節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié)（精選12篇）
經(jīng)歷了充滿意義的活動(dòng)后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié) 1
為響應(yīng)“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的號(hào)召，我校開(kāi)展了“勤儉節(jié)約”主題教育系列活動(dòng)，同時(shí)在全校學(xué)生中發(fā)起了“從我做起，杜絕舌尖上的浪費(fèi)”的倡議，取得圓滿成功�；仡櫛敬位顒�(dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
1、召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)的文件、通知精神，并制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。向全校學(xué)生發(fā)出了“厲行勤儉節(jié)約，從我做起”倡議書(shū)，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周?chē)娜朔e極響應(yīng)，身體力行，做勤儉節(jié)約小主人。同時(shí)要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。
二、組織宣傳充分認(rèn)識(shí)節(jié)約教育的重要意義。
我們利用國(guó)旗下講話、板報(bào)、班會(huì)、電子屏、校園廣播站等方式，大力宣傳勤儉節(jié)約。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氣氛，讓他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。為此，我校各年級(jí)積極召開(kāi)勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì)，動(dòng)員全班同學(xué)開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng)，從我做起、從身邊的點(diǎn)滴做起。并組織黑板報(bào)比賽，利用電子屏進(jìn)行宣傳，營(yíng)造全校參與的氛圍。
三、組織實(shí)施活動(dòng)，從我做起，全面持續(xù)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。
組織學(xué)生把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重。
1、食堂內(nèi)懸掛了“拒絕校園舌尖浪費(fèi)，傳承中華節(jié)儉美德”的橫幅。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭簽名，實(shí)施“光盤(pán)行動(dòng)”。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理和自我教育的力度，學(xué)校設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”，由每天的帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、學(xué)生會(huì)值日?qǐng)?zhí)行。
4、為引導(dǎo)師生做就餐光盤(pán)族，只要經(jīng)工作人員認(rèn)定，就給就餐光盤(pán)的師生贈(zèng)送酸奶。
通過(guò)努力，徹底杜絕舌尖上的浪費(fèi)，讓節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥的觀念深入人心。
四、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，列入班隊(duì)考評(píng)。
為養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，將節(jié)儉行為納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。結(jié)合我們學(xué)校的`實(shí)際，我們將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成納入班隊(duì)的考評(píng)中，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中有浪費(fèi)行為的不得評(píng)優(yōu)，并組織開(kāi)展學(xué)生“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。
通過(guò)一系列形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的勤儉節(jié)約意識(shí)，全體師生都樹(shù)立了節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念。
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié) 2
10月17日，區(qū)糧食局在鎮(zhèn)院橋街組織開(kāi)展世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)更多的群眾來(lái)關(guān)注糧食質(zhì)量安全，宣傳活動(dòng)取得預(yù)期效果。
1、區(qū)局高度重視宣傳活動(dòng)。今年是第39個(gè)世界糧食日，主題是“努力實(shí)現(xiàn)零饑餓”。我局旨在號(hào)召全區(qū)糧食系統(tǒng)干部職工積極宣傳國(guó)家糧食政策，向廣大市民普及“端牢國(guó)人飯碗，保障糧食安全”的宣傳活動(dòng)主題。局黨委高度重視此次宣傳活動(dòng)，提前召開(kāi)工作會(huì)議，安排部署任務(wù)，落實(shí)工作人員。
2、制定詳細(xì)活動(dòng)方案。為開(kāi)展好此次宣傳活動(dòng)，區(qū)局提前制定活動(dòng)方案，落實(shí)宣傳活動(dòng)經(jīng)費(fèi)近10萬(wàn)元。在活動(dòng)開(kāi)展前，積極聯(lián)系社區(qū)、村居落實(shí)場(chǎng)地;聯(lián)系相關(guān)企業(yè)制作完成宣傳主題橫幅、20xx個(gè)儲(chǔ)糧小米桶、500份宣傳手冊(cè)、2500份宣傳環(huán)保袋和12塊宣傳活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)展板，為整個(gè)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
3、緊密結(jié)合社會(huì)化儲(chǔ)糧試點(diǎn)工作開(kāi)展宣傳。我區(qū)被列為全省四個(gè)社會(huì)化儲(chǔ)糧試點(diǎn)之一，為營(yíng)造良好的輿論氛圍，繼續(xù)增強(qiáng)我區(qū)城鄉(xiāng)居民的儲(chǔ)糧意識(shí)。區(qū)局結(jié)合此次宣傳活動(dòng)，制作20xx個(gè)儲(chǔ)糧小米桶向民眾發(fā)放，進(jìn)一步提升我區(qū)社會(huì)化儲(chǔ)糧水平，也是對(duì)前期試點(diǎn)工作開(kāi)展成果的.鞏固。
