幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)總結(jié)1
為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，10月10日周四上午，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)，我將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。
一、今天我們班幼兒人數(shù)為34人，共有33位家長(zhǎng)前來(lái)參加，爸爸媽媽參加的較多，沒(méi)來(lái)參加的主要是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)正好趕上有事，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開(kāi)，有王雨佳，董明哲，劉曉迪，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動(dòng)，并已向老師說(shuō)明情況。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從早上7：30開(kāi)始，一直到中午11點(diǎn)結(jié)束，開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)和戶外活動(dòng)。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng)、表演活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》，手工活動(dòng)《串珠》，益智和結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)《好玩的玩具》，圖書區(qū)看了好看的圖書。接著8：10-8：40進(jìn)行了早餐活動(dòng)，然后入廁，8：50-9：20進(jìn)行了主題活動(dòng)《小手爬》，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛(ài)舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步。在講課中有個(gè)親子活動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開(kāi)心地游戲，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂(lè)。最后孩子們開(kāi)展了戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)們開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長(zhǎng)們看到幼兒園的`環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。
三、開(kāi)放日家長(zhǎng)評(píng)議表反饋情況從半日活動(dòng)開(kāi)放后的家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到，很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步，對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)很歡迎，也很滿意，大家一致認(rèn)為通過(guò)開(kāi)放日，了解了老師與孩子們?cè)谟變簣@的日常活動(dòng)情況，看到了老師們的辛苦，給予了老師一定的肯定。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也提出了一些意見(jiàn)和建議，有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì)，也有家長(zhǎng)提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問(wèn)題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵(lì)他們講話，在以后的半日活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn);多操心他們的孩子等，我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。
短暫的一個(gè)上午，給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過(guò)此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好，本次活動(dòng)也取得了圓滿的成功!
幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)總結(jié)2
小班孩子的第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，來(lái)到陌生的環(huán)境中，開(kāi)始新的生活，最不放心的就是家長(zhǎng)們了。作為新生幼兒家長(zhǎng)急需要了解自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，從而對(duì)孩子的教育做到家園同步。在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小班在11月14日上午開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
我班一共有42名幼兒，除了5名幼兒生病在家休息沒(méi)來(lái)參加這次活動(dòng)外，活動(dòng)當(dāng)天其他37名孩子都來(lái)園上課，而且每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都來(lái)園參加本次活動(dòng)，有的甚至爸爸媽媽都來(lái)參加了，可見(jiàn)我班家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)注程度。
