應(yīng)急演練的活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的應(yīng)急演練的活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)1
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于20xx年6月11日按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時一分多鐘，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、目的：演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力。
二、演練規(guī)劃：各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。
三、演練過程：本次逃生演練由廣播室發(fā)出撤離信號，各班立即響應(yīng)。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時一分三十四秒，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任點(diǎn)名，第一時間將人數(shù)報告總指揮。在報告人數(shù)的同時啟動救援方案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對班級進(jìn)行清查，救治和引導(dǎo)滯留的同學(xué)到達(dá)安全救治點(diǎn)。
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的.應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進(jìn)；
5、
一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達(dá)集合場地
二、存在不足
1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強(qiáng)，對此項(xiàng)活動意義認(rèn)識不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“應(yīng)付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。
3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進(jìn)等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)2
為了使公司員工全面了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會滅火以及有序地進(jìn)行人員撤離，確保員工生命安全及財產(chǎn)安全。20xx年5月19日——20xx年5月20日，各小區(qū)組織了消防演練活動。本次演練參加人員為xx物業(yè)全體員工。各小區(qū)按實(shí)施方案有序地進(jìn)行，圓滿地完成了演練任務(wù)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
本次消防演練活動，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)過的各個階段，都有序進(jìn)行。生產(chǎn)經(jīng)理趙君審定并批準(zhǔn)演練方案，各小區(qū)主管擔(dān)任現(xiàn)場指揮員，具體部署演練工作，現(xiàn)場進(jìn)行指揮，下達(dá)演練指令，觀察演練情況，全程參與演練活動。
各小區(qū)員工為消防安全工作小組準(zhǔn)備演練需要的物資，并及時下發(fā)通知，做好演練的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及現(xiàn)場事務(wù)的處理。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行，采用先培訓(xùn)、后示范、再實(shí)操的演練形勢。
根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從公司安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風(fēng)險。經(jīng)過認(rèn)真研究，確定選擇高層住宅小區(qū)作為演練場地。
為了使演練方案安全可行，演練前總指揮趙經(jīng)理交代演練注意事項(xiàng)，就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象也作了具體的`說明。員工積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好，消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。
在消防演練前培訓(xùn)滅火器的使用方法
a、除掉鉛封，拔出保險銷，操作者站在火焰上風(fēng)有效距離2—3米處。
b、左手握著噴管對準(zhǔn)火焰根部，右手提著按下壓把，干粉即噴出。同時左手左右適當(dāng)擺動噴管，使氣體橫掃整個火焰根部，并逐漸向前推移。
c、如遇多處明火，可移動位置點(diǎn)射著火點(diǎn)，直至火焰點(diǎn)完全熄滅，不留明火為止，防止復(fù)燃。
d、火滅后，抬起滅火器壓把，即停止噴射。
三、生產(chǎn)經(jīng)理趙君對本次xx物業(yè)消防演練做總結(jié)，并指出不足之處，強(qiáng)調(diào)提升空間。
1、參與人員，特別是一線人員的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。
2、演練前組織的消防基本知識培訓(xùn)，使參與人員的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3、演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動聽指揮”，團(tuán)隊凝聚力得到了升華。
通過此次消防演練，增強(qiáng)了員工的消防安全意識，掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了員工應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
消防安全涉及千家萬戶，事關(guān)大家的生命財產(chǎn)安全，對每一位xx物業(yè)人來說，消防安全工作永遠(yuǎn)是第一位的，此次演練重點(diǎn)考核全員對火情處理的反應(yīng)速度及相關(guān)設(shè)備的操作技能，使全體員工在消防演練中得到鍛煉和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識，使“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防方針得到更好的貫徹落實(shí)。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)3
