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三月學雷鋒文明禮貌月活動總結(jié)

時間:2022-07-01 11:26:59 活動總結(jié) 我要投稿
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2016年三月學雷鋒文明禮貌月活動總結(jié)

  雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價值觀念和行為準則,凝聚 著全人類共同珍視的時代精神的精華。以下YJBYS小編為大家整理的三月學雷鋒文明禮貌月活動總結(jié),希望對大家有幫助!

2016年三月學雷鋒文明禮貌月活動總結(jié)

  2016年三月學雷鋒文明禮貌月活動總結(jié)一

  我校三月份開展了文明禮貌月的活動。一個月以來,全校師生積極響應(yīng)學校的號召,做文明人,說文明話,行文明事,使班風、學風有明顯好轉(zhuǎn)。我們一班全體師生認真領(lǐng)會文明禮貌的精神,在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己,工作內(nèi)容及成效如下:一、多方宣傳,氛圍濃厚1、三月初,學校發(fā)起了文明禮貌月活動,號召全校學生人人爭做好人好事,個個爭當文明學...

  主題:三月學雷鋒文明禮貌月活動總結(jié)

  我校三月份開展了文明禮貌月的活動。一個月以來,全校師生積極響應(yīng)學校的號召,做文明人,說文明話,行文明事,使班風、學風有明顯好轉(zhuǎn)。我們一班全體師生認真領(lǐng)會文明禮貌的精神,在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己,工作內(nèi)容及成效如下:

  一、多方宣傳,氛圍濃厚

  1、三月初,學校發(fā)起了文明禮貌月活動,號召全校學生人人爭做好人好事,個個爭當文明學生,班班爭當文明班級,切實創(chuàng)建良好的校風、班風和學風。

  2、我班召開主題班會,出了一次讓文明之風吹進校園的黑板報,組織了一次學雷鋒做好事的主題活動。

  3、每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛(wèi)生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監(jiān)督和檢查。

  通過宣傳、動員和系列活動的有效開展,我班同學熱情高漲,積極參與?梢哉f,在每一位同學的心中,已經(jīng)深深地樹立了講文明,懂禮貌的意識。

  二、文明禮貌,蔚然成風

  1、在這次全校性的文明禮貌月活動中,我班的好人好事層出不窮,文明風尚不斷涌現(xiàn)。很多同學見校園內(nèi)有垃圾,塑料袋等,便主動清除;還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。

  2、同學們更懂禮貌了,大多數(shù)同學見到師長同學都能問早問好。

  3、我班的清潔衛(wèi)生方面做得更出色。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做,及時清掃垃圾死角等。教室及清潔區(qū)的綠、美、凈、香的全新面貌天天展現(xiàn)在我們面前。

  4、在開展文明禮貌月活動之際,同學們在學習上、功課上也掀起了一種比學趕幫的良好氛圍。當文明禮貌標兵,爭先恐后;在學習中,同學以雷鋒的釘子精神為榜樣,以沒有最好,只有更好作為奮斗口號,勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。

  5、班風進一步好轉(zhuǎn)。打架、罵人、說臟話的現(xiàn)象少了,亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現(xiàn)象少了;團結(jié)守紀的人和事多了,抓緊時間刻苦學習的人多了,維護集體利益、熱愛校園的人和事多了,敢于同不良行為和壞人壞事作斗爭的人和事也多了。

  三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束,班級里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進典型,但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差,如隨地亂扔,出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。當我們在總結(jié)學雷鋒活動的時候,每個同學可以問一問:我到底學習了雷鋒哪些精神?以此激勵和鞭策今后的學習和生活。讓我們攜起手來,讓雷鋒精神永駐校園,讓雷鋒之歌在校園越唱越響!

  2016年三月學雷鋒文明禮貌月活動總結(jié)二

  三月的春風吹遍了神州大地,各地也掀起了向雷鋒學習的熱潮,我校也利用大好時機,通過開展主題班會、辦板報、為礦區(qū)服務(wù)等活動,向?qū)W生宣傳雷鋒事跡,希望學生能向雷鋒一樣,有為他人服務(wù)的意識,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下。

  一、加強宣傳,輿論導(dǎo)向。

  為了讓學生了解雷鋒事跡,學習雷鋒精神,引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好習慣,本學期開學初,學校就制定了“三月文明禮貌月”活動方案,加強對雷鋒相關(guān)知識的宣傳與教育。一是于3月5日和金剛煤礦聯(lián)合舉行了“三月文明禮貌月”活動啟動儀式,學校鼓號隊、4—6年級師生共400余人參加了礦區(qū)的“學雷鋒”青少年志愿者宣傳活動,宣讀了《給礦工叔叔的一封信》;二是學校利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生介紹雷鋒事跡,播出各班學習雷鋒的好人好事或感想;三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報,讓學生了解雷鋒事跡,強化模范作用。

