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開展主題實踐活動總結(jié)（精選18篇）
經(jīng)歷了有意義的活動后，相信全是滿滿的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。寫活動總結(jié)可馬虎不得哦，以下是小編為大家收集的開展主題實踐活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開展主題實踐活動總結(jié) 1
根據(jù)xx市xx局《關(guān)于組織開展“環(huán)保行動月”主題實踐活動的通知》要求，為更好地建設(shè)人與自然和諧相處的生態(tài)城市，推進新型城市化發(fā)展，我室結(jié)合實際，在4月份開展了“環(huán)保行動月”主題實踐活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高環(huán)保意識
為確保單位環(huán)保工作由計劃、有效的開展，我處領(lǐng)導(dǎo)非常重視單位環(huán)境與人的和諧，通過開展“環(huán)保行動月”主題活動，進一步增強職工的.環(huán)保意識，持續(xù)推進以空氣環(huán)境、水環(huán)境、人居環(huán)境等為重點的環(huán)境綜合整治，鞏固單位環(huán)境改善成果，動員全體干部職工積極支持、參與環(huán)境綜合整治工作，進一步形成保護環(huán)境、節(jié)約資源、低碳減排的社會風(fēng)尚，為建設(shè)生態(tài)城市營造良好的氛圍。
二、結(jié)合單位實際，開展“環(huán)�！被顒�
�。ㄒ唬╅_展環(huán)境保護宣傳教育活動。通過職工大會、日常工作例會、科務(wù)會等會議形式，教育全體干部職工在生活、工作中形成節(jié)約用水、用電的良好行為習(xí)慣，堅持環(huán)保、低碳的良好風(fēng)氣，據(jù)統(tǒng)計20xx年x月較去年同期全體職工人均節(jié)約用水5噸、節(jié)約用水20度。此外，我處還通過網(wǎng)絡(luò)平臺、宣傳欄等宣傳陣地，普及環(huán)保知識，努力營造努力營造“人人關(guān)心環(huán)保、人人參與環(huán)�！钡牧己蒙鐣諊�
�。ǘ⿵V發(fā)開展“低碳城市、綠色生活”實踐活動”。我處每個季度都組織全體職工參加“關(guān)愛自然”、“低碳出行”等戶外實踐活動，通過專項活動使職工親近自然、熱愛環(huán)境，從而樹立保護生態(tài)環(huán)境、建設(shè)綠色家園的公德意識，抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，加強環(huán)境文化建設(shè)。
�。ㄈ┓e極開展環(huán)境綜合專項整治工作。針對我處環(huán)境綠化科學(xué)、美化、健康的問題，我處4月份對大院環(huán)境綠化進行改造，促進了環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)相協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、工作成效
通過高度重視開展一系列的“環(huán)保行動月”主題活動，取得了一定的成效，職工的環(huán)保意識也有所提高，環(huán)境整治得到有效改善，以實際行動建設(shè)人與自然和諧相處的生態(tài)城市，為推進了新型城市化發(fā)展做好準(zhǔn)備。
開展主題實踐活動總結(jié) 2
為廣泛發(fā)動市民積極參與廣州城市公共文明建設(shè)，大力倡導(dǎo)友愛互助精神，營造全民參與創(chuàng)建文明城市的良好氛圍，東風(fēng)街黨工委、辦事處根據(jù)市創(chuàng)建辦《關(guān)于組織開展創(chuàng)建全國文明城市“愛護公物月”主題實踐活動的通知》（穗創(chuàng)建辦通10號）工作安排，定于2月在全街范圍內(nèi)開展“愛護公物月”主題實踐活動�，F(xiàn)將情況匯報如下：
一、加大宣傳力度，開展愛護公物宣傳教育活動
街黨工委、辦事處積極配合全區(qū)“愛護公物月”主題活動，要求各社區(qū)居委會利用轄內(nèi)的宣傳陣地，如墻報、宣傳欄等張貼法制宣傳海報，懸掛愛護公物的宣傳標(biāo)語和橫額，在社區(qū)范圍內(nèi)營造良好的氛圍，讓居民群眾深入了解“愛護公物月”主題活動。社區(qū)工作者利用平日上門視訪的機會，對居民群眾進行法制宣傳，派發(fā)相關(guān)的法制宣傳資料，進一步提高居民群眾的愛護公物意識。組織志愿者在轄內(nèi)主干道、公共場所進行法制義務(wù)宣傳，向來往的居民群眾派發(fā)宣傳單張等資料，在全街形成良好的宣傳氛圍。
二、多措并舉，加強公共設(shè)施管理和養(yǎng)護
�。ㄒ唬┙贮h工委、辦事處要求各工作人員愛護日常辦公用品，杜絕辦公用品的浪費現(xiàn)象，進一步提高全街工作人員勤儉節(jié)約的意識，減少不必要的開支。
（二）街城管科等部門加強轄內(nèi)日常設(shè)施的`監(jiān)督檢查，做到定期清洗、修復(fù)和更換，尤其是加大對公共設(shè)施方面的維護。
�。ㄈ�2月8日上午舉辦了愛護公物燈謎活動，通過互動的猜謎游戲，加大對社區(qū)居民群眾的宣傳教育工作。
�。ㄋ模�2月10日上午，在涼亭坊文化廣場組織和諧社區(qū)大家談廣場活動，邀請社區(qū)居民群眾代表參加，就如何開展愛護公務(wù)月主題活動提出寶貴意見。
（五）動員轄內(nèi)機團單位、企業(yè)等加大愛護公物宣傳力度，通過舉辦講座、活動等形式，在企業(yè)內(nèi)部、單位內(nèi)部積極開展愛護公物宣傳工作。
�。┙M織發(fā)動居民群眾對街內(nèi)公共設(shè)施管養(yǎng)狀況進行點評、監(jiān)督，及時對破舊、損壞、臟亂的公共設(shè)施進行更換、清洗，為居民群眾創(chuàng)造一個更加和諧的生活環(huán)境。
開展主題實踐活動總結(jié) 3
為進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動我局青年文明號集體立足崗位成長成才，充分展示文明先鋒形象，為構(gòu)建和諧財政，全面推進城區(qū)經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造良好環(huán)境做貢獻。我局創(chuàng)建青年文明號活動領(lǐng)導(dǎo)小組決定開展“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建和諧財政”青年文明號主題實踐活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建和諧財政
”主題實踐活動是我局今年開展青年文明號創(chuàng)建工作的一項重點活動，是進一步動員和組織廣大青年構(gòu)建和諧財政的有效途徑，局黨總支和團支部給予了高度的重視，并將之提到重要工作日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)；通過“示范月”活動為牽動，把活動內(nèi)容貫穿于全年青年文明號活動始終，密切結(jié)合文件精神和實際情況進行了全面動員部署。
2、精心組織，狠抓落實。
局創(chuàng)建青年文明號領(lǐng)導(dǎo)小組認真部署，狠抓落實。圍繞主題和重點內(nèi)容，找準(zhǔn)青年集體服務(wù)和諧財政建設(shè)的切入點，從黨政所急、社會所需、群眾所盼、青年所長的方面入手，精心設(shè)計了活動內(nèi)容，用主題鮮明、內(nèi)涵深刻、真正為青年喜聞樂見的形式吸引廣大青年參與。
