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幼師年度考核個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2022-08-04 14:18:06 年終工作總結(jié) 我要投稿

2021年幼師年度考核個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編整理的2021年幼師年度考核個(gè)人總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2021年幼師年度考核個(gè)人總結(jié)

2021年幼師年度考核個(gè)人總結(jié)1

  望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?偨Y(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)年工作做總結(jié):

  一、思想政治方面:

  教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

  二、教育教學(xué)方面:

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

  四、家長(zhǎng)工作方面:

  這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

  五、存在不足:

  1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

  2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  在本學(xué)年的工作中,雖然事情多,任務(wù)重,但是這個(gè)努力工作的過(guò)程讓我收獲了不少,進(jìn)步了不少。同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題。在接下來(lái)的工作當(dāng)中,我將把這些問(wèn)題都改正過(guò)來(lái),同時(shí)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)努力工作,為幼兒教育做出自己的一份貢獻(xiàn)!

2021年幼師年度考核個(gè)人總結(jié)2

  經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一年的總結(jié)工作,看著他們這學(xué)期來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新,看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

  帶了一年的中班幼兒,對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒(méi)有加入新的幼兒,我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì)。

  例如:我們班的李岳恒、孫詩(shī)凝、郭悅彤等,他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng),我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,我和他們也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

  平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。

  幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè)章,用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

  為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  家園互動(dòng),做好家長(zhǎng)工作。教育不單單是學(xué)校教育,家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí),孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題,我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,家園一致共同教育。

  回顧一年的工作,也留下了一些不足:如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必須研究的話題。

  在這一年中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,在業(yè)務(wù)上也有欠缺,也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。

  這一年的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取把工作做好。

2021年幼師年度考核個(gè)人總結(jié)3

  回首這走來(lái)的一年,發(fā)覺(jué)自己在不輕易間成熟了許多。為了日后更好地開(kāi)展工作,下面我將一年來(lái)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

  一、錘煉自己,促專業(yè)化成長(zhǎng)。

  以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來(lái)督導(dǎo)自己的言行,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),自費(fèi)訂閱了《幼兒教育》雜志,做好讀書(shū)筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上,時(shí)刻反思教育教學(xué)行為,認(rèn)真參加園《尊重與責(zé)任》專題研究。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì),考取得了本科進(jìn)修資格,不斷進(jìn)行教育教學(xué)。

  二、做好個(gè)人工作計(jì)劃,踏實(shí)工作,平凡中求佳績(jī)。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我做好教學(xué)工作計(jì)劃,備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

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  在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

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  1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

  2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

  3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

 。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作

  主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。并且,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)辟“寶寶樹(shù)”及時(shí)將班級(jí)信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到寶寶樹(shù)中,并制作相片上傳到寶寶樹(shù)中,讓家長(zhǎng)即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

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  本學(xué)年,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

  本學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

  我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫(xiě)出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

  除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量?傊,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

  我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

  四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

  反思本學(xué)年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

  我今后的努力方向是加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。

2021年幼師年度考核個(gè)人總結(jié)5

  本學(xué)期,我園以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《市幼兒園管理規(guī)范》的精神,繼續(xù)以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,在具體的教學(xué)實(shí)踐中幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,不斷加強(qiáng)我園內(nèi)涵發(fā)展,提高保教質(zhì)量。在全園教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力工作下,順利地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)。下面就本學(xué)年的工作具體總結(jié)如下:

  一、提高服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化規(guī)范管理

  幼兒園其實(shí)就是一個(gè)服務(wù)單位,從小的方面說(shuō)是為孩子們服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),從大的方面說(shuō)是為社會(huì)服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量更是必要。本學(xué)期我園樹(shù)立以人為本的服務(wù)意識(shí),真正做到“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子一切”的服務(wù)理念。

