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開展健康教育周活動工作總結(jié)

時間:2020-10-04 10:08:07 活動總結(jié) 我要投稿

開展健康教育周活動工作總結(jié)

  生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,提高生存技能,提升生命質(zhì)量的一種教育活動,也是實施素質(zhì)教育的一個重要抓手。下面就是YJBYS小編為大家?guī)淼拈_展健康教育周活動工作總結(jié),僅供參考!

開展健康教育周活動工作總結(jié)

  篇一:開展健康教育周活動工作總結(jié)

  x月12日至18日,是常州市生命教育周。我校圍繞“感恩生命,快樂成長”這一主題,積極宣傳,精心組織,開展扎實有效的活動,取得了非常明顯的活動效果,也為進(jìn)一步推進(jìn)生命教育,爭創(chuàng)生命教育特色學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  12日早晨,迎著春風(fēng),浴著朝陽,學(xué)校舉行了“感恩生命,快樂成長”生命教育周啟動儀式。

  啟動儀式上,喻建杏副校長作了動員講話。她在講話中指出了生命教育的重要意義,號召全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會生命教育的有關(guān)要求,積極開展形式多樣的教育活動,并就本周生命教育活動作了具體安排。

  喻校長講話之后,還進(jìn)行了學(xué)生簽名活動。四十多位學(xué)生代表全校2000多名學(xué)生在“感恩生命,快樂成長”的橫幅上莊重地簽上了姓名。

  13日至16日,從一年級到九年級,每班都舉行了主題鮮明,形式多樣,內(nèi)容豐富的班會活動。有的班開展了“感恩的心”主題活動,讓同學(xué)們說說自己最感謝的一個人,并且說出感謝的理由;有的班開展“生命的意義”辯論會,在辯論中讓同學(xué)們認(rèn)識生命的意義;有的班開展了交通標(biāo)志辨認(rèn)賽;還有的班級通過小品、詩歌、故事等形式宣傳生命的價值,引導(dǎo)廣大同學(xué)珍愛、尊重生命,感恩他人。

  14日,學(xué)校針對五六年級騎車學(xué)生比較多的情況,組織了交通安全教育片的觀看活動。同學(xué)們從一個個活生生的事例中,既增強(qiáng)了交通安全意識,掌握了一些交通法規(guī),又感受到了生命的價值,體會了生命的意義。

  16日,在開展一系列活動的基礎(chǔ)上,各班進(jìn)行總結(jié),并指導(dǎo)學(xué)生撰寫心得體會,組織“感恩生命,快樂成長”征文比賽。

  我校多年來十分重視生命教育活動,充分發(fā)揮學(xué)校的主課堂、主陣地、主渠道作用,積極整合各類資源,將生命教育與感恩教育有機(jī)融合,通過學(xué)科滲透、主題班會活動、社會實踐活動等多種形式,開展豐富多彩的活動,將生命教育落到實處。學(xué)校將把此次生命教育周活動作為一次契機(jī),把生命教育推向一個高潮,讓學(xué)生真正學(xué)會感恩惜福、尊重他人、理解生命、熱愛生命,讓學(xué)生健康、快樂地成長。

  篇二:開展健康教育周活動工作總結(jié)

  常州市同濟(jì)中學(xué)在生命教育活動周中,積極開展了“讓教育與生命同行”為主題的生命教育系列活動。學(xué)校將生命教育滲透到學(xué)校所有的教育教學(xué)活動中,從宣傳發(fā)動入手,以專題教育為切入點(diǎn),以主題活動為載體,開展了豐富多彩的活動,取得了初步成效。

  一、宣傳發(fā)動。

  學(xué)校生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組在充分醞釀的基礎(chǔ)上,積極組織生命教育課題組的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,在學(xué)生中積極宣傳生命教育的重要意義。學(xué)校派遣部分教師參加了3月10日在紅星大劇院舉行的常州市2007年中小學(xué)生命教育周啟動儀式暨洪戰(zhàn)輝事跡報告會。在國旗下講話中先后安排了兩位老師做專題動員,通過校園廣播向全體師生宣布我校開展“讓生命與教育同行”的教育宣傳。通過這些活動,營造了生命教育的氛圍,拉開了我校生命教育的序曲,喚醒了師生沉睡的生命激情。

