防溺水演練活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的防溺水演練活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)1
溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來(lái)的意外事故的發(fā)生，我園于20xx年4月29日開(kāi)展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識(shí)，杜絕事故的發(fā)生。
召開(kāi)會(huì)議，密切部署
為了全體教職工有效、及時(shí)、正確的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，演練活動(dòng)前，幼兒園制訂了詳細(xì)的防溺水活動(dòng)演練方案。
班級(jí)主題教育
各班老師首先通過(guò)PPT、視頻等形式在各班里開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”的安全主題教育活動(dòng)。
防溺水演練活動(dòng)正式開(kāi)始
防溺水安全演練活動(dòng)，通過(guò)各種場(chǎng)景的預(yù)設(shè)與演練，對(duì)幼兒展現(xiàn)了非常形象直觀的溺水安全事故，對(duì)幼兒起到了更深刻的'教育和教導(dǎo)，讓幼兒樹(shù)立了“生命第一、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己、嚴(yán)防溺水”的觀念，并通過(guò)分析、討論活動(dòng)，讓幼兒牢記預(yù)防溺水安全警示，確保溺水事故零發(fā)生。
本園結(jié)合情況創(chuàng)設(shè)了三種情景進(jìn)行實(shí)踐演練。
情景一
示范錯(cuò)誤施救：
一群小朋友無(wú)視警示標(biāo)牌，在池塘邊玩耍，一名幼兒不慎落水，另一名幼兒試圖營(yíng)救，結(jié)果一并被拖下水。
情景二
示范正確施救：
小朋友不慎落水后，同伴趕緊大聲呼救，救助老師進(jìn)行施救，當(dāng)無(wú)法抱起落水者時(shí)，老師借助游泳圈和長(zhǎng)竹竿成功將落水者救起。
情景三
幼兒落水后已失去意識(shí)如何施救：
小朋友不慎落水后，請(qǐng)會(huì)游泳的老師做好安全措施后，下水救助落水者，撥打120的同時(shí)保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行急救，清理口鼻、寬解衣物、正確的人工呼吸和心肺按壓，最終成功將落水者救起。
旋子老師在情景演練結(jié)束后給小朋友們講解了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)，這個(gè)知識(shí)對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)專業(yè)，但是小朋友們聽(tīng)的無(wú)比認(rèn)真，情不自禁的跟著老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的操作練習(xí)。
高高老師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，用生動(dòng)有趣的方式與幼兒進(jìn)行防溺水知識(shí)問(wèn)答。
高高老師對(duì)其演練進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒在更明確的了解如果真的發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。
通過(guò)本次演練活動(dòng)，使幼兒了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
家長(zhǎng)朋友們?cè)诩視r(shí)也要注意多給寶貝進(jìn)行防溺水的教育。玩水時(shí)不可掉以輕心，一定要時(shí)刻守護(hù)著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時(shí)可能發(fā)生。
人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里，希望寶貝們通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍惜生命！
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)2
演練前，我們精心設(shè)計(jì)了防溺水演練環(huán)節(jié)，制定好防溺水演練方案，做好分工與合作。確保防溺水演練順利開(kāi)展。
一、防溺水安全教育
各班教師利用晨談時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，特別告誡幼兒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒溺水時(shí)，不能擅自下水施救。學(xué)會(huì)正確的自救和他救的科學(xué)方法。
二、學(xué)會(huì)正確的自救和互救方法
1、不會(huì)游泳的自救
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。
(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
(4)切記:千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
2、會(huì)游泳的自救
(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時(shí)呼人援救。
(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將指手上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
3、互救
(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
(2)對(duì)筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。
(3)對(duì)神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
