教育局雙爭活動工作總結(jié)范文

　　“雙爭”活動開展以來，教育局堅持以提高干部素質(zhì)、改進工作作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境、突出重點工作為目標(biāo)，以解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題為重點，加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求，在全區(qū)教育系統(tǒng)掀起了“雙爭”活動的高潮，機關(guān)作風(fēng)建設(shè)登上了一個新臺階，教育各項工作取得了快速發(fā)展。我們的具體做法是：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，為“雙爭”活動提供強有力思想和組織保證

　　教育局是全區(qū)教育系統(tǒng)的管理機關(guān)，有職能科室13個，工作人員80多人，人數(shù)規(guī)模屬全區(qū)之最，在實現(xiàn)“加快發(fā)展，富民強區(qū)”的奮斗目標(biāo)中起著重要的作用。作為一個大局，我們也深深認識到，積極開展“雙爭”活動，樹立政府良好形象，也是我們義不容辭的責(zé)任，必須以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情投入到活動中去。為此，教育局將“雙爭”活動擺上重要議事日程，成立了由局長掛帥的“雙爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名副局長具體負責(zé)此項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)處理“雙爭”活動的日常事務(wù)。制定了開展“雙爭”活動實施方案和工作計劃，明確了時間進度和目的要求。在此基礎(chǔ)上，召開由全體機關(guān)干部職工參加的“雙爭”活動動員大會，認真組織全體機關(guān)干部職工學(xué)習(xí)了蔣文紅區(qū)長的重要講話，進行了廣泛的宣傳發(fā)動，統(tǒng)一了大家的思想認識，明確開展機關(guān)“雙爭”活動的指導(dǎo)思想、目的意義和方法步驟。各科室積極行動起來，結(jié)合實際，制定實施方案，全機關(guān)形成了“一把手負總責(zé)，主管局長具體負責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào)，干部職工廣泛參與”的工作機制。

　　二、精心組織，周密實施，扎實推進 “雙爭”活動

　　活動中，我們緊緊抓住三個環(huán)節(jié)，著力抓好學(xué)習(xí)提高、八查八看、整改提高三個工作重點，循序漸進，扎實推進，使活動的各項工作落在實處。

　�。ㄒ唬┰谛麄鲃訂T階段，著力抓好學(xué)習(xí)提高，營造“雙爭”活動的濃厚氛圍

　　我們重視教育先行，宣傳開道，積極開展多形式、多層次、全方位的學(xué)習(xí)宣傳教育工作。通過結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，我們重點組織開展了三方面學(xué)習(xí)教育：一是政治理論學(xué)習(xí)。組織廣大黨員、干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，深刻領(lǐng)會解放思想、實事求是的理論精髓，牢牢把握“立黨為公、執(zhí)政為民”的深刻內(nèi)涵，在思想上牢固宗旨觀念，樹立科學(xué)發(fā)展觀。二是“雙爭”活動的宣傳學(xué)習(xí)。組織機關(guān)干部工作人員學(xué)習(xí)蔣文紅區(qū)長的重要講話和區(qū)政府、教育局關(guān)于開展“雙爭”活動的會議精神和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《愚公移山》和教育局機關(guān)作風(fēng)建設(shè)十項措施，自覺弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)。三是業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)。組織廣大干部職工結(jié)合各自工作實際和自身發(fā)展的需要，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育政策法規(guī)、信息技術(shù)知識，增強法律意識，提高依法治教、依法辦事能力，熟練掌握現(xiàn)代化辦公技能。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入開展宣傳調(diào)研活動。活動以來，我局各科室向局“雙爭”活動辦公室發(fā)送信息40多篇，教育局向區(qū)“雙爭”活動辦公室報送信息20多份。我們還在新華教育信息網(wǎng)站開辦了“雙爭”活動宣傳專欄，宣傳我局“雙爭”活動的做法和成效。通過宣傳學(xué)習(xí)，廣大干部職工對開展“雙爭”活動的認識有了進一步提高，形成了良好的活動氛圍。

