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最新第二課堂活動總結(jié)

時間:2024-11-04 12:29:44 活動總結(jié) 我要投稿
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最新第二課堂活動總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的最新第二課堂活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

最新第二課堂活動總結(jié)

最新第二課堂活動總結(jié)1

  一、做小老師

  “如果你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換一下,還是一個蘋果;但如果你有一個思想,我有一個思想,彼此交換就有兩個甚至更多的思想!边@是英國大文豪蕭伯納說過的一段話,它與新課程理念中“反對教師帶著知識走向?qū)W生,倡導(dǎo)教師與學(xué)生一起走向知識,鼓勵學(xué)生通過思考和協(xié)作主動獲得知識”是有共同之處的。低年級教材中歸類識字較多,大批的漢字一下子涌現(xiàn)在孩子眼前,教學(xué)時常常感到非?菰锓ξ。我們應(yīng)該充分利用歸類識字的特點,鼓勵學(xué)生尋找漢字的構(gòu)字規(guī)律,辨別新字與形近字、形音字的異同點。當(dāng)然課前的預(yù)習(xí)工作必不可少,課前預(yù)先布置學(xué)生熟悉教材內(nèi)容和所學(xué)生字詞,上課時,請學(xué)生上臺做小老師。通過小老師認(rèn)真細(xì)致的講解、同桌商量、小組合作討論等形式讓學(xué)生獨立思考去分析字形,辨別字音、字義,熟記生字。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動權(quán)掌握在自己手中,許多學(xué)生在課前向他們的“小老師”提供最佳的學(xué)習(xí)方式,正是因為有了這些好主好點子,才使課堂氣氛非;钴S。由于師生交換了角色,學(xué)生學(xué)習(xí)起來興致勃勃,思維始終處于積極狀態(tài)。學(xué)生站在自己的角度提出識字的方法,這對每一個孩子都有促進(jìn)。例如我在教《識字3》一課時,引導(dǎo)學(xué)生自能學(xué)習(xí)。通過設(shè)計“你愿意教大家哪個字?”“誰來做小老師,教教大家”等讓學(xué)生用自己的方式去認(rèn)識事物,用更積極的方式去探索新知。因為在每個孩子內(nèi)心深處,每個人都希望自己成為發(fā)現(xiàn)者。

  二、當(dāng)小畫家

  陶行知先生說:“學(xué)生有了興趣,就會用全副精神去做事,學(xué)于樂不可分!眻D畫具有直觀、形象的特點,符合學(xué)生對形象樂于接受、易于理解的認(rèn)知特點。我發(fā)現(xiàn)孩子都喜歡畫畫,因為畫能表現(xiàn)學(xué)生生活,反應(yīng)孩子的思想。尤其是低年級的學(xué)生,一幅形象直觀的畫能勝過千言萬語,學(xué)生不僅喜聞樂見,更熱衷于自己動手作畫。例如我教《小池塘》,我設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié),小池塘多美呀!讓我們拿起彩筆畫一畫。小池塘里還會映出些什么?在圖上添一添,并用“倒映在池塘里,像”的句式說一說。圖畫指導(dǎo)背誦。向好伙伴介紹你的畫。通過讀讀課文,作畫和添畫,學(xué)生的印象深刻既理解了課文內(nèi)容,又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的感受和想法,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的`能力。

  三、當(dāng)故事大王

  現(xiàn)在很多家長都注重學(xué)前教育,很早就給孩子買書,有的孩子沒上學(xué)就能背好幾首古詩,會講好多故事。新教材中安排了一定量的成語積累。如“精衛(wèi)填!薄坝薰粕健睂W(xué)生難以理解,于是課前我讓學(xué)生買《成語故事》搜集有關(guān)這兩個成語的故事,讓學(xué)生自行閱讀,課堂就成了展示他們講故事的舞臺,學(xué)生不僅理解了這兩個成語,還學(xué)到了其他的成語故事,課堂教學(xué)得到了延伸。

