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教務(wù)處年度工作總結(jié)

時間:2024-10-03 10:46:40 年終工作總結(jié) 我要投稿

教務(wù)處年度工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的教務(wù)處年度工作總結(jié),歡迎大家分享。

教務(wù)處年度工作總結(jié)(15篇)

教務(wù)處年度工作總結(jié)1

  一年來,教務(wù)處在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長和主管校長的正確指導(dǎo)下,在各學(xué)院密切配合下,在學(xué)校職能部門的大力支持下,完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。

  一、質(zhì)量工程項目建設(shè)

  1、特色專業(yè)建設(shè)

  20xx年建成國家級特色專業(yè)建設(shè)點1個(農(nóng)業(yè)水利工程),省級特色專業(yè)建設(shè)點2個(工程管理、藝術(shù)設(shè)計)。

  2、精品課程建設(shè)

  20xx年建成省級精品課程2門(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),液壓與氣壓傳動)。

  3、教學(xué)團隊建設(shè)

  20xx年建成1個教學(xué)團隊(機械類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)團隊)。

  4、實驗示范中心建設(shè)

  20xx年申報2個省級實驗教學(xué)示范中心(工程機械和大學(xué)物理,12月20日答辯)。

  5、參加教育部2項重大調(diào)研:大學(xué)生實習(xí)基地建設(shè)(河南省8所高校)和卓越工程師教育計劃(全國104所高校,河南省5所高校)。

  二、青年骨干教師項目

  20xx年,我校8位青年教師獲得省教育廳青年骨干教師重點資助項目立項(通過率100%)。

  三、學(xué)校教育教學(xué)

  1、修訂全日制本科各專業(yè)培養(yǎng)計劃,進一步明確“平臺+模塊”人才培養(yǎng)課程體系結(jié)構(gòu)和“基礎(chǔ)、實踐、創(chuàng)新”三位一體人才培養(yǎng)模式(即培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才),保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  2、歷時6個月的時間,開展“教育教學(xué)示范活動”,先后邀請首屆國家教學(xué)名師、學(xué)校教學(xué)名師和2名連續(xù)2屆校青年教師講課比賽一等獎獲得者為廣大青年教師進行教育教學(xué)示范和觀摩活動,開展教育教學(xué)研究征文活動,500多位青年教師參與,征文124篇。最后評選出5個優(yōu)秀組織單位,25篇教育教學(xué)論文獲得20xx年度優(yōu)秀論文一、二、三等獎。

  3、堅持“兩嚴”方針,加強教學(xué)管理,進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,保證教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高。

  (1)校院二級教學(xué)督導(dǎo)情況:課堂聽課3100多人次,其中校督導(dǎo)團2600多人次,院督導(dǎo)2500多人次;學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)測評2600多班次;擬引進教師試講200多人次;新任青年教師驗收、試講近300人次;職稱晉升人員教學(xué)質(zhì)量評價600多人次;畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯檢查和課程設(shè)計檢查300多班次。

  (2)學(xué)生信息員提交信息反饋意見表700多份,召開信息員座談會4次。學(xué)生信息員圍繞教師課堂和實踐教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)管理等環(huán)節(jié)提出了近千條的意見和建議。對這些意見和建議,教務(wù)處通過各種途徑反饋至相關(guān)單位或教師個人,并落實整改。20xx年表彰優(yōu)秀信息員108名,新聘任118名。

 。3)學(xué)生評考700多個考場,評考優(yōu)良率超過95%。對出現(xiàn)問題考場所涉及到的學(xué)院在《教學(xué)簡報》中予以通報。

 。4)組織教學(xué)管理人員對考試課程的考場進行巡視,共巡視近20xx個考場。通過巡視,我?硷L(fēng)總體良好。

 。5)畢業(yè)設(shè)計(論文)檢查:隨機抽取84份本科畢業(yè)設(shè)計(論文)送外校盲審,畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量得到了校外專家的高度評價,對評價偏差稍大的學(xué)院和個人,已責(zé)成寫出整改措施。隨機抽取的5份畢業(yè)論文經(jīng)大學(xué)生畢業(yè)論文反抄襲系統(tǒng)檢驗,我校36%的.重復(fù)率遠低于同類院校。

 。6)先后出臺5項保證教學(xué)質(zhì)量的管理細則:

  《畢業(yè)設(shè)計(論文)檢查評估管理辦法》;

  《二級教學(xué)督導(dǎo)實施管理辦法》;

  《考試管理實施細則》;

  《規(guī)范和加強多媒體教學(xué)管理辦法》;

  《素質(zhì)類選修課管理辦法》。

  4、青年教師教學(xué)技能培養(yǎng)。完善和加強青年教師教學(xué)技能培養(yǎng),出臺《青年教師助課驗收管理辦法》,實行校院二級培養(yǎng)模式,學(xué)院主要負責(zé)培養(yǎng),學(xué)校組織檢查驗收,把好新任青年教師上講臺關(guān)。20xx年檢查驗收57人,其中49人通過檢查驗收,通過率為86%。對首次未通過青年教師實施再培養(yǎng)。

  5、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),貫徹“以生為本”,促進學(xué)生成長成才。

 。1)加強學(xué)生科技創(chuàng)新訓(xùn)練。20xx年出臺了《科技實踐創(chuàng)新課管理辦法》、《開展科學(xué)文化大講堂管理辦法》,先后4位教師開課,開展講座36場;鼓勵和支持學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽活動,協(xié)同校團委、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院舉辦“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)建模競賽,組織學(xué)生參加國家數(shù)學(xué)建模競賽,并獲得國家2等獎2項,省級1等獎2項,省級2等獎7項;協(xié)同機械學(xué)院組3個隊參加省大學(xué)生工程實踐科技競賽。

 。2)開展第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)教育。首屆152人通過省教育廳審核,攻讀第二學(xué)士學(xué)位。

 。3)鼓勵學(xué)有余力學(xué)生主動學(xué)習(xí),出臺《跨專業(yè)選課管理辦法》、《免修課程管理辦法》。

 。4)深入學(xué)生調(diào)研,解決實際問題。先后召開4次學(xué)生座談會,及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題,例如新校區(qū)開辟早讀教室,花園校區(qū)開辟考研復(fù)習(xí)專用教室,規(guī)范教師多媒體教學(xué),組織大型問卷調(diào)查等。

 。5)評選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。20xx年全校有52個班級申報,評選19個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,首次將?瓢嗉壖{入評選范圍,并明確科技創(chuàng)新導(dǎo)向。

  6、加強教學(xué)管理制度化、科學(xué)化,制定、修訂教學(xué)管理規(guī)章制度(《全日制本科生學(xué)士學(xué)位授予辦法》、《大學(xué)生科技創(chuàng)新學(xué)分和素質(zhì)學(xué)分實施辦法》、《第二學(xué)士學(xué)位管理辦法》)。

  7、組織4次近3萬人次國家級大型考試(CET46和計算機等級考試);近萬人次參加重修、補考考試。

  8、加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),積極申報新專業(yè)(申報核工程與核技術(shù)和俄語2個本科專業(yè)<教育廳評審已通過>,申報新興產(chǎn)業(yè)類本科專業(yè)3個<已通過教育廳審核,上報教育部評審>)。

  9、教改立項。圍繞培養(yǎng)方案的修訂,凝練26項教育教學(xué)改革研究課題學(xué)校立項建設(shè)。

  四、存在的主要問題

  1、對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的認識不清晰、學(xué)生的主體地位體現(xiàn)不到位。

  2、各學(xué)院在青年教師教學(xué)技能培養(yǎng)方面不統(tǒng)一(包括數(shù)量、層次、重視程度、培養(yǎng)措施)。

  3、對教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的核心地位認識不明晰(教授、副教授為本科生授課比例低、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課問題)。

  4、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)須進一步加強(學(xué)生目標不明、動力不足、方向不清;教師上課“胡言亂語”,對教學(xué)規(guī)范執(zhí)行不力)。

  5、教育教學(xué)研究成果需要進一步豐富,教學(xué)改革力度不夠(例如考核評價方式、教學(xué)方法方式、如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí))。

  五、20xx年主要工作

  1、學(xué)習(xí)國家、省教育工作會議精神,貫徹落實《規(guī)劃綱要》,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

  2、加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、課程和教材建設(shè),做好十二五國家規(guī)劃教材推薦評審工作。

  3、積極穩(wěn)妥推進二級教學(xué)管理,理順管理機制和體制,實行教學(xué)目標管理責(zé)任制,加強教學(xué)管理人員培訓(xùn),做好教務(wù)系統(tǒng)升級,促進和諧發(fā)展。

  4、繼續(xù)堅持“兩嚴”方針,加強教學(xué)管理,增強服務(wù)意識,進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,加強教學(xué)督導(dǎo),創(chuàng)新督導(dǎo)模式,保證教學(xué)質(zhì)量。

  5、做好各項教學(xué)獎勵評選工作(優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎等)。

  6、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),尤其是考風(fēng)考紀教育,組織好各級各類學(xué)生考試,實施聯(lián)動促學(xué),鼓勵和支持大學(xué)生參加科技創(chuàng)新競賽。

  7、加強青年教師技能培訓(xùn)工作,實施青年教師工程實踐培養(yǎng)計劃,做好青年骨干教師培養(yǎng)工作。

  8、加強教學(xué)質(zhì)量工程項目建設(shè),開展教育教學(xué)研究,深化教學(xué)改革(課程考核方式、學(xué)生學(xué)習(xí)評價方式、教師教學(xué)模式等),做好20xx年省校教改立項。

  9、開好20xx年教學(xué)工作會議。

  10、辦好第11屆青年教師講課競賽。

教務(wù)處年度工作總結(jié)2

  本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(爭創(chuàng)省四星級高中)和學(xué)校工作具體目標(增強“四個意識”,做好“八項工作”),在教學(xué)管理上,繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫,帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功,取得了較顯著的成效。

  在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,本年度重點做了以下幾點工作:

  一、切實加強了學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)管力度

  1。針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,多方聽取意見,起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法,組織學(xué)科組、備課組認真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗,而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學(xué)校。

  2。對認真上課這一環(huán)節(jié),實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作,促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué),努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

  3。對認真批改作業(yè)和認真輔導(dǎo)學(xué)生兩個環(huán)節(jié),采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報,教務(wù)處必一查到底,本年度三位學(xué)生家長有反映的老師,都得到及時的提醒和警告;二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查,本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查,做好評估記錄。