(5)救援時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開(kāi)，再進(jìn)行救護(hù)。
4、醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場(chǎng)急救
(1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請(qǐng)求醫(yī)療急救。
(2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，首先將溺水者救上岸。
(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開(kāi)氣道，給予吸氧。
(4)進(jìn)行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)(1分鐘即夠)。
(5)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記住:對(duì)所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。
三、防溺水情景劇表演
1、節(jié)氣起源
我們?cè)谘菥毲埃?qǐng)幼兒和老師一同排練了防溺水情景劇。情景劇包括第一幕老師在幼兒園進(jìn)行防溺水安全教育;第二幕幼兒結(jié)伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼兒呼救，有的幼兒找大人幫忙等;第三幕醫(yī)生警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救;第四幕教育幼兒，幼兒承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、急救方法：
首先發(fā)現(xiàn)溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不過(guò)如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不可輕易下水�？梢跃徒倚I(yíng)救東西進(jìn)行救助，比如救生圈，繩子等。
其次把溺水者救出水面以后，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除干凈，避免出現(xiàn)呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣和領(lǐng)口，保持溺水者呼吸通暢。
然后，到處溺水者腹腔內(nèi)容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內(nèi)的吸入物排出。
四、總結(jié)防溺水演練
負(fù)責(zé)安全工作的xx主任就本次防溺水演練進(jìn)行了總結(jié)：首先指出情景劇中幼兒的錯(cuò)誤做法，不聽(tīng)從老師教育，表?yè)P(yáng)情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報(bào)警撥打急救電話等正確做法;第二，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水千萬(wàn)不能擅自下水施救，并總結(jié)如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法，怎樣大聲呼救，怎樣求助等;再來(lái)，向全體教師教授了溺水后的心肺復(fù)蘇術(shù);最后總結(jié)本次防溺水演練，全員師生一起背誦防溺水六不準(zhǔn)將防溺水安全教育深入師生心里。
1.溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2.自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。
(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>
(3)發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西。沒(méi)有救助設(shè)備千萬(wàn)不要徒
手下水救人，可就地取材，樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。
3.溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:
(1)清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的'衣服和腰帶解開(kāi)，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。
(2)空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過(guò)程就是空水。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實(shí)踐中，有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)3
為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，我校于6月10日上午進(jìn)行了防溺水應(yīng)急演練活動(dòng)，讓全校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此次演練活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，首先政教處李堅(jiān)主任給全體學(xué)生普及防溺水知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了一定的了解；接著是擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐操練；同時(shí)宋校醫(yī)演示分解動(dòng)作、詳細(xì)講解溺水人員解救上岸后的急救處理方法；最后宋校醫(yī)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的'模擬演練。講練結(jié)合生動(dòng)具體、扎實(shí)有效，既增強(qiáng)了師生暑期安全的意識(shí)，又為杜絕溺水事件發(fā)生敲響警鐘。
