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師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-09-27 19:38:21 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)總結(jié)范文

  【第1篇】師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)總結(jié)

師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)總結(jié)范文

  為不斷提高我校教師思想政治素質(zhì)、培育教師職業(yè)精神,全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書(shū)、勤于育人、為人師表、群眾滿(mǎn)意的姜中教師隊(duì)伍,努力實(shí)現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升,我校依據(jù)泰姜委教〔20xx〕9號(hào)文件精神,組織開(kāi)展了師德師風(fēng)的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、宣傳發(fā)動(dòng),健全機(jī)構(gòu)。

  一是抓好宣傳發(fā)動(dòng)。組織召開(kāi)全體教師參加的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)的目的、意義。成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)一致,齊抓共管的工作格局。制定實(shí)施方案,按照區(qū)教育工委的統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,制定出切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。二是抓好全員學(xué)習(xí)。采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《泰州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《泰州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、《泰州市關(guān)于禁止中小學(xué)教師從事有償補(bǔ)課的暫行規(guī)定》等一系列加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神。利用暑期校本培訓(xùn)、教師節(jié)等教育契機(jī),重溫《姜堰區(qū)人民教師誓詞》,進(jìn)一步激發(fā)廣發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步提高廣大教師的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平。

  二、對(duì)照規(guī)范,自查自糾。

  組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對(duì)照師德規(guī)范進(jìn)行深刻剖析,形成自查剖析材料,并通過(guò)座談會(huì)、宣傳欄、師德論壇等形式組織交流。重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的政策、規(guī)定和要求,進(jìn)行“八查八看”,即,查執(zhí)行教育方針政策情況,看是否有重教書(shū)輕育人,把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的行為;查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為;查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況,看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì)公德行為;查樹(shù)立教師良好形象情況,看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等行為;查關(guān)心集體、尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的行為;查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律松馳、有令不行、有禁不止等行為。

  三、回報(bào)社會(huì)、公開(kāi)承諾。

  通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí),老師們的教育教學(xué)水平和師德水平都得到了一次質(zhì)的提升,為辦出高質(zhì)量的人民滿(mǎn)意教育注入了新的活力。我校教職工謹(jǐn)向社會(huì)、家長(zhǎng)作出鄭重承諾:

 。ㄒ唬、依法辦學(xué),以制治校;

 。ǘ、加強(qiáng)辦學(xué)管理人員隊(duì)伍建設(shè),提供真誠(chéng)、耐心、細(xì)致、高效的服務(wù);

 。ㄈ(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,確保正常的教學(xué)秩序;

  (四)、收費(fèi)規(guī)范合理,每一項(xiàng)收費(fèi)都必須有上級(jí)文件。

 。ㄎ澹⒆⒁鉁p輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  四、專(zhuān)項(xiàng)整治有償補(bǔ)課。

  組織學(xué)習(xí)了《區(qū)教育局印發(fā)的通知》,建立層級(jí)管理責(zé)任和“禁止有償補(bǔ)課”自查制度,公開(kāi)舉報(bào)電話(huà),定點(diǎn)設(shè)立舉報(bào)箱,自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

  五、開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家、黨員教師進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)。

學(xué)校黨委組織黨員教師來(lái)到姜堰鎮(zhèn)南街社區(qū),與部分學(xué)生家長(zhǎng)和租房走讀生房東進(jìn)行座談交流,宣講十八屆三中全會(huì)教育改革精神,介紹高中學(xué)生家庭教育技巧,探討學(xué)校社區(qū)聯(lián)手協(xié)作共育租房走讀生事宜,努力為學(xué)生共同營(yíng)造一個(gè)良好的教育、成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)“零距離”服務(wù),貼近教育民生,解決教育難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)“教育向社會(huì)延伸,課堂向社區(qū)延伸”,努力讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、群眾滿(mǎn)意。

  我校這次教育實(shí)踐活動(dòng)雖然取得了一定成效,但與教育局黨委的要求及群眾的期望,還有一定的差距和不足,有些問(wèn)題還需要引起我們的重視,鞏固這次教育實(shí)踐活動(dòng)成果,還有許多工作要做,整改措施還需要進(jìn)一步完善,落實(shí)整改措施的任務(wù)還很艱巨。我們將把這次教育實(shí)踐活動(dòng)作為一個(gè)良好開(kāi)端,不斷抓好師德師風(fēng)建設(shè),為提升學(xué)校辦學(xué)滿(mǎn)意度、打造學(xué)校品牌作貢獻(xiàn)。

  【第2篇】幼兒園師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)總結(jié)