3、加強協(xié)調(diào)，形成合力。深入實施“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境
構(gòu)建和諧財政”青年文明號主題實踐活動，局各部門相互協(xié)調(diào)，作出相應(yīng)部署，形成一定活動聲勢，取得一定的'成績，推進這項活動行之效的開展。局領(lǐng)導(dǎo)班子也充分發(fā)揮政策優(yōu)勢和管理優(yōu)勢，把活動納入總體工作格局，為青年文明號集體及爭創(chuàng)集體開展活動造良好的環(huán)境和條件。
4、樹立典型，擴大宣傳。
積極深度挖掘、培養(yǎng)、樹立了一批在促進崗位效益和加強文明、信用建設(shè)方面作出突出成績、具有示范意義的優(yōu)秀青年模范，充分展示了青年文明號文明先鋒爭創(chuàng)一流、建功立業(yè)的時代風(fēng)采，活動影響力不斷擴大。并因地制宜地在辦公室樓、宣傳欄展示創(chuàng)建標(biāo)語、口號。確保了“創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境
開展主題實踐活動總結(jié) 4
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的'大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。
社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
作為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實踐。
開展主題實踐活動總結(jié) 5
本學(xué)年我校堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，堅持校內(nèi)外教育相結(jié)合，堅持普及與提高相結(jié)合，堅持科技活動與藝術(shù)活動、體育活動相結(jié)合，與學(xué)科融合相結(jié)合，鼓勵學(xué)生積極參與、體驗、實踐，增強了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，使科技活動有效開展。活動中我們力求通過全方位的教育、教學(xué)活動，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
一、加強管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)
1、為了搞好學(xué)校的科技教育組織開展好科技活動，學(xué)校成立了科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長。同時，學(xué)校在經(jīng)費上給科技組開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
2、學(xué)校克服困難，抽出老師參加科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，為科技活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時擴大科技輔導(dǎo)員隊伍，把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導(dǎo)員隊伍中來，充實了科技活動的力量，為科技活動的開展奠定基礎(chǔ)。在配備�？萍驾o導(dǎo)教師的基礎(chǔ)上，我校把科技活動納入學(xué)校的校本課程。老師們在學(xué)期初制定一套完整的教學(xué)計劃，每課時都有詳盡的備課，這樣為科技活動的開展提供了有效平臺。除此之外，還在四、五、六年級各班通過開展小干部培訓(xùn)建立班級科技活動小組。各小組根據(jù)校實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全�？萍蓟顒拥那袑嵱行У慕M織開展奠定了扎實的群眾基礎(chǔ)。
3、在計劃管理上，學(xué)校有明確的工作指導(dǎo)思想和總體規(guī)劃，并把科技工作列入學(xué)校的整體工作，并由此制定切實可行的學(xué)�？萍冀逃媱�。
4、學(xué)�？萍冀M在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展科技教研活動，并分別組織開展了富有成效的科技活動：魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競賽、金鵬論壇、青少年自然科學(xué)知識競賽等活動。這些活動的開展，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。尤其魔方比賽，學(xué)生興趣十足，和老師一起比腦力比速度，大家在比學(xué)趕幫超的氣氛中參與了活動，愉悅了心情。同時活動的開展也帶動很多學(xué)生參與到活動中來，激發(fā)了孩子們的興趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。
二、完善機制，在實踐中不斷充實
1、多年來，學(xué)校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學(xué)校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結(jié)一致，把學(xué)校的'科技工作搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使科技經(jīng)費專項專用，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行�？萍冀處煹年犖橐苍诓粩嗟膲汛�。
3、為學(xué)生提供展示平臺，激發(fā)學(xué)生自信。凡是參加科技活動競賽的同學(xué)，學(xué)校利用每周的升旗儀式時間為所有參賽學(xué)生提供展示平臺，讓他們在國旗下把自己的參賽經(jīng)歷、參賽體會、參賽作品等進行交流，讓孩子們在活動中找到興趣點、成功的愿望，增強自信，同時帶動其他方面的發(fā)展于提高。
三、重視常規(guī)，落實科普教育工作
1、學(xué)校經(jīng)常利用校班黑板報、宣傳欄、校廣播站等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)�？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A(chǔ)。
2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，組織師生去科技館參觀，組織科技綜合實踐活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科普環(huán)保意識。
3、與此同時，我們認真組織訓(xùn)練，積極參加豐臺區(qū)組織的各項科技競賽活動，爭取在比賽中獲得好成績。各項活動的開展，提高學(xué)生的動手能力，創(chuàng)新能力和科學(xué)意識，為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。
開展主題實踐活動總結(jié) 6