  二、專題教育。

  為了讓全體學(xué)生從思想上認(rèn)識到生命教育的意義,一方面要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中,緊密結(jié)合“新課改”,注重發(fā)揮自然科學(xué)、思想品德、體育等顯性學(xué)科的優(yōu)勢,分層次、分階段,適時、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育,注重發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富的生命教育內(nèi)容,如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和典型事件,聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學(xué)生認(rèn)識自我,學(xué)會調(diào)適、感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性,陶冶學(xué)生心靈。另一方面,學(xué)校還針對初中生的身心發(fā)展和生活閱歷特點(diǎn),特邀常州市生命教育講師團(tuán)的成員、常州市博物館路亞北部長,來校進(jìn)行了關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的專題講座——《直面環(huán)境保護(hù)》,再次以“敬畏生命”為主題,以環(huán)境保護(hù)教育為依托,以專家輔導(dǎo)為形式,把生命教育活動推向深入。路部長精心制作了圖文并茂的幻燈片,在歷時一個多小時的講座中,他列舉了大量的事實和材料,給同學(xué)們?nèi)娴亟沂玖谁h(huán)境保護(hù)的背景、追溯了環(huán)境保護(hù)的歷史、解釋了環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識、分析了全球及我國環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)峻形勢。路部長的講座,知識性、趣味性、直觀性、人文性相結(jié)合,一組組翔實精確的數(shù)據(jù),一個個觸目驚心的畫面,在同學(xué)們心中引起了強(qiáng)烈的震撼,同學(xué)們深切地感受到,環(huán)境保護(hù)刻不容緩,珍愛生命時不我待。正如世界著名女動物學(xué)家珍妮·古道爾所說:“惟有理解,才能關(guān)心;惟有關(guān)心,才能愛護(hù);惟有愛護(hù),才能都被拯救!”路部長領(lǐng)著同濟(jì)學(xué)子們進(jìn)行了一次生命之旅,也為同濟(jì)中學(xué)的生命教育活動寫下了厚實的一頁。同時,學(xué)校還充分發(fā)揮發(fā)揮校本教研的資源優(yōu)勢,通過心理健康教育、環(huán)境教育等專題教育形式,開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。如有的班級在學(xué)生中開展“我喜愛的生命格言”評比活動,促進(jìn)學(xué)生積極向上,充滿信心。同學(xué)們寫到:

  ——天長藍(lán),水長清,山長綠,只有生活在美好環(huán)境中的人們才會體驗到生命的幸福與寧靜。

  ——地球的荒漠化,源于人們心靈的荒漠化,而人的心靈的荒漠化會進(jìn)一步加速地球的荒漠化。

  這些令人警醒的語句,向人們發(fā)出了這樣的呼吁:環(huán)境保護(hù)教育,敬畏生命,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。在活動中,同學(xué)們再次受到了心靈的蕩滌。

  三、主題活動。

  同濟(jì)中學(xué)堅持以人為本,注重科學(xué)性和人文性統(tǒng)一,促進(jìn)認(rèn)知、體驗和實踐相結(jié)合,遵循知行統(tǒng)一的原則,既對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識的教育,讓學(xué)生理解生命教育的內(nèi)涵,又引導(dǎo)學(xué)生貼近生活、體驗生活,在活動中將知情意行融為一體,使學(xué)生活動人生經(jīng)歷,活動生命體驗。在“生命教育周”中,學(xué)校精心籌劃,合理安排,組織了一系列豐富多彩的活動。

  在主題黑板報評比中,各班班主任和板報小組的同學(xué)共同構(gòu)思,以“敬畏生命”為題,圖文并茂地展示了一個個靈動的集體的精神面貌,彰顯生命的活力。在“生命的價值”的主題班會活動中,各班別出心裁地打出了響亮的口號:“愛生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥”、“讓學(xué)校成為師生充滿生命活力的園地”、“讓學(xué)校中的每個人都珍愛生命,快樂成長”、“讓學(xué)校中的每個人都張揚(yáng)個性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗,需要我們共同澆灌”、“成長沒煩惱”、“快樂每一天”等,真正使其成為學(xué)生展示自我、宣泄情感、感悟生命的舞臺,點(diǎn)燃了孩子們生命的激情。在“關(guān)愛生命,健康成長”的主題演講中,同學(xué)們傾聽善待生命的感人故事,明確生命的價值,聲音洪亮,慷慨激昂,激發(fā)了全體師生的熱愛生活的熱情,提升了生命存在的價值取向。他們把為國家盡心盡職作為生命價值體現(xiàn)的崇高追求,震撼了一顆顆純真之心,贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。參觀“關(guān)愛生命”大型圖片展,則引領(lǐng)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式,讓學(xué)生懂得生命是可貴的,生活是豐富的,人性是多彩的,不應(yīng)該輕易放棄生命。在生命教育主題征文活動中,學(xué)校由語文組老師組織,同學(xué)們積極參與,在激揚(yáng)文字中,濃墨重彩地抒寫了對生命的熱愛和珍視。同學(xué)們飽含深情地寫道:

  ——在人生的道路上,即使你一切都失去了,只要有生命的存在,你都沒有絲毫理由絕望。

  ——人生短促,浮生若夢,它不應(yīng)該成為我們玩世不恭的理由,相反應(yīng)該成為我們對生命執(zhí)著的理由。我們要成為自己生命的主宰,做自己生命的主人。

  ——珍愛生命,就要賦予生命更精彩的內(nèi)涵。有的人死了,他還活著,有的人活著,他已經(jīng)死了。生命本身不能延續(xù),但我們的思想,我們的人格,我們的精神會在我們的軀體離開這個世界之后,得以留存延續(xù),所以我們必須讓自己的生命充實起來,用淵博的知識,高尚的情操,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。

  ——用寬厚仁慈的愛心去熱愛和包容你身邊的一切吧。我們的愛情、親情、友情都需要我們彼此用自己的愛心來維護(hù),用我們彼此的真誠來培養(yǎng)。當(dāng)我們的生命中沒了愛心,沒了真誠,我們的生活就會像一片荒漠,了無生機(jī)。

  ——敬畏生命,就要用執(zhí)著樂觀的精神去追求。人生在世,不如意事十之八九。可人生苦短,我們沒有理由為了一些瑣碎的事情,來浪費(fèi)自己的生命,我們沒有理由,為了一些雞毛蒜皮的小事,影響我們本應(yīng)該快樂的心情。我們應(yīng)該用樂觀的態(tài)度對待我們遇到的挫折,用積極向上的精神對待生活。學(xué)著大事清楚,小事糊涂,學(xué)著在得失之間做出取舍。

  ——當(dāng)我們真的學(xué)會了珍愛生命,就不必在意生命的長短。當(dāng)又一個黎明到來時,我們能用自己的慧眼看待新的一天,用自己敏銳善良的心感知新的一天,用自己勤勞的雙手創(chuàng)造新的一天,用自己樂觀的態(tài)度對待新的一天,我們的生命就在不知不覺中延伸,在不知不覺中臻于完美,直到消失在這個宇宙間。所以,我強(qiáng)調(diào)我們要珍愛生命,所以我希望我們從小就要教育孩子們學(xué)會對生命的珍視和愛護(hù)。這樣我們以后的社會一定會少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛、多一些生命的感動和精彩。

  “常州市生命教育周”活動雖然暫告一段落,但是我校生命教育卻剛剛開始。我校將在實際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗,將生命教育落到實處,充分發(fā)揮育人功能,讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩!

  篇三:開展健康教育周活動工作總結(jié)

  生命是人類存在的載體,生命是人與自然的和諧,生命是創(chuàng)造萬物的源泉。人的一生,與生命同源,與生存同根,與生活同步。”這是湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)新學(xué)期開學(xué)典禮暨生命教育啟動儀式上呂榮法副校長的一段講話,由此拉開了學(xué)校生命教育蓬勃開展的序幕。

  新的學(xué)期,湖塘實小把生命教育作為重點(diǎn)工作予以推進(jìn),并且將3月份定為“生命教育月”,通過課程實施、制度建設(shè)、活動推進(jìn)等措施實施生命教育,旨在幫助同學(xué)們認(rèn)識生命,珍惜生命,敬畏生命,欣賞生命,提高生存技能,提升生命質(zhì)量。

  一、明確目標(biāo),做到“八能”。

  3月2日,學(xué)校舉行生命教育啟動儀式。啟動儀式上,呂校長殷切希望全體同學(xué)能通過生命教育活動做到“八個能”:一能認(rèn)識自然界的生命現(xiàn)象,初步了解生命的意義;二能喜歡自己,樂于與同學(xué)交往,懂得關(guān)心家人,尊敬老人;三能親近大自然,愛護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境;四能初步掌握交通安全,防止溺水的基本技能,了解家庭用電、用氣安全,飲食安全等自我保護(hù)知識;五能了解友誼的意義,懂得同情、關(guān)心和幫助弱者,學(xué)會與他人合作;六能初步認(rèn)識和體驗人的生命是可貴的,珍惜生命,遠(yuǎn)離煙酒和毒品;七能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立時間觀念,正確使用網(wǎng)絡(luò);八能學(xué)習(xí)和掌握必要的自我保護(hù)技能,學(xué)會識別可疑的陌生人,初步掌握突發(fā)災(zāi)害時的生存能力和自救能力。