  四、做小演員

  表演是兒童思考、再現(xiàn)生活的基本方式。低年級教材上的每一篇課文都是一部絕妙的動畫片,要是能把他編成課本劇,那么既能幫助學(xué)生身臨其境主動探求知識,理解課文內(nèi)容,又能活躍學(xué)生思維,調(diào)動情感投入,鍛煉學(xué)生的表演能力,寓教于樂,寓教于玩。如《小松樹和大松樹》教學(xué)時我讓學(xué)生首先形成“角色意識”,讓學(xué)生表演小松樹、大松樹和風(fēng)伯伯之間的故事。讓學(xué)生在演的過程理解風(fēng)伯伯對小松樹說的話。主體性教育理論認(rèn)為:學(xué)生是認(rèn)知和發(fā)展的主體。教育的本質(zhì)就是喚起學(xué)生主體內(nèi)在的需要、動力創(chuàng)設(shè)發(fā)揮學(xué)生主體性,幫助學(xué)生不斷的地創(chuàng)造新的自我。如《這兒真好》一文通過設(shè)計,我讓學(xué)生自己選擇角色,制作頭飾分角色表演,經(jīng)過積極的排練,一場精彩的課本劇誕生了,整堂客,學(xué)生的臉上無不洋溢著歡樂的笑容,學(xué)生在不知不覺中理解了課文,學(xué)得既輕松又扎實。

  五、當(dāng)小科學(xué)家

  在語文教材中有不少關(guān)于介紹科學(xué)常識的課文,可以通過做一些小實驗、小制作來吸引學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自己動手操作,探求科學(xué),獲取知識。例如《烏鴉喝水》中有一段“烏鴉把小石子一顆一顆放進(jìn)瓶子里,瓶子里的水漸漸升高了。”這句話看似簡單,但要學(xué)生悟出其中的道理卻很不容易。因此,我在教學(xué)中就讓學(xué)生做一回小科學(xué)家,讓學(xué)生將小石子一顆一顆往瓶子里投,看著水漸漸升高,讓學(xué)生從理解課文體驗到認(rèn)識真理的快樂。也許就是這樣一次實踐體驗,能讓學(xué)生從此愛上科學(xué)、迷上科學(xué),走向科學(xué)研究之路。

  教師,不只是課堂教學(xué)的實施者、組織者、主導(dǎo)者,更是語文學(xué)習(xí)的主要參與者之一。課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的大舞臺,在這個舞臺上孩子們扮演了各種角色,讓他們在這舞臺上盡情地創(chuàng)造表現(xiàn)自我吧!

最新第二課堂活動總結(jié)2

  課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。我校主要作了以下幾個方面的工作:

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的.陣地,是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時間。

  二、建立一支相對穩(wěn)定的學(xué)生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、老師注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入。由各年級組負(fù)責(zé)落實學(xué)生名單,輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實行點名制度,對學(xué)生的成績要及時表揚、獎勵,有無第二課堂活動,活動中作的好壞作為對學(xué)生德育考核的一項內(nèi)容。

  三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

  四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。

  本年度舉辦多次競賽:隊列體操比賽;革命歌曲賽;書畫賽;籃球賽;各科知識競賽等等。

  經(jīng)過一年的活動,學(xué)生個性得到了張揚,校園文化豐富多彩,為建設(shè)“和諧校園”做出了貢獻(xiàn)。

最新第二課堂活動總結(jié)3

  為了豐富校園文化娛樂生活,促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展,本學(xué)期一年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動落實,定時間定地點定人員定內(nèi)容。積極開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下:

  一、定活動形式與內(nèi)容:

  1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

  2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括:語文、體育、美術(shù)等小組。

  二、定活動時間與地點:

  1、每周三下午“第二課堂”為班級第二課堂活動時間。2活動地點按照學(xué)校統(tǒng)一安排在四年級的教室或操場進(jìn)行。

  三、師生明確活動目的與要求:

  1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,本班以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

  2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

  3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的`舞臺。

  4、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

  5、學(xué)生能積極按時參加二課活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

最新第二課堂活動總結(jié)4

  學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性?梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗,可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,主要作了以下幾個方面的工作。

  一、定活動形式與內(nèi)容:

  1、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

  2、本學(xué)期的第二課活動主要分:培優(yōu)和補差兩個小組。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