為紀(jì)念“九·一八”事變和貫徹《中華人民共和國人民防空法》、《江門市實(shí)施〈中華人民共和國人民防空法〉辦法》，根據(jù)江門市教育局《關(guān)于組織江門市學(xué)校開展防空警報試鳴應(yīng)急疏散演練》的通知精神，我校少先隊于20xx年9月18日組織全校師生進(jìn)行防空警報應(yīng)急疏散演練活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
我校少先隊本次應(yīng)急疏散演練的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國人民防空法》，通過防空警報試鳴應(yīng)急演練活動，紀(jì)念“九·一八”事變，提醒師生勿忘國恥，增強(qiáng)愛國心，提高師生的安全意識和自護(hù)自救能力，保障師生的生命健康和安全。
本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，目的明確，精心組織演練活動。為確保本次防空警報應(yīng)急疏散演練活動安全有序，順利進(jìn)行，學(xué)校少先隊成立了活動組織指揮機(jī)構(gòu)：總指揮由蘇良柏校長擔(dān)任，副總指揮由副校長區(qū)輝堂，總務(wù)副主任梁釗洪，教導(dǎo)副主任張春香擔(dān)任，組織成員有蔡杏蘭，陳健雄，各年級級長以及各班班主任，還設(shè)立綜合協(xié)調(diào)組、宣傳組、治安交通組、醫(yī)療救護(hù)組等機(jī)構(gòu)。
在演練前，學(xué)校少先隊專門召開師生會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體師生講解“九·一八”事變歷史，揭露日本軍國主義在1931年9月18日在我國東北制造“九·一八”事變，爆發(fā)全面侵華戰(zhàn)爭，大片國土淪陷，我國同胞深受其害，流離失所的歷史事實(shí)，教育師生勿忘國恥，努力振興中華。會上還布置應(yīng)急疏散演練的具體做法和要求，強(qiáng)調(diào)活動安全。
9月18日上午930時，演練正式開始。隨著緊急的警報響起，全校師生進(jìn)入緊急狀態(tài)，學(xué)生在老師的'引導(dǎo)下，有序地疏散到樓下的安全地方，整個演練過程學(xué)生安全意識，自我保護(hù)意識比較強(qiáng)，能彎腰，有效保護(hù)自身重要部位，動作做到快、靜、齊，整個演練過程沒有發(fā)生安全事故。
通過這次防空警報試鳴應(yīng)急疏散演練活動，增強(qiáng)了師生的愛國心，提高了師生的安全意識和自救自護(hù)能力，收到了良好的安全教育效果。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)4
近日，我縣商務(wù)局在新橋南加油站組織全縣加油站開展安全生產(chǎn)和消防安全應(yīng)急處置演練觀摩學(xué)習(xí)活動。
觀摩活動現(xiàn)場，由新橋南加油站以本站的綜合應(yīng)急救援預(yù)案中的“加油機(jī)著火”和“加油槍管脫落噴油”兩個預(yù)案進(jìn)行示范演練。
指導(dǎo)參加觀摩的`人員如何組織實(shí)施演練和事故突發(fā)時的.應(yīng)急處置。
演練完畢后新橋南站長帶領(lǐng)大家觀摩該站如何開展安全生產(chǎn)日常檢查工作。
觀摩結(jié)束后，縣商務(wù)局、縣安監(jiān)局分管領(lǐng)導(dǎo)就此次觀摩活動進(jìn)行了總結(jié)講評，要求各站平時要多演練培訓(xùn)，深刻吸取天津瑞海物流有限公司8·12特別重大火災(zāi)爆炸事故教訓(xùn)，加強(qiáng)對員工的安全教育，提高應(yīng)急救援能力，加大安全生產(chǎn)投入，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)企業(yè)主體責(zé)任制，確保成品油行業(yè)安全生產(chǎn)事故零發(fā)生。
據(jù)統(tǒng)計，縣安監(jiān)局工作人員、新橋南加油站全體員工，及全縣加油站負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)監(jiān)督員共47人參加了此次觀摩活動。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)5
為了加強(qiáng)對電梯安全事故的防范，及時做好安全事故發(fā)生后的救援處置工作，最大限度地減少事故造成的損失，提高應(yīng)對特種設(shè)備突發(fā)事故的能力，我單位及電梯維保單位的聯(lián)合演練預(yù)案如下：
演練活動開始后，由電梯維保單位在電梯運(yùn)行過程中人為設(shè)置故障：安全回路斷開、門鎖回路斷開以及中途斷電等形式，進(jìn)行實(shí)作演練。
一、電梯使用單位的救援程序：①告知被困乘客等待救援。當(dāng)發(fā)生電梯困人事故時，電梯管理人員通過電話或喊話與被困乘客取得聯(lián)系，務(wù)必使其保持鎮(zhèn)靜，耐心等待維修人員的救援。并告知被困乘客不可將身體任何部位伸出轎廂外。如果轎廂門屬于半開閉狀態(tài)，電梯管理人員應(yīng)設(shè)法將轎廂門完全關(guān)閉。②準(zhǔn)確判斷轎廂位置，做好救援準(zhǔn)備，根據(jù)樓層指示燈、電腦顯示或打開廳門判斷轎廂所在位置，然后等待維保單位人員前來救援。
二、電梯維保單位的救援步驟：①轎廂停于接近電梯層站的位置時的`救援步驟。A.關(guān)閉機(jī)房電源開關(guān)；B.用層門鎖鑰匙開啟層門；C.在轎廂頂用人力慢慢開啟轎門；D.協(xié)助乘客離開轎廂；E.重新關(guān)好廳門。②轎廂遠(yuǎn)離電梯層站時的救援步驟。A.進(jìn)入機(jī)房，關(guān)閉電梯電源開關(guān)；B.在電梯軸上安裝盤車手輪；C.一人用力把住盤車手輪，另一人員，手持制動釋放桿，輕輕撬開制動，注意觀察平層標(biāo)志，使轎廂逐步移動至最接近廳門為止；D.當(dāng)確認(rèn)剎車制動無誤時，放開盤車手輪。然后按前述所列方法救援。
救援結(jié)束時，電梯管理人員應(yīng)填寫救援記錄并存檔。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)6
為增強(qiáng)安全防范意識和提高應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化應(yīng)對各類突發(fā)礦井災(zāi)害事故的自救和搶險技能，提高快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，全面提升抵御重大突發(fā)礦井災(zāi)害事故的能力，確保一旦發(fā)生突發(fā)礦井災(zāi)害事故，能夠有效組織快速反應(yīng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，我井于20xx年10月6日進(jìn)行了礦井災(zāi)害應(yīng)急演練活動。
