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科幻畫活動總結(jié)范文(精選12篇)
快樂有趣的活動已經(jīng)告一段落了,相信你會有不少的收獲吧,是時候抽出時間寫寫活動總結(jié)了。你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的科幻畫活動總結(jié)范文,歡迎大家分享。
科幻畫活動總結(jié) 1
科幻畫是學(xué)生對未來科學(xué)發(fā)展暢想和展望的一種表現(xiàn)方式,它對培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識,倡導(dǎo)科技與藝術(shù)的結(jié)合以及對新課程的推進,都具有非常重要的作用,它是學(xué)生在自己已有的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的想像,運用繪畫的表現(xiàn)形式,表達自己對世間萬物、未來社會發(fā)展的遐想。培養(yǎng)學(xué)生的幻想意識,指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué),合理的想像,需要從學(xué)生的興趣入手,從老師正確的引導(dǎo)開始,鼓勵學(xué)生之間的`討論、互補,加強學(xué)生的表現(xiàn)形式,加大對學(xué)生作品的評價,激發(fā)學(xué)生潛在的能力,逐步提高學(xué)生創(chuàng)作科幻畫的能力。
本學(xué)期參加社團共36名學(xué)生,人數(shù)較多,且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,只是憑著好奇心、興趣來學(xué),其基本功并沒有得到鍛煉。 現(xiàn)將一學(xué)期的活動具體總結(jié)如下:
一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習,發(fā)展自己獨特的見解。
二、在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學(xué)習層提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。
在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。
本學(xué)期社團收獲是可喜的,劉予涵、康秋彥、謝明宏三位學(xué)生榮獲成都市科幻畫比賽一等獎, 20多位學(xué)生分別榮獲二、三等獎,并在學(xué)?萍奸L廊展出科幻畫作品。當然,社團活動還存在諸多的不足,今后我會努力完善。
科幻畫活動總結(jié) 2
本學(xué)期的美術(shù)社團活動接近尾聲,F(xiàn)總結(jié)如下:
老師們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明,美術(shù)社成員喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。在這個學(xué)期的美術(shù)社活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時,美術(shù)社的老師們從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)活動的活動體會:
一、保護個性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維
在美術(shù)社的活動中,老師們特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的`個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。
二、探索合理的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動中,一方面,學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時,老師們在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而達到較好的教學(xué)效果。
三、因材施教,分層次教學(xué),讓學(xué)生各有所獲
美術(shù)社的活動在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。讓學(xué)生積極參與美術(shù)社的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習的主動者。
四、鼓勵學(xué)生的自主探究和合作學(xué)習
加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。確立學(xué)生的主體地位,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習。本學(xué)期加強了美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習方法,進行自主學(xué)習與合作交流。
美術(shù)社團的建立是很有意義的,它為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,讓他們接受比較系統(tǒng)的美術(shù)教育,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習的熱情和信心。
科幻畫活動總結(jié) 3
