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英語(yǔ)主題的活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編收集整理的英語(yǔ)主題的活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)主題的活動(dòng)總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,半年的工作又近尾聲。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們大力支持下,我順利完成了各項(xiàng)研訓(xùn)任務(wù)。由于增加了迎檢工作,所以無(wú)論對(duì)我本人還是對(duì)我們師校來(lái)說(shuō),本學(xué)期都是特殊而具有挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。工作中,我認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)的職責(zé),盡可能出色的完成每一項(xiàng)工作,做到顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,突出重點(diǎn)。
一、總體概況
本學(xué)期共下基層31次, 聽(tīng)課62節(jié),評(píng)課56節(jié),導(dǎo)課10節(jié)。
二、具體情況總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)
1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。
學(xué)習(xí)中,我注意把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,與同志間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合。尤其是學(xué)校為我們提供了910網(wǎng)的學(xué)習(xí)資源,使我們?cè)鎏砹烁嗟膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢。
本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我先后自學(xué)了《怎樣聽(tīng)評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式與主要課型研究》,并寫(xiě)出了萬(wàn)余字的讀書(shū)筆記。同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū),從中受到很多啟發(fā),使我對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作,熱愛(ài)自己的工作,才能樂(lè)在其中,不斷提升自我。
3、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。
半年來(lái),學(xué)校的每一次學(xué)習(xí)在內(nèi)容的設(shè)定和形式的創(chuàng)新上都做了詳盡的部署和精心的安排,可謂用心良苦。學(xué)習(xí)中,我能做到聽(tīng)、記、思三結(jié)合,及時(shí)、認(rèn)真、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,隨時(shí)撰實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。尤其是聽(tīng)了周衛(wèi)教授的講話,他對(duì)教學(xué)案例的深度剖析,對(duì)有效教學(xué)研究的高屋建瓴的闡述,都讓我覺(jué)得心悅誠(chéng)服,并有幸將自己的想法在研討會(huì)上和大家進(jìn)行了交流。再有荊主任的關(guān)于《校本研究的實(shí)踐性解讀》的講座,也給了我很大啟發(fā)。正像我在荊主任博客中留言所寫(xiě)的那樣"不僅道理說(shuō)的明白,而且語(yǔ)言通俗易懂", 他闡述的很多觀點(diǎn), 確實(shí)有很多值得我借鑒的地方,可以說(shuō),每周三的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量,提高研訓(xùn)能力的捷徑。
(二)認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;
1.新課程培訓(xùn)
本學(xué)期我把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在對(duì)九年級(jí)新教材的分析和研究上。宏觀上我就九年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容,及教材整合等提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn),并將較難把握的內(nèi)容篩選出來(lái)和大家共同分析、比較,確定了具體的操作方法。微觀上,我們以一個(gè)典型單元為例,就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,重難點(diǎn)的'把握,語(yǔ)言目標(biāo)的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì),以致習(xí)題的編寫(xiě)和篩選,包括每課的導(dǎo)語(yǔ)和預(yù)習(xí)作業(yè)的安排給大家一個(gè)全程完整的展示。通過(guò)征求基層教師意見(jiàn),我們選出教材中有代表性的,典型性的單元(unit 3)作為突破口,由15中初三備課組承擔(dān)了中心發(fā)言,其他學(xué)校九年級(jí)教師與其進(jìn)行互動(dòng)研討,交換不同的想法,彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感, 使校內(nèi)的同伴互助發(fā)展到區(qū)域內(nèi)的互動(dòng)研討,促進(jìn)校際間交流。
2、骨干教師培訓(xùn)
