法制教育學習總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的法制教育學習總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
法制教育學習總結(jié)1
人生會面臨許多選擇,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何抉擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當然,尤其是我們青少年。
為了讓同學們更好地了解法律,學習法律,增強法制意識。學校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說是一場及時雨。青少年違法犯罪的問題不僅是學校、公安局的事情,更是全社會的事情,很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,在惋惜之余我們更清醒地認識到他們是法律的無知者,在法律面前沒有敬畏之心,只憑一時沖動而鑄成大錯。
我們要從小樹立法律意識。遵紀守法,要學法、懂法、守法,做一個社會上的好公民。“要慎重交友,無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情”,這是一個處于失去自由的天空的少年發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
這節(jié)課對于我們以后的人生道路起著重要的指引作用。它給了我們許多真理和啟發(fā),告訴我們要想成才必先學會做人,我們會一直受用!
青春是美好的,但青春又是脆弱的!我們要用法律來擦亮自己的眼睛,用法律來維護自己的合法權(quán)益,掌好人生之船的舵。
法制教育學習總結(jié)2
少年兒童是我們國家的未來、民族的希望。他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,具有極強的可塑性。從小對他們進行法律意識培養(yǎng)和法律素質(zhì)教育,有助于減少學生違法犯罪,促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣,促進他們健康成長。
學科教學滲透法制教育十分重要,這既不是強加附合,更不能喧賓奪主,因此,教師在語文教學中滲透法制教育必須將學科教學內(nèi)容與法制知識有機地結(jié)合起來。要根據(jù)語文學科的特點,要注意簡單化、牽強化的形式主義,在教學中恰當?shù)匕盐粘叽纾瑵撘颇剡M行滲透。綜上所述,我認為小學語文教師從以下幾個方面進行法制滲透:
一、利用課文內(nèi)容向?qū)W生滲透法律知識
課文,是學生學習語文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分挖掘小語課文中教育因素,把握時機,適時滲透,使學生在“隨風潛入夜,潤物細無聲”中受到法制教育。如《美麗的小路》一課的學習中,學生的注意力很容易被優(yōu)美的文字所吸引。在充分賞析了學生感興趣的這些內(nèi)容之后,注意引領(lǐng)學生關(guān)注課文中游人對野物的態(tài)度。教師趁機為同學們詳細介紹了《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》愛護環(huán)境的相關(guān)條例,讓學生對此行為性質(zhì)的認識更加清楚、深刻。學生通過此課的學習,有愛護環(huán)境衛(wèi)生及保護環(huán)境的愿望和行動,從而全班學生在教育下取得更好的意識得到極大的增強。
二、寫作訓練,有機滲透
在小語習作中,有很多內(nèi)容要求學生關(guān)注生活,從現(xiàn)實生活中取材,這就要求教師在指導學生習作時引導學生進行綜合實踐調(diào)查,搜集相關(guān)資料,善于用法律標準來明辨是非。在習作中,我還利用寫日記這一滲透法制教育的重要渠道。學生在寫日記時說的是真話和心里話,這便起到了使人求真的作用。同時,寫日記能規(guī)勸自己上進、自省,勸別人改過。讓學生聯(lián)系生活中不文明、不規(guī)范行為,乃至違法犯罪現(xiàn)象,通過日記這個載體進行內(nèi)心的真實表露,接受深刻的教育。同時教師通過批閱,對學生進行面對面的心理健康指導,針對性地進行日常行為規(guī)范教育和法制教育。
三、在口語交際中討論,確定法制認知