4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳形式多樣。這次宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富，現(xiàn)場(chǎng)民眾參與熱情高�；顒�(dòng)進(jìn)入當(dāng)?shù)亟謪^(qū)，現(xiàn)場(chǎng)掛起了今年宣傳的主題橫幅，陳列著愛(ài)糧節(jié)糧、科學(xué)儲(chǔ)糧等宣傳知識(shí)的展板�；顒�(dòng)中，工作人員向市民講解今年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動(dòng)知識(shí);介紹如何進(jìn)行糧油質(zhì)量鑒別和科學(xué)保存�；顒�(dòng)中，工作人員向過(guò)往市民發(fā)放贈(zèng)送宣傳手冊(cè)和相關(guān)宣傳品。
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié) 3
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛(ài)惜糧食的意識(shí)，反對(duì)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，培養(yǎng)他們自覺(jué)養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。我校號(hào)召全校師生節(jié)約糧食，抵制“舌尖上的浪費(fèi)”。因此，學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出“節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)從我做起”倡議，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校舉行以“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”為主題的專題教育系列活動(dòng)。
一、明確責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)督。
學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及分管后勤督導(dǎo)員為組長(zhǎng)的“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)工作專班。加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育實(shí)踐活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)批評(píng)，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行督查。
二、抓好教育、營(yíng)造氛圍。
1、充分利用廣播、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、LED顯示屏、主題班團(tuán)會(huì)等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”倡議書(shū)及學(xué)校實(shí)施方案，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)意識(shí)。
2、以班級(jí)為單位開(kāi)展以“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會(huì)活動(dòng)，就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，從而幫助學(xué)生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。
3、通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生餐廳的督查，查找浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，教育師生認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。
4、向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過(guò)程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。
三、開(kāi)展活動(dòng)、落實(shí)行動(dòng)。
1、組織“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”簽名活動(dòng)，要求全體師生踴躍參加，并進(jìn)行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”的`決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起。
2、實(shí)施光盤(pán)行動(dòng)，積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。
3、在七年級(jí)舉辦以“節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，在八年級(jí)舉辦以“節(jié)約糧食”為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，讓節(jié)約意識(shí)深入學(xué)生內(nèi)心。以主題班會(huì)觀摩課的形式讓“節(jié)約糧食”的觀念更加深入師生的心中。
4、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)師生共進(jìn)餐活動(dòng)，發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)惜糧食、文明用餐的好習(xí)慣。
5、教育做節(jié)約糧食宣傳員，向家人，親朋宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任。相信攝影小組師生同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺(jué)，成為習(xí)慣，讓節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的行為在我們的校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)約行動(dòng)中來(lái)，為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié) 4
近日，五馬小學(xué)啟動(dòng)了“光盤(pán)行動(dòng)”，積極倡導(dǎo)師生“浪費(fèi)糧食可恥，節(jié)約糧食光榮”，學(xué)校大隊(duì)部多舉措開(kāi)展“從我做起，每天不剩飯”的活動(dòng)。
一是強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。廣泛利用課堂、宣傳欄、、校園廣播等多種宣傳平臺(tái)開(kāi)展節(jié)約食品反對(duì)浪費(fèi)宣傳活動(dòng)；食堂張貼節(jié)約食品宣傳圖片和標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的`節(jié)約氛圍。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課等途徑讓廣大師生深刻認(rèn)識(shí)到厲行節(jié)約的重要性和必要性，引導(dǎo)大家樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí)，反對(duì)舌尖上的浪費(fèi)。