在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，我們精心準(zhǔn)備，為家長(zhǎng)們上了兩堂寓教于樂(lè)的活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)《祝你生日快樂(lè)》和數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形分類》。在社會(huì)活動(dòng)《祝你生日快樂(lè)》中，整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣較濃，目標(biāo)基本上達(dá)到了特別是最后一個(gè)環(huán)節(jié)以寶貝給家長(zhǎng)一個(gè)感恩的擁抱，送上“爸爸媽媽我愛(ài)你�！薄澳銈冃量嗬�!”將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，讓各位家長(zhǎng)感動(dòng)不已，聽(tīng)著自己寶寶的心聲，家長(zhǎng)甜蜜的微笑著。在數(shù)學(xué)課《圖形分類》中，充分利用了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，讓孩子更加清晰明了的學(xué)習(xí)，課件的趣味性，巧妙掩飾了數(shù)學(xué)的枯燥無(wú)味，讓孩子在玩中學(xué)，都非常積極參與。在這兩節(jié)活動(dòng)中我們兩位教師盡量讓每一個(gè)孩子都參與了互動(dòng)，都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，始終把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。
本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的'開(kāi)心。雖然只有短短的半天時(shí)間，但是卻讓家長(zhǎng)們了解了自己孩子在園的表現(xiàn)，感受到我們教師對(duì)孩子的付出，有不少家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)評(píng)價(jià)表”中給我們的工作做出了正確評(píng)價(jià)，寫了不少感謝的話語(yǔ)，還有一位家長(zhǎng)還溫馨的提醒我們老師要保護(hù)好自己的嗓子。
我們的半日活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。我感覺(jué)整個(gè)上午過(guò)于緊湊，幼兒幾乎沒(méi)有自由活動(dòng)時(shí)間，我們本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排的“豐富多彩”。但整個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺(jué)。所以在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題，讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。
幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)總結(jié)3
今天，有幸和同事一起，去了馬鞍山婦聯(lián)幼兒園進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩。踏入大門，婦聯(lián)幼兒園給我的第一印象便是充滿了生機(jī)。趕在這明媚的五月，孩子們也像花兒一樣盛開(kāi)著燦爛的笑容。我不禁想，良好的開(kāi)端是成功的一半，而幼兒園是孩子跨入社會(huì)的第一道門檻，那么，一段快樂(lè)美妙的幼兒園生活也將會(huì)成為孩子們幸福人生的基礎(chǔ)。作為一名幼兒教育工作者，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是多么重要��！今天我?guī)е环輰W(xué)習(xí)的熱情來(lái)到這里，相信也一定能夠帶著滿滿的收獲回去！
正是小朋友入園的時(shí)間，迎接小朋友們的第一道重要儀式就是晨檢，只見(jiàn)門口的兩位老師正仔細(xì)地對(duì)幼兒進(jìn)行觀察、詢問(wèn)、登記�？粗鴥晌焕蠋熣J(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳袂�，我在想，晨檢，是幼兒身心健康的重要保障，也是家園溝通的一個(gè)良好的平臺(tái)，我們不能把它當(dāng)作每天一個(gè)形式化的過(guò)場(chǎng)，而要把它作為一件十分重要的工作來(lái)完成，讓一切病毒、危險(xiǎn)與不安都在這個(gè)勃勃生機(jī)的清晨告退。
在幼兒園的櫥窗里，我特別留心了一下幼兒園的一周食譜，食物品種很豐富，暈素搭配，營(yíng)養(yǎng)安排合理，看著就讓人有些饞涎欲滴。幼兒園保教密不可分，餐點(diǎn)是保教一個(gè)重要的組成部分。一個(gè)規(guī)范的幼兒園，應(yīng)該都是以幼兒為中心的！
九點(diǎn)鐘開(kāi)始，幼兒園開(kāi)展教育活動(dòng)觀摩。因?yàn)榻裉靵?lái)的幼教人員特別多，所以我和同事商量留下她在多功能廳聽(tīng)精品推薦――音樂(lè)活動(dòng)《唱唱我的名字》，我去小（1）班聽(tīng)《糖果寶寶》。這是一節(jié)科學(xué)活動(dòng)，執(zhí)教的老師利用多媒體展示了孩子們十分感興趣的各種糖果，然后由形狀多樣、色彩鮮艷的糖果引出糖果寶寶找家，從而讓孩子們學(xué)習(xí)歸類。�。�1）班的小朋友們都十分活動(dòng)可愛(ài)，在老師的引導(dǎo)下，玩得十分開(kāi)心，也學(xué)得十分有效。在操作活動(dòng)中，小朋友們成功地就將玩具按顏色和形狀進(jìn)行了正確的歸類。
之后，我又去了多功能廳門口，到達(dá)的時(shí)候，精品推薦已近尾聲，里面的小朋友和老師正玩得熱鬧，劉瓊老師帶著小朋友們做著唱名字找朋友的'游戲，小朋友們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著開(kāi)心的笑容，歌聲也十分清脆響亮，小朋友們學(xué)得可真快。
在這兩次活動(dòng)中，我都看到了她們的教學(xué)是以游戲?yàn)橹黧w，通過(guò)游戲，孩子在智力、社會(huì)性、道德、體質(zhì)和情感等方面都得到了最充分的發(fā)展。游戲和課程就好像血液和身體的關(guān)系，血液千絲萬(wàn)縷地滲透在身體的每一個(gè)細(xì)小的部位，當(dāng)血液充足的時(shí)候，身體就表現(xiàn)出生命的活力。所以，在今后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)該盡可能地利用游戲的趣味性去吸引孩子，做到讓孩子在玩中學(xué)。
