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群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)第一階段情況總結(jié)
為認(rèn)真搞好進(jìn)修校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我校根據(jù)市委辦公廳《關(guān)于開展全市第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》、區(qū)委《關(guān)于在全區(qū)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》、區(qū)教育工委《教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案》精神，結(jié)合實(shí)際，制定了《中共重慶市綦江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校支部委員會(huì)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，并按方案部署，于20xx年3月——5月，開展了一階段的學(xué)習(xí)教育和聽取意見工作，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、基本情況
按照方案部署，經(jīng)區(qū)教委第一督察組審核同意，我校于20xx年3月25日下午，召開了綦江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。第一督察組組長高思成、副組長任正中、組員楊波等同志參加了動(dòng)員大會(huì)，開始了一階段的學(xué)習(xí)教育和聽取意見工作。
20xx年3月25日——今，我校按要求開展了7.5個(gè)半天主題教育集中學(xué)習(xí)，學(xué)完規(guī)定內(nèi)容；召開征求意見會(huì)4次，回收調(diào)查問卷753份。
二、開展學(xué)習(xí)教育
按照學(xué)校集體學(xué)習(xí)方案，學(xué)校分別于20xx年3月25日、4月11日、4月16日、4月17日、（全天）、4月18日、4月19日、4月22日進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，于4月12日、4月16日晚、4月19日（下午）進(jìn)行了分散自學(xué)，學(xué)習(xí)了規(guī)定內(nèi)容，并觀看了影片《周恩來的四個(gè)晝夜》。全體教職工認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校懸掛宣傳標(biāo)語四幅，制作宣傳展板2塊，進(jìn)行廣泛宣傳。
三、廣開言路聽取意見
根據(jù)中央、市委、區(qū)委和區(qū)委教育工委關(guān)于學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求，“敞開門”收集群眾意見建議，“邊查邊改、立行立改”。我校按照工作范圍，分別由教師培訓(xùn)處、干部培訓(xùn)處和社會(huì)教育處面向全區(qū)各中小學(xué)教師、學(xué)校干部、電大學(xué)員，開展了“教師繼續(xù)教育”、“學(xué)校干部培訓(xùn)”和“電大工作”為主題的征求意見、建議活動(dòng)，“面對(duì)面”聽取意見，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”了解情況，“背靠背”收集民意。通過征求意見座談會(huì)、調(diào)研座談會(huì)和發(fā)放調(diào)查問卷等形式收集掌握意見建議。
學(xué)校從20xx年3月起，先后召開“教師全員集中80學(xué)時(shí)培訓(xùn)學(xué)員代表座談會(huì)”、“電大20xx年春季畢業(yè)生征求意見會(huì)”、“區(qū)專職督學(xué)代表座談會(huì)”和“學(xué)校干部培訓(xùn)工作征求意見會(huì)”等4次座談會(huì)；分別邀請(qǐng)80學(xué)時(shí)培訓(xùn)學(xué)員代表24人（每班3人），電大20xx年春季畢業(yè)生112人，區(qū)專職督學(xué)代表5人，學(xué)校校級(jí)干部44人參會(huì)，面對(duì)面征求意見；分別就“教師集中80學(xué)時(shí)培訓(xùn)滿意度”、“電大教學(xué)管理工作”和“學(xué)校干部培訓(xùn)情況”進(jìn)行問卷調(diào)查，收回“教師全員集中80學(xué)時(shí)培訓(xùn)滿意度”調(diào)查問卷651份（其中紙質(zhì)問卷401份，電子問卷250份），電大教育教學(xué)管理問卷58份，干部培訓(xùn)問卷44份；進(jìn)行“背靠背”收集意見。
四、梳理意見查擺問題
通過對(duì)我校各類服務(wù)對(duì)象的意見征求，經(jīng)過仔細(xì)梳理，目前主要存在下列問題：
1、教師培訓(xùn)方面
通過各中小學(xué)意見反饋、區(qū)教委轉(zhuǎn)達(dá)意見和集中80學(xué)時(shí)培訓(xùn)學(xué)員調(diào)查，目前教師培訓(xùn)特別是教師全員集中80學(xué)時(shí)培訓(xùn)的突出問題為：
（1）工學(xué)矛盾突出
2013年春季開始的教師全員集中80學(xué)時(shí)培訓(xùn)，是分期分批在正常行課期間進(jìn)行。每期按學(xué)科、學(xué)段等開設(shè)5個(gè)培訓(xùn)班，250人左右的教師參加培訓(xùn)。雖然參訓(xùn)教師的滿意度較高（滿意度測(cè)評(píng)都在95%以上），但客觀上使送培學(xué)校的學(xué)科教學(xué)安排緊張，教師的學(xué)習(xí)和工作矛盾大，工學(xué)矛盾突出，對(duì)正常的教育教學(xué)秩序也有一定的影響。