二是加強(qiáng)就餐管理。學(xué)生在校就餐時(shí)，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好。學(xué)校對(duì)用餐人數(shù)進(jìn)行分析和預(yù)估，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，做到按用餐人數(shù)做餐、配餐；細(xì)化食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工等環(huán)節(jié)制度措施，最大限度減少浪費(fèi)。設(shè)立“光盤(pán)行動(dòng)”監(jiān)督員，由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，每天在食堂供餐時(shí)段對(duì)全校師生實(shí)行監(jiān)督，并做好記錄。
三是提倡養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家用餐時(shí)，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；外出吃飯點(diǎn)菜時(shí)，不比闊氣，不講排場(chǎng)，確有剩菜，盡量打包；逢年過(guò)節(jié)，走親訪友，合理安排膳食，不攀比浪費(fèi)。
自“光盤(pán)行動(dòng)”以來(lái)，學(xué)生們食堂就餐時(shí)都個(gè)個(gè)基本“光盤(pán)”，剩菜剩飯少了�！肮獗P(pán)行動(dòng)”也得到了全體家長(zhǎng)的肯定和支持。家長(zhǎng)們都說(shuō)，這段時(shí)間以來(lái)，孩子在家中浪費(fèi)的現(xiàn)象得到明顯改善。
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié) 5
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
在面對(duì)全球糧食危機(jī)和國(guó)內(nèi)糧食浪費(fèi)嚴(yán)重的情況下，我們發(fā)起了這次“節(jié)約糧食，從我做起”的活動(dòng)。目標(biāo)明確：通過(guò)此次活動(dòng)，提高社區(qū)居民對(duì)糧食問(wèn)題的重視，形成節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的風(fēng)尚，同時(shí)為保障國(guó)家糧食安全做出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)策劃與組織
為了讓活動(dòng)取得實(shí)效，我們進(jìn)行了精心策劃和組織�；顒�(dòng)時(shí)間為兩個(gè)月，覆蓋社區(qū)所有居民。主要通過(guò)線上線下結(jié)合的方式進(jìn)行宣傳推廣。線上平臺(tái)如社區(qū)公眾號(hào)、微信群等持續(xù)發(fā)布關(guān)于糧食安全和節(jié)約糧食的知識(shí)性文章；線下則利用社區(qū)公告欄、橫幅、海報(bào)等進(jìn)行宣傳，同時(shí)組織了一系列相關(guān)活動(dòng)如知識(shí)講座、廚藝比賽等。
三、活動(dòng)執(zhí)行與效果
活動(dòng)啟動(dòng)后，我們迅速在社區(qū)內(nèi)引發(fā)了熱烈反響。線上方面，相關(guān)文章閱讀量持續(xù)上升，公眾號(hào)關(guān)注人數(shù)增加了30%，線上問(wèn)答環(huán)節(jié)參與者眾多。線下方面，知識(shí)講座場(chǎng)場(chǎng)爆滿，廚藝比賽吸引了眾多家庭參與。特別值得一提的是，我們推出的“家庭糧食節(jié)約計(jì)劃”受到了廣大居民的熱烈歡迎，許多家庭紛紛報(bào)名參加。
在活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中，我們也遇到了一些困難。例如，部分居民對(duì)活動(dòng)的意義持懷疑態(tài)度，參與積極性不高；部分線上活動(dòng)由于技術(shù)原因未能達(dá)到預(yù)期效果。針對(duì)這些問(wèn)題，我們及時(shí)調(diào)整策略，通過(guò)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、優(yōu)化技術(shù)方案等手段加以解決。
四、活動(dòng)評(píng)估與反思
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，社區(qū)內(nèi)糧食浪費(fèi)現(xiàn)象減少了40%，居民對(duì)糧食安全的認(rèn)識(shí)有了顯著提高。社區(qū)內(nèi)部的凝聚力和歸屬感也得到了增強(qiáng)。
但同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的工作仍需持續(xù)進(jìn)行。部分居民雖然參加了活動(dòng)，但日常行為習(xí)慣并未完全改變。社區(qū)外的更大范圍也需要這樣的.行動(dòng)去影響和改變。未來(lái)我們需要進(jìn)一步完善活動(dòng)機(jī)制，豐富內(nèi)容形式，使更多人參與進(jìn)來(lái)。
五、未來(lái)計(jì)劃與展望
為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，我們提出以下建議和計(jì)劃：
1、長(zhǎng)期開(kāi)展節(jié)約糧食教育：將節(jié)約糧食教育納入社區(qū)常態(tài)化工作，定期開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)和宣傳教育。
2、建立社區(qū)支持系統(tǒng)：成立“節(jié)約糧食志愿者”團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)居民互相監(jiān)督、互相激勵(lì)。
3、推廣成功經(jīng)驗(yàn)：將本次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉，向其他社區(qū)推廣，共同為全國(guó)的糧食安全貢獻(xiàn)力量。
4、技術(shù)助力：探索利用現(xiàn)代技術(shù)手段如大數(shù)據(jù)、AI等提高節(jié)約糧食活動(dòng)的效率和影響力。
5、合作共贏：尋求與其他組織、企業(yè)等的合作，共同開(kāi)展節(jié)約糧食的相關(guān)項(xiàng)目和活動(dòng)。
通過(guò)這些措施的實(shí)施，我們期望能夠?qū)崿F(xiàn)從“節(jié)約糧食”到“糧食安全”的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)形成健康、可持續(xù)的飲食習(xí)慣和生活方式。同時(shí)，我們也希望借此機(jī)會(huì)喚起全社會(huì)對(duì)糧食問(wèn)題的關(guān)注和思考，共同為保障國(guó)家糧食安全貢獻(xiàn)智慧和力量。
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié) 6
一、廣泛宣傳，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。
按照教體局文件要求，我校成立了以校長(zhǎng)宋學(xué)軍為組長(zhǎng)的節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)日常教育宣傳管理工作，開(kāi)展一系列活動(dòng)，采用多種形式教育青少年學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的好習(xí)慣。及時(shí)通報(bào)、曝光浪費(fèi)現(xiàn)象，充分利用宣傳展板、校園廣播，積極普及節(jié)約糧食科技知識(shí)，倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，利用“10.16”世界糧食日，開(kāi)展節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育，認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。