口語交際是語文教學重要的組成部分。利用口語交際活動,不僅可以鍛煉學生的口頭表達能力,還可以激發(fā)他們的思考,從事物的表象認識到事物的內(nèi)層,會在自己的心理形成一種強烈的認知。我經(jīng)常引用生活中的、報刊上的、電視上的那些違法犯罪的事件,組織學生進行口語交際,發(fā)表他們自己的觀點,因為這些最能激發(fā)他們表達的欲望和交流的熱情。在學生激烈的表達自己的看法和感受的同時,教師只需要再往深處引導一下,思考產(chǎn)生犯罪的原因,尋求解決問題的辦法。自然而然地就把學生的思維轉(zhuǎn)向了對規(guī)則的認知上來,使他們學會遵守法律、法規(guī),一切行為以法律法規(guī)為準繩,從而深化他們遵紀守法的意識,強化對法律法規(guī)的認知。
在小學語文教學中,只要適時、適度,點點滴滴地滲透法制知識,持之以恒,一定會取得良好的教育效果,一定會讓法制教育與學生的健康成長同行。
法制教育學習總結(jié)3
當今社會是法制社會,每個人都應(yīng)該學會用法律來維護自己的合法權(quán)益。青少年正處在學知識,長身體階段,也是確立世界觀、是非觀、法制觀的時期。祖國的未來要靠這一代,因此,對青少年學生的教育,決不能忽視道德品質(zhì)教育和法制教育的內(nèi)容。小學生的可塑性很強,我們應(yīng)該從小學生抓起,培養(yǎng)他們的法律意識,引導其健康成長,以預(yù)防青少年學生走上違法犯罪的道路。
教師與學生接觸最多的是課堂,對學生的教育也更多的體現(xiàn)在課堂教學上。因而學科教學是滲透法制教育的主要實施途徑。結(jié)合這段時間的教學,我淺談一下自己在小學數(shù)學教學中滲透法制教育的體會。
首先,法制教育讓學生對法律知識有所了解,學生能夠知法、守法,特定情況下還能用法。例如:在教學一年級數(shù)學上冊《6、7的認識和加減法》這部分內(nèi)容時,我先引導學生觀察情景圖——植樹,通過觀察圖中小朋友的活動,使同學們知道:
1)我們現(xiàn)在的美好生活和植樹造林,保護環(huán)境密不可分。
2)小朋友參加植樹造林是為了保護環(huán)境。
3)每個小朋友都要學會保護周圍的環(huán)境。
然后提問:“你知道哪些與環(huán)境保護有關(guān)的法律呢?”教師據(jù)生的回答適當加以解說。由此引入《中華人民共和國環(huán)境保護法》,并著重向?qū)W生介紹幾條。例如使同學們知道:
第一條、為保護和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境,防治污染和其他公害,保障人體健康,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展,制定本法。
第六條、一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務(wù),并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。
第八條、對保護和改善環(huán)境有顯著成績的單位和個人,由人民政府給予獎勵;在教學一年級上冊第三單元《分一分》的“想想做做”第一題時,滲透了《中華人民共和國野生動物保護法》。告訴學生野生動物的珍貴之處,教育他們要保護野生動物,愛護環(huán)境;在教學一年級下冊第三單元《認識100以內(nèi)的數(shù)》之“多一些、少一些、多得多、少得多”的第4題情景圖時,我以不同汽車都有一個固定座位數(shù)為滲透點、滲透《中華人民共和國道路交通安全法》中規(guī)定的不能超載這一知識點。
其次,法制教育的滲透要求教師要做到深入理解和鉆研教材。教材是落實教學大綱,實施教學計劃的重要載體,也是教師進行課堂教學的主要依據(jù)。每個教師要仔細琢磨,認真推敲,才能駕馭教材。并不是每一個知識點,每一堂課都適合滲透法制教育,因而要依據(jù)教材的內(nèi)容而定,在吃透教材的基礎(chǔ)上,再適時滲透,做到既尊重教材,又不破壞教材原意。
滲透內(nèi)容的分量要適中,目標要恰當。滲透法制教育內(nèi)容的分量要恰到好處,不占用過多教學時間,防止將數(shù)學課上成一堂法制課。滲透內(nèi)容還要尊重學生的認知能力,與實際生活相聯(lián)系,既滿足學生成長和走入社會的基本需要,又不超越學生的接受能力。
總之,在實際教學中,我們要把握好法制滲透的有機性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則等,注意找準“滲透點”、把握“滲透時機”、掌握“滲透度”等細節(jié)。在方法上要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現(xiàn)代教育技術(shù)運用中滲透等。
教學中滲透法制教育內(nèi)容既加強了學生的法制教育,同時也讓教師對法律有了更深刻的認識。
法制教育學習總結(jié)4
