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資源應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)的工作總結(jié)

時(shí)間:2022-07-17 13:03:55 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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資源應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)的工作總結(jié)

  為了全面落實(shí)“有效教學(xué)”活動(dòng),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用,提高教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力,根據(jù)縣室有關(guān)安排,我校從九月份開始進(jìn)行了為期三個(gè)月的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)的編寫工作,經(jīng)過學(xué)校周密安排,精心組織,全員培訓(xùn),分類指導(dǎo),教師的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平已經(jīng)有了明顯的提高,順利完成了遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)的編寫工作,取得了突出的成績,現(xiàn)將我校實(shí)施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作匯報(bào)如下:

資源應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)的工作總結(jié)

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。

  1、高度重視,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

  實(shí)施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng),是教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源,提高遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平的前提條件。完成遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè),是一項(xiàng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型工作,以完成安排任務(wù)促使教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用培訓(xùn)和使用,以達(dá)到提高教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平的目的。學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作,及時(shí)召開班子會(huì)和教師會(huì),廣泛宣傳,讓教師充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性,積極動(dòng)員,周密部署,明確要求,分解任務(wù),夯實(shí)責(zé)任,確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

  2、建好機(jī)構(gòu),高效管理。

  學(xué)校成立了以校長郭云博為組長的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以主管教學(xué)副校長汶石燁為副組長的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作實(shí)施小組。擬定培訓(xùn)工作方案,明確實(shí)施步驟,制定管理措施,細(xì)化操作辦法,強(qiáng)調(diào)完成遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用編寫工作的完成時(shí)限,為遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

  二、完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,做好培訓(xùn)和使用工作。

  1、制定獎(jiǎng)懲方案,切實(shí)提供保障。

  為了確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,學(xué)校及時(shí)制訂了《第中遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和使用考核方案》,明確培訓(xùn)要求,規(guī)范管理,從嚴(yán)考核,將培訓(xùn)的出勤、編寫工作完成情況納入月考核及年終教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)考核,通過激勵(lì)導(dǎo)向,提高教師培訓(xùn)和編寫工作的積極性和主動(dòng)性,有力的保證了培訓(xùn)和編寫工作的順利完成。

  2、精心管理,做好培訓(xùn)和使用工作。

  學(xué)校安排每月進(jìn)行一次集體培訓(xùn),對(duì)教師的資源下載,課件制作,資源整合等方面由專人輔導(dǎo),并且把每周周三晚 6:00-8:00 做為教師上機(jī)操作時(shí)間,教師可以下載資源,制作課件,練習(xí)使用技能,學(xué)校把微機(jī)室 38 臺(tái)性能比較好的機(jī)子,按教研組分配給每位教師,供全體任課教師使用。在遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)使用方面,學(xué)校規(guī)定所有任課教師每月必須使用遠(yuǎn)程教育資源設(shè)施,規(guī)定基礎(chǔ)科每周至少在遠(yuǎn)程教育資源教室上一次課,常識(shí)科每 2 周至少在遠(yuǎn)程教育教室上一次課,并將此項(xiàng)工作納入月常規(guī)考核。通過行之有效的管理措施,教師遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)和使用的積極性大大增加。

  三、扎實(shí)高效,搞好遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫工作。

  1、高度重視,參與面廣。

  在遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫工作中,學(xué)校參與教師 27 名,占全校教學(xué)人員的 70% 以上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠親臨微機(jī)室,檢查和督促教師的制作工作,有力推進(jìn)了編寫工作的完成。

  2、精心組織,分步實(shí)施。

  按縣室任務(wù)要求,學(xué)校將任務(wù)編寫工作分解給 8 個(gè)小組,選派業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強(qiáng)的人員任組長,肯鉆研、上進(jìn)心強(qiáng)的人員為成員,熟悉遠(yuǎn)程教育資源,理清編寫思路,細(xì)心研究縣室下發(fā)的遠(yuǎn)程教育資源學(xué)科應(yīng)用編寫指導(dǎo)手冊(cè),嚴(yán)格按縣室培訓(xùn)安排分步實(shí)施。

  3、耐心輔導(dǎo),提供便利。

  在遠(yuǎn)程教育資源編寫工作中,許多老師一開始對(duì)資源搜索的下載、存放等問題不是很清楚,遠(yuǎn)程教育部室管理員及微機(jī)老師能及時(shí)耐心的給予指導(dǎo),克服存在問題,并能根據(jù)各小組承擔(dān)任務(wù),幫助下載各類資源,為教師的編寫工作提供了很大的便利。

  4、加強(qiáng)研討,提高質(zhì)量。

  在整個(gè)編寫過程中,教師能夠以研討為基礎(chǔ),切實(shí)加強(qiáng)研討功能,充分發(fā)揮各組員的積極性和創(chuàng)造性。各教師能把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用編寫工作研討做為教研活動(dòng)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。除過編寫小組成員之間研討外,編寫人員還能與同學(xué)科其他教師交流,聽取他們的意見和建議,確保把編寫手冊(cè)編得更有利用價(jià)值。

  5、加強(qiáng)檢查,分類指導(dǎo)。

  在編寫過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)下組檢查、督促,了解編寫進(jìn)程及情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,提出修改意見,對(duì)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫實(shí)行全面監(jiān)控,確保編寫質(zhì)量。

  6、精心組織校級(jí)的展示,嚴(yán)把質(zhì)量觀。

  各小組編寫完成后學(xué)校要求各小組首先在教研活動(dòng)時(shí)間,在組內(nèi)進(jìn)行編寫手冊(cè)交流,然后由本組其他成員提出建議和意見,及時(shí)做出修改。最后,學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行了編寫成果校級(jí)展示,通過校級(jí)展示,一方面為沒有參加編寫工作的教師做出示范,讓他們了解編寫手冊(cè)的編寫要求、內(nèi)容及程序,達(dá)到廣泛宣傳推廣培訓(xùn)的目的,更重要的是由學(xué)校組織遠(yuǎn)程教育管理人員、計(jì)算機(jī)教師、骨干教師等及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出修改意見,限期改進(jìn),確保了編寫質(zhì)量。

  四、今后需改進(jìn)的幾個(gè)問題:

  我們?cè)谶h(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和手冊(cè)編寫方面雖然做了工作,取得了成績,但從這次活動(dòng)中,也感到學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作急待改進(jìn)的幾個(gè)問題:

  1、學(xué)校上網(wǎng)條件有限,影響了教師資源下載工作。

  2、個(gè)別教師信息技術(shù)應(yīng)用能力不過硬,影響編寫質(zhì)量,今后我們將努力做好以下幾個(gè)方面工作。

  一是加大投入,充實(shí)硬件,改善上網(wǎng)條件,不斷提升規(guī)格,擴(kuò)大利用空間。

  二是進(jìn)一步加強(qiáng)研究,充分挖掘遠(yuǎn)程教育資源潛力,以最大限度服務(wù)教學(xué)。

  三是加大對(duì)教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)的力度,進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。

  四是以此為契機(jī),努力帶動(dòng)和推進(jìn)我,F(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作。

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