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教學年終總結

時間:2020-09-19 11:38:32 年終工作總結 我要投稿

關于教學年終總結合集5篇

  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編幫大家整理的教學年終總結5篇,希望對大家有所幫助。

關于教學年終總結合集5篇

教學年終總結 篇1

  年度數(shù)學工作總結 一年來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務.下面我把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。

  一、師德表現(xiàn)

  平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。

  二、教育教學情況

  在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平.

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

  4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大.

  5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用. 一年來,我在學校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評,被評為教學新秀.并且配合學校工作,承擔外校的聽課任務,受到外校老師的好評.

  三、班主任工作情況

  本年度我繼續(xù)擔任五班的班主任,一年半的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環(huán)境外,更應該 關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.

  以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

教學年終總結 篇2

  轉眼間又是一個學期,本學期在學校領導的正確領導和關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了一學期的教學任務,還在思想業(yè)務上有了很大的提高,這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期,現(xiàn)將有關方面總結如下:

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,看到孩子們一天天成長起來,作為教師的我該有多么的欣慰。我總是從關心愛護他們出發(fā),堅持正面教育,耐心引導,肯定他們的成績,愛護他們的自尊心,鼓勵他們繼續(xù)努力,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難。

  每當我接受一個新班級時,我總是先比較詳細地了解每個家庭情況和他們的思想基礎,智力發(fā)展,興趣愛好,性格特點;有什么脾氣,發(fā)脾氣時家長采取什么辦法等,以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育,在學校里發(fā)生什么情況,我總是及時與家長聯(lián)系,爭取家長的協(xié)助,共同教育好孩子。

  我國著名的教育家陶行知先生說過:“真的教育是心心相映的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,才能達到心的深處!毕壬倪@一番話,我們不難領會,離開了情感,一切教育都無法談起,那么,作為一個班主任,就更要做一個有心人,時時處處的去觀察學生、關心學生、幫助學生,與他們建立深厚的友誼,達到心靈的溝通。為了做好學生的思想工作,我深入地了解學生,每接一個新班,總能及時捕捉到每一位同學的情況。像有位叫董靜的學生,自由散漫,說話沒禮貌,上課愛搗亂,當時正面監(jiān)緊張的期中復習階段,她的情緒很不穩(wěn)定,成績也時好時壞。為此我找她談過,但收效甚微,后來經(jīng)了解得知,她父母離異,跟隨母親,而母親則在服裝廠工作,平時經(jīng)常一個人在家,無人關愛。針對她這一情況,我先與她母親作了交流,然后又找到她關系較好的兩個外班學生,經(jīng)常了解該生的一些情況,同時在她座位周圍營造一種良好的互助氛圍,在她生病時多關心她,在她犯錯誤時及時予以糾正。經(jīng)過一段時間細致入微的工作,當我再與她談心時,她哭了,因為她真真正正感受到了教師對她的那份愛,變得主動,變得開朗,變得懂事,成績也有明顯提高。這時,你會感到異常的愉悅。這份愉悅的`感受來自學生帶給你的感動,它如蒙蒙細雨,濕漉漉地滋潤種子的夢境;如融融春意,暖洋洋地慰藉著心靈。平時我還十分注意自己的言行舉止,要求學生做到的,自己先做到,而且做得更好。所謂身都重于言教,在我的帶動下,班級面貌發(fā)生了巨大的變化:班風正、學風濃,同學們團結互助,形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

  一分耕耘,一份收獲;日復一日,年復一年,我默默耕耘,無私奉獻,愿把我的青春和汗水獻給這春的事業(yè),獻給這陽光的事業(yè)。作為小學教師的我,為了更好地提高教學水平和效果,提高自身的綜合素質,我在教學工作中勤學苦練,精心施教,利用課余時間學習并取得本科學歷,積極參加教師進修校舉辦的教師繼續(xù)教育,如饑似渴地學習英語、電腦、現(xiàn)代教育理念,并把它們應用到教學工作中。