  我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。

  為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

  三、師生明確活動目的與要求:

  1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

  2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

  3、教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

  4、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,沒有出現(xiàn)以種。種理由延誤活動的現(xiàn)象。第二課堂活動總結(jié)

  5、學(xué)生能積極按時參加二課活動,努力在活動中豐富自己的`見識,增長自己的才干。

  四、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證

  我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。

  五、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

  我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

  六、加強活動監(jiān)督與總結(jié):

  1、各小組都能認(rèn)真制定活動計劃,扎扎實實的抓好落實,備好每一節(jié)課,作好活動記錄。

  2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

  七、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志

  建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

  我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組,如計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。

  建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,無線電、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。

  我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團(tuán)、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。

  學(xué)校還可組織一些競賽活動,如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。

  此外,學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動,以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

  八、存在問題及今后努力方向:

  1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開花。第二課堂活動總結(jié)

  2、由于本班的第二課堂活動處于探索階段,因此開設(shè)的項目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。

  3、活動的時間設(shè)置不夠科學(xué),今后將改為周末進(jìn)行,同時進(jìn)一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)

最新第二課堂活動總結(jié)5

  隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,主要作了以下幾個方面的工作。

  一、定活動形式與內(nèi)容:

  1、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

  2、本學(xué)期的第二課活動主要分:培優(yōu)和補差兩個小組。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

  我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的.發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。

  為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

  三、師生明確活動目的與要求:

  1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

  2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

  3、教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

  4、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。第二課堂活動總結(jié)

  5、學(xué)生能積極按時參加二課活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干。

最新第二課堂活動總結(jié)6

  本學(xué)期我除了認(rèn)真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動的教學(xué)任務(wù)。我們把它起名叫做科技泡泡堂活動。

  活動目的:

  科技活動課的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認(rèn)知的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到本領(lǐng),增長知識和才干。

  本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,實驗,研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動。

  活動內(nèi)容:

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,學(xué)校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的

  開學(xué)初,我對學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測,比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法,背誦風(fēng)級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法。學(xué)生通過一個周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少一篇觀測日記。許多學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強烈的責(zé)任感和堅持不懈的精神。

  我們還采集了植物標(biāo)本,并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實驗室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,同時要求學(xué)生寫觀察日記,學(xué)生的寫作能力也得到提高,真正做到了學(xué)科間的整合。

  在活動中,我們力求做到廢物利用,變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的.模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形,制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實驗,到校園里的角落觀察小動物,觀察植物;指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……

最新第二課堂活動總結(jié)7

  為積極推進(jìn)和全面實施素質(zhì)教育,繁榮校園文化、活躍學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和能力、提高他們的綜合素質(zhì),使他們成為對社會有用的人才。我校的領(lǐng)導(dǎo)一貫重視第二課堂活動,注意培養(yǎng)學(xué)生美的情感,陶冶學(xué)生高尚的情操,并在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的重要場所,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開啟學(xué)生的智力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和動手能力的重要渠道。因此,我校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大第二課堂活動的力度。各興趣小組要切實制定好計劃,并按計劃實施,認(rèn)真培養(yǎng)優(yōu)秀人才,爭取在各項競賽中出成績。

  一、優(yōu)秀歌曲大家唱,提高了學(xué)生的藝術(shù)水平。

  每周星期四或星期五的中午我們就進(jìn)行優(yōu)秀歌曲大家唱,在學(xué)校里掀起大唱歌頌祖國、贊美生活的歌曲的熱潮,對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義的教育,既使學(xué)生學(xué)會了很多的歌曲,又使學(xué)生了解祖國的過去,認(rèn)識祖國的現(xiàn)在,向往祖國的未來。這樣一來,大大提高了學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美的能力。

  二、積極開展形式多樣的活動。

  1、學(xué)校藝術(shù)隊、體育隊的訓(xùn)練

  為了進(jìn)一步提高傳統(tǒng)項目的檔次,保持特色項目的發(fā)展壯大,使學(xué)生在活動中培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。

