實驗員年終總結(jié)
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一年就要過去了,回首這不平凡的一年,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,來總結(jié)過去的一年,展望充滿期望的下一年吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的年終總結(jié),以下是小編精心整理的實驗員年終總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實驗員年終總結(jié)1
本人自20xx年3月份進入公司以來,遵守公司及項目部的各項規(guī)章制度,積極服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,為了爭取集體榮譽,思想上要求進步,積極響應(yīng)公司的文件指示精神和工作安排,認真做好本職工作,任勞任怨,認真學(xué)習相關(guān)試驗知識,不斷充實和完善自己。
回顧這將近一年的工作,我感覺這一年既是忙碌又是充實的,以前在學(xué)校課本上所學(xué)的知識都是理論性的知識,而從實踐中點點滴滴積累起來的經(jīng)驗,才是我我一生的財富和珍藏。在這一年里,有困難也有收獲,認真工作的結(jié)果,是完成了個人的職責,也加強了自身能力,F(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下:
一、政治、思想
本著強烈的主人翁意識,我從做好日常工作入手,從我做起,從現(xiàn)在做起,并持之以恒在本職工作中盡心盡力地做出成績,我要不斷提高自己的崗位業(yè)務(wù),精通本職位的崗位知識,做本職工作的骨干手,腳踏實地的.做好本職工作。
二、工作態(tài)度
無論在工作還是生活當中,我一直相信一分耕耘,一分收獲,所以我一直在努力,不斷努力學(xué)習,不斷努力工作。熱愛自己的本職工作能夠使我對待每一項工作,工作投入,按時出勤,有效利用工作時間,堅守崗位。工期緊,人員少,試驗項目多,能夠做到跟班作業(yè),保證按時完成檢驗任務(wù),保證工程檢驗暢通,表現(xiàn)出我們試驗人員的動手能力強,發(fā)揚了我們試驗人員連續(xù)工作、吃苦耐勞的精神。
三、崗位職責
認真貫徹國家有關(guān)標準化,質(zhì)量管理體系,產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及研究開發(fā)的方針政策,履行本崗位負責監(jiān)督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標準、試驗方法及有關(guān)規(guī)定,做到所做每項檢驗都有章可依。做好委托單接受,項目檢驗,資料,反饋等工作,做好跟蹤臺帳,便于日后查閱。由于試驗檢驗項目多,項目檢驗時間不一,提前將工作做到位,避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗要求及技術(shù)指標而延誤工期,影響進度。作為試驗人員,應(yīng)本著貫徹質(zhì)量方針,落實質(zhì)量目標,遵守規(guī)章制度,全心全意服務(wù)與施工現(xiàn)場。
四、具體工作
我所從事的工作主要是對一些工程土建類材料(水泥、砂、石子、鋼材、磚等)及成品(鋼筋焊件、混凝土試塊等)進行試驗、檢驗;參與進行混凝土配合比試配檢驗;對攪拌站混凝土的攪拌進行監(jiān)督;對現(xiàn)場混凝土及回填土進行控制工作等。
我剛參加工作時首先接觸到的是回填土檢驗,回填土雖然單一、枯燥,一般人都覺得那不就是回填土,有什么好做的,但我干了一段時間,其實并不是那么簡單:從土的材料要求開始,土壤類別以及它的控制指標;什么部位需要回填土,什么部位需要回填砂石或者是3:7灰土都要有技術(shù)指標,回填機具的選用;回填之前條件是否具備?地下混凝土基礎(chǔ)強度是否達到規(guī)定要求,土的材料對最小干密度的要求,虛鋪厚度及壓實系數(shù)是否已確定,回填夯實達不到要求,那就要造成塌方,下沉,甚至造成更大的危害。所以在后來逐漸接觸的其他材料檢驗前,在我心中已奠定干什么事情都不是那么簡單,不能有一絲含糊。
陸續(xù)的在試驗室接觸更多的項目檢驗,明確了工作程序,在具體工作中形成了一個比較完整的思路,能夠順利的開展工作,并熟練圓滿的完成本職工作。
。1)對原材料的控制:凡進入現(xiàn)場的原材料,每批都應(yīng)出具生產(chǎn)廠家的質(zhì)量保證書、檢驗報告,每批次的原材料都應(yīng)按規(guī)定的數(shù)量進行檢驗。
、賹τ谒,在使用散裝水泥倉時,不同廠家、不同品種、不同標號的水泥嚴禁混用。在使用袋裝水泥時,應(yīng)有防護隔潮措施,避免水泥受潮結(jié)塊。超過三個月的水泥在使用時,應(yīng)提前與實驗室聯(lián)系,對水泥的實際標號進行二次復(fù)查。
、谏笆M場不能摻異物、煤屑等,尤其是不能混白灰。當發(fā)現(xiàn)原材料與樣品不符或異常時,應(yīng)與試驗室聯(lián)系,及時進行復(fù)試從而不影響施工進度,所有進場原材料都必須及時委托試驗,對水泥試驗采用3D強度和28D強度,砂、石等在試驗室接受委托后二十四小時內(nèi)出具試驗報告。所有需要檢驗的材料必須由試驗室檢驗合格報告出來后才可使用。即先檢驗,后使用的原則,否則視為不合格品,禁止在工程中使用。