  4。根據(jù)不同年度,提出了不同教學(xué)目標達成度,加強了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,責(zé)任到備課組,責(zé)任到個人。

  二、切實抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程

  1。本年度,我們開設(shè)了44個研究性學(xué)習(xí)課程,完成了82本校本課程的編寫工作。

  2。各科教學(xué)做到“低起點,小坡度,生基礎(chǔ),多輔導(dǎo),勤反饋”,控制難度,講究效度,切實提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。

  3。打好了高考攻堅戰(zhàn),確保了××年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生××人,?啤痢寥,升學(xué)率為××%。

  4。打好了中招爭奪戰(zhàn),確保了××級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。

  5。抓好各級各類學(xué)科競賽活動。學(xué)科競賽中,學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎2人,省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學(xué)生××科技競賽獲二、三等獎7個;××省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在××省第××屆“××杯”機器人大賽中,學(xué)校代表隊獲高中組團體獎一個,單項二等獎3個、三等獎1個。

  6。完成了高二信息技術(shù)省會考的工作,通過率達95。1%,完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考,通過率都為100%。

  三、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革

  1。本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中,我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的`工作,先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。

  2。在新課程教學(xué)管理中,我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《××高中課程改革實施方案》,先后召開年級研討活動2次,組織教師論壇活動1次。

  3。成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課,擴大了教師、學(xué)校的影響。

  4。連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

  5。由于我校對于新課程思考的較多、較早,各項工作相對在兄弟學(xué)校的前列,教研中心14次學(xué)科的研討活動選在我校進行。

  6。近半年來,我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課,其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。

  7。歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行,我!痢痢ⅰ痢羶晌焕蠋熼_設(shè)了大市新課程研討課,受到好評。

  四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關(guān)材料

  1。圖書館、實驗室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作,思考了遷入新校后自身的管理方案。

  2。一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作,核對各種數(shù)據(jù),收集了有效信息,對照標準,查漏補缺。

  五、不足與需要改進的方面:

  1。學(xué)生課業(yè)負擔(dān)還比較重,極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重;

  2。在提倡主備課的前提下,個性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進一步的強化。

  3。搬入新校后,如何管理考慮的方案還不夠成熟。

教務(wù)處年度工作總結(jié)3

  20xx年不僅是學(xué)院的評估整改年,也是學(xué)院示范創(chuàng)建年。本年度,教務(wù)處在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展“解放思想,創(chuàng)新發(fā)展”教育實踐活動,著力推進“八大重點項目”建設(shè),以內(nèi)涵建設(shè)為重點,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心,不斷深化改革,加快學(xué)院建設(shè),各項工作都取得了長足進展。為總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,找出不足之處,以便在新的年度里加以改進,提高教務(wù)工作的整體水平,現(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下:

  一、加強學(xué)習(xí),提升思想政治水平

  正確的理論、先進的思想、創(chuàng)新的意識是工作和實踐的基礎(chǔ),是工作的方向,是行動的指南。4月初開始,教務(wù)處根據(jù)學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署,利用周四下午,集中時間、集中精力,深入開展“解放思想,創(chuàng)新發(fā)展”大討論,累計活動10次。主要學(xué)習(xí)了《胡金波副廳長在與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子座談時的講話》、《學(xué)院赴粵、浙兩地四?疾煺{(diào)研報告》、《適應(yīng)新形勢,爭創(chuàng)新優(yōu)勢,開拓新局面》、《認真做好五項工作,著力解決五個問題》、《強化“六個堅持”,推進“八大項目》、《突出重點,狠抓落實,為學(xué)院更好更快的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)》、《以八大項目為抓手,全力推進學(xué)院新一輪發(fā)展》等材料。在學(xué)習(xí)中,處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家與工作實際相結(jié)合,注重“五個結(jié)合”,即:與學(xué)院“235發(fā)展目標”結(jié)合起來、與八大重點項目結(jié)合起來、與提升教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來、與加強常規(guī)管理結(jié)合起來、與個人思想和工作實際結(jié)合起來。教務(wù)處每一位同志都認真做好學(xué)習(xí)記錄,在業(yè)余時間還加強自學(xué),撰寫心得體會。在平時工作中注重建設(shè),做到邊學(xué)邊用,體現(xiàn)務(wù)實的工作作風(fēng)。通過集中學(xué)習(xí)和個人業(yè)余自學(xué),大家學(xué)習(xí)了很多新知識、接觸了很多新理念,思考了很多新問題,進一步振奮了精神,開闊了思路,明確了在學(xué)院改革與建設(shè)、“八大項目”、爭創(chuàng)示范高職院等工作中所承擔(dān)的重要職責(zé)。

  二、開拓進取,提升內(nèi)涵建設(shè)水平

  (一)課程建設(shè)方面

  3月中旬,教務(wù)處成功主辦了20xx年精品課程建設(shè)研討會,會議邀請國家級精品課程主持人徐貴權(quán)教授和徐建俊副教授并分別作專題講座。4月初,教務(wù)處根據(jù)學(xué)院“八大重點項目”建設(shè)工作需要,對第二批院級精品課程進行調(diào)整。調(diào)整后的第二批院級精品課程由原來的.8門增加到13門。4月底,由會計系主任張衛(wèi)平副教授主持的《基礎(chǔ)會計》和糧工系主任顧鵬程副教授主持的《制粉工藝與設(shè)備》兩門院首批精品課程,向省教育廳申報省級精品課程,并順利通過專家評審,實現(xiàn)了我院在省級精品課程建設(shè)上零的突破。為深入開展教育教學(xué)改革,進一步推動我院課程建設(shè),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處還起草并報學(xué)院出臺了《江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)方案》,隨后啟動了院級首批優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的申報工作,沈艾林副教授的《成本會計》、孫衛(wèi)東副教授的《國際貿(mào)易實務(wù)》等19門課程成為首批院級優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)名單。

 。ǘ┙滩慕ㄔO(shè)方面

  2月份,程淮中教授主編的《基礎(chǔ)會計》和《基礎(chǔ)會計實訓(xùn)》由高等教育出版社正式出版,該套教材系普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。4月中旬,教務(wù)處舉辦“20xx年精品教材展示會”。本次展示會匯集了國內(nèi)30多家出版社數(shù)千種優(yōu)秀高職教材,它的成功舉辦對開闊教師視野,改進教材征訂方式,拓寬教材選擇渠道,提高優(yōu)質(zhì)教材使用率,提升我院精品教材建設(shè)都有著積極影響。9月份,由我院程淮中教授主編,會計系李群、顏永庭兩位副教授參編,高等教育出版社出版的《基礎(chǔ)會計》,經(jīng)過教育部專家評審,被確定為20xx年度普通高等教育精品教材,實現(xiàn)了我院在教育部普通高等教育精品教材史上零的突破。

教務(wù)處年度工作總結(jié)4

  教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,貫徹教育局精神,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),力爭以后取得更好成績,現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

  一、加強隊伍建設(shè),提高整體水平

  不斷豐富校本教研活動的資料和方式,堅持以高效課堂為基礎(chǔ),引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學(xué)期舉行了亮點展示課、“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等,其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新,貼合新課改要求,教學(xué)設(shè)計新穎,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,起到了引領(lǐng)作用。同時還切實開展了教師素養(yǎng)展示活動,即提高了教師的業(yè)務(wù)水平,又活躍了學(xué)校的教研氣氛,又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進行年組教研活動,學(xué)期初制訂教研計劃,明確研究重點任務(wù)。在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定人員,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用每周四開展群眾備課、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法,上好每一堂課,用心開展評課交流,不斷總結(jié)提高;顒幼龅接兄黝},有資料。

  二、加強教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)過程

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做好如下工作:

  1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

  本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、開足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,每個樓層有專門的負責(zé)人,每一天按時巡視老師進入課堂狀況、使用教學(xué)器材狀況、學(xué)生上課紀律狀況等等。

  每月組織中層人員進行不定時檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會上進行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下用心參與聽課、評課,從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細,所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進行二+二評價。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月除完成業(yè)務(wù)校長組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,教師還進行自學(xué)新課標,每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。

  本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學(xué)器材,從而進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

  (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

 。2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

 。3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次,大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣很好,作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時,作業(yè)量少而精,每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

 。4)抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。

 。5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題,并召開了總結(jié)會議,提出了在以后教學(xué)中改正的方法。

  2、全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)潛力存在著差異,再加上學(xué)生中留守兒童較多,家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來必須的難度。針對這些實際狀況,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標定位在關(guān)注各班后進生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計劃,落實補養(yǎng)措施,努力促使所有正常兒童能到達課程標準確立的基本要求。

  3、加強學(xué)籍管理,認真做好控輟工作,實現(xiàn)零輟學(xué)。嚴管電子新學(xué)籍,做到手續(xù)完備,材料齊全,管理更加規(guī)范化。

  三、開展豐富多彩活動,搭建學(xué)生成長平臺。

  我們在搞好文化課教學(xué)的同時,還開展了豐富多彩的校園活動,不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,有序組織開展系列活動:高年級足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動、“經(jīng)典誦讀”等系列活動,為學(xué)生帶給展示風(fēng)采的平臺,豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動到達了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果,學(xué)生在活動中快樂成長,每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅僅沒有影響學(xué)習(xí),反而促進學(xué)習(xí),知識拓展、視野開闊、思維活躍,禮貌素養(yǎng)得到提升。

  四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來,學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求,同時又給予支持鼓勵。

 。1)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握。①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西,要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則,隨意的書寫,任意的'做答,一旦養(yǎng)成習(xí)慣,每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。②、重視學(xué)生的積累。語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí),都離不開積累。良好的積累習(xí)慣,是十分重要的,個性是小學(xué)畢業(yè)班,對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累。③、重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強化訓(xùn)練。學(xué)生知識學(xué)過以后,往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點,在學(xué)習(xí)之后,就要進行鞏固,不是題目的鞏固,而是就新的知識點,專題進行鞏固。做到基本訓(xùn)練,變化訓(xùn)練,強化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法,規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象,不能是講完了,練完了,忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出,簡言之就是精講,精煉。④、重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu)。知識點經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后,還要留出足夠的時間讓學(xué)生去自主識記,自主消化,自主總結(jié),最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了,甚至很多題目都是原題講過的,學(xué)生做過的,甚至有的都做了幾次了,可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在于沒有構(gòu)成學(xué)生