本學(xué)期繼續(xù)采取"專題式課例"培訓(xùn),應(yīng)基層教師要求,我們重點(diǎn)研究了"復(fù)習(xí)課教學(xué)"這一專題,首先我通過(guò)理論學(xué)習(xí),上網(wǎng)閱覽查閱相關(guān)資料,了解到很多國(guó)內(nèi)外專家對(duì)這一課型的研究成果,分析、研究國(guó)內(nèi)外復(fù)習(xí)課教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合教學(xué)實(shí)際把抽象的理論用通俗易懂的語(yǔ)言對(duì)教師們進(jìn)行解讀,然后采取"備課-聽(tīng)課-評(píng)課-研討"的方式和基層骨干教師進(jìn)行實(shí)踐研究,共同分析復(fù)習(xí)課的各個(gè)環(huán)節(jié),反復(fù)實(shí)踐,不斷推敲,嘗試構(gòu)建了適合教學(xué)實(shí)際的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,即"個(gè)體自主復(fù)習(xí)-小組合作交流-同伴答疑解惑-教師點(diǎn)撥引領(lǐng)-習(xí)題鞏固強(qiáng)化-任務(wù)能力達(dá)成",并將這一模式在區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行了展示。
3、青年教師培訓(xùn):
本學(xué)期仍密切關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),繼續(xù)進(jìn)行"師徒幫扶" 主要采取"分析教材、研討教法-課堂實(shí)踐、案例分析---反思提高、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)"的方式, 對(duì)于年青教師的指導(dǎo),我大多利用業(yè)余時(shí)間和他們進(jìn)行網(wǎng)上交流,比如59中的劉軼男、馮率率,41中的趙蕾和孫濤經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和我探討教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題,同時(shí),還通過(guò)同課異構(gòu)、青年教師匯報(bào)課等形式適時(shí)為他們搭建平臺(tái),提供歷練的機(jī)會(huì)。成效突出的的是23中李坤和尤丹,25中劉穎和曹林兩對(duì)師徒。尤其是23中的尤丹課堂教學(xué)進(jìn)步非常快。在學(xué)院調(diào)研期間,她的課被市教研員肖老師很看好,給與了較高評(píng)價(jià)。15中的于蕾和25中的胡建鷗進(jìn)步也非?欤麄兘衲攴謩e承擔(dān)了區(qū)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示課和同課異構(gòu)觀摩研討課的重任,大家給與一致好評(píng),同時(shí)他們所撰寫(xiě)的教學(xué)體會(huì)獲市經(jīng)驗(yàn)交流。
(二)深入開(kāi)展校本教研,努力探索新的教研模式。
1、充分開(kāi)展調(diào)研,注重問(wèn)題提煉
本學(xué)期的調(diào)研主要是看課堂教學(xué)中教師"任務(wù)型教學(xué)" 實(shí)施情況。調(diào)研期間,我主要采取"備--聽(tīng)-評(píng)-研 的方式,重點(diǎn)關(guān)注了課堂教學(xué)性的、突出的、急待解決的問(wèn)題。如"教師在教學(xué)中是如何體現(xiàn)任務(wù)設(shè)計(jì)的目的性和層次性?教師是怎樣體現(xiàn)任務(wù)的梯度和坡度?",并提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn);同時(shí),在與教師交流、研討的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),部分學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高的真正原因,不僅僅是教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力水平問(wèn)題,而是教師們?nèi)狈σ环N工作的熱情,缺乏行動(dòng)研究的內(nèi)驅(qū)力,因此,關(guān)注教師們的思想動(dòng)態(tài),并適時(shí)加以引導(dǎo),也是我調(diào)研中的重要一項(xiàng),并將自己了解到的情況整理撰寫(xiě)出了調(diào)研報(bào)告。在期末,又參與了市學(xué)院的調(diào)研,感覺(jué)收獲很大,尤其是市教研員平和、謙遜的待人之道;嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的師德修養(yǎng),小、近、實(shí)的貼身指導(dǎo),都給我留下了深刻的印象,也將成為我今后工作的努力方向。
英語(yǔ)主題的活動(dòng)總結(jié)2
在大家的期盼中,圣誕節(jié)悄悄而至。懷揣著一顆期盼已久的心,懷揣著一顆激動(dòng)興奮的心,英語(yǔ)協(xié)會(huì)聯(lián)合我院其他兄弟協(xié)會(huì)共同承辦了一場(chǎng)以“展社團(tuán)風(fēng)采,慶圣誕狂歡”為主題的圣誕晚會(huì)。本次活動(dòng)從11月底開(kāi)始籌備,準(zhǔn)備活動(dòng)分為四個(gè)階段:活動(dòng)宣傳、節(jié)目準(zhǔn)備、節(jié)目排練、后細(xì)節(jié)完善。11月24日晚晚會(huì)在C區(qū)食堂圓滿落幕。總的來(lái)說(shuō),本次圣誕晚會(huì)活動(dòng)是精彩的。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn):