談到法大家都不會覺得太陌生,因為我們生活在一個有法的社會里,作為一名21世紀的公民,我們就要做到知法,學法,遵法,用法。
法制有許多種,像我們這些小學生就有《未成年人保護法》,有著被家庭保護,學校的保護和社會保護的權(quán)利;老師有《教師法》;社會公民 有《公民法》;馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則,不然就會發(fā)生交通事故等。我們生活在社會上,必須要受到法律的約束,我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律,才能快樂的生活。
作為像我們這么大的公民,正在成長著,也是對人生、世界產(chǎn)生觀念的時候,我們面對著生活上的喜怒哀樂,也面對著社會上的不良風氣。像在生活中,我們見得最多的不良現(xiàn)象,無非就是打架、勒索、打劫、敲詐等。舉一個例子,比如說:一個16歲的青少年,因為被學校的”黑老大"所勒索,不敢跟學校家長說,終于惱羞成怒,用一把小刀刺死了一個人。就因為如此,他毀掉了自己的前途。如果他被勒索時會用法,也許就不會這樣了。
其實,法就在我們身邊,我們是21世紀的青少年,我們必須做到知法,學法,遵法,用法,當一個真正的好公民。因為法治護航,伴我成長。
法制教育學習總結(jié)5
今天,我們學校舉行了一場法制教育講座,讓我掌握了許多法制的小知識。
上午你第二節(jié)課校長在廣播里發(fā)出通知下午第三節(jié)課要舉行法制教育講座,請大家準備好。
轉(zhuǎn)眼就到了下午第三節(jié)課,同學們端著板凳,帶著筆記本和筆坐在了指定的地點。接著仙桃市的警察叔叔開始講話:“許許多多的學生犯罪成社會的焦點,接著我們來講一則犯罪的典型;一個在過河漁場的一個學生和一個輟學的學生聯(lián)系去武漢搶劫,搶劫成功后,回來仙桃玩,玩到?jīng)]錢時,坐出租車回家,因為沒錢付費,竟搶劫出租車司機。最后警察破案后,那兩個學生淚流滿面。請同學們不要模仿。
接著由肖校長講話:“我們要在社會中抵抗各種不良誘惑,比如說:“上網(wǎng)、搶劫、打人、罵人、”蔡主任說:“是啊。比如講現(xiàn)在許多人剛買的'文具就無緣無故的消失,一種原因是因為掉在了地,但絕大多數(shù)的原因是因為個別的學生小偷小摸的原因……”
“今天的法制教育講座讓我懂得了許多的法制規(guī)矩,以后要做到以下幾點:
(1)不打架。
(2)不罵人。
(3)不上網(wǎng)吧。
(4)不小偷小摸。
我相信我一定能做到以下幾點。一定成為一個文明禮貌,受人尊敬的小學生。
法制教育學習總結(jié)6
隨著社會的發(fā)展、人民生活水平的不斷提高,人們對知識需求的日益增長,對教育的要求也越來越嚴格,這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認識到自身工作的重要性,更新教育觀念,樹立正確的教育觀,努力提高職業(yè)道德水平。通過本次學習,我的思想認識有了深刻的認識,下面就本人的學習體會總結(jié)如下:
1、學好教育法規(guī),做到依法執(zhí)教。
《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》,是幼兒園教育工作的法律、法規(guī),是指導教育工作的綱領(lǐng)性文件。每一位幼兒教師都應(yīng)該熟知其內(nèi)容,深入領(lǐng)會其精神實質(zhì),切實貫徹落實到教育教學工作中,做到依法執(zhí)教。
2、樹立正確的教育觀。
幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育,是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”,是一項非常細致的工作。有的教師認為幼兒園就是保育園,幼兒教師的主要工作就是“看孩子”;也有的教師認為小孩子好應(yīng)付,對教育活動不積極準備,敷衍了事;還有的教師過分強調(diào)了教師的主導作用,“填鴨式”教學,把活動搞得非常嚴肅、死板,束縛了幼兒活潑的天性。樹立正確的教育觀,首先就要走出這些誤區(qū),擺正自己在教育活動的位置,營造良好的氛圍,注意挖掘幼兒各方面的潛能,使幼兒得到全面發(fā)展。
3、樹立良好的幼兒觀。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》總則中明確指出:“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動,保教并重,關(guān)注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展!弊鳛橛變航處煈(yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”,把幼兒作為平等的主體來對待,不要居高臨下,無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)心愛護,又要尊重。
