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教師課外活動優(yōu)秀總結(jié)范文
篇一：課外活動總結(jié)
課外活動總結(jié)
第一學(xué)期的工作已經(jīng)接束，縱觀一學(xué)期來的班級課外活動，有得也有失，為了搞好下學(xué)期的班級課外活動工作，真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的�，F(xiàn)將本學(xué)期的班級課外活動情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生的第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。我們本著這樣的目的和原則，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動，從效果看，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強。
二、開展工作情況及效果總結(jié)
1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學(xué)校活動安排的情況下，讓學(xué)生做自己的主人，學(xué)生自己決定活動內(nèi)容，自行組織活動，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來看，班委成員還有部分不會工作，心情急切，但方法、措施過于簡單，不易于學(xué)生的接受，在下學(xué)期的工作中，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的培訓(xùn)工作。
2、體育活動方面。主要是根據(jù)學(xué)校的安排，進行了各類體育活動，適當(dāng)根據(jù)班級實際涉及鍛煉學(xué)生團結(jié)能力的游戲等，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了運動水平，活躍了學(xué)生的課余文化生活。從本學(xué)期的體育活動來看，娛樂的效果大于了教育的效果，在活動的安排和設(shè)計上，沒有很好的考慮到這個問題。下學(xué)期，將加大組織力度，與負(fù)責(zé)的班委成員共同磋商，爭取大家的意見，實現(xiàn)寓教于樂的效果。
3、美術(shù)方面。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調(diào)，間周一次活動安排，主要進行了相關(guān)訓(xùn)練。根據(jù)本學(xué)期的實際，開展了習(xí)字訓(xùn)練。提高了學(xué)生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的特長。本班的幾名學(xué)生在繪畫、書法、素描等方面有了很大的進步，并在學(xué)校舉行的活動中成績優(yōu)異，下學(xué)期，要繼續(xù)搞好這方面的活動，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，發(fā)展更多的特長生。
4、音樂方面。與音樂老師協(xié)商，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開展了音樂欣賞、學(xué)唱革命歌曲、音樂活動、舞蹈以及民歌欣賞等活動。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水
平，并進行了革命教育、愛國教育。但本班的`特長生比較弱，需要在今后工作中加強人才的選拔和培養(yǎng)工作。
5、開展了以形式多樣的課外活動�；顒觾�(nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學(xué)生的實際選擇多樣的方式，用競賽、比拼的方式進行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動。
6、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如開展了語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、國防知識等方面的活動。
7、把課外活動作為教育的陣地，對學(xué)生進行了集體主義觀念教育，收到了良好的效果。
8、始終把安全工作放在首位，在本學(xué)期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學(xué)生安全事故。
9、根據(jù)學(xué)校的工作安排，做好了各種時令性的工作。
總之，在本學(xué)期的工作中，取得了一定的成績，但還存在很多不足，下學(xué)期，我們將揚長避短，把班級課外活動搞的更有特色，讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。
20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期課外活動總結(jié)
這個學(xué)期的課外活動已結(jié)束，對此我對這個學(xué)期的課外活動工作著一些總結(jié)，在這其中有得也有失，為了搞好下學(xué)期課外活動工作，真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的�，F(xiàn)將本學(xué)期的班級課外活動情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生的課外活動，是對課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。我本著這樣的目的和原則，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動，從效果看，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強。
二、開展工作情況及效果總結(jié)
1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學(xué)�；顒影才诺那闆r下，讓學(xué)生做自己的主人，學(xué)生自己決定活動內(nèi)容，自行組織活動，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來看，班委成員還有部分不會工作，心情急切，但方法、措施過于簡單，不易于學(xué)生的接受，在下學(xué)期的工作中，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的培訓(xùn)工作。
2、在練習(xí)方面。主要是根據(jù)學(xué)校的安排，進行了各類練習(xí)，適當(dāng)根據(jù)班級實際涉及鍛煉學(xué)生團結(jié)能力的游戲等，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了運動水平，活躍了學(xué)生的課余文化生活。從本學(xué)期的體育活動來看，娛樂的效果大于了教育的效果，在活動的安排和設(shè)計上，沒有很好的考慮到這個問題。下學(xué)期，將加大組織力度，與負(fù)責(zé)的班委成員共同磋商，爭取大家的意見，實現(xiàn)寓教于樂的效果。
3、在其它方面。與教師協(xié)商、協(xié)調(diào)，主要進行了相關(guān)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的特長。下學(xué)期，要繼續(xù)搞好這方面的活動，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，發(fā)展更多的特長生。
4、在開展課外活動的同時，對學(xué)生進行革命教育、愛國教育。但本班的特長生比較弱，需要在今后工作中加強人才的選拔和培養(yǎng)工作。
5、開展了以形式多樣的課外活動�；顒觾�(nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學(xué)生的實際選擇多樣的方式，用競賽、比拼的方式進行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動。
6、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，開展各種類型的活動。
7、把課外活動作為教育的陣地，對學(xué)生進行了集體主義觀念教育，收到了良好的效果。
