個(gè)人年終總結(jié)2017
廣告設(shè)計(jì)個(gè)人年終總結(jié)
在公司的這段日子里，我學(xué)會了很多，也成長了很多。這幾個(gè)月來，我始終抱著對地產(chǎn)廣告工作的熱誠和希望成為一名資深廣告設(shè)計(jì)的決心，一方面積極學(xué)習(xí)地產(chǎn)廣告的專業(yè)前沿知識，另一方面認(rèn)真完成自己的工作，為了更客觀深入剖析自我，讓公司了解自己，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、個(gè)人工作成績總結(jié)
進(jìn)入公司的這段時(shí)間里，我先后參與過嘉定盛創(chuàng)企業(yè)家園、無錫長江國際二期、青島幸福之城、常熟虞山尚園等項(xiàng)目的操作，以及若干提案項(xiàng)目，至今我仍然記得青島黃島項(xiàng)目的提案是我進(jìn)入公司的第一項(xiàng)工作。前一階段的工作我對自己的創(chuàng)造性還是比較滿意的;現(xiàn)階段我執(zhí)行的項(xiàng)目主要是無錫長江國際二期、常熟虞山尚園，在執(zhí)行這兩個(gè)項(xiàng)目期間，我努力向各位策劃、文案前輩們學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，付出總有回報(bào)，長江國際二期與虞山尚園目前進(jìn)行尚算順利，這也是我個(gè)人比較滿意的地方。當(dāng)然這與其他各位同事和本部門文案指導(dǎo)的不懈努力以及大家的密切配合是分不開的。
二、工作中的不足之處及分析
在各項(xiàng)目運(yùn)行期間，我一直保持著謙虛學(xué)習(xí)和認(rèn)真努力的態(tài)度。但仍然在實(shí)施過程中出現(xiàn)了問題。首先，我對項(xiàng)目的把控能力還有待提高，我要提高文字準(zhǔn)確度，以減少文案指導(dǎo)的修改次數(shù)。當(dāng)然，這也有賴于我經(jīng)驗(yàn)的積累，所以我要求自己在最短的時(shí)間內(nèi)盡快對工作熟稔起來，平時(shí)多問多看多學(xué)多寫;其次，我對自己的工作缺乏規(guī)劃和方向性的統(tǒng)籌，在寫文案的過程中總是想到哪里寫到哪里，導(dǎo)致思維有時(shí)會過于發(fā)散或過于狹隘，經(jīng)后我要注意工作方法，提高工作效率。
三、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)和簡單分析
長期以來，我對自己的工作能力和學(xué)習(xí)能力都很有信心。聰明自信是我最大的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過這段時(shí)間的工作磨練，我充分認(rèn)識到，廣告行業(yè)的`博大精深和自己在能力、經(jīng)驗(yàn)方面的不足，我必須承認(rèn)，我的能力亟需進(jìn)一步提高。為了彌補(bǔ)自己的不足，我應(yīng)當(dāng)注意彌補(bǔ)自己不夠勤奮的缺點(diǎn)，向各位文案前輩學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻注意吸收身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻注意對工作加以琢磨思考，才能更出色的完成工作。
四、本部門存在的最關(guān)注的問題，產(chǎn)生原因及建議
個(gè)人認(rèn)為本部門最大的問題在于心態(tài)和工作熱情。開發(fā)商的態(tài)度以及項(xiàng)目的各項(xiàng)指標(biāo)導(dǎo)致了某些時(shí)候?qū)ぷ鞯臒o所適從，長期的壓力和緊迫也導(dǎo)致了對工作某種程度的麻木。在未來的工作中，我們應(yīng)該平衡心態(tài)，從心底欣賞所操作的項(xiàng)目，從心底熱愛自己的工作，才能找到工作的動力。另外工作中的協(xié)調(diào)與溝通也很重要，各項(xiàng)目的工作人員要負(fù)起責(zé)任，在交代工作時(shí)要確實(shí)肯定，明確開發(fā)商意圖和時(shí)間結(jié)點(diǎn)。
五、個(gè)人自我定位，發(fā)展規(guī)劃和目前瓶頸
對于目前的我來說，只不過是一個(gè)地產(chǎn)界的初級文案。我還有許多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。我要盡快突破自己經(jīng)驗(yàn)不足的工作瓶頸，爭取在明年到來之前成為一個(gè)合格的文案工作者。
六、下一年個(gè)人工作目標(biāo)和具體行動計(jì)劃
對我來說，目前最迫切的是提高自己對文字的把控能力，力求做出的文案快，準(zhǔn)，為求做到這一點(diǎn)，我要在年底之前對所有工作內(nèi)容熟稔起來，更加勤奮的向文案指導(dǎo)和各位前輩同仁學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技能。并且，在未來的一年中，我要加強(qiáng)擴(kuò)展自己的知識層面和深度，盡可能多的參加項(xiàng)目工作，完善自身專業(yè)知識體系，爭取在明年5月之前成為一名稱職的資深文案。
最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，使我可以成為公司的一員，還有我的文案指導(dǎo)和各位地產(chǎn)廣告界的前輩同仁，我在這里學(xué)到的一切都是大家?guī)椭慕Y(jié)果。
教師教學(xué)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、 思想工作方面
俗話說:“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的.書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、 教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任高二年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的課堂教學(xué)研討課學(xué)習(xí)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫論文《讓作文教學(xué)如此美麗》《詩歌鑒賞教案》《讓個(gè)性揮灑語文課堂》《高中語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)》獲一等獎(jiǎng)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)并初步掌握了多媒體課件制作。
