們可不可以讓每一面墻都可以說話;我們的教師目前沒有擁有舒適的辦公環(huán)境,但是我們可不可以讓我們的每一個(gè)動(dòng)作都可以告訴學(xué)生、告訴家長、告訴社會(huì),我們的教育思想是多么的深邃;我們的學(xué)生目前沒有現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是我們能不能教育他們,讓他們的行為告訴家長、告訴社會(huì),他們的成長很快樂、很健康、很自信。

  教育之路是漫長的,然而學(xué)習(xí)之路也沒有終點(diǎn),讓我們有“比天還高的志向、比地還厚的知識(shí)、比路還長的智慧”攜手共進(jìn),讓我們用魏書生的“松、靜、勻、樂”人生哲學(xué),去開拓屬于你的、我的、我們大家的教育幸福生活!

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿7

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好,我是49班的劉釔彤。我很榮幸在這里代表學(xué)生們發(fā)言:

  時(shí)光飛逝,歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間,四年級(jí)第一學(xué)期過去了,新學(xué)期又開始了。在過去的一個(gè)學(xué)期里,在老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助下,通過自己的不斷努力,各方面都取得了一定的進(jìn)步。我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎业慕?jīng)歷和感受。

  第一,以學(xué)習(xí)為先

  學(xué)習(xí)是生意,生意要先于娛樂。首先你要在課前做好準(zhǔn)備,這樣可以讓你在做不到的事情上有所突破,課后你會(huì)感到輕松愉快。其次,上課認(rèn)真聽講,這將是你成功的第一把鑰匙。接下來是一個(gè)全面的問題。在徹底吃透老師說的基礎(chǔ)上,積極思考,大膽質(zhì)疑,多提問多思考,學(xué)會(huì)給自己提問。我們應(yīng)該嘗試用多種方法來分析一個(gè)問題,并比較各種方法的簡單性。這也是對(duì)之前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)考驗(yàn),讓我們對(duì)相關(guān)問題有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。還有就是要做好復(fù)習(xí),課后一定要復(fù)習(xí),要循環(huán)復(fù)習(xí),因?yàn)槿四X儲(chǔ)存了新的信息,同時(shí)也擠出了一部分之前的信息。只有循環(huán)記憶,反復(fù)復(fù)習(xí),才能牢固地學(xué)習(xí)知識(shí)。

  第二,處處學(xué)習(xí),向別人學(xué)習(xí)

  你可以在和家人說話的時(shí)候記住英語單詞。你可以通過電視、電腦、飯前飯后看課外書,甚至看上廁所的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語單詞,這樣你就可以保持學(xué)習(xí)時(shí)間。子曰:“三人行必有我?guī)!眲e人總會(huì)有比自己更好的。別人做了自己沒做的事,就該好好想想。這是他成功的秘訣嗎?

  這是我向別人學(xué)習(xí)的主要方式。不要避免和成績比自己好的人說話。他們有很多你沒有的地方。你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。必要的話,厚臉皮。問一些比自己優(yōu)秀的人一些事情,討論一些學(xué)習(xí)方法。這些人往往是能給你最大幫助的人。他們無意的話可能會(huì)讓你好受一些。很難說。不如你的人不一定處處不如你,也有你學(xué)習(xí)的地方。你必須分清是什么原因?qū)е滤麄儾蝗缒,所以不要學(xué),要提取他們的精華。

  第三,注意組織和合理安排

  把所有常用的和學(xué)習(xí)相關(guān)的東西都放在觸手可及的地方,避免及時(shí)東張西望。在學(xué)好的同時(shí),也要適當(dāng)參加學(xué);顒(dòng),全面發(fā)展,保證每天有足夠的睡眠,提高學(xué)習(xí)效率。安排適當(dāng)?shù)目臻e時(shí)間與家人和朋友進(jìn)行社交和其他活動(dòng)。一定要控制上網(wǎng)的時(shí)間。假期我每天花一個(gè)小時(shí),這樣可以放松一下,勞逸結(jié)合。

  第四,學(xué)會(huì)閱讀

  課外閱讀不僅可以開闊視野,增長見識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課堂上學(xué)到的各種知識(shí),有助于形成良好的品德和健全的人格。我買我喜歡的書,看我喜歡的書,我家里有很多書。鄭、和楊幾乎沒有書。讀書一定要像蜜蜂采蜜,采很多花,才能釀出蜂蜜。如果在一個(gè)地方被咬了,收入會(huì)很有限,很無聊。