為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié),更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,在校領(lǐng)導(dǎo)的支部安排下,我班成功開(kāi)展了“我話中秋”主題班會(huì)和 “懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才――致親人的一封信 ”等討論活動(dòng)。在這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)中,我班同學(xué)通過(guò)查閱資料,向大家介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷,還用古詩(shī)詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式,了解了中國(guó)節(jié)日,增強(qiáng)了我是中國(guó)人,說(shuō)中國(guó)話,過(guò)中國(guó)節(jié)的愛(ài)國(guó)情感。
一、前期活動(dòng)宣傳影響大。通過(guò)海報(bào)、POP、板報(bào)、校園廣播、橫幅、設(shè)點(diǎn)征集節(jié)目的方式進(jìn)行宣傳,在學(xué)院內(nèi)得到廣泛響應(yīng)。
二、活動(dòng)承辦方配合默契、團(tuán)結(jié)一致、積極努力,力求將活動(dòng)做到最好;從場(chǎng)地的布Z、器材的準(zhǔn)備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)策劃完善。承辦協(xié)會(huì)分工明確。
四、節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩,編排得當(dāng),引人注目,現(xiàn)場(chǎng)得到觀眾一致的高呼。
五、在未安排的情況下,能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理,整個(gè)表演比較流暢,節(jié)目精彩異常;保衛(wèi)人員盡職盡責(zé),活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)未出現(xiàn)安全問(wèn)題。
六、人人網(wǎng)贊助,現(xiàn)場(chǎng)屏幕顯示,發(fā)短信送祝福,提高觀眾參與活動(dòng)力度。
七、活動(dòng)參與觀眾多,現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)空席;(dòng)環(huán)節(jié),觀眾熱情積極,把活動(dòng)推向了高潮。
活動(dòng)不足之處:
作為新時(shí)期的少先隊(duì)員,必須對(duì)自己的組織有深入的了解。在此次建隊(duì)日活動(dòng)中,由大隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師對(duì)即將入隊(duì)的少年兒童加強(qiáng)隊(duì)前教育,讓他們知道少年先鋒隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和入隊(duì)目的、入隊(duì)要求,知道紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)禮、呼號(hào)及其意義。
一、活動(dòng)未得到外界資金贊助。
二、活動(dòng)雖分工明確,但工作人員并未做到各司其職。致使活動(dòng)過(guò)程中各項(xiàng)工作進(jìn)展效率不明顯。
三、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備不完善。如互動(dòng)環(huán)節(jié)道具準(zhǔn)備不到位,出現(xiàn)混亂局面。
這次的活動(dòng),我們希望每一位同學(xué)都能切實(shí)的參與到活動(dòng)中來(lái),本著“關(guān)注心理,關(guān)注每一個(gè)人”的心態(tài),我們一改以往主持人在臺(tái)上講,觀眾在臺(tái)下聽(tīng)的講座式的`心理班會(huì)形式,而采用趣味運(yùn)動(dòng)的形式,讓每一位同學(xué)都能身體力行的參與到活動(dòng)本身來(lái)。讓每一位同學(xué)在活動(dòng)中更真切的感悟?qū)儆谧约旱男牡谩?/p>
四、工作人員積極性不高,主動(dòng)性不強(qiáng)。出現(xiàn)部分工作人員空閑,部分工作人員忙個(gè)不停的現(xiàn)象。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):
通過(guò)開(kāi)展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng),旨在全校師生中掀起宣講安全知識(shí)、守安 全法規(guī)、行安全路、做安全事的熱潮,從而形成安全意識(shí),具備防災(zāi)減災(zāi)的安全技能,養(yǎng)成安全習(xí)慣,創(chuàng)建 平安和諧校園。第一節(jié)各班召開(kāi)班會(huì)課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)安全教育主題班會(huì)。四年級(jí) 由班干部主持,通過(guò)典型發(fā)言、班主任總結(jié)等形式,表現(xiàn)了"人人講安全,事事講安全,時(shí)時(shí)講安全"的主題 。本次班會(huì),主題鮮明,內(nèi)容集中,形式靈活,富有時(shí)效性和教育意義,教育了學(xué)生珍惜生命、熱愛(ài)生命,使 他們每天健康、快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備非常重要,準(zhǔn)備得越充分,現(xiàn)場(chǎng)的效果才會(huì)更好。
二、活動(dòng)參與人員的聯(lián)絡(luò)工作是重中之重,尤其是在對(duì)演員的組織安排工作上, 組織人員和演員們一定要互相理解、互相支持彼此的工作
三、是總體規(guī)劃很重要,對(duì)承辦一次活動(dòng)一定要明確的分出各負(fù)責(zé)人,做到分工 明確徹底,各司其職。策劃組要集思廣益,將策劃盡善盡美。
我想每個(gè)人都是愛(ài)自己的母親的,但每個(gè)人可能都和母親爭(zhēng)吵過(guò)。我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大,我想我們不能再讓疼愛(ài)自己的母親受到來(lái)自自己的傷害。