數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)
我非常幸運(yùn)地成為東昌區(qū)首屆名師中的一員，今年又幸運(yùn)地被吸收到了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校成為一名數(shù)學(xué)單元組成員。對我來說，名師既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。一學(xué)期來，我勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，求實(shí)研究，履行名師的職責(zé)，爭做一個(gè)名副其實(shí)的名師�，F(xiàn)將一學(xué)期來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下。
一、勤奮學(xué)習(xí)
(一)學(xué)習(xí)理論:通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。一學(xué)期研讀了《新課程課堂教學(xué)技能》和《小學(xué)數(shù)學(xué)問題診斷與解決》以及有效教育的相關(guān)理論書籍，通過網(wǎng)上瀏覽收集各種教育教學(xué)新的理論知識，不斷學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己對新課程改革的理解和領(lǐng)悟，在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，并撰寫讀書筆記、心得體會、教學(xué)隨筆等。把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，把寫教育博客看作自己的愛好，把教學(xué)反思及時(shí)通過教育博客進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用。通過教育博客這一重要的交流平臺，提出教學(xué)中遇到的問題，引起大家的討論，使大家在交流討論中共同進(jìn)步。
(二)拓展思路:為開闊眼界，進(jìn)修學(xué)校和區(qū)教育局組織我們聆聽了不同層次的教師、專家的講座、報(bào)告，更新理念，逐步優(yōu)化思維。每次組織的報(bào)告，都給我留下深刻的印象，如3月30日，王玉琚的《思維，在“平臺互動”中激活》、6月4日的臺灣語文教育專家賴慶雄的作文教學(xué)講座《做一盤啟思作文的好菜》、6月19日全國教育名家吉林片區(qū)精品課堂展示劉德武的《根據(jù)學(xué)生需求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容》、錢守旺的《如何構(gòu)建有深度的數(shù)學(xué)課》、徐長青《簡約-當(dāng)下數(shù)學(xué)的理性回歸》、吳正憲的《在兒童人格成長中烙下數(shù)學(xué)的印》。7月15日的全國著名數(shù)學(xué)特級教師華應(yīng)龍的學(xué)術(shù)報(bào)告《課堂因融錯(cuò)而精彩》。讓我們分享到了他們從事教育生涯以來積累的最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過這些相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，反省在新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的有效策略找準(zhǔn)突破口，使自己的教學(xué)水平在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平。
(三)分享智慧:數(shù)學(xué)單元組是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中能時(shí)時(shí)感受到熱切的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)思辯的快樂，因?yàn)橹档脤W(xué)習(xí)的對象就在身邊。在每一次的活動中，總能感受到伙伴們閃耀智慧的思維火花，總能欣賞到領(lǐng)銜人讓人茅塞頓開的點(diǎn)睛之語。智慧的分享讓我視野開闊，思想升華。如5月20日開展的常規(guī)課研討，由陳鐵老師執(zhí)教的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》，5月27日開展的“有效教育”課堂教學(xué)研討，由錢鷹老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)思考》，單元組成員在認(rèn)真聽課的'基礎(chǔ)上進(jìn)行評課，評課中名師們能用深刻的靈活的數(shù)學(xué)理論和有效教育的理論進(jìn)行細(xì)致深入的評課，讓我經(jīng)歷了一次智慧碰撞的過程。
二、踏實(shí)工作
(一)扎實(shí)工作
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)處副主任和五年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我一如繼往地把自己的所有的愛和熱情投入到工作中，扎扎實(shí)實(shí)地做好教導(dǎo)處的教研、科研、及青年教師培養(yǎng)工作。同時(shí)在我所熱愛的教學(xué)工作中，注重將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用到教學(xué)中，以學(xué)生的發(fā)展為本，給學(xué)生時(shí)間和空間，知識與能力并重，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)，以自己的人格魅力去影響和感染學(xué)生，力求達(dá)到潤物細(xì)無聲的境界。