七月的盛夏，這個季節(jié)，很多人都在打聽著關(guān)于清爽冰涼的消息，清晨，踏著絲絲涼意的風(fēng)去登山，亦或傍晚，跟隨日落的腳步去散步。七月的盛夏，驕陽似火。而我的內(nèi)心，充滿火火的熱情。這個夏天，我們在一起，一起朗誦著青春激昂的篇章，一起開啟知識的寶庫，一起編織溫暖的夢想，一起把青春、陽光、關(guān)愛送下鄉(xiāng)。
7月10日，盼望已久的一天。因為這一天，我們要下鄉(xiāng)啦。在我上大學(xué)以來就有一個小小的夢想——我想跟著大家一起下鄉(xiāng)。今年的暑期，終于有一次機會同大家伙一起三下鄉(xiāng)，這是在夏天比任何清爽冰涼的東西還要大快人心。早上，我開始忙碌著收拾整理行李，期待著車的到來。有時候，我們期待已久那些終于要到來了，卻發(fā)覺時間好像故意放慢了腳步。終于，車來了，那一刻，那天下午，天氣特別熱，大地快被烤焦了，然而服務(wù)隊員們的激情澆滅了那股熾熱，大家有序的、自覺的'幫忙拎行李或其他物品到車上。
是不是美好的時光總溜得那么快，似一閃而過？很快告別了七天的下鄉(xiāng)生活，離別時刻的到來讓我覺得時間使者好像故意把時間藏起來了，怎么感覺貌似昨日剛到來，今天就要離開。春上村樹在《挪威的森林》中寫道“記憶這東西總有些不可思議。實際身臨其境的時候，幾乎未曾意識到那片風(fēng)景，未曾覺得它有什么撩人情懷之處，更沒想過十八年后仍歷歷在目”，當(dāng)我們在一起時，根本就沒想過離別的時光的到來。
三下鄉(xiāng)生活的點點滴滴宛如電影中象征性鏡頭，在我的腦際反復(fù)推出。記得第一天，期待且新奇。當(dāng)我走進教室，看見那些小小的桌椅，看到調(diào)皮可愛的小學(xué)生……眼前的這一切，我仿佛走進我的小學(xué)時代。特別是下課期間，學(xué)生們嘰嘰喳喳的，活潑亂跳的，就像春天的燕子到處歌唱送來生機與活力。今年下鄉(xiāng)，我教的是兒童舞蹈。在上第一節(jié)課時，當(dāng)學(xué)生們聽到可以到室外學(xué)舞蹈，一下子歡呼一堂。那天下午，天氣很熱，可是孩子們那一張張稚嫩天真的笑臉，那銀鈴般的笑聲，那洋溢在空氣中的激情一下子掃蕩了夏季的沉悶，歡樂在空氣中激蕩，讓一切都顯得如此美好。嬌小的他們跳起舞蹈，真是可愛至極。他們就像舞動的小天使，活潑，可愛，天真，童稚而且聰明。從不會到會，從不認真到認真，從混亂到整齊，課上的表現(xiàn)越來越好，他們在慢慢進步。當(dāng)汗水從臉頰一點點流下，濕了頭發(fā)和衣服，但是他們還是很認真的學(xué)習(xí)，堅持到下課。當(dāng)他們聽到接受匯演報名時，孩子們興高采烈，頓時歡聲一片，積極舉手跟老師說想要報名，而且一個個主動地排隊等候。這一幕幕，他們的可愛，他們的乖巧與積極深深地打動我們的內(nèi)心，我們越來越喜歡這群小天使。
臺上三分鐘，臺下下苦工。報名參加的匯演成果學(xué)生，每天放學(xué)后留下來繼續(xù)訓(xùn)練。一個個動作重復(fù)了又重復(fù)，跟著音樂一遍又一遍跳動著，在臺上一次又一次排練著，他們讓我很感動，明明知道很辛苦，很累，很熱，還是堅持下來。當(dāng)音樂響起，他們就迫不及待想跟著跳，根本顧及不上擦掉汗水。掌聲離不開辛苦的奮斗。匯演展示時，他們贏得一陣陣掌聲，走下舞臺的那一刻時，他們臉上笑容一個比一個燦爛，甜美。當(dāng)我聽到掌聲時，內(nèi)心高興地難以形容。一份努力，一份堅持，一份感動，有時候，這一切是這樣叫人心動，也是在此時此刻，才這樣令人刻骨銘心。
盛夏花開的季節(jié)也是成長的季節(jié)，支教不僅增進了隊員們的服務(wù)精神，而且貼近了孩子們的心。一次下鄉(xiāng)的經(jīng)歷也是一次成長，在授課時，慢慢學(xué)會如何與學(xué)生溝通，走進學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)。在一次觀摩其他隊員上課時，發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生老想著走出教室，或是與前后學(xué)生玩，我便走過去用心與他交談，結(jié)果他很認真上完接下來的課。其實，再調(diào)皮的學(xué)生，再不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，只要我們走進他們的內(nèi)心，與他們溝通，相信孩子們會改變的。
有人說一般花三個星期就會習(xí)慣于一件新的事。不過三下鄉(xiāng)的生活，我三天就習(xí)慣了。第一天更多的是新奇，第二天慢慢喜歡上，第三天我開始習(xí)慣了大家一起吃飯，一起打地鋪，一起在宿舍交流談?wù)劯鞣N感受，不想跟他們。隊員們互相幫忙，互相提點意見，一起承擔(dān)，一起進步與突破。七月的夏日，無情的酷熱，個別學(xué)生不小心中暑了，我們隊員們悉心關(guān)心照顧。在支教期間，我們一個隊員也中暑了，大家都互相幫忙照顧，關(guān)心，看到一幕幕情景，內(nèi)心覺得很溫馨。
無論我們再怎么期待著時間走得慢一點，離別的時刻終將到來。離別的前一個晚上，全體隊員們布置會場。所有隊員加入到這次布置中，悶熱的禮堂，隊員們汗如雨下，激情卻洋溢在整個禮堂，認真，快樂的完成，完美地設(shè)計最后一份彩色的記憶。
這個夏天，我們在一起。一起帶著夢想，將愛播種傳遞；一起攜著青春夢，載花朵起航。
這個夏天，我們在一起，一起快樂下鄉(xiāng)，一起收獲一段不平凡的時光。
開展主題實踐活動總結(jié) 7
根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面確立的課程目標(biāo)，為體現(xiàn)校本化的觀念，我校確立了人與自然、人與生活、人與社會三個目標(biāo)，同時在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果�，F(xiàn)就我校綜合實踐活動的總結(jié)如下：
一、貫徹新課改精神，結(jié)合學(xué)科特點，利用本校有利資源，引領(lǐng)學(xué)生走出教室，開展多元化綜合實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生關(guān)注社會、積極參加社會實踐的愛國主義精神，提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力，以適應(yīng)每個學(xué)生終身發(fā)展的要求。在此基礎(chǔ)上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。
二、關(guān)注社會生活熱點，貼近學(xué)生生活實際，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，走向社會，進行有益的社會調(diào)查活動，使文化課知識得到有益的應(yīng)用。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中，存在于社會之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的`。在處理與自然、社會關(guān)系的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實踐中挖掘素材，提出有實際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。