  自從教以來,我工作兢兢業(yè)業(yè),時刻把學生放在首位,全身心地投入到工作中去,開展班主任始終堅持高標準、嚴要求,受到學生、家長和學校領導的好評。教學無涯,丹心永駐,我將以自己的勤勉和奮斗執(zhí)著地追求我的教育理想。

教學年終總結 篇3

  本學期在學校計劃的安排下,結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束,回顧一學期的工作,總結如下:

  一、結合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學。

  1、開學初,便結合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的教學計劃,并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中,對具體的教學內容都進行了認真的教學分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,并寫成教案上課。收到較好的效果。

  2、在教學中,我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,為了提高學生學習信息技術的興趣,在不影響教學的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩,讓學生既鞏固了所學知識,又提高了學習興趣,并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。

  3、在教學之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識,比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

  二、加強教學教研,努力提高業(yè)務水平。

  教學的成敗取決于教師,教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量,在本學期,在教學之余,加強了對業(yè)務的鉆研。

  在本學期,我們信息技術老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學方法,提高業(yè)務水平,在網(wǎng)上還注意收集相關資料,以擴大學生的視野。

  學期末,我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。

  三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平。

  作為信息技術教師,應走在學校信息技術發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術教育教學外,我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作。

  信息技術是一門不斷發(fā)展的學科,展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學,還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。

教學年終總結 篇4

  20xx年8月底,我們初一年級數(shù)學備課組在成立之際就面臨著武昌區(qū)課程改革這股洪流?吹叫陆滩,發(fā)現(xiàn)變化很大:全書以問題為中心,內容靈活多樣,沒有以往的正負數(shù)、絕對值等傳統(tǒng)內容,每天研究的是如何科學地設計餐廳、怎樣合理地用藥、如何比較商場的各種促銷策略等等,具有很大的開放性。課改成敗,系于教師。此次新課程實驗,不僅僅是驗證課程標準和教材,更重要的是轉變教師的教育觀念,鍛造一支符合素質教育要求的教師隊伍。因此,整個實驗過程不是教師按照專家設計的圖紙進行施工的過程,而是一個開放的、民主的、科學的探索過程,教學方式、學習方式到底怎么改,沒有現(xiàn)成的答案,要靠我們教師在實踐中摸索解決。新的數(shù)學課程把我們領進了一片廣闊天地,如何盡快地轉變教育觀念,適應嶄新的教學內容,改變傳統(tǒng)的教學方式成了我們工作的重點。在學校領導們的高度重視和大力支持下,初一數(shù)學備課組跌跌撞撞一路走來,不覺已經(jīng)一年了,期間我們取得了一些成績,也吸取了很多的教訓。每個人都學習了,也成長了。下面具體談談我們的一些工作方法以及我們的困惑。

  一. 重視教學交流

  一方面加強集體備課,一方面開拓校外交流。抓好集體備課,實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施,又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內,我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動,不能單純的依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式!币虼,探索適應新課程要求的教學方式,使學生的學習方式更加多樣化,促進學生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度,本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關系……

  好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。有時設想的教學方法和現(xiàn)實的教學效果會有很大差異,這時我們會做一下教學實驗,就是大家討論一種認為比較可行的教學方式在某個班試講一次,上學期“變速自行車的學問”這一節(jié)課,大家在課前討論時都覺得這課很難上,什么飛輪、鏈輪啊一些專有名詞我們先推了一輛自行車研究了一下,還是覺得怕學生不好理解,這時我們就集體備課由我先在四班試講,其他成員在后面聽,然后綜合學生們的反應、授課老師的自我評課、聽課老師們的意見再加以完善,其他老師再上時,爭取達到最理想的效果。這樣的教學實驗我們做的很多,效果還不錯,大家都覺得收益非淺。

  在校外我們也不放過任何一次教研活動的機會,特別是聽、評公開課這樣的機會。我們還與其他學校保持著教研交流。我們和武珞路中學、東亭學校、二十五中的數(shù)學備課組長建立了聯(lián)系,方便大家有問題一起研究。特別是在期終復習時,我們交流得更加頻繁。外還利用同學、朋友的關系經(jīng)常與潭秋中學、糧道街中學、四十五中、白沙洲中學、張家灣中學的同頭數(shù)學老師進行討論交流,交換備課資料。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距,從而盡快地彌補我們疏忽的東西;經(jīng)過交流也開闊了我們的視野,學到了很多新的東西。