本次藝術(shù)節(jié)活動主題為“和諧校園之韻”,活動主題充分反映了小學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌,弘揚了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)了思想和藝術(shù)的統(tǒng)一。這次藝術(shù)節(jié)是繼六一活動后的又一次大型的活動,活動中由四所村小的學(xué)生代表現(xiàn)場作畫,書法。在活動中我們看到各村小能夠按照中心小學(xué)規(guī)定的要求去組織,學(xué)生的活動熱情也很高,充分體現(xiàn)了小學(xué)生對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛,同時也體現(xiàn)了我們小學(xué)生的良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識。寒亭區(qū)固堤小學(xué)“暢想未來、描繪未來”在固堤小學(xué)教務(wù)處和固堤教育辦公室的努力下成功落下帷幕。在院團委的大力倡導(dǎo)下及各部門的密切配合支持下,比賽取得了圓滿的成功,F(xiàn)將本次比賽的工作做出以下總結(jié):
一.基本情況
本次比賽由土木工程學(xué)院學(xué)生會宣傳部主辦,歷時5天,整個活動流程為:前期宣傳---收稿---初賽---公示初賽結(jié)果---復(fù)賽---公示復(fù)賽結(jié)果---決賽動員會---決賽;顒訒r間為:2月20日---2月25日。
二.成績與經(jīng)驗
在大賽的宣傳階段,充分作好了賽前的宣傳動員工作,從而使有興趣的同學(xué)廣泛地參與其中。其次,復(fù)賽階段,作品在各部門密切配合,幫助搬運和擺放作品,使作品受到了較好的保護,保證了作品輪回展出的成功進行。在5月25日決賽這天,賽前的準備工作都在有條不紊中進行,表現(xiàn)在:
1.在賽場的入口處設(shè)有簽到,院學(xué)生會辦公室認真負責參賽選手及工作人員的簽到,并設(shè)有選手休息處。
2.兩校區(qū)工作人員在已準備好的繩子上懸掛好書法及部分繪畫作品,在地上擺放部分繪畫作品,為保護好作品,現(xiàn)場社設(shè)有警戒線。
3.比賽用的24張桌子由工作人員從教學(xué)樓上搬運下來,并擺放整齊。
4.整理好賽時用的標簽,回形針,評分表,雙面膠布等。
5.賽前的清潔整理工作到位。
6.對選手、選手紙張、桌子和工作人員進行了準確編號。
短短2個多小時的書畫比賽在緊張激烈的角逐中結(jié)束了。賽后,經(jīng)過評委的公平、公正地打分,評出繪畫:兩個一等獎,兩個二等獎,四個三等獎;軟筆:兩個一等獎,兩個二等獎,兩個三等獎;硬筆:五個一等獎,五個二等獎,十個三等獎。可以說本次活動充分地展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌,豐富了校園的文化生活,達到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。
在繪畫上,我們要求全校學(xué)生都參與,要求各校先在班上進行選拔,最后每校推選2名學(xué)生代表現(xiàn)場作畫評選,每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可謂是精品中的精品,充分展現(xiàn)了同學(xué)們的才華。
比賽正式開始后,選手們在場上揮灑筆墨,觀賞的同學(xué)絡(luò)繹不絕,場面十分熱鬧。比賽共進行了兩輪,治保部的同學(xué)負責了現(xiàn)場秩序的`維護。為每位選手服務(wù)的工作人員認真負責,把作品及時掛到指定地點以便評委打分。工作開展得十分順利,并為以后工作的開展提供了范
三、問題及原因
從整體上講,本次活動開展得十分順利。但是由于是第一次舉辦這種大型的學(xué);顒,其中也存在不少問題,主要表現(xiàn)在:
1.以紅榜形式工公示復(fù)賽結(jié)果,并告知入圍選手于5月24日在五教103召開參賽人員動員大會,可從簽到情況看,到場的人員并不多。原因有:
a.有些選手未能及時看到張貼的紅榜。
b.因為有課而不能參加比賽。
c.有個別棄權(quán)比賽的。
2.決賽當日,由于不清楚有關(guān)規(guī)定,有不少同學(xué)進入了賽場,導(dǎo)致了賽前秩序的亂。
3.由于賽前準備不充分,導(dǎo)致了在懸掛作品時回形針短缺,使作品不能及時展示來。
4.由于天氣原因,有些作品被風意外損壞。
5.關(guān)于經(jīng)費方面,沒有做的很系統(tǒng)。
錯誤的產(chǎn)生為我們以后的工作提供了經(jīng)驗和教訓(xùn),這是前車之鑒,我們應(yīng)該“取其精華,棄其糟粕”作好工作總結(jié),吸取好的方面。
四.今后努力方向
本次比賽調(diào)動了學(xué)生的積極性,加強了校區(qū)間各部門的協(xié)助,在以后的工作開展中汲取本次比賽的經(jīng)驗教訓(xùn)。
本次書畫活動我們邀請到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo),讓我們領(lǐng)悟到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,領(lǐng)悟到了團結(jié)的力量,集體的溫暖,和用心工作后收獲的喜悅。這次活動充分調(diào)動了同學(xué)們各方面的積極性,積極踴躍地展現(xiàn)自己個性特長。
在任何一次活動前,應(yīng)該作好系統(tǒng)安排,責任分工落實到個人,活動方案的認真推敲,要集思廣益,多方吸取經(jīng)驗。
本次活動取得了不錯的成績,以后的工作要在此基礎(chǔ)上不斷補充發(fā)展,爭取做得更好!