接下來(lái)的是幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示。婦聯(lián)幼兒園的區(qū)角設(shè)計(jì)可謂是豐富多彩，琳瑯滿目，語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)各大領(lǐng)域無(wú)所不包。孩子們?cè)诟鱾�(gè)區(qū)角內(nèi)游戲著，探索著。有的孩子坐在地上安靜地下著五子棋，有的孩子穿上舞臺(tái)服裝正進(jìn)行著角色表演，還有的孩子在認(rèn)真地搭著積木？？在一個(gè)中班教室里，四位小朋友正在玩著“開(kāi)砂鍋店”的游戲。其中“開(kāi)店”的兩位小朋友，系上了圍裙，戴上了廚師帽在操作間忙碌著，一會(huì)兒擺弄一下砂鍋，一會(huì)兒又給兩位“客人”遞上“菜”和“飲料”，忙得不亦樂(lè)乎；而“客人”正坐在“榻榻米”上盡情地享用，桌角上還放著幾張“人民幣”。此時(shí)，我被他們的專注給感染了，這不正是社會(huì)的一角嗎？無(wú)論我們花多少言語(yǔ)都無(wú)法讓孩子清晰了解的復(fù)雜關(guān)系，卻讓他們自己在這小小的一角，展現(xiàn)得淋漓盡致了！還有什么比這更有效的教學(xué)呢？我想，我們要做的，不是要費(fèi)多少口水去教，而是要給孩子們提供更多更好的游戲、探索的空間，讓孩子們獲取知識(shí)如涓涓細(xì)流，水到渠成。
半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了，我的心潮一直還在起伏。有人說(shuō)，看看很心動(dòng)，想想很激動(dòng)，實(shí)際沒(méi)行動(dòng)，但我并不這么認(rèn)為！的確我們農(nóng)村幼兒園有農(nóng)村幼兒園的劣勢(shì)，硬件設(shè)施跟不上，師資力量不足，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠等等。但是今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我感受到了先進(jìn)的教學(xué)理念，給我打開(kāi)了一片豐富的視野，讓我被困囿的教學(xué)思想豁然開(kāi)朗，就像是為我打開(kāi)了一扇明亮的窗。身處農(nóng)村，我們擁有著得天獨(dú)厚的鄉(xiāng)土資源，廣闊的大自然就是孩子們成長(zhǎng)的最好的搖籃，只要我們多加用心，學(xué)會(huì)多取材，多利用，相信我們的孩子一樣也會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)總結(jié)4
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開(kāi)拓出了屬于自己的百花園，成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。6月28號(hào)，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說(shuō)感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開(kāi)老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開(kāi)他們對(duì)孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心，作為主抓幼教的我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。
6月29號(hào)，我們又有幸聽(tīng)了縣內(nèi)幾名老師的課：參加這次講課的老師們精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的活動(dòng)課，讓我們非常直觀的感受到了先進(jìn)的教育理念的.體現(xiàn)。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，通過(guò)活動(dòng)可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮，什么地方該說(shuō)什么，該提哪些問(wèn)題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。
各位教師的活動(dòng)課，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念�；顒�(dòng)中，各位教師教態(tài)自然，尊重每一位幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，跟孩子們精彩互動(dòng)。注重孩子的自由探索，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。
每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點(diǎn)選取了不同的活動(dòng)內(nèi)容，每位教師所展示的活動(dòng)內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢(shì)，由此我想到我們學(xué)區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學(xué)區(qū)的特點(diǎn)，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢(shì)的活動(dòng)內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學(xué)區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路，每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者，每一個(gè)孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學(xué)中，要嚴(yán)格要求自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做到認(rèn)真反思，查找不足，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的教育教學(xué)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