整個(gè)演練活動(dòng)同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。演練結(jié)束后，曹正昌副校長(zhǎng)作了演練總結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣，告誡學(xué)生雙休日、即將到來(lái)的暑假更應(yīng)該增強(qiáng)防溺水意識(shí)。
總之，通過(guò)演練學(xué)生們防范、處理溺水事件的知識(shí)面拓寬了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深刻了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，處處常抓不懈，將安全工作進(jìn)行到底！
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)4
為了全面提高幼兒的防溺水風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，保護(hù)幼兒生命安全，杜絕溺水事故發(fā)生，十五里園鎮(zhèn)中心幼兒園于6月12日舉行防溺水演練活動(dòng)。
在演練活動(dòng)開(kāi)始前，園長(zhǎng)李擁軍和主任吳秀芳對(duì)這次的防溺水安全工作做講解。指出，隨著氣溫的.升高，溺水危險(xiǎn)也隨之而至，防溺水安全教育刻不容緩。
隨后，各班主任對(duì)幼兒展開(kāi)了防溺水安全主題班會(huì)，使幼兒對(duì)防溺水安全的重要性有了初步的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校結(jié)合周邊溺水實(shí)例編排場(chǎng)景劇進(jìn)行防溺水演練活動(dòng)，演示了遇到有人落水該如何處理。通過(guò)生動(dòng)逼真的演練，幼兒掌握了正確處理遇到溺水者時(shí)的方法。
最后，安園園老師對(duì)這次防溺水演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。
本次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，使全體幼兒心理、行動(dòng)上再一次感受到安全教育的重要性，構(gòu)筑了一道防溺水安全教育的防護(hù)網(wǎng)。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)5
夏季即將來(lái)臨，游泳戲水是孩子們樂(lè)不思蜀的事。但每到夏季，都會(huì)有不少兒童因溺水而亡，而溺水也是兒童的頭號(hào)殺手。為了給孩子們筑起防溺水的牢固意識(shí)，我園于20xx年6月6日開(kāi)展了防溺水安全演練。
為了保證演練的順利進(jìn)行，并達(dá)到最好的效果，活動(dòng)開(kāi)始各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了防溺水安全知識(shí)講解。
觀看防溺水安全視頻
防溺水演練
演練前老師對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，講解如何預(yù)防溺水事件的發(fā)生以及如果有人掉進(jìn)水里該如何施救等防溺水安全知識(shí)。
模擬場(chǎng)景
一群孩子結(jié)伴在河邊玩水，孩子們正在河邊開(kāi)心地玩著游戲！
在游戲的過(guò)程中，一名幼兒不慎落入河里，發(fā)出呼救，未落水的孩子及時(shí)向旁邊的大人求救。
聽(tīng)到呼救后，旁邊的大人拿著桿子迅速跑了過(guò)來(lái)，將桿子拋給了孩子。并囑咐孩子放松全身，不要緊張，不要害怕，更不要掙扎。一定要抓好桿子，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面。
此時(shí)，一旁的'大人迅速對(duì)落水的孩子進(jìn)行施救，先把落水的孩子平躺放置。然后檢查孩子的口鼻是否有異物，及時(shí)清理口鼻中的淤泥雜物，保持呼吸道通暢。對(duì)孩子做心肺復(fù)蘇、人工呼吸等急救措施。堅(jiān)持做到孩子完全恢復(fù)自主呼吸。
結(jié)束語(yǔ)
防溺水演練結(jié)束后，老師對(duì)此次防溺水演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并與幼兒進(jìn)行防溺水安全知識(shí)宣誓。充分肯定了此次教育活動(dòng)的意義及成效，務(wù)必高度重視防溺水安全教育工作，強(qiáng)化防溺水安全意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)及逃生、自救、互救技能，嚴(yán)防溺水，珍愛(ài)生命。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)6
為有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，強(qiáng)化全體師生防溺水安全意識(shí)，讓全體師生深刻的學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，掌握正確的防溺水技能，4月12日，玉州區(qū)第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”為主題的20xx年春季期防溺水安全演練暨防溺水知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)中，朱劍斌老師抽查學(xué)生背誦防溺水“六不一會(huì)”：
1.不私自下水游泳；
2.不擅自與他人結(jié)伴游泳；
3.不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；
4.不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；
5.不到不熟悉的水域游泳；
6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。
接著，為了讓學(xué)生近距離感受溺水的瞬間，采取了情景再現(xiàn)的方式讓6位學(xué)生代表在老師的指導(dǎo)下，把頭浸泡在水盆中，切身感受頭部浸在水中的滋味，體驗(yàn)?zāi)缢奈ｋU(xiǎn)性。在朱劍斌老師的一聲令下，六位同學(xué)齊刷刷地把頭投進(jìn)水盆中......