  根據(jù)xx市教育局張教(20xx)183號(hào)的文件精神,我園結(jié)合教職工職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)際,深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),為進(jìn)一步樹(shù)立我園教職工教書(shū)育人,為人師表的良好風(fēng)貌,我園于20xx年11月至12月上旬,利用一個(gè)多月的時(shí)間集中開(kāi)展了師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng),使全園教師受到了深刻的教育,形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒;刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度提高,效果顯著,現(xiàn)就整個(gè)活動(dòng)情況作以總結(jié):

  一、以文件精神為指導(dǎo),明確活動(dòng)目標(biāo)和要求。

  深入開(kāi)展以“推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的師德教育活動(dòng)是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、塑造新世紀(jì)教師崇高形象的客觀要求,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。幼兒園高度重視師德主題教育活動(dòng),先后組織召開(kāi)了園行政會(huì)及全體教職工動(dòng)員會(huì),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),使全體教師充分認(rèn)識(shí)師德教育活動(dòng)的重要性和必要性。為確保我園師德教育取得實(shí)效,幼兒園成立了師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了符合本園實(shí)際、切實(shí)可行、有針對(duì)性的師德教育活動(dòng)實(shí)施方案,明確了活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)主題、活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)方法及步驟。

  二、以系列活動(dòng)為載體,扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)。

  在11月—12月為師德師風(fēng)集中主題教育活動(dòng)中,我們以系列活動(dòng)為載體,引導(dǎo)教師不斷提升師德素養(yǎng),履行師德規(guī)范。

  1.開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  我園采用集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)(發(fā)放學(xué)習(xí)資料和網(wǎng)上學(xué)習(xí))形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。主要學(xué)習(xí)了集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx市教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的五項(xiàng)制度》等等,同時(shí)組織全體教師觀看抗震救災(zāi)英模教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)錄像、學(xué)校網(wǎng)站上傳優(yōu)秀教師幫困先進(jìn)事跡,通過(guò)學(xué)習(xí),營(yíng)造“學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師,弘揚(yáng)偉大師魂”的良好氛圍。

  2.開(kāi)展專(zhuān)題討論活動(dòng)。

 。1)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。

  認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹《規(guī)范》工作,把貫徹實(shí)施新《規(guī)范》列入幼兒園師德建設(shè)的重要議事日程,要求全體教職工全面準(zhǔn)確把握《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)容,努力做到:愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。并結(jié)合幼兒園實(shí)際,以年級(jí)組為單位開(kāi)展小組討論,修訂泗港幼兒園師德規(guī)范為:愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論,使教職工不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力。

 。2)師德師風(fēng)建設(shè)主題大討論活動(dòng)。

  在幼園開(kāi)設(shè)師德教育學(xué)習(xí)討論,每位老師積極參與交流,上傳學(xué)習(xí)體會(huì),集中圍繞“承諾是一份責(zé)任”,結(jié)合實(shí)際情況,積極探索師德建設(shè)的新思路和新載體,進(jìn)一步弘揚(yáng)教師熱愛(ài)教育、熱愛(ài)幼兒、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的使命感和責(zé)任感,做為人民服務(wù)的教師,做讓人民滿(mǎn)意的教師。

  3.開(kāi)展專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)。

 。1)開(kāi)展家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查。通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查表,面向幼兒家長(zhǎng)廣泛征求我園師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn),從圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為和加強(qiáng)師德建設(shè)等方面查擺問(wèn)題,并采取切實(shí)措施,把貫徹落實(shí)“師德規(guī)范”的情況作為教師崗位責(zé)任制的要求,定期考核檢查,家長(zhǎng)對(duì)我園師德師風(fēng)情況滿(mǎn)意度高。

 。2)開(kāi)展師德師風(fēng)論文評(píng)比。

  在這次師德師風(fēng)論文評(píng)比中,老師們認(rèn)真撰寫(xiě),用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)描繪了感人的事例,我園兩位青年教師李珊、徐博溢兩位老師撰寫(xiě)的論文《發(fā)現(xiàn).愛(ài)》、《讓愛(ài)圍繞孩子》被評(píng)為園級(jí)優(yōu)秀論文。

  (3)進(jìn)行專(zhuān)家講座活動(dòng)。

  經(jīng)過(guò)廣泛地民主評(píng)議,推選出了幼兒園的師德師風(fēng)典型人物,典型事例。董曉紅、李雯霞兩位年輕的教師被評(píng)為師德師風(fēng)標(biāo)兵,把二位教師的典型事跡予以展示,并舉辦了一場(chǎng)“述說(shuō)平凡的故事”,師德報(bào)告會(huì),讓身邊的這些“典型”述說(shuō)平凡的故事,教師獲得心靈的感動(dòng)。