  自己的知識體系。⑤、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學(xué)和英語,每一道題都有方法,語文的答題思路,數(shù)學(xué)的解題方法技巧,英語的語法常識,都是“有法可依”的。

 。2)加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要,但是一味強調(diào)要提高成績,對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力,而忽略對學(xué)生的思想教育,那只會適得其反。而相對的,我們注重了解學(xué)生的思想動向,處理事件于萌芽狀態(tài),加強對學(xué)生愛班愛校的群眾觀念教育,并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,為母校爭光。

  回顧本學(xué)期,工作是忙碌的,但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,團結(jié)合作,努力把各項工作做好。當(dāng)然,我們也存在許多不足的地方,例如管理的理念不夠新,思考事情還不夠周全等。但是我們相信,在今后的日子中,我們必須會學(xué)習(xí)著,工作著,切切實實做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。

  五、存在的不足及今后工作思路

  不足:

  1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科,工作有時無法兼顧,一些工作雖能及時完成,但是在質(zhì)量還需要加強。

  2、進一步加強師資培訓(xùn),個性是“名師”及青年教師的培訓(xùn)。

  3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動,但用心性還應(yīng)進一步提高。

  改善措施:

  教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,務(wù)必要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路:

  學(xué)生活動:

  1、英語字母書寫比賽

  2、作業(yè)展比賽

  3、召開一至六年級親子運動會

  4、鉛筆字與鋼筆字展示

  5、學(xué)生音樂課內(nèi)歌曲演唱比賽。

  教師活動:

  1、“教書育人,為人師表“演講活動

  2、“陽光課堂”教師常態(tài)課比賽

  3、教師素養(yǎng)展示

  4、語文教師、數(shù)學(xué)教師、英語教師基本功比賽

教務(wù)處年度工作總結(jié)5

  本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標,科學(xué)安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,逐步健全了各種教學(xué)檔案,及時全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

  一、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實促進教學(xué)質(zhì)量提高

  1、狠抓教學(xué)“五認真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴格執(zhí)行揚中市教學(xué)規(guī)范,對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查,并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,有的進行個別交流指導(dǎo),有的通過年級進行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時教學(xué)工作的目標和規(guī)范,從高處要求、細處入手,力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行調(diào)研中,取得了優(yōu)秀率96。7%,好課率88。7%的好成績。

  2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實,本學(xué)期我處嚴格安排新課程實施方案要求,加大了課堂教學(xué)檢查的力度,對課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查,教務(wù)處安排專人負責(zé),天天都有人查,每次檢查都有記錄,及時公布,以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。

  課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

  3、多方收集信息,及時進行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師座談會和一次全體學(xué)生的評教活動,全面聽取學(xué)生對教學(xué)的反饋意見,對學(xué)生反映的問題及時查證落實,我們不僅在乎每一個學(xué)生的每一條意見和建議,而且也很重視家長的每一條意見和建議,定期進行家訪,并不遺余力地作好答復(fù)與落實,以更好的改進和完善我們的`教學(xué)工作。

  4、加強督導(dǎo)力度

  本學(xué)期,我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進行了檢查,對各班級的學(xué)生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案,對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報,公開表揚。

  二、深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè)

  教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力,師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時,采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

  1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進行了教學(xué)人員新課標培訓(xùn)學(xué)習(xí),并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學(xué)比武,組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動,合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進修,這些活動促進了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、“青藍工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展。

  “青藍工程”正由點向面,由表層向縱深發(fā)展!袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒崳Z轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高。本學(xué)期初,開展了一次骨干教師人人公開課活動,期中還進行一次青年教師能力測試,很大程度上鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的高潮,促進了師資隊伍的快速發(fā)展!扒嗨{工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

  3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求,強化了教務(wù)處對教研工作的意見,對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息,同時校內(nèi)也加強集體備課,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進教師改進教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

  4、學(xué)期中,我們專門安排時間對老師進行計算機基本技能的培訓(xùn),并于學(xué)習(xí)結(jié)束后進行了嚴格的考試,對考試結(jié)果張榜公布,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。促使老師學(xué)業(yè)務(wù)鉆業(yè)務(wù),掌握最基本的現(xiàn)代技能,緊跟時代步伐。

  5、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍,促進青年教師專業(yè)快速成長,我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文,并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽,有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。

  三、重視文體工作,確!皟烧n、兩操”安全高效

  本學(xué)期我們加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

  四、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)

  教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

  五、存在問題和不足

  1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

  2、備課組活動的效率還需進一步提高,個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

  3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。本學(xué)期即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次,

  以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!

教務(wù)處年度工作總結(jié)6

  xxxx~xxxx學(xué)年度即將結(jié)束。一年來,教務(wù)處全體教職工圍繞學(xué)校中心工作,積極進取,艱苦奮斗,圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。下面重點將第二學(xué)期的工作進行一下總結(jié)和反思,以利于今后更好地做好我們的工作。

  本學(xué)年度第二學(xué)期,我們主要做了如下工作。

  一、學(xué)歷班教學(xué)管理工作:

 。ㄒ唬﹛xxx級新生報到入學(xué):xxxx級科學(xué)教育本科班42人;xxxx級美術(shù)(電腦美術(shù)方向)本科班27人。圓滿完成報到、注冊和繳費工作。

 。ǘ﹛xxx級、xxxx級在校班級學(xué)費收繳工作:xxxx級中文本45人;xxxx級中文本25人;xxxx級英語本35人;xxxx級小學(xué)教育本科班一班和二班共106人。

  (三)學(xué)歷班教學(xué)管理工作:

  自3月3日起,學(xué)歷班開始上課,至7月8日結(jié)束。完成各項教學(xué)管理工作(包括安排課表、接送講課教師、安排食宿、安排電教設(shè)備、班級管理、發(fā)放教材等);圓滿完成xxxx級中文本科班畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼照像工作;圓滿完成“學(xué)員評教”評價表填涂工作;圓滿完成xxxx級新生公共必修課《英語》課程的統(tǒng)測工作。

  (四)xxxx級畢業(yè)班畢業(yè)檔案發(fā)放工作:

  圓滿完成xxxx級(含xxxx級美術(shù)本科班)共8個畢業(yè)班畢業(yè)檔案材料、畢業(yè)證的發(fā)放工作。

 。ㄎ澹┏扇烁呖忌凑{(diào)查摸底工作

  通過調(diào)查摸底,擬報小學(xué)教育20人;中文9人;其他專業(yè)1~8人不等。

  上述學(xué)歷班所有工作,均由高波主任親自掛帥,既全盤統(tǒng)籌,又做具體工作。他率領(lǐng)全體班主任,犧牲所有雙休日休息時間,認真負責(zé),勤勤懇懇,切實抓好各項管理工作,保障教學(xué)工作正常有序進行。每到上課時間,他都是早早到校,先給各班教室開門、開窗通風(fēng)、擦黑板,然后接待外校任課教師,發(fā)放客房鑰匙,有時還給客房打水,打掃衛(wèi)生。下課后,還要檢查各班教室門窗是否關(guān)好,電教設(shè)備是否斷電等。他還深入課堂,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。他風(fēng)里來雨里去,多次往返教育學(xué)院和進校,開會,報送各種材料,購買教材,交學(xué)費,等等,多是擠公共汽車往返,為學(xué)校節(jié)省了資金。他不圖名不圖利,從不叫苦喊累,為學(xué)校發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。各位班主任也都克服各種困難,認真負責(zé),積極探索如何做好班主任工作的經(jīng)驗和方法,付出了大量心血和汗水,圓滿完成了各項班級管理工作。尤其是張淑英、李增書兩位班主任,克服年紀大、家務(wù)重等困難,努力工作,使班級管理有聲有色。李增書老師在其兄病危去世期間,仍按時到校帶班。張淑英老師主動幫助主任收取學(xué)員學(xué)費,工作不計份內(nèi)份外。這兩位班主任被教育學(xué)院評為優(yōu)秀班主任。其他班主任,范華穎、李金霞、楊玉玲、梁永增、程學(xué)松等,也都千方百計、想方設(shè)法,使班級管理各具特色,成效顯著。充分顯示了他們做為進校人的智慧、責(zé)任感和高素質(zhì)。為學(xué)校爭得了榮譽,受到了學(xué)員普遍的贊同與認可。

  二、教務(wù)工作

 。ㄒ唬┲、小學(xué)期中、期末檢測組考工作:

  圓滿完成小學(xué)一至五年級期中、期末檢測、小學(xué)六年級模擬練習(xí);初一、初二、高一、高二(含會考模擬)期中、期末檢測,初三畢業(yè)會考、初三一模、二模等考試的組考工作。

 。ǘ﹨R總教研活動,發(fā)布周教研活動表共19份。

  上述教務(wù)工作,主要由李淑珍、范華穎和文印室工作人員完成。其他人員協(xié)助完成。高波主任統(tǒng)籌安排,并負責(zé)試卷訂單的設(shè)計,檢測日程的安排,試卷校對的組織,試卷價錢的測算等,還親自組織參與試卷答案和機讀卡的分發(fā)、試卷的`發(fā)放等工作。李淑珍老師克服年齡大、身體弱等困難,出色完成了各項教務(wù)管理工作,包括匯總教研活動(大表),期中期末檢測試卷訂數(shù)統(tǒng)計,試卷價錢計算等大量繁重的工作。范華穎老師年輕有活力,有干勁,不僅出色完成本職工作,還做了大量繁瑣的事務(wù)性工作,如成績反饋統(tǒng)計、檔案工作、工會工作、信息工作等等,任勞任怨,雷厲風(fēng)行,不圖名利,在平凡的崗位上默默奉獻著自己的青春。

  三、圖書管理工作:

  張淑英老師主要負責(zé)圖書館的日常管理工作。工作認真負責(zé)、井井有條。學(xué)期初,發(fā)放教研員用教材800種20xx多冊。及時催還圖書,及時做好圖書館內(nèi)的保潔、保溫、保濕防蟲等各項工作。工作令人十分放心。

  四、文印工作:

  主要完成中學(xué)教師課標考試試卷印制、評價方案復(fù)。200多頁)、期中、期末檢測答案印制、日常材料打(復(fù))印等印刷工作。一個學(xué)期下來,文印用紙達20余令,可見工作量之大。李金霞老師克服人員少、任務(wù)重等困難,一個人完成了原來3個人的工作量。隨著教育的發(fā)展,印刷任務(wù)漸趨繁重,大量的印刷任務(wù)壓在她的身上。她總是來了就忙,一忙就是一天,有時中午都不得休息。但她總是默默工作,從不叫苦喊累。楊玉玲老師克服房間冷(冬天也要通風(fēng)放味)、環(huán)境有污染等困難,兢兢業(yè)業(yè)地完成本職工作,從沒提出過任何要求,也在默默無聞地做著奉獻。

  回首一年來的工作,主要體會有如下幾點:

  一是教務(wù)處工作職責(zé)重大、任務(wù)也比較繁重,而人員較少(只有8人),能力相對較弱(平均年齡偏大),崗位多且分散。但大家工作熱情都很高。大家團結(jié)協(xié)作,不圖名不圖利、艱苦奮斗,出色完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),真是殊為不易。

  二是黨員、干部率先垂范,起到了應(yīng)有的模范帶頭作用。

  高波主任身先士卒,既是指揮者,又是實干家,為群眾做出了表率。趙樹啟、張淑英、高樹強等老黨員總是時時處處沖鋒在前,為群眾做出了榜樣。有了黨員、干部的率先垂范,群眾也會一呼百應(yīng),迎難而上,也就沒有克服不了的困難,也就沒有完不成的任務(wù)。

  三是創(chuàng)建和諧處室,激發(fā)群眾的工作熱情,干部就要放下架子,俯下身子,甘為群眾的老黃牛。要切實關(guān)心群眾的疾苦,努力做群眾的貼心人,及時做耐心細致的思想工作,解決群眾的后顧之憂。這樣才能贏得群眾的心,才能團結(jié)大家一道為黨的教育事業(yè)的興旺發(fā)達而奮斗。

  一年來的工作還有很多不足之處,如學(xué)習(xí)氛圍仍然不夠濃厚,創(chuàng)新精神不夠強烈,服務(wù)意識和水平有待于進一步提高。

  今后,我們將再接再厲,奮勇拼搏,發(fā)揚成績,克服不足,使教務(wù)工作再上新臺階,為教育事業(yè)的發(fā)展、為進修學(xué)校率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出更大的貢獻。

教務(wù)處年度工作總結(jié)7

  本年度負責(zé)教務(wù)處日常教學(xué)管理和考務(wù)管理工作,協(xié)助處長做好教務(wù)處其他工作。工作中,緊緊圍繞學(xué)校發(fā)布的《各部門xxxx年重點工作任務(wù)分解》中工作安排,堅持“以人為本、科學(xué)管理、提高質(zhì)量、創(chuàng)新機制”的方針,提高教學(xué)管理水平,增強服務(wù)意識,為開創(chuàng)教學(xué)管理工作新局面做出了自己的貢獻,圓滿完成了年度工作任務(wù),現(xiàn)將主要工作匯報如下:

  一、強化規(guī)范管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,做好教務(wù)處的日常教學(xué)管理工作。

  認真完成日常教務(wù)管理工作,進一步規(guī)范了教學(xué)檢查工作程序,充實了教學(xué)檢查工作項目內(nèi)容,制定了教學(xué)工作制度;定期組織召開教師、教學(xué)秘書、學(xué)生座談會,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的具體問題;教學(xué)檢查工作緊密與iso9000質(zhì)量標準相結(jié)合,經(jīng)過教務(wù)處全體人員的努力和各系部的積極配合,我校順利通過了iso9000質(zhì)量認證年審工作。

  二、 明確職責(zé)、強化管理,做好考務(wù)管理工作。

  1.負責(zé)xxxx年單獨招生考試工作,在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和相關(guān)部門的`大力配合下,圓滿完成了3842名考生,256個考場筆試和面試考務(wù)組織工作,考務(wù)工作得到了學(xué)校及社會的一致好評。

  2.嚴肅考風(fēng)考紀,規(guī)范考務(wù)管理工作,本年度成功舉行了校內(nèi)、校外110次1196個考場的大型考試工作。xxxx年3月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語考務(wù)會議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)驗交流,我校的考試組織工作得到省招考辦的認可。

  3.負責(zé)考試方式、方法改革等校內(nèi)研究實踐工作,推進了我校課程考核方式與試題試卷形式內(nèi)容改革,加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實施了過程考核、50門課程采用了口試與實操結(jié)合的考核方式、15門課程實行了教考分離,14門課程采用了理論考試與上機結(jié)合的考核方式,基礎(chǔ)課加大了平時考核力度。

  4.負責(zé)全校學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作,負責(zé)向省人力資源和社會保障廳申請《旅游管理專業(yè)》、《會展專業(yè)》鑒定的新職種;負責(zé)于xxxx年4月28日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報工作,并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試”。

  5.負責(zé)組織xxxx年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應(yīng)用能力口語大賽”(復(fù)賽)工作;負責(zé)組織xxxx年5月26日我校協(xié)辦的“xxxx年遼寧省高等職業(yè)院校專業(yè)技能大賽”中的四項賽事,包括“復(fù)雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設(shè)計與執(zhí)行”、“企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

教務(wù)處年度工作總結(jié)8

  一、20xx年度工作總結(jié)

  1.創(chuàng)建成功酒店服務(wù)與管理省品牌專業(yè);

  2.省技能大賽總分位居宿遷市第二,取得宿遷市唯一一個學(xué)生組一等獎;

  3.市技能大賽取得9個一等獎、13個二等獎、8個三等獎的.優(yōu)異成績;

  4.全國文明風(fēng)采杯大賽中,我校取得4個一等獎、10個二等獎、9個三等獎的優(yōu)異成績,在宿遷市一枝獨秀;

  5.全國信息化核心技能大賽取得一個一等獎、二個三等獎的優(yōu)異成績;

  6.七名同學(xué)通過專轉(zhuǎn)本考試,升入本科院校;

  7.應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被評為聯(lián)院重點專業(yè);

  8.高水平通過省市三項規(guī)范視導(dǎo);

  9.所在專業(yè)完成就業(yè)崗位、崗位能力、課程體系構(gòu)建;

  10.完成各大專專業(yè)人才培養(yǎng)模式的總結(jié);

  11.完成各專業(yè)課程簡表、實訓(xùn)簡表,進一步規(guī)范課程設(shè)置;

  12.組建名師工作室,引領(lǐng)年青教師成長。

  二、存在不足

  1.專業(yè)課年青教師較多

  2.教學(xué)團隊開展不力

  3.精品課程建設(shè)無起色

  4.課堂教學(xué)質(zhì)量有待進一步提升

  5.各系課程開設(shè)隨意性較大

  6.各門課程教材變動頻繁、實訓(xùn)耗材申購不及時

  7.學(xué)生見實習(xí)、教師下企業(yè)鍛煉缺乏管理

  8.教學(xué)常規(guī)監(jiān)控仍有一定漏洞,早晚自習(xí)、體育課檢查較少。

  9.僅停留在教學(xué)常規(guī)監(jiān)控階段,未上升到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

  10.學(xué)分制實施、成績管理有待進一步加強。

  11.學(xué)校各類教學(xué)文件格式有待進一步統(tǒng)一。

教務(wù)處年度工作總結(jié)9

  本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,依照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)資源,以“重實際,抓實事,求實效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,強力推動我校校本研修,從而加速學(xué)校發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、加強了教師隊伍建設(shè)

  增強教師意識形態(tài)工作的自覺性,加強師德建設(shè)。教師的意識形態(tài)工作要以師德建設(shè)為抓手,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,弘揚正能量,關(guān)愛學(xué)生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,贏得了社會的尊重、好評。

  認真執(zhí)行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干實施細則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理條例》、《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》等規(guī)章制度,完善教師評價機制,嚴格管理,打造一支紀律嚴明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。關(guān)注教師身心健康,開展教師健身活動,營造輕松和諧的工作環(huán)境。

  二、強化了工作紀律,認真落實各項教學(xué)常規(guī)

  強化了工作紀律,完善考勤制度。良好的工作紀律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強了教學(xué)秩序的監(jiān)管力度,試行了教師教學(xué)量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話等性情況有了很大改觀,認真執(zhí)行了請銷假公開制度。

  認真落實了各項教學(xué)常規(guī)。加強了教學(xué)常規(guī)管理,認真執(zhí)行了課程教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n、上課、聽評課,加強了聽評課力度,認真制定并嚴格落實《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》,校級班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和普通教師的聽課節(jié)數(shù)基本達標。

  三、分類教學(xué)、分層管理,積極探索適合我校實際的課堂教學(xué)新模式。

  充分利用了現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源,抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,認真研究不同專業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù),加強教學(xué)工作的針對性,五年制小教?萍訌娊處熧Y格證國考和教師競爭上崗考試的研究,三年制學(xué)前教育專業(yè)加強分類、對口考試的研究,就業(yè)班加強技能考核和教師資格證國考的教學(xué)研究。

  加強了校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo),本學(xué)期擬配合教科處開展了對相關(guān)學(xué)科、相關(guān)教師的教學(xué)視導(dǎo)工作,文化課教學(xué)要突出普及,專業(yè)課要突出實訓(xùn),理論課要突出扎實。升學(xué)及考試要突出實戰(zhàn),月考形成常態(tài)化,規(guī)范化,定期進行教學(xué)質(zhì)量分析,并參加江南十校聯(lián)考,多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會。

  加強教學(xué)交流,推進教學(xué)改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用,鼓勵教研組長要主動開展工作,履行職責(zé),保證每一個組員都能參加教研活動。本學(xué)期將積極配合教科處,積極參加了縣教育局組織的校際間的教學(xué)研討交流活動,密切與皖西經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系,加強研討,共同發(fā)展。并邀請了“超星”集團,對我校青年教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

  加強了畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。20xx年我校將有9個教學(xué)班畢業(yè),本學(xué)期將安排7個班在城區(qū)實習(xí),同時加強三年制對口班的教學(xué)工作,密切與江南十校的聯(lián)系,積極參加聯(lián)考,找差距、補短缺,加強質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)情分析。