8、始終把安全工作放在首位，在本學(xué)期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學(xué)生安全事故。
總之，在本學(xué)期的工作中，取得了一定的成績，但還存在很多不足，下學(xué)期，我們將揚長避短，把我班課外活動搞的更有特色，讓本班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。
小學(xué)課外活動工作總結(jié)
《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色�！睂嵤┤嫠刭|(zhì)教育，已成為時代對教育的要求。
當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為班主任老師，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進
篇二：課外活動總結(jié)
本學(xué)期開展了豐富多采的課外活動，開闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一月一小評，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進學(xué)生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo)，針對重點項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導(dǎo)老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。
除取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動，但活動后的.小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀(jì)接班人。
篇三：課外活動總結(jié)
課外文體活動總結(jié)
20XX—20XX學(xué)年度第二學(xué)期
灣甸子中心校
課外教學(xué)活動總結(jié)
語文課外活動對提高學(xué)生的語言能力有重要的作用，作為高中的語文教學(xué)，我們要從開展課外閱讀活動，組織學(xué)生背誦優(yōu)秀的古詩文，通過組織學(xué)生欣賞電影，制作班級、學(xué)校語文小報等形式廣泛的開展語文教學(xué)的課文活動，通過這些活動能夠提高學(xué)生的語文水平和能力。
本學(xué)期我組織開展了如下課外教學(xué)活動
一、開展課外閱讀活動
缺少了占據(jù)學(xué)生全部心智的閱讀，學(xué)生就沒有了學(xué)習(xí)的愿望，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏，而一個人一旦與書本結(jié)緣，就注定要與崇高為伍�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求小學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于15000字，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營造寬松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時間里放開心情，與文本展開對話，從中汲取豐富的營養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵他們，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記，分項整理閱讀過的資料，可作些簡要的評注，然后每周寫一篇讀后感，并定期進行讀書心得交流。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，交流活動的開展，還營造了濃濃的讀書氛圍，對促進學(xué)生課外閱讀興
趣的形成起到了很大的推動作用。
二、組織背誦古詩文活動
古詩文是我們中華民族文化的精華，也是我們中華民族母語的精美范本，哺育了一代又一代炎黃子孫�？梢哉f當(dāng)前的新課程比以往任何時候都強調(diào)遵循母語學(xué)習(xí)的規(guī)律，而吟誦古詩文無疑是遵循這種規(guī)律的一種最佳方式。我們提倡創(chuàng)新，但創(chuàng)新不能無源，它需要建立在繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上。而且誦讀古詩文也有利于宏揚和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。因而，我們在校內(nèi)廣泛開展了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的誦讀活動�；顒忧�，教師開出要背誦詩文的書目單；活動中，建立背誦詩文的篇目表，要求學(xué)生把能背誦的篇章及時登記到表上，教師定時進行抽查，了解背誦情況，而且每學(xué)期要開展兩次詩文朗誦比賽，以此促讀，以賽促背，把這項活動落到實處。
三、組織音樂欣賞
《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開發(fā)與利用這一點上建議：電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈，學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會作品的`內(nèi)涵，體驗人物的命運遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征，品味作品的語言魅力，我們與教材同步，積極組織學(xué)生欣賞相關(guān)度的音樂，如《再別康橋》《荷塘月色》等，每次學(xué)生都陶醉于其中。音樂只是欣賞的感知階段，我們還組織學(xué)生寫聽后，要求能表達出自己的獨特感受和新穎見解，并在課內(nèi)進行交流。
四、制作語文小報
由班級文學(xué)愛好者牽頭，學(xué)生全員參加，自由組合，成立各個小報編輯部，每周一期，每期一個主題。從創(chuàng)意策劃到版面設(shè)計、編輯排版，全部由學(xué)生課外自行完成，教師僅起指導(dǎo)作用。無論是手抄還是電腦打印，都力求文質(zhì)兼美，圖文并茂。一張張精美的小報，不僅讓學(xué)生有一個精神交流的家園，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團隊精神；不僅發(fā)展了學(xué)生的個性，也有效地提高了學(xué)生的綜合語文素質(zhì)。也許若干年后，學(xué)生會遺棄中學(xué)時代的許多書本，但會一直精心收藏凝聚了他們心血的一張張小報。
總之，“課堂小天地，天地大課堂。”各地區(qū)都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。要有強烈的資源意識，去努力開發(fā)，積極利用。為了適應(yīng)新課程的這種需要，我們還讓學(xué)生走出校園，與大自然親密接觸，接受美麗大自然的洗禮，去體驗人生，感悟生活。豐富多彩的課外活動，營造了一個健康積極的校園環(huán)境，也使學(xué)生受益非淺。隨著新課標(biāo)不斷深入推廣，開展語文課外活動將越發(fā)顯得重要。因為只有課內(nèi)外結(jié)合，在豐富生動的現(xiàn)實生活與語言環(huán)境中讀、寫、聽、說，學(xué)以致用，才能提高學(xué)生多方面的語文素質(zhì)。
篇四：三年級班級課外活動總結(jié)
2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期 在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科
有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉
學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富
多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集
體主義精神。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充 、
發(fā)展，具有廣泛的`、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生