二、活動(dòng)開(kāi)展途徑及措施。
1、充分利用廣播、橫幅、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳展板、專題講座、主題班團(tuán)會(huì)等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”倡議書(shū)及學(xué)校實(shí)施方案，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)意識(shí)。
2、開(kāi)展“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”簽名儀式，全體師生踴躍參加，并進(jìn)行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”的.決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起。
3、通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生餐廳的督查，查找浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，教育師生認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。
4、向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過(guò)程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。
教育宣傳過(guò)程中的具體措施：
1、各班積極開(kāi)展以“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會(huì)，就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。
2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。
3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費(fèi)。
4、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
5、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。
6、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。
7、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。
8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時(shí)時(shí)講節(jié)約、處處不浪費(fèi)。
三、明確責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)督。
學(xué)校成立了教育糧食反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定了節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)批評(píng)，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行督查。
雖然此項(xiàng)教育活動(dòng)告一段落，但我們?nèi)匀灰^續(xù)培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德，自覺(jué)愛(ài)惜每一粒糧食。大力破除講排場(chǎng)、比闊氣等陋習(xí)。積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念和飲食文化，減少食品的不合理消費(fèi)，摒棄不健康的消費(fèi)習(xí)慣，促進(jìn)形成科學(xué)合理的膳食結(jié)構(gòu)。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任。相信我們?nèi)熒膮f(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺(jué)，成為習(xí)慣，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在我們庾中校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與到“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”的節(jié)約行動(dòng)中來(lái)，為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié) 7
為大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，鞏固學(xué)校創(chuàng)文成果，進(jìn)一步提高廣大師生文明素質(zhì)。樹(shù)立“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半縷半絲恒念物力維艱”的理念，向?qū)W校師生大力普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提高文明用餐素質(zhì)，全面營(yíng)造文明節(jié)儉的良好社會(huì)風(fēng)氣。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，積極響應(yīng)號(hào)召，我校廣泛開(kāi)展了“文明餐桌，光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)，現(xiàn)將開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、注重教育引導(dǎo)
在全校教職工會(huì)宣傳動(dòng)員，要求教師在光盤(pán)行動(dòng)中率先垂范；利用國(guó)旗下講話、校園廣播、微信群、宣傳欄、滾動(dòng)電子屏、食堂內(nèi)懸掛著宣傳標(biāo)識(shí)，餐桌上著張貼“不剩飯、不剩菜”的文明標(biāo)語(yǔ)等，廣泛宣傳“光盤(pán)行動(dòng)”。借助各種新媒體和時(shí)尚元素，充分運(yùn)用動(dòng)漫、視頻等青少年喜愛(ài)的手段和載體，增強(qiáng)宣傳教育效果，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。
二、注重家校聯(lián)系
通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育微信群等方式和平臺(tái)，號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)開(kāi)展“小手拉大手”親子活動(dòng)，共同爭(zhēng)做文明餐桌的參與者，配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)糧教育，讓“光盤(pán)行動(dòng)”延伸至家家戶戶。
三、舉行主題班會(huì)
“光盤(pán)行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴的小事做起”，各班通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生明曉養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”傳統(tǒng)美德的意義。
四、注重監(jiān)督評(píng)比