四、活動(dòng)的工作人員之間的溝通交流,互相協(xié)作非常重要,一定要有團(tuán)隊(duì)意識(shí), 體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。
至此,本次晚會(huì)落下了帷幕。本著經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),在以后的工作中,我們會(huì)始終秉承英語(yǔ)協(xié)會(huì)“提升自己,服務(wù)他人”的宗旨,以更飽滿、更扎實(shí)的工作作風(fēng),在團(tuán)委和社聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。而本次晚會(huì)的不足之處,也會(huì)成為我們不斷改進(jìn)的動(dòng)力,在以后的工作中更加認(rèn)真、努力。
活動(dòng)總結(jié):總的來(lái)說(shuō),此次的心理主題班會(huì)取得了圓滿成功。無(wú)論是從活動(dòng)本身,包括策劃,包括活動(dòng)本身的進(jìn)行,還是從活動(dòng)之后的反思與感悟,我們也從中學(xué)到了很多。
英語(yǔ)主題的活動(dòng)總結(jié)3
本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每周四第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
2.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排,本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課,針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,在11月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到其它兄弟學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí),大家一直反映非常好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)
針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽(tīng)課、評(píng)課,分階段總結(jié),開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師靳東東,劉春玲,高峰在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。
三、努力開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。全校的英語(yǔ)競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了,各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。
四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,主動(dòng)地申報(bào)研究課題,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級(jí)獎(jiǎng)。
不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)主題的活動(dòng)總結(jié)4
主辦單位:江西科技師范學(xué)院理工學(xué)院
承辦單位:江西科技師范學(xué)院理工學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
時(shí)間:20xx年3月17日---3月31日
地點(diǎn):江西科技師范學(xué)院紅角洲校區(qū)教學(xué)區(qū)
參賽對(duì)象:江西科技師范學(xué)院紅角洲校區(qū)全體在校學(xué)生
為了提高我校全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,也為了豐富我校學(xué)生的課余生活,積極鍛煉并提高同學(xué)們的口語(yǔ)水平,激發(fā)大家的口語(yǔ)交際的興趣,發(fā)掘英語(yǔ)口語(yǔ)方面的人才,英語(yǔ)學(xué)生會(huì)組織部繼承第一屆Talkshow主題才藝展示,于在20xx年3月17日正式拉開(kāi)帷幕。為了讓同學(xué)們能夠更好的展示自我,挑戰(zhàn)自我,我們特意舉辦了本次活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生會(huì)各部門(mén)的配合下,活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)。但是一些細(xì)節(jié)上還存在著不足。
現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、初賽:
初賽前我們高度重視,認(rèn)真組織,及時(shí)張貼了海報(bào)和宣傳板,使全校在校學(xué)生了解此活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)生會(huì)成員分別在食堂和寢室樓下設(shè)報(bào)名點(diǎn),通知各班級(jí)學(xué)生干部帶領(lǐng)本班同學(xué)積極響應(yīng)。此外,各部門(mén)分工明確,互相配合,以便做好賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
初賽共有46位選手參賽,初賽的現(xiàn)場(chǎng)音響控制、音效都不錯(cuò),會(huì)場(chǎng)布置比較充分,干事們做事比較積極。簽到秩序較好,選手能迅速抽完簽后就坐。