一、目的
1、檢驗(yàn)發(fā)生災(zāi)害時的組織、協(xié)調(diào)及處理事故的應(yīng)對能力；
2、檢驗(yàn)作業(yè)人員在發(fā)生一氧化碳輕微中毒時，落實(shí)發(fā)生災(zāi)害區(qū)域現(xiàn)場人員行動原則的實(shí)際情況及自救、互救的技能。
3、全面檢查煤礦防災(zāi)、抗災(zāi)能力及職工的素質(zhì)。
二、演練的預(yù)定目標(biāo)
對擬定的事故進(jìn)行現(xiàn)場應(yīng)急處理以及對假定的災(zāi)害事故發(fā)生后人員緊急撤離的應(yīng)急演練。
三、演練時間、地點(diǎn)時間：
20xx年10月6日
地點(diǎn)：井下101回風(fēng)巷（模擬場景）。
演練程序與內(nèi)容：10月6日10時，設(shè)定模擬井下101回風(fēng)巷一氧化碳有毒氣體中毒事故，事故單位負(fù)責(zé)人郭榮和向礦安全指揮中心主任張開華匯報。接到匯報后立即向礦井救災(zāi)演習(xí)總指揮劉三合請示。接到張開華匯報后，劉三合立即命令應(yīng)急救援組組長朱耀龍迅速安排、組織礦應(yīng)急小分隊人員準(zhǔn)備防毒面具或自救器放在地面工業(yè)鍋爐房佩戴就序，擔(dān)架兩副。同時要求（應(yīng)急救援組、搶險檢修組、安全保衛(wèi)組、后勤保障組、事故調(diào)查組）按照各自分工立即開展工作。
5分鐘后，由總指揮劉三合現(xiàn)場發(fā)布演練命令，要求在副指揮長（賀戰(zhàn)平、趙雙平、張鎖明、湯日春、李旭）的帶領(lǐng)下，
�。�1）賀戰(zhàn)平立即命令搶險檢修組組長湯志偉組織搶險檢修組查找泄漏一氧化碳煙源及時修復(fù)，并將檢修結(jié)果立即反饋給安全指揮中心張開華，隨后張開華立即匯報總指揮劉三合；
�。�2）湯日春立即命令應(yīng)急救援組組長朱耀龍組織應(yīng)急隊員帶擔(dān)架，將一名一氧化碳中毒人員抬出進(jìn)行吸氧（吸氧5分鐘后，抬上車輛邊輸氧邊往醫(yī)院送），并將搶救結(jié)果立即反饋給安全指揮中心張開華，隨后張開華立即匯報總指揮劉三合；
�。�3）張開華立即命令安全保衛(wèi)組組長楊偉平組織保衛(wèi)人員維護(hù)現(xiàn)場秩序，確保道路暢通，并參與救援、人員傷害情況、身份核實(shí)；并將相關(guān)情況立即反饋給安全指揮中心張開華，隨后張開華立即匯報總指揮劉三合；
�。�4）李旭立即命令事故調(diào)查組組長李旭將事故原因、責(zé)任人按照“四不放過”的原則進(jìn)行調(diào)查處理，并將相關(guān)情況以書面材料立即反饋給安全指揮中心張開華，隨后張開華立即匯報總指揮劉三合。
四、演練成果
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)高度重視，親臨實(shí)戰(zhàn)部署礦領(lǐng)導(dǎo)對這次井下水害事故應(yīng)急演練，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到模擬演練，都進(jìn)行了具體部署、親臨實(shí)戰(zhàn)，尤其是剛開始通知過程較為真實(shí)。
�。ǘ┭菥毮康拿鞔_，預(yù)案策劃周密
從我礦安全工作的實(shí)際出發(fā)，確定井下事故的`應(yīng)急演練。演練檢驗(yàn)：
1、應(yīng)急人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度。
2、調(diào)度系統(tǒng)對接聽電話、記錄等的規(guī)范、時效；
3、救護(hù)隊、各科室負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員對現(xiàn)場的應(yīng)急處置能力；
4、應(yīng)急物資、材料的準(zhǔn)備情況。
�。ㄈ┚鲁啡吮容^成功，并且通過地測科、安全科進(jìn)行人員統(tǒng)計，除個別人員早出井外，其它人員均能與現(xiàn)場相符。通過演練，可反映出井下人員對突發(fā)事故的應(yīng)急反應(yīng)。
（四）通過本次演練，認(rèn)識到了搶險救援物資、設(shè)備設(shè)施能力。制定出具有實(shí)效性的救援方案，對突水應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行完善和補(bǔ)充。提高礦井在突發(fā)事故發(fā)生時，做到人心不慌亂、統(tǒng)一指揮、分級負(fù)責(zé)、有序進(jìn)行、安全撤離，實(shí)現(xiàn)重大事故傷亡降至最低點(diǎn)。
五、演練存在的不足
�。ㄒ唬┰趹�(yīng)急人員對應(yīng)急救援預(yù)案的熟悉程度方面：部分應(yīng)急人員對應(yīng)急救援預(yù)案還不熟悉，演練時應(yīng)用得不太熟悉；
�。ǘ┰谡{(diào)度系統(tǒng)對接聽電話、記錄等規(guī)范、時效方面：
�。ㄈ┰诰氯藛T撤離方面，仍有個別工人對井下具體位置不清楚。在撤離過程中不能準(zhǔn)確控制井下各零散點(diǎn)、單崗、動態(tài)人員。因演練未能對井下所有人員撤離進(jìn)行全面統(tǒng)計。
六、突水應(yīng)急救援預(yù)案需做好的工作：
�。ㄒ唬┮M(jìn)一步健全組織指揮體系，理順部門職責(zé)，加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。
�。ǘ┙�(yīng)急救援資源數(shù)據(jù)庫，對有關(guān)單位應(yīng)急物資種類，設(shè)備、裝備配備情況，計時信息進(jìn)行調(diào)查摸底，建立管理臺帳，將物資種類、數(shù)量、質(zhì)量、位置、技術(shù)指標(biāo)、用途、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系方式等信息統(tǒng)一納入信息庫并及時更新、動態(tài)管理、實(shí)現(xiàn)資源共享，確保應(yīng)急物資調(diào)度及時有效。
�。ㄈ┛茖W(xué)儲備，提高應(yīng)急救援物資設(shè)備、裝備的配套性和科技含量，規(guī)范應(yīng)急物資源共享的貨源組織、運(yùn)輸、儲存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、配送以及信息處理等運(yùn)行程序。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)7
老師們、同學(xué)們：
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