  教師的工作既是教書(shū)育人,又是服務(wù)育人。本學(xué)期我們要求每位教師為自己定好位,扮演好自己的角色,從一點(diǎn)一滴的細(xì)微處著手,從最不起眼的小事做起,提高自己的服務(wù)意識(shí)。比如對(duì)來(lái)園的每一位家長(zhǎng)笑臉相迎,對(duì)來(lái)園的孩子主動(dòng)問(wèn)好,關(guān)愛(ài)體弱病兒,根據(jù)幼兒的冷暖及時(shí)為孩子穿脫衣服,解決家長(zhǎng)的后顧之憂等,為孩子發(fā)展提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  其次結(jié)合工作實(shí)際,細(xì)化了一日活動(dòng)的要求,對(duì)教師主、配班、保育員的工作進(jìn)行精細(xì)化分工,使教職工一日工作目標(biāo)更加明確,行動(dòng)更有方向,從而加強(qiáng)了幼兒園規(guī)章制度的落實(shí),增強(qiáng)了依法治教的理念。

  第三扎實(shí)做好班級(jí)工作。根據(jù)幼兒園工作實(shí)際,我園在管理工作中,從規(guī)范幼兒一日常規(guī)各項(xiàng)工作做起,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的管理,讓精細(xì)化管理落實(shí)在一日常規(guī)的各環(huán)節(jié)之中。

  本學(xué)期我園各項(xiàng)工作做到了有落實(shí)、有檢查、有分析和改進(jìn),充分發(fā)揮了各崗位的職能,調(diào)動(dòng)了全園工作人員工作的積極性,使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展。

  二、開(kāi)展教學(xué)研究,提高師資內(nèi)涵

  一所幼兒園的整體形象的提高,除了硬件條件的改善,更重要的應(yīng)該是師資力量的提升,它體現(xiàn)了幼兒園的人文內(nèi)涵。而作為一名幼兒教師,除了擁有相應(yīng)的專業(yè)技能,更需要有自我學(xué)習(xí)的意識(shí),以促使自己在教育領(lǐng)域如魚(yú)得水、游刃有余。以教研促內(nèi)涵:本著由淺入深的原則,我園開(kāi)展了“教育三人行,成長(zhǎng)在我心”的教研活動(dòng)。即每一位老師都有開(kāi)公開(kāi)課的機(jī)會(huì),每一位老師都有聽(tīng)課、評(píng)課的機(jī)會(huì),全園教師相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。本次活動(dòng)可謂是“百花齊放”、“精彩紛呈”,各位教師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)手段展示自己的教學(xué)組織能力、課堂駕馭能力和創(chuàng)新能力等。在觀摩評(píng)析與展示交流活動(dòng)中,老師共同探討教法、學(xué)法,在參與討論研究的過(guò)程中,提高了教師的活動(dòng)評(píng)價(jià)能力。本次教研活動(dòng)讓每位教師都接受了一次心靈的鍛煉和成長(zhǎng)。

  “和諧管理園所行”:4月15日,我園面向區(qū)130多位園長(zhǎng)、老師展示了晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)和區(qū)域游戲等活動(dòng)。此次活動(dòng)全體員工做了精心的準(zhǔn)備,給觀摩老師們留下了深刻的印象。首先映入客人眼簾的是園內(nèi)的環(huán)保宣傳壁畫(huà)、扶梯走廊、精美別致的吊飾等,生活設(shè)施中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充分體現(xiàn)出我園的校園環(huán)保文化。晨間活動(dòng)器械,充分利用廢舊物品,既體現(xiàn)了環(huán)保,又展示了老師的智慧,同時(shí)也充分挖掘了孩子的潛能。早操活動(dòng)體現(xiàn)了我園師生飽滿的精神狀態(tài)。教育教學(xué)活動(dòng)《綠色小天使》的展示,滲透了我園“幼兒環(huán)保教育”的園本特色,注重孩子日常點(diǎn)滴生活中環(huán)保意識(shí)的積累,孩子們?cè)趶堮Y有度的情境中,樹(shù)立了環(huán)保主人翁意識(shí)。音樂(lè)活動(dòng)《森林歷險(xiǎn)記》在一段活潑跳躍的音樂(lè)中融合了學(xué)習(xí)與游戲的快樂(lè),充分體現(xiàn)了“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”的幼兒園教育特點(diǎn)。區(qū)域活動(dòng)的安排則形成了“年級(jí)有不同,班班有特色”的游戲氛圍,讓前來(lái)觀摩的老師紛紛舉起手中相機(jī),留下精彩的瞬間!此次活動(dòng),為我們教師的成長(zhǎng)也提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。