 。1)合唱隊

  我們發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生,把他們組織起來,然后每星期二下午進(jìn)行訓(xùn)練,從最基本的練聲開始訓(xùn)練,指導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行合唱,怎樣表達(dá)歌曲的情感等,從各個方面去訓(xùn)練他們。結(jié)果,取得了預(yù)期的效果。讓隊員們明白了合唱是一種典型的集體藝術(shù),它注重的是“合”而不是“個”。通過合唱的`訓(xùn)練,使學(xué)生受到了美的教育,又使他們能學(xué)習(xí)到歌唱的技巧、技能,同時又受到愛國主義、集體主義、組織紀(jì)律等方面的思想教育,把學(xué)生培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人。參加鎮(zhèn)的文藝匯演獲得了一等獎。

 。3)舞蹈隊

  我們從學(xué)生當(dāng)中挑選一些有舞蹈特長的學(xué)生組織一個舞蹈隊,利用早讀前和星期四下午的時間對他們進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,使他們得到了美的熏陶,同時也培養(yǎng)了他們的鑒賞力、感受力和審美能力。

 。4)體育隊

  體育隊包括了田徑隊,體育老師從學(xué)生當(dāng)中挑選一些有田徑特長的學(xué)生組織田徑隊,每天早上7:00時的時間對他們進(jìn)行基本功的訓(xùn)練。他們參加鎮(zhèn)的田徑比賽男子獲得了很好的成績。

  豐富多彩的第二課堂活動,深受學(xué)生們的歡迎。學(xué)生在第二課堂中豐富了知識面,提高了學(xué)習(xí)興趣,德、智、體、美,得到了全面發(fā)展,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

最新第二課堂活動總結(jié)8

  學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗,可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,主要作了以下幾個方面的工作。

  一、定活動形式與內(nèi)容:

  1、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

  2、本學(xué)期的第二課活動主要分:培優(yōu)和補差兩個小組。

  二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

  我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。

  為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

  三、師生明確活動目的與要求:

  1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

  2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

  3、教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

  4、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,沒有出現(xiàn)以種。種理由延誤活動的現(xiàn)象。第二課堂活動總結(jié)

  5、學(xué)生能積極按時參加二課活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干。

  四、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證

  我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。

  五、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

  我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的`核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

  六、加強活動監(jiān)督與總結(jié):

  1、各小組都能認(rèn)真制定活動計劃,扎扎實實的抓好落實,備好每一節(jié)課,作好活動記錄。

  2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

  七、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志

  建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

  我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組,如計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。

  建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,無線電、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。

  我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團(tuán)、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。

  學(xué)校還可組織一些競賽活動,如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。

  此外,學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動,以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

  八、存在問題及今后努力方向:

  1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開花。第二課堂活動總結(jié)

  2、由于本班的第二課堂活動處于探索階段,因此開設(shè)的項目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。

  3、活動的時間設(shè)置不夠科學(xué),今后將改為周末進(jìn)行,同時進(jìn)一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)

最新第二課堂活動總結(jié)9

  為貫徹好關(guān)于大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有關(guān)要求,豐富大學(xué)生課余生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力,根據(jù)學(xué)院第二課堂總體工作安排和校團(tuán)委的工作計劃,幾年來,學(xué)院組織了一系列旨在創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生能力的豐富多彩的第二課堂活動。

  一、以青年課外沙龍為龍頭,開展各類知識講座,加強對學(xué)生課外活動的引導(dǎo)

  豐富的課外知識對于學(xué)生成長成才具有重要的作用。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性,有利于增長學(xué)生課外知識,增加同學(xué)對課外知識和對大學(xué)生活的了解,為學(xué)生的成人、成才、成功服務(wù)。

  1、以介紹大學(xué)生活為起點,解決大一新生對大學(xué)生活的疑惑。大一新生對于大學(xué)生活的認(rèn)識還有很多盲點。針對這些問題,“大學(xué)之聲”講壇根據(jù)學(xué)生年級需要安排各種主題的講座及討論,重點講解大學(xué)生活中學(xué)生最為關(guān)注的熱點問題。并將大學(xué)生禮儀、怎樣做好一個學(xué)生干部、思想教育活動、科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動等納入講壇的內(nèi)容。講座邀請了學(xué)生處及各系部主任、組織部干部、學(xué)管科長、學(xué)生會學(xué)生干部、社團(tuán)干部,從不同層次不同側(cè)面進(jìn)行講談,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),挖掘每個學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