(二)求實(shí)研究
1.分層教研，全員參與。
在教育教學(xué)上，我始終起著領(lǐng)先的作用。從本校實(shí)際情況出發(fā)，積極組織和參加上級和學(xué)校組織的教科研活動，積極開展公開課教學(xué)。組織同行評課學(xué)習(xí)，起到了帶頭作用.為使我校有效教育實(shí)驗(yàn)向縱深方向發(fā)展，任課教師能在理解有效教育理念的基礎(chǔ)上，熟練操作有效教育的要素組合課型和平臺互動課型及兩種評價(jià)方式，本學(xué)期分別組織開展了兩次校級教研和兩次組級教研活動。即“學(xué)習(xí)方式的微型課研討”和“平臺互動”課型。重點(diǎn)研討“小組合作學(xué)習(xí)”在課堂教學(xué)中的有效落實(shí)及如何圍繞教材知識的重難點(diǎn)來搭建問題平臺，接著由任課教師開展了組級教研活動，教研中任科教師都能以有效教育的基本理念為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)、較有成效地開展活動。使任課教師對有效教育有了更深入的理解。
2.相互交流，博采眾長
每位班主任就自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，將這些問題提出來，由學(xué)校研究確定主要研究問題，開展班主任工作交流會，圍繞這幾個(gè)問題探索解決的方法，交流中教師針對具體問題給予解釋，尋找今后努力的方向。活動取得了很好的效果。這一做法極大的推動了班主任的管理方法。
3. 組織集備, 檢查落實(shí)
我校還進(jìn)行了以年級為單位的集體備課，每周教導(dǎo)處和任課教師針對本單元的教學(xué)重難點(diǎn)和教研的重點(diǎn)進(jìn)行研討，并在隨堂聽課中檢查落實(shí)情況。
4.專業(yè)引領(lǐng)，經(jīng)驗(yàn)分享
在實(shí)施新課程和有效教育教學(xué)中，針對教師在教育教學(xué)上存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，為老師做講座《教學(xué)中常見問題分析》和《怎樣寫教學(xué)案例》，在理念上引領(lǐng)教師不斷更新。
在實(shí)施有效教育的兩種課型中，自己也承擔(dān)了多節(jié)數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，《長方體表面積的計(jì)算》《最小公倍數(shù)》，通過聽課，使任課教師對有效教育有了更清晰的認(rèn)識。在校級教研課:平臺互動課型的方式的研討中，指導(dǎo)魏巍老師備課，上課，評課。使她執(zhí)教的語文《一個(gè)小村莊的故事》受到了全鄉(xiāng)聽課教師的一致好評。在陽光教學(xué)開放周中，指導(dǎo)青年教師王金鳳和魏巍兩位教師上的語文《威尼斯的小艇》和數(shù)學(xué)《長方形的面積》，受到了區(qū)里有效教育驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)的好評。
所主持進(jìn)行的省級課題《在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力》歷經(jīng)三年的時(shí)間，于今年6月圓滿結(jié)題。多數(shù)教師在參與課題的研究中，也提高了自身的綜合素質(zhì)。
(三)師徒結(jié)對
為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象，并制訂出了詳細(xì)的帶徒計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師倪桂麗，魏巍成為師徒，一學(xué)期來，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé)，通過經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深入的討論，開展 “師徒平臺互動研討課”活動。青年教師倪桂麗和魏巍老師分別執(zhí)教了一節(jié)數(shù)學(xué)課《通分》和《等量代換》，在這個(gè)過程中，課前師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真?zhèn)湔n，重點(diǎn)做好教學(xué)研究工作、徒弟上課，師傅課后給予評課，在互聽互評中不斷提高教學(xué)水平.
三、反思工作
回顧自己所做的工作，我覺得進(jìn)步不小，但是也存在著不足。例如，由于某些原因，我未能在區(qū)級及以上的公開課教學(xué)，在今后的工作中，我將會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無愧于名師工作室成員的稱號。
四、努力方向
1、向各位名師學(xué)習(xí)，博友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，做人民滿意的教師，做名副其實(shí)的名師。
2、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識，大膽創(chuàng)新，更新教法，積極研究，總結(jié)反思，使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，使自己成為一名具有教學(xué)特色的名師。
【個(gè)人年終總結(jié)】相關(guān)文章：
實(shí)用個(gè)人年終總結(jié)模板個(gè)人年終總結(jié)個(gè)人通用版11-05
年終總結(jié)個(gè)人06-16
個(gè)人的年終總結(jié)03-13
個(gè)人自我年終總結(jié)11-24
個(gè)人年終總結(jié)09-29
員工個(gè)人的年終總結(jié)08-24
個(gè)人銷售年終總結(jié)06-29
公司個(gè)人的年終總結(jié)06-16