親子營活動總結(jié)
蘇州天池山迎來了上海的學(xué)生和家長為了讓家長朋友和孩子們拋開工作與學(xué)習(xí)的壓力,投入大自然的懷抱得到更多的鍛煉, “我的春天我做主”大型戶外親子拓展訓(xùn)練在白象灣展開,家長和孩子在活動中增進(jìn)感情,通過“大海撈針、壁虎漫步、尋寶探秘”等項(xiàng)目,每個(gè)父母享受更多跟孩子相處和挑戰(zhàn)的機(jī)會,學(xué)會如何傾聽、如何有效溝通以及如何解決矛盾, “童子軍野外生存技能”的專業(yè)教授,孩子們提前感受到了夏令營的獨(dú)特魅力。期間, Helen老師還為家長朋友們帶來別開生面的親子教育專題講座,讓每個(gè)子女了解父母、尊重父母并通過實(shí)際行動表達(dá)對父母的敬意和愛。
所帶物品:
。1) 衣服:運(yùn)動鞋、長褲、遮涼帽、墨鏡等防護(hù)用具(2)生活用品:防蚊液、防曬護(hù)膚霜、水壺
(3)一件禮物:活動結(jié)束后,與你最想感恩的隊(duì)員互贈禮物
。4)你想與人分享(展示你個(gè)人風(fēng)采)的物品,如獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、作品,或者你喜歡的東西等。
活動中的精彩瞬間:
活動背景:一年之計(jì)在于春。春天是萬物復(fù)蘇的的季節(jié),春天也是溫暖的開始,在這鳥語花香的時(shí)刻,
活動內(nèi)容:
1、破冰;
2、壁虎漫步;
3、團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)項(xiàng)目;
4、童子軍野外生存技能;
5、尋寶探秘;
6、親子教育講座。
存在問題
。1)、前期參與活動的青少年太少。
。2)、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。
2、對于問題的解決方法的思考:
。1)、加大活動的宣傳,通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。在后期,參與活動的小朋友們逐步增加。
。2)、對于活動中的英語的難度減少,開展活動時(shí)盡量顧及到中學(xué)生和小學(xué)生的.差別。
二、活動成效
活動過程中開展都較為順利,出現(xiàn)問題時(shí)也及時(shí)解決。清江社區(qū)暑期陽光夏令營一
系列活動的開展,豐富了青少年們的日常生活英語知識,在一定程度上提高了他們的英 語日常生活用語能力,開闊了他們的視野,為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決 問題的方便,也鍛煉了他們的自己動手做事的能力。
三、各方反饋
1、參與活動青少年
通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調(diào)查,90%的青少年滿意此次活動,說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的英語生活用語,也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解,很開心。
2、家長
家長對于活動的開展表示了肯定,希望自己的孩子以后在課余時(shí)能參與更多的這樣的活動。
3、志愿者
作為還是在校大學(xué)生的志愿者,在此次活動中積極主動地?fù)?dān)任傳授知識的職責(zé),在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí),也積累了自身的社會經(jīng)驗(yàn)。志愿者們都表示,暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂,帶他們回到了自己的少年時(shí)代。志愿者們也希望能有更多的機(jī)會,參與到更多的志愿者活動中去。
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