餐前值日老師做好溫馨提示，餐中德育處老師帶領(lǐng)“光盤(pán)行動(dòng)”檢查小組及各班配備的“文明就餐”監(jiān)督員對(duì)學(xué)生用餐紀(jì)律、衛(wèi)生等檢查，餐后對(duì)各班的剩菜剩飯進(jìn)行檢查、評(píng)比。學(xué)校對(duì)沒(méi)有踐行“光盤(pán)行動(dòng)”的班級(jí)提出批評(píng)或扣分，納入日常百分競(jìng)賽的評(píng)比。
五、注重典型示范
學(xué)校將文明就餐納入班級(jí)百分競(jìng)賽考核和期末文明班級(jí)的評(píng)選中進(jìn)行表彰，將“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)引向深入。通過(guò)定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報(bào)，及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用。
開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”以來(lái)，學(xué)生逐漸養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)糧食的'好習(xí)慣，文明節(jié)儉意識(shí)不斷增強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)“光盤(pán)一族”光榮、浪費(fèi)糧食可恥的飲食文化氛圍已經(jīng)形成。接下去，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持做好文明校園、文明就餐等各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們不僅在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也要促使同學(xué)們?cè)谏钌弦拆B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)同學(xué)們綜合素質(zhì)的全面提高，爭(zhēng)做文明有禮的X中學(xué)子。
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié) 8
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，糧食浪費(fèi)問(wèn)題日益凸顯。為了提高人們的節(jié)約意識(shí)，我們發(fā)起了這次“節(jié)約糧食，從我做起”的活動(dòng)。我們的目標(biāo)是減少糧食浪費(fèi)，培養(yǎng)公民的節(jié)約習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
二、活動(dòng)實(shí)施細(xì)節(jié)
1、宣傳推廣：我們?cè)谏鐓^(qū)、學(xué)校、辦公樓等人流密集區(qū)域張貼了宣傳海報(bào)，并通過(guò)社交媒體、廣播和電視等渠道進(jìn)行了廣泛宣傳。宣傳內(nèi)容主要圍繞糧食的珍貴、浪費(fèi)的危害以及節(jié)約的方法。
2、教育講座：我們組織了多場(chǎng)關(guān)于糧食安全和節(jié)約糧食的公益講座，邀請(qǐng)了農(nóng)業(yè)專家、營(yíng)養(yǎng)師等專業(yè)人士進(jìn)行講解，以提高公眾對(duì)糧食問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
3、實(shí)踐活動(dòng)：在餐廳、食堂等餐飲場(chǎng)所，我們?cè)O(shè)立了“節(jié)約糧食監(jiān)督員”崗位，鼓勵(lì)人們按需取餐，避免浪費(fèi)。同時(shí)，我們推廣了“半份飯”、“打包帶走”等措施，并提供相應(yīng)的服務(wù)和鼓勵(lì)政策。
4、家庭參與：我們鼓勵(lì)家庭參與節(jié)約糧食的行動(dòng)，提供了一些簡(jiǎn)單易行的節(jié)約方法，如合理規(guī)劃家庭飲食、妥善保存食物等。我們還開(kāi)展了“家庭節(jié)約糧食挑戰(zhàn)賽”，以競(jìng)賽的形式激勵(lì)家庭積極參與。
三、活動(dòng)效果評(píng)估
1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，我們收集到了大量的數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估活動(dòng)的成效。在餐飲場(chǎng)所，浪費(fèi)減少了30%，而“打包帶走”的比例增加了50%。在家庭中，參與節(jié)約挑戰(zhàn)賽的家庭數(shù)量達(dá)到了5000戶，普遍反映收獲頗豐。
2、反饋與評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和面對(duì)面訪談，大部分參與者表示，這次活動(dòng)提高了他們對(duì)糧食問(wèn)題的重視程度，并掌握了實(shí)用的節(jié)約方法。同時(shí)，他們也表示會(huì)在日常生活中積極踐行節(jié)約糧食的理念。
3、案例分享：在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了很多令人感動(dòng)的`例子。例如，一位食堂員工表示，自從活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，他每天都能看到更多的學(xué)生將剩下的飯菜打包帶走；一個(gè)家庭分享了他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)合理規(guī)劃飲食，成功減少了每月的食物開(kāi)支。
四、問(wèn)題與改進(jìn)
1、存在問(wèn)題：雖然活動(dòng)取得了一定的成效，但仍存在一些問(wèn)題。部分餐飲場(chǎng)所的節(jié)約措施執(zhí)行力度不夠，一些人對(duì)于節(jié)約糧食的認(rèn)識(shí)仍然停留在表面。
2、改進(jìn)方向：針對(duì)上述問(wèn)題，我們計(jì)劃在未來(lái)的活動(dòng)中加強(qiáng)監(jiān)督和評(píng)估機(jī)制，確保各項(xiàng)措施得到有效執(zhí)行。同時(shí)，我們也將繼續(xù)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，提高公眾的認(rèn)識(shí)水平。
五、與展望
通過(guò)這次“節(jié)約糧食，從我做起”的活動(dòng)，我們不僅成功地減少了糧食浪費(fèi)，還激發(fā)了廣大市民的參與熱情。這充分說(shuō)明，只要我們每個(gè)人都從自己做起，從小事做起，節(jié)約糧食的目標(biāo)是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)探索更多有效的措施和方法，為構(gòu)建一個(gè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié) 9
農(nóng)作物的品種在日益減少，人口卻在不斷地增長(zhǎng)，面對(duì)爆炸性的人口，全世界糧食供應(yīng)正變得日益脆弱，遭受饑餓的人也在增多，減少饑餓是世界面臨的問(wèn)題。幼兒園應(yīng)開(kāi)展各類活動(dòng)讓從而提高幼兒園小朋友對(duì)世界糧食日的認(rèn)識(shí)，讓孩子感受到周?chē)嗽谒ㄋ┏砷L(zhǎng)過(guò)程中所付出的心血，體會(huì)周?chē)说年P(guān)愛(ài)，從而激發(fā)孩子愛(ài)家、愛(ài)周?chē)�，愿意關(guān)心、幫助他人的美好情感，進(jìn)而讓孩子產(chǎn)幼對(duì)的人的關(guān)心，逐漸使孩子融入社會(huì)，最終成為對(duì)社會(huì)有責(zé)任感、有道德、有文化和有用的人才，憧憬美好的未來(lái)。