朱劍斌老師現(xiàn)場(chǎng)采訪了參加防溺水情景式演練的幾位同學(xué)，讓他們分別說(shuō)一說(shuō)自己的感受：
“我感覺(jué)我在水中非常難受，感覺(jué)快要窒息了，無(wú)法正常呼吸�！�、“我的`感受是很難受，溺水太可怕啦！”、“我呼吸困難，心里很慌張了，我趕緊把頭抬起來(lái)�！�、“我感覺(jué)很難受，我覺(jué)得溺水太恐怖啦，我以后保證不私自下水游泳！”
隨著采訪活動(dòng)的結(jié)束，學(xué)�？倓�(wù)處邱永強(qiáng)主任帶領(lǐng)全體同學(xué)開(kāi)展模擬有人溺水時(shí)如何救援�，F(xiàn)場(chǎng)挑選了六位不同年齡、不同年級(jí)的學(xué)生到臺(tái)上進(jìn)行模仿溺水現(xiàn)場(chǎng)自己選擇救援器械或向大人求救的方法。邱主任用生動(dòng)、形象、幽默的語(yǔ)言慢慢引導(dǎo)同學(xué)們，當(dāng)發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)不能私自下水施救，必須采取智慧救援方法，避免發(fā)生二次傷害。同時(shí)，邱主任對(duì)師生進(jìn)行溺水救護(hù)培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行胸外心臟按壓及人工呼吸培訓(xùn)。教師代表朱劍斌老師及學(xué)生代表饒嘉輝、段炫杰參加了胸外心臟按壓及人工呼吸體驗(yàn)。
防溺水情景式演練結(jié)束后，該校校長(zhǎng)黎任對(duì)此次防溺水演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)全體師生進(jìn)行防溺水安全知識(shí)教育。他充分肯定了此次教育活動(dòng)的意義及成效，要求全體師生務(wù)必高度重視防溺水“六不一會(huì)”安全教育工作，強(qiáng)化防溺水安全意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)及逃生、自救、互救技能，呼吁同學(xué)們嚴(yán)防溺水，珍愛(ài)生命。
開(kāi)展此次防溺水演練、知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，不僅讓該校學(xué)生們掌握防溺水的安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，同時(shí)也讓學(xué)生們懂得了珍愛(ài)生命的意義，從而減少、避免溺水事故的發(fā)生。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)7
為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，唐集中學(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，在6月13日進(jìn)行了防溺水安全知識(shí)講座，并舉行了防溺水演練活動(dòng)，使全校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此次演練的活動(dòng)分兩個(gè)程序進(jìn)行，首先進(jìn)行了防溺水知識(shí)講座，使學(xué)生對(duì)溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場(chǎng)講解和演示對(duì)溺水人員上岸后的急救處理方法。最后老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的`現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。
通過(guò)本次防溺水安全教育及演練，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，防溺水工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)8
防溺水教育
課堂上，各班教師通過(guò)多媒體課件、圖片、故事、兒歌、案例等多種方式，讓孩子了解易發(fā)生溺水事故的危險(xiǎn)地帶，分析如何避免溺水情況的發(fā)生，認(rèn)識(shí)防溺水的標(biāo)志和溺水救護(hù)方法等各類安全知識(shí)。
防溺水演練
教師們還自編了一出《外出游，防溺水》的情景劇，孩子們跟著劇中小朋友“一起去游泳館學(xué)游泳”，了解在游泳前要準(zhǔn)備哪些物品，還進(jìn)行了下水前的熱身運(yùn)動(dòng)；之后，隨著小朋友的“意外落水”體驗(yàn)了一把驚心動(dòng)魄，學(xué)習(xí)了“當(dāng)遇到小伙伴落水時(shí)該怎么辦。
防溺水小知識(shí)
防溺水措施“六”不準(zhǔn)
1、不準(zhǔn)私自下水游泳；
2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；
3、不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳；
4、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；
5、不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；
6、不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。
溺水防護(hù)“八”要點(diǎn)
家長(zhǎng)或看護(hù)人，決不能將兒童單獨(dú)留在浴缸、浴盆或開(kāi)放的水源邊。家長(zhǎng)與兒童的距離要伸手可及，專心看管，不能疏忽。以下8個(gè)要點(diǎn)，家長(zhǎng)們要牢記！
1、不要私自下水游泳，家長(zhǎng)時(shí)刻看護(hù)。
2、堅(jiān)持讓孩子穿高質(zhì)量的浮身物。
3、要求孩子下水前活動(dòng)身體，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象。
4、在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。
5、教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。
6、教孩子學(xué)習(xí)游泳，并學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇等技能。
7、不到不熟悉、無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳。
8、不熟悉水性、水下情況不明時(shí)，不要擅自下水施救。