在上級主管部門的要求下，按照學(xué)校工作安排我們組織了今天的安全疏散演練，同學(xué)們都非常認(rèn)真，老師們組織工作非常到位，動作非常規(guī)范，疏散秩序井然，把20xx多名師生全部撤離。通過今天安全逃生現(xiàn)場演練，讓全體師生在發(fā)生地震、火災(zāi)、災(zāi)害性天氣等緊急情況時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和逃生能力，以最有力的.措施抗擊災(zāi)害！
同學(xué)們出現(xiàn)異常情況時，安全疏散將是突發(fā)性的，不可能完全按照演練進(jìn)行。但我們在今天的演練中也出現(xiàn)了一些不完善的地方，如果真的發(fā)生了異常情況，大家應(yīng)該引以為戒。
1.撤離時間較長：大部分學(xué)生撤離教學(xué)樓后，后面幾個學(xué)生稀稀拉拉跑出來。用時較長原因有兩點(diǎn)：
（1）前面班級緩慢影響后面班級的速度，真正疏散時要視具體情況靈活機(jī)動處理，不要死板硬套疏散演練方案。
�。�2）有的班級學(xué)生沒有聽到警報聲，看到有學(xué)生撤離才知道警報已經(jīng)響了。
2.個別學(xué)生嘻嘻哈哈，態(tài)度不嚴(yán)肅，精力不集中，甚至有兩個同學(xué)差點(diǎn)被樓梯絆倒了。今后一定要注意在行走疏散時互相關(guān)照，不擠不撞，看好行走路線。
同學(xué)們，老師們，安全警鐘長鳴，責(zé)任重于泰山，讓我們高度重視，做好充分準(zhǔn)備，迎接萬一發(fā)生的意外事件。
連云港市建國路小學(xué)
20xx-5-10
應(yīng)急演練的活動總結(jié)8
一、演練活動的基本情況和特點(diǎn)
這次演練是我鎮(zhèn)的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。我鎮(zhèn)安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急指揮部全體相關(guān)人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導(dǎo)有方、準(zhǔn)備有序、組織有力、扎實(shí)有效，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。整個演練工作體現(xiàn)了以下三個方面的特點(diǎn)：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，啟動快速。
鎮(zhèn)黨委對這項(xiàng)工作非常重視，為了保障演練工作的需要，鎮(zhèn)政府特批了50000元演練專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。同時，為了加強(qiáng)演練組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作順利進(jìn)行，鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委書記為總指揮長，鎮(zhèn)黨委副書記、副鎮(zhèn)長xx—、黨委委員xx—副總指揮長，各相關(guān)成員單位負(fù)責(zé)人為組員的演練籌備工作組，負(fù)責(zé)演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。
（二）體現(xiàn)特色，提前準(zhǔn)備，重點(diǎn)推進(jìn)。
為了增強(qiáng)演練效果，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實(shí)、安全”六個字上下功夫。“創(chuàng)新”就是在演練的'立意、內(nèi)容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應(yīng)急隊伍快速反應(yīng)上有所突破；“真實(shí)”就是從實(shí)際出發(fā)，按應(yīng)急預(yù)案的程序?qū)嵉�、�?shí)兵、實(shí)裝、實(shí)操地真實(shí)演練；“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認(rèn)真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預(yù)防各類事故發(fā)生。
二、演練的實(shí)施
�。ㄒ唬﹫缶�。
1、xx—商場突發(fā)火災(zāi)，自身力量難于控制，可能造成重大人員傷亡事故。
2、事故發(fā)生后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員立即報告單位負(fù)責(zé)人，單位負(fù)責(zé)人接到報告后，立即報告鎮(zhèn)人民政府，鎮(zhèn)人民政府報告至區(qū)安全生產(chǎn)委員會辦公室。
4、報告內(nèi)容：
�。�1）事故類型：火災(zāi)
�。�2）事故發(fā)生的時間：20xx年8月15日10時12分，地點(diǎn)：xx—商場；初步判定的傷亡情況：目前未發(fā)生人員傷亡，但人員受困；導(dǎo)致事故的初步原因：連日氣溫超過38度，用電超負(fù)荷運(yùn)行，xx—商場一樓突然發(fā)生電路短路發(fā)生火災(zāi)；搶險情況：正在疏散人員；救護(hù)情況：商場開展自救、互救；已脫險和受險人群：目前已脫險15人，仍有25人被困。
�。�3）現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu)：鎮(zhèn)政府應(yīng)急指揮部，聯(lián)系人：xx，聯(lián)系方式：xxxx。
�。�4）預(yù)計事故事態(tài)發(fā)展情況：可能殃及附近居民住宅著火；需要支援的項(xiàng)目：滅火、現(xiàn)場秩序維護(hù)及人員疏散。
�。ǘ﹩討�(yīng)急預(yù)案
1、由鎮(zhèn)應(yīng)急委員會做出預(yù)警決定并決定啟動安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案。
2、鎮(zhèn)安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急辦公室根據(jù)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急指揮部總指揮的指令，通知指揮部各成員單位及各專業(yè)應(yīng)急救援隊伍按照做出的預(yù)警決定和各自職責(zé)，迅速做好有關(guān)準(zhǔn)備工作，及時趕赴事故現(xiàn)場。
�。ㄈ┏闪F(xiàn)場救援指揮部和專業(yè)應(yīng)急救援隊伍
1、事故現(xiàn)場救援指揮部由xx任總指揮，xx、xx、為副總指揮，各鎮(zhèn)屬單位負(fù)責(zé)人為成員。
2、組建應(yīng)急救援工作組：搶險救援組、人員疏散組、醫(yī)療救護(hù)組、現(xiàn)場監(jiān)測組、治安保衛(wèi)組、后勤保障組、交通管制組、新聞報導(dǎo)組、善后處置組、事故調(diào)查組。
�。ㄋ模⿷�(yīng)急響應(yīng)