  三、走進(jìn)社會(huì),感受生活

  本學(xué)期結(jié)合我園課題開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),將課題融入到各科教學(xué)及一日生活之中,讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)生活中人們必須掌握和遵守的社會(huì)行為準(zhǔn)則,與周圍人們進(jìn)行社會(huì)交往,建立人際關(guān)系,了解自己和別人的思想、感情和意向,控制自身的行為,逐步成為適應(yīng)社會(huì)生活的人。主要活動(dòng)有:

  1、我做城市小天使,扮靚文明新家園:4月22日,我園組織大班的小朋友們來(lái)到東關(guān)街,開(kāi)展了主題為“精致街景、精致”的文明小導(dǎo)游活動(dòng),讓更多的游客了解的人文風(fēng)貌,在體驗(yàn)如詩(shī)如畫(huà)的美景的同時(shí),提升城市的環(huán)保形象,深化文明禮儀教育。

  2、萬(wàn)花園中童顏樂(lè),共賞春意品優(yōu)雅:為了讓孩子們進(jìn)一步領(lǐng)略春天的氣息,感受文明典雅的古城魅力,4月26日,我們友誼幼兒園的全體師生,乘著暖暖的春意,走進(jìn)萬(wàn)花園,去品味千姿百態(tài)的各種花卉,去聆聽(tīng)春天的喜悅,去感受的美景。

  3、讓木偶表演走進(jìn)校園:4月28日,我們請(qǐng)木偶劇團(tuán)為小朋友們表演,將一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事展現(xiàn)在幼兒面前,在木偶表演中,幼兒們潛移默化地增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)發(fā)了智力。如,《機(jī)器人迎世博》的故事,不但宣傳了世博會(huì)的知識(shí),更讓幼兒明白養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要性;《金魚(yú)與漁夫的故事》讓幼兒明白了美好的生活需要靠自己的勞動(dòng)獲得,不要貪心的道理。

  4、歡歌笑語(yǔ),傳遞幸福:5月2日在友誼社區(qū)廣場(chǎng)里舉辦的“幸!な忻袢铡备栉杌顒(dòng)中,我園老師和小朋友們?yōu)槭忻裆汐I(xiàn)上了“快樂(lè)天使”、“甜蜜寶貝”等精彩歌舞,向市民傳遞快樂(lè),傳遞幸福,共同慶祝市民日。

  5、“五一”的問(wèn)候:“五一”勞動(dòng)節(jié),為了讓幼兒進(jìn)一步理解勞動(dòng)的含義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,我園中班年級(jí)組的孩子們懷著激動(dòng)心情走訪了市政“三八紅旗手”疏溝班,實(shí)地了解了疏溝班的日常工作,并送上最誠(chéng)摯的祝福與問(wèn)候。豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),幫助幼兒學(xué)習(xí)了一種本領(lǐng)、體驗(yàn)了一種感受、形成了一種品質(zhì),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品德。

2021年幼師年度考核個(gè)人總結(jié)6

  望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):

  一、教育教學(xué)方面

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”,即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí),我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,并作記錄,寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

  我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書(shū)籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

  本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

  三、家長(zhǎng)工作方面

  這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。我創(chuàng)設(shè)的星星榜受到了家長(zhǎng)的歡迎。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

  四、存在不足

  1。在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到今日事今日畢,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

  2。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

  誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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  從事教師這份事業(yè)以來(lái),本人一直在前進(jìn)中磨練自己,也隨著自己的成長(zhǎng)把工作完善的越來(lái)越好了。面對(duì)這過(guò)去一個(gè)學(xué)年的結(jié)束,我有了很多的感慨,這個(gè)學(xué)年并不是很輕松的,而我作為一名孩子們的領(lǐng)導(dǎo)者,更是不能對(duì)工作放松,要把握好工作中的每一件小事,把這份工作做的更加完美,這才是我的目標(biāo)和要求。在此我就過(guò)去一個(gè)學(xué)年進(jìn)行一次個(gè)人總結(jié)。