活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛
好，發(fā)展學(xué)生的智能。同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué)，提高學(xué)
生素質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效。，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的
計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保
證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活
動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效
果，學(xué)生不僅掌握了更多的技能，而且個人素質(zhì)也有一定提高。
二、主要經(jīng)驗和體會
1.教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，
但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好
器材和用具，以免活動時失控。
2.內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包、跳
繩、乒乓球、羽毛球等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的需
要；還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、
音樂、美術(shù)等活動小組，這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，
會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
3.針對性教育。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的
學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指
定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法
活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動。以后要制定具體、
明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良
好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)
放在首位，課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分
利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，讓學(xué)生成
為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
篇五：學(xué)校課外活動總結(jié)
丁家房中心校學(xué)校課外活動總結(jié)
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。 因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動。
一、主要工作：
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。
2、制定具體措施，落實活動計劃。
(1 )學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計劃時，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)工作計劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動計劃。
（2）為了便于開展課外活動，學(xué)校給每個活動小組定內(nèi)容，定時間，定地點，設(shè)置活動項目，提出具體要求。對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間，每周二、三、四的`下午第四節(jié)課為全校性課外活動時間。
（3）建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理，對他們的成績要及時表揚、獎勵。
（4）在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子，讓學(xué)生成為活動的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
�。�5）以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動。 一是結(jié)合“冬鍛”長跑和課間操評比及各種體育競賽等形式來激發(fā)生參加體育鍛煉活動。并評選達標(biāo)先進班級，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有力推動了體育活動的開展。二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、英語、科技制作等活動小組，使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。三是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、舞蹈隊、合唱團等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等；這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動。此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
二、主要成績：
我校課外活動成效明顯，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進了學(xué)生全面發(fā)展，推進了素質(zhì)教育的實施。學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個性特長得到張揚。本學(xué)年我校學(xué)生的校園集體舞獲市三等獎，獲兩位學(xué)生獲縣級演講比賽二等獎。
篇六：一年級課外活動總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任一年級的課外活動為了全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，實施全面素質(zhì)教育，已成為時代對教育的要求。
當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的`組織實施這項工作
多年來，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。
并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實施這項工作。
1、以人為本，增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的四節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。 以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。在以后的教學(xué)工作中我一定會更加努力，爭取使我班的課外活動再上一個臺階。
2014年6月30日
篇七：課外活動總結(jié)
篇一：課外活動總結(jié)
本學(xué)
期開展了豐富多采的課外活動，開闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，
為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，發(fā)展實
踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。
課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校
