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中學(xué)環(huán)保活動(dòng)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2020-11-07 15:25:58 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

中學(xué)環(huán);顒(dòng)個(gè)人總結(jié)范文

中學(xué)環(huán);顒(dòng)個(gè)人總結(jié)范文1

  保護(hù)環(huán)境,是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策,是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校,開展綠色教育,是環(huán)境教育的最佳途徑,是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此,我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神為指針,以環(huán)保教育課為主渠道,明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合,取得了階段性成果:學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)中能力得到了鍛煉,知識(shí)得到了拓展,環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng),素質(zhì)得到了全面提高,F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動(dòng)匯報(bào)如下:

中學(xué)環(huán)保活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文

  一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。

  加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑,我校利用廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式開展系列宣傳教育活動(dòng):如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識(shí),尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性,使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動(dòng),開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動(dòng),給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報(bào)在學(xué)校大廳展出,既美化了校園環(huán)境,又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,也使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。

  二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。

  良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地,因此,我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),明確提出“校園無處不育人,校園無時(shí)不育人”的口號(hào)。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境,我校開展了“彎彎腰”活動(dòng),要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋;開展護(hù)綠活動(dòng),讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花,每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng),評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員;與此同時(shí)開展垃圾分類回收工作,在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等,并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地,學(xué)生置身其中,耳濡目染,潛移默化。

  三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

  1、課堂教學(xué)滲透教育。

  學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力,在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前,我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀,初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

  2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育。

  少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì),保證教育的一致性,并結(jié)合植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動(dòng)。如在本學(xué)期開展了“保護(hù)環(huán)境從身邊做起”的主題大隊(duì)活動(dòng),開展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),由政教處發(fā)出倡議,全校師生積極響應(yīng),每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書,用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,凈化心靈,結(jié)合活動(dòng)的開展,團(tuán)委評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)保活動(dòng),利用校園廣播、板報(bào)等大力宣傳,從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。

  3、家長(zhǎng)學(xué)校延伸教育。

  為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感,我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(zhǎng)學(xué)校中,在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上,學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識(shí)講述給家長(zhǎng),共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)保活動(dòng),共同開展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng),從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展,使環(huán)保活動(dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。

  四、取得了階段性成果:

  1、環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)。

  在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境,進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊(duì)成立之初,我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查,從調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的,環(huán)境意識(shí)是淡薄的,他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)踐,學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了。

  2、環(huán)境行為到位。

  通過環(huán)境教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為,只有每個(gè)人的積極參與,我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng),學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,做到全員參與、全程參與,養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。班班進(jìn)行垃圾分類,把垃圾變賣后的錢積攢起來,進(jìn)行愛心活動(dòng)。學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)他人有了責(zé)任感,更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動(dòng)。

  通過全校師生的共同努力,目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校,環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)“。我們認(rèn)為,孩子們既是“綠色教育“的受教育者,也是向成人進(jìn)行“綠色教育“的“小老師“,很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭“的生力軍。創(chuàng)建“綠色學(xué)!笆窍蛉鐣(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,我們完全可以通過一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區(qū)。

中學(xué)環(huán)保活動(dòng)個(gè)人總結(jié)范文2

  一年來,在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動(dòng)中,我們學(xué)校認(rèn)真加強(qiáng)環(huán)保宣傳和教育工作力度,成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加大了資金的投入,努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。我們主要做好以下幾項(xiàng)工作:

  一、宣傳環(huán)保知識(shí),加強(qiáng)環(huán)保教育

  加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作,必須提高全民族的環(huán)境意識(shí)、憂患意識(shí)和參與環(huán)保的自覺性,必須動(dòng)員全社會(huì)的力量參與。學(xué)校為了增強(qiáng)全校師生環(huán)保意識(shí),提高大家的環(huán)保知識(shí)水平,使師生有效的參與環(huán)保工作,采取了多種多樣的形式,開展環(huán)保的宣傳和教育活動(dòng)。

  1、堅(jiān)持利用學(xué)校的升旗活動(dòng),團(tuán)總支的學(xué)習(xí)會(huì)和共青團(tuán)園地等進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,并針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題,進(jìn)行具體的教育活動(dòng),使大家養(yǎng)成良好的學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)學(xué)校的綠化地和樹木。

  2、積極開展環(huán)保專題講座,在每學(xué)期舉行二到三次的環(huán)保知識(shí)教育課,讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會(huì)。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動(dòng),并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。

  3、組織全體學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)的考試,對(duì)成績(jī)突出的給予肯定和表揚(yáng),并將試卷作為資料積累下來。