三、重視活動課程的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力，并為學(xué)生提供展示特長與風(fēng)采的平臺，激發(fā)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體會“做中學(xué)”的樂趣。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。學(xué)生在校期間，大量時間用于課堂師生的交流活動，而自主動手的機會偏少。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學(xué)生動手的空間，為學(xué)生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo)，開設(shè)綜合實踐活動課程的設(shè)置，很有必要。我校開設(shè)的綜合實踐活動課程，還僅僅是實施新課程改的開始，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質(zhì)量任重道遠。但我校的廣大師生深信：有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實踐活動永遠充滿著勃勃的生機，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
開展主題實踐活動總結(jié) 8
迎來朝霞，揮別夕陽，在東方綠舟的五天軍訓(xùn)就這樣度過了，但一個個難忘的時刻總是浮現(xiàn)在我的腦海里，難忘的是烈日下靜坐的一刻，雨中行軍匆匆，寂靜無聲的一刻，晚會上同學(xué)們精彩表演的那一刻，甚至是夜晚全年級被訓(xùn)話，批評的那一刻，這些難忘的回憶都是我們五天的收獲和心得，不妨讓我總結(jié)一下此次軍訓(xùn)的所得所感。
在五天的時間里，我們從剛到東方綠舟的不適應(yīng)到后來的全身心投入；從最初的不以為意到最后的戀戀不舍，都是我們成長的點點滴滴。剛開始，我們對學(xué)校在東方綠舟軍訓(xùn)期間的嚴(yán)格管理而產(chǎn)出抵觸和不滿：原本就不能帶任何娛樂設(shè)施的我們更是要被禁止去小賣部買飲料和吃的。眼看別的學(xué)校的同學(xué)各個都能帶手機、買東西，而我們卻只能眼巴巴的看著，心里那是一陣羨慕嫉妒恨��！偏偏我們學(xué)校的.老師卻嚴(yán)令禁止，甚至到了按時“蹲點”的程度。我們曾埋怨過、痛恨過，但最后，我們漸漸明白的老師們的苦心：要想在成績上趕超那些重點學(xué)校的同學(xué)，就只有嚴(yán)抓紀(jì)律，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，在他們吃喝玩樂的時候，奮力向前追，抓住機會，才能搶走原本不屬于我們的機會。為了我們自己的未來，吃一點苦又算什么能，只有做好每一步才能成功。
在五天的時間里，我們太陽鍛煉了自己的能力、體驗了許多平常體驗不到的東西，更嘗到了同學(xué)們一起生活的的滋味。在東方綠舟，我學(xué)會了射擊；更懂得了火炮的使用……更有11所學(xué)校的聯(lián)歡晚會、京劇的演出、國防知識的講座……雖然不免有些累，但付出是注定有所回報的，我們付出的不少，同樣收獲的不少，看到自己的付出之后的驕人成果，一切的付出都是值得的。
最后，值得一提的是，我們整個班乃至整個年級的感情又更深一步了。那一次次嘹亮的口號，震耳欲聾的掌聲便可以說明一切。我們可以不是最優(yōu)秀，但我們必須是最認真專注的，最努力熱情的！
今天，我們以上大市北而驕傲，明天，上大市北因為我們而自豪！
開展主題實踐活動總結(jié) 9
興趣的激發(fā)和培養(yǎng)有賴于知識掌握的深度和廣度，多嘗試、多練習(xí)能使知識基礎(chǔ)不斷地擴大和加深。學(xué)生的知識越多、越牢固，產(chǎn)生興趣的可能性就越大，隨著知識的不斷豐富和深入，興趣也就越來越濃。本學(xué)段從提高學(xué)生的綜合素質(zhì)出發(fā)，在“聽、說、讀、寫”等諸多方面進行了多方面的課外活動。特將進行的情況總結(jié)如下：
一、口語表達能力訓(xùn)練活動。如舉行了“故事會”“演講會”“朗誦會”“古詩背誦比賽”等，這些活動的開展，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，加深對課外讀物的理解，培養(yǎng)學(xué)生流利講普通話的能力。就形式來說，組織flash故事會，即邊動畫，邊講故事，把語言和具體形象結(jié)合起來，增強直觀效果。(主要是以“環(huán)�！睘樵掝})；如開展“每日論壇”活動，讓學(xué)生輪流上臺演講，內(nèi)容不限，以鍛煉學(xué)生的思維能力和當(dāng)眾表達的能力。
二、寫作能力訓(xùn)練活動。舉行了“作文比賽”“課外讀文”“剪報、輯報、辦報”等活動。這些活動不僅使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高閱讀興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力和習(xí)慣，還幫助學(xué)生鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的語文知識，提高閱讀和寫作能力。如69班手抄報《語文小報》開辟字謎、文章病院、古詩欣賞、格言警句、優(yōu)秀作文、讀書方法等欄目。幫助學(xué)生豐富知識，提高分析、欣賞能力。
三、語文講座活動。用講座的形式介紹一些有關(guān)的語文知識。舉行了“語法講座”、“標(biāo)點趣話”、“閱讀欣賞”、“怎樣寫話題作文”等活動。內(nèi)容通俗、淺顯，注意了趣味性，盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例。
四、語文游藝活動。舉行了“成語接龍、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜”等活動。通過游藝活動為學(xué)生提供思維活動的材料，在創(chuàng)設(shè)解決問題的情境中培養(yǎng)了學(xué)生思維的`靈活性、邏輯性和創(chuàng)造性；另一方面提供學(xué)生說話的機會，在有效的談話中發(fā)展了學(xué)生的語言。
五、存在的問題：由于場地和時間的關(guān)系并不是所有學(xué)生都能得到訓(xùn)練和提高，今后將盡可能多給大部分學(xué)生提供機會。采用的形式有時候不能很好調(diào)動學(xué)生的積極性，今后要盡可能的降低活動的難度，讓學(xué)生大膽參與。
總之，以上活動的開展，既豐富學(xué)生課余生活的內(nèi)容,又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力打下了堅實的基礎(chǔ)。今后將繼續(xù)利用本學(xué)科的特點，對學(xué)生進行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶。
開展主題實踐活動總結(jié) 10
本學(xué)期綜合實踐課七、八年級共涉及到四個研究主題。按照教育局的統(tǒng)一部署，我校已經(jīng)完成了全部四個課題的研究。在研究性學(xué)習(xí)開展過程中，我校高度重視，任課教師認真負責(zé)，學(xué)生積極參與，達到了預(yù)期目的，取得了豐碩成果。
一、學(xué)校高度重視，師生家長積極參與
為了更好地開展綜合實踐活動，我校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的課程實施計劃和實施方案，專門抽調(diào)了業(yè)務(wù)水平較高的教師任課。在活動中，學(xué)校各部門給予了大了支持，圖書室、微機室隨時對學(xué)生開放，便于他們查閱資料；照相機、DV、多媒體隨時為師生提供方便，讓他們記錄下活動開展時的精彩瞬間，分享學(xué)習(xí)成果；全校領(lǐng)導(dǎo)教師積極參與，積極配合學(xué)生采訪、調(diào)查。所有這些，都極大地促進了綜合實踐課程的開展，保證了研究性學(xué)習(xí)活動的順利進行。