  2、以就業(yè)為重點,解答學(xué)生對專升本、就業(yè)等問題的困惑。大二大三的學(xué)生,雖然對大學(xué)生活有一定的了解,但是對今后的升學(xué)和就業(yè)問題仍舊存在很多的疑慮。針對金融危機下的'嚴(yán)峻就業(yè)形勢和考研情況,安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“專升本科目及復(fù)習(xí)”等主題,通過講壇讓學(xué)生對于今后的升學(xué)就業(yè)前景有一個初步的了解,增強理學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力,為學(xué)生走向社會作準(zhǔn)備。請來經(jīng)管系主任趙傳志副教授、招生就業(yè)處處長高巍副教授為畢業(yè)生介紹當(dāng)前的就業(yè)形勢。趙主任曾擔(dān)任《就業(yè)指導(dǎo)》課,針對學(xué)生需要進(jìn)行就業(yè)形勢介紹及就業(yè)指導(dǎo),為學(xué)生提供最切實的幫助。

  二、以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動為依托,組織學(xué)生開展課外實踐活動

  實踐能力和動手能力是學(xué)生必不可少的素質(zhì)。為了鍛煉學(xué)生的的社會實踐能力,我院將以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動為主體組織一系列課外實踐活動。通過課外實踐活動提高學(xué)生的實踐能力和動手能力,使學(xué)生真正具有社會競爭力。

  本活動組織學(xué)院學(xué)生自愿到社區(qū)服務(wù),進(jìn)入幼兒園、托養(yǎng)院照看孤寡老人,義務(wù)清理垃圾、義務(wù)植樹和義務(wù)維修等。幾年來,先后有8個服務(wù)隊27次志愿隊的同學(xué)們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人帶來水果,并幫助工作人員打掃衛(wèi)生,陪老人聊天,給老人們表演節(jié)目,給老人捶腿按摩等;有4個小組的同學(xué)利用六一到幼兒園與小朋友們過節(jié);有5支植樹小分隊參加植樹護(hù)綠活動;有12個義務(wù)維修小隊為校內(nèi)各場館參加維修活動,在活動過程中認(rèn)識并學(xué)習(xí)了更多的理論知識。通過組織志愿者活動,鍛煉了學(xué)生社會實踐能力,豐富學(xué)生課外生活,促進(jìn)素質(zhì)拓展工作和第二課堂教育工作的進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,活躍校園文化生活,促進(jìn)我院嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的建設(shè),為社會作出一些貢獻(xiàn)。

  以校園義務(wù)勞動為延續(xù),使志愿服務(wù)活動成為學(xué)院的特色傳統(tǒng)活動。安排學(xué)生在校區(qū)展開義務(wù)清理垃圾活動、清理草坪白色垃圾、清理亂貼亂畫等活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神。在一系列的志愿服務(wù)活動中向全院征集志愿者并根據(jù)活動具體情況評選出“志愿者”。把志愿服務(wù)活動變成理學(xué)院的傳統(tǒng)活動并延續(xù)下去,通過定期的志愿服務(wù)活動來獲取幫助他人的快樂。

最新第二課堂活動總結(jié)10

  在這個學(xué)期,我們年級組除了認(rèn)真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動。

  本學(xué)期初,我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點,參照教材中的教學(xué)內(nèi)容,選擇了本學(xué)期的科技活動內(nèi)容,精心編排了科技校本活動教材,力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果。

  年級組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,學(xué)校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的?萍蓟顒诱n的目的.就是要提高學(xué)生對科學(xué)認(rèn)知的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到本領(lǐng),增長知識和才干。本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,實驗,研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動。

  本年級物理老師對學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測,比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法,背誦風(fēng)級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法。學(xué)生通過一個周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少一篇觀測日記。許多學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強烈的責(zé)任感和堅持不懈的精神。

  此外,我們還采集了植物標(biāo)本,并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實驗室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,同時要求學(xué)生寫觀察日記,學(xué)生的寫作能力也得到提高,真正做到了學(xué)科間的整合。