  加強了學(xué)生基本功訓(xùn)練,突出師范特色。加強普通話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習(xí)。以省市技能大賽為抓手,強化技能教學(xué)與訓(xùn)練,鼓勵師生積極參加各類技能大賽,以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強專業(yè)技能的`考核,實行技能等級考核制度,繼續(xù)進行學(xué)前教育專業(yè)技能大賽,以備省市大賽。繼續(xù)開展“月讀書”活動,強化過程管理,做到借書有記錄,讀書有筆記,讀后有心得。各班級要以讀書活動為抓手,開展形式多樣的讀書活動,優(yōu)秀作品參加校內(nèi)外大賽,同時在校網(wǎng)上發(fā)表。

  四、加強青年教師培養(yǎng),加大教師培訓(xùn)力度,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  為適應(yīng)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展需求,廣大中青年教師要及時進行專業(yè)崗位調(diào)整和培訓(xùn),加強與縣直中心幼兒園的聯(lián)系,安排教師入園學(xué)習(xí),快速對接幼兒園實際,以便更新教學(xué)理念,及時調(diào)整教學(xué)行為。繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動,對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起,力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課,多向老教師求教,盡快使自己適應(yīng)崗位,走向成熟。為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度,組織形式多樣的校內(nèi)教學(xué)交流和教學(xué)技能大賽活動。本學(xué)期擬組織青年教師教學(xué)基本技能大賽,以賽促教,以教提能,具體方案另擬。此外請師訓(xùn)部協(xié)助聘請學(xué)者來校講學(xué),積極選派教師參加進修學(xué)校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓(xùn)班,以期開拓眼界,提高教學(xué)能力的目的。

  五、其他工作

  1、認真完成了各項迎檢工作,并將教務(wù)處材料進行了歸檔;

  2、豐富了學(xué)生課余生活,促進了學(xué)生的全面發(fā)展;

  3、認真做好了體衛(wèi)工作;

  4、完善了各功能室的使用和管理;

  5、認真落實了各項教學(xué)安全措施;

  6、做好了控輟保學(xué)工作;

  7、安排好了普通話培訓(xùn)與測試工作;

  8、做好本學(xué)期的教育教學(xué)服務(wù)工作;

  在緊張有序的教學(xué)活動中,一學(xué)期又結(jié)束了;仡欉^去,課堂教學(xué)是我們的主陣地,規(guī)范管理是我們的磨刀石,教師隊伍的發(fā)展是我們的力量源泉,今后我們將一如既往,努力干好我們的本職工作,因為相信彩虹總在風(fēng)雨后,所以我們不懼風(fēng)雨。

教務(wù)處年度工作總結(jié)10

  20xx學(xué)年我校的教務(wù)處工作認真貫徹了黨的十七大精神,按照科學(xué)發(fā)展觀,積極推進了教育改革發(fā)展,把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本!皬垞P個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認真開展了各項工作,立足學(xué)校實際,加強和完善了教學(xué)工作制度,全面落實課程改革目標,堅持以人為本,促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展,努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平,充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧:

  本學(xué)期主要工作

  1.滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式

  全面落實了教學(xué)課程計劃,努力構(gòu)建了符合我!叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會議。注重教法、學(xué)法的研究與落實。組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比,把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中,并且有計劃地進行階段小結(jié),切實書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得活潑;切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué),力求讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。

  2.提升了教研水平,強化了教學(xué)實效性

  (1)本學(xué)期堅持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究,教研科研有機融合,通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃,做到有準備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。

 。2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課,新教師均上了一節(jié)見面課,組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級教師技能比賽,其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎,并推薦了六個教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽,均取得好成績。

 。3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評課。教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié),教研組長均超過了15節(jié)。

  (4)開展大型教研活動

  為了落實了教學(xué)基本要求,不斷地提高了課堂教學(xué)效益,活躍本校的教科研氣氛,更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平,我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學(xué)研討會,潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課,潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座,反響很好。

 。5)組織好教師積極撰寫論文和案例,參與縣級評比,獲得好成績,如陳芳、潘陳女獲得二等獎。

  3.強化了集體備課,整合了教學(xué)資源

  加強了教研組建設(shè),抓實了教研組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動,抓實組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次,組員基本沒有無故缺席,全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。

  4.加強了業(yè)務(wù)精細管理,確保了教學(xué)規(guī)范有序

  進一步強化了教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差;教學(xué)手段上抓好?键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

  5.強化了學(xué)科組織建設(shè),建立了校本教研制度

  完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動,加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實施了全面質(zhì)量管理,健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到了互通有無。

  6.抓好了閱讀工程,激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

  本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室,學(xué)生參與面廣,積極性高,收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽,七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽,評出了優(yōu)秀者,還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽,而八年級舉行了英語閱讀比賽,并且對優(yōu)秀者進行了表彰。

  7.建立了學(xué)校校本博客。

  為了及時匯報我校各項教科研活動,我校特地創(chuàng)辦了一個學(xué)校校本博客,將我校開展過的各項活動及時傳到博客上,讓我們學(xué)校的每一位教師及時了解我們學(xué)校教研動態(tài),及時溝通信息,提高我們的教學(xué)效果,起到了很大的促進作用。

  8.學(xué)科競賽活動的開展與落實。

  本學(xué)期各學(xué)科都進行了學(xué)科競賽,體育組的運動會、語文組的現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學(xué)組的'生活知識比賽、英語組書法競賽、科學(xué)組的基礎(chǔ)知識競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效,且取得了豐碩的成果,并且組織科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文等不同學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣教研室組織的學(xué)科競賽,也取得了可喜的成績。其中反響的是體育組,在縣運動會中,獲得了初中山區(qū)組總分第一名

  9.組織了各科教師外出學(xué)習(xí),并對本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

  本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動,教師積極性高,同時也給學(xué)校帶來很多好處。

  10.認真做好了各科成績分析。

  本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個別學(xué)科的競賽成績進行了分析和總結(jié),把目標學(xué)生定到每個班,使每個教師教學(xué)更有針對性。同時做好后進生的成績分析,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  11.抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

  畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命,本學(xué)期進行了畢業(yè)班月考,召開畢業(yè)班家長會,畢業(yè)班學(xué)生座談會,畢業(yè)班教師座談會等,及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,促進了教師的工作積極性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動力。

  12.狠抓常規(guī)工作。

  學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計劃,學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作,查后在教師會議上及時反饋,逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣;同時,經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),特別是早晚自習(xí),加強了對教師的監(jiān)督,及時了解和掌握師生情況。

  13.保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

 。1)做好20xx屆新生注冊電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人,9月底基本完成新生注冊電子學(xué)籍工作。

 。2)做好學(xué)籍表冊工作。經(jīng)過努力,已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20xx屆新生名冊等。

  (3)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。

 。4)做好上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。如:及時上報學(xué)生數(shù)變動情況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。

  今后還需解決的問題:

  1.早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。

  2.教研活動質(zhì)量有待進一步提高,應(yīng)教研意識進一步加強。

  3.組織教學(xué)方面,有的老師駕馭課堂的能力需要增強,不管紀律或不住,沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。

  4.希望有的老師更新教學(xué)理念,改進教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

  5.課學(xué)教學(xué)改革力度有待進一步加強,使其更加貼近學(xué)生實際,但求實效不求形式。

  今后,教務(wù)處將更為努力地改進和完善教學(xué)管理工作,提高工作效率,服務(wù)好教育教學(xué),為我們濟時中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進一步上檔升位而不懈努力。

教務(wù)處年度工作總結(jié)11

  一年來,教務(wù)處全體在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室和全體師生員工的配合和支持下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍,創(chuàng)建精品高效課堂為根本,為全校師生提供了全方位的教學(xué)服務(wù)、管理的平臺。

  一、明職責(zé),思求新,轉(zhuǎn)職能,提質(zhì)量。

  1.明確職責(zé),恪盡職守。

  周寧十中在學(xué)校的教職員工220多人,學(xué)生近3000多人的情況下,教務(wù)處工作人員他們同心同德,恪盡職守,不叫一聲苦,不喊一句累,無怨無悔的為教學(xué)做好服務(wù)和管理,圓滿地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。因為他們早已明確:教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作的職能部門,它要改進教學(xué),要建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序,要保證教學(xué)工作正常運行;它是學(xué)校組織實施教學(xué)改革,努力調(diào)動教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性的保障,是學(xué)校教育教學(xué)的樞紐。為學(xué)校教學(xué)工作做好保障是他們義不容辭的職責(zé)。

  2.反思中求新,轉(zhuǎn)變職能管理模式。

  一年以來,面對課改下的教育教學(xué)要求,為使學(xué)校的教學(xué)工作能夠正常運轉(zhuǎn),為充分發(fā)揮教務(wù)處的樞紐作用,每學(xué)期末,要求全體教務(wù)人員認真反思,潛心研究和學(xué)習(xí)課改理念,開學(xué)時每人提出工作的新思路,并在工作中進行檢驗;與此同時,通過每兩周一次工作會議,聽取教務(wù)處各位的意見及建議,F(xiàn)他們已形成了自己的管理模式,即:由過去傳統(tǒng)的忠實執(zhí)行國家課程計劃的落實,對教師、學(xué)生的實行剛性管理轉(zhuǎn)變到在教學(xué)中起到?jīng)Q策、組織、引領(lǐng)、協(xié)調(diào)的作用;他們改變了教務(wù)處事無巨細的事務(wù)性處理方式,發(fā)揮了學(xué)年組、教研組、教師在教學(xué)管理、課程方面的積級性、主動性;由過去的行政性集權(quán)管理,轉(zhuǎn)向民主型的管理模式。這一轉(zhuǎn)變,使學(xué)校教學(xué)工作受益匪淺。

  二、 日常工作求細,求嚴,求實,求真,增加管理效益。

  1..制定計劃及時,保障教學(xué)有序

  教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的`基本計劃。每學(xué)期,正當(dāng)其它部門及其它教師尚在享受假期里的家人團聚的天倫之樂之時,教務(wù)處人員已開始了各自的工作。他們制定切實可行的學(xué)期工作計劃,對全年的教學(xué)工作進行總體規(guī)劃和部署;對各年級、各門學(xué)科的周工作量進行認真的分析、核定,按照核定的工作量安排全校課程總表,保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運行。