  第五,調(diào)整自己

  尤其是考過之后,自然要分析考試。分析正確與否很重要。如果我考不好,說明不了什么。如果我努力的話,我不會(huì)相信我下次考不好。如果你考得好,也沒什么意思。運(yùn)氣好,就得努力。下次是時(shí)候證明我的實(shí)力了。這很重要,一定要有好的心態(tài)。

  有規(guī)律可學(xué),但沒有固定的學(xué)習(xí)方法,因人而異,因?qū)W科而異。就像醫(yī)生用藥一樣,一千個(gè)人也做不到。學(xué)生應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的情況,充分發(fā)揮自己的特長,探索適合自己特長的有效方法。不過總的來說,學(xué)習(xí)一定要持之以恒。俗話說“一口吃不胖!睙崆槭菍W(xué)不會(huì)的。三天打魚兩天上網(wǎng)是做不了大事的。

  我的一切成就都離不開老師和同學(xué)的大力幫助,我清醒地意識(shí)到我的成就屬于過去。以后還是會(huì)嚴(yán)格要求自己是“三好學(xué)生”,好好學(xué)習(xí),好好修養(yǎng),用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀的思想道德素質(zhì),健康的身體回報(bào)父母,回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)!

  謝謝大家!

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿8

各位同學(xué)、老師們:

  大家好!今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)習(xí)慣要養(yǎng)成,考試過后需總結(jié)”。

  剛剛過去的期中考試,相信還是大家這幾天口中話題的熱點(diǎn)。這次期中考試,對(duì)我們前段時(shí)間的學(xué)習(xí)做了一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。同時(shí),也讓我們對(duì)自己有了一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí),從而使我們也有了下一階段的具體目標(biāo)。

  常言道:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。他告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勤奮才是王道。其實(shí),在現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)中,這句話并不完全正確。真正會(huì)學(xué)習(xí)的人,因該是一個(gè)注重學(xué)習(xí)方法的人。

  著名科學(xué)家愛迪生在發(fā)明電燈時(shí),做了成百上千次的試驗(yàn)。他最終之所以能夠成功,是因?yàn)樗诿看问『,總結(jié)了失敗的'原因,并加以思考加以揣摩,堅(jiān)持不懈,最終成功。

  學(xué)習(xí)不也是如此嗎?

  在這次期中考試中,我們不難發(fā)現(xiàn),很多題型和我們平日里所做的練習(xí)十分相似,但仍有一部分同學(xué)總是感到“很熟悉”或是“以前做過”卻還寫不出來,歸根結(jié)底原因多數(shù)還是在于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們又應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?

  針對(duì)語文背誦,我們可以采取理解記憶法。要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深,越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運(yùn)用意義記憶,同時(shí)也加強(qiáng)了理解。要反對(duì)不求甚解的死讀書的學(xué)習(xí)方法。背誦一篇或一段文章時(shí),首先要通讀全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的層次,來龍去脈,掌握文章的語言特點(diǎn),抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語和句子,通過先分析、后綜合,這樣背誦起來就快得多了。背誦也要因文而法,如背誦議論文,可以從分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證入手;背誦記敘文,可以從了解和掌握有關(guān)事實(shí)、記敘順序入手。而相對(duì)于閱讀方面較差的同學(xué)來說,應(yīng)該注重平時(shí)的練習(xí),養(yǎng)成“每天一篇閱讀”的好習(xí)慣。從而在潛移默化中,提高自己的欣賞水平,使閱讀和作文都能夠有效的提高。

  數(shù)學(xué)來說,興趣的培養(yǎng)非常重要,其次,我們要注重公式、定理的推導(dǎo)過程,領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì);當(dāng)然必要的練習(xí)也是不可少的,但也要知道練習(xí)不是目的,而是掌握定理、公式的手段;我們還要記住幾道典型的習(xí)題,舉一反三,關(guān)鍵是多思考。