4、培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。
只有具備良好的職業(yè)道德,才能做好幼兒教育工作。
一是愛崗敬業(yè)。樹立“干一行,愛一行,專一行”的信念,熱愛幼兒教育事業(yè),努力做好本職工作,踏踏實實,刻苦鉆研,成為專業(yè)突出的“專家型”幼兒教師。
二是關(guān)心幼兒。幼兒園教育的對象是幼兒,他們還沒有形成良好的行為和生活習慣,作為幼兒教師,要時時處處關(guān)心、愛護幼兒,保教并重,幫助幼兒形成良好的習慣,促進他們各方面全面、均衡發(fā)展。
三是依法執(zhí)教。包含兩層含義:第一是遵守有關(guān)的教育法律、法規(guī),認真做好活動前的準備,嚴格執(zhí)教行為,杜絕體罰和變相體罰幼兒;第二是遵循有關(guān)的教育規(guī)律和幼兒生理及心理特點來設(shè)計活動內(nèi)容,突出幼兒的主體地位。一名優(yōu)秀的幼兒教師都應(yīng)做到這兩點,做到遵“規(guī)”守“法”。
四是持之以恒。始終如一的工作態(tài)度是做好工作的保障,決不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,今天高興就認真對待,不高興就應(yīng)付了事,應(yīng)該把幼兒教育作為畢生的追求,認真做好每一天的工作,持之以恒,為幼兒教育事業(yè)奉獻力量。
法制教育學習總結(jié)7
在新的歷史時期,經(jīng)濟和社會發(fā)展對學校教育人才培養(yǎng)的標準有了一個根本性的轉(zhuǎn)變:教育不再滿足于對知識的獲取和積累,學習不只是對結(jié)論的記憶,學生不僅僅具備讀寫、計算能力。未來社會的建設(shè)者和接班人必須是高素質(zhì)、高起點的,他們應(yīng)具備一定的法律知識。中小學教育作為基本的、起始的教育途經(jīng)完全應(yīng)該適應(yīng)并挑戰(zhàn)于這一全球性的發(fā)展趨勢。顯然,對學生加強法制教育已刻不容緩。法制教育不僅僅是思想政治教學的任務(wù),各學科都應(yīng)滲透于教學之中。語文作為小學的一門基礎(chǔ)學科,課時分配比例大,更應(yīng)該注意滲透法制教育。那么,在語文教學中如何滲透法制教育,是當前新課程實施過程中所面臨的課題之一。針對這一課題,我在日常教學過程中,根據(jù)課程標準的要求,結(jié)合語文學科的特點談幾點認識,以供同仁共鑒。
一、利用課文內(nèi)容向?qū)W生滲透法律知識
課文,是學生學習語文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分挖掘小語課文中教育因素,把握時機,適時滲透,使學生在“隨風潛入夜,潤物細無聲”中受到法制教育。如《生命橋》一課的學習中,學生的注意力很容易被優(yōu)美的文字、令人震撼的情節(jié)、斑羚超乎常人想象的智慧和團隊精神所吸引。在充分賞析了學生感興趣的這些內(nèi)容之后,注意引領(lǐng)學生關(guān)注造成這場動物悲劇的“罪魁禍首”――狩獵隊,他們的行為是一種什么行為?學生立即意識到這中捕殺斑羚的狩獵活動是一種違法行為。教師趁機為同學們詳細介紹了《野生動物保護法》中禁止獵殺野生動物的相關(guān)條例,讓學生對此行為性質(zhì)的認識更加清楚、深刻。在此基礎(chǔ)上,組織學生依照《野生動物保護法》,給狩獵隊寫一封信,譴責他們的違法行為,控訴他們的累累罪行。學生通過此課的學習,保護野生動物的意識得到極大的增強。
在小學語文教材中有許許多多能滲透法制教育的課文,只要我們的老師認真鉆研,將各種法律知識適時滲透到相關(guān)的課文中去,學生的法律觀念增強了,由此增強學生的依法維權(quán)意識。
二、在作文教學中融入法制教育
習作是學習語文的最高層次它既是個體對生活現(xiàn)象的深切感受,又是個體對生活實踐的獨特體驗。教師在習作教學中引入法制事件,誘發(fā)學生思考、分析、比較、總結(jié),不僅可以深化學生的思想認識。提高學生的習作水平,而且可以規(guī)范學生的法制行為。如電視節(jié)目中的《今日說法》、《法治直通車》、《法治在線》等欄目深受觀眾的喜愛,原因不僅是它們在選題貼近百姓生活、講述真實生動、弘揚道德風尚、普及法律常識,每一期的標題都很新穎。我們教師可以利用這些媒體資源向?qū)W生傳授作文擬題技巧的相關(guān)知識。提高學生的習作水平,更重要的是能夠以這些特殊的案例為切入點。引發(fā)學生的深入思考,整理自己的思想,表達自己的看法,在習作中深化認識,對比自己或周圍人的做法,規(guī)范自己的行為。