  2. 執(zhí)行計劃嚴格,穩(wěn)定教學(xué)秩序

  每學(xué)期按教務(wù)學(xué)期初制定的教學(xué)日常管理制度,定期由學(xué)年組,教務(wù)處對教案,作業(yè)等進行檢查、評價;每天對課堂授課情況進行檢查和反饋;每學(xué)期教務(wù)處親自設(shè)計問卷內(nèi)容和組織學(xué)生對教師的教學(xué)進行調(diào)查,并認真整理調(diào)查數(shù)據(jù),客觀的把評議結(jié)果反饋給每位老師;對于滿意率過低的老師,進行單獨談話,幫助他們分析原因,正確認識,讓他們輕裝走進課堂,在教學(xué)中改進。在他們的努力下,近些年來,學(xué)生評教的不滿意率逐年下降,越來越多的老師進入了學(xué)生喜歡的行列。嚴格、公平、公正、以人的發(fā)展為本的管理,使教師安心教學(xué),使學(xué)校教學(xué)秩序得以穩(wěn)定。

  3.依法治校,規(guī)范辦學(xué)

  一年來,學(xué)校出臺了《周寧十中學(xué)生考試違規(guī)處理的規(guī)定》、《加強高中學(xué)生學(xué)業(yè)管理的若干規(guī)定》、《周寧十中學(xué)生學(xué)習(xí)之星評選表彰制度》、《周寧十中教師考勤制度的補充規(guī)定》、《周寧十中高中會考與非畢業(yè)班語、數(shù)、英科任獎勵制度》、《周寧十中關(guān)于開展教學(xué)能手評選活動的規(guī)定》等六項規(guī)章制度,激勵學(xué)生要有嚴謹科學(xué)的治學(xué)態(tài)度,認真對待各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);鼓勵教師潛心教學(xué)、脫穎而出。

  4. 招生、考試工作求細,求快。

  教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動,如每學(xué)期的期中、期末考試,高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考考試,初、高三畢業(yè)班的一模、二模、三模的考試,初二、初三市檢,高三省檢、市檢,初三體育、實驗等等,對每一次的考務(wù)工作,教務(wù)處都認真組織,并協(xié)調(diào)學(xué)校各個處室共同完成工作,以期做到盡可能的完善,不出半點差錯。

  招生工作是教務(wù)工作的又一個重要方面,是教學(xué)過程必不可少的環(huán)節(jié)。每次中高考一結(jié)束,教務(wù)處就以最快的速度、最廣泛的渠道,調(diào)來各地中高考成績,了解每一個考生情況,并依據(jù)中高考成績,無論是假期還是工作日,只要機會成熟,他們就對各校尖子生進行了我校招生政策的宣傳,為學(xué)校良好生源的引入做出了極大貢獻

  5. 課堂教學(xué)管理求實、求真。

  課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高,應(yīng)當(dāng)說上好一堂課,落實好每一個知識點,設(shè)計好每一個提問的問題,布置好每一道作業(yè)題,讓每一個學(xué)生都在45分鐘課堂有所得是對老師職業(yè)的要求。為此,教務(wù)處推出學(xué)生問卷調(diào)查這一管理措施。及時了解反饋課堂情況;同時與教研室共同開展教學(xué)開放周活動。這樣的舉措促使每位教師要認真對待每一堂課,有效地推動了高效課堂和精品課的產(chǎn)生;同時,直接促動了良好教風(fēng)的形成。

  6.抓好考試質(zhì)量分析。

  年段、教師認真對待每一場考試,做到嚴考嚴改,并認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),對教學(xué)情況進行全面總結(jié),不斷加強教學(xué)管理。

  7.抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

  畢業(yè)班的培優(yōu)補差工作能抓早,抓實。教務(wù)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。同年段共同制訂切實可行的計劃,研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,同時注意資料的積累,及時做好總結(jié)。

  三. 多渠道,多形式,為教師的成長搭建平臺

  就教務(wù)處而言,大型教學(xué)活動需要投入大量的時間和精力,但對教學(xué)氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都有極大的幫助,因此,教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作,支持、組織并確保各項教學(xué)活動的進行。

  1. 組織課改學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念

  為使教師在教育教學(xué)活動中盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,教師觀和學(xué)生觀,承認學(xué)生個性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,把學(xué)生的發(fā)展作為教育教學(xué)活動的出發(fā)點,從而使學(xué)生獲取知識,利用集中開會學(xué)習(xí),教學(xué)研討等多種形式組織教師學(xué)習(xí)。

  2. 加強學(xué)科教研。

  學(xué)校認真組織了畢業(yè)班教學(xué)教學(xué)研討會,積極開展好初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)專題研究活動,發(fā)揮集體智慧,共同研究、探討,以進一步提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  3.請進來、走出去

  在教學(xué)活動中,教務(wù)處不僅注重校內(nèi)教育教學(xué)資源的使用,更加注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。如教務(wù)處組織初三部分教師到周寧九中、周寧五中、寧德十中等學(xué)校開展教學(xué)教研活動;組織高中教師到霞浦、福鼎、福安等地學(xué)習(xí)聽課。一年來這些教學(xué)活動的開展,促使教學(xué)資源的優(yōu)化整合,有利于教師的成長,更好地服務(wù)于教學(xué)。

  總之,在教務(wù)全體人員默默無聞地計劃和組織著這些教學(xué)活動的開展,嚴格公正地進行著日常管理的同時,我校課堂教學(xué)的改革在被有形地推動著,課堂教學(xué)變化在悄然地發(fā)生著。

教務(wù)處年度工作總結(jié)12

  本學(xué)期嚴格執(zhí)行期初制定的工作計劃,充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)等職能。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,進一步改進教研方式和教學(xué)業(yè)務(wù)管理,切實提高老師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。強化有效教研意識,強化有效課堂意識,上好每一節(jié)“家常課”。

  貫徹以上的精神,本學(xué)期主要開展了以下幾項活動:

  一、家校緊密聯(lián)系,共同關(guān)注孩子成長

  本學(xué)期以一年級、四年級、六年級三個年級為抓手,注重起始年級的常規(guī)教育,畢業(yè)班級的質(zhì)量教育,以及銜接年級學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)負擔(dān)的轉(zhuǎn)變教育。一年級在10月17日舉辦了常規(guī)教育講座,12月12日開展了課堂展示活動;四年級在11月21日進行了家校開放日活動;六年級在9月28日進行了畢業(yè)班家長相關(guān)知識的講座。本著學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨,貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,這幾次開放日活動我們不僅向家長展示了語、數(shù)、英課,而且還展示了音、體、美課。通過意見反饋所有的家長都很支持學(xué)校的這項工作,他們感覺到:學(xué)校的講座讓自身受益匪淺,在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法,課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習(xí)狀況,通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解,不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的.不足。

  二、利用本校教師資源,成功改進教研方式

  本學(xué)期每個月有兩次固定的大教研活動,每個月的第一個星期各條線布置工作,教研、科研、德育三者有機結(jié)合在一起。每個月的第三周,主要由學(xué)校的一位老師為大家作講座。10月由進修學(xué)校的楊全惠教導(dǎo)作普通話的培訓(xùn),11月由單宇老師作賞識教育的講座,12月由高子陽老師作有關(guān)教育理念的講座。這些實實在在的講座,從課堂中來,又回到課堂中去,很受老師們的喜愛。通過舉辦這些講座,既為作講座的老師搭建了展示的舞臺,又使聽講座的老師提高了基本素質(zhì),改進了教育教學(xué)方式方法,真是一舉兩得。

  每個月召開一次教研組長會議,布置本月的工作重點,交流組內(nèi)開展的各項活動情況。每個教研組的每次教研活動教務(wù)處有檢查有記錄。

  本學(xué)期在教研課的內(nèi)容上作大膽的嘗試,教學(xué)內(nèi)容不局限于課文內(nèi)容,可以針對教材中的一個知識點歸類展示,可以總結(jié)學(xué)生不容易掌握的內(nèi)容攻克難點……在開展教研活動的同時開展了互聽課活動,你想聽誰的課,你想聽什么學(xué)科都可以由自己選擇。其實展示課也好,教研課也好,互聽課也好,都是為了促使每個老師上好每堂家常課。

  本學(xué)期潘艷、李君老師參加五周年以上的青年教師賽課,張進老師參加了信息技術(shù)的整合課均獲得了好成績。

  三、積極承辦各項活動,展示師生風(fēng)采

  10月8日,在我校召開了玉山一片的教導(dǎo)主任會議,商定了本學(xué)期玉山一片的主要工作。11月7日,在我校開展昆山市小學(xué)音樂美術(shù)課堂教學(xué)觀摩研討活動。11月13日,在我校開展了玉山一片五年教齡以上語文青年教師會課活動。11月26日,在我校開展了昆山市英語課堂觀摩活動。馬榮、陳小培、曹莉莉、高健在活動中上了展示課。這些活動的承辦,不僅展示了本校教師的風(fēng)采也展示了本校學(xué)生的風(fēng)采,促使老師在活動中成長,并使孩子在活動中受益,是承辦活動的意義所在。

  四、“六認真”工作,規(guī)范嚴謹中見創(chuàng)新

  本學(xué)期一開學(xué),就嚴格規(guī)定了電子備課的格式。同時對個性化的工作作了量和質(zhì)的規(guī)定。每個月要求老師上交一篇有質(zhì)量的授后小記,期末組織各位教研組長評比。堅持“六認真”檢查和互查工作,本學(xué)期改進了“小三門”的“六認真”檢查表。每個月“六認真”工作檢查的側(cè)重點不同,做到有檢查有反饋,全面做好“六認真”工作。

  五、高度重視,做好各項質(zhì)量抽查工作

  本學(xué)期,省督察組到我校進行了三項常規(guī)的督察,我校順利通過。省里組織四年級的一次質(zhì)量抽測,我們積極備戰(zhàn),順利完成任務(wù)。

  開學(xué)初,就落實輔導(dǎo)教師,落實輔導(dǎo)時間,落實輔導(dǎo)地點,落實檢查人員,開展六年級的綜合競賽輔導(dǎo),3~6年級奧數(shù)比賽輔導(dǎo)和二年級整班鉛筆字比賽輔導(dǎo)。12月4日,低年級教研組對一年級進行了漢語拼音的過關(guān)測試。

  六、規(guī)范資料的整理工作,有一項工作,就有一套資料

  本學(xué)期,教師的各類證書均先交教務(wù)處登記,收好復(fù)印件,再由教研組發(fā)放原件。開展的各項活動均能及時進行資料的整理,資料齊全,規(guī)范。