  4、利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日為紀(jì)念專日,舉辦宣傳站,開辟宣傳欄,懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語,進(jìn)行廣泛的宣傳教育活動(dòng)。

  二、組織開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

  我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有色,有效地推動(dòng)了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作。

  1、每學(xué)期一開學(xué),學(xué)校將廢電池收集工作開展起來。學(xué)生們把家里的廢舊電池交到學(xué)校,收集后統(tǒng)一處理。老師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使他們明白廢電池亂丟給社會(huì)造成的危害。

  2、學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動(dòng),在校園打掃衛(wèi)生,給樹木修枝,向校內(nèi)外的牛皮癬開刀。有的還到主要路口了解交通情況,研究機(jī)動(dòng)車的排氣現(xiàn)狀,寫出了小調(diào)查報(bào)告。

  3、滲透到各個(gè)學(xué)科開展活動(dòng),美術(shù)課進(jìn)行環(huán)保繪畫比賽,生物課講述樹木和花草對(duì)人類的'好處,地理課講述防止污染和保護(hù)好河流的水源等。另外,學(xué)校還多方面籌集資金,投大校園環(huán)境修建工作的投入,種植了一批樹木,開辟了一片綠化地,平整了操場(chǎng),疏通了校門外的排水溝,對(duì)學(xué)校進(jìn)行了一次全面的環(huán)境檢查,確保學(xué)校的綠化、美化和凈化。

  環(huán)保工作,關(guān)乎全局;環(huán)境保護(hù),關(guān)乎世界。我們要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行環(huán)保的宣傳和教育,扎扎實(shí)實(shí)地開展實(shí)踐活動(dòng),使環(huán)保工作更上一個(gè)臺(tái)階。

中學(xué)環(huán);顒(dòng)個(gè)人總結(jié)范文3

  為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生的業(yè)余生活,提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),構(gòu)建環(huán)保校園、和諧校園,我環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)與大禹之子協(xié)會(huì)、紅帽子愛心協(xié)會(huì)、環(huán)保聯(lián)盟和知行社聯(lián)合開展了以“學(xué)!睘橹黝}口號(hào)的大型校園環(huán);顒(dòng)。這次活動(dòng)以增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保熱情,投身環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容,以不同形式的活動(dòng)為載體,再現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采。

  一、活動(dòng)過程

  活動(dòng)之一:活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  11月9日至十日,我環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。我們通過在汀香園和甘飴園門前廣場(chǎng)懸掛橫幅、發(fā)傳單、組織會(huì)員解說活動(dòng)情況,向同學(xué)們宣傳了此次活動(dòng)的基本情況,同時(shí)還爭(zhēng)取到許多同學(xué)報(bào)名參加此次活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)能得以順利進(jìn)行,我協(xié)會(huì)組織部作了比較細(xì)致的安排,外聯(lián)部也為協(xié)會(huì)爭(zhēng)取到了外界的贊助與支持。除此之外,我協(xié)會(huì)還與其他聯(lián)合的協(xié)會(huì)進(jìn)行了溝通,做好了合作的準(zhǔn)備。

  活動(dòng)之二:活動(dòng)啟動(dòng)儀式

  11月20日下午1:30,此次大型校園環(huán);顒(dòng)啟動(dòng)儀式在學(xué)校文化廣場(chǎng)正式開始。在啟動(dòng)儀式上,學(xué)校后勤部的羅老師發(fā)言了對(duì)此次活動(dòng)的感受,并預(yù);顒(dòng)取得圓滿成功。之后社聯(lián)主席和各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人也先后說出自己的想法。最后由羅老師宣布此次活動(dòng)正式啟動(dòng)。

  活動(dòng)之三:活動(dòng)的開展

  本次活動(dòng)從2:00開始,5:00基本結(jié)束;顒(dòng)分為以下幾項(xiàng):

  1、清理校園各個(gè)角落的垃圾。

  2、在學(xué)校各處草坪插上宣傳環(huán)保標(biāo)語。

  3、進(jìn)行對(duì)學(xué)校各建筑中漏水水管的統(tǒng)計(jì)。

  4、整理各教學(xué)樓及宿舍門前的自行車。

  二、活動(dòng)結(jié)果

  1、此次活動(dòng)是一次大型校園環(huán);顒(dòng),共有五個(gè)社團(tuán)參加,影響比較大,充分體現(xiàn)出大學(xué)生致力于校園環(huán)保和構(gòu)造和諧校園,為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)的愿望。

  2、此次活動(dòng)著重于“校園”的主題,培養(yǎng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力和社會(huì)奉獻(xiàn)精神,增進(jìn)了社會(huì)責(zé)任感,同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁意識(shí),凸顯了我們環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)的形象。