三、利用模擬法制現(xiàn)場,進行法制道德教育
生活是語文學習的大舞臺,綜合實踐活動就是以語文的方式讓學生通過動手、動腿、動口、動腦去體驗生活,感受生活,認知生活,從而學會生存,學會學習,學會做人,學會生活。而法治教育其實就是指導學生怎樣生活,怎樣做人的。它只有和生活情境結(jié)合起來,才能產(chǎn)生教育本身所可能產(chǎn)生的作用。在語文綜合實踐活動中,我時常組織學生模擬法庭審案的形式,讓學生來扮演法官、原告人、被告人、辯護律師,再現(xiàn)生活中的某些情境。通過活動,學生認識到作為一個人必須有良好的道德,必須要學會公平、公正、公開對待每一件事,不能徇私舞弊,損公肥私,這其實就是培養(yǎng)他們良好的法制道德。此外還有環(huán)境保護調(diào)查、制作法制手抄報等形式的綜合實踐活動,為學生法制道德的形成搭建平臺,提供生長的土壤。活動的內(nèi)容要豐富,要充分利用第二課堂和社會實踐活動,對學生進行生動、直觀的法制教育。比如,在對學生上學路上的安全進行教育的同時,可以做一個身臨其境的游戲:“今天我來指揮交通”,讓學生了解交通規(guī)則:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。使行人和車輛有條不紊地通過。如果不遵守交通規(guī)則,人人都隨己心愿,任意在十字路口穿梭,想怎樣開就怎樣開,就會引起很多的交通事故。通過游戲,了解交通法規(guī),增強維護交通秩序的觀念,對學生今后的生活終身受益。
四、寫作訓練,有機滲透。
在小語習作中,有很多內(nèi)容要求學生關(guān)注生活,從現(xiàn)實生活中取材,這就要求教師在指導學生習作時引導學生進行綜合實踐調(diào)查,搜集相關(guān)資料,善于用法律標準來明辨是非。在習作中,我還利用寫日記這一滲透法制教育的重要渠道。學生在寫日記時說的是真話和心里話,這便起到了使人求真的作用。同時,寫日記能規(guī)勸自己上進、自省,勸別人改過。讓學生聯(lián)系生活中不文明、不規(guī)范行為,乃至違法犯罪現(xiàn)象,通過日記這個載體進行內(nèi)心的真實表露,接受深刻的教育。同時教師通過批閱,對學生進行面對面的心理健康指導,針對性地進行日常行為規(guī)范教育和法制教育。
法制教育學習總結(jié)8
營造良好的法治環(huán)境是建設(shè)法制單位的具體舉措,也是提高自身依法行政水平的需要。本年度,我園根據(jù)上級的指示精神,結(jié)合本園實際,開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動采取多種形式,取得了實效,做到了學習人員、學習內(nèi)容、學習時間、學習效果四落實,F(xiàn)將開展情況總結(jié)如下:
1。營造良好氛圍
結(jié)合“平安校園”活動的開展,進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作,努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目,向家長社會進行宣傳,以弘揚憲法精神,增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展,引導教師創(chuàng)造性地進行教育教學、開展家長工作,使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職,依法誠信,樹立良好的人民教師形象,不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù),更要以自己的實際行動來引導幼兒,感染家長。
2。加強思想建設(shè)
在全園教職工中開展“學法、守法,做文明市民活動”。結(jié)合我園教育工作實際,利用業(yè)務(wù)學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識,要有記錄、有筆記、專人負責,并撰寫學習心得體會。除利用家園聯(lián)系宣傳欄宣傳法律法規(guī)知識外,還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像,并開展“學法、守法,從我做起”討論會,引導教師將法律法規(guī)與實際工作相結(jié)合、與生活實踐相結(jié)合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法,做到有法可依、有法可循、依法辦事,養(yǎng)成守法的品質(zhì),使教職工再次覺得“安全重于泰山”,更加規(guī)范教育教學行為,使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸,有效構(gòu)筑“幼兒園、家庭、社會”一體化的法制教育格局。