安全是幼兒園教育的'基石，是幼兒幸福成長(zhǎng)的起點(diǎn)，讓我們共同攜手，樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的憂患意識(shí)，重視孩子的安全教育與監(jiān)護(hù)，讓平安的種子播撒孩子的心田，讓歡樂(lè)和幸福伴孩子成長(zhǎng)。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)9
溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來(lái)的意外事故的發(fā)生，我園于20xx年6月8日開(kāi)展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識(shí)，杜絕事故的發(fā)生。
為全體教職工有效、及時(shí)、正確的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，演練活動(dòng)前，幼兒園制訂了詳細(xì)的防溺水活動(dòng)演練方案。
首先各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，通過(guò)視頻、ppt課件等形式充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性以及如何提高自我保護(hù)意識(shí)。
進(jìn)一步提高幼兒防溺水的自覺(jué)性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救的能力，感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
演練實(shí)錄
看過(guò)了圖片、視頻，孩子們是否記住內(nèi)容了呢？
下面就進(jìn)行我們的`“防溺水演練啦“。（此次演練教師主要通過(guò)引導(dǎo)幼兒以游戲的形式進(jìn)行）
首先是我們的游戲溺水環(huán)節(jié)，快看小朋友們看見(jiàn)小朋友落水了，他們是怎么做的吧！
為幼兒講解急救方法
在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，一定要進(jìn)行心肺復(fù)蘇和人工呼吸。
教師對(duì)其演練進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒在更明確的了解如果真的發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。
通過(guò)本次演練，使幼兒了解了防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，家長(zhǎng)朋友們?cè)诩視r(shí)也要注意多給寶貝進(jìn)行防溺水的教育。玩水時(shí)不可掉以輕心，一定要時(shí)刻守護(hù)著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時(shí)可能發(fā)生。
人的生命只有一次，希望寶貝們通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)10
適逢我市第xx個(gè)“安全生產(chǎn)月”，又值暑期長(zhǎng)假來(lái)臨，為了有效避免汛期學(xué)生溺水事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識(shí)和急救能力，我校在6月28日上午舉行了防溺水安全演練活動(dòng)。
鑒于此次演練活動(dòng)的特殊性，結(jié)合學(xué)生校實(shí)際，本次防溺水安全演練活動(dòng)統(tǒng)一安排各班老師在室內(nèi)組織進(jìn)行。
活動(dòng)內(nèi)容分三部分：
一是防溺水知識(shí)的宣傳教育；
二是溺水后的簡(jiǎn)單自救；
三是如何施救溺水者。
1.各班老師通過(guò)談話、視頻、短片、實(shí)例等多種形式向?qū)W生進(jìn)行防溺水知識(shí)的宣傳教育。
2.不私自到池塘邊、小河邊、水庫(kù)邊、水溝邊玩耍；
3.不單獨(dú)下水游泳；游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)；游泳時(shí)不去不熟悉的水域；不去深水區(qū)；不與小朋友嬉戲等。
其次，教給學(xué)生不慎落水后的簡(jiǎn)單自救方法。
1.落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒；
2.冷靜地將頭頂向后，口向上方，把口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸；
3.千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎等。
最后，通過(guò)演示、講解，促使學(xué)生掌握對(duì)溺水者的'簡(jiǎn)單急救方法。
如果出現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營(yíng)救；可以大聲向周圍的大人求助；同時(shí)找身邊的漂浮物扔向溺水者，打水上急救電話等。
溺水者被救上岸后，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行急救： 1.若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
2.溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
3.若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。
可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
老師們精心組織的這次安全演練活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富，寓較全面的防溺水知識(shí)于快樂(lè)的游戲活動(dòng)中，有效地豐富了學(xué)生的防溺水知識(shí)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)11
20xx年6月11日上午第一節(jié)課時(shí)間我校開(kāi)展了防溺水宣誓、簽字儀式和自救演練活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害，進(jìn)一步提高了學(xué)生防溺水的自覺(jué)性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力，使每一位同學(xué)都掌握溺水以后緊急自救的基本知識(shí)。
整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：
