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大型素質(zhì)拓展“急速傳真”活動總結(jié)

時間:2020-11-10 15:05:46 活動總結(jié) 我要投稿

大型素質(zhì)拓展“急速傳真”活動總結(jié)范本

  大型素質(zhì)拓展“急速傳真”活動總結(jié) 當(dāng)今社會,在金融海嘯的影響下,經(jīng)濟面臨巨大挑戰(zhàn),大學(xué)生也面臨著嚴(yán)峻的考驗。當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,根本原因就是大學(xué)生綜合素不高,無法深刻認(rèn)識自我,不清楚自己的優(yōu)劣勢。而無法做到知己,也就無法做到知彼,更談不上百戰(zhàn)百勝。因此,若想成為一個對社會有用的人,首先應(yīng)該清楚地認(rèn)識自己,清楚地知道自己的不足,知道自己的優(yōu)勢是什么。其次,我們還要學(xué)會讀懂別人,才能更好地和別人一起合作。大學(xué)生作為社會的棟梁更應(yīng)該順應(yīng)社會的新形勢,不單單要學(xué)會認(rèn)識自我,了解自我,更要學(xué)會認(rèn)識別人。 通過素質(zhì)拓展,增強同學(xué)們之間的友情,進而能夠激發(fā)潛能、學(xué)習(xí)互相溝通理解、大家庭的建立、組織整體的完善的目地:不僅能夠克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;而且能夠真正認(rèn)識到群體的作用,增進對集體的參與意識與責(zé)任心,改善人際關(guān)系,學(xué)會關(guān)心愛護他人,融洽的與群體中的每一個人相處的和睦。通過拓展活動,在集體內(nèi)部營造親情化的氛圍,增進集體內(nèi)以及同學(xué)之間的信任感、責(zé)任感,從而改善和增進集體內(nèi)各成員的人際關(guān)系。依靠各種拓展項目,加強團隊內(nèi)部、團隊間的溝通與協(xié)作能力,鍛煉團隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式。 在活動之前我們部門做了充分的準(zhǔn)備,首先提出活動方案,商討活動可實施性,準(zhǔn)備活動,寫活動策劃書,申請活動,確定活動開展,最后在周二在班長團支書例會上通知各班班長團支書,并做好前期宣傳, 確定參賽人員、主控場人員、領(lǐng)隊、嘉賓。

大型素質(zhì)拓展“急速傳真”活動總結(jié)范本

  活動過程的基本情況,除了監(jiān)測1032班管理1033班,其他班均參加了活動。急速傳真的活動規(guī)則是:以小組為單位,統(tǒng)一從起跑線起跑至數(shù)字長方形周圍,按指定順序用身體接觸數(shù)字,觸摸開始計時,全部觸完,計時完成,一到六輪成績的平均值為最終成績。

  通過此次活動,我們總結(jié)出在活動過程當(dāng)中的優(yōu)點和不足之處,通過游戲,讓成員認(rèn)識自我價值,找到自我定位,實現(xiàn)自我超越,發(fā)現(xiàn)自身問題,進而激發(fā)個人潛能,鍛煉戰(zhàn)勝困難的毅力與恒心,掌握多種思維方式,克服傳統(tǒng)的.局限的思考方法,學(xué)會從多角度看問題。 不足之處是部分同學(xué)們?nèi)鄙賹①惖姆e極性,且參賽的隊員缺少合作及溝通能力。

  活動圓滿結(jié)束,我們要完善策劃書的細(xì)節(jié),增強活動的邏輯銜接,開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的積極參與性,加強同學(xué)們集體榮譽感的教育,活動之前參賽隊員應(yīng)加強溝通能力,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

  環(huán)境監(jiān)測系素質(zhì)拓展實踐部

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