  活動中,我們力求做到廢物利用,變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形,制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實驗,到校園里的角落觀察小動物,觀察植物;指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……

  本學(xué)期由于各種原因,使活動的時間沒有保證,這一點對我們的科技活動有很大的影響,如果時間充裕,我們的科技活動成果還會更加明顯的。許多學(xué)生紛紛對我說,他們后悔當(dāng)初在開學(xué)時沒有報名參加科技班,還有的學(xué)生不到放假時間就問我假期能不能開辦科技班,學(xué)生的這些話語深深地鼓舞著我,我知道學(xué)生很喜歡科技活動,他們需要有一個發(fā)揮自己特長的機會和一個創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間。

  根據(jù)在教學(xué)中遇到的問題,年級組積極申請了一個分局實驗課題,關(guān)于小學(xué)科學(xué)科技活動材料的研究方面的內(nèi)容。這一課題在全管局一例,研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的。我們?yōu)榇诉在網(wǎng)上創(chuàng)建了屬于我們自己的博客,博客正在日益完善當(dāng)中。

最新第二課堂活動總結(jié)11

  20xx年1月10日為了豐富校園文化娛樂生活,促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展,本學(xué)期九年級(7)班加強了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動落實,定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入,積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下:

  1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。由班主任和任課的教師組織開展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

  2、本學(xué)期的`第二課活動內(nèi)容主要包括:體育、音樂、美術(shù)、語文幾個學(xué)科小組。

  3、活動地點在各功能室教室或操場進(jìn)行。

  4、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,本班以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

  5、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

  6、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

  7、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

  8、學(xué)生能積極按時參加二課活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

  9、本學(xué)期能夠作好活動記錄。

  10、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),確保學(xué)生的安全。

  要求學(xué)生積極參加活動,力求發(fā)展學(xué)生的個性。

最新第二課堂活動總結(jié)12

  為了豐富校園文化娛樂生活,促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展,本學(xué)期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動落實,定時間定地點定人員定資料。加強投入,用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下:

  一、定活動形式與資料:

  1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

  由班主任和任課的教師組織開展,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。

  2、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括:體育、音樂、美術(shù)、語文幾個學(xué)科小組。

  二、定活動時間與地點:

  1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。

  2、活動地點在各功能室教室或操場進(jìn)行。

  三、師生明確活動目的與要求:

  1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,本班以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選取權(quán)。

  2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)第二課堂活動總結(jié)第二課堂活動總結(jié)。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作潛力、實踐潛力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

  3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動資料、設(shè)計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。

  4、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,沒有出現(xiàn)以種。種理由延誤活動的現(xiàn)象。

  5、學(xué)生能用心按時參加二課活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

  生有充分的選取權(quán)。

  2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)第二課堂活動總結(jié)第二課堂活動總結(jié)。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作潛力、實踐潛力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

  3、任課教師和輔導(dǎo)的.教師能精選活動資料、設(shè)計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。

  4、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,沒有出現(xiàn)以種。種理由延誤活動的現(xiàn)象。

  5、學(xué)生能用心按時參加二課活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

  第二課堂活動總結(jié)的主要內(nèi)容參加第二課堂活動總結(jié)1500字六

  通過第二課堂活動,不但能加深學(xué)生對地理課本知識的理解、消化,幫助解決一些課本上疑難問題,鞏固課本知識,而且能擴大學(xué)生的知識面,開闊學(xué)生眼界,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣,發(fā)展學(xué)生的智力和能力。

  一、做好地理第二課堂的準(zhǔn)備工作

  1、要向?qū)W生做好動員工作。如介世界之最等課題,經(jīng)過動員很有吸引力,能引起學(xué)生的極大興趣,報名要求參加的學(xué)生就會很多。

  2、對報名要求參加的學(xué)生,要進(jìn)行選拔。經(jīng)選拔錄取后公布名單,使學(xué)生有一種榮譽感,也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。

  3、要鼓勵同學(xué)參加地理知識競賽。有意識地組織學(xué)生參加各級地理知識競賽,可使課外活動有一種特殊的原動力,并能培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和拼搏精神。

