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幼兒園種植園活動總結(jié)

時間:2022-07-24 21:16:30 活動總結(jié) 我要投稿

幼兒園種植園活動總結(jié)范文

  一個熱烈的活動已經(jīng)結(jié)束,我們既增長了見識,也鍛煉自身,一定有不少可以總結(jié)的東西吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結(jié),以下是小編幫大家整理的幼兒園種植園活動總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園種植園活動總結(jié)范文

  幼兒園種植園活動總結(jié)1

  一、種植目標

  結(jié)合季節(jié)特征,引導(dǎo)運用多種感官,感知事物現(xiàn)象,發(fā)展觀察力,為提供嘗試、探究、實驗的機會,通過親自觀察、動手、種植獲得知識,培養(yǎng)對大自然的興趣,豐富然科學(xué)知識,養(yǎng)成注意集中,專注的好習慣,學(xué)習簡單的勞動技能。

  二、指導(dǎo)思想

  幼兒園的科學(xué)活動是發(fā)展幼兒智力的重要途徑。幼兒學(xué)科學(xué)的特點主要是具有直觀性、活動性和趣味性,所以幼兒園的種植活動是幼兒科學(xué)活動中不可缺少的內(nèi)容,F(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出:幼稚園需布置一個科學(xué)環(huán)境,盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物(花卉、菜蔬),布置孩子從事澆水、除草、收獲種子等工作。

  三、教育目標

  在教師的指導(dǎo)和幫助下,讓幼兒自己動手進行簡單的`種植活動,使他們能親自看到植物從一顆種子到開花、結(jié)果的全過程,不僅能培養(yǎng)幼兒對植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識,掌握簡單的種植技能,從而培養(yǎng)孩子的勞動習慣。

  四、工作安排

  1、整地、作畦

  教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,并揀去石塊、碎磚瓦,然后耙細,將地分做成幾小塊,地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜,地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂。

  2、播種

  請孩子們一起準備青菜籽。因菜籽較小,可拌上細土或沙,然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法:先聽教師講播種的方法,然后看教師示范,再由幼兒分組進行,播種過程中教師要全面巡視,及時幫助幼兒種好。

  3、管理

  植物的管理工作是一項需要較長時間而且經(jīng)常性的工作,教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

  (1)澆水。種子播下后就需要澆水,因為種子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水,澆時必須使水滲透土層。

  (2)除草。出苗后,植物周圍會不斷長出雜草,必須及進拔除,否則將影響植物生長。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,使植物能更好地生長。

  (3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥。

  (4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽,以便冬天能長成大青菜。

  幼兒園種植園活動總結(jié)2

  意圖:

  大班幼兒好奇、好問,樂于動手嘗試,喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越,網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機會。在生活中,很多幼兒飯來張口,衣來伸手,很少自己動手參加勞動。以至于更多的孩子不知道果實是如何得到的,更不會清楚種植的過程了。此活動,幼兒能夠通過動手種植,在觀察、實踐操作、交流分享中,掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法,既可以滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責任感,又能讓幼兒體驗到勞動帶來的快樂。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展有趣的種植活動,充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下計劃。

  準備:

  適宜植物生長的周圍環(huán)境,苗以及種植用的鏟子、水桶等。

  目標:

  1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。

  2、鍛煉幼兒能獨自種植,掌握正確的種植方法,并積極參與討論,大膽發(fā)表自己的見解。

  3、使幼兒感受種子生長的神奇,體驗種植勞動帶來的快樂。

  4、滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責任感。

  活動一:激發(fā)幼兒的興趣進行種植前的猜想

  1、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,引發(fā)幼兒興趣。

  教師提問:小朋友,種子是怎么長大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢?植株生長到一定程度會怎樣呢?(教師積極鼓勵幼兒進行回答,并及時的給予表揚)

  2、調(diào)動幼兒已有的.經(jīng)驗,和幼兒一起討論種植的方法。

  (1)引導(dǎo)幼兒互相討論,講述種子的種植過程。

  教師提問:誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后,需要做哪些事情?

  (2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗,明確種植方法,以類似的經(jīng)驗方法培育植株。

  3、幼兒分組適宜的場所進行種植活動,教師進行重點指導(dǎo)。

  活動二:探索種植的條件

  將若干株相同的植株分別種在:

  A:水量適中與干旱

  B:見光與陰暗

  C:室溫與低溫 條件下,分組觀察不同條件下的植株生長狀況,照片記錄生長情況。

  活動三:結(jié)果展示與品嘗勞動果實

  讓幼兒分組匯報在不同情況下植株生長的狀況,那種條件下生長的最旺盛。

  1. 照片的形式展示自己小組的結(jié)果。

  2. 全班討論哪種條件下適宜植株的生長發(fā)育。

  3. 小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長的不同。

  4. 幼兒講述勞動的過程及感受

  5. 享用勞動果實。

  幼兒園種植園活動總結(jié)3

  在幼兒園的環(huán)境教育中,美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級,美化環(huán)境的作用,同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中,孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動,是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識,掌握簡單的種植技能,更重要的是能培養(yǎng)孩子的'愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動,充分發(fā)揮其教育作用。

  一、種植養(yǎng)殖目標:

  1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動物們在不同季節(jié)里的變化。

  2、掌握種植的步驟和方法、了解動物的生活習性。

  3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū),鼓勵孩子自主種植和管理。

  4、關(guān)注植物的生長變化,幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗。

  5、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察能力。

  二、材料準備:

  1、動員家長和孩子一起收集動植物的資料,豐富幼兒前期經(jīng)驗。

  2、整理園內(nèi)的種植園地和班級的自然角。

  3、蔬菜種子、盆栽植物、小動物等。

  4、觀察記錄本。

  三、活動過程:

  (一)、幼兒分組討論:

  1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點。

  2、討論種植注意事項,師生共同歸納正確的種植方法。

  3、討論并準備種植所需要的工具。

  4、討論并確定人員分工。

  (二)、幼兒分組操作

  幼兒運用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號記錄下討論的過程。

  教師指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒記錄時突出重點想解決的問題,啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。

  當幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時教師要給予必要的支持與幫助。

  四、全班一起分享

  一學(xué)期下來的收獲與驚喜?傊,種植活動是一項需要長期堅持開展的工作,其教育效果也不是一、兩次活動就能夠完全呈現(xiàn)出來。教師必須把對種植區(qū)活動的關(guān)注作為一種習慣,抓住這一良好的教育契機,引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂在其中,并獲得一些有益的生活經(jīng)驗。因為這些生活經(jīng)驗的獲得,遠比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習一種知識更為重要,它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。

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