但因?yàn)榻淌覇?wèn)題,臨時(shí)改動(dòng)了活動(dòng)場(chǎng)地。在邀請(qǐng)嘉賓的時(shí)候沒(méi)有留下聯(lián)系電話,導(dǎo)致臨時(shí)換教室等突發(fā)因素發(fā)生后,沒(méi)有辦法及時(shí)聯(lián)系到外教,使得外教缺席初賽。另外,后期因?yàn)槌掷m(xù)時(shí)間比較長(zhǎng),有選手和觀眾離場(chǎng)現(xiàn)象。會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律也有些亂。學(xué)生會(huì)干事表現(xiàn)的很好。
二、決賽
決賽前,我們吸取了初賽經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做了更加充分的準(zhǔn)備。賽前組織部做好證書(shū),同時(shí)向評(píng)委及各分會(huì)主席團(tuán)分發(fā)了邀請(qǐng)函。決賽有13位選手,他們的精彩演講吸引了在座的評(píng)委嘉賓和其他觀眾。賽后,同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)生會(huì)辦的這次Talkshow主題才藝展示活動(dòng)給予很高的評(píng)價(jià)。有的選手當(dāng)場(chǎng)報(bào)名我們5月份即將舉辦的第三屆外文歌曲大賽。
決賽也有些不足的地方,剛開(kāi)始的時(shí)候選手使用話筒不當(dāng),造成演講不清。最后的評(píng)分環(huán)節(jié)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,評(píng)分需要一些時(shí)間,但由于我們事先沒(méi)有考慮周全,造成現(xiàn)場(chǎng)氣氛有點(diǎn)混亂。頒獎(jiǎng)嘉賓一起上去為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)的時(shí)候,擠在了講臺(tái)上。出現(xiàn)了短暫的尷尬局面。
三、針對(duì)這次活動(dòng)出現(xiàn)的問(wèn)題的'解決方法
在舉辦類似學(xué)術(shù)性比賽的時(shí)候,評(píng)委的到場(chǎng)情況和接送問(wèn)題是我們辦好活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在有外教參與的活動(dòng)中,最好初賽決賽都送邀請(qǐng)函給他們,以便確定具體的時(shí)間和地點(diǎn)。
在申請(qǐng)教室的時(shí)候,應(yīng)申請(qǐng)兩間相鄰的教室,一間備用。并且在辦活動(dòng)的前一天去管理員老師那里做再一次的確認(rèn)。避免的活動(dòng)場(chǎng)地的改換。
針對(duì)我們學(xué)生會(huì)內(nèi)部人員的紀(jì)律問(wèn)題,在辦活動(dòng)前的例會(huì)上應(yīng)強(qiáng)調(diào)干事的工作,大家互相監(jiān)督。
四、選手情況:
此次共有13位選手入圍決賽,他們來(lái)自理工學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院。由于學(xué)院、專業(yè)不同,在評(píng)分方面我們也做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)最終被五個(gè)同學(xué)收入囊中。
最佳風(fēng)采獎(jiǎng):何立如(教育技術(shù)學(xué))
最佳才藝獎(jiǎng):歐陽(yáng)琳娜(英語(yǔ))
最佳人氣獎(jiǎng):楊韜(日語(yǔ))
最佳創(chuàng)新獎(jiǎng):歐陽(yáng)庭(應(yīng)用英語(yǔ))
最佳機(jī)智獎(jiǎng):楊韜(日語(yǔ))
最具潛力獎(jiǎng):胡志成(外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育)
五、經(jīng)費(fèi)總結(jié)
請(qǐng)柬10張共25元
榮譽(yù)證書(shū)6張共25元
榮譽(yù)證書(shū)打印3元
決賽用水25元
初賽決賽音響共40元
獎(jiǎng)品:小熊存錢罐2*40=80元
蘑菇臺(tái)燈30元
女生梳妝盒30元
大理石筆筒30元
小青蛙存錢罐30元
經(jīng)費(fèi)總計(jì)318元
結(jié)語(yǔ):
學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大同學(xué)的積極參與,是英語(yǔ)脫口秀主題才藝展示活動(dòng)得以成功的重要保證。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)支持學(xué)生會(huì)開(kāi)展此類具有教育意義的活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生會(huì)成員的工作能力,還極大地豐富了我院學(xué)生的課外生活。同學(xué)們?cè)跇I(yè)余時(shí)間有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,同時(shí)鍛煉自身的口語(yǔ)水平,提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性;顒(dòng)的開(kāi)展使大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)有了明顯的改觀。
我們的目的不止在于比賽,而是旨在創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái),讓更多的同學(xué)注視到英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性,發(fā)掘其在英語(yǔ)口語(yǔ)方面的潛質(zhì),讓同學(xué)們敢于抓住機(jī)遇,挑戰(zhàn)自我,展示自我。通過(guò)觀看選手們的精彩表現(xiàn),也讓我們從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。在賽前、賽后,對(duì)于英語(yǔ)學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員來(lái)講,也是個(gè)鍛煉自己能力的好機(jī)會(huì)。各部門(mén)之間的交流合作,使大家加深了對(duì)彼此的了解,方便以后更好的工作。雖然我們有不足的地方,但我們會(huì)齊心協(xié)力改正,努力做到最好。
