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審計培訓學習總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的審計培訓學習總結(jié),希望對大家有所幫助。
審計培訓學習總結(jié)1
根據(jù)我局工作安排,我于20xx年10月25日至10月29日在xx審計學院參加了為期5天的審計業(yè)務(wù)培訓班。本次培訓的課程設(shè)置實用豐富,囊括了預算執(zhí)行審計、工程跟蹤及效益審計、環(huán)境績效審計、經(jīng)濟責任審計等專題講座。師資配備科學合理,教授們旁征博引,從傳統(tǒng)審計講到現(xiàn)代審計,從審計理論講到審計方法,從計算機審計講到風險導向?qū)徲。他們鮮活的管理案例和豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的理論闡述,不僅使我更進一步了解和掌握了審計的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足,更使我的審計理念和知識結(jié)構(gòu)進一步得到更新,真是收獲頗多,受益非淺。
一、這次學習培訓為提高審計業(yè)務(wù)水平和規(guī)避審計風險打下了堅實的基礎(chǔ)
由于受審計權(quán)限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實等因素的影響,審計面臨的風險越來越大。通過學習,學到了防范風險的基本方法。一是要嚴格按照《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法》的規(guī)定,深入具體地做好審前調(diào)查工作,決不搞形式、走過場;二是科學合理地確定重要性水平,認真評估審計風險,通過重要性水平的確定,把該查的事項查深查透,以減少重大審計風險;三是認真做好審計工作底稿,記好審計日記,真實完整地反映審計人員實施審計的全過程,記錄與審計結(jié)論或?qū)徲嫴槌鰡栴}有關(guān)的所有事項,以及審計人員的專業(yè)判斷及其依據(jù),以降低審計風險。
二、這次培訓使我深深體會到樹立“三種意識”的.重要性
一是要樹立終身學習的意識。在當今這個知識經(jīng)濟的時代,任何組織和個人之間的競爭,其實就是知識的競爭、學習能力和學習態(tài)度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復雜、政策性強,作為一名新時期的審計人員,只注重審計專業(yè)知識的學習,是遠遠不能適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的。審計必須對相應審計領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、發(fā)展方向、難點熱點了然于胸,這樣才能在面對審計項目時從容應對,才能保證在實施審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣,才能提高工作的質(zhì)量和效率,才能將審計項目做精做深。
二是要樹立責任意識,養(yǎng)成嚴謹細致工作作風。老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”,我們也都仔細讀過《細節(jié)決定成敗》這本書,審計工作尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員,隨著企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高,僅僅從報表等大的方面很難直接發(fā)現(xiàn)問題,只能重點從細致的實質(zhì)性審核中尋找突破。經(jīng)常聽局領(lǐng)導和同事講起審計工作中的實例,基本上都是從一些細枝末節(jié)的小疏漏上發(fā)現(xiàn)了大問題的線索,循跡查去,牽出了大魚。只有養(yǎng)成嚴謹細致、高度負責的工作作風,對于任何疑點都不要輕易放過,同時大膽工作,要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責”。
三是要樹立創(chuàng)新意識。創(chuàng)新無止境,探索無禁區(qū)。我們的審計報告、審計產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品,這個公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來,是不是能夠滿足黨委、政府和老百姓的需求,是我們現(xiàn)在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉(zhuǎn)型的一個立足點。如果還是按照傳統(tǒng)審計的思維方式,僅僅就是點對點的財務(wù)收支審計,肯定不能滿足老百姓的需求,也滿足不了黨委、政府的需求。審計要關(guān)注社會經(jīng)濟發(fā)展中的熱點問題、群眾呼聲大的問題、黨委政府領(lǐng)導最關(guān)心的問題。