  三、活動(dòng)自我評(píng)價(jià)

  總體來說,作為環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)在本學(xué)期的第一次大型活動(dòng),雖然取得一定的效果,但卻從中暴露出許多問題,總結(jié)為以下幾點(diǎn):

  1、準(zhǔn)備不充分

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則變”,在這次活動(dòng)中體現(xiàn)出來了,正是此次活動(dòng)之前沒有進(jìn)行詳細(xì)的考慮和周全的計(jì)劃,尤其在宣傳方面沒有進(jìn)行有力的宣傳,使得參加活動(dòng)的人數(shù)并不多,活動(dòng)并沒有廣泛深入到同學(xué)中間,活動(dòng)所倡導(dǎo)的精神影響并不大。

  2、啟動(dòng)儀式上場(chǎng)面混亂

  由于意識(shí)開始之前沒有集合好小組,使得隊(duì)形散亂,個(gè)別活動(dòng)成員紀(jì)律性不高,場(chǎng)面喧鬧、混亂。

  3、沒有合理分工

  在活動(dòng)開始之前各分組組長(zhǎng)沒有有效組織組員,合理分工,使得活動(dòng)過程比較散亂,組員的積極性不是很高。

  四、未來展望

  在接下來的日子里我們環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)講積極履行對(duì)社會(huì)的承諾,堅(jiān)定不移地將環(huán)保人的精神承遞下去,同時(shí)我們將認(rèn)真的對(duì)過去的工作進(jìn)行總結(jié)以及反思,努力地改正錯(cuò)誤,為下次活動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)。

中學(xué)環(huán);顒(dòng)個(gè)人總結(jié)范文4

  環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣,提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射。

  本學(xué)年,特作如下總結(jié):本學(xué)年,我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作,把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,完成了以下具體工作

  1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造:增加花草樹木品種,擴(kuò)大綠化覆蓋率,加強(qiáng)對(duì)花壇草坪的環(huán)境保護(hù)。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地,發(fā)揮特殊作用,為迎接世博增添了一抹色彩。

  2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,加強(qiáng)學(xué)科滲透。

  3、注重結(jié)合輿論宣傳,營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗、黑板報(bào)等輿論陣地,營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角,美化班級(jí)環(huán)境。

  4、通過主題班會(huì)、晨會(huì)、外出宣傳、各課教育等多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度、多層次的教育。

  5、完善管理制度,增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。

  學(xué)校明確要求:教室不開無人燈、隨手關(guān)燈、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物,并且每月嚴(yán)格實(shí)施班級(jí)考核制度,確保措施落實(shí)到位。

  本學(xué)年,我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,今后我們將繼續(xù)努力,加大環(huán)保工作力度,樹立“綠色家園,從我做起”的理念,做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色,保護(hù)和美化我們的家園。

中學(xué)環(huán);顒(dòng)個(gè)人總結(jié)范文5

  為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),豐富校園德育內(nèi)容,爭(zhēng)創(chuàng)市的綠色學(xué)校。在南區(qū)環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下,我校開展了環(huán)保系列活動(dòng),目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí),抒發(fā)對(duì)自然的崇敬,對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛,以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然,用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動(dòng):

  1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,綠化、美化、凈化一起抓

  師生堅(jiān)持每天三清掃,人人都有自己的勞動(dòng)小崗位,各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物、生物角,把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室,使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、利用各種宣傳陣地,校園處處盛開文明禮儀之花

  每班出版一期環(huán)保板報(bào),給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí):如電池的分類,動(dòng)物為什么會(huì)滅絕,為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,利用自己的黑板報(bào)陣地來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  3、讓環(huán)保教育深入校園,走向社會(huì)

  為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí),并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè),學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì),如:“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,“美化校園,美化家園”等,組織學(xué)生走上街頭,清掃街道,進(jìn)行環(huán)保宣傳,受到行人的稱贊。

  4、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽,讓學(xué)生把身邊的事情做好。

  5、開展了環(huán)保手抄報(bào)比賽,分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽。

  6、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽,三至六年級(jí)以班為單位,在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上,選拔一名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校的比賽,評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名,其中獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學(xué)校參加區(qū)的比賽。

  通過一系列具有知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng),提高了我校師生的環(huán)保意識(shí),開闊了師生環(huán)境教育的視野,激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識(shí)、持續(xù)發(fā)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識(shí),提升了師生的道德品位,增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),加強(qiáng)了學(xué)校堅(jiān)持開展的“無土不綠,無處不凈,無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè),從根本上綠化、美化、凈化了校園,營(yíng)造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。

  環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn),我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,與時(shí)俱進(jìn),開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,將環(huán)保教育進(jìn)行到底。

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