信息做為時(shí)代的媒介，具有特殊的價(jià)值。在開(kāi)展保教工作中敏捷地借助信息媒體，可以拓展思路，增長(zhǎng)知識(shí)。比如當(dāng)前教研的熱點(diǎn)課題——幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)它的理論研究和實(shí)驗(yàn)成果常見(jiàn)諸報(bào)師，信息傳來(lái)，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即產(chǎn)幼效應(yīng)，何樂(lè)而不為因此，幼兒園要把收集信息當(dāng)作一項(xiàng)重要而經(jīng)常的任務(wù)，采取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級(jí)制定出臺(tái)相應(yīng)的幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法工作評(píng)估質(zhì)量評(píng)價(jià)方案并且結(jié)合移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)。
一、建立制度保障體系通過(guò)廣開(kāi)信息渠道。借鑒經(jīng)濟(jì)工作的管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行評(píng)估制度。通過(guò)移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)就是要利用多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、互聯(lián)互通技術(shù)、地理定位、數(shù)據(jù)庫(kù)（智庫(kù)）、混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)（MR）、桌面互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)連接，能隨時(shí)隨地了解幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法，得到一定評(píng)估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)。通過(guò)移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)，從點(diǎn)到線，線到面，面到體的全方位立體地密切外界聯(lián)系，特別與是周邊縣、市的幼兒園建立起協(xié)作的幼兒園際關(guān)系，互通情報(bào)，交換有無(wú)，增進(jìn)友誼，構(gòu)成移動(dòng)多元化本質(zhì)技術(shù)網(wǎng)，尤其要通過(guò)這是時(shí)代的呼喚，也是爭(zhēng)創(chuàng)一流名幼兒園的需要。能起到一是強(qiáng)化目標(biāo)評(píng)估核，把各項(xiàng)規(guī)范制度的要求，按工做目標(biāo)要求逐項(xiàng)分解，具體可行，便于操作和檢查。
二、強(qiáng)化量化達(dá)標(biāo)，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量為主。為每個(gè)目標(biāo)的'各個(gè)層次都確定了目標(biāo)值，根據(jù)評(píng)估核得分確定工作達(dá)到的等級(jí)；利用移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)，幼兒園上級(jí)部門(mén)務(wù)須高度重視信息資源，為做好這一工做，有必要增設(shè)一名引導(dǎo)員，壓擔(dān)子，盡素質(zhì)，留心廣泛進(jìn)行收集，把上級(jí)頒布的有關(guān)法律規(guī)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，下達(dá)的文件、報(bào)刊剪輯，以及各級(jí)有關(guān)學(xué)術(shù)研討會(huì)、各級(jí)教育部門(mén)傳來(lái)的教改信息薈萃一總，篩選整理，去偽存真，分類編號(hào)，登記造冊(cè)，入卷存檔，供本組保教人員隨時(shí)隨地查閱評(píng)估證。
三、按級(jí)獎(jiǎng)罰。幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法綜合評(píng)估制定將對(duì)幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的制度的要求，管理人員通過(guò)移動(dòng)本質(zhì)安全技術(shù)隨時(shí)隨地進(jìn)行幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法檢查，根據(jù)系統(tǒng)累計(jì)得分，幼兒園上級(jí)部門(mén)對(duì)確定各幼兒園達(dá)到的等級(jí)，進(jìn)而進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
這一制度的實(shí)施，保證了幼兒園環(huán)境的凈化、幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法管理秩序的優(yōu)化和整體文明程度的提高，為內(nèi)部管理體制的改革提供了成功的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。在幼兒園上級(jí)部門(mén)對(duì)幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法管理上推行了幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法工作評(píng)估方案為達(dá)標(biāo)辦法與移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)配合使用不僅提出了規(guī)范化要求，而且對(duì)達(dá)到的程度和層次都做了量的自動(dòng)測(cè)算，是各種評(píng)估核評(píng)比的主要依據(jù)�？沙蔀橛變簣@擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。
通過(guò)移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)來(lái)對(duì)幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法質(zhì)量通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的實(shí)際數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)而且還進(jìn)行幼兒園上級(jí)部門(mén)組現(xiàn)代化的幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法歷史數(shù)據(jù)與本年齡段的活動(dòng)質(zhì)量數(shù)據(jù)與同期其他幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法數(shù)據(jù)進(jìn)行類比，得出評(píng)分價(jià)值。