  二. 團結互助、高效合作

  我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點。針對各人強項、辦事風格,合理地分配工作方可產生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負責:編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責,很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。像這次出期中考試試卷就是我們先集體討論,再由韓慧、楊蘭和我各自獨立出一套試題,由諶非從中挑選、整理出最后的定稿。這樣我們四個人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準備,然后再資源共享。說到這里想起一件讓我很感動的小事。前段時間我們要學習討論截一個圓柱體會得到哪些平面圖形。準備了一些圓柱體形狀的喝水杯子,里面裝著部分水,水面就可以看作截面,來幫助學生理解。那天我臨時改講家庭作業(yè)。上課了,韓慧見我沒拿那些水杯教具,急得她以為我忘了拿,趕忙送到我班上來了。那一刻我心中的感動是無法用言語表達的,試想有著這么一群好的伙伴們,還有什么工作開展不好呢?我們也有為了一個知識點的理解分歧而爭論不讓的時候,但每當意見統(tǒng)一時大家一定都會會心一笑,拍拍肩說“好,就這么統(tǒng)一啦!蔽覀冞打破班級界限,面向全年級學生,不分彼此。比如,有時侯諶非要留人補差,我們會讓其他幾個班上也需要補差的學生到二班教室去跟著聽。我還記得為了給一個學習嚴重困難的女生補差,我們是輪番上陣講解。我們四位成員就像分子一樣緊密地團結在一起,群策群力,奮發(fā)進取。

  在教學中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數(shù)學、主動學習數(shù)學,但時下的學生厭學情緒很濃,而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材,現(xiàn)在風格大變的教學內容讓他們有些無所適從,理解不了,甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大,一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距,讓每個學生都學到有價值的數(shù)學,能獲得必要的數(shù)學,不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思,在領導和老師們的幫助下,一定可以攜手走過數(shù)學的沼澤,到達了一片數(shù)學的綠洲。

  現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn),不但具有高度的不可預測性與復雜性,而且越來越找不到一套放之四海而皆準的應變辦法。因此,教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估,樹立終身學習的意識,保持開放的心態(tài),把學校視為自己學習的場所,學校即研究中心,教室即研究室,教師即研究者。充分利用本校資源,發(fā)揮學校教師集體的智慧,在實踐中學習,不斷對自己的教育教學進行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,才能不斷適應新的變革。加強教師與教師、學校與學校之間的溝通與合作,并形成長期有效的機制。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要,同時也是學校生存和發(fā)展的需要。只有這樣,才能使學校具備研究的職能和能力,形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內在機制,成為真正意義上的學習化組織。

教學年終總結 篇5

  為適應形勢發(fā)展要求,深入貫徹“三個代表”重要思想,完成馬克思主義教育改革任務,全面推進素質教育實施,切實增強學生德育工作的針對性、實效性和主動性,提高教學質量。本期政治教學按質按量完成任務。

  一、 教學目的和任務

  教學為幫助青少年提高法律素質,使其懂得公民權利和義務的含義、內容、關系、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關系。

  本期完成第九到第十六課共8課的教學教育任務,總授課時25課時,其他如活動、復習、檢測機動,期末統(tǒng)考成績力爭平均分達60分,及格率60%,優(yōu)良率20%,各項排名在市前20名。

  二、 教材分析

  1、特點:教材可讀性較強,教育功能突出,難度適中,內容貼近學生,時代性強,強調學生能力水平,圖文并茂,配備各種“議一議”、“想一想”等環(huán)節(jié),有利調動學生動手、動腦、動口的積極性。

  2、重點及難點:公民的權利和義務及正確行使、保護權利,自覺履行義務

  三、 初二學生特點:

  學生積極性較好,課堂紀律一般,普遍有自覺性,求知欲強,但主動參與性欠佳,部分學生靈活性不夠高,學習缺乏興趣,理解運用綜合能力較底,成績不理想。

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