  學(xué)校將通過生命教育的課程化和制度化來實施,有目的、有計劃、有組織地推進(jìn)生命教育。相信全校同學(xué)必能在積極的教育活動中學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能,懂得尊重、愛惜、欣賞和熱愛自己的生命,學(xué)會對他人生命的關(guān)懷、接納和包容,促進(jìn)自身生命價值的提升。

  二、健全制度,規(guī)范管理。

  新學(xué)期伊始,我校的生命教育工作就已經(jīng)進(jìn)行得如火如荼。短短一周內(nèi),學(xué)校確定生命教育月,推進(jìn)課程計劃,開展各種輔助活動,對生命教育的重視程度可見一斑。與此同時,生命教育制度化的工作也已初見成效——由各部門、各級部在寒假里編制的生命教育安全管理規(guī)范制度已匯編成冊,并在工作中得到落實。

  《生命教育安全管理規(guī)范制度匯編》(簡稱《匯編》)由我校各部門、各級部根據(jù)本部門、本級部的實際情況編制而成,是對我校安全制度的補(bǔ)充和完善。它涉足了學(xué)校工作的各個領(lǐng)域,近兩百多項內(nèi)容,信息非常充分,小自學(xué)生吃飯早讀、上下樓梯,大至校舍交通、自然災(zāi)害,都有明確的規(guī)范或處理預(yù)案!秴R編》詳盡全面的的程度幾乎涵蓋了學(xué)校生命教育的全部。

  生命教育制度化是我校發(fā)展生命教育的重要舉措。我們通過健全的'制度對學(xué)校的各項工作進(jìn)行規(guī)范,一方面可以預(yù)防安全問題,減少工作失誤,另一方面可以規(guī)避學(xué)校責(zé)任,避免重大損失,最根本的是可以最大程度地控制校園傷害事故,保障師生人生安全,打造平安校園,提高師生生命的尊嚴(yán)和質(zhì)量,保障教育教學(xué)活動有序高效地進(jìn)行。

  《匯編》,也將在我們的實踐過程中不斷地得到修訂和完善。

  三、設(shè)計課程,學(xué)科滲透。

  生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,提高生存技能,提升生命質(zhì)量的一種教育活動,也是實施素質(zhì)教育的一個重要抓手。為將生命教育的工作落到實處,我校不僅將生命教育作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),而且將生命教育賦予了課程的意義,把生命教育課程化。

  為了保證新學(xué)期生命教育課程的順利實施,早在春節(jié)前,我校就專門組織人員對生命教育課程進(jìn)行了設(shè)計。生命教育的內(nèi)容包羅萬象,涉及面廣,實施途徑多樣。我們把學(xué)科滲透作為主要的實施途徑。因此,我們在設(shè)計生命教育實施內(nèi)容的基礎(chǔ)上,選擇了相應(yīng)的學(xué)科,進(jìn)行課程設(shè)計。主要涉及的學(xué)科有語文、英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育、品德與生活、品德與社會、健康教育等等。為了增加生命教育課程的可操作性,我們分學(xué)科、分年段設(shè)計了實施計劃,構(gòu)建目標(biāo)、明確內(nèi)容、保證時間、責(zé)任到人。

  新學(xué)期伊始,學(xué)校就要求級部組織相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)生命教育的課程實施計劃,明確學(xué)科滲透的內(nèi)容和具體操作方法,盡快推進(jìn)該課程的實施計劃。

  推進(jìn)生命教育課程的實施計劃,落實學(xué)科滲透,還只是我校生命教育課程化的一部分內(nèi)容。如何加強(qiáng)督查、如何實施獎懲等一系列的工作還有待于不斷地研究和策劃,因此,我們在一面推進(jìn)這項工作的同時,還一面把生命教育工作當(dāng)作課題進(jìn)行研究。

  四、加強(qiáng)培訓(xùn),活動推進(jìn)。

  1、生命教育專題培訓(xùn)。

  為推進(jìn)學(xué)校生命教育的實施,提高師生關(guān)愛生命、尊重生命、珍惜生命的意識,3月6日下午,學(xué)校政教處組織全體級部主任、班主任老師參加了首期生命教育專題培訓(xùn)。