  相對(duì)于英語,我們自己要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語教師多講英語,見了同學(xué),尤其是和好朋友在一起時(shí)也可以用英語去問候,談心情··· ···如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系,你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對(duì)象,對(duì)它談你一天的所見所聞,談你的快樂,你的悲傷等等,長此堅(jiān)持下去你的口語肯定會(huì)有較大的提高。不僅要“說”,我們還要多“聽”。尋找一切可以聽英語的機(jī)會(huì)。別人用英語交談時(shí),你應(yīng)該大膽地去參與,多聽聽各種各樣人的發(fā)音,男女老少,節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到,如果這樣的機(jī)會(huì)少的話,你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽,這將會(huì)對(duì)你幫助很大,而你去聽學(xué)過的課文的磁帶,那將會(huì)對(duì)你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。 除了“聽”,還應(yīng)該去“讀”。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處,讀的內(nèi)容可以是你的課本,但最好是一些有趣的小讀物,因?yàn)楝F(xiàn)在的英語越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系,所以讀也是必不可少的。當(dāng)然,我們做的最多的練習(xí)莫過于“寫”了。有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊,根本沒時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多,不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情,或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組,你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法,又可以鍛煉你的寫作能力。其實(shí),只要你每天抽出一些時(shí)間來練英語,你的英語成績肯定會(huì)很快提高的。

  而其他方面我們也不可忽視。除了認(rèn)真聽講以外,我們還要在日常生活中多了解,從而使各方面同步提高。

  雖然期中考試已經(jīng)過去,但希望同學(xué)們能通過這次期中考試總結(jié)出自己的不足之處,并在好的學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)下加快步伐,取得進(jìn)步。

  謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿9

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是來自高一 班的 ,今天我演講的題目是《注重總結(jié)反思,提高學(xué)習(xí)成績》。

  “人之洗濯其心以去惡,如沐浴其身以去垢。”時(shí)光荏苒,本學(xué)期臨近尾聲,我們很快將迎來本學(xué)期的期末考試。思考總結(jié)是我們應(yīng)該做的,只有回顧一學(xué)期的進(jìn)步和不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們的復(fù)備考才能事半功倍。

  做為一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的本職,而成績則是衡量我們學(xué)習(xí)是否認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)生最怕的無疑就是考試,但真正會(huì)學(xué)習(xí)的人,會(huì)在考試中收獲更多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們要把每一次考試都看作是對(duì)自己的訓(xùn)練和檢測(cè),通過考試去發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題,及時(shí)總結(jié),認(rèn)真反思,努力提高學(xué)習(xí)成績。

  高中學(xué)習(xí)在注重基礎(chǔ)的同時(shí),對(duì)學(xué)習(xí)能力也有更高的要求。所以,寄希望于“臨時(shí)抱佛腳”是沒有用的。期末考試不僅是對(duì)我們一學(xué)期以來學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn);也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻;更是對(duì)我們自信心,自覺性,意志力的一種考驗(yàn)!雖然我們不能每個(gè)人都成為考試的優(yōu)勝者,但我們一定要做追求進(jìn)步,超越自我的勇敢者!

  同學(xué)們,假如你是雄鷹,就應(yīng)該有展翅于遼闊蒼穹的理想;假如你是駿馬,就應(yīng)該有馳騁在萬里草原的豪情;假如你是清泉,就應(yīng)該有奔流到浩瀚大海的壯志。讓我們從此刻起戒驕戒躁,全力復(fù)習(xí)備考。祝大家都能在期末考試中取得優(yōu)異成績,譜寫屬于自己的輝煌!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿10

尊敬的老師和同學(xué)們:

  大家好!時(shí)光飛逝,當(dāng)我們回首這個(gè)學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)習(xí)時(shí),我相信大家都有所收獲吧,而我的收獲不僅僅在于學(xué)到的知識(shí),作為班里的一分子,我學(xué)到了如何做人,同時(shí)在工作能力等方面也得到了鍛煉,使自己的道德修養(yǎng)得到了提高。

  開學(xué)初期,老師在同學(xué)們自薦的基礎(chǔ)上指派了各層次的班干部,并分別召開了班級(jí)干部會(huì),在班委會(huì)上老師對(duì)所有班委提出了較高的要求,并按不同的職務(wù)明確了職責(zé)。老師對(duì)我的要求是除了學(xué)習(xí)要名列前茅外,對(duì)班里工作全面負(fù)責(zé),也就是老師不在班里時(shí),我就要把自己當(dāng)成班主任老師一樣管理好我們這個(gè)班集體。我想這一方面是老師對(duì)我的信任,最主要的是經(jīng)過做好班干部工作,鍛煉我們的工作能力,培養(yǎng)我們的責(zé)任心,這對(duì)于我的成長、成才都是非常有益的。對(duì)于我們將來走入社會(huì),為社會(huì)服務(wù)時(shí)也是非常必要的。

