書簽活動的總結(jié)范文
書簽活動是中學(xué)語文讀書節(jié)活動的其中之一。4月末發(fā)起倡議，書簽制作的通知發(fā)到了各個班主任的手中，由班主任發(fā)出通知，語文老師給予培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)生利用周末和課余時間進行制作，制作的時間比較充分。
通知發(fā)出后，各個班制作書簽的熱情高漲，學(xué)生之間交流的也比較多，氛圍濃厚。書簽的用途不言而喻，在學(xué)生們制作比較的過程中，書簽收到了更多學(xué)生的喜愛。有的學(xué)生不止制作了一個，還有的同學(xué)制作的是一個系列的。
通過班級的`評選后，要求每班交十枚參賽，范文TOP100但是有的班質(zhì)量好的太多，就交上十幾枚，總共收上來105枚書簽。
交上來的書簽質(zhì)量高，書簽的種類很多。材料有卡紙的、塑料板的、樹葉標本的、剪紙的，還有硬紙鏤空雕刻的等；形狀上有動物的、心形、長條形的、人物的、水果的、蔬菜的等；形式上有彩繪的、白描的、水彩筆涂畫的；內(nèi)容更是豐富多彩，有名人名言，勵志短句，勸人讀書的等等。
由美術(shù)組的張偉慶老師負責(zé)書簽的評獎，共評出等獎4名，二等獎9名，三等獎20名，鼓勵獎22名。
七年級3、4班的幾名女生幫助完成了書簽展板的布置，展板的文字書寫由張偉慶完成。版面設(shè)計了四大塊，分別是四個獎項的區(qū)域。
展出后，中小學(xué)生的觀賞者很多，細細觀賞的，互相交流評價的，有的還拍照留存……
書簽展板的展出，成為讀書節(jié)活動亮麗的風(fēng)景。
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