  (4)開(kāi)展愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。

  在11月23日開(kāi)展“關(guān)愛(ài)一個(gè)幼兒,聯(lián)系一個(gè)家庭”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng),全體教師積極參與對(duì)外來(lái)務(wù)工子女、貧困兒童等弱勢(shì)群體的定人幫扶,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的困難,以實(shí)際行動(dòng)彰顯教師的良好師德。

 。5)進(jìn)行師德師風(fēng)展示活動(dòng)。

  在師德師風(fēng)展示活動(dòng)中,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師,如董曉紅、李雯霞、錢(qián)敏、陸海英、李珊、毛迎東、徐博溢等等,他們的優(yōu)秀事例在幼兒園中相互影響,他們帶頭幫困助學(xué)、對(duì)待幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心、帶頭上示范課等等,老師們用最最平凡、真實(shí)的事例影響著每一個(gè)人,成為我園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

 。6)進(jìn)行社區(qū)早教咨詢(xún)。

  11月26日下午,我園的青年團(tuán)員教師利用自己的職業(yè)特長(zhǎng),開(kāi)展了一次早教育兒咨詢(xún)活動(dòng);顒(dòng)開(kāi)展前,青年團(tuán)員教師做了充分的準(zhǔn)備,從自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),總結(jié)梳理了一些家長(zhǎng)可能問(wèn)及的育兒?jiǎn)栴},思考最合適,最科學(xué)的答案。面對(duì)咨詢(xún)的家長(zhǎng),一開(kāi)始團(tuán)員教師還有些羞澀,但一會(huì)兒就和家長(zhǎng)聊得很投入了。并能耐心細(xì)致的回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,家長(zhǎng)們帶著問(wèn)題來(lái),帶著滿(mǎn)意的微笑離開(kāi)。兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了,天氣雖然很冷,但老師的心里是快樂(lè)的,她們都說(shuō)這樣的活動(dòng)非常有意義。

 。7)舉行師德師風(fēng)演講。

  11月份,幼兒園開(kāi)展了“學(xué)師德模范、樹(shù)師表形象”演講比賽,在活動(dòng)中,教師們以自己的切實(shí)體會(huì)暢談了教師的職業(yè)道德,關(guān)愛(ài)幼兒的生動(dòng)事例。演講時(shí),教師們的精彩演講博得了陣陣掌聲,給年輕的教師提供了很好的教育素材,同時(shí)也給予老師展示自我的舞臺(tái)。

 。8)進(jìn)行師德師風(fēng)測(cè)試。

  12月2日,我園全體在職教職工齊聚多功能室,參加師德師風(fēng)建設(shè)知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。通過(guò)考學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)了全園教師的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí),促使每一名教師都能把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,自覺(jué)地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作,真正做到開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新、教書(shū)育人。

  (9)進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

  考核過(guò)程中,每位教師撰寫(xiě)師德報(bào)告,建立了完善的師德師風(fēng)檔案。每學(xué)年對(duì)在崗教師進(jìn)行了一次全面師德考核評(píng)比,并將考核結(jié)果作為教師評(píng)先,晉職等重要依據(jù)。

  三、以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為重點(diǎn),增強(qiáng)師德

  在前幾階段工作的基礎(chǔ)上,我園對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題,制定了整改措施,要求逐一落實(shí),使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng);、制度化的軌道。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì),整改提高階段的主要工作:第一是提出我園關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn),這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼,把師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái),使之成為日常工作的一個(gè)重要方面;第二是提出我園師德師風(fēng)規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循,目標(biāo)明確;第三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo),體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。

  總之,我園充分利用本次“師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)”的契機(jī),本著與時(shí)俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升我園教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。通過(guò)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),進(jìn)一步更新了教師師德觀念、規(guī)范了執(zhí)教行為、完善了師德管理制度,教師的師德水平得到進(jìn)一步提升。在以后的工作中,我們將繼續(xù)深入持久地開(kāi)展師德教育,樹(shù)泗港幼兒園教師形象,展泗港幼兒園教師風(fēng)采,推進(jìn)泗港幼兒園工作又快又好發(fā)展。

  【第3篇】鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)總結(jié)