在培訓的這段時間里,來自領(lǐng)導專家的諄諄教誨,來自各區(qū)域?qū)徲嬐袀兊慕涣鞣窒韰R成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角,支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。局領(lǐng)導高屋建瓴,把學習作為五年行動計劃的基礎(chǔ),只有基礎(chǔ)扎實了,才能提高審計質(zhì)量,從而提升審計事業(yè)更上一個新臺階。
審計培訓學習總結(jié)2
省廳在全省審計機關(guān)范圍內(nèi)開展了“抓建設(shè)、練內(nèi)功、提效能”的五年行動計劃,20xx年度是省審計廳開展的“審計法制年”活動。我局積極利用這一契機在全局進行了一周的法律法規(guī)集中學習培訓。通過這幾天的學習,我在思想上、認識上都有了很大的提高,更加進一步認識到我局在年初實施這一行動的重大意義,并對學習的內(nèi)涵也有了進一步的理解。
我的審計培訓學習總結(jié)如下:
一是不斷加強學習,增強自己的理解素養(yǎng)。
這次我局組織的學習培訓雖然只有短短的一周時間,但我深切感受到與以住的學習相比,學習的效果截然不同,因而認識也就非常深刻。以往的學習只是單純的政治方面的多,自己的主動性不強,這次學習是與我們審計息息相關(guān)的修改后的《審計法》、《安徽省審計監(jiān)督條例》、《財政違法行為處罰處分條例》等法律法規(guī),對于指導我們今后的工作有著很大的意義和幫助。
審計人員的素質(zhì)要不斷提高,關(guān)鍵在于學習,只有通過不斷地學習,不斷地實踐,才能把理論與實踐結(jié)合起來,并積極總結(jié)和提高。加強審計理論學習,才能使我們不斷老化的知識得到及時的修整,適應現(xiàn)時經(jīng)濟環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的需要;加強政治理學習,才能使我們思想過硬、防止思想庸俗化,樹立正確的人生觀和世界觀,用先進的思想武裝自己,用進步的東西抵制錯誤的東西,否則,就容易被消極落后,腐朽陳舊的思想文化所迷惑。
二是能力建設(shè)的關(guān)鍵是提高自身素質(zhì)。
每一個審計人員都要把能力建設(shè)作為重心,而提高自身能力的關(guān)鍵要提高自身素質(zhì),F(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異,如果我們不及時調(diào)整自己加強學習,提高自身各方面素質(zhì)跟上時代的步伐,我們只能被淘汰,勝任工作更無從談起。時代的發(fā)展要求我們必須站在社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列,努力學習,掌握做好本職工作的科學文化知識和本領(lǐng),為發(fā)展審計事業(yè)盡力而為,同時還必須自覺抵制腐朽思想的.侵蝕,帶頭弘揚社會主義道德風尚。
三是提高隊伍素質(zhì)的唯一途徑是加強學習。
當今社會是法制社會,只有不斷地學習,才能更好地做好審計工作,適應時代的要求,依法審計、規(guī)范審計。要端正態(tài)度,大興學習之風。作為我們基層審計人員,必須樹立終生學習的觀念,端正學習態(tài)度,珍惜每次學習培訓的機會,我們學習培訓的最終目的也是為了更好地服務(wù)于社會,更好地做好審計工作,用理論指導實踐,要學有所用學以致用。
通過這次的學習,使我們豐富了自己的知識面,擴大了自己的視野,使自己的思維更加理性,提高了自己的審計技能。
審計培訓學習總結(jié)3
新春伊始,局機關(guān)集中6天時間進行了全員培訓。這次培訓由機關(guān)內(nèi)10名同事結(jié)合自己平時工作實際,制作PPT,集中串講,培訓內(nèi)容和形式使人耳目一新。這次春訓雖然時間短,但安排的內(nèi)容豐富,局機關(guān)對此要求也很高,希望我們要以此為契機,進一步加強學習,讓所有的同志學有所獲,學有所思,學有所用。通過培訓學習統(tǒng)一思想,找準差距,轉(zhuǎn)變作風,提高能力,深入推進學習型機關(guān)建設(shè),為20xx開好頭,起好步。
下面是本人此次學習的一點體會:
一、集中培訓學習使我認識到此次春訓的重要意義
當前,黨委、政府對審計工作越來越重視,社會對審計期望越來越大,審計職能作用越來越強,審計地位越來越高。面對這樣良好的發(fā)展形勢,我們每個審計人員都應充分認識到我們肩負的審計責任,同時必須認清我們存在的不足。在新形式下局機關(guān)正是以此種形式深入推進學習型審計機關(guān)建設(shè),提升審計工作水平,來解決審計人員思想觀念不適應、精神狀態(tài)不適應、知識技能不適應、審計工作方式方法不適應等問題,樹立創(chuàng)新精神,培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素質(zhì)和掌握現(xiàn)代科學文化和管理知識、熟悉審計業(yè)務(wù)、作風優(yōu)良的審計干部隊伍。
二、集中培訓學習使我感受到需要不斷加強學習的緊迫性
在本次集中培訓中,系統(tǒng)學習了經(jīng)濟責任審計、政府投資審計等過去未從事的審計業(yè)務(wù)的程序與方法,進一步明確了審計審理的業(yè)務(wù)流程和重要意義,還在培訓中學習了最新公務(wù)處理規(guī)則和最常用最實用的計算機使用方法,學習使人受益非淺,同時感受到要學的知識太多,個人存在的欠缺太多,年輕的審計人員帶來了新的知識和技能,倍感壓力。今后,我作為一名審計人員首先要系統(tǒng)鉆研審計業(yè)務(wù)知識,學好業(yè)務(wù)技能,同時要廣泛涉獵各方面知識,強化知識儲備,還要加強寫作、計算機等方面的學習,不斷拓寬知識面,拓展視野,提高綜合素質(zhì),更好地履行審計職責。