  作為班長,最重要的就是以身作則,作好全班的表率。為達(dá)到老師的要求,首先我要嚴(yán)格要求自己,無論在課上課下都自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)中積極、認(rèn)真地完成。

  其次在學(xué)習(xí)上我給自己定的標(biāo)準(zhǔn)是年級(jí)前六名,爭(zhēng)取第名。會(huì)考成績各科全達(dá)到優(yōu)良水平。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,我除了在課上更加專心聽講,獨(dú)立完成作業(yè)外,我注重了知識(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),老師不斷地告誡我們要想上本科必須全面均衡發(fā)展,于是我在弱科上分配了較多的時(shí)間和精力。通過一段時(shí)間的努力不僅僅是弱科成績有了一定的提高,同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。經(jīng)過自己的不懈努力,本次期末考試的各門功課,都取得了比較好的成績,期中考試在年級(jí)排第六,期末考試排到了第四,雖然理我的目標(biāo)還很遠(yuǎn),但我會(huì)繼續(xù)努力的。

  在英語上,我的成績一直不是很理想,但我經(jīng)過自己的努力,較大進(jìn)步與提高,說明英語并不是那么難學(xué),只要你多聽、多讀、多背,老師講的重點(diǎn)語法認(rèn)真記錄,老師留的作業(yè)能夠獨(dú)立認(rèn)真地完成就一定會(huì)有所進(jìn)步。要想學(xué)好理科,第一重在態(tài)度。各門學(xué)科在高中的教材中難度都加大了,但這并不是放松對(duì)自己要求的借口。正如課上老師所談到的:一個(gè)身心健康的人,面對(duì)挑戰(zhàn),應(yīng)該更大程度上增加了他的學(xué)習(xí)動(dòng)力,而不是消極地逃避,給自己一個(gè)站不穩(wěn)腳跟的理由來逃避學(xué)習(xí),這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對(duì)困難,我們應(yīng)端正態(tài)度,知難而上。在坎坷的山路上,人難免會(huì)摔個(gè)鼻青臉腫。但不這樣便無法到達(dá)山頂,因?yàn)檫@座山是沒有纜車的!學(xué)習(xí)數(shù)理化,第二重在思考。上課時(shí)認(rèn)真做筆記,字寫得比印刷字還漂亮,但卻無暇聽老師講課。如此顧此失彼實(shí)為不理智。

  “上課跟著老師走”,同時(shí)自己課后獨(dú)立思考,總結(jié)分析黑板例題,獨(dú)立完成作業(yè)。這些都是思考的過程。同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn),你可以去記它,但這只是淺層次的表面工夫,記憶時(shí)間不會(huì)維持太久,而如果你把它融入到你的大腦中去思考,從而理解它,吃透它。這樣一來,我想只要你不被過度驚嚇或是不巧得了腦震蕩,記個(gè)一年半載不成問題。理科學(xué)習(xí),第三重在方法。當(dāng)然,方法是建立在思考的基礎(chǔ)之上。不思考不動(dòng)腦筋何來方法?如果你在理科的學(xué)習(xí)中選擇了正確的方法,等于選擇了一條上山的捷徑。不同的同學(xué)適用于不同的學(xué)習(xí)方法,對(duì)于那些尚未形成完善的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)來說,問題已迫在眉睫,盡快找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。有些同學(xué)一味做題,上課時(shí)對(duì)于老師的講解不屑一顧;有些則上課注意力集中,但課后又不注意復(fù)習(xí)總結(jié)。這是兩種極端的行為,都應(yīng)摒棄。方法是在長時(shí)間的歸納、總結(jié)、思考與理解中逐漸形成的。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,無法一步登天。換句話說,學(xué)習(xí)方法,特別是在理科方面,我們既要重視它,又要學(xué)會(huì)正確合理地使用它。雖然這次考試取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績。

  這學(xué)期我們班的紀(jì)律在班主任譚老師的嚴(yán)格管理和耐心指導(dǎo)下一直表現(xiàn)不錯(cuò),同學(xué)們上課做到了認(rèn)真聽講,在課間同學(xué)們經(jīng);ハ嘤懻搯栴},禮貌相待學(xué)習(xí)上互相幫助,好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,這樣就形成了濃厚學(xué)習(xí)的氣氛,既體現(xiàn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助,也增進(jìn)彼此間的友情。當(dāng)老師有事不在時(shí),在我的提醒下同學(xué)們能夠認(rèn)真做眼操、上午自習(xí)、做值日,自覺地做好應(yīng)做的事情。最后,經(jīng)全班同學(xué)的共同努力,本學(xué)期的八項(xiàng)評(píng)比中全部爭(zhēng)取到了紅旗。