  二、活動開展,有序進行。

  學校以文明禮貌月活動為教育契機,在全體學生中開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣教育和遵規(guī)守紀教育。

  1、感恩在行動。3月8日是國際婦女節(jié),為培養(yǎng)學生知道感恩、會感恩的良好品質(zhì),我校開展了“為老師、為母親”獻禮的活動。各班學生主動制作卡片、禮物等送給自己的老師;同時,動員全體學生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動,表達自己的孝心和感謝之情。

  2、清潔校園,美化教室。

  三月初,我校組織進行了全校衛(wèi)生大掃除。同學生們以班為單位,將各自負責的公共區(qū)域、教室、綠化區(qū)域等垃圾打掃得干干凈凈,還校園一片潔凈。教室是同學們的學習場所,為給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好、美觀、溫馨的學習環(huán)境,學校要求各班對教室進行了布置。在活動中,各班班主任和學生一起動手、共同設(shè)想美化方案,將課程表、衛(wèi)生安排表、班規(guī)等張貼在教室的墻壁上,讓光光的墻壁增加了內(nèi)容,增添了色彩。

  3、主題班(隊)會,彰顯教育深意。

  三月期間,各班陸續(xù)召開了“文明禮貌我先行”等主題班會;3月18日各中隊開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊會。在主題班(隊)會上,大家展開討論:新時期的雷鋒精神在哪里?什么才是雷鋒精神?同學們通過身邊和身上的真實例子,了解到了什么是雷鋒精神,什么是助人為樂。原來,雷鋒一直就在我們身邊,雷鋒精神就是從小事做起,從一點一滴做起。

  4、落實規(guī)范,加強考核。

  針對我校部分學生行為習慣差的不良現(xiàn)象,學校成立了學生會和大隊部。每天,學生會和大隊部的同學都會按時到各自負責的地方執(zhí)勤,行使自己的權(quán)力,履行自己的義務(wù)。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面進行檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)部門和班主任取得聯(lián)系,加強溝通,強化監(jiān)督,校園內(nèi)興起了文明之風,集體榮譽感普遍增強。

  三、樹立典范,表彰獎勵。

  通過一個多月活動的開展,涌現(xiàn)出了許多文明典范。如主動撿拾垃圾的朱國、主動為生病的同學補課的賈妍、長年照顧患病的母親的趙劍霞等。通過學生會和大隊部的綜合考核,最后評出了2個先進集體:二(2)班和四(1)班;15名文明之星:

  通過本次活動的開展,學生在許多方面都取得了可喜的進步,校園里也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進典型,但仍存在個別同學文明習慣差的情況,如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對這一情況,我們將把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項長期工作堅持抓下去,讓我們的校園越來越美,讓我們的行為越來越好,讓文明之花常開校園!

 2016年三月學雷鋒文明禮貌月活動總結(jié)三

  陽春三月,萬物復(fù)蘇,鮮花盛開,這是一個充滿希望的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,又迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。今年三月我們學校啟動的“文明禮貌月”活動,全面貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》有關(guān)精神,積極推進學校素質(zhì)教育,提升青少年學生文明素養(yǎng),建設(shè)和諧校園。結(jié)合學校實際,通過開展形式多樣的活動,進一步增強青少年學生的文明禮貌意識,加強學生日常行為規(guī)范教育,創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境,使學生的整體素質(zhì)得到全面提高。

  這次活動主要內(nèi)容是弘揚雷鋒精神,傳唱文明歌謠, 垃圾不亂扔,課間無喧嘩,室內(nèi)無追逐,出口無臟話,說文明話,做文明事。

  通過這次活動,激發(fā)了學生學雷鋒的積極性,理解了雷鋒精神的真正內(nèi)涵。我們通過向?qū)W生介紹了雷鋒的事跡,利用黑板報、隊會、墻報、國旗下的誓言對學雷鋒的活動進行大力宣傳,對學生作好動員工作。并且鼓勵學生收集關(guān)于雷鋒小故事,并學習歌唱雷鋒的歌。從而調(diào)動學生的學雷鋒熱情。各個班級好人好事層出不窮, 姜春曉同學送生病的同學去醫(yī)院看病;孫明明、鄧祥貴同學不怕臟,主動將姜春曉同學嘔吐的東西掃掉,每天堅持到辦公室打掃衛(wèi)生;王麗嬌、李茂軒等三十余位同學拾到東西主動交給失主;全校同學看見一片紙或垃圾,都能彎腰伸手把它拾起來,且能長期堅持。一月來,沒有發(fā)生一例打架罵人現(xiàn)象,沒有發(fā)生一例意外傷害事件。走進校園,看不到一片廢紙垃圾,到處是次序井然。

  通過這次活動,為創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境打下了堅實的基礎(chǔ)。

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