“唱響美好童年、歡度快樂六一”幼兒園大合唱比賽活動方案、評比

　　一、活動目標：為歡慶每年一度的“六.一”兒童節(jié)，展現(xiàn)幼兒藝術風采，培養(yǎng)幼兒熱愛生命、體驗美好童年的情感和集體主義觀念，根據幼兒園本學期教育教學工作計劃，特舉行我園以班級為單位的合唱比賽活動。

　　二、活動主題：唱響美好童年、歡度快樂六一

　　三、活動要求

　　1.以班級為單位進行評比，要求班班參與，幼兒人人參加。

　　2.每個參賽班級演唱歌曲兩首，歌曲內容自選�？倳r間不超過10分鐘。

　　3.指揮由本班老師或本班幼兒擔任。伴奏可用伴奏帶也可教師彈奏，教師彈奏者+1分。

　　4.為全面展示教師和幼兒的藝術才能，鼓勵多種形式的演唱，演唱比賽中家長或教師參與者+1分。

　　5.本次比賽活動主要由音樂教師負責，同伴教師應配合進行訓練。

　　6.幼兒園成立合唱比賽評審小組，擔任比賽評委進行民主評議后評出幼兒園一、二、三等獎項。

　　四、評比標準

　　五、比賽時間：5月18日上午8：50—9：50，順序由各班教師抽簽決定。

　　濟南市白馬山小學附屬幼兒園

　　20xx年4月16日

　　“唱響美好童年、歡度快樂六一”幼兒園合唱比賽評分表

　　濟南市白馬山小學附屬幼兒園

　　20xx年5月18日

　　唱響美好童年、歡度快樂六一”幼兒園合唱比賽活動小結

　　一、達到了活動的預期目標

　　通過評比全園音樂教師和幼兒的演唱基本功大幅度提高，幼兒的音樂表現(xiàn)力明顯提升，展現(xiàn)出各班幼兒的藝術風采，培養(yǎng)了幼兒熱愛生命、體驗美好童年的情感和集體主義觀念。為“六一”兒童節(jié)家長開放日向家長展示幼兒活動成果達下了堅實基礎。

　　二、充分體現(xiàn)出各班的特色

　　小班幼兒的演唱功底較深厚，幼兒演唱歌曲整齊有力，有一定的參與和表現(xiàn)意識，兩位教師配合默契。

　　中班無論是從演唱技巧還是隊列隊形，無論是從領唱還是齊唱，無論是孩子的精神面貌還是表演動作，都表現(xiàn)出較好的團隊意識和表現(xiàn)能力。這足以說明教師平時下的功夫深，孩子們才能訓練有素。最可喜的是孩子們的感情表達充分到位，充分將歌曲的性質表現(xiàn)出來。

　　大一班幼兒聲音整齊洪亮，幼兒表現(xiàn)出較強的競爭意識，隊形變化比較恰當。

　　大二班的《蛐蛐和蟈蟈》演唱和排練效果好，能充分表達出歌曲的特點。個別幼兒的角色扮演不僅活潑有趣，還能最大程度地發(fā)揮個別幼兒的特長。

　　三、培養(yǎng)了教師和幼兒的團隊意識

　　教師表現(xiàn)出良好的競爭狀態(tài)，紛紛能借助自己的優(yōu)勢和有限的條件展示自己班幼兒的風采，能客觀地評價自己和其他班的活動，并能為下一步“六一”活動的展示提出自己的寶貴建議。評比促進了大家的相互學習，增加了交流的機會，大家彼此取長補短，共同努力把幼兒園工作做好。值得一提的是，大二班的畢老師和中班的呂老師、郭老師都能將自己家中的電腦設備拿到幼兒園里來供孩子們使用。有這樣的精神和勁頭，我們的工作怎能做不好？

　　四、評比結果

　　經音樂教師共同的民主評議，評出幼兒園一、二等獎。

　　一等獎：中班 二等獎：大二班 大一班 小班

　　濟南市白馬山小學附屬幼兒園

　　20xx年5月18日

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