  根據(jù)市教育局“四項(xiàng)教育”活動(dòng)整體部署,結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,新塘鄉(xiāng)中心學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)了學(xué)校行政會(huì)議,出臺(tái)并下發(fā)了《新塘鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“育師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》,要求各校根據(jù)自己校情制定相應(yīng)的工作方案,積極組織教師開(kāi)展主題教育活動(dòng),著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題,幫助教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,強(qiáng)化教師教書(shū)育人、為人師表的角色意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感;引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進(jìn),提高自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力,牢固樹(shù)立教師新形象、學(xué)校新形象和教育新形象。現(xiàn)就我鄉(xiāng)抓師德師風(fēng)教育的一些具體做法總結(jié)如下:

  一、“三條警示”重塑教師形象

  師德教育是最永恒的主題。無(wú)論什么時(shí)候,面對(duì)怎樣的環(huán)境,新塘中心學(xué)校始終警鐘長(zhǎng)鳴,把師德師風(fēng)教育擺在首要位置,作為重中之重的工作來(lái)抓。8月29日,全鄉(xiāng)暑期教師集訓(xùn)會(huì)上,校長(zhǎng)雷大紅明確響亮地提出“三條警示”:為人師表是一個(gè)教師最起碼的規(guī)范,教書(shū)育人是一個(gè)教師最根本的職責(zé),誤人子弟是一個(gè)教師最大的缺德。全力整治無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律行為,整肅校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),逐步形成風(fēng)清氣正的良好教育氛圍,讓破壞學(xué)校良好風(fēng)氣的教師沒(méi)有生存的土壤;全力整治歧視、侮辱學(xué)生的行為,讓那些為師無(wú)德、為師不尊的人沒(méi)有立足之地;全力整治不負(fù)責(zé)任、誤人子弟的行為,讓那些混日子的老師無(wú)處可混。

  強(qiáng)烈要求各校把師德建設(shè)提到學(xué)校工作首要地位,著力整治違反師德師風(fēng)的行為,重塑教師形象。要求全鄉(xiāng)教師牢記三條“警示”,自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng),以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生,努力成為青少年學(xué)生的良師益友,成為受到社會(huì)尊重的人。

  二、“三個(gè)保障”促進(jìn)師德建設(shè)

  第一個(gè)保障是簽訂師德承諾書(shū)。中心學(xué)校與各校負(fù)責(zé)人簽訂安全衛(wèi)生、師德師風(fēng)、目標(biāo)管理等責(zé)任承諾書(shū),學(xué)校與每位教師簽訂師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、安全衛(wèi)生等責(zé)任承諾書(shū)。今年秋季開(kāi)學(xué)初,新塘鄉(xiāng)中心小學(xué)在開(kāi)學(xué)典禮上,全體教職員工就師德言行和質(zhì)量管理向與會(huì)家長(zhǎng)和全體學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)宣誓,有力地塑造了學(xué)校、教師的新形象。雙河中學(xué)還建立了“教師個(gè)人師德承諾書(shū)”、“禁止教師有償家教承諾書(shū)”等全部手寫(xiě)的文本資料,有力地促進(jìn)了學(xué)校師德師風(fēng)的良好形成。

  第二個(gè)保障是構(gòu)建師德考評(píng)體系。全鄉(xiāng)各校建立了“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師,教師評(píng)校長(zhǎng)、學(xué)校評(píng)課堂、教師評(píng)學(xué)生”的“五評(píng)”活動(dòng)機(jī)制。在“五評(píng)”活動(dòng)中,新塘中學(xué)、海信小學(xué)、雙河中學(xué)、新塘小學(xué)做得尤為出色,有實(shí)施方案、有問(wèn)卷調(diào)查、有活動(dòng)記錄、有整改措施、有活動(dòng)總結(jié)。新塘、雙河兩所中學(xué)每學(xué)期家長(zhǎng)評(píng)校、學(xué)生評(píng)教、問(wèn)卷調(diào)查資料收集整理達(dá)3—5本。