教務(wù)處年度工作總結(jié)13

  在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教務(wù)工作中,教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃,以黨的教育方針為工作指導(dǎo),全力深化合作學(xué)習(xí),開展課件教學(xué)。在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位,狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),使教學(xué)質(zhì)量有了進一步的提高,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度,通過全面扎實的教育管理來追求教學(xué)效益。通過自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念,教學(xué)中切實實施新教法,提高了教師的教學(xué)水平,教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平,進一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,并貫徹了全面發(fā)展的原則?偲饋碚f,教務(wù)處主動組織教師學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策,并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。教伍主任領(lǐng)導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、兩個教研組,把好了審閱教案關(guān),指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課,督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱,領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作,成功地組織了期中和期末考試,具體情況如下所述:

  一、教師的備課。

  依據(jù)上級教育主管的備課要求,教務(wù)處嚴把備課關(guān),各門課都有科學(xué)的進度計劃,總的教育教學(xué)目標。每個教學(xué)單元都備有目的要求,重點難點和關(guān)鍵點,單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實際。最可喜之處,備課中課改意識濃,大部分教師寫出了教后感。教務(wù)主任查教案3次,且有記錄與通報,全體教師基本上能超額完成備案任務(wù)。

  二、本學(xué)期老師的上課情況。

  本學(xué)期來,教務(wù)主任采用詢問學(xué)生、查課,看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況,隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲,課中間出教室現(xiàn)象,上課打手機現(xiàn)象2次,知識性錯誤1次,對以上現(xiàn)象給予了當(dāng)面指正。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動起來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重了學(xué)習(xí)過程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時上下課。教務(wù)處認為,教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。

  教務(wù)主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè),教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù),作業(yè)書寫中,要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔,要按要求書寫,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的`作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱認真及時,全批全閱,批閱沒有拖閱現(xiàn)象,三至六年級作文批閱細致,眉批多尾批長,具有針對性和鼓勵性。

  本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次,對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正,學(xué)期結(jié)束前,對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

  四、本學(xué)期的班主任工作。

  在開學(xué)之初,每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃,教務(wù)處進行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下,班主任以班級為主體,以工作計劃為指導(dǎo),從班級具體情況出發(fā),作了大量的工作,對差生、思想后進生的工作耐心、細致,和學(xué)生談話、交流,了解學(xué)生思想狀況,關(guān)心幫助每一位學(xué)生。

  本學(xué)期,教務(wù)處組織開展了班主任工作會議兩次,交流了班主任工作,本學(xué)期各班無不安全事故發(fā)生,班主任與家長緊密配合,確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題,如個別班主任只注重抓教學(xué)成績,忽視了德育教育,低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時,班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo);個別教師還有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失,扎實地寫出班主任工作總結(jié),總結(jié)真實,有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足,有助于下一學(xué)期的班主任工作。

  五、關(guān)于教研活動的開展。

  本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革,開學(xué)初,教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法,討論教學(xué)中遇到的難題,組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學(xué)之中,對一二年級教師進行了一輪“新教法,新理念”下的崗位練兵活動,十名教師都上了公開課,本次活動最大特點是運用新理念,使用新教法,推進了我校的新課改進程。

  另外,教務(wù)處積極開展教研活動,或分教研組活動,或集體活動。教務(wù)處開展教研活動6次,語文教研組3次,數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進行業(yè)務(wù)自修,勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇,寫教學(xué)工作總結(jié)一篇,每篇數(shù)字都在1500字以上。

  六、“兩基工作”的情況。

  本學(xué)期教務(wù)處完成了20xx———20xx學(xué)年度的“普九”、“掃盲”的表冊數(shù)據(jù)的填寫工作。

  七、課程的教授情況及教學(xué)成績。

  到二十周止,我校的各科教學(xué)都已基本完成,達到了新課程標準的要求。語、數(shù)科的教學(xué)現(xiàn)處于緊張的復(fù)習(xí)階段,以迎接期末考試,可以說教務(wù)處的教務(wù)主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù),回思一學(xué)期,教務(wù)處的工作繁瑣而任重,需要常抓緊不懈。

  八、存在的問題:

  1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

  2、過分看重教學(xué)成績,忽視了學(xué)生的思想道德教育,高分低能。

  一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束,但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善,

教務(wù)處年度工作總結(jié)14

  “減負增效”是當(dāng)前新形勢下的教育任務(wù),這種新的要求正成為推動教育改革向縱深方向發(fā)展的原動力。為使“減負增效”工作得到真正實施,切實改變固有的教學(xué)模式,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標,將素質(zhì)教育落到實處,我們依據(jù)學(xué)期初的工作計劃和設(shè)想,以推進課程改革為中心,堅持“立德樹人”的基本導(dǎo)向,圍繞著“民族教育、科技教育”將學(xué)科育人思想和教學(xué)內(nèi)容有機融合,創(chuàng)新學(xué)校的教育、科研工作,依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程,加強教師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),以此促進師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升;以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)為核心,深化課堂教學(xué)的研究,探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,以“自主教學(xué)操作模式”為突破口,不斷深化課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將整體工作總結(jié)如下。

  一、作業(yè)減負

  不可否認,學(xué)生還有幾大的負擔(dān)來自于作業(yè)。要減負,就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來,重復(fù)性的作業(yè)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力,也使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯,避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,我校減負督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進學(xué)生作業(yè)改革。

  要求教師要精選習(xí)題,精心琢磨,作業(yè)要適量,難易度要適當(dāng)。增加自編自擬的題目,這樣的習(xí)題目的性更強,減負增效更明顯。作業(yè)設(shè)計也列入了教案中的必備環(huán)節(jié),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”,“能力作業(yè)”。推行“計時”作業(yè)。,要求教師在布置作業(yè)時,注明不同層次學(xué)生的完成要求和時間,以此嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量,提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。

  為了減少個別學(xué)生課后作業(yè)抄抄了事的現(xiàn)狀,我們還加強了“當(dāng)堂訓(xùn)練--當(dāng)堂達標”的課堂環(huán)節(jié)力度。有些學(xué)生雖然上交了作業(yè),但并非自己獨立完成,教師批改后也得不到真實的信息,學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用,課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程,費時費力無效果,且形成惡性循環(huán),厭學(xué)群體應(yīng)運而生。針對這種現(xiàn)狀,我校施行了“當(dāng)堂訓(xùn)練–當(dāng)堂達標”的模式,教師通過巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況,不僅能獲得正確反饋還可及時糾錯,真正做到“做有成效”。

  為了調(diào)動學(xué)生寫作業(yè)的積極性,我們要求老師們對上交的作業(yè)要及時評判,同時作業(yè)評價要體現(xiàn)人文關(guān)懷,寫及時性評語。這不僅能傳遞教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求和指導(dǎo)意見,融洽了師生感情,還調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,可達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。一般采取“贊揚式、指導(dǎo)式、啟發(fā)式、鼓勵式、警鐘式”等形式。

  二、深度挖掘教科研活動,促課堂教學(xué)的減負

  課堂是龍頭環(huán)節(jié)。學(xué)校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得!贝送,教師要講究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。

  茶淀中學(xué)減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以校內(nèi)、外及“名校帶動工程”活動為契機,組織教師積極參研、參訓(xùn)。本學(xué)期除固定的教研組活動外,還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀教師資源,舉辦專題講座、課題研究、電子白板【無塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺的使用、網(wǎng)絡(luò)平臺的使用等活動,全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精神。針對本學(xué)期的“曬課”、“課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學(xué)”的要求,各教研組采取“多級教研”的模式,即:“上課教師自行完成教學(xué)設(shè)計——教研組內(nèi)研討修改教學(xué)設(shè)計——教研員指導(dǎo)完善教學(xué)設(shè)計——教研日公開展示教學(xué)設(shè)計四大環(huán)節(jié)”。認真教研,堅持集體備課、互相研討、取長補短,做到人人參與,資源共享,優(yōu)勢互補。旨在通過多級教研引領(lǐng),開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實施教學(xué)設(shè)計的能力,同時通過課堂觀摩、研討使大家在學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學(xué)生的教育思想方面有全新的認識和了解。引導(dǎo)教師將著力點前移,將時間投入到備課中去,本學(xué)期依然執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實施教案”【含流程、練習(xí)等】,備課時要在減負增效上下功夫;咀龅搅艘韵聨追矫妫

  1、明確教學(xué)目標:目標的把握是非常重要的。目標不宜過多,目標過多,重點不突出。一節(jié)課只要找準其中的一、二個點位進行針對性練習(xí)就可以了,最起碼要花大量的時間在這個重點點位上。

  2、認真設(shè)計教學(xué)活動。

 。1)對教材本身進行深入的挖掘,認真組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,善于對知識進行融合,要考慮到生成性問題的處理和引申,但不要盲目拓展,創(chuàng)新要有針對性。

 。2)要認真設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,要在扎實基礎(chǔ)知識上考慮到利于學(xué)生發(fā)展的層面,要體現(xiàn)分層教學(xué),避免本節(jié)課成為少數(shù)學(xué)生的課堂,要讓我們設(shè)計的課程適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。

 。3)設(shè)計問題指令性必須強,同時拋出問題要給學(xué)生思考、交流研討的時間。哪些問題采用口述交流回答,哪些問題需要動腦、動手通過計算才能完成做答,老師課前必須做到心中有數(shù),不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習(xí),要做到兩者有機合理的結(jié)合。練習(xí)題或素材的選取應(yīng)該以新為標準,而不是以難為標準,在難點的突破上要有變化和新意,記住新課改強調(diào)學(xué)生獲得知識的方法和過程是占第一位的。

 。4)要做到講、練結(jié)合,能達標最好,但達標不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷,可以將達標分散到不同的知識點中。

  3、規(guī)范學(xué)科用語:語言要簡單化、口令要簡約化,要注意學(xué)科語言的準確運用。

  4、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進行合理的分配】。

  5、要有課堂評價的環(huán)節(jié)。

  6、運用現(xiàn)代化技術(shù)。【不要把課堂實錄全部反饋到課件中,課件只是輔助功能,要注意板書的設(shè)計和教材的運用】

  7、任務(wù)完成明確。一節(jié)課下來要讓聽課人明了:教師教了什么,怎么教的,為什么這樣教;學(xué)生學(xué)了什么,怎么學(xué)的,為什么這樣學(xué)?

