基層工會年終總結(jié)范文
１、組織引導(dǎo)全體教工開展自學(xué)讀書活動，是我們基層工會的優(yōu)良傳統(tǒng)，是工作業(yè)績能不斷開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的重要保證，也是落實(shí)鄧小平理論及“三個代表”重要思想到具體工作中的一項(xiàng)重大舉措。
基層工會向全體教工推薦讀書書目，供大家選擇、閱讀，并相應(yīng)組織一些形式新穎的活動，讓大家對感興趣的有爭議的書目、話題進(jìn)行氣氛寬松的座談，激情的演講，同時把有一定質(zhì)量的體會文章結(jié)集交流。力爭做到讀書活動緊扣師德、讀書活動緊系教學(xué)、讀書活動緊跟時代。逐步在學(xué)校師生中樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念，終身學(xué)習(xí)的理念，“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念，向創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”這個目標(biāo)不斷努力，1999年，我校曾被省總工會，蘇州市總工會授予“職工讀書自學(xué)的先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號；xx年度我校薛元榮老師家庭被評為相城區(qū)“學(xué)習(xí)型家庭”。
2、“優(yōu)秀群體”爭創(chuàng)活動是我們的特色工作，重點(diǎn)工作。
這項(xiàng)活動已進(jìn)入第七個年頭。1996年我們基層工會在原吳縣市教育工會的指導(dǎo)下，從師表形象設(shè)施開始，通過自我設(shè)計、自我教育、自我完善、挖掘、宣傳身邊的閃光點(diǎn)等重在個體優(yōu)化階段，到98年開展“優(yōu)秀群體”評選使這項(xiàng)工作從個體發(fā)展到群體并緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作這個中心展開。從xx年開始，我們給這項(xiàng)活動注入新要求，加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容。“優(yōu)秀群體”的評議
規(guī)程，從無到有，從有到逐步完善、逐步細(xì)化，我們不斷探索、不斷完善、不斷嘗試、不斷創(chuàng)新。其中衛(wèi)星工會小組、總部低年級工會小組、幼兒園工會小組獲得“優(yōu)秀群體”的銅牌，在輔導(dǎo)區(qū)評優(yōu)活動中起到了模范帶頭作用。xx年、xx年幼兒園工會小組分別被蘇州市評為“模范職工小家”和全國“模范職工小家”的光榮稱號。
3、推動學(xué)校民主管理，每年至少兩次的教職工代表大會和每年一次的民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部，近年來越來越規(guī)范了程序，取得了較好的效果和相當(dāng)?shù)倪\(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，特別是民主評議工，逐步擴(kuò)大了評議范圍。
校務(wù)公開是學(xué)校民主管理的.重要形式，學(xué)校對校務(wù)公開建立了健全的組織機(jī)構(gòu)和校務(wù)公示欄，幾年來不斷完善。教代會是學(xué)校定期向教職工代表溝通，廣采博納的民主大會，是科學(xué)決策學(xué)校各項(xiàng)大事的民主管理會。我校除在教代會定期履行這項(xiàng)職能外，5年前推行了“每月情況反饋制度”，要求全輔導(dǎo)區(qū)14個工會小組每月向基層工會遞交1份“情況反饋”表。反饋本月本組內(nèi)教工困難的事、關(guān)心的事，個別的事或帶有普遍傾向的事，對學(xué)校工作的意見和建議等。基層工會匯總后向?qū)W校行政提出工作建議及向工會小組反饋處理情況。從而構(gòu)建了學(xué)校上下及時溝通的便捷途徑，使學(xué)校的各項(xiàng)工作處于良性循環(huán)狀態(tài)，使學(xué)校的各項(xiàng)教育活動都有教師參與，具體落實(shí)了“全心全意依靠教職工”的辦學(xué)方針，提升了學(xué)校民主管理，科學(xué)決策的水平。該項(xiàng)工作的總結(jié)與思考文章在《江蘇教工》上進(jìn)行了交流。
4、我們認(rèn)為工會工作的立足點(diǎn)，就象人的兩只腳，需要兩個支點(diǎn)：
一是保證在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作；二是始終站在維護(hù)廣大教職工根本利益這塊基石上，那么工會就不會迷失方向。因此工會在積極爭取學(xué)校黨支部的支持下，每年堅(jiān)持做好廣大教職工的常規(guī)性工作。①開展建溫馨小家活動，營造寬松、上進(jìn)的工作環(huán)境，開展談心活動，關(guān)注教師的心理健康。②通過多種形式的文娛活動、健身活動和讀書活動來勞逸結(jié)合，愉悅身心。③組織好二年一次的教師暑期休養(yǎng)旅游活動。④關(guān)注退休和貧困教工生活，建立幫困機(jī)制。⑤關(guān)心女教工特殊權(quán)益，協(xié)助做好“三八”婦女節(jié)慶�；顒�。⑥關(guān)注青年教師的生活和工作，協(xié)助做好“青藍(lán)工程”和“關(guān)心工程”。xx年，基層工會協(xié)同學(xué)校行政為全體教師作了健康檢查，開創(chuàng)了相城區(qū)中小學(xué)之先河。
我們相信基層工會只要保證堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，站在廣大教工的根本利益為大家說話辦事，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，充分履行工會的各項(xiàng)職能，我們的各項(xiàng)工作一定會越做越好。
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