科幻畫活動總結(jié) 4
科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫形式表現(xiàn)出未來的人類生產(chǎn)、生活的情景。我校為配合九月份區(qū)市級科幻畫比賽,同時又給學(xué)生提供一個交流、展示的平臺和互相學(xué)習的機會,經(jīng)學(xué)校研究決定,將舉行3—6年級科幻畫比賽。請全體學(xué)生積極參加,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、繪畫種類:
參賽作品的藝術(shù)形式包括:油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限,但不包含非繪畫類的'其它美術(shù)品與工藝品。
二、規(guī)格要求:
紙張均為8開紙;
三、繪畫作品的具體要求:
1.評審標準
。1)想象力:選題、創(chuàng)意和新穎程度。
。2)科學(xué)性:科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。
。3)繪畫水平:畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧。
2、作品表現(xiàn)手法不限,畫面要保持整潔;
3、凡由班級選拔上來的參賽作品統(tǒng)一在右下角張貼標簽,標簽由學(xué)校提供。
四、設(shè)立獎項:
一二三等獎。
科幻畫活動總結(jié) 5
為豐富學(xué)生課余文化生活,更好地發(fā)展他們的個性,真正實現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,為此成立了科技興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動手實驗?zāi)芰橹饕繕,現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下:
一 、激發(fā)興趣,籌建小組
在全校各班廣泛宣傳,形成一股踴躍報名、爭入科技興趣小組的熱潮,在報名的基礎(chǔ)上通過選擇,挑選出一些有興趣特長的學(xué)生參加各科技興趣小組,同時準備必需的器材,并制定好活動工作計劃,為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準備。
二、 扎實工作,豐富內(nèi)容
圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開展了工作,不斷豐富活動內(nèi)容,改變活動形式,引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加各種活動。
三、注重動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神
在興趣小組活動中,我經(jīng)常利用實驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實驗,開拓學(xué)生的視野,同時讓學(xué)生也勤于動手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的獨特辦法,這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
通過活動的開展,學(xué)生的動手動腦能力得到加強,濃厚的興趣得到培養(yǎng),愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的意識逐漸深入。今后還將開動腦筋,創(chuàng)新工作,力爭以點帶面,發(fā)散開去,從而帶動整個學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成!
在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開花的校園,我校科技興趣小組經(jīng)過了步履蹣跚的階段,正穩(wěn)步發(fā)展。這學(xué)期我們重點從以下幾方面來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力:
1、讓思維插上自由的翅膀,突破原有的舊框框。根據(jù)他們的有創(chuàng)造欲望的天性,平時便在科技活動中注重對學(xué)生思維“自由”的訓(xùn)練,從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來突破思維的'舊框框,形成一定的創(chuàng)造思維。如:
、倏凑l想得多:主要是針對思維的廣度來展開的,讓學(xué)生想得越多思維便越開闊。如:“機器人在日常生活中可以用來做什么?”、“我們希望飛機還能為我們?nèi)祟愖鍪裁?”等。
、诳凑l想得深:主要是針對思維的深度來展開的,讓學(xué)生想得越深思維便越周密。
、劭凑l想得新:要想到一般人想不到而又熟悉的東西,這就是思維中最有價值的新穎性。如:“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品?”等,你能在這些小發(fā)明上再進行發(fā)明嗎?
④看誰做得快:用我們的益智玩具比比看,誰能用最短的時間組裝起規(guī)定的樣品。
2、在科技活動中,充分給予學(xué)生動手的機會,讓他們做自己想做的實驗或東西,把動手看成一種快樂的活動。從動手做的數(shù)量、質(zhì)量、新奇等方面來培養(yǎng)動手能力。
、倏凑l做得多:爭取機會多做,不光是追求數(shù)量上的多,還要做到品種上的多。發(fā)展系列化的思想,將一件作品發(fā)展成一系列的作品。
、诳凑l做得好:動手做得精細、認真,選材用得精當、得體,構(gòu)思想得精巧、別致。這是對動手質(zhì)量的最好檢驗。
、劭凑l做得新穎:做的東西在造型、功能、結(jié)構(gòu)、材料上有沒有自己獨特的地方,這是檢驗有沒有創(chuàng)造性的標志,也是最有價值的地方。
、芸凑l拆裝得好:對于一些暫時不能動手搞創(chuàng)造的學(xué)生,可以讓他們對一些玩具進行拆裝,從拆裝中研究結(jié)構(gòu)、了解原理,學(xué)習和掌握科學(xué)知識。如:拆裝飛機模型。
3、讓求新變成發(fā)明的舉動,培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力。發(fā)明創(chuàng)造很重要,它能促進社會的發(fā)展,推動人類的進步。留心生活,會發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多的麻煩和困難。當學(xué)生形成一定的創(chuàng)造思維和動手能力后,便會將這些能力加以創(chuàng)造性地來解決遇到的麻煩和困難,并形成一定的成果,這就是我們開展科技活動所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng)新。學(xué)生正是在“遇到問題→解決困難”的活動中化險為夷、夢想成真的,從而提高了自身的創(chuàng)新能力。
