小學(xué)暑假綜合實踐活動情況總結(jié)模板
小學(xué)暑假綜合實踐活動情況總結(jié)xx小學(xué)瀕臨萊州灣，多數(shù)家長以捕撈、養(yǎng)殖魚、蝦、貝類為生，學(xué)生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學(xué)校綜合實踐活動的思路，自2006年8月份開始，我們從采集、制作海洋生物標本入手，在全體學(xué)生尤其是中高年級中廣泛開展以制作海洋生物標本為載體的綜合實踐活動。
在組織指導(dǎo)學(xué)生采集、制作海洋生物標本的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，近年來萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減，而且種類也遠不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調(diào)查與研究”作為學(xué)生寒假綜合實踐活動的主題。學(xué)生以生活區(qū)域就近的組成活動小組，到漁港、海產(chǎn)品養(yǎng)殖基地、市集調(diào)查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標本，通過訪問漁民、查閱圖書資料、上網(wǎng)查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點、生活習(xí)性及其價值，他們在小組長的帶領(lǐng)下，自己動手設(shè)計表格，填寫調(diào)查表并寫出調(diào)查報告。
寒假結(jié)束后，我們對學(xué)生在寒假中搜集的資料（圖片、文字、數(shù)據(jù)、標本）進行了匯總整理，對活動的開張情況進行了總結(jié)，對活動開展好的班級、活動小組進行了表彰。
以上活動的開展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力， 而且有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生學(xué)會了運用網(wǎng)絡(luò)、書籍查閱資料的`方法以及怎樣對搜集的資料進行歸類、整理的方法。通過制作標本、調(diào)查訪問、搜集資料，學(xué)生了解了萊州灣海洋生物的種類、生活習(xí)性、與當?shù)厝嗣竦年P(guān)系以及部分海洋生物瀕臨滅絕的原因等。在調(diào)查與訪問的過程中提高了學(xué)生的交往能力、與他人合作的能力。學(xué)生通過寫觀察日記、調(diào)查報告等，提高了習(xí)作能力，同時增強了環(huán)保意識，使愛護環(huán)境成為大家的自覺行為。
xx小學(xué)
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