  一、以身作則,標(biāo)準(zhǔn)示范

  在來(lái)到幼兒園之前,我就對(duì)這份事業(yè)充滿了期待,來(lái)了之后更是非常的激動(dòng),也在這個(gè)崗位上一直勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己的力量和價(jià)值。這個(gè)年紀(jì)的孩子們模仿能力是非常好的,所以作為他們的老師,我加倍的注重自己的行為和形象,樹(shù)立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的示范作用,告訴孩子們最起碼的要求。這也是從思想上開(kāi)始為孩子們灌輸更正確的思想,告訴他們要成為一個(gè)怎樣的人,該如何去成為這樣一個(gè)人。自己先當(dāng)做一個(gè)示范,慢慢的孩子們也會(huì)向我靠攏,而這也是我作為教師最重要的一點(diǎn)了。

  二、注重細(xì)節(jié),嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

  孩子們年紀(jì)很小,平時(shí)也不會(huì)照顧自己,有時(shí)候如果有點(diǎn)磕磕碰碰我也無(wú)法負(fù)責(zé),所以我只能無(wú)時(shí)無(wú)刻不把注意力放在他們的身上,多加注重平時(shí)的一些細(xì)節(jié),如果發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)孩子有情緒或者有一些其他不對(duì)的地方,我都會(huì)及時(shí)進(jìn)行解決。避免之后一些不必要的事情的發(fā)生。在孩子們的生活中,我也保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,絲毫沒(méi)有放松過(guò),更是沒(méi)有讓班級(jí)的孩子們受到過(guò)什么傷害或者委屈。所以這一點(diǎn)是今后需要繼續(xù)保持下去的,我也會(huì)保持干勁,繼續(xù)往前。

  三、勤于教學(xué),開(kāi)放思想

  教學(xué)是一個(gè)教師最重要的工作技能,而從事幼師行業(yè)以來(lái),我便發(fā)現(xiàn),教學(xué)不止是要勤快,而且要自己開(kāi)動(dòng)思想,不要被局限于一個(gè)領(lǐng)域,要懂得掙脫枷鎖,重獲新的自由。這是教學(xué)上我應(yīng)該注意的一點(diǎn)。其次就是要時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)向,根據(jù)孩子們的成長(zhǎng)趨勢(shì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方式,這一點(diǎn)是有利于孩子們成長(zhǎng)和進(jìn)步的。也是我作為一名幼師應(yīng)該做的工作。過(guò)去一個(gè)學(xué)年總結(jié)下來(lái),非常的充實(shí),自己在這份工作上也收獲了很多,沒(méi)有辜負(fù)幼兒園給我的重托,也沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事這么久以來(lái)對(duì)我的幫忙和關(guān)照。未來(lái)漫長(zhǎng)的時(shí)光里,我會(huì)攜著初心,勇往直前的。

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  轉(zhuǎn)眼之間,__年匆匆而去,我們又迎來(lái)了熱情似火的.__年,也許是由于花季里那場(chǎng)甜美的夢(mèng)幻,也許是冥冥之后的一種緣分,十年寒窗,走過(guò)了幾多風(fēng)風(fēng)雨雨,走過(guò)了幾度春夏秋冬,我最后實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的理想——快樂(lè)的作一名幼兒教師。時(shí)光的腳步從不停歇,我走出校門,踏上工作崗位已經(jīng)一年了;仡欉@一年自己的工作,我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼兒教育工作者的人生五味,其間,有快樂(lè)也有悲傷,有甜蜜也有心痛,有委屈更有自豪,有辛酸更有欣慰。

  在真正踏入幼兒教育崗位以前,我腦海里的幼兒園就是老師帶領(lǐng)小朋友一齊做游戲,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)技能?僧(dāng)我真正踏入這一行工作時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

