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班級植樹節(jié)活動總結

時間:2022-06-30 12:54:35 活動總結 我要投稿

2016班級植樹節(jié)活動總結

  植樹造林不僅可以綠化和美化家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用,是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。下面是小編為大家收集的2016班級植樹節(jié)活動總結,僅供參考!

2016班級植樹節(jié)活動總結

  活動背景:綠色是生命的源泉,綠色是生命的希望。三月十二日,是一年一度的植樹節(jié),為了表達我們對大自然的熱愛,也為了豐富大學生活。為此,在 20xx年3月12日下午,我班在校園內舉辦了“共同攜起手來植樹,綠化環(huán)境,綠化我們的校園”的植樹活動。

  活動主題:許美好愿望,獻綠色愛心。

  活動宗旨:公益時尚,公益生活。

  活動口號:簽下春天的承諾,為大地添一片新綠,行動起來,爭做護綠小使者。

  活動意義:美化校園環(huán)境,保持生態(tài)平衡,提高大家愛護花木,珍惜綠色的責任心,使有環(huán)保意識的人有機會為環(huán)保出力。

  活動準備:

 、艌龅販蕚洌合驅W校申請并實地考察,確定植樹地點,以及租賃相應植樹工具,如鏟子、水桶。

  ⑵物資準備:與樹苗供應商確定好樹苗訂購數(shù)量及品種。

 、切麄鳒蕚洌褐黝}海報一張,愛心植樹彩帶若干;聯(lián)系校園通訊社小記者和旭日網(wǎng)工作人員。

  (4)物品供應:飲用水,相機,班旗,水桶自帶。

  活動地點:淮海工學院湖心小島

  活動對象:測繪102班全體同學

  經(jīng)費花銷:

  (1)樹苗及運費:230元;

  (2)水桶:18元;

  (3)風鈴:15元;

  (4)禮物:80元;

  (5)風箏:150元;

  (6)紅布,彩帶:17元

  總計:510元

  活動回顧:

  (1)風箏比賽:每個宿舍一個風箏,放風箏最高的宿舍得到精美時尚風鈴一個;

  (2)獎品猜猜猜(男女生混合游戲):女生在前背對男生,男生在后排成3排,每排7人,每排有一個禮物傳遞,女生喊停即停,猜禮物的位置,猜對得獎,猜錯者表演節(jié)目,第一輪輪空者進入下一輪,規(guī)則如上,猜對得獎,猜錯讓拿獎品的的表演節(jié)目,比如搞怪pose照相;

  (3)植樹:每個宿舍種植一棵山楂樹或板栗樹,另配2棵白楊樹,在湖岸旁選定位置植樹,寫上寄語祝愿,各宿舍集體留照;

  (4)頒發(fā)獎品,集體種植一棵班樹;

  (5)集體合影留念,清理活動地點,活動結束。

  后期工作:

  (1)負責拍照同學及時洗出照片,海報張貼。

  (2)收回種樹工具及用品,及時歸還。

  (3)新聞上傳:旭日網(wǎng),并得到了較高的點擊量。

  活動目的:

  ⑴通過此次活動使我班同學對環(huán)境保護有了一個切身感受,大家了解到環(huán)保并不難,環(huán)保離我們并不遠。

 、拼舜位顒樱岣吡宋覀兊木G化意識,加快了淮工生態(tài)環(huán)境建設。

 、桥囵B(yǎng)了同學對大自然一草一木的愛心,更好地認識到綠色對人類生存的重要性,從而規(guī)范自身日常行為,自覺愛護花草,減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。

  (4)增強班級凝聚力,使班級同學更加的深入了解。

  二、總結植樹節(jié)相關內容

  (一)活動形式開展的多樣性,避免了植樹活動中的冷場情況;

  (二)這次植樹活動使我們班全體同學進一步加深了對環(huán)境保護的理解,同時也增進了同學之間的友誼。也讓大家深深的體會到大學生活的美好;

  (三)請來轉專業(yè)的原來班級同學,大家度過了一個愉快的周末。

  總體來說,這次活動的各個階段都比較成功,成功的原因我們總結為以下幾點:

  1.材料計劃等準備較充分 ,“凡事預則立,不立則廢”在這次活動中得到充分體現(xiàn),正是因為有了詳實的考慮,周全的計劃以及充分的準備,這次活動才有了成功開展的前提。如我們在開展活動之前就寫了詳細的活動策劃書以及活動部署,并提前準備好了植樹工具,聯(lián)系樹苗供應商,準備海報等。

  2.全體同學的密切配合:各方面的積極配合是保證活動得以順利完成的重要因素。如班委的積極參與,同學的獻言獻策。

  在成功的背后我們也反思了不足之處:

  1.活動銜接安排存在瑕疵,如植樹消耗大量的體力,不應安排在最后,應適當提前;

  2.植樹工具不齊全,導致部分同學圍觀,降低了同學的積極性;

  3.存在同學缺席的情況;

  4.沒有考慮到土質是否適合種植,樹苗的成活率得不到保障。

  建議:

  1.完善策劃書的細節(jié),增強活動的邏輯連接;

  2.開展活動之前發(fā)動全體同學的參與積極性,加強同學們集體榮譽感的教育 ;

  3.活動之前班委應加強溝通,做好處理突發(fā)事件的準備。

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