3。進行教育實踐
將法制教育宣傳活動融入園本課程中,我們對教師之間、教師與家長之間的矛盾排查與化解,并將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中,各班教師結(jié)合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手,從身邊入手進行法律法規(guī)的宣傳與指導,開展“我做學法、守法小公民”活動。如:“我是安全小衛(wèi)士”、“走在馬路上”等主題活動,使幼兒對“法”有比較形象地認識,知道“法”就在我們身邊,并初步形成從小做起,遵守法律法規(guī)的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式,給小朋友講解一些和生活密切相關(guān)的法制常識,告誡小朋友做一個文明的守法者,做一個“小小法制宣傳員”,教育小朋友們?nèi)绾伪Wo好自己。另外還通過學兒歌、講故事,做游戲等多種形式,教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、遵紀守法,做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子;各班利用“家園聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣傳驛站,創(chuàng)設(shè)法律宣傳版塊,廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等,使家長進一步了解父母在教育子女中應(yīng)履行的職責和義務(wù),樹立了正確、科學的教育觀。
通過開展法制宣傳教育活動,進一步提高了全園教職工的法律意識,增強了法制觀念,為構(gòu)建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍,也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。
法制教育學習總結(jié)9
通過課堂教學,對學生進行滲透法制教育是很重要的,也是必不可少的。那么在學科教學中如何滲透法制教育呢?
在學習課本知識的過程中,不斷加強對青少年的法律教育,提高他們的法律知識水平和法律意識,是國家法制建設(shè),乃至整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的百年大計。青少年正處在學知識、長身體的時期,也是確立世界觀、是非觀、法制觀的時期,要使他們接受正確的東西,養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,關(guān)鍵在于教育。因此,必須加強青少年的法制教育,以保證青少年沿著祖國未來需要的道路健康成長。
一要落實責任,上好法制課。
小學階段側(cè)重法律常識的啟蒙教育,使其初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識,從小養(yǎng)成遵紀守法的良好品德行為。在小學語文學科教學,滲透法律知識。
二是要開展形式多樣法制教育課。
比如:舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等活動,是學校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式,通過宣講法律故事,對學生進行生動直觀的教育,提高學生學習興趣,增強教育效果。
總而言之,孩子是祖國的花朵,是人民的希望,是中華民族的未來。國民素質(zhì)的提高,社會經(jīng)濟文化的發(fā)展,民主與法制的推進,都寄希望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度,與時俱進,開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。
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法制教育的學習心得體會06-20
法制教育月活動總結(jié)12-21
學校法制教育活動總結(jié)08-23
法制教育培訓總結(jié)范文06-16
法制教育主題班會總結(jié)11-16