�。�2）培訓(xùn)條件有限
參培教師普遍反映，教師進(jìn)修學(xué)校搬遷之后，培訓(xùn)設(shè)施有了根本性好轉(zhuǎn)。但是，進(jìn)修校新校區(qū)地點(diǎn)較偏，交通不便、食宿不便、午休困難，培訓(xùn)條件有待提高。
（3）培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置上實(shí)踐體驗(yàn)偏少
參培教師希望培訓(xùn)課程設(shè)置上能增加教育教學(xué)體驗(yàn)類的培訓(xùn)內(nèi)容。
2、學(xué)校干部培訓(xùn)方面
通過“學(xué)校干部培訓(xùn)工作”征求意見會(huì)，梳理出4條主要意見建議：
�。�1）課程設(shè)置的針對(duì)性和有效性有待提高
聘請(qǐng)授課的專家講授內(nèi)容與學(xué)員的實(shí)際需求有差距，需要加強(qiáng)前期的需求調(diào)查。課程設(shè)置應(yīng)注重以問題為導(dǎo)向，進(jìn)行主題式構(gòu)建。
�。�2）培訓(xùn)實(shí)效檢測(cè)缺乏手段
建議增加返校研修環(huán)節(jié)，并在培訓(xùn)結(jié)束后定期進(jìn)行返校實(shí)踐交流。
�。�3）調(diào)整參培對(duì)象
學(xué)員提出學(xué)校干部培訓(xùn)應(yīng)該加強(qiáng)一線教育教學(xué)管理干部的培訓(xùn)，真正提高學(xué)校教育教學(xué)的管理水平。
�。�4）區(qū)內(nèi)研修環(huán)節(jié)安排不科學(xué)
現(xiàn)行的區(qū)內(nèi)中小學(xué)主題研修安排太緊，同一天上午下午分別到不同的學(xué)校，沒有充足的時(shí)間交流和消化，希望增加學(xué)員交流討論的時(shí)間，將主題研修深入下去，更好地達(dá)到研修的目的。
3.電大教育教學(xué)管理方面
電大工作從18個(gè)方面對(duì)教學(xué)、培訓(xùn)管理方式，從9個(gè)方面對(duì)學(xué)習(xí)效果，分五個(gè)等級(jí)進(jìn)行了問卷調(diào)查，存在的主要問題為：
�。�1）培訓(xùn)方式存在的問題
電大提供的音像材料針對(duì)性不強(qiáng)，與現(xiàn)實(shí)相比滯后；提供的網(wǎng)上資源與課程的符合度有待提高；期末考試的與日常學(xué)習(xí)的結(jié)合度不強(qiáng)；畢業(yè)論文和設(shè)計(jì)對(duì)日后工作的指導(dǎo)性不強(qiáng)；學(xué)校對(duì)學(xué)員的考試和作業(yè)信息不及時(shí)；希望增加實(shí)際操作課程。
�。�2）學(xué)習(xí)效果存在的問題
電大應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)技能分析解決實(shí)際問題的能力培養(yǎng)；課程設(shè)置與實(shí)際崗位需求的吻合度有待提高。
五、立行整改
根據(jù)服務(wù)對(duì)象的意見和建議，我校立行整改。
1.教師培訓(xùn)工作整改
針對(duì)80學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)工學(xué)矛盾突出問題，我校及時(shí)研究后請(qǐng)示區(qū)教委主要領(lǐng)導(dǎo)同意，適當(dāng)放緩步子，從4月份起，將原來每期5個(gè)班250人的培訓(xùn)安排，更改為每期3個(gè)班150人左右的培訓(xùn)規(guī)模，緩解工學(xué)矛盾。
針對(duì)學(xué)員反映培訓(xùn)條件不足的問題，我校主要領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)與東部新城管委會(huì)、公交公司等協(xié)調(diào)逐步解決。在目前培訓(xùn)期間，每天下午租用客車送學(xué)員返城；調(diào)整作息時(shí)間，將下午培訓(xùn)時(shí)間由2：30提前到1：30，解決無場(chǎng)所午休問題。
針對(duì)教育教學(xué)體驗(yàn)偏少問題，我校增加了基地校實(shí)踐時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)作。
2.干部培訓(xùn)工作整改
針對(duì)學(xué)員提出的課程設(shè)置、培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性等問題，我校積極搭建溝通平臺(tái)，通過“校長論壇”形式，向教育工委主要領(lǐng)導(dǎo)反映，并引起領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校擬從構(gòu)建培訓(xùn)文化的高度來整體構(gòu)思下階段的干訓(xùn)工作；學(xué)校準(zhǔn)備從下一個(gè)干訓(xùn)項(xiàng)目開始，增加返校研修環(huán)節(jié)，并定期召回，進(jìn)行研修交流指導(dǎo)，提高培訓(xùn)實(shí)效。
3.電大工作整改
電大工作很大程度上由中央電大和市電大決策，工作站執(zhí)行。我校力所能及的做好三方面工作：第一，依托藍(lán)卓信息平臺(tái)，及時(shí)傳遞教育教學(xué)信息，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。第二，抓住成立開放大學(xué)的契機(jī)，將學(xué)員的意見通過會(huì)議和書面報(bào)告的形式向市校反映，提高教學(xué)的實(shí)效性。第三，強(qiáng)化電大班主任的工作職責(zé)，加大考評(píng)力度，提高為電大學(xué)員服務(wù)的意識(shí)和水平。
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