最后,衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我院學(xué)生繼續(xù)支持我們今后舉辦的各類活動(dòng)
理工學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
組織部
20xx年4月7日
英語(yǔ)主題的活動(dòng)總結(jié)5
我校根據(jù)區(qū)的英語(yǔ)教研計(jì)劃,在20xx學(xué)年開(kāi)展了英語(yǔ)主題閱讀活動(dòng)。由于學(xué)生的閱讀水平有限,我們主要根據(jù)各年級(jí)所學(xué)的教材中各單元的主題,除了利用英語(yǔ)周報(bào)的閱讀材料外,我們還從沸騰英語(yǔ)和星火英語(yǔ)中選出相關(guān)的有趣的閱讀材料印發(fā)給學(xué)生作為閱讀材料。從學(xué)生競(jìng)賽和期末考的情況來(lái)看,學(xué)生的閱讀能力有了不同程度的提高,尤其是八年級(jí)和九年級(jí),效果更明顯。由于我們采用由淺入深的方式,注意所選材料的趣味性,使學(xué)生感覺(jué)到有點(diǎn)枯燥的英語(yǔ)閱讀變成了“悅讀英語(yǔ)”。
一、閱讀時(shí)間和方式
英語(yǔ)周報(bào)的閱讀主要在堂上進(jìn)行,采用限時(shí)閱讀的方式,每個(gè)單元的閱讀材料都有7--8篇,而且還有閱讀后回答問(wèn)題的,在閱讀后選答案的題型中,我們還加了要回答的問(wèn)題,學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀,這對(duì)培養(yǎng)他們找到短文的主旨大意、關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞的能力有很大的促進(jìn)作用。此外,為了豐富學(xué)生的閱讀材料,我們?cè)诜序v英語(yǔ)和星火英語(yǔ)精選了一些跟教材有關(guān)的而且學(xué)生感興趣的閱讀材料,讓學(xué)生在周末和假期閱讀,由于我們采用循序漸進(jìn)的原則,學(xué)生閱讀這些材料時(shí)感到很輕松,而且閱讀內(nèi)容的趣味性使學(xué)生從中獲得了樂(lè)趣,從而培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣。
二、利用競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)
在開(kāi)始主題閱讀的`時(shí)候我們就讓學(xué)生講了有關(guān)下學(xué)期進(jìn)行英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽的計(jì)劃。我們知道中學(xué)生都有好勝心,所以我們相信學(xué)生可以把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力,通過(guò)一學(xué)年的訓(xùn)練,大多數(shù)學(xué)生掌握了閱讀技巧。在各年級(jí)的英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽中,學(xué)生的閱讀理解能力有了很大的提高。另外,九年級(jí)的黃XX,王XX和張XX同學(xué)在20xx學(xué)年的XX市九年級(jí)英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)活動(dòng)中榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
三、反思
老師在組織主題閱讀活動(dòng)的過(guò)程中,有些學(xué)生沒(méi)有積極參與,特別是閱讀理解的選擇題,有些學(xué)生根本不看題目就亂寫(xiě)答案,這有待于老師對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們懂得英語(yǔ)閱讀在本學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性。還有,在學(xué)生進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)時(shí),老師沒(méi)有把它跟口語(yǔ)訓(xùn)練或書(shū)面表達(dá)結(jié)合起來(lái),對(duì)于英語(yǔ)程度較好的學(xué)生,可以要求他們把故事的主要內(nèi)容講出來(lái)或?qū)懗鰜?lái),這樣就可以更充分地利用閱讀材料。
今后,我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的有效經(jīng)驗(yàn),使“悅讀英語(yǔ)”成為“英語(yǔ)閱讀”的代名詞。
英語(yǔ)主題的活動(dòng)總結(jié)6
通過(guò)這次的小學(xué)英語(yǔ)課堂空中培訓(xùn)后,收獲良多,感慨甚多,這些都將在我以后教學(xué)實(shí)踐中起到重大的作用!作為一名農(nóng)村小學(xué)的新手英語(yǔ)教師,自己還存有很多的不足,需要在以后教學(xué)中不斷的提高,當(dāng)然小學(xué)英語(yǔ)的開(kāi)展目前在農(nóng)村還存在一些暫時(shí)性的問(wèn)題,如:設(shè)備不全,學(xué)校、家長(zhǎng)不重視,教師專業(yè)不對(duì)口、即使是專門(mén)的英語(yǔ)教師,還需要教語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)等等,對(duì)于剛下來(lái)的英語(yǔ)老師,總覺(jué)得往往有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性,如何在這種小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)氛圍中,擺正自己的態(tài)度,將是十分的重要,不管氛圍怎么樣,存在什么樣的問(wèn)題,只要我們存有一顆為教學(xué)奉獻(xiàn)的心,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度,就可以把小學(xué)英語(yǔ)教好,教精!