①看誰搜集的困難多:只有找到想要解決的問題和困難,才能有發(fā)明和創(chuàng)新的突破口,留心一下生活、學(xué)習中的遭遇,很可能就是一個受啟發(fā)的地方。
②看誰解決的方法新:解決問題要能符合自己的需要,想辦法用最少的力氣做最多的事,給人以耳目一新的驚奇,這就是創(chuàng)造中“新”的突破。
、劭凑l設(shè)計的思路巧:將想法用巧妙的思路設(shè)計出來是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式,最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化,最重要的是設(shè)計的東西容易制作、能夠普及。
、芸凑l創(chuàng)造的東西好:發(fā)明創(chuàng)造的東西要帶給人方便,而且在外觀上能給人精美的感受,另外還要注意創(chuàng)造的可行性和經(jīng)濟性。
總之,創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程,需要我們科技組的長期努力。
科幻畫活動總結(jié) 6
本學(xué)期的科技教學(xué)主要分為科學(xué)實驗、科技制作、科技前沿、創(chuàng)新技法4個大的方面,其中,有"熱水變涼實驗"、"冷水和熱水"、"尺子向哪頭掉、"奇妙的平衡"、"單向水閥門"等5個科學(xué)實驗,學(xué)生們通過觀察、動手制作,加深對科學(xué)原理的理解;有"報信信箱"、"翻槳船模"、"蘿卜馬德堡半球"、"橡皮筋動力賽車、"轉(zhuǎn)圈的小馬"等5項科技制作,鍛煉了學(xué)生的動腦、動手能力;介紹了科技前沿,如"電話"、"到太空去",讓學(xué)生對科技產(chǎn)生無限興趣和遐想;了解了"變一變"、"合理組合"兩類創(chuàng)新技法。
每一課都有三個方面的內(nèi)容:
第一,引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)道理。
第二,應(yīng)用所學(xué)的知識進行制作,提高動手能力與解決問題的能力。
第三,通過分析與討論,提高創(chuàng)造能力與精益求精的品質(zhì)習慣。
雖然科技活動目的、內(nèi)容非常明確,但如何來上好科技活動課呢?現(xiàn)根據(jù)我平時的教學(xué)實踐將科技活動教學(xué)歸納為五個環(huán)節(jié)。
一、實驗演示,激發(fā)興趣。
在科技活動課中,實驗、操作、演示、制作,占據(jù)了極其重要的地位。實驗演示形象、生動、直觀,只要學(xué)生憑著自己的一雙眼睛,就能發(fā)現(xiàn)有關(guān)理論和現(xiàn)象,不需要教師去做任何解釋,它比任何解釋的說服力都強。由于學(xué)生的年齡特征,心中的好奇心使學(xué)生產(chǎn)生一種想動手操作的欲望,都躍躍欲試,從而激起了學(xué)生學(xué)習知識的濃厚興趣。
二、分析實驗,得出結(jié)論。
在實驗演示的基礎(chǔ)上,學(xué)生的興趣正濃,腦中正不斷地呈現(xiàn)著剛才實驗演示的.整個過程,對于實驗中所產(chǎn)生的種種疑問,他們都會去竭力地尋找著問題的答案,此時,學(xué)生的思維是最活躍的。趁這個熱度,教師馬上引導(dǎo)學(xué)生對剛才的實驗進行分析討論,分析現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因,討論操作過程中的要點,甚至是制作上的原理。憑著教師正確地引導(dǎo)和學(xué)生自己想象和探索的結(jié)果,然后由學(xué)生自己來歸納總結(jié),說出其中的奧秘。這些往往就是本課知識的重點所在。這時,這些知識就在分析討論中悄悄地進入了學(xué)生記憶的深處,讓學(xué)生不知不覺地在愉快的教學(xué)中學(xué)到了知識。
三、小組合作,鞏固提高。
小組合作,鞏固提高,這是小學(xué)科技活動過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。實踐性是科技教學(xué)的一大特點,實踐常常在科技教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用。在科技活動中組織學(xué)生進行現(xiàn)場制作和實驗,這往往是學(xué)生在課中夢寐以求的,學(xué)生對此更感興趣。他們不光想親手實踐一下,而且都想要通過自己的努力,也能得出和老師一樣的結(jié)果,充分地享受自己成功的喜悅。這樣,既使學(xué)生的動手能力得到了培養(yǎng),又使學(xué)生在本課中所學(xué)的知識在愉快的實踐中得以加深和鞏固。
四、運用知識,嘗試創(chuàng)造。
學(xué)習知識并不是僅僅為了博學(xué),更重要的是去運用知識,而且要創(chuàng)造性地運用。因此,在科技教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力具有極其重要的意義。作為教師,應(yīng)做好正確的引導(dǎo)和啟發(fā),鼓勵學(xué)生去運用自己所學(xué)到理論知識,展開思維進行創(chuàng)造發(fā)明。
五、開展豐富多彩的科技普及活動。
結(jié)合科技創(chuàng)新大賽廣泛開展活動,開展以科技為主題的班隊活動、科普知識搶答、鼓勵學(xué)生參加模型運動會等,讓科普走進孩子們的生活。
在潛能生轉(zhuǎn)化方面,我將關(guān)注那些課前準備不夠充分、動手能力差的孩子,除了提高他們的學(xué)習興趣外,更加著重指導(dǎo)他們的動腦、動手操作能力。
總之,學(xué)生的科技教育工作意義深遠,我熱愛這項工作,并將繼續(xù)探索與努力。
科幻畫活動總結(jié) 7
為了全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì),促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展。課外科技活動也越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視。作為小學(xué)教師,對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育,本人主要做了以下幾方面工作:
一、進一步提高自身對課外科技活動重要性的認識
實施課外科技活動是全面推進素質(zhì)教育,增進學(xué)生健康、提高學(xué)生環(huán)保意識和勞動技能的必要手段,是學(xué)校體育工作的重要組成部分,更是檢驗學(xué)生體質(zhì)和自身能力提高的有效措施。我校領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義有深刻的認識,課外活動不流于形式,本學(xué)期取得了較好的效果。
二、過程效果
本著對每位學(xué)生負責的態(tài)度,認真地組織實施這項工作我校的課外科技活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進行。
尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗,加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。在工作中,我結(jié)合我班的實際情況做到有組織、有計劃地落到實處。
1、以人為本,增進健康,提高學(xué)生的環(huán)保意識。實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的.素質(zhì),增進學(xué)生健康,我始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到課外科技活動是一種負擔。在課堂教學(xué)中,把一些課外科技活動項目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,我從不歧視與挖苦,而是去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競賽,常抓不懈。
3、提高學(xué)生的環(huán)保意識。
4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技能。
科幻畫活動總結(jié) 8
本學(xué)年我校堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,堅持校內(nèi)外教育相結(jié)合,堅持普及與提高相結(jié)合,堅持科技活動與藝術(shù)活動、體育活動相結(jié)合,與學(xué)科融合相結(jié)合,鼓勵學(xué)生積極參與、體驗、實踐,增強了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,使科技活動有效開展;顒又形覀兞η笸ㄟ^全方位的教育、教學(xué)活動,努力加強對少年兒童的科技教育,不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
一、加強管理,抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)
1、為了搞好學(xué)校的科技教育組織開展好科技活動,學(xué)校成立了科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長。同時,學(xué)校在經(jīng)費上給科技組開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
2、學(xué)?朔щy,抽出老師參加科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn),為科技活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時擴大科技輔導(dǎo)員隊伍,把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導(dǎo)員隊伍中來,充實了科技活動的力量,為科技活動的開展奠定基礎(chǔ)。在配備校科技輔導(dǎo)教師的基礎(chǔ)上,我校把科技活動納入學(xué)校的校本課程。老師們在學(xué)期初制定一套完整的教學(xué)計劃,每課時都有詳盡的備課,這樣為科技活動的開展提供了有效平臺。除此之外,還在四、五、六年級各班通過開展小干部培訓(xùn)建立班級科技活動小組。各小組根據(jù)校實際,開展豐富多彩的科普活動,這為全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了扎實的群眾基礎(chǔ)。
3、在計劃管理上,學(xué)校有明確的工作指導(dǎo)思想和總體規(guī)劃,并把科技工作列入學(xué)校的整體工作,并由此制定切實可行的學(xué)校科技教育計劃。
4、學(xué)?萍冀M在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展科技教研活動,并分別組織開展了富有成效的科技活動:魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競賽、金鵬論壇、青少年自然科學(xué)知識競賽等活動。這些活動的開展,激發(fā)了學(xué)生參與的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。尤其魔方比賽,學(xué)生興趣十足,和老師一起比腦力比速度,大家在比學(xué)趕幫超的氣氛中參與了活動,愉悅了心情。同時活動的開展也帶動很多學(xué)生參與到活動中來,激發(fā)了孩子們的興趣及求知的欲望,取得良好的教育效果。
二、完善機制,在實踐中不斷充實
1、多年來,學(xué)校形成了一系列的獎勵機制,并且還在不斷完善和健全,使學(xué)校的科技教師受到很好的.激勵,大家鼓足干勁,團結(jié)一致,把學(xué)校的科技工作搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,使科技經(jīng)費專項專用,保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行?萍冀處煹年犖橐苍诓粩嗟膲汛蟆
3、為學(xué)生提供展示平臺,激發(fā)學(xué)生自信。凡是參加科技活動競賽的同學(xué),學(xué)校利用每周的升旗儀式時間為所有參賽學(xué)生提供展示平臺,讓他們在國旗下把自己的參賽經(jīng)歷、參賽體會、參賽作品等進行交流,讓孩子們在活動中找到興趣點、成功的愿望,增強自信,同時帶動其他方面的發(fā)展于提高。
三、重視常規(guī),落實科普教育工作
1、學(xué)校經(jīng)常利用校班黑板報、宣傳欄、校廣播站等多種形式對全校師生進行科技教育,從而使科技意識深入人心,為學(xué)校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動,組織師生去科技館參觀,組織科技綜合實踐活動,通過活動大家不僅增長了見識,而且也在活動中提高了科普環(huán)保意識。