  就在我工作的第二個(gè)星期,我經(jīng)歷了這樣一件事,我們班上有一對(duì)雙胞胎叫張__、張__,他也許是因?yàn)榧依锏年P(guān)系,她倆的衣著很邋遢,平時(shí)小朋友都不愿意跟他一齊玩,說(shuō)她們是臟孩子。那天,她倆不知怎的,哭著吵著要回家,鼻涕都流到了衣服上,真是臟極了,大家都不愿去理他,但是我想讓她倆哭成這樣也不是辦法,于是我就走過(guò)去把她們抱在懷里,輕聲地問(wèn)他:“張__張__乖,不要哭了,此刻是中班的姐姐了,不就應(yīng)再哭了,你們能夠告訴老師怎樣了嗎為什么要哭阿”她倆看了看我,啜泣著,低頭不說(shuō)話。于是,我更加耐心地詢問(wèn)原因,最后她倆最后告訴我是因?yàn)樾∨笥褌兌疾灰臀覀兺,說(shuō)我們臟。這時(shí),我心里有一種不知名的感覺(jué),原先小孩的心靈是這樣的脆弱,一塊小小的石頭投進(jìn)她的心湖就會(huì)泛起軒然大波。這時(shí),教師的使命感在我的心中強(qiáng)烈地激蕩著,我默默地告訴自己:“必須要做一個(gè)好老師!讓每個(gè)孩子都能夠身心健康地發(fā)展!

  當(dāng)然一個(gè)優(yōu)秀的教師首先要關(guān)心孩子。孩子是家里的寶,所以老師對(duì)于孩子要的愛(ài)護(hù)。這其中其實(shí)有很大的學(xué)問(wèn),值得我終身學(xué)習(xí)。我們對(duì)于孩子要理解寬容,要耐心引導(dǎo),要吸引注意,要多與之接觸。我們班上有一個(gè)很“個(gè)性”的孩子,著實(shí)讓我頭痛了很久,剛來(lái)這個(gè)班時(shí),我就注意到有一個(gè)個(gè)性可愛(ài)的男孩子,他叫夏__。我很喜歡他,于是我就走上前去對(duì)他表示我的好感,但是出乎我意料的是,他竟然不理睬我,問(wèn)她話她也只是看著你。之后,問(wèn)過(guò)了指導(dǎo)老師之后才明白,他是一個(gè)比較倔強(qiáng)、自尊心也很強(qiáng)的孩子。

  從那時(shí)起,我就對(duì)他個(gè)性注意,發(fā)現(xiàn)他還挺聰明的。只是由于家里人太寵愛(ài)的緣故,他比較倔強(qiáng)、以自我為中心。于是我就想慢慢地改變他。但是他實(shí)在是太頑固,對(duì)我的“攻勢(shì)”無(wú)動(dòng)于衷。之后,發(fā)生了一件事我才覺(jué)得他是有意與老師作對(duì)。那天,他照例不肯進(jìn)教室的門口,我也習(xí)慣性地走過(guò)去對(duì)他耐心引導(dǎo)。好說(shuō)歹說(shuō),最后把他勸進(jìn)了教室。于是,我決定對(duì)他做一次深刻的對(duì)話,我問(wèn)他:“夏__,你喜不喜歡來(lái)幼兒園”,“喜歡!”,“那你為什么每一天都不愿意自己走進(jìn)教室”,她說(shuō):“我不明白!”之后,任憑我再怎樣勸誘,他都回答“不明白!”,我心里也有一點(diǎn)不耐煩了,我就說(shuō):“你來(lái)幼兒園是不是來(lái)和老師作對(duì)的是不是來(lái)給老師添麻煩的”“是的!”我一下子被他的回答給震住了,我沒(méi)有想到他竟然公然地對(duì)我做出挑戰(zhàn)。這次談話自然是無(wú)法進(jìn)行下去了,我讓他回到了自己的位置,他邊走邊回頭望著我還露出了一絲勝利的笑容,我不禁顫然。那天回家的路上,我甚至對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑,我是不是很失敗是不是很沒(méi)有用但是之后一想,我怎樣能夠如此輕易地放棄于是我暗下決心,我必須要耐心地對(duì)待,因?yàn)檫@是一個(gè)幼兒園老師最根本的職責(zé)!經(jīng)過(guò)近一年的相處,他此刻已經(jīng)和我成了好朋友。