自己曾一度迷茫過(guò)奮斗方向,除了英語(yǔ)的教學(xué)外,還有教數(shù)學(xué),并且數(shù)學(xué)在農(nóng)村小學(xué)所占分量比英語(yǔ)要大很多,要叫好數(shù)學(xué)的同時(shí),還要不讓學(xué)生英語(yǔ)落下來(lái),也不斷反思自己,思考小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展方向,也請(qǐng)教過(guò)很多老師,思考過(guò)后,只總結(jié)出一個(gè)結(jié)論,這都是教師的態(tài)度問(wèn)題,如果教師對(duì)于現(xiàn)有環(huán)境都妥協(xié)的話,是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,扼殺了學(xué)生全面發(fā)展的權(quán)利,學(xué)生需要明燈進(jìn)行指引,而教師就是他們理想的守護(hù)者,如果連守護(hù)者都存有自暴自棄,學(xué)生該如何發(fā)展,這些問(wèn)題最該反思的應(yīng)該是老師,而不是對(duì)教育現(xiàn)狀的一種批判或者不滿。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我意識(shí)到在以后的教學(xué)過(guò)程中要盡量給學(xué)生創(chuàng)造條件,創(chuàng)設(shè)情景,上好每一節(jié)課,從點(diǎn)滴做起,慢慢積累,不斷反思,發(fā)現(xiàn)最適合學(xué)生的教學(xué)方法,小學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)交流式英語(yǔ),讓學(xué)生說(shuō)出來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的自信,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,告訴他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,而不是一味強(qiáng)求的記憶,當(dāng)然自己明白這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還將會(huì)有一個(gè)過(guò)程,將會(huì)努力實(shí)現(xiàn),而且很有信心!
教師就是一盞明燈,對(duì)于學(xué)生的影響很大,教師知識(shí)面的寬廣對(duì)學(xué)生對(duì)于這一門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí)會(huì)有一定程度的影響,在以后教學(xué)中將不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,不僅是專業(yè)方面的還有其他方面的,還會(huì)時(shí)刻關(guān)注教育教學(xué)最新動(dòng)態(tài),將前沿的教育理念用到課堂中,和學(xué)生一起學(xué),一起成長(zhǎng),做學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者,同時(shí)也是知識(shí)的傳道者!
總之在以后的`教學(xué)中,將不斷總結(jié),不斷學(xué)習(xí),構(gòu)建一種和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,師生間建立友好的關(guān)系,讓學(xué)生感受到英語(yǔ)的有趣性,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的自由發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都各有所獲,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程,接受學(xué)生的意見(jiàn),從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ),同時(shí)也將不斷提升自己的更方面素質(zhì),及時(shí)更新教學(xué)理念,創(chuàng)造更加適應(yīng)于小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將長(zhǎng)所而求之!相信自己可以做的很好,因?yàn)橛幸活w對(duì)教育執(zhí)著的心,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,作為理想的守護(hù)者,不僅守護(hù)著學(xué)生的理想,更守護(hù)著自己的理想,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,加油!
英語(yǔ)主題的活動(dòng)總結(jié)7
本學(xué)期持續(xù)兩個(gè)月的學(xué)院第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)之“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽由大學(xué)英語(yǔ)系教師和學(xué)生團(tuán)體南國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)成員通力合作。各組織成員各司其職,使活動(dòng)開(kāi)展環(huán)環(huán)緊扣,各階段的工作得以順利進(jìn)行。本次比賽影響力較大,過(guò)百名學(xué)生參與其中,受到過(guò)千名師生的關(guān)注,得到院領(lǐng)導(dǎo)的支持。
1、策劃工作
“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽不僅具有較高的學(xué)術(shù)含量,而且包含較濃厚的英語(yǔ)文化。為能賽出水平,并營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,主題的確立和比賽形式的確定均由大學(xué)英語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)層決定。
(1)主題確定