  本次培訓(xùn)的主題是“學(xué)生意外傷害事故的應(yīng)急處理辦法與藝術(shù)”。學(xué)校醫(yī)務(wù)室吳海峰醫(yī)生首先為大家講解八種常見的學(xué)生意外傷害的應(yīng)急處理辦法,吳醫(yī)生強(qiáng)調(diào):當(dāng)發(fā)生校園傷害事故時,教師應(yīng)在事發(fā)當(dāng)時及時正確地處理,以把傷害降到最低。班主任老師還應(yīng)特別關(guān)注班內(nèi)特殊體質(zhì)的學(xué)生,建立檔案并經(jīng)常與家長溝通,以免發(fā)生不必要的傷害。

  為讓全體老師對校園傷害事故有更科學(xué)、更清晰的認(rèn)識,接下來,呂校長重點(diǎn)闡述了四方面的問題:一、學(xué)校和老師在傷害事故中的責(zé)任鑒定;二、發(fā)生傷害事故責(zé)任追究的形式和范圍;三、如何預(yù)防學(xué)生傷害事故;四、如何處理學(xué)生傷害事故。呂校長從近幾年學(xué)校傷害事故的典型個案說起,結(jié)合《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《江蘇省中小學(xué)生傷害事故預(yù)防和處理條例》等法規(guī)條文,條分縷析,生動細(xì)致,切實增強(qiáng)了老師們的安全教育意識和生命意識。

  如何預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生?呂校長提出兩個關(guān)鍵詞:責(zé)任、敬業(yè)。他認(rèn)為成功決于責(zé)任,失敗源于疏忽,他希望全體班主任老師提高認(rèn)識,積極作為,明確程序,盡職盡責(zé)。在日常工作中關(guān)注細(xì)節(jié),做好每一件小事,讓自己成為不可替代的人。關(guān)于敬業(yè),呂校長認(rèn)為,敬業(yè)是最大的能力,敬業(yè)造就忠誠,敬業(yè)的工作態(tài)度就是競爭力。

  最后,學(xué)校政教處朱紅波主任強(qiáng)調(diào),學(xué)生意外傷害事故,預(yù)防比處理更重要,我們要通過制度建設(shè)、專題教育、活動策劃預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生;學(xué)生意外傷害事故一旦發(fā)生,則應(yīng)及時進(jìn)行科學(xué)、合理的處理。

  本次培訓(xùn)是學(xué)校生命教育系列培訓(xùn)之一,學(xué)校今后將繼續(xù)組織相關(guān)培訓(xùn)活動,以推進(jìn)生命教育的實施。我們堅信,在全體老師的共同努力下,學(xué)校將唱響“平安歌”,每個孩子必將在實小校園內(nèi)開開心心生活,快快樂樂學(xué)習(xí),健健康康成長!

  2、“感悟生命,感恩母愛”主題活動。

  為引導(dǎo)學(xué)生初步感受生命誕生的神奇與可貴,感恩父母的關(guān)愛,從而懂得關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、熱愛生活、珍愛生命,寒假前,學(xué)校政教處和五2中隊就聯(lián)合策劃了第二期“成長在線”,活動主題為“感悟生命,感恩母愛”。<3月8日>“國際婦女節(jié)”,活動如期開展;顒臃秩齻板塊:成長故事、感悟生命、感恩母愛。從活動現(xiàn)場來看,活動觸及了學(xué)生的心靈,引起學(xué)生及在場家長、老師強(qiáng)烈的心靈震撼,尤其是“家長訪談——走在育兒路上”,5位家長的動情講述催人淚下、發(fā)人深思,給在座的每一位為人母者上了生動的一課。

  3、“家校攜手,關(guān)注生命的成長”主題家長會。

  3月14、15日,學(xué)校階梯教室內(nèi)座無虛席,畢業(yè)班家長會在此舉行。與以往相比,本次家長會主題更集中,橫幅上“家校攜手,關(guān)注生命的成長”幾個大字赫然映入眼簾。政教處朱紅波主任首先向全體家長闡述了學(xué)校在新的學(xué)期全面實施生命教育的意義、目標(biāo)和要求,并指出生命教育不僅僅是學(xué)校教育的視野,更應(yīng)成為家庭教育的重要命題。希望全體家長不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,更關(guān)注孩子的身心健康,生存質(zhì)量,能適時地對孩子進(jìn)行感激教育、感恩教育,讓孩子真正懂得生命是來之不易的,我們要學(xué)會尊重生命、熱愛生命、珍愛生命,學(xué)會關(guān)懷、悅納和包容別人。

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