3、與此同時,我們認真組織訓(xùn)練,積極參加豐臺區(qū)組織的各項科技競賽活動,爭取在比賽中獲得好成績。各項活動的開展,提高學(xué)生的動手能力,創(chuàng)新能力和科學(xué)意識,為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。
科幻畫活動總結(jié) 9
科學(xué)是無止境的,科學(xué)的精髓在于創(chuàng)新,只有不斷創(chuàng)新,不斷探索才能使社會進步,使社會發(fā)展。我校本著這種精神解放思想,善于提出新問題,勇于開拓新領(lǐng)域,探求新知識,創(chuàng)造新方法。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,使之成為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分,F(xiàn)對我校的科技活動做以回顧:
一、活動小結(jié)
本年度活動的指導(dǎo)思想是為弘揚科學(xué)精神,普及科學(xué)知識,傳播科學(xué)思想與方法,培養(yǎng)學(xué)生思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力,提升校園的科學(xué)文化品位。
1、“科技小制作”本次活動共收到科學(xué)小制作14件,本次評選的制導(dǎo)思想是,低年級注重學(xué)生的參與意識、環(huán)保意識和動手能力;中、高年級在注重學(xué)生的參與意識、環(huán)保意識和動手能力的同時;作品要有一定的科技含量和創(chuàng)新思想。
2、"動動腦筋"比賽是在科技活動室進行的,利用七巧板拼裝各種圖形,闖關(guān)活動以班級為單位,每個班級給一張圖形,按照給的圖形拼裝成型,在3分鐘內(nèi),評委根據(jù)拼出圖形的時間先后評分,先拼出者得滿分,拼不出者不得分。
3、講座由楊衛(wèi)華老師主講,講座的內(nèi)容有創(chuàng)造性思維和科幻畫創(chuàng)作兩個部分組成,楊衛(wèi)華老師從創(chuàng)造性思維與再造思維、創(chuàng)造性思維的幾個特點、創(chuàng)造性思維的形式及過程等三個方面闡述創(chuàng)造性思維的獨創(chuàng)性。列舉了方形的西瓜、新的蠟燭的造型、各種各樣的自行車、新的電腦桌的造型等生動、形象的事例,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造火花;楊衛(wèi)華老師從“科學(xué)幻想繪畫”的概念、特征、要求、涉及的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域以及科學(xué)幻想畫與其他類型繪畫有區(qū)別等方面解讀了科學(xué)幻想繪畫的科學(xué)性和力求前瞻性的特點;從選題構(gòu)思、形象素材、畫面構(gòu)圖、色彩運用四個方面說明了科學(xué)幻想繪畫的創(chuàng)作技巧,講座受到了到會學(xué)生的一致歡迎。
二、三模活動總結(jié)
呼圖壁縣第四小學(xué)航模代表隊是一支有著光榮歷史的隊伍,多年來,在省、縣教電中心、三模比賽中,先后100多人次在省、縣各級大賽中獲獎,其中今年有3人參加了省級科技小發(fā)明競賽。
1、20xx學(xué)年參加呼圖壁縣航模比賽成績
馬小龍獲得彈射飛機第一名;
馬曉雨橡筋動力飛機飛出了48秒的好成績,獲得了第一名。
馬小龍、陳賀奎獲得直升機競賽二等獎。
呼圖壁縣第四小學(xué)代表隊獲得了全縣第一名的好成績。
2、在20xx學(xué)年我校學(xué)生參加縣教電中心、科協(xié)舉行的風箏比賽
陳子旋、胡艷潔、徐家偉分別獲得二等獎,呼圖壁縣第四小學(xué)代表隊獲得了二等獎。
3、在20xx學(xué)年我校參加了縣教電中心舉行的車模比賽
四驅(qū)車競賽:馬小龍獲得了二等獎、葉里多斯獲得了三等獎
遙控車競速:阿亞孜獲得了二等獎。
呼圖壁縣第四小學(xué)在十七支代表隊中獲得了團體二等獎。
我校代表隊在全縣的科技活動中活動中均能獲的.團體名次,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。這些成績的取得是和學(xué)校的支持,家長的`配合,學(xué)生的努力分不開的。
總體來說我校的科技活動成績是取得了一些,我們不會沾沾自喜,我們會更加努力進取,我們有信心在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全校師生的共同努力下,我校的科技活動一定會有更高層次的發(fā)展。
科幻畫活動總結(jié) 10
科技活動是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動,為此,我校積極響應(yīng)上級部門的號召,積極開展以“科技給我力量,創(chuàng)新伴我成長”為主題的科技活動。在活動中,我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍,促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高,加強了對學(xué)生的科技教育和能力培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。在這次活動比賽中,涌現(xiàn)出優(yōu)秀小制作50件,優(yōu)秀演講學(xué)生20名,優(yōu)秀繪畫作品40件,優(yōu)秀讀書學(xué)生100名,優(yōu)秀班集體6個。通過這次活動,師生參與科技活動的熱情大大提高了,以下對我校這次科技節(jié)活動工作進行總結(jié):
一、加強管理,抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動節(jié),校長宋建敏同志為此專門召開了宣傳動員會,明確本次活動的目的與目標,為科技活動節(jié)的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。
2、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下,建立了班級科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實際情況,立足于農(nóng)村現(xiàn)實,著眼于農(nóng)村特色,開展豐富多彩的科普活動。