1、現(xiàn)場應(yīng)急指揮部的響應(yīng)
（1）在鎮(zhèn)安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)指揮事故現(xiàn)場的應(yīng)急處置工作；
�。�2）負(fù)責(zé)指揮所有參與現(xiàn)場應(yīng)急救援的隊伍和人員；
（3）迅速設(shè)立事故災(zāi)難應(yīng)急救援現(xiàn)場指揮部營地，確定應(yīng)急的實(shí)施方案、警戒區(qū)域、安全措施；
（4）根據(jù)實(shí)際情況指揮救援隊伍施救，全面掌握事故發(fā)展態(tài)勢，及時向區(qū)安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急指揮部報告事故及救援情況；
（5）負(fù)責(zé)對事態(tài)的監(jiān)測與評估。
發(fā)生事故災(zāi)難的單位要及時、主動向現(xiàn)場指揮部提供事故應(yīng)急救援有關(guān)的基礎(chǔ)資料，為現(xiàn)場指揮部研究救援方案提供基礎(chǔ)。
現(xiàn)場指揮部組織調(diào)動所有參與現(xiàn)場應(yīng)急救援的隊伍和人員，根據(jù)需要向區(qū)安全生產(chǎn)委員會辦公室申請救援力量支援。
2、應(yīng)急救援工作組的響應(yīng)
�。�1）搶險救援組：由xx商場、城建所負(fù)責(zé)，迅速開展自救互救，防止事故擴(kuò)大。
�。�2）醫(yī)療救護(hù)組：由鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院負(fù)責(zé)，組織開展緊急醫(yī)療救護(hù)和現(xiàn)場衛(wèi)生處置工作；為因事故受傷人員提供醫(yī)療救護(hù)和現(xiàn)場救援，盡量減少人員傷亡。經(jīng)采取初步急救措施后，醫(yī)療救護(hù)人員將重傷人員及時轉(zhuǎn)送有關(guān)醫(yī)院搶救、治療。
�。�3）人員疏散組：由鎮(zhèn)政府、xx商場負(fù)責(zé)，決定應(yīng)急狀態(tài)下群眾疏散、轉(zhuǎn)移和安置的方式、范圍、路線、場所。
�。�5）工程搶險組：由鎮(zhèn)政府、xx商場負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)被事故毀壞的工程的搶修。
（6）治安保衛(wèi)組：由派出所負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)場所、重要物資和設(shè)備的安全保護(hù)，依法嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動。必要時，依法采取有效管制措施，控制事態(tài)，維護(hù)社會秩序。
�。�7）交通管制組：由鎮(zhèn)交通中隊負(fù)責(zé)，進(jìn)入事故現(xiàn)場的線路采取交通管制措施，限制人員進(jìn)出交通管制區(qū)域。
（8）后勤物資保障組：由鎮(zhèn)政府、xx商場負(fù)責(zé)，保證救援所需物資的供應(yīng)，做好搶險救災(zāi)人員和受災(zāi)人員的基本生活保障。
�。�9）新聞報導(dǎo)組：由鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)，指定專人負(fù)責(zé)新聞輿論工作，迅速擬定新聞報道方案、確定發(fā)布內(nèi)容，及時采用適當(dāng)方式發(fā)布信息、組織報道。
�。�10）善后處置組：由鎮(zhèn)政府、xx商場負(fù)責(zé)，做好受影響人員安置和救濟(jì)款物的接收、發(fā)放、使用和管理工作，保障受影響人員基本生活，并做好受難人及其家屬的安撫工作，對傷亡人員按規(guī)定給予撫恤。
�。�11）事故調(diào)查組：由鎮(zhèn)政府、安辦、派出所、城建所等單位負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)查明事故發(fā)生經(jīng)過，事故原因和性質(zhì)，提出對事故責(zé)任者的處理建議，提出防范措施。
�。ㄎ澹⿷�(yīng)急結(jié)束
當(dāng)遇險人員獲救、事故現(xiàn)場得以控制，環(huán)境符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致次生、衍生事故隱患消除后，
經(jīng)現(xiàn)場指揮部確認(rèn)和批準(zhǔn)，現(xiàn)場應(yīng)急處置工作結(jié)束，應(yīng)急救援隊伍撤離現(xiàn)場。由鎮(zhèn)安全生產(chǎn)委員會向區(qū)安全生產(chǎn)委員會提出結(jié)束應(yīng)急狀態(tài)的建議。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)9
11月是安全生產(chǎn)月，進(jìn)一步營造濃厚的消防安全宣傳氛圍，有效預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故發(fā)生，更好地維護(hù)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)安全。近日，曲江區(qū)馬壩鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展了以“關(guān)注消防、生命至上”為主題的消防安全培訓(xùn)與演練活動。
此次活動中，馬壩鎮(zhèn)衛(wèi)生院邀請了曲江區(qū)居安應(yīng)急管理服務(wù)中心張鑫教官對該院干部職工開展消防知識專題講座，張鑫教官圍繞火災(zāi)的危害性、火災(zāi)的概念和分類、燃燒必須具備的.條件、生活中的用電、用火防火、滅火器的分類和使用、火場上如何逃生、逃生的注意事項(xiàng)等進(jìn)行有針對性的專業(yè)培訓(xùn)，并進(jìn)行火災(zāi)疏散逃生演練及滅火器使用實(shí)操演練。
通過此次消防安全培訓(xùn)及演練，加大了“安全生產(chǎn)月”的宣傳，進(jìn)一步強(qiáng)化了該院干部職工消防安全意識和應(yīng)急救援能力，對醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)消防安全形成保護(hù)屏障，建立健全消防安全管理長效機(jī)制，將“全民消防，生命至上”落到實(shí)處。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)10
為培育廣生沉著面對突發(fā)性災(zāi)害，了解防震、疏散等應(yīng)急避險學(xué)問，把握地震來臨時最有效的逃命方法，為此，學(xué)校細(xì)心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練，演練取得了良好的效果。現(xiàn)把本次演練活動總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視對師生進(jìn)行防震、疏散等應(yīng)急演練活動，組織工作到位。