第一、由劉濤同學(xué)帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行防溺水宣誓；
第二、進(jìn)行防溺水緊急自救演練。
演練分為三項(xiàng)內(nèi)容：
1、由校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的急救處理知識(shí)講座；
2、由校長(zhǎng)講解進(jìn)行自救互救的三個(gè)環(huán)節(jié)。
3、由五、六年級(jí)的學(xué)生輪流示范演練對(duì)溺水者進(jìn)行急救處理演練，對(duì)溺水者進(jìn)行胸外心臟按摩、清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕、控水處理、虛擬口人工呼吸等等。
第三、組織全體學(xué)生進(jìn)行防溺水簽字活動(dòng)。
第四、校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)“六不一會(huì)”再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
內(nèi)容豐富、形式多樣、魅力十足的'演練使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的氣氛中學(xué)到了防溺水的基本知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了搶救的技能，填補(bǔ)了學(xué)生在防溺水方面求救、互救、自救方面知識(shí)的不足，同時(shí)也讓學(xué)生懂得了游泳時(shí)所要牢記的安全事項(xiàng)，從而避免事故的發(fā)生。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)12
夏季，是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，為了確保我校在校學(xué)生不發(fā)生溺水事故，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的相關(guān)指示，因地制宜的制定我校防溺水實(shí)施計(jì)劃，各部門(mén)分工協(xié)作，齊心協(xié)力保護(hù)孩子們的安全，具體如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下一心
4月底，灃東新城教育局組織召開(kāi)防溺水工作專項(xiàng)會(huì)議，要求校長(zhǎng)和主管安全的領(lǐng)導(dǎo)必須參加。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，積極按照上級(jí)部門(mén)的要求開(kāi)展我校的防溺水工作，成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)班子會(huì)議，全校動(dòng)員會(huì)議，研究制定活動(dòng)方案，為后續(xù)工作的開(kāi)展奠定了良好的'基礎(chǔ)。
二、重視宣傳，事半功倍
借鑒以往的工作經(jīng)驗(yàn)，我們知道良好的宣傳往往會(huì)起到事半功倍的效果，為此，我校下大力氣，多方位的開(kāi)展防溺水宣傳工作，注重營(yíng)造宣傳氛圍。
三、安全教育、正源固本
讓孩子遠(yuǎn)離溺水事故，安全教育是必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為此，我校教師特別制定了一節(jié)防溺水教育課。同時(shí)，根據(jù)我校學(xué)生年齡小，接受能力弱的特點(diǎn)，我校在相關(guān)網(wǎng)站上下載適合學(xué)生觀看的“防溺水動(dòng)漫視頻”，使孩子們對(duì)溺水事故有了更加直觀的印象。
四、家校共育，齊心護(hù)航
“眾人拾材火焰高！”在本次防溺水專項(xiàng)活動(dòng)中，我校以家校共育為平臺(tái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，做好校內(nèi)、校外安全保護(hù)的對(duì)接工作。在五一節(jié)前，各班召開(kāi)緊急班會(huì)，對(duì)全校家長(zhǎng)進(jìn)行了節(jié)前安全教育，重點(diǎn)是如何落實(shí)防溺水工作，要求家長(zhǎng)不帶孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戲，從而全方位的保護(hù)孩子的安全。
同時(shí)，與家長(zhǎng)簽訂教育部制定的關(guān)于防溺水工作的《致全國(guó)中小學(xué)學(xué)生校家長(zhǎng)的一封信》，要求每個(gè)家長(zhǎng)都要簽訂，并做好回執(zhí)的收繳工作。
五、后記
孩子的生命安全大于天，我們不敢說(shuō)我們所做的就一定能保護(hù)好孩子的安全，但是我們會(huì)一直懷著對(duì)生命的敬畏，堅(jiān)持將與孩子安全相關(guān)的每一件小事做好。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)13
全體師幼來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行防溺水自救自護(hù)模擬演練，為讓演練達(dá)到切實(shí)效果，讓全體幼兒對(duì)溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護(hù)，然后再組織幼兒一起體驗(yàn)?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X(jué)，讓幼兒在體驗(yàn)中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。
園長(zhǎng)進(jìn)行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人接伴游泳。
3、不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
一、預(yù)防孩子溺水的措施：
1、從網(wǎng)絡(luò)，書(shū)籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強(qiáng)孩子的安全和自我防護(hù)意識(shí)。
2、教育孩子不獨(dú)自一人外出，更不能到池塘、水庫(kù)、水溝邊等地方嬉戲，不獨(dú)子結(jié)伴私自去河邊游泳，當(dāng)同伴發(fā)生溺水險(xiǎn)情時(shí)，及時(shí)向附近的大人求救，不得自行救助。
3、節(jié)假日、雙休日期間，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，不隨意