在開展綜合實踐過程中，所有師生參與的熱情較以往有了很大程度的提高。尤其是七年級同學(xué)，課堂上積極參與，課外活動秩序井然，課下認真完成老師布置的任務(wù)。在這期間，家長也給予了大力支持和配合，甚至參與其中，積極提供與課題相關(guān)的設(shè)備、資料，鼓勵孩子積極參與研究性學(xué)習(xí)。任課教師在活動實施過程中不拍繁瑣，耐心指導(dǎo)，無論酷暑嚴(yán)寒，總是盡可能帶領(lǐng)學(xué)生到課外開展調(diào)查、研究，認真記錄學(xué)生的每一次成長，每一次進步。正是由于學(xué)校、家長、師生的共同參與，我校綜合實踐活動開展的過程豐富多彩，成果多種多樣。總體符合教育局關(guān)于開展研究性學(xué)習(xí)的基本思路。
二、課程實施按部就班，研究成果豐富多彩
針對教育局安排的四個主題，結(jié)合我校實際情況，任課教師制定了詳細的、可實施的教學(xué)活動計劃。首先，利用一到兩節(jié)課時間讓學(xué)生掌握了社會調(diào)查的`方法、意義，調(diào)查報告的寫法，活動總結(jié)的寫法等內(nèi)容。在授課過程中，教師充分認識到了七、八年級學(xué)生的年齡特點，沒有向?qū)W生長篇大論的講解調(diào)查、總結(jié)的高深理論，而是強調(diào)入門即可，哪怕僅僅是“管中窺豹，只見一斑”也行。這樣的教學(xué)設(shè)計，讓學(xué)生減少了壓力，提高了興趣。實踐證明，這種思路是適合的。其次，根據(jù)以往開展綜合實踐課的經(jīng)驗，教師認識到，研究性學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生更多的深入到課外，深入到社會，深入到人群，在玩中學(xué)，鼓勵學(xué)生玩出“花樣”，學(xué)到真知。在強調(diào)當(dāng)前成效的同時，更注重長期效果，注重學(xué)生能力的提高。
在研究“愛護我們的眼睛”這個主題時，任課教師鼓勵每一名同學(xué)都參與調(diào)查、設(shè)計調(diào)查問卷，指導(dǎo)學(xué)生做互相調(diào)查，組織學(xué)生測視力。圍繞保護我們的眼睛這個主題，設(shè)計多種研究方案，調(diào)查采訪了不同年級、不同年齡的學(xué)生，獲得第一手資料。在研究“我與網(wǎng)絡(luò)親密接觸”這個主題時，老師帶領(lǐng)學(xué)生把課堂轉(zhuǎn)移到多媒體，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，并教會學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中的黃賭毒等不良現(xiàn)象�？傊�，本學(xué)期我校開展的研究性學(xué)習(xí)是成功的，研究成果豐富多彩，有手抄報、調(diào)查報告、倡議書、影像資料等。教師、學(xué)生都受益匪淺，為今后活動的開展提供了寶貴經(jīng)驗。
三、存在的困惑，今后的設(shè)想
我校在課題實施的過程中，取得了一定成績，但是也存在一定的困惑。尤其是一個年級僅僅固定一兩個課題總覺得有點欠缺，對于固定的課題，有些同學(xué)也許感興趣，但也有一部分同學(xué)感覺沒意思，盡管任課教師想方設(shè)法的提高同學(xué)們的研究興趣，但畢竟不如學(xué)生尋找自己喜歡的課題來研究更現(xiàn)實一些，至少每個小組可以選定一個他們感興趣的主題。
在今后的綜合實踐課活動中，除了要加強引導(dǎo)，進一步充實課堂內(nèi)容之外，我校的思路是盡可能的把研究性學(xué)習(xí)成果和每年一屆的科技節(jié)結(jié)合起來，爭取讓更多的研究性學(xué)習(xí)成果在科技節(jié)上展示。
開展主題實踐活動總結(jié) 11
為做好黨的群眾路線教育實踐活動試點宣傳報道工作，營造良好工作氛圍，臨翔區(qū)及時成立黨的群眾路線教育實踐活動試點工作宣傳報道領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳方案，細化宣傳內(nèi)容，借助四種載體展開宣傳，營造氛圍，助推教育實踐活動深入開展。
一是以標(biāo)識文化為載體開展宣傳教育。精心制作標(biāo)語，在鎮(zhèn)、村兩級統(tǒng)一懸掛內(nèi)容為“深化開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動”的標(biāo)語，并在各村粘貼了三至四條小標(biāo)語。精心制作標(biāo)牌，在幕布村三叉路口、機場路勐托岔路口、博尚鎮(zhèn)文化站正門和側(cè)面路口、文化站墻體上制作了以教育實踐活動為主要內(nèi)容的大型廣告牌6塊。三是精心制作展板。根據(jù)試點活動工作流程，設(shè)計制作工作流程圖，做到工作進度上墻，并將第一階段工作進展情況制成展板進行公示。
二是以文字材料為載體開展宣傳教育。指導(dǎo)組辦公室成立了宣傳材料組，對各黨總支、黨支部的教育實踐活動開展過程中的經(jīng)驗、做法進行提煉，撰寫信息，編制簡報，按照兩天一期的標(biāo)準(zhǔn)，共編制、印發(fā)簡報9期;分天、分階段對工作進展情況進行收集、整理和總結(jié)，并及時上報相關(guān)部門。
三是以聲音圖像為載體開展宣傳教育。結(jié)合試點工作實際情況，分別組建了電臺、電視臺宣傳報道組、報刊宣傳報道組、網(wǎng)絡(luò)宣傳報道組及文藝宣傳組對整個活動的開展過程進行形式多樣的`宣傳。在區(qū)電臺、電視臺開辟黨的群眾路線教育實踐活動訪談專欄，推出活動系列專題片，著力宣傳報道教育實踐活動中的典型案例和經(jīng)驗成效;充分利用網(wǎng)絡(luò)及手機快訊等新興媒體短、精、快的優(yōu)勢，第一時間報道試點工作開展情況;計劃從試點活動開始至結(jié)束，適時收集整理文字、圖片、影像等資料，及時制作專題片擴大宣傳范圍，深化影響力。
四是以豐富活動為載體開展宣傳教育。組織黨員干部開展集中學(xué)習(xí)69場次，分片分組學(xué)習(xí)42場次;組織掛鉤領(lǐng)導(dǎo)深入村組講黨課48場次，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)348人次，舉辦實用技術(shù)培訓(xùn)19場次，培訓(xùn)黨員1856人次;黨員撰寫讀書筆記914篇，撰寫心得體會66篇，口頭方式交流學(xué)習(xí)136人次;共發(fā)出征求意見表1636份，召開座談會34場次，收集到群眾反映的突出問題211個，征求群眾意見建議273個;在博尚片區(qū)開展大型專題文藝演出1場。
通過多個載體、多種媒體與多種途徑相結(jié)合，臨翔區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動試點工作良好氛圍已經(jīng)形成，有力推動試點工作引向深入。
開展主題實踐活動總結(jié) 12