1、為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急學(xué)問培訓(xùn)。
3、召開防震演練小組會議，部署演練工作。
4、學(xué)校要求各班班主任利用周會課向同學(xué)介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟識地震警報信號，介紹防震的相關(guān)學(xué)問、應(yīng)急避險的愛護(hù)措施和震后自救常識。
二、細(xì)心籌劃演練過程。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象及詳細(xì)要求都作了詳細(xì)的規(guī)劃，對這次演
練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定，演練分4個階段進(jìn)行：
第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人立刻下到班里進(jìn)行布置，讓每個同學(xué)都做好準(zhǔn)備，有關(guān)人員按指定位置到位。
第二階段：第一次警報信號發(fā)出，演練開頭，班主任立刻發(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報信號發(fā)出，班主任立刻發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，同學(xué)根據(jù)從外到內(nèi)的挨次分別從前、后門快速撤離教室。同學(xué)手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。
第四階段：各班同學(xué)撤離到操場后，按早操隊形整理好隊伍，并向負(fù)責(zé)人報告本班人數(shù)。
三、演練效果良好
20xx年3月14日下午2：00演練警報響起，負(fù)責(zé)同學(xué)安全的安全員和班主任快速到位，信號總指揮下達(dá)指令：“全體師生請留意，防震演練如今開頭�！卑嘀魅瘟⒖贪l(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，接著大約過2分鐘的緊急避險，班主任又立刻發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，在場老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任趕緊清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報。這次演練活動全校200余名同學(xué)從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊，到達(dá)了提高同學(xué)防震、疏散等應(yīng)急避險力量的效果。四、存在的問題
1、個別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢指導(dǎo)同學(xué)。2、少數(shù)同學(xué)對本次活動不夠重視，表如今：
�。�1）辟險不按時，疏散不快速；
�。�2）四班級少數(shù)同學(xué)還在教室內(nèi)起哄、觀望；
�。�3）有些同學(xué)撤離時不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在肯定程度上影響了演練的效果。五、要求：
1、每個同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動，認(rèn)真思索：通過本次演練你有哪些收獲有什么缺乏只有總結(jié)好每次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷提高我們在危難中快速逃命，自救的`力量。
2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震學(xué)問和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識防震學(xué)問，提高防震意識；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃命，自救的意識和力量，為創(chuàng)立平安家鄉(xiāng)、和諧社會作奉獻(xiàn)。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)11
為了讓廣大員工掌握基本的消防安全知識，學(xué)會火災(zāi)情況下緊急避險、逃身自救方法，中鐵隧道集團(tuán)有限公司樂昌至廣州高速公路第T10段項(xiàng)目經(jīng)理部于7月30日下午按照“消防演練方案”進(jìn)行了消防演練�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作
1、準(zhǔn)備工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了二次預(yù)備會議。第一次是20xx年7月20上午在項(xiàng)目部會議室召開了消防應(yīng)急演練活動布置會議；20xx年7月27日下午召開演練工作通報動員會，會上分發(fā)，周密部署，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識和疏散安全。本次演練將疏散區(qū)域分成4個安全通道，兩個疏散區(qū)，每個樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有專人負(fù)責(zé)安全。參與實(shí)施人員分成滅火組（7人）、工人疏散組（5人）、救護(hù)組（11人）、宣傳廣播組（3人）、后勤保障組（共5人）五個組，小組責(zé)任明確，分工細(xì)致。
2、活動時間
本次演練活動時間從30日下午三點(diǎn)十五分一直到四點(diǎn)二十分結(jié)束，共演練了1次。項(xiàng)目部45人、曲江軍區(qū)部隊醫(yī)院4人、管理處3人、總監(jiān)辦2人，共54人參與了本次演練。
二、演練過程
1、3:15分，現(xiàn)場結(jié)合，現(xiàn)場指揮說明這次演練的總體要求；
2、3:20分，安全工程師講解消防基本知識：
（1）滅火基本知識，滅火器使用；
（2）緊急疏散知識；
�。�3）傷員救護(hù)知識；
（4）現(xiàn)場演練滅火器使用。
3、3:35分，曲江75230軍區(qū)部隊醫(yī)院x院長講解急救知識；
(1)講解消防逃身技巧；
(2)兩戰(zhàn)士做示范做手部包扎、頭部包扎、腿部包扎；
�。�3）兩戰(zhàn)士做示范配合，講解急救知識，包括人工呼吸，急救注意事項(xiàng)等。
4、3:50分，總指揮程下令“廣樂高速公路T10合同段消防應(yīng)急演練現(xiàn)在開始”。
5、演練開始
�。�1）大家進(jìn)入房間；
（2）點(diǎn)火；