本屆“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽的主題緊扣第5屆校園文化藝術(shù)節(jié)“跟黨走”的主旋律,從初賽至總決賽,大學(xué)英語(yǔ)系確立了(與世界牽手,用英語(yǔ)之聲唱響青春時(shí)代)的主題,號(hào)召同學(xué)們透過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)西方文化,促進(jìn)中西方的文化交流,符合中國(guó)共產(chǎn)黨“對(duì)外開(kāi)放”這一基本點(diǎn)的方針。
(2)策劃流程
為使有才華的學(xué)生獲得充分的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我,本屆比賽的初賽面向全院各年級(jí)的學(xué)生接受報(bào)名,使涉及面達(dá)到最廣;半決賽采取英語(yǔ)歌曲現(xiàn)場(chǎng)演唱的方式,重在選拔英語(yǔ)口語(yǔ)水平較高以及擁有才藝表現(xiàn)技能的學(xué)生;在半決賽后,本屆比賽協(xié)辦方“南國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)”與廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)敬老院合作舉行義演會(huì),響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨“代表最廣大人民群眾利益”的思想號(hào)召,走向世界,關(guān)注社會(huì);拉票會(huì)借助微博平臺(tái),以擴(kuò)大本屆比賽的影響力,促進(jìn)更多同學(xué)透過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)西方文化;總決賽則全面考慮,選拔英語(yǔ)綜合運(yùn)用水平較高,才藝表現(xiàn)技能出色的選手。本屆比賽運(yùn)用一切可用的資源和力量,公平、公正地選拔人才。
2、宣傳工作
“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽的宣傳由“南國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)”組織部、宣傳部和系刊部負(fù)責(zé),以各種形式展開(kāi)工作。
(1)本學(xué)期初,活動(dòng)的通知在大學(xué)英語(yǔ)系系刊刊登;
(2)設(shè)計(jì)、張貼比賽初賽、總決賽海報(bào)
(3)印制、派發(fā)比賽宣傳單
(4)舉行現(xiàn)場(chǎng)拉票會(huì)
(5)在總決賽前夕,宣傳部借助學(xué)會(huì)官方微博,發(fā)起選手“人氣獎(jiǎng)”的投票
3、組織工作
“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽由大學(xué)英語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)層策劃指導(dǎo),大學(xué)英語(yǔ)系教師及南國(guó)ceo大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)成員組織。
(1)初賽
面向全院各年級(jí)的學(xué)生,接受短信、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。初賽階段,超過(guò)100名學(xué)生報(bào)名,涉及面廣。已報(bào)名的各個(gè)單位圍繞主題,進(jìn)行1分鐘的清唱展示,主要經(jīng)第2屆“魅力新聲”英語(yǔ)歌唱比賽獲獎(jiǎng)?wù)哌x拔出20個(gè)單位進(jìn)入半決賽。初賽現(xiàn)場(chǎng)各崗位的“南國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)”工作人員盡己所能,完成職責(zé),使涉及面較廣的'初賽在風(fēng)雨中亦能如期順利地舉行。
(2)半決賽
半決賽形式為3分鐘的英語(yǔ)歌曲現(xiàn)場(chǎng)演唱。在本環(huán)節(jié),由各系文娛部部長(zhǎng)、藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)等5位評(píng)委根據(jù)英語(yǔ)歌曲演唱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),匿名給分,最終評(píng)選出10名總決賽選手。
(3)義演會(huì)
10名總決賽選手,自主創(chuàng)作了“愛(ài)的進(jìn)行曲”、“大寶小寶”、“歌舞青春”3個(gè)形式多樣、溫暖、詼諧的節(jié)目,于廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行義演。義演當(dāng)天,“南國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)”的37名成員亦參與其中,不僅完成了當(dāng)天的組織工作,并且共同慰問(wèn)了社會(huì)中亟需年輕一代尊重、關(guān)懷的老人家,響應(yīng)學(xué)院第5屆校園文化藝術(shù)節(jié)“跟黨走”的號(hào)召。
當(dāng)然,本次比賽還是有其不足之處,其中最突出的,莫過(guò)于總決賽當(dāng)晚的燈光問(wèn)題。第一,整個(gè)總決賽未能體現(xiàn)燈光效果的基調(diào);第二,主持人部分的燈光處理方法不成熟;第三,過(guò)分配合選手的燈光要求,變化過(guò)多,未能照顧評(píng)委和觀眾的眼球需求。回想整個(gè)比賽籌劃過(guò)程,部長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)以及主席團(tuán)對(duì)此問(wèn)題的重視程度不足,缺乏一個(gè)通過(guò)討論后的整體認(rèn)可方案,導(dǎo)致總決賽當(dāng)晚的燈光處理出現(xiàn)較為突出的問(wèn)題,影相總決賽當(dāng)晚的整體效果。展望下學(xué)期,我們將迎來(lái)第二屆英語(yǔ)戲劇大賽,屆時(shí),亦將是一個(gè)機(jī)會(huì)更是一次挑戰(zhàn),望全體南國(guó)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)成員發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,汲取教訓(xùn),舉辦一場(chǎng)更加有組織、有水平、吸引觀眾眼球的比賽。