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幼兒園世界水日的主題活動(dòng)總結(jié)（通用5篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結(jié)束了，我們一定積累了不少感想吧，該好好寫(xiě)一份總結(jié)把這些都記錄下來(lái)了。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)活動(dòng)總結(jié)很是頭疼的，下面是小編為大家整理的幼兒園世界水日的主題活動(dòng)總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園世界水日的主題活動(dòng)總結(jié) 篇1
在3月22日世界水日到來(lái)之際，幼兒園各班相繼開(kāi)展世界水日主題活動(dòng)。老師們組織幼兒收集有關(guān)節(jié)水的圖片和文字資料，設(shè)立環(huán)保宣傳版面，加強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的初步認(rèn)識(shí)。
大班組開(kāi)展了《節(jié)水從我做起的》的主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解淡水的珍貴，懂得節(jié)約用水從我做起，幼兒自己制作節(jié)水宣傳單做節(jié)水宣傳員到社區(qū)發(fā)放宣傳單，向周?chē)娜诵麄鞴?jié)水的.重要性。中班組通過(guò)向幼兒介紹世界水日的來(lái)歷，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和節(jié)水意識(shí)。他們開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，老師帶領(lǐng)幼兒給身邊的人們發(fā)放宣傳單，鼓勵(lì)孩子們用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，提醒身邊的人們要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們這美麗的家園。孩子們還來(lái)到了校園為小樹(shù)苗澆水，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)周?chē)沫h(huán)境。其他班級(jí)也以不同的形式向幼兒介紹世界水日，教育幼兒從小珍惜水資源，懂得節(jié)約用水。
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。幼兒園希望通過(guò)教育使幼兒樹(shù)立較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，讓幼兒園的環(huán)保教育產(chǎn)生“以一個(gè)帶動(dòng)一家，以一家?guī)?dòng)一個(gè)社區(qū)”的良好效果
幼兒園世界水日的主題活動(dòng)總結(jié) 篇2
為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)水源、節(jié)約用水的好習(xí)慣。在3月21日世界水日即將到來(lái)之際，xx市xx街幼兒園各班開(kāi)展了“世界水日”主題活動(dòng)。
活動(dòng)前，老師們收集了有關(guān)水的視頻、圖片和文字資料，對(duì)活動(dòng)做了充分準(zhǔn)備。活動(dòng)中，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下通過(guò)朗誦兒歌《小水滴，個(gè)兒小》、歌曲演唱《水龍頭不哭了》、觀看節(jié)水視頻、圖片、認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志等各種方式了解了水與人的關(guān)系、節(jié)約用水的方法，知道了3月22日是“世界水日”，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約水的美好情感。倡導(dǎo)孩子們向身邊的人宣傳節(jié)約用水，督促自己的'家長(zhǎng)節(jié)約用水，爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵�；顒�(dòng)不僅讓孩子們從中受到了教育，也向家長(zhǎng)做了很好的宣傳。
通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，幼兒樹(shù)立了較強(qiáng)的節(jié)水、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成了良好的節(jié)水環(huán)保習(xí)慣，讓幼兒園的環(huán)保教育產(chǎn)生“以一個(gè)帶動(dòng)一家”的良好效果。
幼兒園世界水日的主題活動(dòng)總結(jié) 篇3
水是生命之源，地球上可直接利用的淡水資源是很有限的，為提高師生的節(jié)水意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)去珍愛(ài)生命之水。在第xx屆世界水日來(lái)臨之際。xx幼兒園以“世界水日”為契機(jī)，。圍繞今年世界水日的主題“水合作”，開(kāi)展多形式、多渠道的主題教育活動(dòng)。
一、營(yíng)造濃厚的宣傳氣氛。
學(xué)校利用周一升旗儀式進(jìn)行了“珍愛(ài)生命之水”國(guó)旗下講話，用展板展出了“節(jié)約用水，從我做起”的口號(hào)。水龍頭處張貼了同學(xué)們自己寫(xiě)的節(jié)水小標(biāo)語(yǔ)。
二、組織豐富的'宣傳活動(dòng)
1、利用“xx新聞”小記者看社會(huì)欄目，在“世界水日”來(lái)臨之際，以珍惜水資源為話題，號(hào)召全社會(huì)，節(jié)約用水、保護(hù)水資源。
2、各班組織開(kāi)展以“珍惜資源，節(jié)約用水”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)互相交流收集到的水資源缺少和污染浪費(fèi)的情況，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性。
3、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。號(hào)召全體師生把節(jié)水行動(dòng)帶到家，營(yíng)造人人帶家庭，家庭帶社會(huì)的氛圍，讓全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，共同來(lái)保護(hù)這生命之水。
水是生命之本，生命之源，我們要實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命之水，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設(shè)好我們的美好家園而努力。
幼兒園世界水日的主題活動(dòng)總結(jié) 篇4