  在全班的進(jìn)步和我的成長過程中,有老師們的心血和所有班干部們的通力合作。在我履行班長職責(zé)中,也包含著全班同學(xué)們的全力支持,自覺努力配合。在此我向關(guān)心、教育我的老師,向理(1)班的所有同學(xué)朋友們說聲謝謝!我衷心的希望匯才的每一位同學(xué)在寒假里過的充實(shí)、快樂,在新的一年里取得更大的進(jìn)步。

  最后我代表高二理(1)班全體同學(xué)祝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,春節(jié)快樂,萬事如意!

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿11

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  然步入初中的我們,學(xué)習(xí)的重要性以及難度系數(shù),對(duì)于我們來說自然是又上升了一個(gè)臺(tái)階。所以面對(duì)日復(fù)一日所必須的,枯燥但且重要的學(xué)習(xí),我們必須要有專門、具體、且效率十足的學(xué)習(xí)方法來應(yīng)對(duì)。

  有人說成功需要付出百分之九十九的汗水,才能搭配百分之一的靈感獲得成就;也有人說成功必須要有艱苦的勞動(dòng)、正確恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ约安徽f空話。其實(shí)這些道理同樣適應(yīng)于我們的學(xué)習(xí)。

  雖說因?yàn)槊總(gè)人的個(gè)性、習(xí)性等等都有不同,但是在學(xué)習(xí)的方法上終究也是有相似之處的,下面是我總結(jié)的比較好用的學(xué)習(xí)方法,大家可以擇其善者而從之,其不善者而改之。

  1、預(yù)習(xí),很簡單預(yù)習(xí)即是對(duì)老師沒講的新知識(shí),自己做一個(gè)提前閱讀和學(xué)習(xí),這樣在日后老師講解時(shí)就可以收到事半功倍的成效。

  2、練習(xí),練習(xí)的對(duì)象可以是課堂上老師剛剛傳授的新知識(shí),也可以是自己新預(yù)習(xí)的內(nèi)容,同樣也可以是早已學(xué)過的舊知識(shí)。充足有效的練習(xí)可以起到舉一反三的好功效。

  3、時(shí)間充沛合理使用,除去上課所必須認(rèn)真聽講的時(shí)間,其他的譬如,課間,早上臨上課前,以及晚上睡前等的空余時(shí)間,都是我們學(xué)生可以充分利用的學(xué)習(xí)好時(shí)間。

  4、多多參與同學(xué)、老師之間的知識(shí)討論,知識(shí)群體之間的學(xué)習(xí)討論可以很大程度的增多我們學(xué)生的知識(shí)面等。

  當(dāng)然還有其他更多的學(xué)習(xí)方法或許是我沒有想到的,也希望同學(xué)們可以好好利用。

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿12

尊敬的老師、家長和同學(xué)們:

  晚上好!

  今天,我非常榮幸能與在座的老師、家長和同學(xué)們交流我的學(xué)習(xí)體會(huì),并能借此機(jī)會(huì)向給予我無限關(guān)懷的老師,關(guān)愛我的爸爸媽媽和給予我熱情幫助的同學(xué)們表示我最誠摯的感謝!

  記得進(jìn)入十四中的第一次段考,我考得并不理想,班排26名,年排190多名,我也想不到自己考那么差。過后,梁老師找我們幾位同學(xué)談話,幫助我們分析考試失敗的原因,并指導(dǎo)我們?cè)撊绾芜m應(yīng)初中學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí),梁老師對(duì)我說的一句話讓我觸動(dòng)很大,她說:“你沒有進(jìn)入前100名讓老師很驚訝!