　�。ǘ�）在對照檢查階段，著力抓八查八看，找準(zhǔn)機關(guān)作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題

　　在“雙爭”活動中，我們堅持雙爭活動與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結(jié)合，提出了以新時期黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)和“雙爭”活動要求為尺子，以鄭培民、牛玉儒、周國知等先進模范人物為鏡子，對照檢查行業(yè)作風(fēng)。教育局和各科室共計召開了13次學(xué)校座談會，發(fā)放征求意見表460多份，同時，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，放下身子，深入基層、深入教師中開展調(diào)研。共計征求意見和建議500余條，歸納梳理出基層群眾意見和建議共三大類30 條，問題主要集中在機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、教育發(fā)展和關(guān)心群眾生活等方面。局領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過逐一分析反思，決心從基層學(xué)校和群眾滿意的地方做起，從不滿意的地方改起，研究制定整改方案，明確整改措施和責(zé)任人，通過整改，更好的服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，努力營造“文明、勤政、務(wù)實、高效”的機關(guān)形象，努力把教育局機關(guān)真正建成黨委政府放心、人民群眾滿意的部門。

　�。ㄈ�）在整改提高階段，著力抓整改落實，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

　　整改過程中，我們堅持從群眾滿意的地方做起，堅持以樹立科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實踐，確定了“三個確�！钡墓ぷ髂繕�(biāo)，即：確保順利通過省政府“兩基”復(fù)查驗收、確保教育教學(xué)質(zhì)量、確保學(xué)校安全穩(wěn)定，并進一步加大了工作力度。針對基層反映較多的文多、會多的問題，教育局制定了加強利用教育網(wǎng)推行電子政務(wù)的意見，最大限度的減少會議和文件；針對群眾反映的服務(wù)有待深入的問題，我們制定了提高服務(wù)質(zhì)量的多項措施，如在中考報名時就專門派出工作人員到基層學(xué)�，F(xiàn)場辦公，受到了學(xué)校和考生的好評；針對群眾關(guān)注的教育收費問題，在全區(qū)學(xué)校深入推行收費公示制度，發(fā)放《教育收費明白卡》等。目前，教育局已經(jīng)對13條意見和建議立即進行了整改，正在整改的有13條，對于一時不能整改或需要協(xié)調(diào)其他部門的，教育局也制定了方案并向群眾做好了解釋工作。通過整改，機關(guān)干部職工提高了認識，轉(zhuǎn)變了心態(tài)，學(xué)會了換位思考，真正做到了“五多五少”，即多一點服務(wù)，少一些官僚；多一些熱情，少一些冷漠；多一些幫助指導(dǎo)，少一些臨時催辦；多一些研究，少一些盲目；多一些耐心，少一些浮躁，呈現(xiàn)出了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、規(guī)范型、廉潔型、效率型”機關(guān)的良好氛圍。

　　三、突出重點，完善制度，全面優(yōu)化工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量

　　實現(xiàn)機關(guān)工作的規(guī)范化和制度化，建立加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長效機制是開展“雙爭”活動的基礎(chǔ)，也是雙爭活動取得實效的有效保證。為此，我們強化了三項制度建設(shè)，一是實行科室包校制度，轉(zhuǎn)變機

　　關(guān)作風(fēng)。在實行局領(lǐng)導(dǎo)分工包校的基礎(chǔ)上，推行局機關(guān)干部分科室掛點校制度，深入基層學(xué)校，幫助解決實際問題。二是制定出臺了《加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)十條措施》，在公布辦事指南、強化調(diào)研制度、健全信訪接待制度、規(guī)范審批行為和審批答復(fù)時限、精簡文件、壓縮會議、嚴格控制評估、評比活動、嚴格控制參加慶典活動、中小學(xué)招生工作、建立督察和測評制度等十個方面作出了具體的規(guī)定。三是完善《局機關(guān)干部考勤制度》，加強對局機關(guān)干部的

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