  我快樂(lè)因?yàn)槲页鋵?shí)在這忙碌而又充實(shí)的一年中我也體驗(yàn)到了工作帶給我的快樂(lè),在園領(lǐng)導(dǎo)、老教師以及指導(dǎo)老師的幫忙下我無(wú)論是從政治思想上,還是從教育教學(xué)上都得到了飛速的發(fā)展。還記得剛開(kāi)學(xué)不久,我就迎來(lái)了進(jìn)園的第一次“考驗(yàn)”——匯報(bào)課,雖然只是一次匯報(bào)課,但對(duì)于一個(gè)“新手”來(lái)說(shuō)難免會(huì)感到緊張。從選課一向到上完課,我都處于精神緊繃的狀態(tài)。但是在這段期間也使我看到了我指導(dǎo)老師對(duì)待工作的熱情、勤奮、努力,我從她身上學(xué)到了在書(shū)本上看不到的知識(shí),她的這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了方向。我開(kāi)始改變自己對(duì)待這份工作的態(tài)度,我每一天平靜地去應(yīng)對(duì)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭,我盡量微笑著去對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。選取了自己正確的工作態(tài)度后,我開(kāi)始用心地投入到工作中去。我們幼兒園是一所美術(shù)特色幼兒園,但如何上好美術(shù)課呢我從指導(dǎo)老師身上明白了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是多么的重要。在上美術(shù)課的過(guò)程中,我從她身上學(xué)到了,給中班幼兒上美術(shù)課時(shí)就應(yīng)怎樣組織教學(xué),怎樣吸引幼兒的注意力,在上課的過(guò)程中就應(yīng)注意什么。

  在這一年中,我每月都上匯報(bào)課,從第一次的緊張不安到此刻,我覺(jué)得已經(jīng)有了很大的改變,但是這中間肯定還存在不少不足的地方,但是我相信“世上無(wú)難事,只怕有心人”,在以后的工作中,我會(huì)認(rèn)真應(yīng)對(duì)種種問(wèn)題,盡力克服種種困難。不懂的東西問(wèn)出來(lái),聽(tīng)懂的東西做出來(lái),做好的東西說(shuō)出來(lái)隨著二期課改的深入,使我感覺(jué)到了有一股教改的巨浪沖擊著我們,新課程的全新理念吸引著我們,我開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)、認(rèn)真的探究新課程,透過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于新的課改理念我有了必須的認(rèn)識(shí)和理解,于是對(duì)新課程有了興趣和信心。透過(guò)對(duì)二期課改的理論學(xué)習(xí),我在實(shí)踐中將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知潛力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接,選取確定適合本班孩子發(fā)展的資料與形式。作為當(dāng)今的一名幼教工作者就應(yīng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)二期課改的精髓,貫徹二期課改的精神,全身心的投入到工作中,勇于攀登,不管前面的教育道路上有多大的風(fēng)險(xiǎn)都要敢于闖過(guò)去,才能實(shí)現(xiàn)真正的自我價(jià)值,無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)。教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。

  “細(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。應(yīng)對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化推薦,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們帶給幫忙,將每項(xiàng)工作做到前面,照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái),開(kāi)開(kāi)心心走,使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。生活能夠一成不變,也能夠多姿多彩,充滿斗志,工作也是一樣,我堅(jiān)信只要客觀地看待自己,克服自身的缺點(diǎn),用心發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),敢于嘗試,敢于創(chuàng)新,肯定會(huì)有更大的收獲。正如林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò):“滿足的秘訣,在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在,在能做好的活動(dòng)中找到滿足,再加上智慧以明白自己的處境,不論多重要或多成功,在宇宙中永久也算不得什么,要有勇氣做真正的自己!”過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史,我要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,努力奮斗。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。在今后的工作實(shí)踐中我會(huì)不斷的煅練自己,提高自己,不斷的充實(shí)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)更努力地工作,工作中會(huì)更加細(xì)心、耐心,力爭(zhēng)為園多做貢獻(xiàn)!為幼教事業(yè)多做貢獻(xiàn)!