3、學(xué)?萍蓟顒庸(jié)在校長宋建敏同志的指導(dǎo)下,開展了宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動,使我校的科技活動正常有序展開,并在去年的基礎(chǔ)上又有了較大的提高,科技活動富有成效。
二、完善機制,保證科技節(jié)活動順利開展
1、從去年以來,不斷完善和健全組織機構(gòu),加強宣傳力度,營造了氛圍,鼓足了大家的干勁,學(xué)生、教師參與活動的積極性高了,使學(xué)校的科技活動搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,并給予大力支持,在經(jīng)費、師資力量調(diào)配上,為科技節(jié)開展各項活動予以優(yōu)先保障。保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、加強宣傳,采取多種開式,加深學(xué)生對科技的認識
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、升旗活動、校廣播、班會、班級黑板報、專家講座、科普圖片展、參觀地震模擬演練等多種形式對全校師生進行科普知識宣傳,從而使科技意識深入人心,為學(xué)?萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉'輿論基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動:如讓學(xué)生參與讀科普書籍、科普演講賽、科技小制作、科技創(chuàng)新繪畫等活動,來加強學(xué)生對科技的認識。突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。通過活動大家不僅增長了見識,激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣,提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。而且也在活動中提高了科技意識。
四、加強活動開展的過程管理,使科技在學(xué)生心中扎根
1、今年學(xué)校舉辦的科技節(jié)活動,內(nèi)容豐富,形式多樣,富有特色,學(xué)生喜歡,真正做到了人人參與。
2、在科技節(jié)活動中,我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰,從而使每次活動開展得富有成效。對學(xué)生不但進行了宣傳,而且還讓他們動手參與,在這次科技活動中,學(xué)生興趣濃,參與率高。收到很多作品等。
3、在科技節(jié)活動中,學(xué)生的制作成果、演講等展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風貌,學(xué)生的科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學(xué)文化知識的重視,也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技學(xué)科的重視,充分展示了我校全體師生的在科技節(jié)的風采,展示了學(xué)生對未來生活的全新概念,也使科技的創(chuàng)新能深入到學(xué)生心中。
科學(xué)的發(fā)展是無止境的,學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的,我們相信:在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在廣大教師的努力拼搏下,我校的科技教育一定會有更美好的明天。
科幻畫活動總結(jié) 11
創(chuàng)新,是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。為了進一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識和求知探索意識,展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力,增強少先隊員的主人翁意識,我校開展了科技創(chuàng)新系列活動。在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指引下,我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去,努力探索出一條以科技教育為切人口,開展多層面素質(zhì)教育;培養(yǎng)跨世紀創(chuàng)造性基礎(chǔ)人才的教學(xué)改革道路。
一、認真貫徹上級精神,切實把科技活動擺在重要地位
我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技教育,并將科技活動作為素質(zhì)教育的組成部分,與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機的結(jié)合起來。制訂科技活動方案。組織開展適學(xué)生不同年齡段特點的活動,活動開展得豐富多彩,真正讓每一個學(xué)生在活動中發(fā)展個性、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情。
二、加大科技活動的宣傳力度
我們通過多種傳播途徑,號召大家參與科技活動:
1.通過紅領(lǐng)巾小廣播傳播科普知識。
2.在黑板報上開辟科學(xué)知識園地。
3.通過各科興趣小組活動,推廣普及科技活動。
4.通過舉辦豐富多彩的科技制作活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的思想。
5.進行“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”等科技啟明星活動,展示學(xué)生的制作成果,形成向科學(xué)進軍的氛圍。
三、活動落到實處,開闊學(xué)生眼界
1、各班級出了一期專題黑板報。學(xué)校要求,每班出了一期題與科技、環(huán)保有關(guān)的專題黑板報,學(xué)校作了認真檢查,并進行了評比,通過黑板報的形式,使學(xué)生增強了節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境和科技創(chuàng)新的理念,逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。