(2)對于回填土的控制:回填土的施工之前,施工部門應(yīng)如實填寫回填土委托單,有設(shè)計要求的按圖紙要求施工,沒有要求的按國家規(guī)范執(zhí)行;靥钔潦┕みx擇的土料含水率要求最佳含水率,每層的鋪土厚度按規(guī)范分層夯實,不得漏夯,逐層驗收。經(jīng)試驗合格后,才能進行下一步回填,不合格的部位進行返工處理。
。3)對于砼工程:對于有特殊要求的砼及大體積砼應(yīng)提前委托,開罐后應(yīng)進行開盤鑒定。攪拌砼時,應(yīng)嚴格執(zhí)行配合比,控制好塌落度及和易性,并做好攪拌和生產(chǎn)控制記錄。如果體積較大時,要及時通知試驗室作動態(tài)調(diào)整。在使用粉煤灰時,應(yīng)避免或減少環(huán)境的污染。攪拌站運到工地的砼要及時制作試塊,試驗室將根據(jù)攪拌站生產(chǎn)的砼等級、批次、時間、對攪拌站進行砼生產(chǎn)評定,使用砼制作的梁、板、柱等砼構(gòu)件安全可靠性有一定的保障依據(jù)。
。4)對于鋼筋工程:對于進場的鋼材,要求有廠家質(zhì)量合格證和材質(zhì)單等基本資料,隨后第一時間按批次、規(guī)格數(shù)量進行送檢復(fù)試,及時取得試驗結(jié)果,以免影響施工進度。對于不合格的鋼材要及時進行雙倍復(fù)檢,等試驗報告出來后方可使用,如還不合格就要及時做退場處理。對于應(yīng)經(jīng)合格的鋼材做好試驗臺帳,以便檢閱核對。
(5)對于其它材料如防水卷材、玻璃門窗、電纜等,根據(jù)試驗規(guī)程及時收集材料并進行復(fù)檢,做好試驗臺帳,取得合格報告后方可投入使用。
我剛到項目部時對實驗也是一知半解,在各位同事的幫助下,我很快融入到工作中去了,不斷要求自己,不斷督促自己提高。作為一名試驗工作者,對待工作我絲毫不敢懈怠,要求自己做到把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來作為教訓(xùn),遇到疑難問題或者工作中的困難就向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教。
實驗員年終總結(jié)2
臨近年末歲尾,伴隨著教學(xué)的接近尾聲,我校實驗室工作也將畫上一個圓滿的句號?偨Y(jié)一學(xué)期的工作,我們倍感欣慰。這是我校實驗教學(xué),科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)管理理念中的又一顯著的里程碑,是一個極不平凡的全新過程。在校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和多次親臨現(xiàn)場督導(dǎo)、檢查下,經(jīng)歷了實驗設(shè)備新配置建設(shè)和管理由分散兼職到專任專職的過度等一系列變革后,已走上了全新的局面。為此,作為實驗員、我開展了如下工作,報請審檢:
一、清理整頓實驗室
1、清點儀器、設(shè)備:把由于裝配實驗桌、儀器柜而裝箱的三室儀器一一清點、擦拭。并分門別類入柜,然后統(tǒng)計數(shù)目,標貼定位卡。
2、建立健全檔案表冊:根據(jù)上級的要求和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,刻制并填寫儀器設(shè)備賬冊,儀器設(shè)備登記冊,及各種使用管理登記冊。為兩基建設(shè)、教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)、學(xué)校教學(xué)財產(chǎn)管理健全備檢檔案。
3、制定符合實際的實驗計劃:根據(jù)實驗室現(xiàn)有配置情況和新課標教材編排。同任課教師商議,制定了符合實際情況的實驗計劃。然后上交教務(wù)處審定執(zhí)行。
二、加強平時管理工作
1、督促任課教師在上好實驗課的同時,指導(dǎo)、管理學(xué)生愛護或節(jié)約儀器及藥品,并填寫好實驗登記表。
2、主動提前征詢課任教師的教學(xué)進度情況。根據(jù)需求,將實驗用品配制好或送到辦公桌。課后再主動清點、收回保管。以減少學(xué)校財產(chǎn)流失。
3、經(jīng)常深入實驗課堂,配合任課教師監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生進行實驗,盡可能減少實驗用品的損耗。
4、每周定期或不定期對實驗室進行衛(wèi)生清掃,確保實驗室衛(wèi)生清潔。并多次接受上級的檢查、指導(dǎo)。
三、本學(xué)期實驗情況及儀器使用情況統(tǒng)計結(jié)果
實驗開展情況如下:九年級化學(xué)完成了14個演示實驗,10個分組探究實驗。但是隨著教學(xué)的進一步深入,理化實驗器材面臨著短缺、量少的現(xiàn)象。希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠重視。
在今后的工作中,以學(xué)校工作安排為指導(dǎo),更細致、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來管理好我校實驗室。盡可能減小損耗、節(jié)約用品,充分發(fā)揮資源價值。
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