國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確規(guī)定：“從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程”，強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。我校圍繞研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育綜合實踐活動的內(nèi)容開展教學(xué)。在教學(xué)中密切聯(lián)系學(xué)生的生活，在以自主活動為特征的實踐操作。一年來，在綜合實踐活動中的以學(xué)生的興趣、實踐的能力、情感、態(tài)度、價值觀等等方面開展教學(xué)研究，教師在具體實施及理論探討中，對綜合課程的諸多基本理論問題與具體實踐中的成果、困惑以“實踐反思實踐”的方式進行課程的教學(xué)實踐。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，老師對綜合實踐活動課程開展，教師不斷地深入探討綜合實踐活動課程實施途徑和評價方法，正穩(wěn)步而健康地向前發(fā)展。
一、抓培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促綜合實踐課研究整體推進。
一學(xué)年來，我校加強對老師的培訓(xùn)工作，主要是充分發(fā)揮骨干的帶頭作用，組織教師進行深入的教學(xué)研究，讓每位教師真切地談出了對這門新課程的認識、操作、問題與困惑。通過交流大家一致認為，綜合實踐課程的實施發(fā)展的前景是好的，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力有著其他課程所不可替代的`優(yōu)勢。許多教師在實踐中，開始明晰了課程理念，逐步找到了綜合課教師角色的定位，以走進生活做“學(xué)問”。在實施進程中，教師們也遇到不少問題，如學(xué)生實踐活動空間的提供、教學(xué)條件的建立與完善、師資隊伍建設(shè)與水平的提高等等，這些問題制約著綜合課的開展。為此，教師們覺得加強組織學(xué)習(xí)與交流，通過調(diào)研、開放等形式的研討活動，資源共享�；顒又�，一些老師把他們綜合實踐活動的典型課例，開展實驗研究的做法體會進行了詳盡、生動地展示，加上實驗教師的教學(xué)及反思，使參與活動的教師們聽得到，看得見，學(xué)得會，從實施層面上解決了他們在綜合課上的許多困惑，收到了良好的培訓(xùn)實效。因為有了多次的培訓(xùn)交流，教師們參與綜合實踐活動課研究熱情高漲，理論學(xué)習(xí)意識增強，自主探究的氛圍愈見濃郁。
二、課題研究驅(qū)動綜合實踐課開展。
為深化課程改革課堂教學(xué)的研究，教師們按照課標(biāo)的要求，對綜合實踐課程對課程改革的作用產(chǎn)生了認識，教師都能根據(jù)各學(xué)科特點上好綜合實踐課，也意識到上好綜合實踐課能推動課改實驗的健康發(fā)展，從而老師們對綜合實踐課進行了踏踏實實的研究，我校的綜合實踐活動課實施水平得到很大的提高，較為突出表現(xiàn)在：實踐主題明確，注重課內(nèi)外學(xué)生綜合實踐能力的養(yǎng)成，學(xué)生們通過調(diào)查、收集文字圖片資料、走訪等活動，做足了“實踐功夫”；課堂教學(xué)組織形式多種多樣，美工展、合唱比賽、拔河比賽、參觀游覽、主體對話等各具特色；系列主題活動校本開發(fā)，合理利用學(xué)校及社區(qū)資源，讓師生們自己“作主”；引導(dǎo)實施新的教學(xué)評價，注重多元化、過程性評價社區(qū)服務(wù)與社會實踐是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會實踐活動，以獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它與研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育共同構(gòu)成我國基礎(chǔ)教育新課程體系中的綜合實踐活動課程。在實踐中我們注重學(xué)生的社會適應(yīng)能力、社會參與意識、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。通過基地的實踐活動拓展了學(xué)生的知識，增長了學(xué)生的經(jīng)驗，增進學(xué)生的社會適應(yīng)與創(chuàng)新能力；在實踐中要求學(xué)生融入生活，使學(xué)生在實踐中獲得感受，形成健康、進取的生活態(tài)度；主動參與社會實踐，增強學(xué)生公民意識和責(zé)任感；使學(xué)生自覺服務(wù)社會，對他人、對社會富有愛心；讓學(xué)生親近、關(guān)愛自然，懂得與自然和諧相處；促進學(xué)生自我了解，肯定自我價值，發(fā)展興趣與專長。在實踐活動中各班開展的內(nèi)容是開放的、靈活的、多樣化的。
三、把信息技術(shù)與綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程有機整合起來。
綜合實踐活動不是一種簡單的手工勞動，不同于簡單的興趣活動。實施綜合實踐活動，我們考慮信息時代對學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實要求，把信息技術(shù)有機地融入綜合實踐活動的內(nèi)容與實施過程之中。
我們注意到信息技術(shù)不僅僅作為開展綜合實踐活動的一種手段，而要把信息技術(shù)作為一種素養(yǎng)，滲透在綜合實踐活動的全過程中，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力。在綜合實踐活動的實施過程中要積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，以拓展綜合實踐活動的時空范圍、提升綜合實踐活動的實施水平。我校把校園網(wǎng)作為學(xué)生進行跨國家、跨地區(qū)、跨學(xué)校、跨班級的合作探究開辟空間，為教師進行跨國家、跨地區(qū)、跨學(xué)校、跨班級的合作指導(dǎo)提供條件。引導(dǎo)學(xué)生主動積極地利用現(xiàn)代信息資源，促進學(xué)習(xí)方式的多樣化。把信息技術(shù)手段的設(shè)計與運用要致力于為學(xué)生創(chuàng)造反思性的、自主合作探究的學(xué)習(xí)情境和問題情境。
通過綜合實踐課的開設(shè)，我們看到了學(xué)生們投入在實踐活動興趣濃郁，潛力得到了挖掘，創(chuàng)新實踐能力得到提高，廣大教師以“校本開發(fā)，創(chuàng)學(xué)校特色”之路，帶動綜合實踐活動課程研究，使學(xué)校在課改中找到了新的生長點，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。
開展主題實踐活動總結(jié) 13
本學(xué)期，我以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，以“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造”為目標(biāo)構(gòu)建知識，使學(xué)生通過綜合實踐活動，獲得健全的、創(chuàng)造的人格發(fā)展。
一、活動主題的選擇。
1、我引導(dǎo)學(xué)生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“科學(xué)實驗”“人與自然”等側(cè)面提煉主題。讓學(xué)生在“勞動中學(xué)勞動”，樹立勞動觀念，學(xué)習(xí)勞動技巧；讓學(xué)生“在考察中學(xué)環(huán)�！�，樹立環(huán)保意識，參與環(huán)保實踐。讓學(xué)生“在自然中學(xué)自然”，豐富科學(xué)知識，經(jīng)歷探究過程。如：研究性主題“美化班級設(shè)計”，他們就圍繞這個主題，通過實踐活動、布置班級、動腦活動，了解班級布置不易，也就熱愛班級了，起到一舉兩得之功效！