  新塘中學(xué)的“學(xué)生評(píng)教”活動(dòng),自2011年開(kāi)始,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,工作已經(jīng)形成常態(tài)化。他們實(shí)行的是月查制。學(xué)校將每個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員集中于教務(wù)處,叉開(kāi)學(xué)生班級(jí),根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度規(guī)定,分別對(duì)各班級(jí)各學(xué)科教師的課堂教學(xué)行為、作業(yè)布置與批閱、學(xué)科單元檢測(cè)與講評(píng)等情況進(jìn)行了解,并逐一檢查登記。比如,九年級(jí)學(xué)生去檢查七年級(jí)教師的;八年級(jí)學(xué)生就檢查九年級(jí)教師的;七年級(jí)學(xué)生檢查八年級(jí)教師的。然后根據(jù)學(xué)校提供的教師課堂教學(xué)行為表一一調(diào)查。教務(wù)處將教師課堂行為調(diào)查、作業(yè)批改檢查信息、學(xué)校班子對(duì)教師備課檢查信息一并匯總后,反饋給校長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生反響大、不負(fù)責(zé)任的教師進(jìn)行當(dāng)面約談,全校通報(bào)。學(xué)校指定年級(jí)學(xué)科教研組負(fù)責(zé)人對(duì)這部分教師的每天備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批閱等,嚴(yán)格檢查、督導(dǎo)、整改,直至合格。這種學(xué)生評(píng)教活動(dòng)的開(kāi)展,促使教師不敢有半點(diǎn)馬虎。對(duì)于不負(fù)責(zé)任的教師,學(xué)生會(huì)自發(fā)宣傳,讓教師身敗名裂。這種學(xué)生評(píng)教活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展,不僅強(qiáng)化了治庸問(wèn)責(zé),還極大地促進(jìn)了教師對(duì)工作的責(zé)任心,對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,受到廣大學(xué)生的擁護(hù)和歡迎,也讓每一位教師在監(jiān)督機(jī)制中成就了美好師德,成就了教育輝煌。

  各校通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立師德問(wèn)題舉報(bào)箱和公開(kāi)電話(huà),接受社會(huì)投訴,進(jìn)行及時(shí)反饋!叭u(píng)”活動(dòng)有力地促進(jìn)了學(xué)!皣(yán)教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)”的形成,優(yōu)化了校園發(fā)展環(huán)境,確保教育健康發(fā)展。

  第三個(gè)保障是完善師德檔案。建立教師個(gè)人師德成長(zhǎng)檔案盒,是上級(jí)教育部門(mén)的要求,通過(guò)盒里資料能反映出一個(gè)教師的工作業(yè)績(jī)、成長(zhǎng)歷程。中心學(xué)校始終要求各校繼教管理員每年每學(xué)期搞好教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)資料的收集與整理,務(wù)必在以往資料建設(shè)的基礎(chǔ)上,不斷更新,完善檔案。經(jīng)檢查,海信小學(xué)保存了教師近5-7年的檔案;新塘中學(xué)、雙河中學(xué)、新塘小學(xué)更新了近三年來(lái)的師資檔案。

  三、“三個(gè)不留死角”確保師德教育健康發(fā)展

  第一,師德隱患排查不留死角。中心學(xué)校根據(jù)市教育局師德工作會(huì)議精神,制定了“五查五看”活動(dòng)方案,要求各校首先對(duì)照上級(jí)“五查五看”文件精神,開(kāi)展集體和個(gè)人查看活動(dòng);其次是由中心學(xué)校工作專(zhuān)班到校一一排查,查學(xué)校是否規(guī)范辦學(xué),查教師是否廉潔從教,查工作方法是否簡(jiǎn)單粗暴,查教師言行是否得體,查教育觀念是否更新,教學(xué)方法是否得當(dāng),教學(xué)效率是否提高。通過(guò)“五查五看”活動(dòng),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),查擺問(wèn)題根源,深入剖析,及時(shí)整改。不搞形式,不走過(guò)場(chǎng),讓師德隱患不留死角。讓廣大教師在思想深處接受一次師德師風(fēng)再教育,維護(hù)教師隊(duì)伍形象。

  第二,警示教育不留死角。組織全鄉(xiāng)教師觀看了恩施市2014年“育師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表”師德主題教育活動(dòng)視頻資料,其中違反師德的兩個(gè)犯罪典型案例,作為警示內(nèi)容,給教師進(jìn)行法制教育。還要求各校組織教師收看了國(guó)內(nèi)反腐倡廉專(zhuān)題片,收看《恩施州2014年電視問(wèn)政》節(jié)目,辦好警示教育宣傳櫥窗、板報(bào)等,通過(guò)這些正面引導(dǎo)和反面案例的警示教育,開(kāi)展師德師風(fēng)案例對(duì)照反思自查活動(dòng),進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的積極性和主動(dòng)性,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師遵紀(jì)守法、嚴(yán)守職業(yè)道德準(zhǔn)則的意識(shí)。雙河中學(xué)在師德警示教育中,嚴(yán)禁教師下載文檔敷衍完成任務(wù),要求每位教師必須緊密結(jié)合自身工作事例,手寫(xiě)反思文本。