三、今后將以學習促工作,用一流的業(yè)績檢驗學習的效果
經(jīng)過學習,通過總結(jié),與各位同事比較,我個人在審計業(yè)務(wù)和相關(guān)工作中存在很大差距,在今后的工作中一是正視差距,努力學習。今后進一步講究學習方法,增強學習有效性,將學習與思考結(jié)合起來,系統(tǒng)學習掌握審計業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,與同事開展經(jīng)驗交流和討論,加深理解、鞏固知識。同時找準個人存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,著重查找思想觀念、思維方式和工作方法上存在的偏差和不足,真正實現(xiàn)補缺補差,切實提高思想認識和工作水平。
勤于學習,用于實踐。培訓開闊了視野和思路,對今后的審計工作有著重要的借鑒和啟示作用。通過培訓,我認識到,要不斷鍛煉自己,要牢固樹立科學審計理念和終生學習理念,同時增強宏觀意識、大局意識和拓展意識,做到用心思考、留心積累、細心發(fā)現(xiàn),始終保持積極進取、頑強拼搏、開拓創(chuàng)新、鍥而不舍、陽光大氣的精神狀態(tài),不斷提高技術(shù)應用、綜合分析、總結(jié)積累和溝通協(xié)調(diào)能力。把學到的新知識、新技能應用到審計工作中去,努力在審計理念、審計內(nèi)容、審計技術(shù)和審計方法等方面進行創(chuàng)新,力爭取得新的成績和突破。
集中培訓已經(jīng)結(jié)束,收獲很多,今后將靜心學習,認真思考,取長補短。期待著下一次培訓的`到來。
20xx年4月22日下午,我們一行兩人來到中國內(nèi)部審計協(xié)會蘇州培訓基地參加內(nèi)部審計培訓學習,我們充分的利用了這次培訓的機會,把平時審計時的'疑問帶到了培訓現(xiàn)場,認真的傾聽了每一位老師的講課,在為期4天的培訓學習中我們先后聽取了南京審計學院國審院副院長章博士講的《現(xiàn)代內(nèi)部審計發(fā)展趨勢》、南京審計學院劉教授講的《經(jīng)濟責任審計》、南京審計學院國審院副教授講的《固定資產(chǎn)投資審計》、南京審計學院國審院副教授陳博士講的《內(nèi)部審計理論與實務(wù)》,針對這次培訓學習我談一下我的幾點要點。
首先,要立足企業(yè)內(nèi)部,建立完善的審計結(jié)構(gòu),內(nèi)部審計必須立足企業(yè)內(nèi)部,與管理者、被審者同心同德。內(nèi)部審計行為本身不是目的,真正的目的是促進企業(yè)提高競爭力、達到效益最大化,與管理者、被審者的根本目標是一致的,三者應相互理解、支持、配合,共同解決企業(yè)在生產(chǎn)管理中所存在的問題。
其次,要強化服務(wù),審計在日常工作中要以企業(yè)發(fā)展目標為工作導向,要以有利于企業(yè)的根本利益為出發(fā)點,通過監(jiān)督完善生產(chǎn)過程,糾正生產(chǎn)中存在的各類問題,促進企業(yè)的發(fā)展,達到服務(wù)目的。
第三,審計對象的全面化,內(nèi)部審計作為企業(yè)的一項重要管理手段,應以企業(yè)各項內(nèi)部控制制度為依據(jù),對所有經(jīng)營活動的制度化、規(guī)范化、程序化的運作進行監(jiān)督與評價,通過審核、評價內(nèi)控制度的執(zhí)行情況,嚴格管理,不斷完善內(nèi)控制度,確保企業(yè)各項經(jīng)營活動的順利進行。
從培訓中所得的學習總結(jié):
1、正確定位,正確定位有助于充分發(fā)揮內(nèi)審的職能,有利于調(diào)動企業(yè)內(nèi)部各積極因素,齊心協(xié)力抓好企業(yè)內(nèi)部管理,以管理促效益,保證企業(yè)良好的經(jīng)營秩序和內(nèi)部環(huán)境。
2、堅持審計的獨立性,內(nèi)部審計的獨立性不僅僅包括內(nèi)審機構(gòu)、內(nèi)審人員在經(jīng)濟利益上的獨立,還要有心理素質(zhì)上的獨立。在一個組織內(nèi)部要做到經(jīng)濟利益上的絕對獨立是不可能的,因而要廣泛宣傳、培養(yǎng)內(nèi)審人員心理素質(zhì)上的獨立,并建立制度給予保證。受誰委托,對誰負責,向誰報告工作,同時獨立于其他各職能部門,堅定立場,完成審計任務(wù)。
3、引進先進的審計理念,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,市場競爭的日趨激烈,企業(yè)管理模式的變化,要不斷引入先進的審計理念,樹立管理審計的思想。將審計納入企業(yè)日常管理工作范疇。注重事前、事中的審核控制與事后的檢查、評價。
4、爭取領(lǐng)導的支持,促進審計成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,審計人員在審計任務(wù)完成后,應詳盡、客觀地報告審計結(jié)果。指出生產(chǎn)經(jīng)營活動中所存在的問題及其對企業(yè)的危害,爭取領(lǐng)導的重視與支持,跟蹤落實審計意見,將審計成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
感謝公司給我提供我這次培訓學習的機會,我會不斷提升自身水平,腳踏實地的工作,為公司的明天盡自己最大的努力!