2、社會生活是個大舞臺，更是一本取之不盡、用之不完的“活”教材，它為我們的教學(xué)提供了活生生的現(xiàn)實，也為學(xué)生的活動貢獻出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。因此，我要讓學(xué)生從社會中選定感興趣的主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；并學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。如：開展的“我的成長”活動主題，進行了深入的研究。讓學(xué)生了解自己姓名的由來和其中蘊涵的父母的殷切期望，體會父母對自己深深的關(guān)愛。從而使學(xué)生從小養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣。
二、活動開展方法的嘗試
學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各不相同，綜合實踐活動也應(yīng)該尊重學(xué)生的差異，采用多樣的探究方式和活動手段，刺激學(xué)生調(diào)動多種感官，讓學(xué)生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。如：“美化班級布置”就是綜合運用了各種方法手段；學(xué)生經(jīng)過對過去教育布置的回顧，和家庭的一些有益的做法，提高了學(xué)生和生活在自己周圍的人的護班意識。學(xué)生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的活動。
三、活動中的感受和認識
1、親身參與實踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的.積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。
3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>
5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、在實踐活動中，也存在著許多的困惑，遇到了很多的困難：信息技術(shù)本身就是綜合實踐活動的內(nèi)容一部分，綜合實踐活動的開展，確實需要信息技術(shù)。我們在活動過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生獲得信息有困難，在搜集、處理信息的過程中困難重重。我們要盡快提高學(xué)生的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用水平。
四、具體實施方案：
以學(xué)生為本，以學(xué)生的學(xué)校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主，進行綜合實踐課程的實施，并強調(diào)與學(xué)生的社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育于一體，來體現(xiàn)活動主題的綜合性。
1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念、提高認識。綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先組織本年級教師認真學(xué)習(xí)理論，從思想上提高認識，了解小學(xué)綜合實踐活動課程的理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、評價及管理。
2、積極行動，努力探索、使綜合實踐活動多樣化。綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關(guān)注自然、研究自然；跟隨父母一日，體驗父母的勞動辛苦等等；與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，如語文課前的查閱背景資料，課后拓展背景資料等等；充分利用學(xué)校的已有設(shè)備，開辟校外活動基地，加強學(xué)校、家庭與社會三者之間的聯(lián)系。如參與敬老院等社區(qū)服務(wù)和社會實踐，拓寬綜合實踐活動的渠道。
3、投入實踐，讓學(xué)生走進綜合課程。學(xué)生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自己的動手能力，操作能力和合作能力，因此，我們?nèi)昙壚蠋熃Y(jié)合學(xué)生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動，我們讓學(xué)生飼養(yǎng)小動物，如小青蛙、小金魚。種花、養(yǎng)草，如種植水仙花，大蒜和蘭花等，開展制作賀卡比賽，結(jié)合大隊部的讀書節(jié)活動，我們開展了“我與好書同行”讀書、讀報活動，并讓學(xué)生撰寫了讀后感，舉行了講故事比賽，還組織了合唱比賽。在眾多的比賽中學(xué)生的能力得到了鍛煉，學(xué)習(xí)興趣和生活情趣都得到了提高。我還帶著學(xué)生走出校門，參加社會實踐活動，春游讓學(xué)生開闊了眼界，通過網(wǎng)絡(luò)看愛國主義電影，讓學(xué)生受到愛國主義教育的洗禮。
總之，綜合實踐活動的內(nèi)容應(yīng)該是豐富多彩的，我將不斷挖掘、開發(fā)、利用無限的課程資源，給學(xué)生創(chuàng)造廣闊的令生命自由生長的空間，讓綜合實踐活動展現(xiàn)其獨特魅力，創(chuàng)生出一片片更為耀眼的風(fēng)景。
開展主題實踐活動總結(jié) 14
快樂的暑假生活結(jié)束了，為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我�！白詮娙松嗜松钡霓k學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學(xué)生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流�，F(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的'書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩�？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強意識。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動較少。
開展主題實踐活動總結(jié) 15
本學(xué)期我從提高學(xué)生的綜合素質(zhì)出發(fā)，在“聽、說、讀、寫”等諸多方面組織了綜合實踐活動，特將活動情況總結(jié)如下：
一、口語表達能力訓(xùn)練活動。
如舉行了“故事會”“演講會”“朗誦會”“古詩背誦比賽”等活動，這些活動的開展，提高了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，加深了對課外讀物的理解，培養(yǎng)了學(xué)生流利講普通話的能力。另外還組織了以“環(huán)�！睘樵掝}的辯論會，把語言和具體情景結(jié)合起來，達到了鍛煉的目的。
二、寫作能力訓(xùn)練活動。