  第三,防患制度不留死角。學(xué)校管理就是人的管理,學(xué)校教育就是人的教育。因而做好人的管理和教育工作是學(xué)校所有工作中的重中之重。開(kāi)學(xué)初,各校就在教育教學(xué)、后勤服務(wù)、安全衛(wèi)生、行為習(xí)慣、道德修養(yǎng)、年度考核、績(jī)效工資、職務(wù)聘用等方面進(jìn)行建章立制。中心學(xué)校給各位校長(zhǎng)印發(fā)《新塘鄉(xiāng)中小學(xué)校長(zhǎng)行為“八必須”》,給教師印發(fā)了《恩施市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》。也與各校負(fù)責(zé)人簽訂了不從事有償家教承諾書(shū)、學(xué)校公開(kāi)承諾書(shū)等各項(xiàng)工作責(zé)任書(shū),學(xué)校與每位教師簽訂工作責(zé)任書(shū)。通過(guò)設(shè)立舉報(bào)信箱、公布投訴電話(huà)、明察暗訪等多種形式開(kāi)展該項(xiàng)整治活動(dòng)。加大對(duì)有償家教、有償補(bǔ)課、違規(guī)推銷(xiāo)教輔資料、違規(guī)收受學(xué)生禮品禮金、體罰和變相體罰學(xué)生等行為的查處力度,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。健全師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)和責(zé)任追究制度,讓那些失德和無(wú)德的老師不敢觸碰師德師風(fēng)的底線(xiàn)。堅(jiān)決用制度辦事,靠制度管人,不留死角。

  四、堅(jiān)持“五抓”,建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍

  1、抓學(xué)習(xí),促進(jìn)風(fēng)清氣正的師風(fēng)形成。

  我們除組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)外,主要是通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型,增強(qiáng)全鄉(xiāng)教師的工作責(zé)任心,增長(zhǎng)全鄉(xiāng)教師獻(xiàn)身事業(yè)的精氣兒神。

  一是觀看了先進(jìn)典型教師的視頻資料:全國(guó)“敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”、湖北省“師德模范”、恩施市河溪小學(xué)“背簍校長(zhǎng)”田育才老師的先進(jìn)事跡。

  二是觀看恩施電視臺(tái)新聞九點(diǎn)半欄目以《大山深處的讀書(shū)聲》專(zhuān)題報(bào)道河溪小學(xué)的教育教學(xué)管理;以《堅(jiān)守,為了讓孩子們走出大山》專(zhuān)題報(bào)道河溪、橫欄、木栗偏遠(yuǎn)點(diǎn)校的三個(gè)女校長(zhǎng)的感人事跡。她們帶領(lǐng)老師們自己動(dòng)手建設(shè)美麗校園、想方設(shè)法構(gòu)建高效課堂、萬(wàn)般呵護(hù)關(guān)愛(ài)留守兒童的長(zhǎng)篇通訊《為了愛(ài),她們?cè)谶@里堅(jiān)守》在中國(guó)新聞網(wǎng)、新民網(wǎng)、中國(guó)婦女報(bào)等國(guó)家級(jí)媒體刊載;

  三是學(xué)習(xí)了新塘中學(xué)愛(ài)生如子、十年如一日、獲得恩施州“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的何璐老師《不把傷痛帶進(jìn)教室》的先進(jìn)事跡;學(xué)習(xí)了身患絕癥任然堅(jiān)守工作崗位的新塘小學(xué)周良敏老師《只要不倒下,就不離開(kāi)講臺(tái)》的感人事跡,他的事跡已被中國(guó)新聞網(wǎng)、恩施晚報(bào)等多家媒體報(bào)道,遼寧衛(wèi)視“完美告白”欄目為他制作了專(zhuān)題片。

  四是在每年暑期教師集訓(xùn)會(huì)上,鄉(xiāng)黨委政府對(duì)表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、教學(xué)能手進(jìn)行表彰,大力弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型,樹(shù)立教師尊嚴(yán),激發(fā)教師工作熱情,增強(qiáng)教師的責(zé)任心,強(qiáng)大教師的精氣神,號(hào)召?gòu)V大教職工相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到用身邊的人和事教育身邊人的目的,把師德建設(shè)活動(dòng)推向新階段。

  2、抓規(guī)范,促進(jìn)教師管理公開(kāi)透明。

 。1)、為了做實(shí)這方面的工作,我們召開(kāi)民主生活會(huì)、教代會(huì),修訂完善了《新塘鄉(xiāng)教職工年度考核(獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、目標(biāo)任務(wù)完成獎(jiǎng)分配)方案》、《新塘鄉(xiāng)教職工職稱(chēng)評(píng)審和崗位聘用考核方案》、《新塘鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)干部教師定期交流工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《新塘鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于推進(jìn)高效課堂建設(shè)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)規(guī)定》等一些列制度,有利于全鄉(xiāng)工作的規(guī)范管理和量化,有利于對(duì)每個(gè)教師工作業(yè)績(jī)客觀公正、公平合理地評(píng)價(jià)。這些管理制度,我們?cè)蠄?bào)到市教育局師管科,目前全市好多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校都使用了我們這些制度。