審計培訓學習總結(jié)4
20xx年10月18日,我很有幸的參加了集團公司審計處組織的為期兩天的審計培訓學習。我是一名剛剛從事審計工作的人員,雖然當初學的專業(yè)是“會計與審計”但是多年來從事的都是會計職業(yè),對審計的業(yè)務(wù)知識已經(jīng)了解甚少了。當聽到審計處要辦培訓班時,內(nèi)心非常的高興。這無疑是雪中送炭,是對我的理論知識和業(yè)務(wù)知識的一個提高。在公司審計處的精心組織下,我們聽取了市審計局xxx、xxx等五位專業(yè)審計老師的課程。他們生動講解、精彩案例和豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的理論闡述,不僅使我了解和掌握了審計的發(fā)展方向和目標,更使我的審計理念和知識結(jié)構(gòu)進一步得到更新,真是收獲頗多,受益非淺,給我留下了深刻的印象。以下是我的一點學習心得體會:
一、這次學習培訓為提高審計業(yè)務(wù)水平打下了堅實的基礎(chǔ),同時了解了審計中還要規(guī)避審計風險
由于受審計權(quán)限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實等因素的影響,審計面臨的風險越來越大。作為一名審計人員如果政策研究、審計取證、專業(yè)判斷等判斷錯也會導致最后的'結(jié)果錯誤,給企業(yè)和自已帶來風險,這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養(yǎng)來支撐自己的工作。通過此次學習,了解了防范風險的基本方法。一是要嚴格按照《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法》的規(guī)定,深入具體地做好審前調(diào)查工作,決不搞形式、走過場;二是科學合理地確定重要性水平,認真評估審計風險,通過重要性水平的確定,把該查的事項查深查透,以減少重大審計風險;三是認真做好審計工作底稿,記好審計日記,真實完整地反映審計人員實施審計的全過程,記錄與審計結(jié)論或?qū)徲嫴槌鰡栴}有關(guān)的所有事項,以及審計人員的專業(yè)判斷及其依據(jù),以降低審計風險。
二、這次培訓使我深深體會到樹立“三種意識”的重要性
。ㄒ唬┦且獦淞⒔K身學習的意識。在當今這個知識經(jīng)濟的時代,任何組織和個人之間的競爭,其實就是知識的競爭、學習能力和學習態(tài)度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復雜、政策性強,作為一名新時期的審計人員,只注重審計專業(yè)知識的學習,是遠遠不能適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的。審計必須對相應審計領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、發(fā)展方向、難點熱點了然于胸,這樣才能在面對審計項目時從容應對,才能保證在實施審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣,才能提高工作的質(zhì)量和效率,才能將審計項目做精做深。
(二)是要樹立責任意識,養(yǎng)成嚴謹細致工作作風。老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”,審計工作尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員,隨著企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高,僅僅從報表等大的方面很難直接發(fā)現(xiàn)問題,只能重點從細致的實質(zhì)性審核中尋找突破。在這次學習中聽市審計局的幾位專家老師講的審計工作中的實例,基本上都是從一些細枝末節(jié)的小疏漏上發(fā)現(xiàn)了大問題的線索,循跡查去,牽出了大魚。只有養(yǎng)成嚴謹細致、高度負責的工作作風,對于任何疑點都不要輕易放過,同時大膽工作,要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責”。
。ㄈ┦且獦淞(chuàng)新意識。創(chuàng)新無止境,探索無禁區(qū)。我們的審計報告、審計產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品,這個公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來,是不是能夠滿足公司、黨委和職工群眾的需求,是我們現(xiàn)在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉(zhuǎn)型的一個立足點。如果還是按照傳統(tǒng)審計的思維方式,僅僅就是點對點的財務(wù)收支審計,肯定不能滿足職工群眾的需求,也滿足不了公司、黨委的需求。審計要關(guān)注企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的熱點問題、職工群眾呼聲大的問題、公司黨委領(lǐng)導最關(guān)心的問題。
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