記得有位特級(jí)教師說(shuō)過(guò)：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的�！笔前�，在幼教的崗位上默默無(wú)聞的人何其多，不必爭(zhēng)求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧！
幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)總結(jié)5
在緊張的準(zhǔn)備和期待中，迎來(lái)了我們小班段的半日活動(dòng)，此次活動(dòng)的圓滿成功，離不開(kāi)班上老師的默契的配合和精心的安排。
晨間活動(dòng)我們給寶貝組織了看圖書活動(dòng)，這時(shí)家長(zhǎng)朋友們也會(huì)和幼兒一起閱讀，寶貝們也不會(huì)亂跑。晨間活動(dòng)后便是早餐時(shí)間，組織好寶貝盥洗入廁后，只有吳俊毅還在哭著要媽媽，不過(guò)他的媽媽就在辦公室，為了穩(wěn)定他的情緒，我摟著他蹲著說(shuō)著鼓勵(lì)的話，很快，寶貝們便有序的進(jìn)行早餐。早餐后，便是早操了，寶貝們大都積極的跟著節(jié)奏動(dòng)起來(lái)了，胡老師和劉老師也給寶貝們摸著背，脫著衣服，這時(shí)吳怡涵和馮傳敬望著家長(zhǎng)哭得很傷心，我趁著拿器械的空當(dāng)，請(qǐng)劉老師領(lǐng)操，我趕緊把他們兩個(gè)帶到后面，輕聲的安慰著，等他們情緒好了，再看其他幼兒情況。
很快，便開(kāi)始了第一節(jié)主題教育課時(shí)間，我成功的吸引了寶貝們的注意力，讓他們暫時(shí)忘了父母在身邊，回到課堂上，課堂紀(jì)律最開(kāi)始還是很好的，寶貝們的參與興趣很濃厚。不過(guò)，由于個(gè)別幼兒見(jiàn)到父母在身邊，對(duì)老師的存在感便沒(méi)有那么注意了，平時(shí)表現(xiàn)的'寶貝，在這時(shí)卻反常的亂跑，吼叫。這時(shí)更需要三個(gè)老師的配合，才能讓寶貝安全快樂(lè)的度過(guò)上午的活動(dòng)。
游戲活動(dòng)是原來(lái)小朋友玩過(guò)的“過(guò)山車”，當(dāng)小朋友互相合作完成游戲后，我便請(qǐng)寶貝們?nèi)パ?qǐng)爸爸媽媽來(lái)當(dāng)“山洞”，融入進(jìn)小朋友的游戲中。大廳里一時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)，小朋友大朋友都開(kāi)心的笑著。
幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)總結(jié)6
為了讓家長(zhǎng)安心工作，全面了解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作，達(dá)到家園共育。今天上午，我們小一班向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日觀摩活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園親眼看一看并親身參與我們的活動(dòng)。
這次我們整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是晨間活動(dòng)-------吹泡泡;教學(xué)活動(dòng)(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(dòng)(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴。在開(kāi)放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來(lái)了，把教室擠得滿滿的。
在晨間活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，他們非常快樂(lè)地投入到了游戲中，在做早操時(shí)孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了，可能有家長(zhǎng)在旁邊看著的緣故吧!
活動(dòng)《大雨和小雨》充滿了童趣。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來(lái)了，歡樂(lè)地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長(zhǎng)也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長(zhǎng)十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演。課堂氣氛十分的和諧。
活動(dòng)《水果拼盤》通過(guò)看老師如何制作而讓幼兒自己動(dòng)手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的'興趣。家長(zhǎng)們也都參與進(jìn)來(lái)，與幼兒一起動(dòng)手制作，不管是孩子還是家長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)興趣盎然，家長(zhǎng)們十分配合，一一幫助自己的孩子完成了作品，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上，最后請(qǐng)幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力還增進(jìn)了親子間的情感，我覺(jué)得是很有意義的。
親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們帶著自己的孩子積極參與到游戲中，陣陣笑聲回蕩在操場(chǎng)上。
開(kāi)放活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們也有很深的感觸，也有的家長(zhǎng)提出了建議：如希望這種活動(dòng)多舉辦，這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長(zhǎng)認(rèn)為這種活動(dòng)很意義，鍛煉孩子各方面的能力。家長(zhǎng)們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條!
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