 。2)、我們建立了社會(huì)綜合治理、家校聯(lián)系制度,向家長(zhǎng)與社會(huì)透明學(xué)校各項(xiàng)管理制度與措施,求得社會(huì)支持學(xué)校工作,修訂和完善師德師風(fēng)考核細(xì)則,使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng);⒅贫然、規(guī)范化的軌道。各校教師每年都認(rèn)真完善了師德表冊(cè)的填寫(xiě)與檔案的整理。

 。3)、規(guī)范“五進(jìn)五評(píng)”制度:進(jìn)校園評(píng)校風(fēng)、進(jìn)食堂評(píng)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、進(jìn)課堂評(píng)教學(xué)、進(jìn)辦公室評(píng)常規(guī)、進(jìn)寢室評(píng)衛(wèi)生習(xí)慣。

 。4)開(kāi)展黨員“一帶三”活動(dòng)。

  3、抓創(chuàng)新,促進(jìn)教師“暖心”工程建設(shè)

 。1)對(duì)年輕教師的“暖心”幫扶。今年秋季我鄉(xiāng)新招錄教師22人,他們大多數(shù)來(lái)不同地區(qū)與縣市,生活習(xí)慣很不適應(yīng)。各學(xué)校便妥善安排經(jīng)驗(yàn)豐富、耐心細(xì)致的老師負(fù)責(zé)幫扶。雙中、新中在周末特別安排教師幫扶今年新招錄教師購(gòu)買(mǎi)生活用品和蔬菜,教學(xué)上也實(shí)行一對(duì)一的對(duì)應(yīng)指導(dǎo)。天明、前坪等村點(diǎn)校如同一個(gè)家庭關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣,細(xì)心幫扶新教師的生活、學(xué)習(xí)、工作。

 。2)對(duì)退休老教師的離職歡送會(huì)

  退休教師在教育教學(xué)崗位上工作了一輩子,把自己滿(mǎn)腔的心血撒在了山村校園,把自己火熱的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他們留下了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)的精神財(cái)富。為此,學(xué)校在便他們離退之際,開(kāi)個(gè)歡送晚會(huì),請(qǐng)他們回顧自己在教學(xué)上奮斗歷程、與同事們一起工作生活的快樂(lè)、對(duì)學(xué)生的苦口婆心的教育、對(duì)學(xué)校辦好教育的期望等。新塘小學(xué)就為許長(zhǎng)貴老教師舉辦了一個(gè)別開(kāi)生面、值得回憶的歡送晚會(huì),讓老教師感動(dòng)不已,對(duì)教壇留念不舍。河溪小學(xué)就為“背簍校長(zhǎng)”田育才特別制作了他從教一生的專(zhuān)題片,作為學(xué)校送給他的退休禮物。

  我們中心學(xué)校倡導(dǎo)各校試著去做,用最質(zhì)樸簡(jiǎn)單的形式去溫暖每一位退休老教師的心。

 。3)對(duì)教師暖心食堂的建設(shè)

  為讓教師安于教學(xué),在生活上沒(méi)有后顧之憂(yōu),我們倡導(dǎo)各校提供后勤服務(wù)人員、后勤裝備,給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)足,教師自己參與管理,建好師生“暖心”食堂。如新塘中學(xué)、雙河中學(xué)、新塘小學(xué)、中心幼兒園、前坪小學(xué)、天明希望小學(xué)等,都建立了暖心食堂。

 。4)建立外市教師及偏遠(yuǎn)村點(diǎn)小的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。新塘鄉(xiāng)黨委政府每年給外市教師報(bào)銷(xiāo)兩趟差旅費(fèi),給偏遠(yuǎn)點(diǎn)小工作的外村的教師每年報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)1000元,黨政重教已蔚然成風(fēng)。

 。5)規(guī)范教師慰問(wèn)津制度

  我們倡導(dǎo)各校在教師本人或子女生病住院、教師父母去世、退休教師年關(guān)節(jié)日等開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng),送去單位一份關(guān)心,一份愛(ài)心。

  (6)規(guī)范離退休教師!盎丶铱纯础盎顒(dòng)制度。每年,我們都把離退休老教師接回單位開(kāi)個(gè)茶話(huà)會(huì),暢敘思念情,慨嘆發(fā)展景,傾聽(tīng)他們建議,再謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