有一個從屋內(nèi)沖出，喝叫“著火了，著火了”，并立即打電話給項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，預(yù)警人員吹口哨或搖鈴警報著火；
�。�3）火災(zāi)發(fā)生，第一發(fā)現(xiàn)火情者立即報告項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)指示第一時間將情況匯報上級主管部門總指揮，并由立即拔打“119”火警電話請求支援，并派人到大門外道口為警車引路。
�。�4）火災(zāi)發(fā)生時，組織人員緊急疏散轍離。疏散組負(fù)責(zé)通過廣播或緊急鳴號、呼叫等要求現(xiàn)場工人緊急逃生布；
置好逃身方向，部分人員拿濕毛巾；隨后，二分部指定專業(yè)電工負(fù)責(zé)拉下電閘，將施工現(xiàn)場電源切斷（注：只做演示動作）。
�。�5）火災(zāi)發(fā)生后，駕駛員在第一時間將車開至火災(zāi)現(xiàn)場附近安全處。
�。�6）由滅火組按準(zhǔn)備的滅火設(shè)備進(jìn)行滅火自救。由救護(hù)組負(fù)責(zé)清理檢查是否火災(zāi)現(xiàn)場有未逃走的工人，同時將清理情況向總指揮匯報。發(fā)現(xiàn)一名傷員沒能轍出，救護(hù)組到二樓救人；
�。�7）人員救出，75230軍區(qū)部隊醫(yī)院救護(hù)車趕到現(xiàn)場，兩軍醫(yī)對傷員進(jìn)行了基本的護(hù)理后，用擔(dān)架將傷員招上救護(hù)車后離開現(xiàn)場；
6、4:15分，全體人員集中廣場，總指揮對這次消防演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
三、存在的不足
1、對此項(xiàng)活動安全環(huán)保部精心組織，總體策劃是比較成功的，但也存在有關(guān)人員對本演練思想上重視不夠，有些配合工作做的不夠充足，致使本次演練組織比較緊張。
2、參演人員思想感情投入不夠，有些人員對火災(zāi)發(fā)生反應(yīng)不夠正實(shí)，有些細(xì)節(jié)和表情表現(xiàn)不夠。比如有些人用毛巾捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實(shí)，效果不是太好。
3、五個實(shí)施小組的組長的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力還需加強(qiáng)。表現(xiàn)在個別小組行動緩慢、紀(jì)律松散、協(xié)作能力差。
四、建議
這次演練活動，安排周密，全體員工高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，演練過程順利。通過消防演練活動進(jìn)一步增強(qiáng)了大家范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，對以后應(yīng)急演練的開展有很好的'經(jīng)驗(yàn)借鑒。本次演練也體會到搞好一場應(yīng)急演練需要項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和各部門給予有力支持和配合；廣在員工應(yīng)提高參與的積極性和主動性；演練應(yīng)盡早宣傳策劃分部實(shí)施。以上幾點(diǎn)問題需在以后的工作中注意和加強(qiáng)。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)12
根據(jù)拜城縣地震局、拜城縣教育局拜地震字4號文件，關(guān)于《組織開展學(xué)校防震減災(zāi)教育活動的通知》要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)能力，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，在“5.12”汶川地震三周年暨我國第三個防震減災(zāi)日和《中華人民共和國防震減災(zāi)法》修訂頒布三周年，拜城縣第二小學(xué)于20xx年5月12日下午4：40開展“學(xué)校防震減災(zāi)”的應(yīng)急疏散演練活動�，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)
校領(lǐng)導(dǎo)對這次演練活動非常重視，成立了以校長魏總指揮的組織機(jī)構(gòu)并及時召開會議進(jìn)行研究部署，由政教辦制訂了演練實(shí)施具體方案。其他部門積極配合，使得這次演練指揮協(xié)調(diào)，組織嚴(yán)密，配合密切。
二、準(zhǔn)備充分，計劃周詳
我校為了搞好這次演練，召開了行政會議，在充分討論的基礎(chǔ)上，由政教辦制訂了詳細(xì)的緊急疏散演練活動方案，方案從組織機(jī)構(gòu)、指揮發(fā)布命令、組織疏散，到疏散人員安排、計時、照相、傷員搶救、集合地點(diǎn)等都落實(shí)到每一個人。制定好計劃后召開了全體教師的專題會議，對演練的任務(wù)進(jìn)行具體的分工。各班主任對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，并實(shí)地踏勘了演練路線。
三、演練有條不紊地進(jìn)行，效果明顯20xx年5月12日下午4:40，拜城縣第二小學(xué)廣播室傳出了震耳欲聾的'警報聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生，沿著學(xué)校指定樓梯口快速、有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶，隨即清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報。演練共用時1分50秒，兩千多名師生全部疏散到安全地點(diǎn)。整個過程緊張有序，實(shí)用性強(qiáng)，收到了預(yù)期的效果。
應(yīng)急演練結(jié)束后，各班在班主任的認(rèn)真組織下，觀看了防震減災(zāi)科普動畫片《蟾蜍》，學(xué)生在觀看動畫片時，聚精會神，并在此次活動后，認(rèn)真書寫心得體會。此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練取得了圓滿成功，師生們在理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育中，得到一次系統(tǒng)全面的防震減災(zāi)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生應(yīng)急逃生、自救自護(hù)意識，為打造“平安校園”奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在的問題
1、有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強(qiáng)。