  4、要宣傳成績。宣傳過去地理第二課堂所取得的成績,對參加地理第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞,也推動了地理課堂教學(xué)。

  二、授之以趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機

  心理學(xué)研究表明,興趣是一種由于機體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力,是構(gòu)成動機的最現(xiàn)實最活躍的成分,是學(xué)習(xí)入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”,如果我們地理教師善于寓教于樂,使教學(xué)活潑生動,情趣橫生,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“癡”情“迷”勁,使之欲罷不能,樂于探索,那么,不僅大大有益于提高當(dāng)前地理第二課堂的效果,而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來,學(xué)生就會帶著強烈的好奇心來參加地理第二課堂,并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。

  三、“教人以漁”,培養(yǎng)學(xué)生的自我提高能力

  學(xué)習(xí)地理,掌握內(nèi)容是其一,掌握方法觸類旁通是其二,后者就是一種能力。有了這種能力,學(xué)生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題,就會變被動接受為主動探索,去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此,地理第二課堂活動,教師要有目的、有計劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學(xué)生,并在活動中作出示范,讓學(xué)生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖,查找資料,并展開對事實材料的分析、整理,作出新的判斷和推論,從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

最新第二課堂活動總結(jié)13

  為豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展,本學(xué)期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動落實,定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入,積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動是培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,引導(dǎo)學(xué)生體會色彩的對比,調(diào)和,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。在此,把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié):

  一、定活動形式與內(nèi)容:

  1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

  2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括:素描、色彩、剪紙、手工小組。

  二、定活動時間與地點:

  1、每周日下午2:004:00為美術(shù)第二課堂活動時間。2活動地點在四樓美術(shù)室進(jìn)行。

  三、師生明確活動目的與要求:

  1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

  2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)造潛能。

  3、本學(xué)期活動形式多種多樣,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

  4、能按時認(rèn)真組織開展活動,沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

  5、學(xué)生能積極按時參加活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干。

  6、通過第二課堂教學(xué),使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí),自我提高,的開發(fā)學(xué)生的能力。

  7、充分利用第二課堂活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。

  8、開設(shè)素描、色彩、剪紙、手工等活動,培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。學(xué)生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。

  9、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽,陶冶他們的情操,培養(yǎng)從小注意防火意識,讓學(xué)生有自我展示的機會。

  10、通過海報展、書畫比賽,豐富了學(xué)生的課余生活,充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了繪畫能力。

  四、加強活動監(jiān)督與總結(jié):

  1、開學(xué)初認(rèn)真制定活動計劃,扎扎實實的抓好落實,備好每一節(jié)課,作好活動記錄。

  2、每次活動都能清點人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

  五、存在問題及今后努力方向:

  1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開展。下一學(xué)期計劃多增加人數(shù)。

  2、下學(xué)期還計劃多開設(shè)活動內(nèi)容,讓更多的學(xué)生參加興趣小組。

最新第二課堂活動總結(jié)14

  為使各項活動按計劃有序地開展活動,我們對各興趣小組安排學(xué)校指定的地點。書法、舞蹈、音樂、寫作、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動,籃球、足球、乒乓球等興趣小組利用各運動場,班級游戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地,地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施。

  我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂意參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其他活動的影響,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地開展,應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量,善于跳動學(xué)生的積極性。使興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。另外,我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負(fù)責(zé)老師都是有特長的,但過去都被忽視了,因此,我們尊重他們的`人格、勞動及勞動成果,誰有成績,我們就表揚誰、獎勵誰,榮譽就給誰。

  開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義,真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

  一學(xué)年來,我校在第二課堂活動中取得了較好的成績。

  “寫作興趣小組”在教師精心輔導(dǎo)下,閱讀、寫作特色方面取得的成績已很突出。

  “體育興趣小組”的各項活動開展得生動活潑,不但調(diào)動了學(xué)生參與的熱情,而且激發(fā)了學(xué)生勇于拼搏的體育精神。

  “音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術(shù)天堂里,又取得了較好的成績。受到了好評。