  (7)建立偏遠(yuǎn)村點(diǎn)校的定期送課制度。今年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái),新塘中心小學(xué)和海信希望小學(xué)在中心學(xué)校的部署下,為橫欄點(diǎn)小送去了幾節(jié)自然、數(shù)學(xué)、音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課,受到當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)、村民、師生的熱烈歡迎。雙河小學(xué)和前坪小學(xué)組織優(yōu)質(zhì)師資前往深山河溪教學(xué)點(diǎn)送課,中心學(xué)校以及市教育局開(kāi)學(xué)視導(dǎo)組一同前往,參加了本次送課活動(dòng)。這種送課制度,在新塘教育內(nèi)部已經(jīng)形成常規(guī)。

 。8)建立教師定期支教制度

  我們抓住施州小學(xué)與新塘中心小學(xué)結(jié)對(duì)共建機(jī)制,也建立了新塘中心小學(xué)——校場(chǎng)小學(xué)——海心小學(xué)共建體系,雙河小學(xué)與前坪小學(xué)結(jié)對(duì)共建體系。新塘中心小學(xué)、雙河小學(xué)每年分別派出一至二名教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,并定期開(kāi)展送課、教研等活動(dòng)。

  4、抓載體,促進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)教育常態(tài)化

  各校結(jié)合市教育局“四項(xiàng)教育”活動(dòng)精神,在學(xué)生中積極開(kāi)展了“文明行為教育”、“法紀(jì)安全教育”和“健康衛(wèi)生教育”活動(dòng),大力推進(jìn)了依法治校、科學(xué)治校、民主治校進(jìn)程,構(gòu)建了平安和諧的校園,營(yíng)造了良好的育人環(huán)境,提高了學(xué)?茖W(xué)化、系統(tǒng)化、精細(xì)化管理水平,促進(jìn)了學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

  中心學(xué)校、新塘中學(xué)、雙河中學(xué)、中心幼兒園等學(xué)校就先后開(kāi)展了一系列主題活動(dòng),比如高效課堂建設(shè);安全逃生與防恐防爆演練;培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講;校園歌手大賽;道路、交通、安全與法制課講座;開(kāi)學(xué)師生宣誓;食品管理、后勤員工、會(huì)計(jì)、報(bào)賬員等培訓(xùn);家校共商教育計(jì);關(guān)愛(ài)女生青春期心理健;利用校園廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)、圖片的宣傳。教師假日走訪征集等多種活動(dòng),推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

  新中、新小、雙中、雙小大型學(xué)校建立了一系列評(píng)價(jià)制度,大力表彰了一批“文明班級(jí)”““文明寢室”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“安全小衛(wèi)士”“優(yōu)秀班主任”“教學(xué)能手”。這些工作已經(jīng)形成常態(tài)化機(jī)制。

  5、抓合力,促進(jìn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展

  每年,中心學(xué)校除按照上級(jí)各部門(mén)文件要求,安排部分教師參加業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)外,還自己組織了一些列活動(dòng),建立一支穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。

 。1)從學(xué)前教育抓起,全鄉(xiāng)各村級(jí)小學(xué)、部分教學(xué)點(diǎn)(如天明小學(xué))都建立了幼兒園。他們與中心幼兒園結(jié)為對(duì)子,以中心幼兒園為龍頭,開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。新塘中心幼兒園和恩施孝感幼兒園結(jié)成幫扶共建學(xué)校,成為農(nóng)村與城鎮(zhèn)結(jié)對(duì)共建的第一批幼兒教育學(xué)校。目前該幼兒園被評(píng)為州級(jí)示范性幼兒園。

 。2)從初中教育規(guī)范管理抓起,抓好教師道德修養(yǎng)、敬業(yè)思想、激勵(lì)拼搏教育,只有整個(gè)教師隊(duì)伍活躍起來(lái)了,全校學(xué)生才能跟著活躍起來(lái),整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量才能跟著不斷提高。

 。3)從小學(xué)共建幫扶抓起,共同管理,共同教研,促進(jìn)教師隊(duì)伍的不斷壯大。我們?cè)谶@個(gè)方面主要有兩條線(xiàn),一是“新小——校場(chǎng)——海信”成為結(jié)對(duì)共建體;二是“雙小——前坪”結(jié)對(duì)辦學(xué)。

  總之,為了建立一支穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍,我們從點(diǎn)小抓起,從村小做起,不讓每所學(xué)校落后,不讓每一個(gè)教師掉隊(duì)。

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師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)總結(jié)03-17

師德師風(fēng)教育活動(dòng)個(gè)人總結(jié)11-16