  那兩天,我不斷反思自己段考失敗的原因。其一,進(jìn)入初中,依舊用著小學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,特別是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。其二,也正因?yàn)闆]有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)我認(rèn)為的副科并不重視,上課心不在焉,即使在段考前,我也只側(cè)重對(duì)數(shù)學(xué)、英語的復(fù)習(xí),而對(duì)其它科目只過了幾眼提綱。因此,數(shù)學(xué)和英語雖然考得比較好,但其他科都沒考好。

  針對(duì)第一次段考不理想的原因,后半學(xué)期,我調(diào)整了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,遏制偏科的現(xiàn)象,逐漸適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。

  首先,我堅(jiān)持做好每天的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作。“溫故而知新”,復(fù)習(xí),能夠?qū)^去所學(xué)知識(shí)的鞏固;同時(shí),反復(fù)琢磨一個(gè)知識(shí)點(diǎn),更可以得到不同的體會(huì)。預(yù)習(xí),對(duì)接下來將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前了解,為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備

  其次,合理安排時(shí)間。要有優(yōu)秀的時(shí)間觀念與原則,什么事情在什么時(shí)間必須做,什么事情在什么時(shí)候不能做。留給學(xué)習(xí)足夠充裕的時(shí)間,同時(shí)也合理安排自己的休息和活動(dòng)時(shí)間,否則睡眠時(shí)間不足,上課打瞌睡,就會(huì)錯(cuò)過新的知識(shí)點(diǎn),過后自己要花更多的時(shí)間去理解,得不償失。對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,我是這么做的:1.長計(jì)劃,短安排。首先要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。2.突出重點(diǎn),不要平均用力。這就要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn),一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。 3.要有時(shí)間限制?梢园阉繕(biāo)分成若干部分,對(duì)每一部分限定時(shí)間,有時(shí)間觀念,這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。4.計(jì)劃要留有“彈性”。在實(shí)施中,往往有些特殊原因?qū)е伦児。所以,在制定?jì)劃中可以考慮特殊因素,留有浮動(dòng)空間,計(jì)劃的可行性就可以增強(qiáng)。

  我想要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率和時(shí)間成反比例,沒有高的學(xué)習(xí)效率,我們就要比別人多付出時(shí)間,這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。提高學(xué)習(xí)效率,關(guān)鍵就是要靜下心來,做到專心致志,不要在學(xué)習(xí)時(shí)做其他事或想其他事!耙恍牟荒芏谩保@樣的道理人人明白,可還是有的同學(xué)邊學(xué)習(xí)邊聽音樂;蛟S你會(huì)說聽音樂可以讓身心放松,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

  在考試與練習(xí)之后,我們往往因?yàn)椴煌驎?huì)有錯(cuò)題,這時(shí)候,不能夠簡簡單單的訂正了事,需謹(jǐn)慎對(duì)待。我建立了自己的“糾錯(cuò)本”,

  把數(shù)學(xué)中不會(huì)的題目抄下來,寫出解題過程,明白解題思路,才能夠完全理解,對(duì)此類題目有深刻影響,才能夠不錯(cuò)于同一個(gè)地方。對(duì)于筆記,我個(gè)人認(rèn)為有記筆應(yīng)詳細(xì)、清晰,方便自己的復(fù)習(xí)工作。詳細(xì),在復(fù)習(xí)中不漏過課堂上老師講過的重點(diǎn)內(nèi)容。課堂記筆記時(shí),我們往往因?yàn)槊τ谟浳淖侄鴽]有時(shí)間去理解,沒有效率。所以在課后,我們應(yīng)該對(duì)筆記進(jìn)行復(fù)習(xí),才能夠理解筆記,吸收消化老師所講內(nèi)容。在完成復(fù)習(xí)工作之后,要對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行分類整理,才能夠清晰,也能讓考試前對(duì)筆記的復(fù)習(xí)一目了然。在考試前的復(fù)習(xí),我們應(yīng)該把提綱、筆記、錯(cuò)題本結(jié)合起來復(fù)習(xí),才能夠達(dá)到最好的效果。

  考試是對(duì)自己過去學(xué)習(xí)知識(shí)水平的鑒定,分?jǐn)?shù)并不重要,只是一份結(jié)果、證明,但重要的是過程,你的思維方式以及你所學(xué)到的東西。“一分耕耘,一分收獲”,付出了就一定有收獲!

  以上是我學(xué)習(xí)體會(huì),與大家交流。

  謝謝大家!