幼兒園反饋回來(lái)的信息，形成閉環(huán)管理及時(shí)將幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法優(yōu)異評(píng)估質(zhì)量和經(jīng)驗(yàn)載入《經(jīng)驗(yàn)集》和《閃光集》得到一定評(píng)估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)，低于相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法出眾現(xiàn)的種種問(wèn)題，會(huì)發(fā)出警報(bào)，為下一步及其未來(lái)提供相應(yīng)的改進(jìn)方案，從而達(dá)到管理上的正反饋，才能區(qū)別對(duì)待，及時(shí)表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固，爭(zhēng)取由不自覺(jué)到自覺(jué)，由外在的壓力變成內(nèi)在的動(dòng)力，最終形成良好的行為習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)地具體幫助，創(chuàng)辦出一流的幼兒園。
四、組織信息交流。幼兒園上級(jí)開(kāi)辟場(chǎng)所進(jìn)行信息交流，為方便起見(jiàn)，把交流統(tǒng)一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法前或后，安排5至10分鐘專門(mén)進(jìn)行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法基地變?yōu)樾畔⒌募瘋鬟f，以最新信息去激發(fā)全體教職工的進(jìn)取精神，增強(qiáng)信心和使命感。實(shí)踐表明，只有擁有信息優(yōu)勢(shì)，才能優(yōu)化自我，立足幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法、胸懷學(xué)齡前兒童，展望未來(lái)，把握時(shí)代的脈搏，發(fā)揮媒介功能，促進(jìn)幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法上新臺(tái)階。
從加強(qiáng)科學(xué)化、信息化、智能化幼兒園上級(jí)部門(mén)建設(shè)利用高速度、多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)（MR）、數(shù)據(jù)庫(kù)（智庫(kù)）相連，通過(guò)這一系列移動(dòng)多元化本質(zhì)安全技術(shù)與運(yùn)用是幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法一項(xiàng)重要工作，幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法并不是一件容易的事，全社會(huì)都來(lái)支持幼兒園，幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的內(nèi)容是通過(guò)與之相應(yīng)的一定形式來(lái)表現(xiàn)的。
幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法的相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)，加快素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，要求幼兒園上級(jí)對(duì)幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法效果變成增強(qiáng)觀念、凈化心靈、提高能力、改進(jìn)工作的動(dòng)力需要端正思想，能切切實(shí)實(shí)抓緊抓好才能保證幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的方法效果的發(fā)展，才能確保幼兒園擬定開(kāi)展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動(dòng)的效果工作的正常進(jìn)行，取得了顯著質(zhì)量，使幼兒園教育適應(yīng)時(shí)代室外環(huán)境發(fā)展，從而服務(wù)于社會(huì)。由于在制定目標(biāo)時(shí)是按照黨的教育方針和各專業(yè)的目標(biāo)及基本任務(wù)，把主觀意識(shí)和客觀條件有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，各部門(mén)、各層次都有明確的目標(biāo)責(zé)任，并能按照教育規(guī)律為完成目標(biāo)而努力工作。
總之，活動(dòng)需要保持社交距離或在移動(dòng)多元化本質(zhì)安全網(wǎng)上進(jìn)行，對(duì)活動(dòng)關(guān)心和了解世界糧食日的認(rèn)識(shí)意義，讓各位家長(zhǎng)明白，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)兒童的教育，這樣才能在孩子的成長(zhǎng)道路上指引正確的方向。當(dāng)好兒童第一任教師，使家庭變成兒童的樂(lè)園，知識(shí)的寶庫(kù)，為新時(shí)代培養(yǎng)人才，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！要知道，世界糧食日對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。培養(yǎng)的主人翁意識(shí)及要有愛(ài)心熱愛(ài)自然、熱愛(ài)身邊人的情感。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，呼喚幼兒能從小學(xué)好本領(lǐng)的意識(shí)匯聚成時(shí)代洪流、轉(zhuǎn)化為務(wù)實(shí)行動(dòng)，讓學(xué)齡前兒童不斷進(jìn)取，不斷提高，努力成為走在新時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者、創(chuàng)造者讓他們茁壯成長(zhǎng)擁抱美好的明天。
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié) 10
按照教體局文件要求，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)日常教育宣傳管理工作，開(kāi)展一系列活動(dòng)，采用多種形式教育青少年學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)的好習(xí)慣。及時(shí)通報(bào)、曝光浪費(fèi)現(xiàn)象，充分利用宣傳展板、校園廣播，積極普及節(jié)約糧食科技知識(shí)，倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，利用“10.16”世界糧食日，開(kāi)展節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育，認(rèn)識(shí)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。
1、充分利用廣播、橫幅、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳展板、專題講座、主題班團(tuán)會(huì)等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”倡議書(shū)及學(xué)校實(shí)施方案，引導(dǎo)師生不斷增強(qiáng)節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)意識(shí)。