  8、及時反思。課后教師要及時分析,反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題,突發(fā)事件,生成資源等是如何處理的,記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗提升到理論的高度。記下學(xué)生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學(xué)的第一手資料。

  本學(xué)期針對課堂轉(zhuǎn)型,組織了“自主合作、當(dāng)堂達標常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”、“微課13節(jié)”。通過聽課、研討、交流使大家意識到現(xiàn)在的課堂教學(xué)無論是教師的教學(xué)方式,還是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為都應(yīng)該較好的體現(xiàn)新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念,必須以優(yōu)化課堂教學(xué)為立足點,才能提高課堂教學(xué)的實效性,真正達到“低負高效”的課堂教學(xué)。在20xx年X月X日,濱海新區(qū)教育督導(dǎo)組一行9位專家來我校進行現(xiàn)代化提升工作督導(dǎo)檢查中,對課堂教學(xué)給予了高度的評價,七名專家共聽課六節(jié),均為A級課。專家們一致表示:茶淀中學(xué)的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學(xué)校的課堂教學(xué),課堂完整緊湊,語言極富感染力,教師精神飽滿,富有激情,教學(xué)過程從探究新知-理解運用-鞏固拓展-當(dāng)堂達標練習(xí),流暢完整有效,各環(huán)節(jié)設(shè)計用心精巧,整個教學(xué)過程面向全體,教學(xué)內(nèi)容豐富,關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生互動積極,合作學(xué)習(xí)充分,投影儀使用得當(dāng),板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀實得當(dāng),能突出重點。采用多種手段實現(xiàn)教學(xué)目標。

  三、加強教師隊伍建設(shè),促減負

  加強教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)水平,提高所教學(xué)科的.知識水平,尤其是學(xué)科能力的把握,這是“減負增效”的前提。有利于把握教材、把握課堂、把握學(xué)生。為此我們狠抓教師培訓(xùn),除了年級組、教研組依據(jù)學(xué)期計劃按主題進行活動外,學(xué)校每周二組織教師集中學(xué)習(xí),進行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn),繼續(xù)教育上投入之大,力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì),學(xué)校精心制定計劃,將專家、優(yōu)秀教師請進來,讓老師們走出去,先后有近百人次外出教研、學(xué)習(xí)、交流,老師們的足跡遍布了漢沽區(qū)域的所有初中校,校長、教學(xué)校長親自帶隊先后參與了后沽中學(xué)“小組合作、棟梁杯研討課、德育現(xiàn)場會”;教育學(xué)會劉愛軍主任、后沽程樹偉主任專題講座;漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動。到天津中學(xué)、普育學(xué)校、塘沽十一中學(xué)、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學(xué)、薊縣禮明莊中學(xué)進行學(xué)訪、交流。

  同時我們還重視青年教師的培養(yǎng)。青年教師是實施素質(zhì)教育,推進教育現(xiàn)代化的生力軍,是未來教育改革與發(fā)展的希望。適應(yīng)新形式,加強對青年教師的培養(yǎng),已成為當(dāng)前教育系統(tǒng)的一項十分重要的戰(zhàn)略性工作。大量的實踐證明,一流的教育需要有一流的青年教師隊伍。素質(zhì)教育的深化取決于青年教師的高素質(zhì)。進入新世紀,面對全球經(jīng)濟一體化、信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的新趨勢,面對中國教育改革發(fā)展的新任務(wù),面對新課程改革的新目標,學(xué)校加強青年教師培養(yǎng)工作就顯得尤為重要。為此我們在開學(xué)初就制定了青年教師的培養(yǎng)計劃,為全面提高青年教師素質(zhì),能使他們盡快步入教師角色,特舉辦了“青藍工程”師徒結(jié)對子活動,目的是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,以老帶新,以新促老,促進教師共同成長,全力打造高效課堂。使青年教師在平凡的崗位上腳踏實地,一路走好,盡快成為一名合格教師――骨干教師――優(yōu)秀教師。本學(xué)期有5名青年教師分別在各自學(xué)科領(lǐng)域的比賽中取得了佳績。

  教育是一項細致的工作,教育是一門緩慢的藝術(shù),它需要時間,更需要堅持,素質(zhì)教育之路還很長,我們應(yīng)靜心思考,執(zhí)著追求,寧樸勿華。當(dāng)然,在減負的工作中我們也遇到了一些有待解決的問題,例如,學(xué)校雖然在減負,校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮,長期形成的家長間的攀比又使家長對此類輔導(dǎo)班趨之若鶩,無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。個別教師也片面的認為減負就是減教學(xué)的量,并沒有從根本上理解減負的含義,教學(xué)觀念有待改變……

  在今后的工作中,我校必將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負精神,不斷深化教育改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使我!皽p負不減質(zhì)”這一宗旨能得到出色的體現(xiàn),也使每一個孩子都能感受到成長的快樂和擁有知識的喜悅!

教務(wù)處年度工作總結(jié)15

  20xx年即將結(jié)束,對照年初制定的工作計劃,現(xiàn)將一年來教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、加強過程管理,對照制度、落實有效。

  1、教務(wù)處根據(jù)年初制定的計劃和學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,對教師教案、作業(yè)批改進行周查,每周統(tǒng)計,每月考核,重在突出一個“實”字。備課要實在,認真落實好了集體備課制度;上課要實際,上課要求教師既要體現(xiàn)課改理念,又要符合中考實際;考試做到了“實心實意”,既公平考核了教師,也真實反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。作業(yè)批改既要求數(shù)量,更檢查批改質(zhì)量,既要全批全改,又要當(dāng)面輔導(dǎo),課內(nèi)課外相結(jié)合,既注重學(xué)生知識的掌握,又注重方法的引導(dǎo)、情感的滲透、德育的潛移默化,有效地促進了學(xué)生智商、和情商的發(fā)展。

  2、落實月檢測制度,按時檢查教情、學(xué)情。我校每月按時組織一次月檢測,每月進行一次學(xué)情、教情調(diào)查,年級組按月召開年級會議,分析成績,通報檢查,對成績不理想、學(xué)生意見大的教師進行幫扶。

  3、不管是教學(xué)六認真常規(guī)工作,還是月查、抽考、月報、月獎懲、期末考核、升學(xué)獎都做到公開透明、考核逗硬,不搞“暗箱操作”,讓教師心知肚明,在工作中高標準嚴格要求自己。

  二、畢業(yè)班管理成績顯著。

  1、20xx級完成“保三爭二”的目標,中考成績名列全縣前列。我校英語、物理、化學(xué)三科排全縣第三名,體育排第一名。

  2、我校對20xx級制定了切實可行的中考目標,領(lǐng)導(dǎo)掛班,聯(lián)生、聯(lián)科,認真落實“五個一”,加強過程管理,力爭完成既定目標。

  三、規(guī)范辦學(xué)行為,推行素質(zhì)教育,豐富師生課余生活。

  1、我校按規(guī)定開足開齊了課程,嚴格按規(guī)定作息,無補課、無特優(yōu)班和實驗班、無節(jié)假日教師有償補課現(xiàn)象。

  2、繼續(xù)開展好興趣小組,落實素質(zhì)教育。我校開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育、書法、寫作等課外興趣小組,有效促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

  3、逐步規(guī)范管理了圖書室、實驗室、微機室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度,各種檔案資料齊備。實驗室開齊了演示實驗,盡可能地開齊分組實驗。101網(wǎng)校利用率較高,95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進行教學(xué)。

  4、教務(wù)處與校團委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運動會,師生參與率達到90%以上,使校園音符更加和諧,除了書聲朗朗,還有歡笑與吶喊......

  四、基本完成“兩基”數(shù)據(jù)上報,“兩基”檔案資料基本整理成型,等待復(fù)查。

  五、落實獎懲,教師績效考核基本完成。

  1、九月份我校對部分成績優(yōu)秀教師進行了獎勵(對在四校期末檢測成績對比分析中取得優(yōu)異成績的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進行表彰獎勵);對期末檢測取得優(yōu)異成績的學(xué)生進行了表彰獎勵,并制作成紅榜予以公示,獎教獎學(xué),有效促進了師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)的積極性;同時,教務(wù)處也對工作不負責(zé)任的教師進行了通報批評,通過領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話,使一些工作懶散、事業(yè)心不強的教師有了一定的進步。

  2、根據(jù)我校的績效考核制度和教務(wù)處考核方案,教師每月的考核基本無誤,本月底20xx的教學(xué)績效基本完成。

  六、基本完成本學(xué)年學(xué)生的學(xué)籍檔案建設(shè),上報數(shù)據(jù)準確;

  對學(xué)生流失進行了嚴格考核。我校對無正常手續(xù)而流失的`學(xué)生按100元/生對班主任和任課教師進行嚴格考核,有效防止了學(xué)生的大量流失。

  七、基本完成本學(xué)年國家體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作。

  八、認真組織和落實了教師教學(xué)大比武活動,過程落實,資料齊全,我校已被縣教育局推薦為“教學(xué)大比武”活動優(yōu)秀單位。

  九、完成了教育局各股室安排的臨時任務(wù),完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時任務(wù)。

  十、存在的問題

  1、教學(xué)常規(guī)管理有時公布不及時,逗硬不嚴,主要是經(jīng)驗不足,人手不夠。

  2、遠程教育不落實,多媒體教學(xué)使用不好,現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用不高,主要是我校投影儀損壞、多媒體沒有設(shè)施設(shè)備。

  3、圖書室圖書、實驗室器材、設(shè)施設(shè)備不足、配備不及時。因為器材、藥品無法及時補給,分組實驗開出率僅為45%。因為5.12地震致使微機室和遠程教育基本停用。

  4、由于教師缺編問題,我校九年級還存在60人以上的大班額;師資不配套,致使音、體、美、地方教材等開設(shè)效果不好。

  5、由于績效工資的實施,全縣存在教師干好干差一個樣、領(lǐng)同樣多的錢干很少的事的現(xiàn)象(和缺編學(xué)校相比),在一定程度上傷害了我校教師的積極性。我校教師嚴重缺編,師資嚴重不配套,人人承擔(dān)了很重的教學(xué)任務(wù),但績效考核得到的利益反而比其他超編學(xué)校的教師少,這種不合理的利益分配制度勢必制約我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

  6、市教育局和縣教育局對中考成績分析標準不一樣,一面在看平均分,一面又在講各科等級評定,學(xué)?荚u教師出現(xiàn)兩難境地,而且教育局考核結(jié)果一拖再拖,半年不見,非常影響教畢業(yè)班教師的積極性。

  7、期末績效考核差距不大,對調(diào)動教師的積極性作用不大。

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