2021年幼師年度考核個(gè)人總結(jié)9

  我來(lái)到幼兒園工作已經(jīng)有一年時(shí)間了,作為一名新教師,我學(xué)到了很多。能夠來(lái)到__幼兒園工作,我感到很幸運(yùn)。這段時(shí)間,其他老師給了我很多的幫助,讓我能夠迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。為了提高我的教學(xué)水平,我決定對(duì)我這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  我在剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候,完全不知道怎么跟小朋友們接觸。雖然在從學(xué)校畢業(yè)之前也有在其他的幼兒園實(shí)習(xí)過(guò),但我當(dāng)時(shí)教的是大班的孩子,現(xiàn)在教的是小班的學(xué)生。我在來(lái)之前也是信心滿滿的,因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn),但我來(lái)了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不一樣。大班的孩子上了兩年的幼兒園,已經(jīng)相對(duì)成熟了,但小班的才剛剛上幼兒園,比較難管理。

  在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,每天早上就是從家長(zhǎng)手里接一個(gè)哭一個(gè),有些孩子哄哄就不哭了,有些孩子怎么哄都沒(méi)用。我只能把他們教到有經(jīng)驗(yàn)的老師手中,學(xué)習(xí)他們是怎么處理的。一段時(shí)間之后,也頗有成效,我已經(jīng)能夠很好的處理這樣的情況和其他的一些突發(fā)狀況了。

  在一開(kāi)始上課的時(shí)候,我的教室總是鬧哄哄的,小朋友們也聽(tīng)不明白我說(shuō)的話,所以上課的效率就比較低。經(jīng)過(guò)一次次的教學(xué)總結(jié),我發(fā)現(xiàn)我上課的語(yǔ)言還是之前教大班的語(yǔ)言,但小班的孩子年齡小一些,一些話還聽(tīng)不懂。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后,我也改善了,漸漸地,小朋友們也能聽(tīng)懂了,有的時(shí)候甚至還會(huì)提出一些我意想不到的問(wèn)題,這讓我很高興。

  二、生活方面

  幼兒園主要還是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,讓小朋友們學(xué)會(huì)獨(dú)立。小班的朋友年紀(jì)都比較小,有些在家里什么都有人做,所以什么都不會(huì)。一些小朋友不會(huì)自己吃飯,不會(huì)自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力量也有限,不能什么都幫他們做,也是為了培養(yǎng)他們獨(dú)立。所以我們需要告訴他們?cè)趺醋,讓他們學(xué)會(huì)自己做,不能一直幫忙。

  還有在午睡的時(shí)候,很多小朋友會(huì)哭鬧,有的小一點(diǎn)的還會(huì)尿床,這些都需要我們老師來(lái)處理。剛剛開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)手忙腳亂的,看到小朋友哭了特別的著急,總想都顧著,但確實(shí)顧不過(guò)來(lái)。現(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的處理了,小朋友們也一天天長(zhǎng)大了,不再像剛剛?cè)雸@的時(shí)候那樣愛(ài)哭鬧了,已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,喜歡上了幼兒園。

  三、與家長(zhǎng)的溝通

  與家長(zhǎng)溝通是幼兒園教師的一個(gè)比較重要的工作,也是最難的工作。家長(zhǎng)們不像小孩子那樣的好說(shuō)話,有些家長(zhǎng)看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的心疼,就會(huì)把氣撒在老師身上。有些講道理的家長(zhǎng)還好,會(huì)聽(tīng)你解釋,但一些家長(zhǎng)只會(huì)說(shuō)肯定是老師的錯(cuò)。只能說(shuō),在與家長(zhǎng)溝通這一塊,我還有很大的進(jìn)步空間。

  我以后會(huì)多向幼兒園的資深教師學(xué)習(xí),提高自己的各方面能力,做一個(gè)好老師。我知道自己還有很大的進(jìn)步空間,之后也會(huì)努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日能夠獨(dú)立。

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