課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，
使學(xué)校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)
校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；
安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一月一小評，一學(xué)期一總結(jié)。在
原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、
書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進學(xué)生發(fā)展，有利于促
進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活
動實施過程中實行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師，同時根據(jù)課
程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，
學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管
理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和
學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo)，針對重點
項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小
組活動列入教學(xué)計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導(dǎo)老師；五定活動地點，我們會
確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的'文體活動。
文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。
提高他們的欣賞能力。
除取得以上的成績，
還有以下問題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動開
展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于
工作前的準(zhǔn)備活動，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，
而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
總之，要全面提高
學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進一步完善、發(fā)展、提
高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功
的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校
建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀(jì)接班人。
篇二：學(xué)校課外活動總結(jié)
××
學(xué)校課外活動總結(jié)
2006～2007學(xué)年
度第二學(xué)期
通過開展課外活動，
可以激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好、好奇心，給學(xué)生搭建個性發(fā)展的平臺，發(fā)掘他們的潛力，展現(xiàn)
他們獨特的天賦，使個性的發(fā)展豐富多彩，使學(xué)生的知識經(jīng)驗更貼近現(xiàn)實生活，更能體現(xiàn)時
代精神。
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)
新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素，全面推
進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面，從本學(xué)期起我校以每周3—4個學(xué)時的課外活動時
間，充分展現(xiàn)學(xué)生的個性特征。
一、活動目的
為了活躍校園文化
生活，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學(xué)期積極開展了以音樂、
書法繪畫、體育、科技、文體為主題的課外活動。
二、取得的成績
首先，通過課外活
動的展開，促進了學(xué)生的全面發(fā)展，促進也學(xué)生的社會化。在課外活動中，我們著重強調(diào)學(xué)
生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個特長。
其次，促進了學(xué)生
在社會化過程中的個性化。沒有個性化，所謂個性的社會化就失去了現(xiàn)實意義，甚至是不可
能的。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。
第三，通過課外活
動的開展，給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。由于課外活動是學(xué)生自愿參加的，他們沒有多少心理負(fù)
擔(dān)，有的只是探索的愉悅；另外，我們盡量將課外活動的內(nèi)容設(shè)置地比較新穎，給人以新鮮
刺激的感覺，使學(xué)生的身心
得到享受；通過開展課外活動，也幫助學(xué)生學(xué)會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精
神生活。
第四，課外活動在
發(fā)揮學(xué)生特長發(fā)面也起到了重要作用。在課外活動中，通過有計劃的豐富多采的活動，使每
個學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域，尤其對一些“學(xué)困生”來說。另外，在課外活動中，
一部分學(xué)生可以脫穎而出。
三、課程的設(shè)置
根據(jù)我校的實際情
況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動性；課堂教學(xué)和課
外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制
宜”的原則，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生要人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步，
我們基本沿襲上一學(xué)期的做法，但是也做了一些個別的調(diào)整，將全校學(xué)生分成低（一～三年
級）、高（四～六年級）兩個組別同時開展。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特點及興趣愛好，低
年級組課程設(shè)置如下：
1.游戲 2. 跳繩
3.故事；4.兒童畫 5歌舞；6.健康教育
高年級組課程設(shè)置
如下:
1.乒乓球; 2.羽毛
球; 3.田徑; 4. 跳繩; 5. 書法; 6. 歌舞; 7. 籃球；
8.健康教育。
四、今后的打算
盡管我們嘗試著做
了一些工作，但與兄弟學(xué)校的差距和上級的要求不相距甚遠。今后，在學(xué)校的課外活動中，
我們將增加一些以科技成分為先導(dǎo)的活動，接近學(xué)生與現(xiàn)代化進程的距離。
××學(xué)校
2007年7月
篇三：課外活動總結(jié)
課外
活動總結(jié)
第一學(xué)期的工作已
經(jīng)接束，縱觀一學(xué)期來的班級課外活動，有得也有失，為了搞好下學(xué)期的班級課外活動工作，
真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的�，F(xiàn)將本學(xué)期的班級課外活動情
況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生的第二課堂活
動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以
豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)