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿13

尊敬的老師,各位同學(xué):

  大家上午好:

  時(shí)光如白駒過隙,稍縱即逝,一晃大學(xué)三年的生活已接近了尾聲,回想這幾年來,有過歡樂,有過痛苦,自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門,開始一段新的人生旅程。轉(zhuǎn)眼離別的時(shí)候就要到了,真希望時(shí)間能夠慢一點(diǎn),讓我再多點(diǎn)時(shí)間好好享受下大學(xué)里的生活,友誼。大學(xué)的生活美好,回憶起來諸多歡聲笑語和辛酸苦辣。

  回首往事,感慨萬千。有人說,豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐,燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代,走過大二的輕舞飛揚(yáng),現(xiàn)在我即將告別大三的緊張與忙綠。在過去的日子里我們?cè)鵀榭荚,過級(jí),考證緊張過;我們?cè)跁局R(shí)與實(shí)踐中不斷完善自己;無論是風(fēng)雨球場(chǎng),小路旁,還是教室,宿舍,食堂,都曾有過我們的歡笑與淚水。

  還記得剛踏入這所大學(xué)校園,對(duì)一切都充滿新奇。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),加入社團(tuán),盡情地體驗(yàn)這種渴望已久的生活,充滿著活力。帶著這份激情與活力我度過了大學(xué)三年。大學(xué)自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區(qū)別,大多數(shù)的時(shí)間都需要自己去安排,這也需要自己用一段時(shí)間去適應(yīng)。大學(xué)三年里,我合理地安排自己的生活,并且注重自己各方面的發(fā)展。

  在學(xué)習(xí)上通過努力,我順利通過了各種專業(yè)類證書,并以優(yōu)異的成績獲得普通話二級(jí)甲等證書;課余,我還通過書刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的知識(shí),不斷擴(kuò)充知識(shí)面。

  在工作中積極投入到班級(jí)管理工作,并且班級(jí)有幸獲得20xx年“河南省有幸班級(jí)體”,班級(jí)曾多次子系內(nèi)綜合排名中奪得桂冠。

  在生活上,我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我喜歡真誠、友好地對(duì)待每個(gè)人,微笑著度過生活的每一天。因?yàn)槲蚁嘈鸥冻隽硕嗌倬蜁?huì)得到多少,人是感情動(dòng)物,人與人的相處是相互的。三年來我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),踴躍參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并在實(shí)踐中學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí),并主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。

  未來的生活怎樣我們無法知道,但歷經(jīng)這三年大學(xué)生涯的磨煉,我確信,未來的日子將會(huì)是絢麗多姿的。經(jīng)歷了又一個(gè)人生的路口,我更加明白了自己要走的路。青春是無悔的,歲月是無悔的,堅(jiān)持自己的信念,勇往直前,我們終會(huì)有所作為!

學(xué)習(xí)總結(jié)演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是來自高一(18)班的xx,今天我演講的題目是《注重總結(jié)反思,提高學(xué)習(xí)成績》。

  大考將至,我們充滿著緊張與激動(dòng),不足二十天的余額讓我們不由地擦一把冷汗。一次次的考試激勵(lì)我們勇往直前,但成績總會(huì)有好有壞,我們不能因?yàn)槌煽兌幕乙饫,更不能驕傲自大。我想說的是,每一次考試都不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)站,而是學(xué)習(xí)的維修站,也是學(xué)習(xí)的加油站。通過每一次考試的診斷,我們要找到信心、找到差距,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和方法,再加一把勁,進(jìn)一步激發(fā)拼搏意識(shí),進(jìn)一步掀起努力的高潮。

  “學(xué)而不思則罔”,時(shí)光荏苒,處在期末這個(gè)時(shí)間點(diǎn),思考總結(jié)是我們應(yīng)該做的。只有回顧一學(xué)期的進(jìn)步與不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),我們的復(fù)習(xí)備考才能事半功倍。高中學(xué)習(xí)更加注重基礎(chǔ),知識(shí)覆蓋面廣,體系多線索強(qiáng),對(duì)學(xué)習(xí)能力有更高的要求,我們不能寄希望于“臨時(shí)抱佛腳”,而要更加勤奮、刻苦,積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),勤思多練,提高學(xué)習(xí)效率。

  業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在期末考試或是將來大大小小的考試中,你們用知識(shí)與能力編成的漁網(wǎng)才會(huì)是牢不可破的。

  人們都說失敗乃成功之母。可是我們都知道,并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功,關(guān)鍵就在于是否有反思。所以,最后的十幾天里,加緊總結(jié)反思,提高學(xué)習(xí)成績,希望大家都能取得理想成績。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

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