最新第二課堂活動總結(jié)15

  通過本學(xué)期美術(shù)第二課堂的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求增加課時可以再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動,體現(xiàn)了美術(shù)興趣小組活動開展的必要性,下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié):

  一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣:

  參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受,以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了,學(xué)習(xí)更有興趣了,有些同學(xué)還在業(yè)余時間到畫室里學(xué)習(xí)。

  二、繪畫水平得到了提高了,豐富了美術(shù)知識:

  在這次的.興趣小組活動中,不但美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。

  三、增加了實踐的機會:

  由于興趣小組以實踐活動為主,給很多同學(xué)以動手繪畫的機會,而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

  四、提高了學(xué)生的素質(zhì),為參加美術(shù)專業(yè)的高考作了準(zhǔn)備。

  在這次的興趣小組活動中,豐富了他們的學(xué)習(xí)生活,把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實處,同時也為打算報考美術(shù)專業(yè)的同學(xué)提供了學(xué)習(xí)的好機會。當(dāng)然,在這學(xué)期的工作還存在不足,我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

最新第二課堂活動總結(jié)16

  課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。體育第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。

  第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。

  廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的`理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。

  實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗,可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中,主要作了以下幾個方面的工作。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作,主管體育副校長親自掛帥,動員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。

  第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時間(每周二、周四的下午)為田徑第二課堂活動時間。

  二、建立一支相對穩(wěn)定的學(xué)生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學(xué)生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊伍。由各年級組負(fù)責(zé)落實學(xué)生名單,輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實行點名制度,對學(xué)生的成績要及時表揚、獎勵,有無第二課堂活動,活動中作的好壞作為對學(xué)生德育考核的一項內(nèi)容。

  三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

  四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。

最新第二課堂活動總結(jié)17

  9月20日,溪洛渡電站施工區(qū)妙舞清歌,歡聲笑語,永善縣老年大學(xué)音樂、舞蹈班60余名學(xué)員歡聚在這里開展第二課堂活動。

  此次活動內(nèi)容豐富,形式多樣,有激情高昂的大合唱;有聲情并茂的男女聲獨唱;有別具風(fēng)格的健身舞、健身球表演;有灑脫自然的交誼舞表演等十多個節(jié)目。精彩的節(jié)目表演讓在場的`每一位學(xué)員絲毫沒有疲憊,歌聲唱出了學(xué)員們內(nèi)心的喜悅,舞姿舞出了他們愉悅的身心。

  永善縣老年大學(xué)本著“老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為”的目標(biāo),不斷創(chuàng)新教學(xué)形式和方法,堅持學(xué)樂結(jié)合,拓展第二課堂,努力將老年大學(xué)打造成“快樂、幸福、和諧、溫馨的大家庭”,同時,積極引導(dǎo)老同志學(xué)員發(fā)揮余熱,傳遞正能量。

最新第二課堂活動總結(jié)18

  為了豐富校園文化娛樂生活,促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展,本學(xué)期一年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動落實,定時間定地點定人員定內(nèi)容。積極開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,F(xiàn)將本學(xué)期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下:

  一、定活動形式與內(nèi)容:

  1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

  2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括:語文、體育、美術(shù)等小組。

  二、定活動時間與地點:

  1、每周三下午“第二課堂”為班級第二課堂活動時間。 2活動地點按照學(xué)校統(tǒng)一安排在四年級的教室或操場進(jìn)行。

  三、師生明確活動目的與要求:

  1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,本班以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

  2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)造潛能。

  3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)

  能力、發(fā)展特長的舞臺。

  4、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。

  5、學(xué)生能積極按時參加二課活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。

  四、活動的監(jiān)督與總結(jié):

  1、各興趣小組都能認(rèn)真制定活動計劃,扎扎實實的抓好落實。

  2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

  3、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查,并對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查,學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)

  五、存在問題及今后努力方向:

  1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開花。

  2、由于本班的第二課堂活動處于探索階段,因此開設(shè)的項目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。

  3、活動的時間設(shè)置不夠科學(xué),今后將改為周末進(jìn)行,同時進(jìn)一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)。

  總之,在以后第二課堂活動中,繼續(xù)加大活動力度,使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

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