舉行了以“感恩”為主題的“作文比賽”“課外讀文”“剪報、輯報、辦報”等活動。這些活動不僅使學(xué)生豐富知識，學(xué)會感恩，提高閱讀興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力和習(xí)慣，還幫助學(xué)生鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的'語文知識，提高了閱讀和寫作能力。
三、語文講座活動。
用講座的形式介紹一些有關(guān)的語文知識。舉行了“語法講座”、“標(biāo)點趣話”、“閱讀欣賞”、“怎樣寫話題作文”等活動。內(nèi)容通俗、淺顯，注意了趣味性，盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例。
四、語文游藝活動。
通過游藝活動為學(xué)生提供思維活動的材料，在創(chuàng)設(shè)解決問題的情境中培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性、邏輯性和創(chuàng)造性；另一方面提供學(xué)生說話的機會，在有效的談話中發(fā)展了學(xué)生的語言。
以上活動的開展，既豐富了學(xué)生課余生活的內(nèi)容,又能為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力打下了堅實的基礎(chǔ)。但也存在一些問題：由于場地和時間的關(guān)系并不是所有學(xué)生都能得到訓(xùn)練和提高，采用的形式有時候不能很好調(diào)動學(xué)生的積極性等，今后我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)繼續(xù)利用本學(xué)科的特點，多搞一些有益的實踐活動，全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
開展主題實踐活動總結(jié) 16
根據(jù)教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學(xué)生實際，在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的幫助和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。
一、通過感恩教育：
一是使學(xué)生“知恩”，讓學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個主題是：
�。�1）感激父母養(yǎng)育恩；
�。�2）感謝老師培育情；
�。�3）感恩社會關(guān)愛情；
�。�4）感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動：
1、學(xué)生在假期里，按著本班活動計劃，做好了各種活動的'記錄、及照片、材料整理工作。
2、開學(xué)后，學(xué)校利用櫥窗、廣播、校信通等媒體大力宣傳感恩教育的內(nèi)容和意義，讓學(xué)生、家長以及社會都了解感恩教育目的。
3、各班利用不同形式召開了班會、隊會，學(xué)生分別以感恩教育為內(nèi)容進行了展示。
4、低年級學(xué)生將活動經(jīng)過和感受以日記形式撰寫了體會文章，3至6年級每一名學(xué)生根據(jù)活動的親身體驗和感受寫兩篇作文，經(jīng)過班主任的篩選，每班選送5篇稿件報德育處進行評比。
開展主題實踐活動總結(jié) 17
為進一步提高小學(xué)生文明素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時也讓孩子們度過一個快樂而有有意義的暑假，假期里我們布置了一系列的實踐活動作業(yè)。開學(xué)初我對假期實踐作業(yè)進行了檢查，學(xué)完成的非常好�，F(xiàn)將完成情況總結(jié)如下：
一、“踐行雷鋒精神，日行一善”活動
暑期，我們開展“日行一善”學(xué)雷鋒實踐活動。要求孩子們每天幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事或利用假期在爸爸把媽媽的幫助下，開展一項有意義的公益活動。學(xué)生都是以身邊鮮活的事例為主，如掃地，撿垃圾等，把自己的一言一行都記錄了下來。通過活動學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。
二、“經(jīng)典好書，伴我成長”讀書活動
1.以“我最喜歡的書中人物”為題，通過閱讀后記下自己的.真實感受，向家人、同學(xué)或好朋友推薦。
2.“好書推薦卡”設(shè)計。在快樂的暑假生活中，同學(xué)們精心地制作好書推薦卡，與朋友們一起分享讀書的快樂�！缎∝i西里呼�！�、《了不起的狐貍爸爸》《小兔逃家》等，都成為了孩子們閱讀的首選。
三、“每日一練”寫字活動
學(xué)校一直十分注重寫字教學(xué)，不僅僅把寫字當(dāng)作提高學(xué)生書寫技能，而且將練字的過程當(dāng)作美的鑒賞和陶冶高尚情操的過程，為了提高孩子的寫字能力，暑期，我們安排了“每日一練”寫字活動，大部分孩子買了字帖，讓孩子們過了一個充實而有意義的暑假。
“七彩的夏日”暑期系列實踐活動是忙碌和快樂的，而對于教育者而言，只有在總結(jié)中不斷更新、不斷貼近學(xué)生的心靈，才能創(chuàng)造出更好的活動！我們的教育才能迎來生機勃勃的喜人景象。
開展主題實踐活動總結(jié) 18
轉(zhuǎn)眼間，一個多月就結(jié)束了，在這里我領(lǐng)悟了很多。通過這個暑假的社會實踐，我從內(nèi)心感受到了勞動的快樂和光榮。經(jīng)過幾天的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在說話和接待客戶方面還是有所欠缺。通過實踐，我總結(jié)了幾點：
一、服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要
作為服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝。良好的服務(wù)態(tài)度是必要的。如果你想盈利，你必須提高銷售額。這就要求我們想客戶之所想，急客戶之所急，提高服務(wù)質(zhì)量，語言禮貌文明，待客熱情周到，盡力滿足客戶的要求。
二、創(chuàng)新注入新活力
創(chuàng)新是一個流行的詞，商業(yè)也需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費者提供不同的產(chǎn)品。去年家里的貨比今年少，但今年推出了火鍋、蝦、帶魚等。這些年貨是去年沒有的。現(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高。所以今年要有足夠的年貨，檔次要高一些。我們不能停留在過去，思想要與時俱進。我父親確實有商業(yè)頭腦。
三、誠實是成功的基礎(chǔ)
我家今年的對聯(lián)是，第一聯(lián)：有你在，我很榮幸。一句話：您的滿意是我的愿望。橫向：誠信為本。誠信無疑是商人的生存之本。如果沒有誠信，他們倒閉是遲早的.事。我所理解的誠信是指人們必須誠實和真誠才能獲得良好的聲譽。我覺得我爸爸就是這樣的人。他穩(wěn)重、誠實、體貼，所以很受歡迎。我覺得這是開店成功最重要的一點。
這一個多月的社會實踐讓我增長了見識，明白了很多做人的道理，也讓我更加認識到自己的不足。所以我會在以后的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能。我相信我能做到！
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