2、學(xué)校組織學(xué)生參加科學(xué)知識競賽。全體學(xué)生積極參與,通過這次競賽活動,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識,提高了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。
3、科技小制作比賽。以班級為單位,每班上交五件作品,各班學(xué)生積極參與,雖然有的同學(xué)的作品看上去比較的簡單,比較粗糙,但每一件都凝結(jié)了他們的思想,也體現(xiàn)了他們愛動腦、會思考、能創(chuàng)新的的精神。這一活 動大大激發(fā)調(diào)動了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情,讓愛好科學(xué)并有創(chuàng) 新思維的同學(xué)大展身手,培養(yǎng)和鍛煉了同學(xué)們的動手能力、創(chuàng)新能力及勇于實踐的精 神。
4、環(huán)保小搭檔活動。環(huán)境保護意識教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,包括知識和技術(shù)的傳授,也包括觀念、行為和習慣的培養(yǎng)。要培養(yǎng)和形成良好的環(huán)保意識和行為習慣,從某種程度上說比單純的知識傳授困難得多,要花費更多的精力和心血,潛移默化,從一點一滴小事做起。良好的環(huán)境意識的形成是建立在豐富的環(huán)境科學(xué)知識和身體力行、嚴格自律,即良好的環(huán)境意識行為之上的。
5、學(xué)校對各班的活動記錄進行檢查評比,對優(yōu)秀班級進行了表彰。
四、競賽活動抓提高
我校每年都積極參加各級各類科技競賽活動,為廣大學(xué)生展示自己的`才華搭建了舞臺。在組織上,我們力求創(chuàng)新,不斷探索,充分發(fā)揮個人潛能,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。教師在指導(dǎo)學(xué)生活動過程中,鼓勵他們充分的想象,不斷創(chuàng)新,讓他們在科學(xué)知識的海洋中可以自由翱翔。學(xué)生則根據(jù)自己的特長,自主選擇項目,主動參與競賽。在此基礎(chǔ)上,我們又選拔優(yōu)秀的選手參加校級科技活動興趣小組,派專任老師給予專項輔導(dǎo)和培養(yǎng),代表學(xué)校參教育局的各項科技競賽和創(chuàng)新大賽,部分學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。經(jīng)歷了智慧與實力的較量,在實踐中體驗成功的喜悅,增強克服困難的信心,找到自身努力的方向,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)知識的自覺性、主動性、探究性和創(chuàng)造性,進一步提升了科技活動的質(zhì)量與內(nèi)涵,提高了科技教育的層次與效果。
我們會以此為新起點,結(jié)合我校實際情況,開展形式多樣的科技教育和科普活動,同時,我們要繼續(xù)從興趣入手,在科技活動中不斷促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中,努力把我?茖W(xué)教育提高到一個新的水平。校園里進一步營造尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。
科幻畫活動總結(jié) 12
為了增強全校師生的科研意識,提高廣大師生科技教育科研興趣,結(jié)合區(qū)教育局對科技活動的要求,學(xué)校于20xx年12月1日至15日,開展了校園科技節(jié)系列活動。
本屆科技節(jié)活動內(nèi)容較多,效果良好。主題突出鮮明,教育目的明確;形式活潑生動,人員參與面廣等特點,F(xiàn)作如下簡要總結(jié):
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,組織管理落實
成立了以何養(yǎng)維校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并確定了各分項活動開展的負責人及相關(guān)工作人員。責任到人,任務(wù)明確,組織落實,確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。
二、主題突出鮮明,教育目的明確
1、本次活動主題:創(chuàng)新、展示
2、活動目的明確:
。1)注重探究,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,以及學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
。2)面向全體學(xué)生,普及科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。
。3)通過各種活動發(fā)現(xiàn)在科技方面有潛能的.學(xué)生,為參加區(qū)比賽作準備。
。4)提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)?萍冀逃馁|(zhì)量,擴大科技教育的內(nèi)涵,推動學(xué)生科技活動的蓬勃開展。
三、形式靈活多樣,參與面廣
1、本屆“科技節(jié)”活動的內(nèi)容廣泛,活動形式生動活潑,且將科技活動的科學(xué)性、思想性、實踐性和興趣性緊密結(jié)合起來。主要有科技活動班會、科技小制作展、科幻畫展等。
2、少兒科學(xué)幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的想像,運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生的繪畫作品。本次收到科幻畫30幅,評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。
四、不足之處
。1)由于我校學(xué)生生源不好,大部分學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)差,創(chuàng)新能力較弱,因此作品的含金量普遍較低,很少有較高質(zhì)量的創(chuàng)作作品。
。2)由于本校教師的年齡普遍偏大,科技創(chuàng)新意識和激情不是很高,因而導(dǎo)致參與率過低。
今后我們將加大科技知識的宣傳和學(xué)習力度,進一步提高廣大師生的科技意識和積極性,使我校的科技活動開展的如火如荼,力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。
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