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班級(jí)風(fēng)采大賽活動(dòng)的總結(jié)
班級(jí)是學(xué)院開展教學(xué)活動(dòng)的基本單位,是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的基本組織,是展現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的載體。優(yōu)良的班風(fēng)班貌能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,建立積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。因此,我文娛部于10月初進(jìn)行策劃,11月12日晚在昭文館開展班級(jí)風(fēng)采大賽,通過藝術(shù)的表現(xiàn)形式進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)建設(shè),促進(jìn)班級(jí)之間的交流,與此同時(shí),豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活,培養(yǎng)了積極向上的班級(jí)文化。
這次大賽能夠成功舉辦,學(xué)生會(huì)的每個(gè)部門都有功勞,而并非只是文娛部的:各部門之間分工明確,密切配合,確保各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行;文娛部前期策劃宣傳道具準(zhǔn)備充分,全力抓節(jié)目的排練進(jìn)度,安排充分的彩排時(shí)間讓同學(xué)們熟悉舞臺(tái)的感覺……缺少任何一環(huán),都不能把節(jié)目辦得好,辦得精彩。
但同時(shí),在策劃準(zhǔn)備活動(dòng)到比賽這段時(shí)間中,問題也是接二連三地出現(xiàn)。首先是彩排時(shí)間、場(chǎng)地安排問題:第一次彩排在東報(bào)告廳進(jìn)行,舞臺(tái)制約了節(jié)目的走臺(tái),同時(shí)由于通知彩排的時(shí)間比較晚,有些班級(jí)演員無法全部到場(chǎng),導(dǎo)致第一次彩排不完整;第二次彩排在昭文館,卻與學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)時(shí)間上有沖突,有些擔(dān)任班長(zhǎng)團(tuán)支書的同學(xué)不能及時(shí)到場(chǎng),而且當(dāng)時(shí)后臺(tái)燈光也不供調(diào)試,許多需要燈光效果的班級(jí)無法確定使用什么樣的燈光,這在我們心中埋下了一顆定時(shí)炸彈。其次是比賽現(xiàn)場(chǎng)的問題:第一是評(píng)分規(guī)則、打分條沒有準(zhǔn)備好,導(dǎo)致開始前5分鐘還手忙腳亂的在準(zhǔn)備這些東西;第二是催臺(tái),催臺(tái)太過于急躁,導(dǎo)致后臺(tái)過于擁擠,不方便工作人員工作;第三是話筒問題,許多演員下臺(tái)后話筒沒關(guān)就在后臺(tái)說話,影響觀眾的觀賞;第四是燈光音響的問題,由于直接讓沒有太多經(jīng)驗(yàn)的干事負(fù)責(zé)這些,賽前沒有記下各個(gè)班級(jí)音樂及燈光的詳細(xì)要求,在比賽過程中出現(xiàn)了燈光、音樂錯(cuò)誤的尷尬時(shí)刻。
針對(duì)以上問題,在今后的文娛活動(dòng)中,我們會(huì)做相應(yīng)改進(jìn),把活動(dòng)辦得更好。在彩排、正賽時(shí)間安排上,我們盡量一次決定,不再拖拉;彩排提前2天通知,不再出現(xiàn)人員不齊的情況;活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)也需要摳,比如下臺(tái)關(guān)話筒,燈光音響要求用便簽紙記下來,賽前道具、打分條準(zhǔn)備到位。細(xì)節(jié)決定成敗,無論多大的活動(dòng),都要好好摳好細(xì)節(jié)。
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