離開(kāi)孩子，教育孩子在大人的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。
4、孩子游泳時(shí)，要有家長(zhǎng)或成人陪同，否則禁止外出游泳。
5、教育孩子在游泳時(shí)不要貿(mào)然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件；不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。
二、教孩子學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；
4、如果在水中抽筋又無(wú)法靠岸，立即求救。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的"那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水者的.方法：
1、迅速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；
3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院；
4、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。
安全工作無(wú)小事，千忙萬(wàn)忙，對(duì)孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，對(duì)孩子的安全多一份關(guān)注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)14
為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，20xx年5月11日下午4：30分，我們連朋小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水”的主題，在這里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的防溺水演練活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先進(jìn)行了防溺水知識(shí)講座，使學(xué)生對(duì)溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。
接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場(chǎng)講解和演示對(duì)溺水人員上岸后的急救處理方法。
最后老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。
存在不足：有部分學(xué)生思想還不夠重視，沒(méi)能熟練地背誦“八不一要”。
通過(guò)演練，學(xué)生們安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，防溺水工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從我做起，提高意識(shí)，遠(yuǎn)離溺水！
小學(xué)學(xué)校防溺水安全演練總結(jié)為加強(qiáng)學(xué)生校安全管理，預(yù)防溺水事故的'發(fā)生，一旦發(fā)生學(xué)生溺水，最大程度挽救學(xué)生生命，確保師幼生命安全，我校在x月xx日下午開(kāi)展防溺水應(yīng)急演練。
全體師幼來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行防溺水自救自護(hù)模擬演練，為讓演練達(dá)到切實(shí)效果，讓全體學(xué)生對(duì)溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護(hù)，然后再組織學(xué)生一起體驗(yàn)?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X(jué)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。
校長(zhǎng)進(jìn)行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人接伴游泳。
3、不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
防溺水演練活動(dòng)總結(jié)15
為進(jìn)一步讓幼兒更加深入了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生。20xx年3月18日，XXX中心幼兒園開(kāi)展了防溺水安全應(yīng)急演練活動(dòng)。
為了使全體教師有效、及時(shí)、正確地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，熟悉演練流程。在演練活動(dòng)前，幼兒園制定了詳細(xì)的'防溺水活動(dòng)演練方案，徐征園長(zhǎng)親自部署。
各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，利用小故事、圖片、視頻、討論、繪畫(huà)、情境演示等形式開(kāi)展防溺水安全教育主題活動(dòng)。
我們采用了情景演練的方式更加直觀地讓孩子們了解防溺水安全知識(shí)。演練中，一名幼兒在水池旁玩耍不慎落入水中，其他幼兒立即大聲呼救，主動(dòng)尋求成年人的幫助，趕來(lái)的老師馬上用長(zhǎng)桿等工具救起落水兒童，并通知醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行急救。
演練結(jié)束后，徐征園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并請(qǐng)保健醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)示范了溺水施救、心肺復(fù)蘇的動(dòng)作要領(lǐng)。最后，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)防溺水“六不準(zhǔn)”。
通過(guò)此次內(nèi)容豐富、實(shí)際有效的防溺水應(yīng)急演練活動(dòng)，孩子們學(xué)到了防溺水的基本自救知識(shí)，提高了全體師幼防溺水安全意識(shí)和遇到緊急突發(fā)情況的應(yīng)變能力。真正做到防患于未然，讓健康快樂(lè)伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天。
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