20xx年3月22日，xx幼兒園開(kāi)展了以“節(jié)水護(hù)泉，共迎水日”為主題的節(jié)水環(huán)保宣傳活動(dòng)。活動(dòng)大體分為環(huán)保時(shí)裝，立體展板，節(jié)水知識(shí)問(wèn)答，節(jié)水圖片展等四個(gè)板塊。旨在宣傳節(jié)約用水、保護(hù)地球家園，倡導(dǎo)循環(huán)利用水資源，旨在喚起人們的節(jié)水環(huán)保意識(shí)，使更多的人關(guān)注自然。此次活動(dòng)也受到了廣大師生的積極響應(yīng)。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
在此次活動(dòng)開(kāi)始前，我們清泉環(huán)保協(xié)會(huì)對(duì)活動(dòng)的方案做了詳細(xì)的策劃和準(zhǔn)備。活動(dòng)中所需資料的查找，編輯；環(huán)保時(shí)裝及其他展品的制作；展板，條幅的設(shè)計(jì)工作等前期準(zhǔn)備工作均由全體清泉干事合作完成。
二、活動(dòng)流程
1、環(huán)保時(shí)裝
此項(xiàng)活動(dòng)旨在采用時(shí)裝秀的形式展示環(huán)保時(shí)裝風(fēng)采，所有的時(shí)裝作品均由同學(xué)們自己動(dòng)手精心設(shè)計(jì)制作完成，主要材料為廢舊報(bào)紙等廢舊物品。本次活動(dòng)的所有模特均為清泉環(huán)保協(xié)會(huì)的干事及志愿者。主要宣傳“變廢為寶”，“資源循環(huán)利用”的環(huán)保理念。
2、立體展板
本活動(dòng)的亮點(diǎn)主要是通過(guò)我們同學(xué)的獨(dú)特思維，將一張中國(guó)地圖以展板的形式剪裁后附在了另外的一張展板上，使得展板凸現(xiàn)出一種立體效果。同時(shí)通過(guò)這種突出的效果引起同學(xué)們對(duì)自己家鄉(xiāng)水資源狀況的關(guān)注。
3、節(jié)水知識(shí)問(wèn)答
此項(xiàng)活動(dòng)讓同學(xué)們通過(guò)回答與“節(jié)水，護(hù)水”相關(guān)的問(wèn)題，提高同學(xué)們對(duì)中國(guó)水資源現(xiàn)狀的了解和對(duì)中國(guó)水資源嚴(yán)峻形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，了解中央頒布的與水相關(guān)的政策法規(guī)�；顒�(dòng)中，我們將準(zhǔn)備好的問(wèn)題寫(xiě)在卡紙上，供參加我們此次活動(dòng)的同學(xué)們選答，同時(shí)，對(duì)參加此項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)贈(zèng)以書(shū)簽等小禮品以作紀(jì)念。
4、節(jié)水圖片展
此項(xiàng)活動(dòng)中，我們從互聯(lián)網(wǎng)上搜索了與“節(jié)水，護(hù)水”及本次活動(dòng)的主題相
吻合的圖片若干，并以照片的形式打印出來(lái)，并依次用線細(xì)線穿起懸掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，以此構(gòu)成一組小型的主題圖片展，供往來(lái)的同學(xué)們參觀。
三、活動(dòng)反思
1、活動(dòng)準(zhǔn)備拖得時(shí)間過(guò)久，而且準(zhǔn)備過(guò)程過(guò)于拖沓，很多準(zhǔn)備沒(méi)能提前做好，導(dǎo)致活動(dòng)臨近開(kāi)始，很多該準(zhǔn)備的`物品仍沒(méi)有著落。甚至險(xiǎn)些導(dǎo)致活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行。其中書(shū)簽的環(huán)節(jié)差點(diǎn)而因此擱淺。
2、活動(dòng)的策劃過(guò)程中，大家的溝通交流很少，基本處于“各自為戰(zhàn)”的狀態(tài)，我們有必要更多的在活動(dòng)中溝通，更多的探討相關(guān)活動(dòng)的細(xì)節(jié)。以免考慮的的過(guò)于片面。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程，應(yīng)當(dāng)有更多的人參與進(jìn)來(lái)，避免少數(shù)幾個(gè)人在想，其他人在看的情況。
幼兒園世界水日的主題活動(dòng)總結(jié) 篇5
在世界水日、中國(guó)水周來(lái)臨之際，xx幼兒園舉辦相關(guān)主題宣傳活動(dòng)，同時(shí)號(hào)召人們：為了中華民族的永續(xù)發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長(zhǎng)流，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動(dòng)的目的首先是給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信，使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng)，成為對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民。
其次喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問(wèn)題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力。
1、“節(jié)約水資源，是我們的.責(zé)任”“珍惜每滴清水，擁有美好明天”世界水日、中國(guó)水周圖片展。
2、“節(jié)水、惜水、愛(ài)水，從我做起”繪畫(huà)比賽
3、“如何做一個(gè)節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識(shí)比賽
通過(guò)此次活動(dòng)號(hào)召人們：為了中華民族的永續(xù)發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長(zhǎng)流，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動(dòng)的宣傳口號(hào)是“節(jié)約用水就是珍惜生命；一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球”活動(dòng)不僅給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信，使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng)，成為對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民。
還能喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問(wèn)題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力。
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