2、開(kāi)展“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”簽名儀式，全體師生踴躍參加，并進(jìn)行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)”的決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起。
3、通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生餐廳的`督查，查找浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，教育師生認(rèn)識(shí)節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。
4、向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過(guò)程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié) 11
在“世界糧食日”來(lái)臨之際，我校要進(jìn)行一次主題為“愛(ài)惜、節(jié)約每一粒糧食”的國(guó)旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出倡議，要求節(jié)約每一粒米，每一顆糧食，不隨意倒掉飯菜，不挑食，不剩食，讓更多的人有糧吃。
1、開(kāi)展“珍惜糧食，從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)看實(shí)物、聽(tīng)講解等方式學(xué)習(xí)稻谷、玉米等糧食作物的知識(shí)，讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
2、向家長(zhǎng)發(fā)放“愛(ài)惜一粒米，珍惜一滴汗”宣傳資料，讓家長(zhǎng)也了解愛(ài)糧節(jié)糧宣傳周的重要意義。
3、通過(guò)“小手牽大手”形式，開(kāi)展“愛(ài)惜伴我在校園，我把節(jié)約帶回家”活動(dòng)；呼吁全體同學(xué)做“節(jié)糧小衛(wèi)士”，從我做起，監(jiān)督父母等家庭成員愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食，充分發(fā)揮孩子們“小小糧食宣傳員”的作用，把有關(guān)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的`意識(shí)傳給家長(zhǎng)，帶動(dòng)家庭參與節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)。
通過(guò)一系列活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了生活中節(jié)糧的種種做法，更是將環(huán)保教育的課堂延伸到了家庭，“愛(ài)惜糧食”這四個(gè)字深深扎根在孩子們的心中。
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié) 12
一、活動(dòng)背景
近年來(lái)，我國(guó)人口數(shù)量不斷增加，人均糧食資源逐漸減少，糧食安全問(wèn)題引起社會(huì)各界的關(guān)注。為了引導(dǎo)廣大市民增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，樹(shù)立保護(hù)糧食資源的理念，我校于今年七月開(kāi)展了“節(jié)約糧食活動(dòng)”。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、宣傳教育
活動(dòng)開(kāi)始前，我們開(kāi)展了一系列糧食浪費(fèi)和節(jié)約糧食的宣傳教育活動(dòng)。透過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、舉辦講座和提供宣傳資料的方式，我們向?qū)W校師生普及了節(jié)約糧食的重要性，向大家強(qiáng)調(diào)了糧食資源的珍貴和有限，并傳授了如何科學(xué)合理地選擇食物、減少食物浪費(fèi)的小竅門(mén)。
2、食堂改革
針對(duì)學(xué)校食堂食物的浪費(fèi)問(wèn)題，我們采取了一系列措施。首先，加強(qiáng)對(duì)食材品質(zhì)的把控，確保學(xué)生食用的食物安全健康。其次，優(yōu)化食堂菜單，合理搭配菜品，減少單盤(pán)上菜數(shù)量，提高飯菜的質(zhì)量和可口度。此外，我們還引入了一卡通系統(tǒng)，由學(xué)生自行刷卡購(gòu)買(mǎi)所需食物，確保每個(gè)學(xué)生只購(gòu)買(mǎi)自己需要的'飯菜。這些改革措施有效地減少了食堂的食物浪費(fèi)現(xiàn)象。
3、學(xué)生參與
為了增強(qiáng)學(xué)生的參與感和主動(dòng)性，我們開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生參與活動(dòng)。我們組織了以“愛(ài)吃不浪費(fèi)”為主題的美食制作比賽，在比賽中，學(xué)生們通過(guò)自己動(dòng)手制作美味的菜肴，不僅增加了對(duì)食物的珍惜，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。此外，我們還通過(guò)班級(jí)小組活動(dòng)、主題講座和實(shí)地參觀等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程，以及糧食的重要性和珍貴性。
三、活動(dòng)效果
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們?nèi)〉昧孙@著的成效。首先，學(xué)生在食堂的浪費(fèi)情況得到了有效的控制，食堂的食物浪費(fèi)量明顯減少。其次，學(xué)生的節(jié)約糧食意識(shí)明顯增強(qiáng)，更加珍惜每一粒糧食，從而減少了浪費(fèi)現(xiàn)象。此外，學(xué)校全體師生的參與和共同努力，也為創(chuàng)造了浪費(fèi)糧食的世界獻(xiàn)出了一份自己的力量。他們的改變與行動(dòng)，為糧食的節(jié)約事業(yè)注入了新的動(dòng)力，為糧食安全事業(yè)貢獻(xiàn)了巨大的力量。
四、總結(jié)
節(jié)約糧食活動(dòng)的開(kāi)展，不僅在學(xué)校內(nèi)掀起了一場(chǎng)關(guān)于糧食節(jié)約與浪費(fèi)的熱潮，更引起了整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和共鳴。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)校師生進(jìn)一步增強(qiáng)了保護(hù)糧食資源的重要性，樹(shù)立了綠色消費(fèi)的理念，同時(shí)也為糧食安全事業(yè)貢獻(xiàn)了一份力量。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)加大宣傳力度，引導(dǎo)更多人加入到節(jié)約糧食的行動(dòng)中，共同為保護(hù)糧食資源，建設(shè)美好未來(lái)而努力。
【節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié)11-02
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié)11-02
學(xué)校節(jié)約糧食活動(dòng)總結(jié)03-30
關(guān)于節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié)03-30
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié)15篇11-02
節(jié)約糧食的活動(dòng)總結(jié)13篇12-28