展學(xué)生的智能。我們本著這樣的目的和原則，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動，從效果
看，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性
需要加強。
二、開展工作情況
及效果總結(jié)
1、發(fā)揮班委的作用。
在不違背學(xué)�；顒影才诺那闆r下，讓學(xué)生做自己的主人，學(xué)生自己決定活動內(nèi)容，自行組織
活動，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來看，班委成員還有部分不會工作，心
情急切，但方法、措施過于簡單，不易于學(xué)生的接受，在下學(xué)期的工作中，還要著重抓好這
一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的培訓(xùn)工作。
2、體育活動方面。
主要是根據(jù)學(xué)校的安排，進行了各類體育活動，適當(dāng)根據(jù)班級實際涉及鍛煉學(xué)生團結(jié)能力的
游戲等，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了運動水平，活躍了學(xué)生的課余文化生活。從本學(xué)期
的體育活動來看，娛樂的效果大于了教育的效果，在活動的安排和設(shè)計上，沒有很好的考慮
到這個問題。下學(xué)期，將加大組織力度，與負(fù)責(zé)的班委成員共同磋商，爭取大家的意見，實
現(xiàn)寓教于樂的效果。
3、美術(shù)方面。與美
術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調(diào)，間周一次活動安排，主要進行了相關(guān)訓(xùn)練。根據(jù)本學(xué)期的實際，開展了
習(xí)字訓(xùn)練。提高了學(xué)生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學(xué)生，發(fā)展學(xué)
生的特長。本班的幾名學(xué)生在繪畫、書法、素描等方面有了很大的進步，并在學(xué)校舉行的活
動中成績優(yōu)異，下學(xué)期，要繼續(xù)搞好這方面的活動，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，發(fā)展更多的特
長生。
4、音樂方面。與音
樂老師協(xié)商，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開展了音樂欣賞、學(xué)唱革命歌曲、音樂活動、舞蹈以及
民歌欣賞等活動。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水
平，并進行了革命教育、愛國教育。但本班的特長生比較弱，需要在今后工作中加強人才的
選拔和培養(yǎng)工作。
5、開展了以形式多
樣的課外活動�；顒觾�(nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學(xué)生的實際選擇多樣的方式，用競
賽、比拼的方式進行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動。
6、努力的建立了與
第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如開展了語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、國防知識等方面的
活動。
7、把課外活動作為
教育的陣地，對學(xué)生進行了集體主義觀念教育，收到了良好的效果。
8、始終把安全工作
放在首位，在本學(xué)期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學(xué)生安全事故。
9、根據(jù)學(xué)校的工作
安排，做好了各種時令性的工作。
總之，在本學(xué)期的
工作中，取得了一定的成績，但還存在很多不足，下學(xué)期，我們將揚長避短，把班級課外活
動搞的更有特色，讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。
2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期課外活動總結(jié)
這個學(xué)期的課外活
動已結(jié)束，對此我對這個學(xué)期的課外活動工作著一些總結(jié)，在這其中有得也有失，為了搞好
下學(xué)期課外活動工作，真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的�，F(xiàn)將本
學(xué)期的班級課外活動情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生的課外活動，
是對課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生
精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的
智能。我本著這樣的目的和原則，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動，從效果看，還不能
夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強。
二、開展工作情況
及效果總結(jié)
1、發(fā)揮班委的作用。
在不違背學(xué)�；顒影才诺那闆r下，讓學(xué)生做自己的主人，學(xué)生自己決定活動內(nèi)容，自行組織
活動，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來看，班委成員還有部分不會工作，心
情急切，但方法、措施過于簡單，不易于學(xué)生的接受，在下學(xué)期的工作中，還要著重抓好這
一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的培訓(xùn)工作。
2、在練習(xí)方面。主
要是根據(jù)學(xué)校的安排，進行了各類練習(xí)，適當(dāng)根據(jù)班級實際涉及鍛煉學(xué)生團結(jié)能力的游戲等，
鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了運動水平，活躍了學(xué)生的課余文化生活。從本學(xué)期的體育活
動來看，娛樂的效果大于了教育的效果，在活動的安排和設(shè)計上，沒有很好的考慮到這個問
題。下學(xué)期，將加大組織力度，與負(fù)責(zé)的班委成員共同磋商，爭取大家的意見，實現(xiàn)寓教于
樂的效果。
3、在其它方面。與
教師協(xié)商、協(xié)調(diào)，主要進行了相關(guān)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選
拔一些有特長的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的特長。下學(xué)期，要繼續(xù)搞好這方面的活動，在不影響學(xué)習(xí)
的前提下，發(fā)展更多的特長生。
4、在開展課外活動
的同時，對學(xué)生進行革命教育、愛國教育。但本班的特長生比較弱，需要在今后工作中加強
人才的選拔和培養(yǎng)工作。
5、開展了以形式多樣的課外活動�；顒觾�(nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學(xué)生的實際選擇
多樣的方式，用競賽、比拼的方式進行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動。
6、努力的建立了與
第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，開展各種類型的活動。
7、把課外活動作為
教育的`陣地，對學(xué)生進行了集體主義觀念教育，收到了良好的效果。
8、始終把安全工作
放在首位，在本學(xué)期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學(xué)生安全事故。
總之，在本學(xué)期的
工作中，取得了一定的成績，但還存在很多不足，下學(xué)期，我們將揚長避短，把我班課外活
動搞的更有特色，讓本班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。