2、部分負(fù)責(zé)疏散的教師的教師在學(xué)生撤離完畢時，自己不能盡快撤離到指定的安全地帶。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)13
溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來的意外事故的發(fā)生，我園于20xx年6月8日開展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的`發(fā)生。
為全體教職工有效、及時、正確的應(yīng)對突發(fā)事件，演練活動前，幼兒園制訂了詳細(xì)的防溺水活動演練方案。
首先各班教師對幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，通過視頻、ppt課件等形式充分認(rèn)識溺水事故的危害性以及如何提高自我保護(hù)意識。
進(jìn)一步提高幼兒防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護(hù)自救的能力，感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。
演練實(shí)錄
看過了圖片、視頻，孩子們是否記住內(nèi)容了呢？
下面就進(jìn)行我們的“防溺水演練啦“。（此次演練教師主要通過引導(dǎo)幼兒以游戲的形式進(jìn)行）
首先是我們的游戲溺水環(huán)節(jié)，快看小朋友們看見小朋友落水了，他們是怎么做的吧！
為幼兒講解急救方法
在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，一定要進(jìn)行心肺復(fù)蘇和人工呼吸。
教師對其演練進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒在更明確的了解如果真的發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。
通過本次演練，使幼兒了解了防溺水的有關(guān)知識，認(rèn)識了溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水，家長朋友們在家時也要注意多給寶貝進(jìn)行防溺水的教育。玩水時不可掉以輕心，一定要時刻守護(hù)著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時可能發(fā)生。
人的生命只有一次，希望寶貝們通過學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)14
為進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)老院消防安全工作，提高應(yīng)急逃生和自救能力，9月16日上午，縣應(yīng)急管理局聯(lián)合縣商務(wù)局、民政局、消防救援大隊在縣社會福利中心開展消防演練活動。
演練活動分為初期火災(zāi)的撲救、控制、火場協(xié)調(diào)指揮、物資轉(zhuǎn)移演練，火場人員疏散引導(dǎo)和傷員救護(hù)演練，火災(zāi)事故處理及演習(xí)總結(jié)等四個環(huán)節(jié)。？活動模擬縣社會福利中心發(fā)生火災(zāi)，火勢蔓延，隨著全場響起火災(zāi)警報，工作人員馬上攙扶老人用濕毛巾捂著口鼻，按照指定路線，安全有序地進(jìn)行緊急疏散，撤離到指定空地。
通過演練，不僅使全部參演人員充分認(rèn)識到了火災(zāi)的危害性、防火工作的重要性和必要性，掌握了一定的消防知識和消防器材使用技能，而且增強(qiáng)了在緊急情況下的`應(yīng)變能力、自我保護(hù)能力、逃生能力，掌握了緊急疏散的組織程序和火場逃生自救及撲救初期火災(zāi)的方法，營造了濃厚的消防安全氛圍。
應(yīng)急演練的活動總結(jié)15
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。3月12日上午第三節(jié)課后，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動，學(xué)校成立了以秦中倫校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。
3、學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任，組織教師學(xué)習(xí)《保家初中防校園踩踏應(yīng)急疏散演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備，并進(jìn)行了一次模擬的'演練過程。
5、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
此次消防演練活動增強(qiáng)了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護(hù)能力。
消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)2
為了增強(qiáng)全體師生在碰到火險時的自救能力，進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急避險技能及應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動。
演練中，從警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，用了2分鐘，整個演練進(jìn)程做到快速、安全、有序：
1、學(xué)校成立了以袁炳光校長為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動，確立了安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。
2、演練前，溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案，召開了全體教師會議，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié)，確保萬無一失。
3 、3月14日上午，實(shí)地逃生演練預(yù)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。
4、在班主任的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后，由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請兩名學(xué)生操作使用滅火器，最后由校長對此次演練活動作了總結(jié)。
這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對火災(zāi)的應(yīng)變能力。
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