小學(xué)課外活動工作總結(jié)
《中國教育改革和
發(fā)展綱要》中指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，
全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，
辦出各自的特色�！睂嵤┤嫠刭|(zhì)教育，已成為時代對教育的要求。
當(dāng)前，課外活動越
來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。
作為班主任老師，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進一步提高自
身對課外活動重要性的認(rèn)識
實施課外活動是全
面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)
生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識，課外
活動常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培
養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途
徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害
的。
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)
生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。
但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要
重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進
篇四：一年級課外活動總結(jié)
一年
級（2）班課外活動總結(jié)
20XX—2013學(xué)年
第一學(xué)期
篇八：體育課外活動總結(jié)
課外體育活動總結(jié)
2010—20XX學(xué)年
我校體育組課外活動總結(jié)情況如下：本學(xué)期體育活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
實施課外體育活動的目的就是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生健康，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外體育活動是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在教學(xué)中大力宣傳體育鍛煉的目的意義，改變了學(xué)生的態(tài)度，激發(fā)了學(xué)生鍛煉身體的熱情。同時輔以游戲和比賽的形式，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。
有計劃、有措施之后，星期二至星期五第八節(jié)為課外體育活動時間，每個年級、每個班成立了興趣小組。學(xué)校有具體安排表，明確的規(guī)定，課外體育活動開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“文明示范班”。班主任不能參評優(yōu)秀班主任。學(xué)生不積參加課外體育活動的，缺勤3次以上的，不能參評“三好學(xué)生”，體育教師不及時給予班級指導(dǎo)的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來重視課外體育活動，真正做到齊抓共管。
學(xué)生體質(zhì)的增強，光靠一周的兩節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展。堅持課外體育活動，我校每個星期利用升旗儀式大力宣傳表揚課外體育活動開展得好的興趣小組和班級，推動了下一步工作的開展。
工作開展如何，主要看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。羅定中學(xué)是一所廣東省田徑項目傳統(tǒng)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視大家有目共睹。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期計劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要制定相應(yīng)的獎懲措施。有一名副校長親自抓體育工作，并責(zé)成體衛(wèi)藝主任主管。從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學(xué)年都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促年級組長、班主任配合體育教師對體育課外活動組織實施。全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達成共識，學(xué)校形成了良好的氛圍，課外體育活動的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手。
篇九：五年級下學(xué)期課外活動總結(jié)
小學(xué)五年級活動課工作總結(jié)
賴淑慧
在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的'學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充 、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效。，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果，學(xué)生不僅掌握了更多的技能，而且個人素質(zhì)也有一定提高。
二、主要經(jīng)驗和體會
1.教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材和用具，以免活動時失控。
2.內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包、
跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的需要；還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、音樂、美術(shù)等活動小組，這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
3.針對性教育�；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。
三、存在的問題及改進方法
活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，讓學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的全面型人才。
篇十：小學(xué)課外活動工作總結(jié)
小學(xué)課外活動工作總結(jié)
20XX----20XX學(xué)年度第二學(xué)期
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點，開展了豐富多采的課外活動，開闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。課外活動成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、書法繪畫、乒乓球、跳繩、呼啦圈等活動內(nèi)容。這些課程項目的.設(shè)置與開發(fā)有利于促進學(xué)生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”：一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標(biāo)，針對重點項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導(dǎo)老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人。
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